教师资格证岗前培训教育学考题

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教师岗前培训考试试题

教师岗前培训考试试题
教师岗前培训考试试题
培训指的是发生在工作场所中的教与学的过程——它要教给员工完成工作所必需的知识和技能。

下面是店铺收集的`教师岗前培训考试试题，希望大家认真阅读!
一、简单问答：( 每题5分，共50分)
1、知识与智慧的主要区别：
2、教学改革的目的是什么：
3、《教育法》规定我国的教育方针是：
4、常用的教学原则有哪些：
5、基本知识的含义：
6、科学讲授的功能：
7、常用的教学方法有哪些：
8、什么是教学中有效知识：
9、举例说明反证思维：
10、举例学说猜想思维：
二、绘图：(20分)
用图示说明开发智慧(最近发展区)的最佳教学结构。

三、论证：(30分)
思维方法引进教学引起教学上的变化。

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教师资格证历年岗前培训考题-高等教育心理学

教师资格证历年岗前培训考题-高等教育心理学2004第一学期《高等教育心理学专题》请运用学习个过的高等教育心理学知识分析下列各题一、一位大学教师上课时只顾自己讲课，下课不与大学生有任何交往。

这位教师的做法是否正确？如果不正确，错在哪？怎样改正？（30分）二、一位音乐系的钢琴教师上课时当着学生的面熟练地弹奏一首音乐曲，然后就让学生各自独立练习弹奏。

下次课逐个检查，都没有达到他的要求，教师批评学生学习不认真，练习不刻苦。

这位教师做得对吗？如果不对，错在哪些地方？您能给出正确的教学方法吗（30）分三、一位教师当着学生的面严厉地批评了一位上课迟到的学生。

以后这位学生每当这位教师上课总迟到半分钟。

请您帮助分析原因，并提出改变这位学生行为的正确方法。

（40分）2004第二学期《高等教育心理学专题》请运用学习个过的高等教育心理学知识分析下列各题一、一位教师用一节课的时间讲完了两节课的全部内容，请您运用教育心理学的知识帮助他分析各种可能的原因，并指出改进的方法。

（30分）二、一位新大学生上课打瞌睡，课余时间打扑克，逛商店，您怎样给予正确的帮助和指导？（30分）三、一位来自经济和文化落后的边远地区的家庭贫困大学生平时既不接触教师也不与其他同学交往，您应怎样帮助他？（40分）《高等教育心理学专题》试题2006请运用学习过的高等教育心理学知识分析下列各题一、一位大学教师上课时只顾自己讲课，下课不与大学生有任何交往。

这位教师的做法是否正确？如果不正确，错在哪？怎样改正？二、一位音乐系的钢琴教师上课时当着学生的面熟练地弹奏一首乐曲，然后就让学生各自独立练习弹奏。

下次课逐个检查，都没有达到他的要求，教师批评学生学习不认真，练习不刻苦。

这位教师做得对吗？如果不对，错在哪些地方？您能给出正确的教学方法吗？三、一位教师当着学生的面严厉地批评了一位上课迟到的学生。

以后这位学生当着这位老师总迟到半分钟。

请您帮助分析原因，并提出改变这位学生行为的正确方法。

教师资格证考试教育学心理学理论知识试题及答案

教师资格证考试教育学心理学理论知识试题及答案试题一：选择题题目：以下哪项属于皮亚杰认知发展阶段理论中的‘具体运算阶段’的特点？A. 儿童能够进行逆向思维B. 儿童无法理解守恒概念C. 儿童以自我为中心D. 儿童无法理解质量守恒答案：A解析：具体运算阶段的儿童能够进行逆向思维，理解守恒概念，并逐渐减少自我中心的倾向。

试题二：填空题题目：维果茨基认为，儿童的学习和发展水平之间存在差异，其中最近发展区指的是______和______之间的差异。

答案：实际发展水平；潜在发展水平解析：维果茨基的最近发展区理论强调，通过成人和更有能力同伴的帮助，儿童能够达到潜在的发展水平，这是教育的重要依据。

试题三：判断题题目：根据埃里克·埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的核心冲突是‘自我同一性对角色混乱’。

