高考政治考数据类试题解题技巧试.

高考政治考数据类试题解题技巧试.
高考政治考数据类试题解题技巧试.

高考政治数据类试题解题技巧

高考是国家意志的体现,是为国选材,其试题也必然反映出信息时代人才必须的具备信息解读能力。纵观历年高考政治试题均出现大量数据类信息试题考查考生对各种数据进行准确理解与分析综合的能力。数据类试题的主要方式是:提供几组资料,或是图表或是文字资料,之后创设问题情境,要求考生根据提供的数据信息,进行分析、比较、计算、处理,然后解答所设计的相关问题。数据类试题主要有文字资料类、统计表类和统计图类等题型。

1、文字资料

文字资料类数据试题是通过对一个事件的量化叙述,来考查考生的理解与量化数据的处理能力。文字资料的数据具有一定的“隐蔽性”,众多的数据隐藏在有关的陈述中,要求考生将需要的数据逐一找出,再在此基础上进行分析研究。

【例】(06文综全国卷Ⅱ第25题)股票W的票面金额为1元,预期一年后可获得5%的股息,同期银行存款年利息为4%。一投资者若以10000元购买股票W,不考虑其他因素影响,理论上最多能够购买股票W的数量为

A.12500股 B.10000股 C.8000股 D.7500股

解答此题,首先注意到“理论上”能购买多少,其次要将相关的几个数据找出,然后再分析其内在联系,运用股票价格=预期股息/银行利率,求出每股票价格。再计算最多能购买多少。文字资料是一种叙述,叙述就有语意,有语意可能就会有误解。如果直奔数据,往往会忽视文字材料的本意和要求,造成答题的失误。遇到这类题时,切忌一上来就找数据,需要对全部材料有个整体的把握。对于考生来说,需注意的有关事项有:考生应通读整个资料,初步分析资料中哪些信息最重要,哪些信息是一般的;研究材料后面问题的侧重点;结合问题再针对性地通览资料;分析、解答有关问题。答文字资料数据类试题时,应认真、仔细,不要大意。结合文字资料,准确把握文义,综合分析,做出正确解答。

2、统计表

统计表是指把数据资料,经过汇总整理后,按一定的顺序排列在一定的表格之内的表格,其结构简单,层次清楚,重点突出,一目了然,表的项目按照逻辑顺序合理排列。一般由表号、标题、标目、线条、数字、表注等项内容构成。

【例】(06文综上海卷第42题)我国与创新型国家主要指标比较表:

项目国家研发资金投入占

GDP比重

科技对经济增长

的贡献率

对外技术

依存度

创新型国家>2% >70% <30%

中国1.3% 39% 54%

(1根据图表可以看出我国同创新型国家相比较,研发资金投人占 GDP 比重________, 科技对经济增长的贡献率小,对外技术依存度___________。

(2自2002年以来,我国对外贸易连续4年保持20%以上的高增长。2005年外贸总额居全球第三。然而,我国需要卖掉8亿件衬衫所得利润才能换来一架波音飞机。根据以上信息可以推断出目前我国还不是贸易强国,主要原因是__________________。

(3为了缩小与创新型国家的差距,我们可以采取的措施:

措施一:____________________________________________________。

措施二:____________________________________________________。

解答此时,首先要读设问,带着几个问题看统计表,提高针对性,第1问从数据对比可直接得出答案,第2问结合第1问,去研究其内在联系,第3问则从数据反现出的问题要求提出解决措施,具有开放性,从数据对比中我们很容易从相反方向找到应对措施。统计表类数据试题数据很多,需要细心应对。在解答时,首先要看清试题的要求,通读材料,然后带着问题与表中的具体数值相对照,通过分析、比较、鉴别得出答案。如果给你的是一组或几组有着相互联系的数据,要求在这些数据中找出关联点。对考生来说,需要注意的事项有:一要读设问,要带着问题看统计表,提高阅读数据的针对性。二是读标题、读内容、读注。标题往往就是统计表的中心意思,在组织答案时往往要套入标题。在读内容的过程中注意数据的横向和纵向比较。读注是为确保答案的完整性或是为解题提供有效信息。三要注意标题与内容的联系,注意内容与设问的联系,注意设问与设问的联系。

