外研版小学英语五年级(下册)课文翻译
Module1 unit1
part1
看，椅子上有两只漂亮的猫咪。there are有，后面跟可数名词复数
现在只有一只。
好吧，（刚刚）有两只。
part2
玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。
看，玲玲！它是一个关于中国的节目。快来看看！
我来了！
许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。
life 生活复数是lives
有什么不同呢？
（那时）我们住在一座小房子里。我们没有足够的食物。没有很多公共汽车。live in 住在
没有电视机。
现在怎么样呢？
（现在）我们住在一座大房子里。我们有许多食物。有许多公共汽车和小汽车。
我每天看电视。昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。a lot of=lots of
谢谢你与我们谈话。Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。
中国正在变化着。
我想念中国！我想念我的祖母！
unit2 part1
他有强壮的退。他能跳的很远。
但是他那时候还没有腿。
part2
亲爱的大明：
昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。
一位老妇人谈到多年前她的生活。
她在田里劳作。她在炉火上做饭。她没有电视机和收音机。in the field在田地里 on the fire 在火上
她没有电话。她不会读也不会写。couldn’t=could not 不能
我想念我的祖母。我也想念你！
希望你一切都好。
爱你的，
玲玲
Module2 unit1
part1
她学习跳舞。learnt学习原形learn
她学习做饭。
她教语言并写书。taught教原形teach
Module2 unit1
part2
玲玲，他们是谁？
他们是我的祖父母。
这是谁？
是我祖母。她曾经是个舞蹈演员。她在中国的许多城市都演出过。dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞
她学过外语吗吗？
是的，她学过英语。
这是你祖父吗？
是的。他曾是一位司机。driver司机动词形式drive驾驶
他也学过英语吗？
不，他没学过。但是现在他正在学英语。learn学习现在分词learning
unit2 part1
李伟那时六岁。
他喜欢去上学。like going to school 喜欢去上学
他学习数学和科学，
还有美术和语文。
李伟现在三十岁了。
他喜欢在学校工作。like 喜欢三单形式likes
他教数学和科学，还有美术和语文。teach教三单形式teaches
part2
二十年前，李先生是一位老师。他教语文。
陈海曾在他的班里。他是一个好学生。
他学习非常刻苦。study 学习过去式studied
现在李先生不工作了。他正在学英语。learn 学习现在分词learning
陈海是一位英语老师。他正在教李先生。teach 教现在分词teaching Module3 unit1
part1
你晚饭吃了吗？
面包、肉和一个汉堡包。
你晚饭吃了吗？
鱼、鸡蛋和一个汉堡包。
part2
看！我收到了一封来自玲玲的邮件。它是关于英式食物的。an email 一封邮件上面说什么了？
昨天她吃了一顿英式早餐。had 是have的过去式，表示吃
她吃了什么？
她吃了鸡蛋和香肠。
她午饭吃了什么？
她吃了三明治。
她晚饭吃了什么？
她吃了炸鱼加炸薯条。
炸鱼加炸薯条？
是的。它是一道传统的英国菜。
玲玲喜欢英式食物吗？does 后面跟动词原形
是的，她喜欢。她说非常可口！
unit2 part1
他吃了所有的鱼和所有的肉。
所以现在他没有食物了。
part2
亲爱的大明：
今天，萨姆在学校里吃了四个汉堡包！hamburger汉堡包复数hamburgers
他非常喜欢汉堡包。very much非常
玲玲吃了一个三明治，因为她不喜欢汉堡包。
我们把我们的汉堡包给了萨姆。Give......to...把...给..
