母亲的教育是改变土壤营养的最有效办法
教育孩子应该注意的100个问题
教育孩子应该注意的100个问题总结的挺全，就是有点乱，要是能系统的分类就更好了。
一、娇生惯养孩子：1、溺爱和纵容孩子：过度的纵容会导致孩子许多不良习惯；而过度严厉、强制也会使孩子因压抑而产生许多心理障碍及反常个性。
2、娇惯宝宝，害了宝宝：外国有这样一个故事：一个四口之家，有父亲、继母，前妻所生之女和继母带来的女儿。
继母一反常态地对前妻所生之女十分娇惯，让她过着悠闲自在、舒适安逸的生活；而对自己所生的女儿却严加管教，让她整天在田地劳作，劳累终日，毫不怜悯。
于是，这位继母受到了邻村的崇敬。
后来，有一位年轻英俊、聪明勇敢的王子，对继母所生的勤劳善良、心灵手巧、聪明智慧的女儿一见钟情，而轻蔑地拒绝了前妻所生的娇惯、愚笨、游手好闲的女儿的求爱，至此大家才明白了这个不同寻常的继母的害人之意。
这则故事说明，不同的爱会得到不同的结果。
继母对前妻之女的爱，实际上是一种溺爱、宽容和放纵，她表面是爱，实则害了孩子，而对自己生的女儿才是真正的爱。
3、宽容孩子赌博的恶习：赌博是一种陋习，游戏机是一种现代化的娱乐工具，当两者结合起来时，其刺激性、吸引力是巨大的，尤其是对青少年来说，更是如此，父母如果对孩子的这种恶习表示宽容，那实际上就是纵容，其后果是不堪设想的。
4、纵容孩子贪吃：有些母亲过于溺爱孩子，总是毫无节制地让孩子进食，从而让孩子养成了贪吃的恶习。
或许你认为让孩子多吃东西是为了增加孩子的营养。
其实，你这种想法是大错特错的，因为贪吃会使孩子食欲紊乱，消化不良，影响肠胃，反而不利于孩子的身体健康，甚至还会使他的大脑也得不到很好的发展。
5、无止境地给孩子撑起保护伞：如果说美国孩子一生下来就独立生活，未免夸张。
但是像中国母亲那样把孩子抱在怀里拍着、哼着、走着，或者骑在大人脖子上逛公园，美国孩子没有这种福气。
不要一味地给孩子撑保护伞，只有经历风雨考验的孩子，才能成为有用的人。
所有的母亲们应该知道，爱孩子，这是动物都有的本事，可是对孩子施以真正的爱，却只有人类才会做到。
幼儿园大班教案《保护母亲河》含反思
老师：为了减少水土流失,避免洪水,黄河沿岸应该怎么做？（植树）
我们的母亲和痛苦陷入困境.许多大哥哥和大姐姐都在演戏.我们的孩子应该怎么做？
（1）'Love Box'活动
教师主动奉献爱心：五元钱一棵树,二百元钱一亩林,老师捐种十棵树,希望我们的母亲河不再受难.鼓励幼儿回家商量.
（2）'废品收集箱'活动
小百科：黄河,中国北部大河,全长约5464公里,流域面积约752443平方公里.世界长河之一,中国第二长河.
出示'废品收集箱',引导幼儿收集废纸、饮料罐等卖钱,捐钱种树.
教育幼儿爱护大自然,要从保护身边的环境做起,请幼儿把这段时间积攒的废品丢入收集箱.伴随《我的祖国》音乐,活动结束.
活动反思：
首先《保护母亲河奉献一份爱》这个活动是一次成功的田野课程活动,环保是21世纪的重大课题,环保意识要从娃娃抓起,这个活动选材新颖,富有时代感.其次这个活动构思始终围绕着体现幼儿的'六性',即生活性、挑战性、共生意识性、主动性、互动性、整合性,注重幼儿自身的探索与研究,使孩子们学习的动力源源不断.活动设计层层递进、环环深入,使幼儿在观察、交流、操作、互动中获得知识和运用知识的同时,其情感、道德、创造、审美也得到了最大的发挥与满足.如利用大型沙盘,幼儿分组操作,感知水土流失现象,使幼儿在积极主动地状态下学有所获.最后是师幼间的互动,活动自始至终的吸引幼儿,很自然的把幼儿推向主体地位,充分强调了幼儿的主动性、积极性和参与性.