3、统计图

统计图是把数量关系以直观形象的形式表达出来,显示事物的全貌及其分布特征,它具有直观、形象、生动、具体等特点,使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化,并能把数据的变化趋势和各种现象间的关系明确地再现。统计图由标题、图号、图形、坐标、图注等项组成。常采用条形图、线形图和圆形图等。

【例】(06文综全国卷I第38题)

(1)分析图8显示的经济信息。

解答此题,我们要看到这是柱状图与线形图的混合体。首先要认真研读坐标与图例,明确各自的意义所指。其次,对柱状图所提供的数据进行对比,找出其增长趋势和幅度,对折线图则要找出变化趋势和变化中的关键点,甚至包括重要的年份。这样我们就不难得出答案要点。在解答数据类统计图试题时,既要考查图的直观形象,又要注意核对数据,不要被表面形象所迷惑。统计图看起来比较简单一些,但看起来简单并不意味着题目就容易做。对考生来说,要注意的事项有:一是要明确统计图的类别,不同类别解题思路有细微差别。二要进行数据比较。不同类型的图,“比”的要求不同。如柱状图和饼状图要比增长趋势和增长幅度,线形图要比变化趋势和变化中的关键点。

总之,数据类试题后面的每一个问题都是依据资料提供的数据所设计的,有的问题情境的创设,数据的展现可能会使用多种类型。但是无论数据如何多样与复杂,其实有的只要通过观察就可以在数据中直接找出答案,有的要经过一定的计算以及对数据进行一定的综合分析之后也能找出正确的答案,有的则要从没有给出的相关背景寻找突破口。数据类试题解题思路总的来说就是要把材料中的数据表现的变化找出来,用语言表述出来。一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括:经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

2、超越既有的得失每个人都很努力,但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事,自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形:身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动?生活是否正常?有没有养生之道?自我充实:是否有专长?经常阅读和

收集资料吗?是否正在培养其他技能?休闲管理:是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计划?

2、事业部份

财富所得:薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗?社会阶层:现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何?自我实现:喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?

3、家庭部份

生活品质:居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?家庭关系:夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游?家人健康:家里有小孩吗?小孩多大?健康吗?需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗?

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件:朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件:要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件:个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件:注意社会当前及未来需要的行业,注意市场占有率。

5、企业条件:要稳定,则在大中型企业;要创业,则在小企业。公司有改革计划吗?公司需要什么人才?

6、地区条件:视行业和企业而定。

7、国家(社会)条件:注意政治、法律、经济(资源、品质)、社会与文化、教育等条件,该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件:注意全球正在发展的行业,用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉:家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销

2、金脉:薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动

产)、信用(与为人和职位有关)。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。3、知脉:知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。[解决方

案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

高考政治各题型答题技巧

高考政治各题型答题技巧 高考政治选择题答题技巧 1.选择题的特点及答题要求 ①掌握牢固的基础知识,这是做好选择题的基本前提。 ③坚持“以干求肢”解题原则。即以题干规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项。 2.选择题的答题步骤与方法 步骤:首先要看清试题的指导语,确认题型和相应的要求。其次,在具体做每道选择题时,基本步骤与要求如下:第一步,审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面,明确选择范围与对象。审题干,要注意分析题干的内涵与外延;审设问,看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还 是“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)。第二步,寻找答案。在审清题意基础上,辨析选项,排误选正,寻找最佳答案。第三步,正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项,要保持试卷整洁,不要乱涂乱画;选择题做完后,及时涂卡,并进行仔细核查;核查无误,再做非选择题。 选择题客观性最强,技巧也很多,常用的方法主要有: (1)直接选择法,指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。