我想吃中餐。今天晚上妈妈要给我们做中餐。cook Chinese food做中餐
亲爱的，
埃米
Module4 unit1
part1
阅读日
我们有给老师的书。
我们有给学生的书。
对不起，我们没有给你的书。haven’t got=have not got 没有
汪汪！汪汪！
part2
一个朋友寄给我们这些书和光盘。我们来做个家庭图书馆吧。send...to.. 寄（某物）给（某人）
好主意。
这些是关于科学的所有书。
咱们把它们放到这个书架上。let’s =let us
给你。咱们把它们和光盘放在一起。
好的。
这些大书是什么？它们很重。
它们是字典。我们可以把它们放这儿。dictionary字典复数dictionaries
这些是给孩子们的图书卡。library card图书卡
太好了！现在我们可以邀请他们来了。
请问有关运动的书在哪儿？
它们在C列书架上。
不，它们不在。这些书是关于美术的。
什么？哦，他们放错位置了。
关于动物的书在哪儿？
它们在B列书架上。
我找不到它们。在B列书架上的书是关于电脑的。
噢，天啊！
unit 2 part1
我想要一本语文书。我能在哪找到它？
我想要一本数学书。我能在哪找到它？
我想要一本英语书。我能在哪找到它？
它们都在这儿。它们是电子书。
part2
我们打算做一个关于动物的科学项目。这指导我们从学校图书馆得到信息。我们
可以从书和光盘上找到信息。我们也可以从电影和电子书上找到信息。有许多不同的
方法来找到关于这个话题的信息。as well 又，还，也 different ways 不同的方法Module5 unit1
part1
它很大。它很轻。
放风筝很困难。
它是蓝色的。它是白色的。
骑自行车很不错。
part2
玲玲，看你的包！它已经破了。你不能带着它去中国。我要给你买个新的。take...to..把....带..
谢谢你。
在百货商店
这个黑色的包好看。它很大！
但是它很重。这个绿色的包很轻。而且还有两个口袋。你可以把你的雨伞放在那儿。pocket口袋复数pockets
但是它很小。
看这个蓝色的（包）。它又大又轻。look at 看
噢，是的！
而且有四个轮子。对您来说它会很方便携带。wheel轮子复数是wheels
太好了！我们就要这个了。
非常感谢。
unit2 part1
看！我的新帽子。
它对你来说太大了。
它对你来说也太大了。
它对我来说很好看。
part2
看这件蓝色T恤衫。它很好看。
它上面有一只大熊猫。
但是对你来说它太大了！It’s +形容词+for+人.意味“对.....来说它.....”用来描述某物对某人来说是怎么样的，表达对某物的看法
请问你有一个小的吗？
试试这件白色的吧。
真可爱呀！你可以把它带回中国。lovely可爱的，美丽的动词形式love
Module6 unit1
part1
假期你去哪里了？
我去月球了。
月球？你怎么到那儿的？
我用了我的电脑。哈哈···
part2
妈妈，看！玲玲有一些有趣的照片。photo照片复数形式photos
玲玲我可以看看吗？
当然可以。
它们是我和我的家人在中国的照片。这是新疆。它位于中国的西部。
去年我去过那里。
你和你的父母一起去的吗？with意思是“和...一起”with后接人称代词时必须用人称代词的宾格形式
是的。七月份，我们在奶奶家呆了一周。
这些山可真漂亮。really beautiful真漂亮
这是海南。它位于中国的南部。
这是谁？
他是我的叔叔。他和他的三个孩子住在那里。我的堂兄弟们每年都来北京玩。
噢，是的，我都想起来了！六月份我见过他们！他们是黎族人。people表示人们时本身就是复
数形式。表示民族时，复数形式是peoples.
unit2 part1
东奔西跑，
还是家最好。
走南闯北，
咱们休息一下吧。have a vest休息一会
part2
去年七月份，玲玲和她的父母去了新疆。
新疆位于中国的西部。她骑了马。
她爬了天山。她还去天池游玩过。
那里很美。她在那里度过了一段愉快的时光。
Module7 unit1
part1
爸爸，明天上午你将带我们去公园吗？
是的。我将在7点30分带你们去那儿。I’ll=I will
11点30分？
7点30分。
part2
爸爸每天早上8点去工作。goes的原形go
他是做什么的？does后用动词原形
他是警察。
我爸爸每天晚上6点去工作。
那很晚啊。他是做什么的?
