好习惯伴我成长-小学生中队主题队会活动方案
好习惯伴我成长主题队会
春季学期三年级中队好习惯伴我成长主题队会
【活动主题】好习惯伴我成长
【活动目标】
1 正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；
2 认识养成好习惯的重要性，培养良好的文明礼仪、学习、阅读、写作、健体、卫生、劳动习惯。
【活动过程】
一活动准备部分
各小队集合列队，各小队长向中队长汇报人数，小队长再向中队辅导员汇报人数。
二仪式开始部分
1．出旗（播放出旗曲）
2.唱队歌（播放伴奏曲，唱两段。
）
3.中队长讲话宣布活动开始
三活动流程
活动一：我会说
问题：你收集了哪些名人的好习惯？
活动要求：1.看一看自己收集的名人的好习惯。
2.小组内说说自己收集的名人的好习惯。
3.小组派代表在全班交流分享。
活动二：说说习惯
问题：我们应该养成哪些好习惯？
活动要求：1.独立思考。
2.把自己的想法在小组内交流。
3.小组派代表在全班交流分享。
活动三：说说想法
问题：为养好习惯，我们应该怎样做？
活动要求：1.每个小组选择一种习惯，想一想要怎样做。
2.把自己的想法在小组内交流。
3.小组派代表在全班交流分享。
四．仪式结束部分
1.辅导员讲话。
（活动结束后的小结，并提出希望）
2.呼号。
3.退旗。
4.队会结束。
中队长提出希望并宣布活动结束。
好习惯伴我成长中队活动方案
《好习惯伴我成长》主题四（3）中队课一．中队长：各小队集合。
小队长：报告中队长，我小队应到10人，实到10人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。
（小队长回队：稍息）中队长：报告辅导员，我中队应到38人，实到38人，活动的一切工作准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，按原定计划开展活动，预祝你们的活动圆满成功。
中队长：立正，掌声有请主持人闪亮登场。
二、正式活动(一)、猜谜导入、揭示主题甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：我到底是谁？学生：我就是好习惯。
主持人：四（3）班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴乙：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！甲：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。
故染不可不慎也。
这充分说明了习惯的重要。
乙：是呀，而且好习惯要早养成。
下面请听快板《从小养成好习惯》小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
甲：这几位同学说的太好了，大家听懂了什么呢？）学生1( ）、我懂得了好习惯就是要举止文明，尊师敬长。
学生2( )、我知道了好习惯就是要诚实守信互敬互爱。
学生3( )、我懂得了好习惯就是要珍惜时间、勤俭节约学生4( )、我知道了好习惯就是要懂得感恩、有爱心甲：这首快板里讲到许多我们学习中的习惯那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
《好习惯伴我成长》主题中队会
亲爱的同学们，孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。
”我们是祖国未来的花朵，未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。
男：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。
故染不可不慎也。
这充分说明了习惯的重要。
女：是啊，好的习惯能让我们受益终身。
男：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
女：能让我们在高高的蓝天上翱翔男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴女：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！男：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。
”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。
好习惯能带给你成功和幸福！下面请欣赏同学们精心准备的故事。
1、“好习惯使人成功”故事联讲学生1：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。
”“在幼儿园学到什么”“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。
2.北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。
这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！（男）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
学校好习惯伴我成长中队主题班会
学校好习惯伴我成长中队主题班会一、预备部分准备部分是：集合、排队和组织团队。
（一）小队长向中队长报告人数队长向队员发出“立正”命令，然后跑去向中队队长致敬。
报告：“向队长报告。
XX 队有x名少先队员。
在这次XX主题中队会议上，有x名少先队员。
报告结束。
”为球队干杯。
中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，中队长转向下个小队：“请继续报告。
”最后一个小队报告完毕，中队长就可以不说请继续报告了。
（二）中队队长向中队顾问报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，xx中队原有少先队员x名，实到x名，xx主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
”敬队礼。
中队顾问退还了团队礼物，并回答：“我接受你的报告，愿意参加你的团队会议。