幼儿可以用完整的普通话交流.
4.在活动中展示孩子的可爱一面.
活动准备：
（1）经验准备
让孩子们了解黄河：黄河是中华民族的母亲河,是中国第二大河;黄河是世界上沉积物浓度最高的国家;黄河下游也被称为“悬河”.
生命中不能没有你作文
生命中不能没有你作文生命中不能没有你作文600字（精选25篇）在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺帮大家整理的生命中不能没有你作文600字（精选25篇），希望对大家有所帮助。
生命中不能没有你作文1庭前的花开花落，伴随着我的童年；时光飞逝，告别了金色童年，却又迎来了一段崭新的青春。
成长的道路上，因为有您，陪伴着我一起走过春夏秋冬，一起享受幸福的时光。
不知有多少个夜晚，您都会为我盖被子；不知有多少个早晨，您都会精心为我准备早餐；不知有多少次错误，您都会耐心帮我纠正……从伢伢学语开始，从蹒跚学步开始，从第一次上台表演开始，从获得第一张奖状开始，您，一直在旁边注视着我，关心着我，为我加油，为我鼓励，为我骄傲，为我喝彩！那一夜，静悄悄，透过微弱的门隙，看到一位小姑娘在写字台上写作业，因为没有妈妈的陪伴，那位小姑娘吓得心里直打颤，笔在纸上哆哆嗦嗦的写下几行字……那位小姑娘就是我。
因为那天，妈妈生病住院了，爸爸在医院里陪妈妈打针，而我却孤零零的一人在家。
月光皎洁，却抵挡不住内心的恐惧。
没有妈妈的陪伴，真的好可怕！于是，我的脑海中却闪现出了一个念头：去找妈妈！走出大门，微风拂过脸庞，月光笼罩着村庄，树上还有失眠的蝉鸣，夜下的孤身一人，似如不属于这个世界。
手电筒不停的打量着四周，恐怕再有什么怪物。
终于来到了医院，见到妈妈的迫切心情已经打败了内心的恐惧。
走到病房门前，隐隐约约的听到爸妈的对话；“我听医生说，这次是因为劳累过度才引发的感冒，以后，可得注意身体，别太劳累了。
”“没事，过两天就会好的。
”听到这里，凉凉的东西从眼角处落下，原来是妈妈为了照顾我，才感冒的，妈妈本身就体弱多病，又加上我很任性，不听话，经常惹妈妈生气！俗话说，女儿是妈妈的贴心小棉袄。
而我却认为妈妈是我的小棉袄，是我一生的依靠。
妈妈已经成为我生命中最重要的一部分，是我前进的动力！生命中真的不能没有您！生命中不能没有你作文2即使枯叶凋零，徒增的悲伤，怎能就翩然落下，彷徨本来就属于深秋的苍茫，这是一场忧伤，苍秋的生命里不能没有你霎时的豁然开朗，你漫长的透心微凉。
家庭六步教育
阴木人 乳酸 慢性肝炎 抽筋 抽风 中耳炎 性 执着 水性——湿咸 肾炎 小肠疝气 痴愚 愚鲁之态 金性——渐辛 肺病 虚喘 咳嗽 麻疹 性懦弱 土性——邪甘 脾胃病 消化不良 吐泻 性固执 死板 火性——似苦 心脏病 心痛心悸 失眠 浮躁急 烈
美国斯坦福大学 艾尔玛教授 气水 试验— 人生气三分钟 五内沸腾 消 耗你的生命能量 怒则气上 火气把 身体的精华耗散掉了 手脚冰凉 脸 发青 淤阻
历代医学家说：“妇人经后四 十余天日不转，既禁房事，慎起居， 薄滋味，养性情，刻刻存心，与执 持宝玉无异，举趾必得行、立、勿、 仰，坐不实甚前阴，卧不久偏一 侧，不得枕坐嗜卧，使气血凝滞. 附产后略说
产时：不心慌、一日睡、二日忍痛、三日 慢临盆，急不得，神不得乱，瓜熟蒂落，自然 之理。 产后：尤忌杀生，满月庆贺，损阳命，多 修阴骘，上天自有加护。喝陈皮熬水可驱风， 每天用去核南枣水当茶喝，老姜花生木耳汤， 红糖老姜圆肉汤，增强免疫力，促进血液循环， 手脚冰凉，上方加黑枣，养血益气养神补血， 产后脾胃虚弱，黑芝麻油炒老姜及龙眼肉同时， 产后补体力。
华夏上下五千年的历史，上古时期是圣 人的历史，怎么来的？古人重视人文素 质，对后代的生长，如何胎教做的非常 彻底。我们看一看那段历史，有没有现 代人学习的地方？学习什么？（图—伏 羲女娲图）古人依据大自然的规律去运 作，繁殖后代。仲春三月来相会，男女 奔者不济，母亲是世界的源头，按四季 生长，圣诞节十二月是众圣之诞月，孩 子在自然状态下孕育、生长，和自然状 态相吻合。
小儿吃素最好，各种菜粥，生后 4~5 个月开始吃粥， 妊娠将理法：衣母太温正传，食 无太饱，饮无大醉，勿妄服汤药，勿 妄用针灸，勿举重登高涉险，勿劳力 过伤，勿多睡卧，需时时行步，心有 火惊，子必癫痫，临月不可洗头。
电影《我本是高山》观后感
电影《我本是高山》观后感电影《我本是高山》观后感精选篇1张桂梅同志自工作以来，一直致力于工作，无私奉献，深深扎根于边境国家贫困地区，致力于高尚的教学和教育事业。
她患有各种疾病，但经常超负荷工作，以惊人的毅力克服痛苦，始终坚持在三英尺的平台上。
