培养跨文化意识 提高跨文化交际能力
跨文化交际能力
跨文化交际能力在当今全球化的时代，跨文化交际能力已经成为了一项至关重要的技能。
无论是在国际商务合作、学术交流、旅游，还是在日常的社交互动中，我们都有可能与来自不同文化背景的人打交道。
具备良好的跨文化交际能力，能够帮助我们更有效地理解和沟通，避免误解和冲突，建立良好的关系，从而实现各种目标。
跨文化交际能力究竟是什么呢？简单来说，它是指在不同文化背景的人们之间进行有效和恰当交流的能力。
这不仅包括语言能力，还涵盖了对其他文化的知识、价值观、信仰、习俗和社会规范的理解，以及能够灵活适应和调整自己的行为和沟通方式的能力。
要具备跨文化交际能力，首先需要对不同文化有深入的了解。
世界上存在着各种各样的文化，每种文化都有其独特的特点和传统。
比如，在一些文化中，直接的眼神交流被视为真诚和尊重的表现；而在另一些文化中，过多的眼神接触可能被认为是不礼貌或者具有挑衅性。
在饮食方面，有的文化习惯用筷子进食，有的则用刀叉，还有的直接用手。
了解这些文化差异是进行有效跨文化交际的基础。
语言能力也是跨文化交际中的关键因素。
掌握一门外语不仅仅是能够正确地语法和发音，更重要的是理解语言背后的文化内涵和习惯表达方式。
同样的一句话，在不同的文化中可能会有完全不同的含义和理解。
比如，“谢谢”这个词在不同语言中的使用频率和场合可能就有所不同。
如果我们只是按照自己的语言习惯去使用外语，很可能会造成误解。
除了语言和文化知识，跨文化交际能力还包括对非语言信号的敏锐感知。
非语言交流，如肢体语言、面部表情、语气和语调等，在交流中往往传递着大量的信息。
比如，在某些文化中，点头表示同意，而在另一些文化中，点头可能只是表示在倾听，并不一定表示同意。
微笑的含义也可能因文化而异。
因此，学会解读这些非语言信号，对于准确理解对方的意图和情感非常重要。
在跨文化交际中，保持开放和尊重的态度是至关重要的。
我们不能带着先入为主的观念和偏见去对待其他文化，而应该以一种好奇和学习的心态去接触和了解。
跨文化交际能力的重要性及培养策略
跨文化交际能力的重要性及培养策略随着全球化进程的不断加速，各国之间的交流与合作日益频繁，跨文化交际能力越来越受到重视。
在这个多元化、多文化的社会中，拥有强大的跨文化交际能力对于个人的职业发展、人际交往以及国际交流等方面都起着不可或缺的作用。
本文将从跨文化交际能力的重要性和培养策略两个方面进行探讨，旨在为读者提供一些有用的建议和参考。
一、跨文化交际能力的重要性1.提高职业竞争力跨文化交际能力是当今企业界、政界和社会的一项重要素质。
在现代经济社会中，不同国家、不同文化之间的交往合作日益频繁，掌握跨文化交际技巧可以帮助个人更好地完成工作和任务，取得更多的商业机会。
因此，在职场中，拥有良好的跨文化交际能力，可以提高职业竞争力，为个人的事业发展打下坚实的基础。
2.增强国际视野随着全球化的深入推进，人们的国际视野变得越来越重要。
仅仅呆在家乡和国际接触少的人可能会缺乏对其他国家和文化的了解和认知。
跨文化交际能力的提高可以让我们更好地了解其他文化，以拓宽我们的视野、增强我们的国际意识，让我们更容易适应全球化的发展趋势。
3.促进国际交流在跨国交往中，文化差异是造成误解和冲突的主要原因。
如果缺少跨文化交际能力，就会被各种文化差异所困扰，错过良机而无法取得交流。
而掌握了跨文化交际技能，可以获得其他国家和地区的人的信任和欢迎，促进双方之间的交流和合作，提高工作的效率和成果。
二、培养跨文化交际能力的策略1.多了解其他文化了解跨文化交往的基本规则是了解其他国家和地区的人的文化习惯和价值观念。
因此，为了增强跨文化交际能力，首先要学会如何了解其他文化，包括它们的语言、信仰、价值观等。
可以通过阅读关于其他国家的报纸杂志、看有关电视节目、浏览互联网文化资源等方式来了解文化的背景和表达方式。
2.注重个人形象和交际技巧在跨文化交际中，个人形象和交际技巧是非常重要的。
个人形象包括着装、仪表、语言、姿态等方面，可以通过修辞学、礼仪等方面的技能来提高。
跨文化交际意识的培养
• 典型：德国、瑞士、美国、瑞典、挪威、芬兰、丹麦、 加拿大
• 意义直接包含在言语中。 • 依赖于语言交流。 • 特点：直接、坦率
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案例2：烤糊的汉堡
• 德国人 直接批评了这个厨师。
日本人
德国人 美国人
• 美国人 说，虽然肉的口味不太好，但是面 包、沙拉、香葱的味道不错
• 日本人 说，面包、沙拉、香葱的味道不错 ，是啊，至于肉，你自己揣测去吧。
