C、C++语言技术文档
C语言技术使用注意事项汇总
C语言技术使用注意事项汇总C语言作为一种广泛应用于软件开发和系统编程的编程语言，具有高效、灵活和可移植等优势。
然而，在使用C语言进行开发时，我们需要注意一些技术使用的注意事项，以确保代码的质量和可靠性。
本文将对C语言技术使用的注意事项进行汇总，并提供一些实用的建议。
1. 内存管理在C语言中，内存管理是一个非常重要的方面。
我们需要手动分配和释放内存，以避免内存泄漏和悬空指针等问题。
在使用malloc()和free()等函数时，务必注意分配和释放的匹配性，避免出现内存泄漏的情况。
另外，使用指针时，要确保指针指向的内存空间是有效的，避免访问非法内存导致程序崩溃。
2. 数组越界在C语言中，数组越界是一个常见的编程错误。
当我们使用数组时，要确保访问的索引在数组的有效范围内，避免访问越界导致的未定义行为。
可以通过使用循环和条件语句来检查数组索引的合法性，以确保程序的正确性。
3. 字符串处理在C语言中，字符串是以字符数组的形式表示的。
在处理字符串时，要注意字符串的结束符'\0'的添加和处理，以避免字符串操作函数的错误使用。
另外，要注意字符串的长度，避免缓冲区溢出的情况发生。
可以使用strncpy()等函数来限制字符串的长度，以确保程序的安全性。
4. 错误处理在C语言中，错误处理是一个重要的方面。
我们应该养成良好的错误处理习惯，及时捕获和处理错误，以避免程序的异常终止。
可以使用条件语句和错误码来判断和处理错误，同时可以使用日志记录和异常处理等机制来提高程序的可靠性。
5. 代码复用在C语言中，代码复用是一个有效提高开发效率和代码质量的方法。
我们应该充分利用函数和模块化的思想，将代码进行分解和组织，以便于复用和维护。
可以将通用的功能封装成函数或模块，以便在不同的项目中重复使用。
同时，要注意代码的可读性和可维护性，避免过于复杂和冗长的代码。
6. 编码规范在C语言中，编码规范是一个重要的约定。
我们应该遵循统一的编码规范，以提高代码的可读性和可维护性。
C语言程序设计教程课程教学大纲
《C语言程序设计教程》课程教学大纲课程性质：必修课课程类型：专业基础课总学时： 64（理论教学32+实践教学32）学分： 4 一、本课程的地位及作用关于运算机专业的学生来讲，C语言是一门很重要的基础语言，同时，《C语言程序设计教程》作为一门重要的基础课程，对后继专业课程的学习，起到相当重要的铺垫作用。
C语言是现今应用最为普遍的几种语言之一，在实际编程应用中，它有其他语言所无法比拟的优势。
在学习的同时，培育学生具有扎实的软件开发大体技术，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和以后从事应用软件开发奠定良好的基础。
二、课程教学目标及教学任务（一）教学目标教学目标列表：目标内容具体目标能够了解Ｃ语言大体的语法知识能够运用结构化程序的３种大体结构和数组能够了解指针的操作理论知识能够运用结构体的操作能够运用函数实现简单项目能够了解文件的利用及简单链表的操作能够了解程序设计的大体风格，形成良好的编程适应能够分析和明白得较复杂的C程序专业技术能够对照已有程序，进行功能上的扩展和完善能够运用流程图来描述算法，能运用所学知识和技术对一样问题进行分析和程序设计能够了解如安在VC环境下调试程序职业道德培育学生学习新技术的能力（二）教学任务本课程终止时需要提交3个项目的代码：一、计算器项目代码。
要求：运用带参数函数完成计算器的加、减、乘、除等四那么运算及累加、阶乘、均值、方差等运算。
代码量约为400行左右。
二、学生成绩治理系统V1.0项目代码。
要求：运用数组、字符串、指针等知识，完成对学生成绩的输入、输出、查找和排序等功能。
代码量约为600行。
3、学生成绩治理系统V2.0项目代码。
要求：运用结构体数组的相关知识，完成学生成绩的输入、输出、查找和排序等功能。
代码量约为800行。
三、各单元教学内容及大体要求第1单元 C语言概述及基础知识（一）教学内容 1.1 C程序架构及C语言的数据类型 1.2 运算符与表达式（二）教学要求把握C语言开发工具的利用方式把握C程序的结构及特点，把握大体数据类型，变量，运算符与表达式的利用（三）教学重点与难点重点：C进展和特点C程序的大体结构C程序的开发进程 Visual C++开发环境介绍数据类型常量与变量运算符与表达式难点：Visual C++开发工具的利用和C程序的结构及特点数据类型常量与变量运算符与表达式第2单元程序设计结构及应用（一）教学内容 2.1 顺序结构2.2 选择结构 2.3 循环结构（二）教学要求把握简单函数的编写方式把握经常使用的运算符把握选择和循环结构的程序设计把握函数之间彼此挪用，简单系统的程序设计（三）教学重点与难点重点：if嵌套、switch分支结构、循环结构函数的利用自编写函数的挪用难点：if嵌套、switch分支结构、循环结构函数的利用自编写函数的挪用第3单元低级应用能力（一）教学内容 3.1 计算器项目 3.2 数组的大体概念 3.3 数组元素的查询3.4 数组元素的排序 3.5 字符数组（二）教学要求了解数组的应用把握一维数组的概念、引用、初始化、输入、输出把握数组的查询、排序等算法把握字符串的概念、字符串的经常使用函数的利用等（三）教学重点与难点重点：把握一维数组的概念、引用、初始化、输入、输出把握数组的查询、排序等算法把握字符串的概念、字符串的经常使用函数的利用等难点：把握一维数组的概念、引用、初始化、输入、输出把握数组的查询、排序等算法把握字符串的概念、字符串的经常使用函数的利用等第4单元指针的概念及引用（一）教学内容 4.1 