凭借对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，认真研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，开展素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。
她没有孩子，过着节俭的生活。
她拿出大部分工资来帮助贫困学生，为没有学费的学生支付学费，带生病的学生去看医生，在寒冷的天气里给他们买被子，把母亲的爱献给学生和孤儿。
她不仅关心生活中的学生，而且积极培养学生的学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面细致地照顾他们。
在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼睛总是湿润的：当她每天在寒假和暑假走这么远的山路，只是为了了了解学生的家庭情况，告诉父母和孩子成绩很好，只要她被华坪女子高中录取，她就可以免费上学;当她晚上在手脚关节涂上治疗风湿病的药酒，躺在办公室冰冷坚硬的椅子上;当她面对镜头时，她唯一的愿望是我想再活两年，送这些孩子上大学，我的心非常震惊。
作为一名教师，很难达到张桂梅同志的无私道德品质和高尚奉献精神境界。
我们应该学习张桂梅同志帮助穷人，爱无限的精神。
作为一名教育工作者，我和我周围的许多人都参加了这场扶贫斗争。
早在我上大学的时候，我就有幸参加了一次慈善活动，为贫困山村的穷人献上爱。
我对贫困有了初步的直观感受，我的心萌生了我应该为此做些什么的真实感受;毕业后，我来了村教书，一晃眼，十五年过去了。
身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。
但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得相形见绌了。
所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，因为我们都知道，消除贫困，需要有你有我也有他。
父母课堂的心得体会10篇
父母课堂的心得体会10篇上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。
牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯?”。
我一边听着便不住地点头。
回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚??”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。
虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。
为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。
我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。
认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。
家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。
教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。
家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。
老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。
要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。
通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。
古代母亲教育培养子女的故事
古代母亲教育培养子女的故事《古代母亲教育培养子女的故事：那些闪耀的教子智慧》在古代呀，有好多了不起的母亲，她们就像一盏盏明灯，用自己的方式教育培养子女，让子女成为了不起的人呢。
就说孟母吧。
孟母三迁的故事可有名啦。
孟子小的时候呀，他们家一开始住在墓地旁边。
你想啊，那周围整天都是办丧事的人哭哭啼啼的，小孟子就跟着学那些丧葬的事儿。
孟母看到了，心里就想：“这可不行啊，我儿子整天学这个，将来能有啥出息呢？”于是，她就带着孟子搬到了集市旁边。
集市多热闹啊，到处都是做买卖的人，吆喝声不断。
这下可好，孟子又跟着那些小商贩学起了讨价还价。
孟母皱起了眉头，这也不是她想看到的呀。
她咬咬牙，又带着孟子搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。
