逻辑学教学大纲2011版

逻辑学

Logics

课程代码：08211311

学位课程/非学位课程：非学位课程

学时/学分：30/2

先修课程：语言学概论哲学普通心理学高等数学自然辩证法

一、课程在人才培养中的地位和作用

逻辑学课程是高等学校各专业的一门重要基础理论课，也是汉语言文学专业（对外汉语方向）的专业教育理论课，其主要理论和方法是科学、理性和有效地进行思维的基础。开设逻辑学课程，不仅可以提高逻辑推理、论证和准确表达思想的能力，达到思维清晰、概念准确、推理严密、说理透彻、表述完整，而且可以培养学生的理性精神和创新意识，整体提高认知水平和表达水平，为认知事物、描述规律和正确思维提供方法论和工具论意义上的指导。因此，逻辑学既是一门基础性课程，能培养学生扎实、正确、有效的逻辑思维基础；又是一门“工具”性或“方法”性课程，能培养学生逻辑推理和解决实际问题的能力；更是一门关于思维形式的课程，能有效培养学生较强理性思维的人文素质。

二、课程教学目标

通过逻辑学课程的教学，使学生系统地理解与把握普通逻辑的基础知识和基本原理，提高学生逻辑推理、论证和准确表达思想的能力、自学能力和创新能力，基本达到思维清晰、概念准确、推理严密、说理透彻、表述完整的认知水平和表达水平，为认知事物、理性思维和表达思想提供方法论和工具论意义的思维形式指导，也为学生学习后继课程，进一步学习新理论、新知识以及新技术打下扎实的理性和科学思维基础。

（一）知识目标

通过逻辑学课程的教学，使学生系统地理解与把握普通逻辑的基础知识和基本原理，了解一定的逻辑史知识，基本形成概念、命题、推理、论证和符合逻辑基本规律的逻辑知识结构，基本达到思维清晰、概念准确、推理严密、说理透彻、表述完整的认知水平和表达水平，能自觉运用逻辑知识和与原理对事物进行正确有效的分析、判断、推理和论证，从而达到较高的思维水平与表达水平。教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三级，这三类要求是：

（1）掌握：要求学生对这些内容深入领会，并能熟练运用。

（2）理解：要求学生对这些内容全面理解，但对一些复杂推导和学术探讨不作要求，只要求会用其进行分析、推导有关简单问题。

（3）了解：只要求对这些内容有所了解，一般不要求应用。

（二）能力目标

通过本课程的学习，学生应获得如下能力：（1）进行逻辑形式的理性思维能力和准确表达思想的能力；（2）综合运用逻辑学的知识和方法进行分析和解决问题的能力；（3）较强的自主学习能力和一定的创新能力；（4）主动探索和独立思考的能力。

（三）素质目标

通过本课程的学习，应注意培养学生以下素质：

（1）主动探寻并善于抓住逻辑学问题的背景和本质的素养；（2）善于对现实世界和思维领域中的现象和过程自觉进行逻辑形式思考的素养；（3）能用准确、简明、规范、完整的语言表达自我思想的素养；（4）深入理解逻辑学基本概念、基本原理和基本方法，掌握用逻辑学知识解决实际问题的方法与手段，对各种问题能以多角度思考和善于进行演绎、归纳、综合、比较思维的素养；（5）具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出新思想、新概念、新方法的素养。

三、课程教学内容

（一）课程的知识体系

知识领域1：背景认识（Background understanding ）

知识单元BU1: 对象、思维、语言、逻辑（1学时）

知识单元BU2: 性质与作用（1学时）

知识领域2：概念认识（The concept of awareness）

知识单元CA1: 内涵与外延（2学时）

知识单元CA2: 种类与关系（2学时）

知识单元CA3: 定义与划分（2学时）

知识单元CA4: 概括与限制（2学时）

知识领域3：形式认识（The form of awareness）

知识单元FA1: 词项逻辑（4学时）

知识单元FA2: 命题逻辑（4学时）

知识单元FA3: 归纳逻辑（2学时）

知识单元FA4: 模态逻辑（2学时）

知识领域4：逻辑运用（The logic of the use of）

知识单元LU1: 基本规律（4学时）

知识单元LU2: 证明与反驳（4学时）

（二）课程涵盖的知识单元

（三）知识单元的描述

知识单元BU1:对象、思维、语言、逻辑（核心）

参考学时：1学时

知识点：

逻辑学研究对象

思维、语言与逻辑

学习目标：

1. 理解逻辑学是一门以思维为对象、研究思维的形式结构及其规律的科学；

2. 理解逻辑学必须通过研究语言的形式结构来研究思维的形式结构。

知识单元BU2: 性质与作用（核心）

参考学时：1学时

知识点：

逻辑学性质

逻辑学作用

学习目标：

1. 了解传统逻辑与现代逻辑的渊源关系；

2. 理解逻辑的基础性、工具性和全人类性的基本性质及其作用。

知识单元CA1: 内涵与外延（核心）

参考学时：2学时

知识点：

概念的定义

内涵、外延的定义

反变关系

学习目标：

1. 掌握概念的内涵、外延的定义；

2. 掌握内涵与外延之间的反变关系。

知识单元CA2: 种类与关系（核心）

参考学时：2学时

知识点：

普遍、单独、空概念

实体、属概念

正、负概念

集合、非集合概念

相容与不相容关系

学习目标：

1. 掌握普遍、单独、空、实、属、正、负、集合、非集合等概念群的内涵与相对意义；

2. 掌握欧拉图解；

3. 掌握相容与不相容的概念之间的两大关系体系。

知识单元CA3: 定义与划分（核心）

参考学时：2学时

知识点：

定义方法

划分方法

学习目标：

1. 掌握定义的结构、方法与规则；

2. 掌握划分的结构、方法与规则；

3. 理解划分与分解。

知识单元CA4: 概括与限制（核心）

参考学时：2学时

知识点：

概括方法

限制方法

学习目标：

1. 掌握概括与限制的内涵；

2. 掌握概括与限制之间的反变关系。

知识单元FA1: 词项逻辑（核心）

参考学时：4学时

知识点：

直言命题的定义与结构

直言命题的种类

词项的周延性

主谓项相同的四种命题间的真假关系

对当关系直接推理

命题变形直接推理

直言三段论的定义与结构