他是一个工厂的工人。worker 工人动词形式work
我妈妈每天晚上11点去工作。
那非常非常晚啊。她是做什么的？
她是护士。
我妈妈每天早上5点30分去工作。
那很早啊。她是做什么的？
她是出租车司机。
看！这是我妈妈！
你们好，孩子们。我将带你们去学校。
谢谢！
unit2
part1
噢，不！现在7点45分了。学校8点开始上课。我要迟到了。quarter一刻钟
现在8点30分了。我迟到了，而且很累。
part2
爸爸，现在6点了。你将在7点到家吗？在几点用at,如at six o’clock 在6点是的。
现在6点30分了。爸爸，你将要迟到了吗？
别担心！我将7点到家。为什么？
6点45分了。你将几点到家？
我将7点到家。
7点了他来了。
生日快乐！
谢谢你们！
Module8 unit1
part1
明天是我的猫的生日。cat’s birthday 猫的生日
我将给他做一条纸鱼。paper fish 纸鱼
它将是份不错的礼物。
part2
我打算去拜访我在纽约的堂弟。他的名字是西蒙。我可以带什么礼物？be going to后跟动词原形
一个玩具大熊猫怎么样？what about ..?=how about... ?怎么样？
我认为他有一个玩具大熊猫。他的妈妈和外祖母都是中国人。
一个风筝怎么样？
好主意！我将做个风筝！
但是在纽约会刮风吗？windy 形容词有风的它的名词形式是wind
我认为会。
你会帮助我吗？
我当然会。
大明，你的堂弟将会喜欢这个风筝的。它是条中国龙。
谢谢你的帮助。它会是个不错的礼物。
你可以在上面写上汉字“龙”。
那是个好主意！
Unit2 part1
我画了一条龙。drew 画原形draw
我剪了纸。
我给我妹妹做了一个风筝。
Part2
我做了一个风筝
我在一张黄纸上画了一条龙。
我给他着了色。paint 绘画，着色过去式painted
我剪了纸。
我在上面放了小木棍。stick 小木棍复数是sticks
我给他系上绳子。tie 扎上，系上过去式tie
然后我可以放我的风筝了。
Module9 unit1
part1
我看见了一条狗。它穿着一件外套。wear 穿过去式wore
我看见了一条狗。他戴着一顶帽子。
我看见了一个人。他穿着一条裙子。
part2
哇！我收到了两封英文信！一封来自英国，一封来自美国。I’ve got=I have got
街15号
伦敦。NW2
英国
亲爱的大明：
上周我们去了一家儿童剧院。（在那里）男人穿着女人的衣服。
女人穿着男人的衣服。演员们讲了很多笑话。tell 口述，讲过去式told joke笑话复数jokes
非常滑稽。我们开怀大笑。这儿的小孩们非常喜欢这个剧院。
看完演出后，我们去了一家餐馆。我们都吃了汉堡包和薯条。
你为你的美国之行做好准备了吗？
爱你的，
玲玲
unit2
part1
他借了一些书。而且他读了所有的（书）。
他买了一些书。但是他一点也没有读。didn’t后跟动词原形
part2
亲爱的大明：
你好吗？三个星期后我们就能见到你了。in three weeks 三周后爸爸要把另一张床放在我的房间。
妈妈给你买了新T恤。
爸爸读了一本关于中国历史的书。
他要问你一些问题。
我们还给你接了一辆自行车。borrow 借过去式borrowed
不要忘了带一些中国歌曲的唱片。
我们可以在晚上听听。
到时见！
西蒙
Module10 unit 1
part1
萨姆，这个周末你打算去哪儿？
我不知道。
你打算什么时候起床？get up 起床
我不知道。
妈妈，你对我说了什么？
我不知道！
part2
你好，大明。
你好，奶奶。
你为明天的旅行做好准备了吗？
我想是的。但是我感到紧张。feel 后加形容词
一切都会好的。我会在纽约和你见面的。
你可以把要做的事情列一个清单。
好主意！
你打算去哪里？
去机场。
你打算带些什么？
衣服、鞋子、礼物、机票、我的护照····
你打算什么时候去机场？
明天早上7点钟。
谁要和你一起去机场？
谁？妈妈！
太好了！大明，一路平安！safe trip 一路平安
unit2 part1
你好！你好！
这是我的新宠物。它说英语。speak English 说英语
你好！你好！
它也说汉语。
aprt2
亲爱的爸爸妈妈：
现在我在纽约。我昨天到这的。我非常高兴。arrive 到达过去式arrived
奶奶和堂兄西蒙在机场接我。
我们乘一辆黄色的出租车去他们的家。
纽约非常漂亮。这儿有许多高楼大厦，汽车和人也很多。tall buildings 高楼大厦奶奶给我做了中餐。但是我想尝尝美式食物。want 后跟动词不定式（+to do形式）我想更多的了解美国。我会尽快再写信的。
爱你们的，
大明
外研版小学英语(三起)6册--连词成句
连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she
a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )
8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very
English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.360docs.net/doc/ff17710535.html,e we computer can our ( . )
15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )
18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )
人教版(PEP)小学英语课文翻译四年级下