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“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知 不是雪，为有暗香来。”
— —王安石
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2007. 7.7
777
818
上帝用6天创造世界，第7 天休息 Lucky 7 "希腊七贤"、 "7大美德"、"神的7大礼 物"
西班牙酒店迎合中国游客:不安排房 号带4的房间；美国华盛顿DC的国际 战略问题研究所建筑物有1-3楼，上 面直接是五楼
间
惜时如金，守时观念强，办事 重预约
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案例5 烦恼的医生
来自纽约的布朗医生在阿拉伯的一个乡下行医。 他开业的日子已经在一周前订满了。但是，开业的 时间到了，半个小时过去了，一个病人也没来。
Why?
Why?
Why? Why?
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（三） 思维方式的差异
1. 整体思维与分析思维
中国：直觉的整体性与和谐的辨证性 （1）直觉的整体性
中国社会的群体取向： 提倡凡事以家庭、社会和国家利益为重，个人利益在必要时可以忽略，可以牺牲。 言行上不愿得罪人、逢人说好话；主张“审时度势”、“以和为贵”。
互相依赖 谦卑 大公无私 看重关系、面子
西方社会的个人取向： 提倡个人主义，崇尚个性解放、提倡自我奋斗。
如何提高你的跨文化交际能力
如何提高你的跨文化交际能力在当今的全球化时代，跨文化交际能力越来越受到重视。
随着世界各地的人们的交往与联系日益增多，不同文化之间的交流与合作也变得越来越频繁。
因此，提高跨文化交际能力成为越来越重要的一项技能。
本文将探讨如何提高跨文化交际能力。
一、了解不同的文化背景跨文化交际的第一步是要了解不同的文化背景。
只有真正的了解所处文化的背景才能更好地进行交流。
这包括了解当地的风俗习惯、语言、宗教信仰、历史和政治文化等方面。
在了解不同的文化背景时，可以通过参观博物馆、参加文化节庆活动、阅读相关书籍、观看有关电影以及通过与当地人的交往等方式。
二、尊重不同的文化差异在跨文化交际中，要尊重不同的文化差异。
不同的文化意味着不同的信仰、价值观和习惯。
因此，在与不同文化的人交往时，要以开放的心态学习和接受不同的文化差异。
尊重他人的文化差异也可以增进双方之间的友谊和尊重。
这也是建立跨文化信任和合作的重要一环。
三、学习不同的语言学习不同的语言是提高跨文化交际能力的一个重要方面。
语言是文化的一个重要组成部分，因此，学习其他语言可以更好地理解不同的文化。
学习其他语言可以通过参加语言班、观看不同文化的电视节目和电影等方式。
在交际中，我们可以尝试用当地的语言和人们交流，这不仅可以促进更好的交流和理解，也可以加强与当地人的关系。
四、加强非语言交流能力非语言交流是跨文化交流非常重要的一部分。
在交际中，与人们的非语言交流可以传达出大量的信息，比如肢体动作、表情、声调和音量等等。
因此，在跨文化交际中要非常注意自己的肢体语言和面部表情。
如果我们要实现有效的交流，就必须注意自己的姿态和表情。
通过注意自己的非语言交流，可以更好地促进与不同文化的人们之间的联系和交流。
五、尊重当地习俗每个文化都有自己的习俗和规则。
在与不同文化的人交往时，了解和尊重当地习俗和规矩是非常重要的。
在某些文化中，身体接触可能是可以接受的，但在其他文化中就会被看作是不合适的。
跨文化交际能力的培养
跨文化交际能力的培养在当今全球化的时代，跨文化交际变得日益频繁和重要。
无论是在国际商务合作、旅游、学术交流还是日常的社交活动中，我们都有可能与来自不同文化背景的人打交道。
拥有良好的跨文化交际能力，不仅能够帮助我们更有效地与他人沟通和合作，还能够增进彼此的理解和尊重，避免因文化差异而产生的误解和冲突。
跨文化交际能力是指在不同文化背景下，能够准确理解和恰当表达自己的思想、情感和意图的能力。
它包括语言能力、文化知识、认知能力、情感态度和社交技能等多个方面。
要培养跨文化交际能力，首先需要掌握一定的语言技能。
语言是交流的工具，只有熟练掌握目标语言，才能更好地理解和表达。
但仅仅掌握语言的语法和词汇是远远不够的，还需要了解语言背后的文化内涵和习惯用法。
比如，在英语中，“How are you?”是一句常见的问候语，但它的回答并不是简单的“Fine, thank you”在某些情境下，人们可能会更详细地分享自己的近况。