学校里传来的读书声就像美妙的音乐一样。
孟子听到后，就开始跟着学读书、行礼呢。
孟母这才满意地笑了，心想：“这才是我儿子该待的地方啊。
”孟母就像一个聪明的园丁，知道什么样的土壤适合自己的小树苗成长。
她不停地寻找，直到给孟子找到那片充满知识和文明的土壤。
要是孟母没有这么坚持，那孟子后来还能成为大思想家吗？这就好比一颗种子，如果种在石头缝里，可能就很难发芽，但是种在肥沃的土地里，就有无限的生机呢。
还有岳母刺字。
岳飞的母亲那也是个令人敬佩的母亲。
当时国家动荡不安，外敌入侵。
岳飞呢，是个有抱负的年轻人，想要保家卫国。
岳飞的母亲深明大义啊。
她把岳飞叫到跟前，对他说：“儿啊，国家现在正需要你们这些有热血的男儿去保卫。
你一定要牢记，精忠报国啊。
”说完，她就拿起针，在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字。
那针每刺一下，都像是在岳飞的心里刻下一道深深的印记。
岳飞的母亲这一针，刺出的不仅仅是四个字，那是一种信念，一种责任啊。
她就像一位严厉的将军，在出征前给士兵下达了最神圣的命令。
她知道儿子将要走上一条充满危险的道路，但她更知道儿子必须要有坚定的信念。
要是岳飞的母亲是个胆小怕事的人，只想着把儿子留在身边，那岳飞还能成为流芳千古的民族英雄吗？再说陶侃的母亲。
妈妈的小传作文
妈妈的小传作文【篇1】妈妈的小传作文在我记忆的长河中，妈妈始终是那个默默付出，不求回报的身影。
她的一生，如同一部细腻温婉的长卷，缓缓铺展在我生命的每一个角落。
妈妈出生于一个普通的农家，自小便学会了勤劳与坚韧。
她的童年，是在田间地头的奔跑与汗水中度过的。
那时的她，虽然物质条件匮乏，但心灵却异常富足。
她常常告诉我，是那片养育了她的土地，教会了她什么是坚持与奉献。
青春期的妈妈，是个温婉如水的女子。
她热爱文学，常常在夜深人静时，借着微弱的灯光，沉浸在书海中。
那些关于爱与勇气的故事，如同种子般在她心中生根发芽，也塑造了她温柔而坚韧的性格。
后来，妈妈遇到了爸爸，他们携手步入了婚姻的殿堂。
从此，妈妈的生活重心便转移到了家庭上。
她用自己的双手，为我们撑起了一个温馨而幸福的家。
每天清晨，当第一缕阳光洒进窗棂，妈妈便已忙碌在厨房，为我们准备丰盛的早餐。
她的身影，在晨光中显得格外温柔而坚定。
岁月如梭，转眼间，妈妈已步入了中年。
她的脸上，开始爬上了岁月的痕迹，但那份对生活的热爱与执着，却从未改变。
她依然会在闲暇之余，捧起心爱的书籍，沉浸在文字的世界里。
她依然会用那双温暖的手，抚摸着我的头，告诉我：“孩子，无论遇到什么困难，都要勇敢地去面对。
”妈妈的一生，是平凡而又伟大的。
她用自己的行动，诠释了什么是责任与担当。
在我心中，妈妈永远是最美的风景。
她的笑容，如同春日里绽放的花朵，温暖而明媚；她的眼神，如同夜空中最亮的星，指引着我前行的方向。
妈妈的小传，是一部关于爱与奉献的史诗。
她用自己的生命，书写着对家庭的忠诚与对子女的深情。
在未来的日子里，我愿化作一缕清风，陪伴在妈妈身边，共同书写属于我们的美好篇章。
【篇2】妈妈的小传作文在那悠长岁月的画卷里，有这样一位女子，她以温柔为笔，以坚韧为墨，书写着属于自己的传奇篇章。
她，就是我的妈妈——那位平凡而又伟大的女性。
妈妈生于一个朴素的年代，那时的天空似乎更加湛蓝，阳光也更加温暖。
她自小便懂得了“地势坤，君子以厚德载物”的道理，将这份厚重的品德深植于心。
二年级劳动教育心得体会（精选24篇）
二年级劳动教育心得体会二年级劳动教育心得体会一、什么是劳动教育劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
其是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，能直接决定着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
二、二年级劳动教育心得体会（精选24篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的二年级劳动教育心得体会（精选24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级劳动教育心得体会1昨天下午，只有我一个人在家。
我想，我长大了，应当帮家里做点家务了。
做些什么呢？看看地板脏兮兮的，像张大花脸，就想拖一下。
我把水桶它放到卫生间水龙头底下，打开水龙头，水“哗哗哗”流了出来。
水桶快满时，我学奶奶的样子，把拖把往水桶里浸透，搅一搅，然后，提出来用力拧。
拖把上的水拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地啦。