(2)排除法,又叫淘汰错误法。排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同,重复的题肢;排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求,注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一,不能过大,也不能过小;排斥错误的题肢。 (3)代入法,就是把选项代入题干相应的地方,进行分析比较,从而得到最佳答案。在具体做题过程中,有时需要多种方法综合运用,进行分析、判断、推理,才能最终获得正确答案。 3.单项选择题丢分的主要原因 (1)复习不全面,基本内容没有复习到,或复习了但不理解,或当时理解了但记忆不准确。 (2)对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干,或者作为题干的背景时,由于不熟悉,思想准备不足造成选择错误。 (3)对于难题,干扰性迷惑性大的选择题,不会识别、比较分析而答错。 4.解答选择题的注意事项 要仔细全面阅读,不要匆匆浏览;要认真推敲,不要眼高手低,急于答题;要干净利索,不要拖泥带水,纠缠不休;要把握节奏,掌握时间;要准确标记,不要乱涂乱画;要及时涂卡,检查核对。

高考政治 图表(描述类、措施类、关系类)专题训练

图表(描述类、措施类、关系类)专题训练1.(2010年高考·安徽卷37)阅读材料,回答下列问题。 注:2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元,农村居民人均纯收入5365元。 运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。 2.(2010年高考·上海卷36)读图并运用经济常识回答: (1)图1反映了哪些经济现象?(2)分析说明图1、图2之间的相互关系。 (3)电脑普及率将呈何种发展趋势?从不同角度举出两条理由。(3分) 3.(2009.广东高考)(18分)根据下述材料,运用《经济生活》知识回答问题。 材料1:某村有30亩河滩地,因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人,农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后,农户见有利可图要求收回土地,单农户无养蟹技术,好处无从实现。经村委会协调,养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约,是因为若不承包,收益为零,现每年只是减少收益3000元。一年后,农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产,收入增加。养蟹人与农户关系改善,经营成本下降,且蟹的消费量上升,养蟹人净收益反而增加了1000元。

材料3:我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施,民生的分量越来越重。例如,在4万亿元政府投资计划中,2800亿元用于保障性住房建设,400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展,3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等等。 (1)结合材料1说明效率与公平的关系。(7分) (2)材料2反映了什么经济现象?(4分) (3)根据以上材料,从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。(7分) 4.(2008.广东高考)41.(18分) 注:从贸易方式看,2007年广东省一般贸易出口增长31。2%,加工贸易出口增长18.1%。 材料2:从2005年7月汇率改革以来,美元与人民币的比价从初期的1:8.11变化至2008年4月1日的l:7.02,人民币升值幅度达13.4%。 材料3:近年来,某些国家抵制中国制造的产品,除个别产品确实存在质量问题外,更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义,对“中国制造”怀有抵触情绪。 5.(2009·全国Ⅱ,38)阅读材料,回答下列问题。 材料一改革开放30年来,我们党始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民

最新【高考政治大题答题技巧】

(一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚 持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履 行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以 下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领

高中政治历年高考图表类题目专项练习

图表类主观题专项练习(一) 1、根据以下材料回答问题。(19分) 注:从1998年开始,国家实行了积极的财政政策,连续5年累计发行了6600亿元长期建设国债。 表3 我国经济增长 ⑴表1、表2和表3分别说明了什么经济现象? ⑵综合上述各表,运用经济常识和有关知识,谈谈你对保持我国经济持续增长的看法。 2、根据以下材料回答问题 表1 我国居民的恩格尔系数 单位:% 注:恩格尔系数指居民家庭食品消费支出占总支出的比重。根据联合国粮农组织的划分标准,恩格尔系数60%以上者是绝对贫困;50%-60%者为温饱;40%-50%者为小康;30%-40%者为富裕;30%以下者为最富裕。 表2 我国居民年人均可支配收入 单位:元 图1 2003年我国农民人均税费负担(单位:元) ⑴上述图表分别说明什么经济现象? ⑵上述图表之间有什么经济联系? ⑶温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上指出:“从今年起,逐步降低农业税税率,平均每年降低1个百分点以上,五年内取消农业税。”结合上述材料谈谈你对取消农业税的看法。