学生成绩治理V1.0项目 4.2 指针的概念及应用 4.3指针作函数参数 4.4 指针和一维数组 4.5 指针和字符串（二）教学要求把握指针的概念和相关操作把握指向数组的指针操作（三）教学重点与难点重点：指针明白得、指针概念和初始化指针作函数参数指向数组的指针操作和应用难点：把握指向数组的指针操作第5单元 C语言的高级应用能力（一）教学内容 5.1 结构体的大体概念 5.2 结构体数组 5.3 文件的大体操作 5.4 学生成绩治理系统V2.0项目（二）教学要求把握结构体的概念方式把握结构体的相关操作把握文件的操作方式（三）教学重点与难点重点：结构体的利用文件的利用难点：结构体的利用文件的利用第6单元温习（一）教学内容6.1 温习（二）教学要求把握所学的全数内容（三）教学重点与难点重点： C语言的编程标准及重要的语法知识难点：重要语法知识四、实践项目实施打算表此表用于描述课程实践（含实验）项目的具体内容、目的及实践场所。
c 语言标准
c 语言标准C语言标准。
C语言是一种通用的高级程序设计语言，它最初由丹尼斯·里奇在贝尔实验室为开发UNIX操作系统而设计。
C语言已经成为了一种非常流行的编程语言，它被广泛应用于系统软件、应用软件、嵌入式软件开发等领域。
C语言的标准化工作由国际标准化组织（ISO）进行，目前最新的C语言标准是ISO/IEC 9899:2018，通常被称为C18。
C语言标准的制定是为了确保不同的编译器在编译C语言程序时能够得到一致的结果，同时也为了促进C语言的发展和应用。
C语言标准规定了C语言的语法、语义、标准库等方面的要求，以确保编写的C语言程序在不同的平台上都能够得到正确的执行结果。
C语言标准包括了一系列的技术报告（Technical Reports）和技术规范（Technical Specifications），这些文档对C语言的标准化工作起到了重要的辅助作用。
C语言标准的制定是一个复杂的过程，它需要考虑到不同的硬件平台、操作系统、编译器实现等因素，以确保C语言程序的可移植性和可靠性。
C语言标准的制定过程是一个开放的过程，任何人都可以参与其中，提出修改建议和意见。
C语言标准委员会（C Standards Committee）负责管理C语言标准的制定工作，它由来自各个领域的专家组成，他们共同制定和修订C语言标准，以确保C语言的持续发展和适应新的需求。
C语言标准的不断更新和完善，使得C语言在软件开发领域中依然具有重要的地位。
C语言的简洁、高效、灵活的特性使得它成为了程序员们喜爱的编程语言之一。
同时，C语言的标准化工作也为C语言程序的开发和维护提供了可靠的保障，使得C语言程序能够在不同的平台上得到正确的执行结果。
总之，C语言标准是C语言发展的基石，它确保了C语言程序的可移植性、可靠性和可维护性。
C语言标准的制定工作是一个长期而持续的过程，它需要各方的共同努力和支持，以确保C语言能够适应不断变化的需求和挑战。
小白入门必备：C语言基础知识大汇总
学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们最不易做到的，然而却又是最重要的。
学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。
01、基础知识1. 计算机系统的主要技术指标与系统配置。
2. 计算机系统、硬件、软件及其相互关系。
3. 微机硬件系统的基本组成。
包括:中央处理器(运算器与控制器)，内存储器(RAM与ROM)，外存储器(硬盘、软盘与光盘)，输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示器与打印机)。
4. 软件系统的组成，系统软件与应用软件；软件的基本概念，文档；程序设计语言与语言处理程序(汇编程序、编译程序、解释程序)。
5. 计算机的常用数制(二进制、十六进制及其与十进制之间的转换)；数据基本单位(位、字节、字、字长)。
6. 计算机的安全操作；计算机病毒的防治。
7.多媒体技术的一般知识。
8. 计算机网络的一般知识。
02、程序设计1. 能运用结构化程序设计方法编写程序。
2. 掌握基本数据结构和常用算法。
3. 能熟练使用一种高级或一种数据库语言划重点，下面这些你一定要知道哦！03、C语言1.C程序C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和switch)2.main函数每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。
读程序都要从main入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。
3.存储形式计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。
最低的存储单元是bit（位），位是由为0 或者1构成。
byte 是指字节, 一个字节=八个位。
数据存放的位置就是它的地址。
4.注释是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。
5.书写格式每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。
c语言中索引文件
c语言中索引文件索引文件是一种用于快速查找和定位数据的数据结构。
在C语言中，我们可以使用各种方法和技术来实现索引文件，以提高数据的检索效率和性能。
一、什么是索引文件索引文件是一种用于加快数据检索速度的文件结构。
