2015--2016三上教育故事(李凤)
2015-2016年度上期初三家长会家庭教育材料
2015-2016年度上期初三家长会家庭教育材料——密切配合，共同努力，冲刺中考前言：首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这一次家长会，我校的全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎！今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出您们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、您们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
下面几个方面内容是需要我们共同注意的问题。
一．当前的形势与思考对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
初中正值孩子14~17岁，他们对于一些问题似懂非懂，他们感情重于理性。
初中阶段又是打基础的阶段，也就是奠定人生基础的重要阶段。
我们对孩子的培养不仅要考虑学生当前的出路，而且要考虑学生未来的前途。
21世纪的科学技术高度发展，现代社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存。
所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应该通过学习来提高他们的生存素质。
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚，初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。
这一学年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，既是对初中阶段的一个总结，又是为高一级学校的学习打下坚实的基础。
更是学生各方面能力飞跃发展的一个绝好时机，通过冲刺我们可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。
爱心与教育万同的故事原文
爱心与教育万同的故事原文在“手记一”里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵！“春种一粒粟，秋收万颗籽。
”而李老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？什么叫享受教育？这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李老师就是这样的幸福者！书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。
对于工作多年的我来说，也想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我……但我从未想过，当我读到李老师的教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。
”使我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。
但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。
所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们--所以他会给高考落榜的学生写信“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。
”他把学生比作“容器”，要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。
让自己的学生幸福地度过一生--这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！令我印象最深刻的是他讲的万同的故事。
万同是书中的一个典型的后进生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教育手记中，我深深地感到转化一名后进生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐心。
