六年级上册科学 总复习 背诵资料

第一单元工具和机械

1 使用工具

1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了，使用工具和机械，就如同增强了自己的(力量)，延长了人类的(臂膀)。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的(工程)。工具和机械是(神奇)的，他是人类伟大(创造)，是人类(智慧)的结晶。

2、机械是由(简单机械)组成的。各式各样的(工具)就是简单机械，我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。

3、在生活生产中，人们做事情常常用(工具)来帮忙，使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。

4、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。

5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单)，又叫(简单机械)。

名词解释：(1)机械：机械是能使我们省力或方便的装置。

(2)简单机械：螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。

问题：

1、我们认识哪些工具？我们使用过工具吗？

答：认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。

2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它来做过什么事情，是怎样使用这些工具的？

答：用开瓶器开汽水瓶盖，用螺丝刀拧螺丝，用镊子取细小的物体，用筷子夹饭菜，用剪刀剪纸，用钉锤钉钉子等。

3、对于简单机械，我们有什么问题？

答：简单机械都有哪些？简单机械有什么作用？简单机械都能省力吗？简单机械和费力机械的原理是什么？等。

2 杠杆的科学

1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫做(撬棍)。

2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。

3、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。

4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点(距离)的标记，是我们研究(杠杆作用)的好工具。

5、我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要被撬起的(重物)，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们(用的力)。

名词解释：

(1)杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。

(2)支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。

(3)用力点：在杠杆上用力的位置叫用力点。(4)阻力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

问题：

1、用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？怎样做就不能省力？

答：不一定。用力点距支点远，阻力点距支点近时，能省力；用力点距支点近，阻力点距支点远时，不能省力。

2、怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力的问题？

答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量，当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书上。3、在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？

答：用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是省力杠杆。用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是费力杠杆。用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是不省力也不费力的杠杆。

3 杠杆类工具的研究

1、看看瓶盖上的(凹痕)就知道开瓶器的支点在哪里了。

2、我国人民(很早)就开始使用杆秤了。杆秤也是(杠杆)类工具。

问题：

1、我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作的呢？

答：生活中的杠杆并不像杠杆尺那样简单直观，不同杠杆的用力点、支点和阻力点的位置是不相同的，即使是同一个工具，由于使用的方法不同，它的三个重要位置也会发生变化。

2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？

答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用，如：延长手臂(指)、方便拿取等。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。

3、我们能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理了吗？提绳的位置对秤的最大称重有什么影响？

答：“秤砣虽小，能压千斤”，这是杠杆类工具运用的一个典型现象。提绳的位置可以影响秤的最小称量值和最大称量值。提绳位置离秤盘越近，最大称重越大；反之则相反。

4、作为杠杆类工具来研究，杆秤的支点、阻力点、用力点在什么位置？

答：杆秤的支点是提绳，阻力点是秤盘，用力点是秤砣。

4 轮轴的秘密

1、我们拧水龙头上的轮子就能带动(轴)一起转动，将水龙头(打开)。

2、像水龙头这样，(轮子)和(轴)固定在一起转动的机械，叫做(轮轴)。

3、轮轴的轮大了，提起重物拉动绳子的距离更(长)了。

名词解释：轮轴：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

问题：

1、如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？推想轮轴有什么作用？

答：不容易拧开水龙头。推想轮轴有省力的作用。

2、找一找，我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？轮轴给我们的工作带来了哪些方便？

答：我们身边应用轮轴原理的地方如：门锁把手、水龙头开关、扳手、汽车方向盘等。轮轴类工具可以使我们工作时省力或方便，如螺丝刀可以省力地拧螺丝，汽车方向盘可以轻松地带动汽车转向，水龙头开关可以轻松地拧紧或拧开水龙头，门锁把手可以轻松地拧开门锁，扳手可以轻松地拧螺丝等。

5 定滑轮和动滑轮

1、升旗的时候，我们肯定想过，为什么向(下)拉绳，绳子就升上去了？仔细观察一下，我们就会发现，原来旗杆顶部有一个(滑轮)。

2、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而(不移动)的滑轮叫做(定滑轮)。

3、像塔吊的吊钩上可以随着重物(一起移动)的滑轮叫做(动滑轮)。

名词解释：(1)定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

(2)动滑轮：可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

问题：

1、当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？这说明定滑轮有什么作用？

答：当向下拉绳子时，重物就会随着绳子上升。这说明定滑轮有改变用力方向的作用。

2、比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？

答：定滑轮可以改变用力方向，但是并不省力。动滑轮可以省力，但是不能改变用力方向。

3、在什么情况下会使用定滑轮，在什么情况下会使用动滑轮？

答：升旗时、拉窗帘时等会使用定滑轮。建筑工地上的起重机提起重物时会用到动滑轮。

6 滑轮组

1、在建筑工地上，总少不了高大的(起重机)。

2、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了(滑轮组)。

名词解释：滑轮组：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

问题：

1、观察起重机的工作，我们有什么发现？

答:发现起重机上有许多定滑轮和动滑轮在组合起来使用。把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。

2、想一想，滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体。答：滑轮组的组数(1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组)越多，就越省力。这也是起重机能够吊起很重的物体的原因。

7 斜面的作用

1、来到山区，我们会发现山路(弯弯)，盘旋其间。

2、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做(斜面)。把一块木板分别搭在高低不同的木块上，就可以做成几个(坡度)不同的斜面。

3、不同坡度的斜面都能够(省力)。

名词解释：斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

问题：

1、来到山区，我们会发现山路弯弯，盘旋其间。山路为什么要这样修建？

答：在漫长盘旋的公路上，汽车能正常行驶，而在特别陡峭的山路上，马力小的车就感到吃力了；我们在走坡路