图表类主观题专项练习(二) 3、根据以下材料回答问题。 材料一:表1 全国和江苏省国民经济发展部分数据 注:江苏发展水平在全国处于前列。其中,苏南超过全国平均水平;苏中超过全国但低于全省平均水平;苏北低于全国平均水平。 表2 2003年江苏省开放型经济发展情况 注:2003年江苏省实际利用外资总额超过全国1/4,在全国排名第一。 材料二: 在充分肯定成绩的同时,我们应该清醒地看到,江苏省在前进中还存在不少的矛盾和问题。如,部分生产要素对经济增长的制约加剧;就业形势依然严峻;部分地区农民收入增长缓慢;有些行业存在投资过度和低水平重复建设的情况。 ⑴材料一反映了江苏经济发展中的哪些特点? ⑵联系材料一,运用经济常识有关知识分析说明进一步发展江苏经济应有的国际视野。 ⑶根据材料一、材料二,运用唯物辩证法有关观点分析江苏经济发展的现状和趋势。4、(32分)2004年新年伊始,《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》(又称“一 号文件”)正式公布,把解决“三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。 *系2002年数据 ⑴联系“一号文件”,运用所学经济常识分析材料一、二分别说明了什么。(11分) ⑵运用国家经济职能的知识说明中央公布“一号文件”的必要性。(10分) ⑶试运用抓主要矛盾的原理,分析一号文件将着力点放在增加农民收入上的决策依据。(11分)

高考政治大题答题思路与技巧

2013届高考政治大题答题思路与技巧 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据。 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系。 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系。 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

高考政治主观题答题技巧

高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤: 一般分三步:先审题,后构思,最后作答。 (1) 审题:回答简答题,关键在于审题。 审读材料全文:要认真阅读材料全文,在阅读的时候,要做到:⑴找出全文的中心句,即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次,并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点,也就有了答题方向。按这个方向组织答案,一则可以防止跑题,二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? :要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答:把该回答的问题理清思路以后,就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,正确运用学科语言(学科术语),认真工整地书写(要书写清楚),将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧

(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

高考政治答题技巧

2019高考政治答题技巧 高考答题,考生要注意答题技巧。 合理安排答题的时间 要保证简答题、分析说明题和论述题的答题时间,留有充足的时间读懂题意,弄清设问方向,梳理答题要点,提高叙述的简洁性,有利于阅卷老师尽快发现采分点。这里特别强调要给分析说明题和论述题留足时间去认真审题,组织答案要点。的章节编排很熟悉。第二步,在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看,包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。 答题规范最为关键 答案简洁、层次分明,正确使用教材书面用语,而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。只有使用规范的书面用语,才能做到表述规范、准确、科学、简洁,才能和阅卷老师沟通思想,交流信息,形成共识。 “第一印象”至关重要 希望阅卷名师能给自己高分,给老师的“第一印象”就至关重要了,因为老师第一眼看到的是书写而不是答案,如果是工整的书写,马上会相应给出一个大致的“印象分”,然后仔细阅读,调整分数。

重视“第一印象”要注意:①字迹要端正;②卷面要整洁,层次分明,使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点,提高答题的准确性;③修改要合乎规范、有章法,不能乱涂改。 以上三步是相互联系的整体,要将这几步有机联系起来,不能分割开来。在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习,可以是一年的,也可以是三年五本书为一轮)后,再回过头来进入第二轮、第三轮……力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看书不能光看不整理;光看不背,光整理不背;光看不作练习。 具体复习可以这样安排:每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容;每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之,对归纳整理内容的记忆,要背得细、背得准、背得熟、背得巧。

高中政治主观题的答题技巧和规范.