教育不是神话，它给人的影响是潜移默化的，是渐变的，甚至会经常周而复始地回到原点。
在我看来，我们绝大多数的教师都是有爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐心与恒心了。
我的教书育人故事
静待花开，师乐无穷姓名：单位：阜阳市颍东区新华办事处付寨小学职务/职称：小学一级教师通讯地址：阜阳市颍东区新华办事处付寨小学邮编： 236000联系电话：静待花开，师乐无穷——我的教书育人故事阜阳市颍东区新华办事处付寨小学小学程家利时光荏苒，光阴似箭。
转眼间，我在一所乡村小学工作了20年。
一路走来，我执著地守候在三尺讲台，和孩子们一起学习着，实践着，成长着。
在此期间，我拥有了“阜阳市优秀班主任”，“颍州区先进教研组长”、“颍州区师德先进个人”“颍州区教学能手”“颍州区首届骨干教师”“颍州区教坛新星”等荣誉称号。
我的学生一届届地来，一届届地走，留给我的有快乐，有眼泪，有幸福，有牵挂……陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”因此，面对一个个天真烂漫的孩子，我常常与他们心心相连、情情相融，倾情演绎着属于我们的人生故事。
故事一：“课堂上的青蛙声”“老师，魏彬彬上英语课趁同桌回答问题，挪走了他的凳子，结果同桌一屁股坐在地上了。
”“老师，魏彬彬上数学课用小刀在下面削苇杆做哨子，被谭老师批评了。
”“老师，魏彬彬在班长李雨晨的文具盒里放了一条蚯蚓，把班长吓哭了。
”……魏彬彬是个可怜的男孩子，母亲早逝，父亲对他疏于管理，如果魏彬彬犯了错误，做父亲的非打即骂，结果魏彬彬成了一个什么都不怕的孩子。
开学才两周，这孩子就开始在班级里放纵起来。
我准备找个时间和他好好谈谈。
谁知他却比我“主动”，周四下午第一节语文课，我正在前面演示詹天佑设计的“人”字形线路的妙处，班里却传来两声“呱呱”的青蛙叫声。
我停下讲课，一些同学把眼光盯向魏彬彬，原来他把一只青蛙带到班里，趁我不注意在位洞里玩弄青蛙……同学们都望着我，批评、罚站、找家长，这些有用吗我让魏彬彬把青蛙拿到前面来，先让学生观察青蛙那惊恐的大眼睛和不停挣扎的神情，然后让大家说说此时青蛙心里在想什么最后我请孩子们说说青蛙的好处。
大家你一言，我一语，魏彬彬低下了头，脸越来越红了，我知道他已经认识到自己的错误了。
我的教育故事成功教育案例(师德师风建设专题报道)3
师德师风建设专题报道之教师事迹：我的教育故事（成功教育案例）教师是人类灵魂的工程师，而师德是教师的灵魂。
教师们用自己的故事讲述着如何重师德、树师德，引领教师们努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的优秀教师。
用心做事用爱育人教育格言：求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
我自2002年参加工作以来的16年教育生涯中，怀着对教育事业的热爱，以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用“爱”育人。
一、思想上力争上游，要求进步在多年的教育事业中，李老师始终坚持党的领导，热爱祖国, 忠诚于人民的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和敬业精神，认真学习科学发展观和十八大精神，积极践行两学一做活动，并将其贯穿于工作和教学中。
以教书育人为己任，兢兢业业，从严治教，为人师表，热爱学生，受到师生的一致好评。
二、热爱教育事业，积极学习在教学工作中，李老师兢兢业业，认真钻研业务，积极参加各级各类教育教学培训活动，参与各级课题研究，提升个人的理论知识水平。
平时，她把“上好平常的每一节课”当作自己每天的目标。
为了把枯燥的数学课上得生动，让学生爱听，她每天都要认真分析教材，分析学生，备好每一节课，教学中的每一个环节都不忽略。
她还努力学习信息新技术并结合课改新进展，将教学中的重点、难点通过现代化教学手段运用于教学中，加深了学生印象，也加强了教学效果。
课堂上，她尽可能地用生动形象的语言，打比方、举例子，让数学贴近学生的生活，注重培养学生的数学学习兴趣。
同时，她鼓励学生多动脑、多动口、多动手，从做中发现数学、感悟数学、体会数学的美妙之处。
