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国庆诗歌朗诵祖国颂素材
一、乔羽《祖国颂》在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡！歌词：太阳跳出了东海，大地一片光彩。
河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。
啊……鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈……我们伟大的祖国，进入了社会主义时代，我们伟大的祖国，进入了社会主义时代。
江南丰收有稻米，江北满仓是小麦，高粱红啊棉花白，密麻麻牛羊盖地天山外……铁水汹涌红似火，高炉耸立一排排，克拉玛依荒原上，你看那石油滚滚流成海。
长江大桥破天险，康藏高原把路开，三门峡上工程大，哪怕它黄河之水天上来。
啊……太阳跳出了东海，大地一片光彩，河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。
鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈。
我们伟大的祖国，进入了社会主义时代……1957年，为庆祝新中国八周年，中央新闻纪录电影制片厂拍摄了我国第一部大型宽银幕文献纪录片《祖国颂》，的主题歌。
其中有同名主题歌《祖国颂》，为气势恢宏的大型合唱，由乔羽作词，刘炽谱曲。
歌声融于影片生动的纪实画面中，满怀激情地颂赞了新中国所取得的辉煌成就。
整首歌意境高远，撼人心魄，对祖国的挚爱之情和民族自豪感充溢其间。
《祖国颂》，乔羽作词，刘炽作曲，原系作者1957年冬天为彩色宽银屏文献记录片《祖国颂》（初名《1957国庆节》），写的两首混声合唱之一（另一首为《今夜到处有歌声》），影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流产至今。
二、今天是你的生日?伟大的祖国?我亲爱的母亲?黄河长江为您歌唱?用奔腾的旋律?演奏庆典的乐章?东方红歌声响彻万里长空?五岳昆仑为您欢呼?高举巨人的臂膀?树立世界民族之林的形象?中国人民从此站起来了?长城内外为您梳妆?用金色的稻麦?编织您富丽的霓裳?您带领我们一路风雨跋涉? 阳光为你深情的含笑?用宇宙的热能光亮展示你无比强大的力量冰雪消融春潮激涌?歌声伴着鸽哨飞扬?沸腾了儿女的心房?展示明天的希望理想?火箭卫星拥抱宇宙天空?? 打开记忆的长卷?走进岁月的远方?您踏着国歌激越的旋律? 从悲壮的传说中走来?思源思进三个代表?在历史深沉的画面上?有过民族的骄傲与荣光? 有过强盛与辉煌?也有过耻辱与衰败?是钢铁交织的信念?沉重的苦难与忧患?留下累累伤痕在心中?孕育出东方黎明的血红? 您的儿女不愧为龙的子孙? 为了您的自由?多少人在刑场上戴镣高呼多少人在炮火中陷阵冲锋? 我们为您壮行编歌祝福? 为了您的诞行?井冈毛竹点燃燎原烈火? 辉映二万五千里铁流?无论征程多么艰难遥远我们相信未来不是梦中华大地将开遍胜利花朵当十月的阳光照亮神州第一面五星红旗升起在雄伟的天安门城楼上毛主席挥起巨臂宣布中华人民共和国成立了庄严的宣告传遍四海五洲啊六十五三年峥嵘岁月您激励我们一路挺进高歌看大江东去浪淘沙春天的故事把新时代记录看戈壁沙漠井架林立西部开发正如火如茶在改革开放的大道上您意气风发昂首阔步我们描绘新世纪的宏图听您铿锵的步伐那是力和美的旋律看您崛起的雄姿那是中华振兴的图腾前进吧腾飞吧我的祖国我的母亲。
诗歌朗诵素材【最新】
廉，图强进位谱新篇1、七月的天空流光溢彩，2、七月的大地笑语欢歌，3、七月的星光照亮长夜的路，4、七月的彩霞点燃心中的火。
5、七月的脸庞漾起笑的漩涡，6、七月的XX 飞出祝福的欢歌：（合）中国共*产*党——我们挚爱的母亲啊，祝您生日快乐！ XX——我们永远的家园啊，愿您谱写新歌！1、八十六年前，一只思想的铁锤，敲醒千年沉睡的雄狮。