我用足全身力气，一会儿横着拖，一会儿竖着拖，厨房、客厅、通道、晾台，仔细地拖了个遍，一个角落也不放过。
我要让家里人回来看看，我拖地板多么在行。
拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着锅巴，一边欣赏着自己的作品。
这一“欣赏”不要紧，发现地板上到处是脚印。
我想，这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。
我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，拿起拖把，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。
哈哈，终于完成了！我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把大花脸变成了小白脸，也是一种成就呀。
二年级劳动教育心得体会2星期六，我早早的醒了。
躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，一定要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。
”我继续回忆母亲为我做的每一件事。
都是那么辛苦。
我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。
老舍《我的母亲》读后感
老舍《我的母亲》读后感老舍《我的母亲》读后感老舍《我的母亲》读后感1母爱柔情似水，温暖如春，天底下最无私亲切的爱就是母爱，这是无法替代的。
老舍的这篇《我的母亲》语言质朴，感情真挚而含蓄，让人了解到老舍对母亲深深的思念之情，读完深为感动。
老舍自幼由母亲独自养大，母亲对于老舍倾注全部的爱，老舍用白描的手法描写了一位天底下最平凡的母亲，同时又是最勇敢、善良、无私的母亲，表现出老舍深情的爱。
作者通过描述家庭情况，“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
”让我们对母亲有了初步的认识，认识到她勤劳、诚实，这也是母亲对于儿子身体力行的教育，照应了后文“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。
所以说，母亲对于作者的影响是巨大的，胜过所有的老师，老舍传承了母亲的真善美，好客热情……家里全靠母亲一人操持，母亲是勤劳的，做事一丝不苟的。
为了生计帮别人洗衣服、缝补衣服，可从来不敷衍了事，“屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白”，给我们展现出了一个勤劳、认真的母亲形象。
母亲刚强的性格在老舍的笔下得到了充分的体现，同样是通过白描的手法描写三姐出嫁的场景。
父亲死后，三姐和母亲相依为靠，一起撑起了这个家，现在三姐要走了，就像是失去右手，三姐出嫁母亲一系列表情动作，正勾勒出母亲刚强的形象。
在老舍心中还是留有遗憾的，他没有听从母亲的安排，深深的伤害了她，而且还不是一次伤害。
儿行千里母担忧，母亲始终牵挂着这个儿子。
终于，作者还是变成了“失了根的花草”，辛苦一生，但母亲没有享受好的生活。
虽然文章最后只是简单的叙述了母亲的去世，却包含作者无尽的悔恨和自责，以及对母亲的无比思念。
“心痛！心痛！”将这种情绪在文章结尾达到了高潮。
做母亲的给儿女天底下最无私的爱，而作为儿女，有没有倾注你们全部的爱？这或许永远都不可能画上等号吧。
老舍《我的母亲》读后感2《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作，这篇文章让我很受感动。
文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后，母亲非常辛苦，整天都为人洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。
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母亲的教育---就是改变土壤营养的最有效方法
我们应该从生命的起点理解母亲的存在与深厚的教育，就像从沉
默的大地理解四季的峥嵘一样，让人的内心回归于一种平静，博大与深
远。母亲是教育的人，具有教育功能的人，如果不能理解母亲的教育定
位，就等于只是看到了四季的风景，而忽视了大地的深厚一样 教育最
终关注的生命的发展.如果把人的生命比喻成一棵树的话,脑力的发展与
表现,就像树干与枝叶的发展与形成,心力或者说心智的发展与成长,就
像树根!心智是一个人的生命之根.