人教版（PEP）小学英语课文翻译四年级下 一单元 首页这是我们的学校！这是食堂。看！那是操场。噢！不！这是图书馆！对不起！这是计算机室吗？不，这是教师办公室。那也是教师办公室吗？不，那是图书馆。 A部分 Let’s learn食堂在哪里？它在一楼。 Let’s do去花园。给花浇水。去图书馆。读故事书。去食堂，吃面条。去教师办公室，交作业。去操场，踢足球。 Let’s talk欢迎来到我们学校！这是教师办公室。那是我的教室。你们班里有多少名学生？45名。你们有图书馆吗？是的。你们在学校吃午餐吗？是的！食堂在一楼。请这边走。看！这是我们的操场。哦，你们学校真漂亮。 Let’s play那是食堂！ Read and write我们有一个新计算机教室！喔！让我们去那吧。看，一个写字板，两个风扇，四盏灯……还有十台新计算机！我喜欢这台。对不起。这台是我的计算机！那台是你的计算机。哦——哦！ B部分 Let’s learn绘画教室在哪儿？在二楼。 Let’s chant学校生活，学校生活。多么的有趣啊！在图书馆里看书。在绘画教室里画画。在食堂吃饭。在体育馆里做游戏。学校生活，学校生活。多么的有趣啊！ Let’s talk 看，这是我的学校。太棒了！这是图书馆吗？是的，它是。那是绘画教室吗？不，它不是。它是音乐教室。绘画教室在一楼。那是电视机房吗？不，它不是。它是计算机教室。哇!你的教室太酷了！谢谢你。 Let’s play
仔细看。这是电视机房吗？不，它是卫生间。对了！ Read and write这是老师办公桌吗？是的，它是。桌子上面有什么？让我们去看一看。这是一台电视吗?不，它是一台计算机。那是一张图画吗？不，它是一张地图。这是地板。那是墙。是的，你是对的。 C部分 Task time 1设计你的学校地图。2讨论你的学校这是图书馆吗？是的，它是。这是操场！太漂亮了! Good to know在图书馆里要保持安静。不要在计算机教室吃东西或喝饮料。不要践踏花园的草坪。不要在门厅推挤。不要在食堂浪费食物。 Story time①欢迎到我们学校来。这边请。太漂亮了！②这是图书馆。这里有许多书。我喜欢故事书。噢！我饿了。③那是音乐教室吗？是的，它是。④这是计算机教室吗?不，它不是计算机教室。它是老师办公室。⑤这是体育馆。它可真大。那是食堂吗？是的，它是。 ⑥吃午饭的时间到了。祖姆在哪儿？祖姆？我知道！我吃饱了。 二单元 首页祖姆，几点了？嗯……伦敦中午12点 12点了。是吃午餐的时间了。北京下午8点是看电视的时间了！开罗下午2点 2点了。让我们去踢足球吧！悉尼下午10点 10点了。是上床睡觉的时间了。晚安，妈妈。纽约上午7点几点了？7点。该起床了。巴西利亚上午9点快点！上学的时间到了！ A部分 Let’s learn 9点了。到上英语课的时间了。 Let’s do早餐时间到了。喝些牛奶。午餐时间到了。吃点鸡肉。晚餐时间到了。吃些米饭。体育课时间到了。跑跑跳跳。英语课时间到了。读读写写。音乐课时间到了。唱唱歌跳跳舞。 Let’s talk 放学了。让我们去操场吧。好的。让我们回家吧，约翰。现在几点了？5点。再玩一会儿吧。回家吧，孩子们。几点了？6点了。是吃晚饭的时间了。噢!让我们跑
外研版五年级下册英语电子书89728
Module 单词：life .生活different,不同的ago ,以前any,任何，一些television,电视机grandchildren,外孙子女us, 我们grandmother,祖母lady, 女士fire, 炉火radio,收音机telephone.电话Field田地, hope.希望 句型：there were/ weren’t …….. There are…… We lived …. Many years ago. We live….. now. Look, listen, and read Lingling is still in England with sam and amy Amy: look, lingling! It’s a programme about china. Come and watch. Lingling: I’m coming! Old lady: Life was very different in china many years ago Interviewer: how was it different? Old lady: there weren’t any buses. There weren’t any televisions. We lived in a small house. We didn’t have enough food. Interviewer: how about now Old lady: there are lots of buses and cars . we live in a big house. We have got lots of food . I watch TV every day . Yesterday I watched TV with my grandchildren. Interviewer: thank you for talking to us . Amy: chnia is changing. Lingling: I miss china! I miss my grandmother! Listen to me There were only bikes many years ago There weren’t enough food. There was a small house five years ago. There were only bikes many years ago. There is enough food now. There are many buses. There were------there weren’t There was==== there wasn’t Listen and say Many years ago : We lived in a small house. Now: There are lots of buses and cars We live in a big house.