它通过建立关键字和数据之间的映射关系，将数据按照一定的排序方式存储在文件中，并创建一个索引结构来指向这些数据，从而实现快速查找和定位数据的目的。
二、索引文件的特点1. 提高检索效率：索引文件通过建立索引结构和使用合适的搜索算法，可以大大提高数据的检索效率，减少搜索时间和资源消耗。
2. 节省存储空间：索引文件可以通过压缩和优化存储结构，减少占用的存储空间，从而提高存储效率。
3. 支持快速定位：索引文件通过指向数据的索引结构，可以快速定位到需要查找的数据，提高定位速度和准确性。
4. 支持数据排序：索引文件可以按照关键字对数据进行排序，从而方便按照特定的顺序进行检索和遍历。
三、索引文件的实现方法1. 顺序索引：顺序索引是一种简单直观的索引方法，它将关键字按照一定的顺序存储在索引文件中，并创建一个指向数据的指针结构。
通过二分查找等算法，可以在索引文件中快速定位到需要查找的数据。
2. 哈希索引：哈希索引是一种基于哈希函数的索引方法，它将关键字通过哈希函数转化为索引值，并将数据存储在对应的索引位置。
通过计算哈希函数和解决哈希冲突的方法，可以快速定位到需要查找的数据。
3. B树索引：B树索引是一种平衡多路查找树的索引方法，它将数据按照一定的顺序存储在B树中，并创建一个指向数据的指针结构。
通过B树的平衡性和多路性质，可以快速定位到需要查找的数据。
4. 倒排索引：倒排索引是一种用于全文检索的索引方法，它将关键字和出现该关键字的文档列表建立映射关系。
通过倒排索引，可以快速定位到包含指定关键字的文档。
四、索引文件的应用场景索引文件广泛应用于各种需要高效检索和定位数据的场景，如数据库管理系统、搜索引擎、文件系统等。
C语言技术使用中遇到的挑战与解决方案
C语言技术使用中遇到的挑战与解决方案C语言作为一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，其技术使用中难免会遇到一些挑战。
本文将探讨在C语言技术使用中常见的挑战，并提供相应的解决方案，帮助读者更好地应对这些问题。
一、内存管理与指针操作在C语言中，内存管理是一个重要的问题。
由于C语言提供了直接操作内存的能力，开发者需要自行管理内存的分配和释放。
这给程序的稳定性和安全性带来了一定的挑战。
解决方案：合理使用malloc和free函数进行内存的动态分配和释放，确保内存的正确使用。
同时，使用指针操作时要小心，避免出现空指针和野指针的问题。
可以使用断言来验证指针的有效性，及时发现和解决问题。
二、字符串处理在C语言中，字符串处理是常见的任务之一。
然而，C语言本身对字符串的支持相对较弱，没有提供高级的字符串处理函数，这给开发者带来了一些困扰。
解决方案：可以使用标准库中的字符串处理函数，如strcpy、strcat等，来完成常见的字符串操作。
此外，也可以自行实现一些字符串处理函数，以满足具体需求。
在处理字符串时，要注意字符串的长度和边界条件，避免出现缓冲区溢出等问题。
三、错误处理与调试在开发过程中，经常会遇到各种错误和异常情况。
对于C语言来说，错误处理和调试是一项重要的技能，但也是挑战较大的任务。
解决方案：合理使用错误处理机制，如返回错误码或使用全局变量来表示错误状态。
同时，可以使用调试工具，如GDB等，来定位和解决问题。
在开发过程中，可以使用断言来验证程序的正确性，及时发现潜在的问题。
四、性能优化C语言以其高效的性能而闻名，但在实际开发中，如何优化程序的性能仍然是一个挑战。
解决方案：可以使用一些性能分析工具，如Valgrind等，来分析程序的性能瓶颈，并进行相应的优化。
此外，合理使用数据结构和算法，避免不必要的计算和内存开销，也是提高程序性能的有效手段。
五、跨平台兼容性在C语言开发中，跨平台兼容性是一个需要考虑的问题。
全国计算机二级C语言(完整复习资料)
电脑二级C复习资料公共基础知识资料第一章数据结构与算法【考点1】算法的基本概念算法：是指一组有穷的指令集，是解题方案的准确而完整的描述。
算法不等于程序，也不等于计算方法。
算法的基本特征：确定性，算法中每一步骤都必须有明确定义，不允许有多义性；有穷性，算法必须能在有限的时间内做完，即能在执行有限个步骤后终止；可行性，算法原则上能够精确地执行；拥有足够的情报。
算法的组成要素：一个算法由数据对象的运算和操作以及其控制结构这两部分组成。
算法的基本运算和操作：算术运算，逻辑运算，关系运算，数据传输。
算法的基本控制结构：顺序，选择，循环。
算法基本设计方法：列举法、归纳法、递推、递归、减半递推技术。
【考点2】算法的复杂度算法效率的度量——算法的复杂度：时间复杂度和空间复杂度。
算法时间复杂度：指执行算法所需要的计算工作量。
通常，一个算法所用的时间包括编译时间和运行时间。
算法空间复杂度：指执行这个算法所需要的内存空间。
包括算法程序所占的空间，输入的初始数据所占的空间，算法执行过程中所需的额外空间。
空间复杂度和时间复杂度并不相关。
【考点3】数据结构的基本概念数据：数据是客观事物的符号表示，是能输入到电脑中并被计算程序识别和处理的符号的总称，如文档，声音，视频等。
数据元素：数据元素是数据的基本单位。
数据对象：数据对象是性质相同的数据元素的集合。
数据结构：是指由某一数据对象中所有数据成员之间的关系组成的集合。
【考点4】逻辑结构和存储结构数据结构可分为数据的逻辑结构和存储结构。
数据的逻辑结构是对数据元素之间的逻辑关系的描述，与数据的存储无关，是面向问题的，是独立于电脑的。
它包括数据对象和数据对象之间的关系。
数据的存储结构也称为数据的物理结构，是数据在电脑中的存放的方式，是面向电脑的，它包括数据元素的存储方式和关系的存储方式。