文化知识的积累也是培养跨文化交际能力的重要环节。
不同的文化有着独特的价值观、信仰、习俗和社会规范。
了解这些文化差异可以帮助我们更好地理解他人的行为和思维方式。
例如，在西方文化中，个人主义较为突出，人们注重个人的权利和自由；而在一些东方文化中，集体主义更受重视，强调个人与群体的关系。
在饮食文化方面，不同国家也有着各自的特色。
中国人喜欢围坐在圆桌旁共享美食，而西方人则更习惯分餐制。
在礼仪方面，各国也有很大的差异。
在日本，鞠躬是常见的礼仪；在泰国，人们见面时会双手合十行礼。
认知能力的提升对于跨文化交际也至关重要。
我们需要学会以开放、包容和灵活的心态去看待不同的文化，避免因文化偏见和刻板印象而产生误解。
要意识到自己的文化价值观和行为模式并不是唯一正确的，尊重并欣赏其他文化的独特之处。
当面对文化差异时，不应该轻易地做出评判，而是要努力去理解其背后的原因和意义。
同时，要培养自己的观察和分析能力，能够敏锐地捕捉到文化差异的表现，并做出恰当的反应。
提升大学生跨文化交际能力 助力中国文化传播
P党的十九大报告明确指出：“加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
”在高等教育中培养具备良好的跨文化交际能力的高素质复合型人才，对于中国文化在世界舞台的传播至关重要。
清晰明确的教学目标是提升大学生跨文化交际能力的前提条件跨文化交际是一门复杂的、动态的、实践性极强的课程，清晰明确教学目标是达到良好教学效果的前提和保障。
在大学英语中开设跨文化交际课程的主要目的是培养学生对中西文化的敏感度和对文化差异的客观认识，使其具有在目的语国家得体的行事并开展人际交往所必要的文化理解力、态度和交际能力。
而在新的历史形势下，我们要对新时期人才提出更高的跨文化交际要求。
他们需要具有强大的语言表达能力、深厚的中西文化知识积累、开放合理的跨文化意识以及对多元文化进行比较研究的习惯。
他们不仅要有能力游刃有余的斡旋于母语文化和目的国文化之间，而且应能够借助自身深厚的文化底蕴，立足自身的文化根基，坚定母国文化主体性，向世界讲好中国故事、展示中华文化魅力、展现中华民族精神，让各国人民更好触摸中华文化脉搏，更好地理解中国人的价值观和发展理念。
中国性＋时代性的教学内容是提升跨文化交际能力的关键条件当前，大学英语教学中的跨文化课程仍是偏向英语语言教学和英语国家文化的知识性输入，而忽视对中国文化的关注与输入，导致了学生在跨文化交际学习中出现“重西轻中”的现象。
很多课程教师指出，跨文化交际的课时量有限，教学过程中更侧重语言教学；教材中涵盖的中国文化内容极少，导致学生对中国文化熟悉度较低，对使用英语表达中国文化的兴趣不高，学习动机不强；教师作为课堂的组织者，自身的局限性也不可避免的影响了中国文化在课堂中的讲授。
要想打破这种单向度教学，我们有必要在跨文化教学内容中，有意识地加重中国文化的比例，实现中西方文化的信息均衡，让学生在了解西方文化的同时，也增强对中国文化的认知水平，能够批判性认知每一种文化的差异性和独特性，兼容西方文化精髓，夯实中国文化的根基，达到跨文化交际的真正目的，使其在跨文化交际实践过程中，具备传播中国文化的能力。
培养跨文化意识 提升跨文化交际能力
培养跨文化意识提升跨文化交际能力作者：黄卫东来源：《教育周报·教研版》2021年第48期文化意识，就是人们对于文化的一种自觉的、能动的认识活动，是人们在学习语言的过程中同时领悟文化的内涵和接受文化的熏陶，并潜移默化地内化为一种追求文化的情感。
跨文化意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认识，即对异同文化与共同文化的异同的敏感度和在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。
跨文化意识主要是对文化差异的意识，加强对文化差异的敏感性是进行有效跨文化交际的前提。
根据我国《英语课程标准》及其解读，跨文化意识不仅指对异国文化与本国文化的异同的敏感度，还包括在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。
培养文化意识，就是要培养继承和发扬民族优秀文化和革命文化传统，积极吸收各界文化优秀成果的意识，促进学生自觉地提高文化品位和审美情趣，培养创新精神，发展健康个性，形成健康人格。
在英语教学中跨文化意识的培养主要包括两个方面的内容，一是文化知识的传授，一是跨文化交际能力的培养。
跨文化意识的培养，是外语教学的一个重要组成部分。
词汇是文化信息的浓缩。