A. 正确B. 错误答案：A解析：埃里克森的理论指出，青少年期的核心冲突确实是‘自我同一性对角色混乱’，这一阶段的发展任务是个体形成自我认同。

试题四：简答题题目：请简述马斯洛需要层次理论的基本内容。

答案：马斯洛的需要层次理论将人的需要分为五个层次，从低到高依次为：1. 生理需要：如食物、水、睡眠等。

2. 安全需要：如安全感、稳定感、保护等。

3. 归属与爱的需要：如友谊、亲情、爱情等。

4. 尊重的需要：包括自尊和他人对自己的尊重。

5. 自我实现的需要：实现个人潜能，追求自我实现。

试题五：案例分析题题目：小明在数学课上总是走神，不专心听讲。

老师发现，小明对数学没有兴趣，而且经常在数学考试中得分很低。

请你运用教育心理学理论，分析小明的问题并提出解决策略。

答案：分析：小明可能处于埃里克森心理社会发展理论中的‘勤奋感对自卑感’阶段。

在这一阶段，儿童需要通过勤奋学习来获得成就感，否则可能会产生自卑感。

解决策略：1. 激发兴趣：通过设计有趣的教学活动，如游戏、小组合作等，提高小明对数学的兴趣。

2. 个性化教学：根据小明的实际水平，提供适合他的学习材料和任务。

高校教师岗前培训高等教育学部分题目和答案

A B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D一、单选（共2道试题，共60分）1高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括(30分)A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性A B C D标准答案：D您的得分：0分2高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是(30分)A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养A B C D标准答案：D您的得分：30分二、多选（共1道试题，共40分）3高等教育的个体功能是指(40分)A、提高个人知识与能力水平B、培养良好的个性C、提升个人的社会地位与价值D、个人人格的完善A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分一、单选（共2道试题，共60分）1下列哪项是一切教育最基本的功能(30分)A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能A B C D标准答案：A您的得分：0分2经济对高等教育的反作用不包括(30分)A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用A B C D标准答案：D您的得分：0分二、多选（共1道试题，共40分）3高等教育的政治功能是指(40分)A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化A B C D标准答案：A,C,D您的得分：0分A B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D一、单选（共2道试题，共60分）1高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30分)A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会A B C D标准答案：B您的得分：0分2从11世纪到18世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是(30分)A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务A B C D标准答案：A您的得分：0分二、多选（共1道试题，共40分）3国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括(40分)A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40分A B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C一、多选（共3道试题，共100分）1“校本培训”的核心理念是(33.33分)A、立足本校B、以满足教师的需要为宗旨C、以高效、实用为目标D、由学校发起、组织、规划A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分2高校教师的校本教研主要包括(33.33分)A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究A B C D标准答案：A,B您的得分：0分3高校教师的岗位培训主要包括(33.34分)A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训A B C D标准答案：A,C您的得分：33.34分A B CA B CA B C D A B C D。

河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库

高等教育学多选题175题01高等教育管理的主要方法是（）经费配置规划评估调节人员配置02以下对高等教育描述正确的是（）。

高等教育建立在完全中等教育的基础上高等教育的目的是培养各类高级专门人才高等教育是通才教育高等教育具有专业性教高等教育具有学术性03被誉为欧洲“大学之母”的是（）。