孩子的教育过程是对生命之根的关注与养护的努力,是解决教育问
题的关键点,也是教育的难点,现在孩子们学习的最大障碍是心力的匮乏
与不足;面对学习与知识的冷漠与茫然.当下孩子心力发展的不足是所
有教育者应该深思的问题,孩子学习被动,懒散,习惯不好,厌学等现象,
实际上是孩子心力发展不足与内心缺乏学习与求知的热情所致,如何解
决这个问题?
解决好问题首先要找到问题的关键,根在土壤里发展生成,现在的问
题是滋养生命之根的土壤不足以养护根系的发展,一棵树只要根扎得好,
风雨的存在对它而言,只是营养.一个生命的存在与发展也是如此,一个
孩子如果心智发展得强健而丰满,无论他生命里遇到什么样的风雨,对他
来讲都是自我发展的动力和营养.
老师是园丁,父母是农夫;园丁重在修剪枝干,而农夫重在对土质和
根系的修整和培养,况且一个人的生命之根,永远扎在父母身上,父母自
身的教育素养就是孩子生命的土壤;孩子的心智是在父母的教育情怀里
得以充分的养育.
修整和改善教育的土质,是教育空间里最难开垦的一个内容,希望更
多的人能够在这样的教育生态里实现自己的生命承担.
很多忽视母亲教育内涵的父亲，对教育的看待是盲目的，因为你只
是看到了风景的繁华，而忽视了繁华背后沉寂的土地．
很多高歌知识力量的教育者，应该看到：知识与科学只有把根深扎
在大爱的内心，才能够把果实奉献给他人与社会；知识与科学才能给人
类的心灵带来光明，温暖与憧憬．
当我们迷路的时候，最好的办法是回到起点去看待来路；当人们对
教育迷茫的时候，不妨从生命的起点去思考教育的将来！
四季的风景在变，大地依然是大地；社会在变，母亲依然是母亲，
因为母亲是每个人的生命起点，不其生命高度与值的决定要素,而是其
父母的教育状态. 据我几十的观察，穷家与富家的孩子的命运的好与坏
主要取决于父母的教育状态。
土壤的沙漠化或者盐碱化,足以让所有的生命在无声的立足中慢慢
枯萎!家长对孩子心情发展的忽视,对孩子心灵成长的无视,面对教育无
法突破眼光上的功利与短视,面对孩子的学习的无奈叹息与内心的冷漠,
这些应该是所有用心思考教育的人必须攻克的教育课题,这些也是仅仅
用脑思考教育的人所极力回避而又无奈的现实.
忽视土壤的力量,过分强调种子的天性,是荒谬的;父母的教育状态
是孩子生命的土壤,孩子的根是扎在父母的身上.当下的家庭教育让很多
教育者望而却步,乃至退避三舍.我想我们应该去正视,而不是自我麻醉!
我们需要的是清醒的面对,而不是自娱式的逃避!
我们国家地大物博,天灾人祸,要面对和克服的发展困难很多,教育
未必是最紧急的,但教育是社会和民族发展的核心,家庭教育是教育中的
核心中是核心，是希望所在;任何国家和时代,人的发展是决定性因素.
教育赢了,才能够赢得未来和持续性发展.
如果土壤的板结状态不能得到改观和重视,对环境和种子改良的努
力所取得的社会效益是有限的,我记得在我上初中时，学校附近有一片
盐碱地种什么都不长，最后决定将土地深翻2米多深，后来种什么长什
么季季丰收。对家庭教育这一重大课题的思考和努力,我希望更多智者
积极参与和承担,需要的不仅仅是几个人,而是一代人,甚至是几代人.真
正的智慧不是争吵和辩论,而是在实践中永不停歇地去探究和感悟,在沉
静中思考如何挖掘土壤本身的有机而自然的力量,一旦土壤失去了自身
的功能与力量,对于种子而言才是最可怕的!