对外语词义的准确理解，需要对外族文化有比较深刻的理解。
外族文化知识的获得，一是通过对该族历史文化的研究和学习，二是通过对该族語言文学作品的研读，三是通过对该族文化生活习惯、生活方式等的了解。
而通过读原版英文经典著作，是达到这三条的捷径。
凡是学习过许国章英语的人决不会忘记，在传统外语教学中，文学占有相当的比重。
60年代至70年代，ESP （English for Specific Purpose，特殊用途英语）兴起并很快成为一种普遍趋势。
有人曾责问，学习Dickens 和Shelley等人的作品，对阅读科技文献何用之有？70年代后期，文学内容几乎从外语课中消失。
80年代，人们对文学又有了新的兴趣。
文学在外语教学进程中的作用和地位与传统外语教学有了根本的不同。
学生跨文化意识和跨文化交际能力的培养
不 了解 ．导 致 在 使用 英语 时不 知如 何 选 择 语 言材 料 。 对 方 文 化 的 了解 适 时调 整 交 际 内容 进 行跨 文 化 交 际
该 现 象 在 一 定 程 度 上 反 映 了 当前 大 学 英 语 教 学 中存 在 将 英 语 作 为 外 语学 习 的环 境 下 ． 学校 教 育 阶段 很 难
Ｓ ｅ ｅ ｌ ｖ ｅ指 出 ．跨 文 化 交 际 策 略 教 学 中 总 目标 是
制 于 自身 英 语 文 化 积 累不 足 ． 教 师 不 能 敏 感 地 捕 捉 语 “ 所有 学 生 都 应 发 展 在 目标语 社 会 中得 体 地 活 动 和 与
态 度 及 具 言材料中的文化信息 ． 不 能 有 效 地 引 导 学 生 欣 赏 语 言 该 文 化 承 载 者交 流所 需 要 的文 化 上 的 理解 、 承 载 的 文 化 内涵 ． 不 能 挖 掘 语 言 形 式 和 文 化 内 涵 间 的 体技能” （ 转 引 自胡 文 仲 。 ２ ０ ０ ４： １ ５ １ ） 。 这 里谈 论 的虽 是
学生跨文化 意识 和跨 文化 交 际能 力的培 养
邱 春 英
摘 要： 传 统 英 语 教 学 强调 语 法 、 词 汇 而 忽 视 跨 文 化 力 ．然 而 毕 业 后 却 少 有 学 生 能 用 英 语 与 人 得 体 地 交
交 际 能 力 的培 养 本 文 依 据 跨 文 化 交 际理 论 分 析 了大 流 。 学 生 的投 入 和 产 出 极不 匹配 导 致 该 结 果 的 原 因 学 英 语 教 学 中培 养 学 生 跨 文 化 意 识 和 交 际 能 力 的 必 如 下 ： 没 能 在具 体 的语 境 中 了解 语 言 而将 英 语 学 习 等
学习跨文化交流的方法
学习跨文化交流的方法跨文化交流在当今全球化的时代变得日益重要。
随着全球贸易和国际合作的增加，不同文化之间的交流成为了必然趋势。
然而，由于不同文化之间的差异，有效进行跨文化交流并不容易。
本文将介绍几种学习跨文化交流的方法，以帮助个人在跨文化环境中更好地沟通和理解他人。
第一，了解其他文化背景。
要想进行跨文化交流，首先要对其他文化的基本背景和价值观有一定的了解。
我们可以通过阅读有关该文化的书籍、观看相关纪录片以及参与文化活动等方式来学习其他文化。
了解其他文化的历史、宗教、习俗和礼仪等方面的知识，可以帮助我们更好地理解和尊重他们的文化。
第二，学习其他语言。
语言是跨文化交流的基础，掌握其他语言可以帮助我们更好地与他人沟通。
我们可以通过学习语言课程、参加语言交流活动以及与母语为其它语言的人交流等方式来学习其他语言。
学习其他语言不仅可以帮助我们更好地交流，还可以增强我们对其他文化的理解和尊重。
第三，培养跨文化敏感性。
跨文化敏感性是指个人能够意识到并尊重其他文化的能力。
我们可以通过开放心态和包容心来培养跨文化敏感性。
在跨文化交流中，我们要尊重他人的观点和价值观，避免将自己的文化观念强加给对方。
同时，我们还应该敏感地察觉到其他文化的差异，并相应地调整我们的行为和语言。
第四，尽可能多地接触其他文化。
与不同文化的人接触可以帮助我们更好地理解和欣赏他们的文化。
我们可以通过参加国际交流项目、旅行和与来自其他国家的人合作等方式来接触其他文化。
通过与其他文化的人交流和互动，我们可以更深入地了解他们的生活方式、思维方式和价值观，从而更好地进行跨文化交流。
第五，注意非语言沟通。
在跨文化交流中，非语言沟通也是非常重要的。
通过身体语言、表情和姿态等方式来传达信息。
我们要学会观察对方的非语言信号，并根据需要调整自己的非语言表达。
此外，还要注意礼貌和尊重，在与其他文化的人交流时要注意避免冒犯对方。
通过以上几种方法的学习和实践，我们可以提高自己在跨文化交流中的能力。