高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分(总分120分),小高考主观题总计30分(总分100分),从历届小高考和高考的考试情况来看,主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢?总的来说,就是要在平时的学习中熟记教材知识,进行合理的习题训练,注重答题技巧和规范,不断积累回答各类主观题题型的解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握: ①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺: ①术语不准,辞不达意;②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四;④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底;⑥书写潦草,难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分,主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 (二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、

“影响”等设问方式。 (三)“怎样做”类的设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 (四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。” (一)审题:审题过程“六部曲”(看、抓、悟、联、列、思) 1、看:看什么——看设问; 怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么悟——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景; 5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点; 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性;

2017年高考政治大题答题模板

2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场:要面向市场,进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技:科教兴国战略,运用高新技术。 3,管理:加强人才管理,贯彻人才强国战略。 4,素质:提高劳动者、经营者素质。 5.效益:提高经济效益,走新型工业化道路。 6,品牌:树立良好的企业形象,创立品牌,生产优质产品,冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力:对外开放,坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象:要看清题目,从图表语言转变为文字语言,还要答出反应的本质性问题。第二问:一般问:表一与表二的关系。 第三问:对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路:是什么、为什么、怎么做。注意,要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义:1,有利于调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用,促进结构调整,促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】:有利于提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场,两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境

二,政治意义:1.有利于人民当家作主,实现广大人民的根本利益,促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政,转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境,民族团结,社会稳定,国家长治久安,提高综合能力,构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境,综合国力,国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力,巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●

高考政治:政治图表类试题的解答技巧

高考政治:政治图表类试题的解答技巧 图表题是用图和数据表格作为命题素材的一种试题,其中以主观性试题为主,较多考查经济生活知识。以图表为载体,简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题,已经成为高考政治命题的常用形式。 【典例】,读材料回答下列问题 改革开放以来,我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。 结合材料,说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。该问题属于图表分析题。解答图表分析题的关键是首先要读全、读准材料,图表的标题和注解、图表中横向和纵向数值比较等均不能忽视;其次,还要从图表直接反映的信息中找出其本质和问题;最后,在综合运用所学知识进行解读、阐释。其参考答案是:(1)全国人大代表行使提案权,使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿,适应社会发展要求。(2)全国人大是最高国家权力机关,全国人大及其常委会行使立法权,制定并完善科技进步法,为我国科技进步提供了法律保障。(3)全国人大常委会开展科技进步法的执法检查,行使监督权,保证了科技进步法的贯彻实施。

上述图表题在政治考试题中占很重要的地位,关于图表题的解题技巧可以概括如下: 1.横看纵看加注脚。就是要求学生答题时看全图表中的相关信息,对于表格式的图表题首先要横看,就是看横格中的内容:数字、标题等。标题是对整个表格内容的概括,是题眼或中心,往往对表格的内容起到画龙点睛的作用。仔细“看”标题很有价值。纵看是看表格中纵向相互关联的内容,表格之间及表格与材料的关系,对于其它图表题则只全面地看所给的信息即可。注脚对解答题目有补充的提示作用,且不可忽视。 2.比较分析是关键。“比较分析”是对材料进行整合,整合的前提是读取图表中的信息,信息对于比较分析非常重要。通过横向比较和纵向比较,找出数据之间的联系,找到数据变化的规律。对于多个图表构成的图表题还要找到两个或多个图表信息之间的联系和规律。 3.相关知识不可少。通过比较和分析用数据所呈现的现象,所反映出来的问题就一目了然了,这时需要去粗取精、由表及里地加工制作,把分析的结果上升到所学习的相关理论观点上,弄清材料所能联系到的经济、哲学、政治生活等知识是什么,弄清问啥再动笔。 4.构建框架要牢记。也就是说,学生在答题时要减少盲目性,增强针对性。问题的答案不同,要求也不同,需要的知识和切入的角度也就不同,弄清问题后大致建构一下,让自己有一个答题的基本思路,然后再组织语言。 5.关注特殊年份。一般来说,在解图表类试题时,不需要对年份进行再现,但对一些特殊的年份要指出其特别的内涵:如1949年——新中国成立、1956年——“三大改造”完成,建立社会主义制度、1978年——我国开始进行改革开放、1992年——提出建立社会主义市场经济体制、2000年——我国进入总体小康等等。 总之,解答图表类试题要做到“五个结合”:一是把图表和试题的其它设问相结合;二是将图表的标题和图表的内容相结合;三是将图表和图表外的注释相结合;四是把纵读和横读相结合;五是把图表和试题的其它材料相结合。