牛津大学博洛尼亚大学萨莱诺大学巴黎大学布拉格大学04属于欧洲中世纪大学学科的是（）。

文科法科神科医科商科05柏林大学办学的方针是（）。

学术自由教学与科研相统一培养专门人才服务社会文化创新06以下对稷下学宫描述正确的是（）。

战国时期百家争鸣的中心具有学术和政治的双重性质官方举办、私家主持由齐桓公创立由楚文王创立07以下对鸿都门学描述错误的是（）。

战国时期百家争鸣的中心具有学术和政治的双重性质官方举办、私家主持世界上第一所文学艺术专科学校由楚文王创立08以下属于宋代四大书院的是（）。

白鹿洞书院岳麓书院东林书院嵩阳书院粤秀书院09关于宋代四大书院描述正确的是（）。

白鹿洞书院位于江西庐山岳麓书院位于湖南长沙应天府书院位于河南登封嵩阳书院位于河南商丘岳麓书院位于湖南岳阳10以下不属于宋代四大书院的是（）。

白鹿洞书院东林书院集贤殿书院嵩阳书院粤秀书院11以下对京师同文馆表述正确的是（）。

创建于1852年创建于1895年是我国第一所近代高等教育学堂是我国第一所国立综合性大学创建于1862年12以下对京师大学堂表述正确的是（）。

创建于1852年创建于1895年是我国第一所近代高等教育学堂是我国第一所国立综合性大学创建于1898年13政治制约着高等教育的（）。

领导权教育目的教育内容教育方法14高等教育的政治功能体现在（）。

提升国民政治素养培养专门人才服务于政治推进民主政治的发展塑造国民政治人格传播政治观点促进受教育者政治社会化15经济对高等教育的制约作用体现在（）。

经济发展是高等教育发展的物质基础经济体制的变革决定了高等教育的体制变革经济发展水平决定了高等教育发展的规模经济结构的变化制约着高等教育的结构经济发展水平决定了高等教育发展的规模16经济对高等教育的制约作用体现在（）。

教师岗前培训考试题库

教师岗前培训考试题库教师岗前培训考试题库教师进行岗前培训是为了更好的进行教师教育工作，因此教师岗前培训很有必要。

下面是店铺分享给大家的教师岗前培训考试题库，希望对大家有帮助。

专项练习题1.中国历史上最早提出“教学相长”的是( )。

A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《春秋》2.在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是( )。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克3.下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是( )。

A.生活即教育B.学校即社会C.教育即生长D.教育即生活4.在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。

A.福禄培尔的《人的教育》B.夸美纽期的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.斯宾塞的《教育论》5.科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是( )。

A.家庭教育B.社区教育C.发明创造D.学校教育6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。

A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性7.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )。

A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子8.赞同“以儿童为中心”、提出“从做中学”观点的教育家是( )。

A.杜威B.第斯多惠C.赫尔巴特D.洛克9.教育民主化的基本内涵不包括( )。

A.取消等级教育制度，实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义，军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生10.教育诸社会功能的联系是( )。

A.整体性和间接性B.整体性和超前性C.矛盾性和不平衡性D.整体性和矛盾性选择填空题1.下列词语中加点的字。

每对读音都不相同的一组是( )。

A.矫健/矫若游龙夹袄/夹七夹八树冠/衣冠楚楚B.曝光/一曝十寒宝藏/藏龙卧虎载重/怨声载道C.相称/称心如意倒影/倒行逆施当地/螳臂当车D.弹弓/弹冠相庆调皮/南腔北调发愁/令人发指2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。

高校教师岗前培训《高等教育学》复习题

高校教师岗前培训《高等教育学》复习题一、单项选择题：1、1984年以来，我国高校领导体制为＿＿＿＿，这种高校领导体制在《高等教育法》中得到了进一步的确认。

2、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育当其毛入学率低于＿＿＿＿时，处于大众高等教育阶段。