最新外研版小学五年级英语上册全册精品教案
外研版小学英语book 5全册教案 Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday ? 教学重点： ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday 教学难点： Did you come back yesterday ? No, we came back last Sunday . I dropped my ice cream. 教学工具：radio and word pictures 教学程序： 1、热身复习 教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。 2、任务呈现与课文导入 learn the new words and introduce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background. 3、课文教学 （1）学习新词 教师出示above ice cream finish ran-run met-meet back from China
last Sunday的图片及拼写卡片，问学生What is this in English？并分别领读这些单词。 教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。 (2) SB活动1 听课文录音回答问题。教师提问Did Amy come back yesterday ? Who dropped the ice cream. ? 放第一遍录音，学生回答问题。 教师让1-2个小组来汇报结果。 听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。 （3）SB活动2 学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。 4、任务完成 SB活动3。 5、课后作业 （1）听读SB活动2中的对话。
外研版小学英语(三起)三年级上册单词表
外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -
小学生英语短文及翻译(三篇)
小学生英语短文及翻译（三篇） 导读：本文小学生英语短文及翻译（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 Dear Henry, I am terribly sorry that your walkman was damaged owing to my carelessness. This morning in the classroom Tom borrowed your walkman and put il on the desk after listening to the radio. We were chasing each other and having fun during the break. I knocked your walkman off the desk without noticing it. And it didn't work any more. Now the first thing I hasten to do after lunch is to write to you to express my deep regret. I hope you will excuse me for my carelessness. I want to replace it or pay you its value. Will you please tell me which you prefer? 亲爱的亨利， 很对不起，你的随身听被损坏，由于我的粗心大意。 这在课堂汤姆早上借你的随身听，放在桌上一听完广播。我们相互追逐并具有休会期间的乐趣。本人在桌子掀翻在不知不觉你的随身听。，并没有工作了。现在的第一件事我必须做的是午餐后写信给
外研版五年级英语下册全册教案
新标准英语三年级起点第六册教案 Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. Teaching objectives: 1.Words and phrases: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2. Sentences: There weren't any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3. Grammar: Compare the life. Teaching properties: cards, pictures, Tape-recorder. Teaching procedures: 一．Warming up 1.Greeting 2.Talking about: holiday and changing of you. 二．Lead in T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes. And write ‘changing' on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses. 三．New teaching 1.Show some old photos and say: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life.