她为了更好地提升自己的业务水平，多次参加各类教育教学比赛，曾在学区教研课、“国培计划”教师培训班、区新秀杯教学比武等赛场上公开展示，曾多次荣获“教坛新秀”“教育工作者”等荣誉称号，2017年还被评为区第二届骨干教师。
和平教育2015.3上(第152期)
深圳观访团考察指导我县教育李津逵：文化育人要有国际化和互联网思维李旭：文化育人要在反思中完善提升本报讯3月14日，由好人好事组织的深圳观访团18人到我县进行为期两天的参观考察活动。
两天来，他们分别参观考察了东华学校、青州中学、公白中学等3所学校，在和平县教育局举行了帮扶业务对接商洽会。
本次观访活动由好人好事TFC范志明总干事、综合开发研究院李津逵教授带队，南方科技大学教育学博士李旭老师随团进行考察研究。
来到东华学校，观访团参观了该校富有特色的校园文化。
梅其兴老师说，看到学校浓郁的传统文化氛围，他感到十分高兴、十分欣慰。
“传统文化教育，尤其是《弟子规》《三字经》等教育自2009年走进和平，走进长塘、上陵、优胜、林寨等镇中小学校园，至今已经有六个年头，没有想到传统文化教育在这所学校已经这样普及、这样系统、这样重视！”范志明总干事兴奋地说“从这所学校里，我看到了传统文化育人的强劲生命力和推动力！”大家纷纷称赞该校既有自成系统的走廊文化、课室文化，又有版块分明、功能丰富的社团文化、制度文化、环境文化、沟通文化、反思文化等，人们陶醉在文化的海洋里，让人流连忘返，让人信心倍增。
来到青州中学，大家立马被该校校园书吧吸引住了。
随处可见的图书角里放满了图书，每个图书角图书种类丰富、数量达到200-300本；图书角旁边有椅子、凳子，可以在图书角旁边就读、交流。
课室里、走廊里、宿舍里、楼梯边、花园里，到处都是放满了图书的图书角，而且学生随时随地可以阅览，还可以带回家里阅读，不用老师管理，也不用学生监督，完全靠学生的自觉，构成了具有山区特色的“校园书吧”。
范志明说“真是名不虚传，上次在综合开发研究院‘教育有道’论坛上听到张汉强副校长介绍校园书吧，当时有些惊诧，不太敢相信山区学校会做得这样好——百闻不如一见，我完全被现在的校园书吧震撼了——比我在发达地区见到的校园书吧还要好”。
梅其兴老师看到每个课室分组都与传统不同时，十分感兴趣，马上跟校长了解详情。
2016高考语文作文备考新素材中国网事感动2015
2016高考作文备考新作文素材：中国网事●感动20151.中国网事•感动2015”年度网络人物颁奖典礼举行2.中国网事•感动2015”年度网络人物群像3. "中国网事•感动2015"颁奖礼侧记：凡人善举网聚大爱4.“中国网事•感动2015”年度网络人物介绍5.颁奖实录1.中国网事•感动2015”年度网络人物颁奖典礼举行2016年01月19日来源：新华社.新华社北京１月１８日新媒体专电（记者赵琬微）由新华社举办的“中国网事•感动人物２０１５”颁奖典礼１８日在清华大学举行。
由网民从全国候选人中投票选出的十位（组）草根英雄依次揭晓。
在今年的获奖人物中间，有身残志坚的励志人物、有坚持“凡人善举”的普通人、有不断向社会传播“正能量”的英雄团队，他们的事迹感动人心：“轮椅上的创业者”谢芳丽。
她在花样年华里遭遇严重车祸，四肢仅剩右臂。
凭借坚强与拼搏，她先后创办文印店、水晶淘宝等多个商铺，赢得赞誉。
“中国大山里的海伦•凯勒”刘芳。
乡村女教师刘芳患了严重眼疾，她克服难以想象的困难在农村学校坚守了２２年，依旧活跃在三尺讲台。
“幸福傻子”叶德奕。
他是一名普通的电网工人，２０年来，他先后帮助８０多个贫困学生，义务帮扶孤寡老人。
别人说他是“傻子”，他却笑言自己是“幸福的傻子”。
“捡垃圾博士”王锋。
“８０后”北京大学博士王锋扎根偏远乡村，一边“捡垃圾”清洁乡村，一边深挖苗寨“穷根”，使群众观念大变化，山乡苗寨有了新气象。
“铿锵玫瑰”琼中女足。
一支诞生于贫困县琼中的足球队。
９年来，这群年轻女孩用青春和汗水创造奇迹，博得世界对海南和中国女足的关注。
“百姓贴心人”念以新。
他是一名法律服务热线的“接线员”，他坚守白云热线１１年，接听咨询电话３６７００多个，化解纠纷１２９０多起……他对检察事业无比忠诚，对人民群众满腔赤诚。
长江救援志愿队。
２０１０年起，武汉三镇２２支民间冬泳队自发组建长江救援志愿队。
多年来，他们一次又一次下水救人，救起数百条生命，使武汉两江溺亡人数大幅下降。
高中语文老师教育故事（四篇）