如何提高我们的跨文化交际能力英语作文
Enhancing Our Intercultural CommunicationSkillsIn today's interconnected world, the ability to communicate effectively across cultures has become increasingly important. As globalization continues to shape our world, it is crucial that we equip ourselves with the necessary skills to navigate diverse cultural landscapes. Improving our intercultural communication skills not only enhances our personal growth but also contributes to a more harmonious and understanding global community.To enhance our intercultural communication skills, itis essential to cultivate a mindset of openness and respect. It is important to approach each cultural encounter with curiosity and a willingness to learn. Understanding that each culture has its unique values, beliefs, and norms is fundamental to effective cross-cultural communication. By embracing a mindset of cultural relativism, we can avoid making assumptions or judgments based solely on our own cultural backgrounds.Another key aspect of improving intercultural communication skills is developing cultural awareness.Cultural awareness involves understanding the deep-rooted values, traditions, and behaviors that shape a culture. By educating ourselves about different cultures, we can gain a better understanding of the social norms, communication styles, and nonverbal cues that are common in those cultures. This knowledge can help us avoid misunderstandings and conflicts that can arise fromcultural differences.Language proficiency is also crucial for effective intercultural communication. While knowing a foreign language is important, it is equally essential to understand the nuances of language usage in different cultures. For example, certain words or phrases may have different meanings or connotations in different cultures. By familiarizing ourselves with the cultural context of language usage, we can communicate more effectively and avoid misinterpretations.In addition to these