我希望我们中队能通过这次主题团队会议。
球员们会有越来越多的好习惯，逐渐养成好习惯和良好素质，祝贺我们中队活动的成功。
（根据主题团队会议的内容提出简短的希望或祝贺）（三）中队长要向全体队员报告中队队长回到原来的位置，发出“休息”的命令，所有少先队员休息。
然后汇报：“向团队成员汇报，辅导员和老师也来参加我们的团队会议。
让我们鼓掌。
”报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
二、正式仪式如下：1、出旗。
（播放出旗曲。
全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）2.唱一首团队歌曲。
（播放伴奏，唱两段。
）3、中队长讲话。
（宣布活动目的、意义。
）三、活动过程两位主持人出场做自我介绍。
、我不是你的影子，但我离你最近。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
答：对于成功人士来说，我是英雄。
乙：我到底是谁？全班同学：我只是一个好习惯。
甲：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起，3名同学同时站起）：1.小学生，热爱学习，养成习惯，最终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3.与同学见面、打招呼、团结、友好、礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；5、上课认真听讲，打好基础，取得好成绩；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明7.写作业，仔细记忆，提高技能；8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；9.肖天文学，懂地理，人人热爱并有志向；10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
2024年学校好习惯伴我成长中队主题班会
2024年学校好习惯伴我成长中队主题班会班会主题：养成好习惯，伴我成长主持人：各位班委同学，老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天是我们中队的主题班会时间，主题是“养成好习惯，伴我成长”。
我很开心能够成为今天的主持人，希望通过这次班会，大家都能够意识到养成好习惯的重要性，每个人都能够在成长的道路上更好地发展自己。
接下来，我们就一起来了解一下什么是好习惯，以及养成好习惯的方法。
主持人：首先，我们来了解一下好习惯是什么。
好习惯是指我们在日常生活和学习中养成的良好行为习惯，对我们的身心健康以及个人发展都有积极的影响。
比如，按时完成作业、早睡早起、勤奋学习、尊敬师长和父母等都是好习惯的例子。
而塑造好习惯需要我们在日常中培养良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
主持人：接下来，我们请同学们上台分享一下自己的好习惯和养成经验。
请第一位同学上台。
同学一：大家好，我是班上的一名同学。
我想和大家分享一下我养成早起的好习惯的经验。
我每天都会设定一个早起的目标时间，并且将手机放在离床边一段距离的地方，这样一来，我在早晨的时候就不会一味地打瞌睡，而是会去迅速关掉闹钟，然后离开床铺去洗漱。
随着每天的坚持，我发现自己早起的习惯越来越稳定，也感受到了早起给我带来的积极影响，比如更充沛的精力和更高效的学习状态。
主持人：谢谢同学一的分享，早起是一个非常重要的好习惯，相信大家都能从中得到启示。
接下来，我们请另外一位同学上台分享他的好习惯。
同学二：大家好，我是班上的一名同学。
我想与大家分享一下我养成读书的好习惯的经验。
我每天都会抽出一定的时间来阅读，无论是课外书籍还是课内教材。
我会制定一个读书计划，每天坚持阅读一定的页数或时间。
在阅读的过程中，我会做好读书笔记，对于重要的内容进行标注。
通过这样的方法，我不仅养成了读书的好习惯，还提高了我的阅读理解能力和知识积累。
主持人：非常感谢同学二的分享，读书是我们提高自己知识和智慧的重要途径，相信大家都会从中受益匪浅。
‘’好习惯伴我成长‘’主题队会
“好习惯伴我成长”主题中队会一，活动目的：好的行为习惯将会给孩子们的学习和生活带来许多好处，良好的学习习惯可以带来优异的学习成绩，好的生活习惯可以给孩子们带来健康的身体。
二，活动准备：1，每个同学准备一个关于好习惯方面的小故事，2，《行为习惯三字歌》三，活动开始中队长：全体起立，各小队整队小队长：稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息、立正中队长：各小队汇报人数小队长：报告中队长，本小队应到人，实到人，没有缺席，报告完毕。
中队长：接受你的报告（互相敬礼）中队长：全体立正。
报告辅导员，六（3）中队应到41人，实到41人，没有缺席。
今天，我们在这里开展《好习惯伴我成长》中队主题活动，欢迎辅导员参加。
辅导员：我接受你的报告，并预祝本次《好习惯伴我成长》主题队会取得圆满成功。
（互相敬礼）中队长：出旗敬礼礼毕唱队歌全体坐下乙：请中队长讲话。
中队长：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都会有些坏习惯，这些坏习惯总在我们身边兴风作浪。
今天，我们在这里召开“好习惯伴我成长”中队主题活动，是为了让大家明白拥有好习惯的重要性，不要让坏习惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好习惯的陪伴下，健康成长！请同学们在队会的过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。
最后，我预祝中队活动圆满成功！活动过程：甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：我到底是谁？甲乙齐：我就是好习惯。
洛阳中心小学六（3）中队《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。
甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