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

高考政治哲学大题唯物论答题方法

高考政治哲学大题唯物论答题方法 高考政治大题哲学之唯物论怎么答题? 1、自然界客观性原理 【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。 【方法论】:⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。 2、世界的物质统一性原理 【原理内容】:自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。 【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理 3、物质和运动相互关系原理 【原理内容】:物质和运动是密切联系、不可分割的:(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;(2)运动是物质的运动,物质

是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。 【方法论】:(1)我们要用运动、变化、发展的眼光看问题 (2)反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质 的形而上学错误观点。 4、运动和静止相互关系原理 【原理内容】:(l)区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的,静止是有条件的、相对的、暂时的。 (2)联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。 【方法论】: (l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一。 (2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论 5、规律的客观性普遍性原理 【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。(1)规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识和利用规律。(2)规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的

高考政治模拟题(选择题)

高考政治模拟题 一、单项选择题 据xx年2月2日中央电视台报道,全国食品、药品、医疗器械、保健食品生产经营秩序明显好转,生产销售假冒伪劣食品药品违法犯罪活动得到有效遏制,食品药品安全事故大幅减少,人民群众饮食用药安全得到进一步保障。据此回答1—3题。 1、食品药品安全事故大幅减少,从经济学角度看,与下列因素有关的是(B) ①市场对资源配置起基础性作用②国家加强了宏观调控的力度③消费者依法维护权益的意识增强④企业生产经营者的道德素质提高 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、国家重视人民群众饮食药品安全问题(A) ①是贯彻落实“三个代表”重要思想的要求②是构建和谐社会的客观需要③是对人民负责的重大举措④是全面实现小康社会的重要标志 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、国家发改委近日宣布,降低22种药品的最高零售价格。这次降价的原因,主要是有些药品生产向优势企业集中,规模扩大,成本降低;有些是由于技术进步而导致成本降低;还有些是由于企业自主定价而导致价格虚高。这说明( A) A、遵循价值规律是市场经济的客观要求 B、商品价格由国家决定和调整 C、资源配置主要靠国家的宏观调控来实现 D、降价是企业提高经济效益的主要途径 xx年,我国花费巨资从韩国引进的电视剧《大长今》开播后,反响强烈,风靡全国。据此回答4—8题。 4、我国之所以花巨资引进该片,从经济学角度看,是因为( A ) A、生产该剧耗费的社会必要劳动时间多 B、该剧属于电视大片,既好看又叫座 C、该剧的市场价格较高 D、生产该剧的个别劳动时间较多 5、《大长今》是一部青春励志剧,人之所以要“励志”,是因为(A) A、精神力量可以转化为物质力量 B、物质第一性,精神第二性 C、精神可以促进物质的顺利发展 D、精神的力量是无穷的 6、《大长今》粤语版主题曲:“信将来能力创,心中的冀望终于都靠岸,未曾绝望”。这给我们的启示是在我们遇到困难和挫折时(B) A、要抓住主要矛盾 B、要充分发挥主观能动性,不要悲观失望 C、要注重量的积累 D、不能从主观出发 7、要使我们的青少年具有顽强拼搏的“长今精神”,作为国家来讲应该(D) A、履行搞好社会公共服务的职能 B、努力提高我国的综合国力 C、在坚持对外开放中谋求文化的多样性 D、更好地履行文化职能 8、作为当代青少年,要学习“长今精神”,它有利于(D) ①青年健康成长②青年实现人生价值③青年正确对待人生的曲折④青年树立正确的人生理想 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 在xx年春节联欢晚会上,有一个特别的节目引起人们广泛关注,湖南怀化学院经济管理系学生洪战辉带着捡来的妹妹艰难求学的感人事迹在全社会引起强烈反响。国家教育部于xx