3、根据我国学位授权体系的规定，在各学位授予单位中，学位授予的权力机构是＿＿＿＿。

4、属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家主要有＿＿＿＿。

5、德国柏林洪堡大学的建立，标志着高等学校＿＿＿＿的职能正式出现。

6、“威斯康星思想”明确提出把＿＿＿＿作为大学的重要职能。

7、从学科是分科地组织还是综合地组织，即从分科型或综合型的观点来分类，可以将课程划分为＿＿＿＿。

8、就高等教育的办学形式而言，如果根据经费来源和管理体制的不同，可以将高等教育机构划分为＿＿＿＿。

9、不同学科、专业领域的构成，体现着高等教育的＿＿＿＿。

10、学生的学习过程，主要是系统地学习＿＿＿＿的过程。

11、我国高等学校的学位制度将学位分为＿＿＿＿。

12、教学大纲从形式上一般分为三个部分，即＿＿＿＿。

13、高等教育与社会的关系主要指＿＿＿＿。

14、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以＿＿＿＿的出现为标志的。

15、西方近现代高等教育始于＿＿＿＿。

16、从层次结构上看，可以将课程划分为＿＿＿＿。

17、高等学校的基本职能是＿＿＿＿。

18、我国高等教育宏观管理体制是＿＿＿＿。

19、中央集权型的高等教育宏观管理体制的代表性国家是＿＿＿＿。

20、我国现行高校领导体制实行的是＿＿＿＿。

21、当今世界高等学校采用较为广泛的教学管理制度是＿＿＿＿。

22、从社会发展需要出发确定高等教育价值的观点是＿＿＿＿。

23、从个人需要、需要、个体发展角度出发确定教育价值的观点是＿＿＿＿。

24、出资设立高等学校的机构和个人，称为高等教育的＿＿＿＿。

25、按学年或学期安排的课程进度进行教学，以学年规定学生学生达到的水平的教学制度称为＿＿＿＿。

教师资格证考试教育学全真模拟试题库及答案

教师资格证考试教育学全真模拟试题库及答案一、单项选择题1. 下列关于教育的本质属性的说法中，正确的是（）A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育是促进个体发展的手段D. 教育是一种上层建筑【答案】A2. 下列关于教育的基本形态的说法中，正确的是（）A. 教育的基本形态包括原始形态、古代形态、现代形态B. 教育的基本形态包括个体形态、群体形态、组织形态C. 教育的基本形态包括家庭教育、学校教育、社会教育D. 教育的基本形态包括原始教育、古代教育、现代教育【答案】A3. 下列关于教育目的的说法中，正确的是（）A. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求B. 教育目的是社会对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求C. 教育目的是受教育者对把自己培养成为什么样的人才的要求D. 教育目的是学校对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求【答案】A4. 下列关于教育制度的说法中，正确的是（）A. 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则B. 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系C. 教育制度是一个国家教育机构与组织的规则D. 教育制度是一个国家教育机构与组织的体系及其管理规则【答案】A5. 下列关于课程的说法中，正确的是（）A. 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排B. 课程是指学校教师所应教授的学科总和及其进程与安排C. 课程是指学校课程计划中规定的学科总和及其进程与安排D. 课程是指学校课程计划中规定的教学科目及其进程与安排【答案】A6. 下列关于教学的说法中，正确的是（）A. 教学是教师教学生学习的过程B. 教学是教师教授学生学习的过程C. 教学是教师引导学生学习的过程D. 教学是教师指导学生学习的过程【答案】C7. 下列关于德育的说法中，正确的是（）A. 德育是培养学生道德品质的教育B. 德育是培养学生思想品质的教育C. 德育是培养学生道德思想品质的教育D. 德育是培养学生道德品质和思想品质的教育【答案】D8. 下列关于班级管理的说法中，正确的是（）A. 班级管理是指教师对班级进行的管理B. 班级管理是指教师对学生进行的管理C. 班级管理是指教师和学生在班级中的管理D. 班级管理是指教师和学生在班级中对共同事务的管理【答案】D9. 下列关于班主任的说法中，正确的是（）A. 班主任是班级的主要管理者B. 班主任是班级的直接管理者C. 班主任是班级的领导者D. 班主任是班级的指导者【答案】A10. 下列关于教师专业发展的说法中，正确的是（）A. 教师专业发展是指教师个体专业不断发展的历程B. 教师专业发展是指教师群体专业不断发展的历程C. 教师专业发展是指教师个体专业和群体专业不断发展的历程D. 教师专业发展是指教师个体专业和群体专业不断发展的过程【答案】C二、简答题1. 简述教育的本质属性。