数据结构和逻辑结构的关系：一种数据的逻辑结构可以表示成多种存储结构即数据的逻辑结构和存储结构不一定一一对应。
C语言程序设计项目实训指导书
C语言程序设计项目实训指导书指导教师：刘洁计算机技术系二〇一五年九月内容简介本实训项目为C语言程序项目开发实训，适用于计算机系各相关专业，在第一学年第一学期开设。
学生自己动手进行需求分析、项目设计、编码及测试，采用VC++6.0进行C程序的开发，以小组的形式完成。
通过综合实训培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识、基本技能进行分析和解决实际问题的能力，加深对所学知识的理解和掌握，使学生受到C程序系统设计开发的综合训练，了解和掌握C应用程序开发基本模式，增强团队协作能力，提高职业技能和职业素质。
目录一．实训的目的与要求： (4)（一）实训目的 (4)（二）实训要求 (4)1、总体要求 (4)2、实训前的准备工作 (5)3、学生分组要求 (5)4、实训结果要求 (5)二．实训的前期准备（设备、用具与软件环境） (5)三．实训的题目 (6)四．实训的设计进度安排 (11)五．主要参考文献及资源 (11)一．实训的目的与要求：（一）实训目的课程设计环节是高职高专院校非常重要的一个教学环节，是学完一门课后应用本课知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练。
通过课程设计，不仅能够使学生得到系统的技能训练，巩固和加强所学到的专业理论知识，而且能够培养学生工程意识、创新能力及团队精神等综合素质，培养学生的设计能力和解决实际问题的能力。
正如一句行话所说“C语言入门容易得道难”，对于多数学生来说，在学习了C语言之后，除了应付全国计算机等级考试之外，不知还有其他用途，对丰富的C函数所知甚少，因而对C语言兴趣不大。
因此，本课程设计环节从算法、数据结构、C语言丰富的函数以及程序设计等方面进行了精心考虑和组织，追求典型性、完整性、实用性和趣味性，希望不仅能够提高学生学习C语言的兴趣，更为开发程序打下坚实的基础。
(1) 加深对讲授内容的理解。
C语言程序设计课程中的一些语法规则和阶段性知识，只靠课堂讲授既枯燥无味又难以记忆，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践加深对它们的理解与把握。
c语言课程设计总结8篇
c语言课程设计总结8篇c语言课程设计总结（一）：经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才能更好地学习它，透过实践，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，透过学习也有所改善;再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。
透过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。
c语言课程设计总结（二）：经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的了解。
C 语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。
在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。
但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。
课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。
在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。
只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。
另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。
同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。
工业机器人技术-《C语言》课程标准(新)-毛鹏枭11.23
四川电子机械职业技术学院《C语言》课程标准适用专业：工业机器人技术专业编写单位：工业机器人技术教研室编写人：毛鹏枭审核人：审批人：批准时间：工业机器人技术《C语言》课程标准课程名称：C语言课程性质：专业基础学分：4计划学时：64适用专业：工业机器人技术一、制定依据课程定位：《C语言》是一门专业必修课，是学习其它工科课程的基础。
掌握程序设计的前提是掌握程序设计语言，C语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机应用人员的喜爱。
一旦掌握了C语言，就可以较为轻松地学习后续的Java程序设计、数据库技术等程序设计语言。
本课程以程序设计思想为主线，介绍C语言的基本概念和程序设计的思想和方法，培养学生运用C语言解决实际问题能力。
本课程是高职高专工业机器人的一门专业基础必修课。
本课程目的是培养高职高专学生计算机编程基本思想、编程基本技能及逻辑思维能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。