高中语文老师教育故事孩子你慢慢来二年级上册班上来了一名新同学，叫小铭，还没安排班级时，就已经听介绍的谢老师说，这是一个刺头，在公立学校总是不学好，成绩也是老大难，才二年级就已经跟不上班级成绩了，当时心头老打鼓了，一想：为什么又安在我们____班呀!真是运气不好，来了这么一个学生。
另一想：没事，既来之，则安之，只要用心教，相信会有进步的。
孩子来了以后，一看，长得还是很精神的，是一个小帅哥，当时我就安排了班上一名成绩很优秀，又很热心的孩子—姚标，和他做同桌，私底下我和姚标说，你是班上非常优秀的孩子，我让你和他坐，你知道是为什么吗?因为你优秀，你负责任，所以让你去帮助他，小铭刚来，很多东西都不太懂，成绩也不是很好，他有困难，你要尽你最大的努力去帮助他。
小铭刚来时看着还是挺听话，也不像是一个爱惹事的孩子!不过成绩确实不好，字也写得歪歪斜斜的，上课提问题时，基本没举过手，问他，他也是非常不自信的，声音小小的。
和家长沟通，家长是卖服装的，根本没时间管他，在家里也很不听话，总是和父母顶嘴，所以他才会越来越差，现在来了我们学校，晚上就在学校吃晚餐，上晚修，下晚修了才接回家。
学习上基本不管，可以说是甩手掌柜，只关注到成绩有没有进步，想着花了钱就要有进步。
每次和家长说平时一定要多关心孩子的学习，多和孩子沟通，家长总说忙，忙，忙---经过两周的学习观察，发现孩子虽然成绩不好，但是不是笨孩子，他只要用心，一定能有进步的，当下最重要的是培养孩子的自信心和尽快让他熟悉新环境，让班上良好的学风影响他，让他愿意去学习，去思考，去努力。
以下是我的一些做法，首先在课堂上多提问，多表扬，多鼓励;做题时，由于刚上二年级，他的识字量还比较少，很多题都不会读，我就让同桌姚标去帮他，并要求姚标一定要有耐心，我发现在同桌的带动下，他真的认真了很多，虽然字还是写得很不好，但是可以看出，做题时是用心的，做对的题也越来越多课下，让班上活泼的孩子找他玩，和他说话聊天。
高中教师教育故事案例(2篇)
第1篇在一个繁华的都市，有一所历史悠久的高中——光明中学。
在这所学校里，有一位备受尊敬的高中教师——李老师。
她以其独特的教育理念、严谨的教学态度和无私的奉献精神，为学生们点亮了一盏盏希望的灯塔。
一、背景介绍李老师毕业于我国一所知名师范大学，毕业后便来到了光明中学，成为了一名高中语文教师。
她教学严谨，关爱学生，深受学生们的喜爱和尊敬。
然而，在李老师的教育生涯中，有一段故事尤为感人，那就是她如何帮助一个名叫小明的学生走出困境，重拾信心。
二、故事经过小明是李老师班上的一名学生，他成绩优异，性格内向，不善与人交流。
在高中阶段，小明面临着巨大的学业压力，同时还要承受家庭变故的打击。
他的父亲因病去世，母亲因工作原因长期在外地，小明一个人在家，生活十分孤独。
在这样一个背景下，小明开始出现了一些问题。
他上课注意力不集中，作业完成质量下降，甚至出现了厌学的情绪。
李老师发现这一情况后，决定伸出援手，帮助小明走出困境。
三、教育措施1. 倾听与关爱：李老师首先主动与小明沟通，倾听他的心声。
在课堂上，她关注小明的表现，适时给予鼓励和肯定。
在课后，她经常找小明谈心，了解他的生活状况，给予他关爱和支持。
2. 心理辅导：李老师发现小明存在心理问题后，及时与学校心理咨询师联系，为小明提供心理辅导。
在心理辅导过程中，小明逐渐敞开心扉，倾诉了自己的痛苦和困惑。
3. 家校合作：李老师与小明母亲取得联系，了解小明的家庭状况，共同商讨解决方案。
在家庭和学校的共同努力下，小明的心理状况得到了明显改善。
4. 调整教学方法：针对小明的特点，李老师调整了教学方法。
她采用了更加生动、形象的教学方式，激发小明的学习兴趣。
同时，她还鼓励小明参加课外活动，丰富他的课余生活。
四、成果展示经过一段时间的努力，小明取得了显著的进步。
他上课认真听讲，作业完成质量提高，学习成绩稳步上升。
更重要的是，他变得自信、开朗，重新找回了生活的希望。
五、反思与启示李老师的教育故事给我们带来了许多启示：1. 关爱学生是教师的天职：教师不仅要关注学生的学业，更要关心他们的身心健康，给予他们关爱和支持。
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董宝礼
故事一：做好人生规划使我坚定了 对教育目标的追求 故事二：背着贫穷读书才能更好的 充实自我 故事三：为能立足我艰辛地走在教 育教学的荆棘路上 故事四：执着坚持让我对自己的能 力充满信心 故事五： 与学生的简单对话让我明 白了学生的所求 故事六：成了“特级教师”依然坚 守在钟爱的语文讲台上
谢谢大家!