乙：能让小树苗在阳光下茁壮成长。
甲：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
请看小品：《坏习惯铸成大错》。
乙：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
小学好习惯伴我成长主题班会教案
小学好习惯伴我成长主题班会教案一、活动目标：1.通过活动，使学生进一步了解习惯培养的基本要求和重要性，并能以自己的实际行动促进良好习惯的养成。
2.通过对校园内外环境的调查，培养学生的观察、思考、分析能力，促进学生合作精神和创新精神的发展。
3.通过讨论、交流等活动，使学生掌握一些可操作性的学习方法，提高学习效率，促进学生学业进步。
二、活动准备：1.教师准备相关内容的投影或视频；调查问卷和统计表；评价表格。
2.学生准备文具盒、铅笔、橡皮等文具。
三、活动过程：1.导入：组织学生观看有关好习惯的视频或投影，让学生了解好习惯对个人成长的重要性。
2.分组调查：将学生分成小组，在学校内或社区内进行调查，观察和分析人们在学习、工作和生活方面的好习惯，填写调查问卷并统计结果。
3.分享交流：各小组选派代表上台汇报调查结果，并对调查结果进行分析和讨论，引导学生发现好习惯的重要性。
4.学习方法介绍：请成绩较好的学生分享他们的学习方法，包括如何预习、复习、听课、做笔记等，让其他学生学习和借鉴。
5.课堂延伸：发放评价表格给每个学生，让他们根据所学知识制定个人好习惯养成计划，并进行自我评价与反思。
6.教师总结：总结活动的主要内容，强调好习惯养成的重要性和持久性，鼓励学生坚持养成好习惯。
四、活动效果：通过本次主题班会，学生了解了良好习惯对个人成长的重要性和必要性。
在调查和讨论过程中，学生学会了观察、分析和思考问题，增强了合作精神和创新精神。
同时，通过学习方法的介绍和交流，许多学生找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
最后，通过制定个人好习惯养成计划和进行自我评价，学生能够更好地自我反思和调整自己的行为习惯。
五、活动反馈：1.学生方面：学生们积极参与本次主题班会，他们表示通过本次活动对好习惯有了更深刻的认识和理解，并意识到自己在学习和生活方面还有很多不足之处。
学生们表示将会积极借鉴他人的好习惯，并结合自身特点形成适合自己的良好习惯。
好习惯伴我成长主题班会方案
好习惯伴我成长主题班会方案一、活动背景在我们的人生旅途中，好习惯如同指路明灯，引导我们前行。
本次主题班会旨在通过分享、互动和实践活动，让同学们认识到好习惯的重要性，从而培养和坚持好习惯，助力成长。
二、活动目标1.让同学们认识到好习惯对个人成长的重要意义。
2.帮助同学们找到适合自己的好习惯，并学会坚持。
三、活动时间2023年5月15日，下午3:00-4:30四、活动地点班级教室五、活动流程1.开场环节（1）主持人致开场词，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于好习惯的短视频，激发同学们的兴趣。
2.分享环节（1）邀请同学们分享自己养成的好习惯，以及这些习惯给自己带来的改变。
（2）邀请班主任分享自己的成长经历，以及好习惯在其中的作用。
3.互动环节a.你认为哪些好习惯对个人成长最有帮助？b.你在养成好习惯的过程中遇到过哪些困难？是如何克服的？c.你打算如何坚持养成的好习惯？（2）小组代表发言：各小组代表汇报讨论成果。
4.实践环节（1）制定好习惯计划：同学们根据讨论成果，制定自己的好习惯计划。
（2）好习惯接力：同学们轮流分享自己的好习惯计划，其他人接力提出建议或鼓励。
（1）主持人邀请同学们谈谈参加活动的感受。
六、活动准备2.准备相关视频、图片等资料，用于分享环节。
3.准备好习惯计划表，供同学们填写。
4.准备奖品，用于激励同学们积极参与。
七、活动注意事项1.活动过程中，注意引导同学们积极参与，确保活动顺利进行。
2.尊重每位同学的发言，鼓励同学们分享自己的真实感受。
3.活动结束后，及时收集同学们的好习惯计划，跟进了解实施情况。
4.注意活动时间，确保活动在规定时间内完成。
八、活动预期效果1.同学们能够认识到好习惯的重要性，激发养成好习惯的意愿。
2.同学们能够找到适合自己的好习惯，并学会坚持。
4.提高同学们的综合素质，为未来的成长奠定基础。
九、后续跟进1.定期开展好习惯分享会，让同学们相互学习、鼓励。
2.班主任和同学们一起跟进好习惯计划实施情况，提供必要的指导和帮助。
良好习惯伴我成长主题班会活动课设计方案
良好习惯伴我成长主题班会活动课设计方案篇一：《好习惯伴我成长》主题班会设计《好习惯伴我成长》主题班会设计四（3）班活动目的：1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，养成好习惯，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
活动过程：班主任：我们每个人都有很多的习惯，有些好，有些不好，有些看似无关紧要，可关键时刻往往会引发意想不到的作用。
所以，我们需要经常审视一下自己，让好习惯伴我们一路成长，接下来有请本次主题班会的两位小主持人上场。
甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙；我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：我到底是谁？全班齐：我就是好习惯。
甲乙合：四年级三班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
甲：一根小小的柱子，一条细细的铁链，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？乙：怎么可能？我不信！甲：不信，就请曹紫轩同学给大家讲个故事。
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐的习惯了不挣扎，直到长成了大象。
可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
甲：这个故事是真实的，大家不妨思考一下：小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住的呢？生1：是思想。