教师资格证教育学(全套)模拟试题

教师资格证教育学(全套)模拟试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是教育的基本要素？A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育手段2. 以下哪种教育属于非正式教育？A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 班级教育3. 以下哪个不属于我国现阶段的教育目的是？A. 培养社会主义建设者和接班人B. 提高国民素质C. 发展科学技术D. 培养具有创新精神和实践能力的人才4. 以下哪种课程不属于学科课程？A. 语文B. 数学C. 英语D. 美术5. 以下哪个不是终身教育的特点？A. 全民性B. 终身性C. 全面性D. 自主性二、填空题（每题2分，共20分）6. 教育的三个基本要素是______、______和______。

7. 我国现阶段的教育目的是培养学生的德、智、体、美全面发展，具体包括______、______、______和______。

8. 教育的功能包括______功能、______功能和______功能。

9. 课程类型分为学科课程和______课程。

10. 终身教育的四大支柱是______、______、______和______。

三、判断题（每题2分，共20分）11. 教育目的是教育工作的出发点和归宿。

（）12. 班级授课制是我国现阶段的主要教学组织形式。

（）13. 教育公平就是要求每个学生都能受到同等的教育。

（）14. 教师专业发展是指教师在职业生涯中不断成长、提升专业素质的过程。

（）15. 课程内容的选择应该遵循适应性、科学性、系统性和可接受性原则。

（）四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述教育的本质。

17. 简述教育与社会发展的关系。

18. 简述课程实施的基本途径。

五、案例分析题（20分）19. 阅读以下案例，回答问题。

案例：某学校开展“阳光体育”活动，要求每个学生每天锻炼一小时。

在活动开展过程中，体育教师发现部分学生不喜欢运动，甚至逃避运动。

为此，体育教师采取了以下措施：（1）调整教学内容，增加趣味性、竞技性和合作性强的项目；（2）开展班级体育比赛，鼓励学生积极参与；（3）加强与学生的沟通，了解他们的需求和兴趣；（4）组织家长座谈会，提高家长对体育锻炼的认识。

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答案
一、选择题
1 B 11 A 21 C 31 C
2 C 12 D 22 A 32 D
3 D 13 B 23 B 33 B
4 A 14 B 24 A 34 D
5 D 15 A 25 A 35 A
6 C 16 D 26 C 36 C
7 C 17 C 27 A 37 B
8 A 18 B 28 C 38 A
9 C 19 A 29 A 39 A
10 B 20 D 30 B 40 A

二、判断题
1 2 3 4 5
√ × √ √ ×
6 7 8 9 10
× × × √ √
11 12 13 14 15
√ √ × √ √
16 17 18 19 20
× × × √ ×
高等教育学大题集锦
三、问答题
1、高等学校学生的学习过程具有哪些特点。
2、高等学校教学过程的特点。
3、我国当代高等教育的发展走向。
1、高等学校的教学原则
2、大学职能的整合。
3、高等学校教师的角色。
1、高等学校学生的学习过程的特点。
2、高等学校教学的任务。
3、我国高等教育体制改革的主要变化。
1、高校教师专业发展具有哪些特点？
2、高校教学大纲的编制应遵循哪些原则？
3、与普通中小学相比，高等学校教学过程有哪些特点？
1、何谓高等教育质量？
2、大学职能的整合。
3、高等学校教师的角色。
1、高等学校学生的学习过程的特点。
2、高等学校教学的任务。
3、我国高等教育体制改革的主要变化。
1、高等教育与高深知识之间有怎样的内在联系？
2、科学教育与人文教育整合的必要性。
3、高等学校教师的基本特性是什么？
1、高等学校学生的学习过程具有哪些特点？
2、简述中国高等教育的前现代时期的主要特征。
3、简述高等教育的文化功能。
1、高等学校教师应承担哪些角色？
2、简述专业与学科的关系。
3、教学大纲的编制应遵循哪些原则？
1．高等学校教学的基本任务是什么？
2．高等教育的社会功能有哪些？
3．如何在我国实现高等教育的”效率优先,兼顾公平”?
1．高等教育质量具有哪些特征?
2．建立合理的课程结构要处理好哪几种关系？
3．我国高等教育大众化应当遵循的原则。
1．专业设置应遵循哪些原则？
2．高等学校教师应承担哪些角色？
3. 高等教育为什么要强调科学教育与人文教育的整合？
1. 试述我国高等教育的未来走向。
2. 教师专业发展具有哪些特点？
3. 建立高等教育质量内部保障机制，应做好哪几项工作？
1. 高等教育公平与教育效率的关系如何？
2. 高校教师的素质要求有哪些?
3. 高等学校学生的学习过程有哪些特点？
1. 普通高等学校本科教学工作水平评估的目的和意义有哪些？
2、简述中世纪大学及其特点。