1998年2008年
2008年2018年
2018年2028年
2028年 以后 出版1-2本 专著
发表10篇 论文 读300篇 论文、10 本教育学 著作 中学一级 发表10篇 文学作品
发表20篇 论文 读300篇 论文、10 本教育学 著作 中学高级 发表10篇 文学作品
发表30篇 论文 读300篇 论文、10 本教育学 著作 特级教师 发表20篇 文学作品
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其实，每一位和我一样热爱着 并将始终热爱三尺讲台的教育工 作者都有一个美好的愿望，也就 是我们所说的教育梦想，那就是 做一名优秀的教师，成为一名让 学生喜欢、让家长放心、让社会 满意的语文教师。
故事一： 做好人生规划 使我坚定了对教育目标的追求
时段 目标 项目 教研 读书
1988年1998年
故事二： 背着贫穷读书 才能更好的充实自我
教师，永远都不可能成为任何一个社会里 的富翁，但我们可以通过读书填充我们的内心 世界，成为精神领域、知识领域里的富有者。 背着贫穷读书是一种无奈，但就是这种无奈， 也极有可能使我们在自己的工作岗位上成就自 己、成就他人。巍峨的巅峰不属于经济领域的 富有者，而是属于抱着坚定的信念、拥有坚定 的意志、不畏艰险、勇于攀登的壮士。
故事三： 为能立足 我艰辛地走在教育教学的荆棘路 上
我始终坚信，在教育这一条光荣的荆棘路 上，要想到达理想的境地，就必须付出超出常 人的心血和汗水。当然付出心血和汗水，不一 定都能到达鲜花盛开的百花园；但如果没有付 出足够的心血与汗水，即便是你能力非凡，智 慧过人，也永远不会欣赏到万紫千红的如诗春 天。
教育小故事33篇(教师家长学生必看)
教育小故事33篇（教师家长学生必看）少年与蜗牛有一个私塾，学生很多。
有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背诵。
先生对学生说：“明天背诵，如果谁背得熟有奖品。
”其中有一个学生，向来大家叫他笨孩子。
他自己就想，“先生今天教的诗，恐怕聪明的孩子也背不过，我哪能有希望呢？”回家以后，他垂着头，皱着眉，无精打采。
祖母看到孙子这种表现很难过，问道：“孩子，你为什么事不高兴？”这个孩子把事情原原本本地告诉了奶奶。
小孩子说：“我很笨，同学们都叫我笨孩子，那些聪明的孩子都可能背不过，我就更不用说了。
”这时，奶奶回头向墙上一看，正巧有一个蜗牛正在那里向上爬。
奶奶指着蜗牛向孩子说：“你看这蜗牛的行动不是很慢吗？但是我知道只要它专心向上爬，一定会爬到墙顶上去的。
现在你来和它比赛比赛，蜗牛上一块砖，你读一遍诗。
”笨小孩听了奶奶的话，自己想“我不能同人比赛，难道还不能和蜗牛比赛吗？”他拿定主意，蜗牛上一块砖，他读一遍诗。
不到蜗牛爬到墙顶，他就把诗背过了。
第二天，在课堂上，全班没有一个人能背下这首诗来，只有这个小笨孩熟练地背下来了。
是你教我的有一天，母亲和孩子到一栋大厦去办事，走进大厅时，电梯正在进人，她们加快脚步想赶上这趟电梯。
这时从后面走进一位老婆婆，年轻的母亲本能地向后一让，请老婆婆先进了电梯，这时电梯已经满员了，母女俩只好静静地站在电梯门口，等着下一趟。
办完事出来又乘电梯，这一回，电梯里只有母女俩和一位老爷爷。
电梯开到底层，门开了，站在门口的女儿却把身体向后一让，说：“老爷爷，你先请。
”老爷爷说：“孩子，你先请，爷爷走得慢。
”女儿仍不肯自己先走，坚持让爷爷先走出电梯。
母亲幸福地抚着女儿的头，问：“你为什么要请爷爷先走出电梯呢？”女儿说：“是你刚才教我的呀！”陶行知的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
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用心和学生交朋友
李凤
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心
是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的：“捧着一颗心来，不
带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
转眼间，踏上教育工作岗位也十年了，平凡的我并没有出现过轰
轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教
学经验。我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所
没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满
足。
记得期中考试后的一天，一位老师反映小王在课堂上与老师顶
嘴，理由是那么简单，他不满足自己的考试成绩，而老师又批评了他
几句，所以当着老师的面把试卷撕了，并在课堂上大喊大叫，严重影
响了老师的正常教学。为此我找了他，“你觉得今天的课堂上你表现
的如何？”我问，“很好啊，谁又在告状了？”。“不要去管谁告状的，
平时老师都尊重每一位学生，因为我们都是平等的，只是角色不同，
既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢？也许有时候老
师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样
去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗？”小王默默无
语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。“这次没有考好，应该
考虑自己哪些地方还有所欠缺，必须要去努力的，回去想想，老师是
真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成一个老
师眼中的好学生。”
教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当
他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮
助他改正，并积极联系家长，共同探讨对于该生的教育方法，家校共
同努力。逐渐他有所转变，学习积极性有了很大的提高。师生的交流，
细水长流，心灵的交流贵在诚心，换我的真心放在学生上，才能让我
更了解学生更走近学生，小王只是我桃李中的一个，曾为其付出了许
多的日夜，他也带给了我宝贵的教育经验。
多年的教学让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，如水
晶；孩子的心灵是那样的脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他
们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一
次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教
师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就
会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学
生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。