二、课程性质设计思路，根据本专业职业岗位能力的要求，确定了以"市场为导向、能力为本位"的专业人才培养模式和课程体系，- 1 -以培养职业技能为重点，结合职业证书的考证需要来对本课程进行课程设计，具体思路如下：首先成立由本专业骨干教师和IT行业技术专家组成的专业指导委员会，对《C语言》课程进行总体规划和设计，制定课程教学标准、确定课程教学内容，并定期召开专业指导委员会会议，根据行业的发展变化，实时对教学方案进行调整和修改。
其次通过一、两个涵盖C语言的主要内容的典型项目，提出问题，通过对问题的分析将项目分解成若干任务模块，从而引导出相关的知识点。
在具体的知识点的介绍中又可精选案例，加强学生的感性认识，加深学生对基本概念和基本方法的理解，调动他们的学习积极性。
教学中做到理论与实践相结合，基础理论突出实用性、适应性。
由于计算机行业的特点，知识更新快，技术进步快，如果关起门来教学，理论与实际脱节，学生就业时就不能适应市场的需求。
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C/C++技术文档 目录 C/C++技术文档 ......................................................................................................................... 1 c语言 ................................................................................................................................................ 4 C程序运行所需要的过程 ........................................................................................................ 4 文本编写代码 ................................................................................................................... 4 预处理（这个可以没有，这是跨平台程序所需要的） ............................................... 4 complie .............................................................................................................................. 5 link(build) .......................................................................................................................... 5 execute .............................................................................................................................. 6
书上看到实现一个程序的过程（统称为翻译） ................................................................... 7
编译 ................................................................................................................................... 7 链接 ................................................................................................................................... 8 执行 ................................................................................................................................... 8 基本语法 ................................................................................................................................... 9 三字符序列 ....................................................................................................................... 9 转义字符（不解释） ..................................................................................................... 10 #include ........................................................................................................................... 10 #include头文件 ................................................................................................ 10
int main()主函数 ............................................................................................................. 11 printf()打印输出语句 ..................................................................................................... 11 scanf格式化输入函数 ................................................................................................... 11 注释 ................................................................................................................................. 11 注意：C程序一定是从主函数开始执行的。 ............................................................. 12 变量 ................................................................................................................................. 12 #define宏定义 ............................................................................................................... 12 类型重命名(typedef) ...................................................................................................... 14 基本数据类型 ................................................................................................................. 14 格式化输出语句 ............................................................................................................. 16 常量（即字面值常量literal constant） ........................................................................ 17 类型转换 ......................................................................................................................... 20 运算符 ............................................................................................................................. 22 循环体 ............................................................................................................................. 27 break语句 ...................................................................................................................... 37 continue（只能在循环体里面） ................................................................................ 39 goto(执行goto语句后，程序将跳转到该标号处并执行其后的语句。) .................. 39 switch .............................................................................................................................. 41 操作符（运算符）和表达式 ......................................................................................... 42