外研版小学英语五年级英语测试试题及答案
小学新标准英语（三年级起点）五年级学年末质量检测 听力部分（40） 一. 选出你所听到的单词，将答案标号写在题前括号内。（10分）( )1．A . fine B. five C. nine ( )2．A.America B. Chinese C. China ( )3．A. that B. team C. them ( )4．A．last B. lost C. list ( )5．A. hungry B. argue C. angry ( )6. A. where B. when C. who ( )7. A. meet B. meeting C. met ( )8. A. wear B. were C. week ( )9. A. write B. wrote C. read ( )10. A. airport B. arrive C.another 二．听音标号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音选词，补全句子。(10分) come Where about buy What told list had When went 1. When did you ______ back? 2. I _______ eggs yesterday . 3. Let’s _______ some.
4. Yesterday I _______ to the park with Sam and Amy. 5. The actors _______ lots of jokes. 6. _______ are the books about England . 7. Let’s make a ______. 8. How _______ a dragon kite ? 9. ______are you going to take? 10. ______ are you going to go to the airport. 三、听对话选择（10分） ( ) 1.What did she have for dinner? A. She had fish and chips. B. She had eggs and sausages. ( ) 2. Where are the books about computers, please? A. They are on Shelf D. B. They are on Shelf C. ( ) 3. When did you go to Xinjiang? A. We went there in July. B. We went there in March. ( ) 4. Where is Yinchuan? A. It’s in the north of China. B. It’s in the south of China. ( ) 5. Did you go with your grandmother? A. Yes, I did. B. No, I didn’t. 笔试部分（60分） 一．将不同类的单词选出,将序号填入题前的括号中。（5分）( ) 1. A. happy B. sad C. hurry D. bored ( ) 2. A. apple B. banana C. juice D. pear
外研版小学英语(三年级起点).doc
外研版小学英语（三年级起点） 四年级英语教案 （第四册） 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点
外研版五年级下册英语复习重点
外研版（三起点）五年级下学期期末复习重点 第一模块 一、重点单词：life生活different不同的ago以前any任何，一 些television电视机field田地us我们（宾格）grandchildren（外）孙子 （女）radio收音机fire炉火grandmother（外）祖母lady女士，夫人telephone电话hope希望 二、重点短语及知识点： in China在中国many years ago许多年前enough food充足的食物lots of 许多watch TV看电视have got有，拥有every day每天four years ago四年前 a television programme一个电视节目last night昨晚talk about讨论on a(the) fire在火上in the fields在地里live(过去式)lived a small(big) house一栋小（大）房子come(现在分词)coming are(过去 式)were were(否定形式)weren’t did(过去式)didn’t change(现在分 词)changing is（过去式）was bus(复数)buses 三、重点句型: 1.We lived in a small house.我们住在一间小房子里。 2．It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。 3. Life was very different in China many years ago.许多年前中国的生活完全不同。 4. There are lots of buses and cars.有许多公交车和小汽车。 5.We live in a big house.我们住在一间大房子里。 6.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。 7. Thank you for talking to us.谢谢您和我们谈话。(for后面的动词要加+ing 形式) 8. She didn’t have a television .她那时候没有电视。 9. I watched a televison programme about China last night.昨晚我看了一个关于中国的访谈节目。 10.An old lady talked about her life many years ago.一个年老的女士谈论了她许多年前的生活。 11.She couldn’t read or write.她不能读也不能写。（could或者couldn’t 后面要加动词原形）否定句里要用or,不用and) 12. A:How was it different?有什么不同？B：There weren’t any buses.那时候没有公交车。（情景连线）(否定句和疑问句中要使用any,不能使用some)
(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表
外研版小学英语（三起）三年级下册 单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -
who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单数形式）做；进行；从事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩，玩雪 snow雪；下雪 rain雨；下雨 sunny晴朗的，阳光充足的 windy有风的，刮风的 very很，非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为，给，对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼，钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走，步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线，绳，金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有（have got的第三人称单数形式） 有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘（交通工具） bus 公共汽车 car汽车，轿车 - 2 -
小学英语短文带翻译
My Spring Festival To tell you the truth, I don't like the Spring Festival at all. When I was young I liked it very much,because I could had something tasty to eat during the Spring Festival,and I could enjoy very wonderful TV programmes,too,I also could had much free time during which I could did something I liked to do. I don't like it now, there are many reasons. Firstly, I can't have a good time during the Festival. Every New Year's Eve something unpleasant often happens. Once I quarreled with my second brother. Secondly, I can't relax myself during the Festival. I have to do many things, watch so many TV programmes, meet so many people,all these things make me very tired. Thirdly, spending one Spring Festival means that I become one year older, I don't like to be old. I want to live longer and be young all the time.