individual efforts, participation in cross-cultural experiences can greatly enhance our intercultural communication skills. Studying abroad, attending international conferences, or volunteering indiverse communities can provide us with opportunities to engage with people from different cultures on a daily basis. These experiences allow us to gain a deeper understandingof different cultures and to develop the flexibility and adaptability necessary for effective cross-cultural communication.Moreover, it is important to maintain an attitude of patience and tolerance when communicating across cultures. Differences in communication styles, values, and behaviors can sometimes lead to misunderstandings or conflicts. In such situations, it is crucial to remain calm, reflect on our own biases and assumptions, and seek to understand the other person's perspective. By adopting a patient and tolerant approach, we can build bridges of understandingand respect across cultural divides.In conclusion, improving our intercultural communication skills is essential for personal growth and global harmony. By cultivating an open and respectful mindset, developing cultural awareness, enhancing language proficiency, participating in cross-cultural experiences, and maintaining patience and tolerance, we can effectivelynavigate diverse cultural landscapes and contribute to a more interconnected and understanding world.**提升我们的跨文化交际能力**在当今这个互联互通的世界，有效沟通的能力对于跨文化交流变得越来越重要。
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育 ，本 文通过 分析文化意 识及 箕重 要性和对
文化盖异 的剖析 ，指 出 们 的 语 教 学在教 我
授 语言基础知 识 的 同时，胁 须培 养跨 文化意 识 ，从 而提 高跨 更化 变际 能 力。 。
认为文化是人类区别于其他动物的独特 能力并不意 味着具 备了交际能力 。美
一
英语 是英美等 国家的母语 ，这两
国的文化与欧美其他 国家的文化同宗同 Ｔｙｌ （ ０ｒ 泰勒 ）关于 “ 文化” 曾提 造成的交际障碍 已经成为整个世界共同 面临的 问题 。在语言教学中向学生介 源 ，构 成 了与 “ 方文 化 ” 相 对应 东 出这样 的定 义 ：“ 谓文 化和 文明乃 所
地位 。 化交 际 的 必 然要 求
原则 则被 认为不够礼貌 ，因为本族人
实际上 ，在 国际交往 中出现文化错误
比 出 现语 言 错误 的 后 果 严 重得 多 。 在
１培养文化意识是语言学习与跨文 不 大可 能认识 到社 会语 言的相 对性 。 ．
在我 国 ，外语教学 中的文化 热兴