3、简述高等教育的本体功能。
1、高等学校专业培养目标包含哪些内容？
2、高等学校学生学习中如何做到学与思的结合？
3、高深学问的外在特征。
1、高等教育的功能。
2、高等学校教师专业发展的特点。
3、建立合理的课程结构要处理哪些关系？
1、高等学校教学过程的特点。
2、大学职能的整合。
3、高等学校教师的角色。
1、高等学校学生的学习过程的特点。
2、高等学校教学的任务。
3、我国高等教育体制改革的主要变化。
三、论述题
1. 结合专业，谈谈当前高等学校教学存在的问题及如何改革。
2.试论课堂讲授在高校教学中的地位，并结合自己的教学实际谈谈目前高校课堂讲授中存
在哪些问题，如何改革。

1、请结合实际谈谈高等学校教师应具备哪些专业素养。
2、如何实现科学教育与人文教育的整合。
1、结合专业，谈谈当前高等学校教学存在的问题及如何改革。
2、请就如何建立高等教育质量保障体系谈谈自己的认识和看法。
1、请结合实际谈谈如何对高等学校学生进行学习方法的指导。
2、联系实际谈谈我国的高等教育制度应怎样实现创新？
1、联系实际谈谈高等学校课堂讲授特点、基本要求及存在问题，并提出改革措施。
2、联系实际谈谈在高等学校教学过程中如何贯彻教学和科研相结合的原则。
1．试述高等学校学生的本质属性。
2．试论高等教育的本质。
1．请结合实际谈谈应如何进行品牌专业建设。
2．试述高等学校学生的本质属性。
1．论我国实行英才教育与大众教育并举的必然性。
2．结合实际，谈高等学校课程和高等学校教学的关系。
1. 联系实际论述高等教育的社会功能。（12分）
2. 结合实际谈谈如何使自己所教课程成为精品课程？（10分）
1. 高等学校教学改革的发展趋势有哪些？（10分）
2. 试论大学职能的整合。（10分）
1. 对比注入式教学，请结合自己的实际谈谈你对启发式教学的理解。（10分）
2. 试论课堂讲授在高校教学中的地位，并结合自己的教学实际谈谈目前高校课堂讲授中存
在哪些问题，如何改革。（12分）

1、联系我国高校教育现实，说明如何通过课程改革来实现科学教育与人文教育的整合？
2、请结合实际谈一谈高等学校教师应具备哪些专业素养。
1、有人说：“‘学校工作以教学为主’这是一条客观规律，为此高校教师的工作必须以教
学为中心，只要搞好教学就行，搞不搞科研无所谓。”请你运用所学的高等教育学理论分
析这一现象，并指出如何把教学与科研结合起来。

2、结合专业，试述大学职能的整合。
1、试述课堂讲授在高校教学中的地位，并结合自己的教学实际谈谈当前高校教学中存在的
问题及改革。

2、结合专业，谈谈当前高等学校教学存在的问题及如何改革。
3、结合自己的教学实践，谈谈高等学校教师在教学中如何贯彻教学和科研相结合的原则