生2：是心。
甲：是心？大多数学生：是习惯。
乙：这则故事让我震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以养成良好的习惯对我们来说是一笔终身的财富。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。
乙：习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
甲：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有一些同学，没有养成良好的习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
（表演小品《上课》）甲：看了刚才的小品，同学们说说看，你发现了哪些不良的习惯？生1：乱丢垃圾。
好习惯伴我成长中队主题班会
——文章来源网络，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 好习惯伴我成长中队主题班会 一、预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。 （一）小队长向中队长报告人数 小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。 中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。 在小队长返回的同时，中队长转向下个小队：“请继续报告。”最后一个小队报告完毕，中队长就可以不说请继续报告了。 （二）中队长向中队辅导员报告 中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。 中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们队会，希望我们中队通过本次主题队会，队员们的好习惯越来越多，坏习惯逐步养成好习惯，培养优良品质，祝贺我们的中队活动圆满成功。……（根据主题队会的内容提出简要的希望或祝贺）” （三）中队长要向全体队员报告 ——文章来源网络，仅供分享学习参考 ~ 2 ~
中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。然后报告：“报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。” 报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。 二、正式仪式，程序如下 ： 1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。） 3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。） 三、活动过程 两位主持人出场做自我介绍。、 甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。 乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。 甲：对成功的人来说，我是功臣。 乙：我到底是谁？ 全班齐：我就是好习惯。 甲：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 （快板同时响起，3名同学同时站起）： 1、小学生，爱学习，养成习惯终受益； 2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明 7、写作业， ——文章来源网络，仅供分享学习参考 ~ 3 ~
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好习惯伴我成长-小学生中队主题队会活动方案
著名教育家叶圣陶先生说过“教育就是习惯的培养”。说明“养
成教育”中，培养小学生良好行为习惯是一项主要任务，也是一项长
期的、细致的、塑造人的基础工程。人们常说好习惯，早养成，有教
养，益终生。
我班决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，
决心在原有的基础上，进一步总结经验教训，通过采取多项措施，逐
渐渗透，突出实效。
一、活动时间10月—11月
二、活动目标
1、通过开展“养成教育月”活动，让全班学生进一步熟知《小学
生守则》、《小学生日常行为规范》内容，初步养成良好的校园文明
习惯，并尝试用自己的文明习惯去影响周围的人。
2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学
会共处。
三、活动实施阶段、步骤。
第一阶段准备阶段
1、找“寻找身边的好习惯”活动，引导学生寻找身边的好习惯，
发动学生收集一些典型事例，树立榜样，学习榜样。
2、议通过“好习惯伴我成长”主题班队会，加深学生对培养良好
行为习惯重要性的理解，体验培养好习惯的对一个人成长带来得好
处。
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3、查各班组织学生学习十种好习惯，并开展“照镜子”活动，对
照十种好习惯，发扬优点，纠正不足。
4、夸“夸身边的人的进步”活动，让学生看到他人进步，激励自
己。
第二阶段宣传教育阶段。
1、学背《行为习惯歌》，做成小卡片，学生人手一份。
2、每位学生做到熟读成诵，用午会认真组织学生学习《中小学生
守则》、《小学生日常行为规范》。
第三阶段实施操作阶段
1、成立班级“行为习惯督导岗”，及时发现学生中出现的各种陋
习，汇总到中队辅导员里，根据实际情况制定具体的“好习惯养成教
育方案”，落实到平时的常规检查评比中去；
2、抓好三个常规一日常规、纪律常规、卫生常规一天一检查；
“四个规范”语言、行为、仪表、环境一起抓；“三股力量”班主
任、思品老师、各任科教师共同目标；班级每天对学生的行为习惯进
行评比，抓典型，树榜样。
3、发放文明章，促使学生良好的习惯的养成。班主任根据学生平
时习惯的养成情况，适时给学生加盖文明章，激发学生养成好习惯的
兴趣。
4、召开中队“好习惯伴我成长”主题队会。
5、组织队员制作相关的黑板报、手抄报等。
6、开展班级“文明标兵”“进步标兵”、“亮亮少年形象大使”
评选活动。