高考政治解题方法与技巧

高考政治解题方法与技巧 (一)政治选择题的解题方法 解题的一般思路:审题干→对照题肢→排除→择优 (1)审题干:①审设问,明确设问的指向性和规定性,搞清楚要选的内容,即题意,以及要选的知识点范围;②审主体,明确要选的主体是谁;③审材料,抓住关键的字、词、句,进一步明确题意、主体、范围。 (2)对照题肢:通过回忆相关知识,逐个对照题肢,寻找题肢与题干一致的的选项。 (3)排除:凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除,即第一次排除。如果通过第一排除后,只剩一个选项,这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项,则要进入第二次排除,即择优。 (4)择优:在第一次排除后,对剩下的选项进行“择优录取”,将其中最符合题目要求 (题意、范围、主体) 的选项选出来作为应选选项。 下面是解答选择题一般思路的图示: (二)政治主观题的解题方法 解题的一般思路: 1、一般思路:读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言) 解答非选择题的一般思路的图示如下: 2、审题要求: (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。应从解读设问和材料中获取。 (3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 3、答题要求: (1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料

高考政治一轮复习题型训练三图表类主观题新人教

题型训练三“图表类”主观题 1.(2013·浙江卷,40)建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设的全过程。阅读材料,回答问题。 材料一2006~2012年我国环境治理、科研投入和经济成就 年份 环境污染治理 投资总额(亿元) 研究与试验发展 经费支出(亿元) GDP (万亿元) 2006 2 566 3 003 21.6 2008 4 490 4 616 31.4 2010 6 654 7 062 40.2 2012 -10 242 50.8 材料二2006~2012年我国节能减排主要指标情况 注:①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍,美国的2.3倍,欧盟的4.5倍,日本的8倍。②近年来,我国许多城市空气污染指数PM2.5(细颗粒物)经常超过300微克/立方米的重度污染标准。 指出材料一、二反映的经济信息。 解析属于图表类非选择题。正确解读图表信息必须扣住图表标题,并以此为依据对图表中的数据进行纵向、横向比较,一般通过纵向比较看变化的趋势,通过横向比较发现存在的问题,有注时,必须结合注的内容进行完整的解读。 答案材料一、二反映了2006~2012年我国在GDP总量实现较快增长的同时,科研经费投入和环境污染治理投资总额也实现了较大幅度的增加,每万元GDP能耗和空气主要污染物(二氧化硫)排放量在下降;但是,我国每万元GDP能耗与世界尤其是发达国家平均水平相比还有较大差距,说明我国在节能降耗、生态文明建设方面形势仍然不容乐观。 2.(2014·安徽卷,39)促进农村经济发展,提高农民生活水平,是我国政府高度关注的工