创造 ，包括物 质和精 神等人类创造的 国社会语言学家 Ｈｙ ｓ ｍｅ 认为交际能力 切 成 果 ；另一 种 是 狭 义 的界 定 方 有 四个 重要参 数 ：语法性 ，适 合性 ，
语 言，文 化 ，文化 意识 ，跨 文化 交际 能力 。
法 ，只把 文化 当作人类创造 的精神成 得体性和实 际操作性 ，其 中适合性和
起于二十世纪八十年代 。它的一个突 现代 外语 教学 中，文化干 扰 已成为公
出特 点 ，就是与 中国的现代 化进程 息 认 的教学难 题之一 ，当人 们意识 到这
ｇｉ 关 ，与 中国的改革开放 息息相 关 ｎ
，
一
问题 的存 在时 ，明白文 化知识 及其
（ 胡文仲 ，１ 。现代化的进程加 培养文化意识是组成交际能力的一个重 ９ ９ ７） 速 了精神和物 质产 品的流通 ，将 各个 要方面时 ，人ｆ 也 意识到 跨文化学习 ｉ 、 １ 民 族 纳 入 到 一 个 共 同的 “ 球 村 ” 地 在外语学 习的重要性 。
发展都离不开其赖以生长的社会文化环 文化意识的培养在英语教学 中占有重要 往往 比较宽 容 ，与此相 比 ，违反说话
境 。社会文 化又在一定程度上制约着 语 言使 用者 的思维 方式和 表达 能 力。 在教学过程 中 ，我们强调 既要 打好语
言基础 ，又要培养语言应用能 力。在 英语 的具 体运用 中，跨文化知识 是不 可忽视 的一 个方面 ，因为 ，如果以达 到 有效交流 为 目的 ，除 了英语语 言技 能 本身 ，还 要掌 握 表 达 英 语所 应 用 的 ，符 合英 语 文 化 和 习 俗 的正 确 方
往忽略了使用英语传播和交流本 国文化 的差 异 的能力。因此，在英语教学过程 中，我 们应该让学生明白每种文化都具有各 自
何 谓 交 际 规 范 ？ 交 际 学者 认 为 “ 范是恰 当得 体的 交际模 式 ，是恰 规 当得 体 的 各 种 言谈 的 具 体行 为 的准
是 包 括 知 识 ，信 仰 ，艺 术 ，道 德 ，
法 律 ，习 俗 以 及 包 括 社 会 成 员 个 人 获
西方 文化 ” 。全球 化的今 天 ，各 绍异国文化知识并在实际教学 中培养他 的 “ 们的文化意识是理解和缩小文化差异的 国在诸 多方 而紧密联系 ，文化交流 日
－
２ １－ ０
维普资讯
益频繁 。在英语 教学 中，广大 师生 注 信 息 。
意到对 “ 西方文化”的吸收和融会，往
谢 ！”Ｔｈ ｎ ｙ ｕ 接受表扬。 （ ａｋ ｏ） ３ 中西方文化在交际规范方面的不 ．
同
２ 中西方文化在语言交际习惯方面 ． （ ）问 候语 １ 中 国人 见面 打 招呼 除 了 “ 好 ” 你
式 、 方 法 和 内容 。
一
．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化意识及其重要性
许 多学者 曾给文化下过各种定义，
中 ，跨 文化交 际成为每个 民族生 活中
不可缺少的一部分 。然而 ，文化差异
２ 培养文化意识 ，正确对待本国文 ．
化和他 国文化
提出各种学说。著名人类学家 Ｅ ｗａ ｄ ｄ ｒ 是跨文化交际 的障碍 ，克服文化差异
果。“ 文化 意识 ”则被 定义 为个体 在 得体性实际上就是语 占使用者的跨文化 对母语文化及异国文化 了解的基础上 ， 交 际能 力，即使用者能遵循一定的社
对于本民族 与其他 民族人们行 为方式 ，
众 所 周 知 ，语 言 与 文化 密 不 可
会准则 ，了解他人的思维方式 ，恰 到
维普资讯
壤 黪囊讫懑
提高跨文化交际能力
李瑜 菏泽学院外语 系 ２ ４ １ ７０５
得的其他任何能力和习惯在内的一种综 重要手段 。文化意 识的培养也会促进
语言是 文化的 栽体 ，文化 是语 言的 底座 ，语
合体 。 ”在 泰勒 之后 ，很 多学者也 对 语言 的学 习和有效使用。 发展交 际能
思考方式和感受模式的一种 有意识的认 好 处 地 同 人 交 往 。 沃 尔 森 （ Ｎ ．
分 ，语 言是 一种 幸 会文化现象 ，是社 知。尽 管人们对于文化和文化意识 的 Ｗ ０ ｆ ０５ 十 ｌ １）指 出：“ ｓ １ 在与外族人交谈 会文化发展 的产物。任何语 言的生存 定义还 有争议 ，但都认为 文化 教学 及 时 ，本族 人对于他的语言和语法错误
“ 文化 ”下 过 多种 定义 ，大 体来讲 主 要 有两种 趋 向 ：一种 是广 义 的界定 ，
言和它赖 以存在 的文化之间 有 蔫极 为 切 的 密
美 系 语 言教 育在很 大程 度上虚 谊是 文化 教
力是语言教 学的重要 目标 ，语言能 力
是 交 际能 力 的 基 础 ，然 而 具 备 了语 言