(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)
Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.） 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。 例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业
外研版小学英语三年级起点
外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）
四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
小学英语三年级上下册课文内容及翻译
人教版小学英语课文内容及翻译三年级上册 Unit 1 Hello A Let’s talk Hello! 你好！ Hi! 你好！ Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。 Bye, Miss White. 再见，White小姐。 Goodbye! 再见! A Let’s learn pencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon 蜡笔 eraser橡皮Let’s do Show me yourpencil. 给我展示你的铅笔。 Show me your ruler. 给我展示你的尺子 Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。 B Let’s talk Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好！我是迈克.你叫什么名字？ My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 Bye! 再见! See you! 再见!
Let’s learn school 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒 Let’s do Open your pencil-case. 打开你的铅笔盒。 Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。 Close your book. 合上你的书。 Carry your bag. 背起你的书包。 Go to school. 去上学。 Unit 2 Look at me A Let’s talk Good morning! 早上好！ Good morning! 早上好！ Hello! 你好! Hi! 你好! This is John. 这是约翰. Nice to meet you. 见到你很高兴。 Let’s go to school. 让我们一起去上学吧！ OK！好的! Let’s learn head头ear 耳朵 eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴
外研版小学英语五年级(上册)知识点梳理
WORD 格式整理版 Module 1 单词： met （meet 的过去式）遇见 above 在……上方，在……之上 ground 地面 those 那些 ice cream 冰激凌 us (宾格)我们 finish 吃完，喝完，用尽 wait 等待，等候 hurry 赶紧，匆忙 hurry up 赶紧，赶快 dropped (drop 的过去式) （无意中） 使掉落 send 发送，寄 email 电子邮件 ran （run ）的过去式 跑 love 爱你的 短语： 1. come back 回来 2. come back from+某地 从某地回来 3. look at sb/sth 看某人/某物 4. wait for sb 等候某人 5. hurry up 赶紧，赶快 6. by bus 乘公交车 7. phone sb=call sb 给某人打电话 8. 动词过去式： go---went meet------met see---- saw come----came buy---bought run----ran drop----dropped 句子： 1.—Did you come back yesterday? —No,we came back last Sunday. 2. Let’s buy some. (Let’s+动词原形 我们做 ??????去吧。） 3. Wait for me. 4. I dropped my ice cream. 5. We bought ice cream. 6. We went home by bus. 语法： 一般过去时 1.动词过去式（动词+ed ）规则： 1）直接加-ed 2）e 结尾直接 加-d 3）变y 为i 加-ed 4）双写加-ed 2.不规则变化 肯定句：Sb +动词ed. 否定句：Sb +didn’t+动词原形. 一般疑问句：Did+sb +动词原形? Yes, sb did./ No, sb didn’t. Module 2 单词： list 清单 need 需要 first 首先，第一；最先的， can 可以 lost （lose 的过去式） 丢失 any 一些，一点，若干 use 使用 bottle 瓶子；一瓶的容量 half 一半 kilo 千克 短语： 1.buy some fruit 买一些水果 2.make a shopping list 制定一个购物清 单 3. how much 多少（接不可数名词）
外研版三起小学英语三年级下册教案
外研版三起小学英语三年级下册教案 Revised on November 25, 2020
Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you S1：… T: Hi, good morning! What’s this... What colour is it Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生 用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song你最喜欢 的歌曲是什么教授新单词song 三．New lessons： ：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。 四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记： Unite 2 My favoutite color is yellow. Teaching aims: talking about faviourte things and colors