高考政治大题答题技巧

高考政治大题答题技巧 高考政治主观题越来越重视理论与实际的结合,并大都以材料题形式出现。 在诸多的命题中,经常会借助一定的材料来联系知识点与生活实际,因此读材料就成为回答材料题的第一步,通读材料包括读材料、读问题,了解清楚材料和问题的内容,最好是能带着问题去读材料,这样针对性就强,并能很好地避免其他信息的干扰,有助于抓准核心思想。 抓关键字即抓问题的关键字。看准问题的要求,抓准关键字是答题的关键。往往有些同学在答题时没有抓准关键,使得答非所问,导致失分,所以要审清看问的什么、为什么还是怎么办;是关于什么问题的,哪一方面的。只有抓住关键字,才能找到切入点。 联系课本知识,根据材料核心,要联系知识点,看考察哪部分的知识,是心理品质、法律常识还是国情常识;再根据材料所反映核心内容,找到相关的这部分具体内容;联系问题关键字,有针对性地联系知识作答。这就要求学生在大脑中对知识有一个系统的框架结构。联系生活实际,理论来源于实践,并指导实践,因此在答题中要联系生活实际,当然这也要抓住问题的关键,看是要回答如何从实践中获得还是如何指导实践,亦或两方面都需要。联系生活实际并指导实践这正是政治课教学的目的所在。联系时政,在回答时,要看知识点是否与时政热点有关,是否是党和国家及广大人民群众关注关心的事,以便及时联系时政,充实答案。 围绕联系到的知识点、生活实际、时政热点来展开分析,切忌“眉毛胡子一把抓”,这样容易造成混乱,使条理不清,观点不明。而应切记答题一定要条理清晰、观点明确、重点突出。应逐一进行分析,再综合之间关系总结作答。展开分析作答需要学生对知识的前因后果、来龙去脉必须清楚,才能有话可说,回答完整。

2018高考政治答题技巧

2018高考政治答题技巧 【选择题】 1.五种排除法 ①排谬法(排错法):从偷换概念(鱼目混珠、张冠李戴、外延大于或小于)、观点绝对化(只要……就……,全……,任何……,已经……)、位置颠倒、关系不成立等考虑。 ②排异法:观点正确,但与题干无关。 ③排重法:与题干意思相同、重复的题肢。 ④排倒法:因果关系颠倒的题肢。做因果型选择题时,看是否同时具有先行后续和引起与被引起的关系。 ⑤排劣法:经过比较,把最能直接、根本、整体、全面说明题干意思的题肢选入。 2.几种选择题的解题要诀 ①漫画选择题:图画要看全,褒贬弄清楚,把握好题旨,联系课本选。 ②组合式选择题:可采用肯定筛选、否定筛选、“高频(或低频)排误”法。 ③一材多用式选择题:注意上下题的联系。 【问答题】 (一)答题要求 1.细读材料。找出题眼,确定中心,分出层次。 2.审清设问。弄清设问的规定性条件。 3.找准关联。根据设问要求,确定试题与课本的关联点,选择应采用的知识。 4.组织答案。多角度进行分析,分出主次、层次,按“先重点再其他,先观点后材料,先教材再创新”顺序组织答案,做到材料与知识一体化。 5.规范作答。答题做到要点化、术语化、条理化、整洁化,忌出现错别字、“菜市场”式的生活化语言、基本知识表达错误、逻辑混乱、条理不清等。 (二)设问审题要求 注意应用知识范围的限定、设问主体的限定、设问角度(是什么、为什么、怎么样)的限定; 设问对象(客体)的限定、设问材料(结合某材料)的限定、分值的要求,注意主体与客体之间的关系,明确答题的重点所在。 (三)常见的十类问答题及其答题技巧 类型一【意义类】 1.基本要求 (1)学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济政治意义)。 (2)要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类。 (3)解答意义类要找出讲意义的主体和客体。 (4)意义要从多角度进行思考,找准、找全角度,遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,分别展开说明,体现一定的综合性。 (5)意义类题目要紧扣材料,同时要联系实际,结合党和国家的方针政策,使用政治术语。 (6)回答一般用“有利于……”形式。 2.从不同角度进行回答的答题思路 经济意义 个体:这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有:扩大就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。 集体:这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有:加快企业改革、优化产业结构、

高考政治大题答题技巧

高考政治大题答题技巧 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段; ⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的

宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。(三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质; ②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经

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