2、八十六年前，一把智慧的镰刀，割断一切旧世界的枷锁3、八十六年，是一座厚重的里程碑，凝聚着几代人的求索4、八十六年，是一首辉煌的交响乐，演绎着命运的潮起潮落5、八十六年，是一艘沉稳的航船，满载着XX 人图强的梦想6、八十六年，是一只嘹亮的号角，奏响XX 人奋进的凯歌： （合）为民务实倡清廉，图强进位谱新篇 1、暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫 2、激流勇进， 洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸。
3、培植信念的绿叶，浇灌理想的花朵， 党旗飘飘，指引我们填平道道沟壑 4、绕过激流险滩，赢来峰回路转， 镰刀铁锤的旗帜始终飘扬在前。
5、牢记为民的教诲，不忘务实的嘱托， 忧患中的XX 开始编织七彩的生活6、桃花笑春风，人面相映红在历史隧道中穿行的XX 写满未来的憧憬 （合）明月醉荷花,大漠收残阳醉人的画卷中蕴含XX 人文明富裕的梦想1、攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着求索的脚步：2、风骨遒劲的XX 人民, 用智慧的头脑畅想3、用勤劳的双手播种4、用滚烫的汗滴浇灌5、用诚挚的期待盼望6、困难、机遇、挑战、重任 （合）倾刻间化作磅礴的力量 向着富裕、文明、和谐加速起航 （女合）25万人民在县委、县政府的引领下， 如巨人般挺起不屈的脊梁（男合）终于，跨越一道道沉重的门坎 神话般揭开崭新的篇章6666661、繁华的街市取代了冷寂的村落,2、贫瘠的土地结满了金色的硕果：3、经济建设亮点增多，三农工作继续突破4、招商引资催生助长，项目建设做大做强5、合作医疗解民忧，驻联帮保化民愁6、风清气正导向明，换届选拔人人颂（女合）掀起责任风暴、推进效能革命，全力以赴优化发展环境。
我把青春献给你朗诵背景素材
我把青春献给你朗诵背景素材《我把青春献给你朗诵背景素材》素材一《校园奋斗岁月》在我的青春里，有那么一大段时光是属于校园的。
从清晨朗朗的读书声开始，那时候阳光总是偷偷地从窗户溜进来，洒在课桌上。
我记得有次为了准备期末考试，教室里弥漫着紧张又带着股不服输的气息。
我和我的同桌，那可是一对儿“拼命三郎”组合。
我们每天早早到教室抢占最靠窗的位置，因为那里光线好，还能偶尔看看窗外的风景放松下。
数学书就像一座大山横在面前，那些密密麻麻的公式像是小妖在眼前晃悠。
我们互相提问，互相解答。
有一道几何题特别难，我抓耳挠腮，盯着书本上那几个图形瞅了半天，感觉眼睛都快花了。
我那同桌也不含糊，拿着铅笔在草稿纸上各种画图，嘴里还念念有词。
那张草稿纸画得乱七八糟，最后终于找到了思路，他那兴奋的小表情就像发现了新大陆一样。
就这样，在校园里，我们用每一堂课，每一次考试，每一场与知识的搏斗，书写着青春的奋斗篇章。
这个校园奋斗的时光，有汗水也有欢笑，是青春不可或缺的浓厚一笔，是可以用于朗诵里体现青春积极进取的生动素材。
素材二《青涩的友情》友情也是青春中浓墨重彩的一笔呢。
我有一群从小玩到大的伙伴，印象最深的是我们一起去参加野外露营那次。
我们背着重重的行囊，那背包感觉像是把全世界都装进去了。
到了露营地，大家手忙脚乱地搭帐篷，每个人的动作看起来都像是新手在摸索。
其中有个小伙伴把帐篷支起来后，却发现少了根杆子，他家的帐篷就像个喝醉酒的大汉歪歪斜斜地站在那里。
我们都笑个不停，他自己也跟着傻乐。
夜晚的时候，我们围坐在篝火旁，分享着各自带的食物，一边烤着棉花糖，那棉花糖烤得糊糊的，但吃起来特别香。
我们谈论着自己的梦想，有人想当科学家，有人想环游世界。
月光洒在我们脸上，有个小伙伴说着未来，眼睛亮晶晶的，像装了星星似的。
在嘻嘻哈哈中，虽然很多梦想后来变了样，但那份青涩且真挚的友情，是青春路上最温暖的陪伴，也是非常理想的朗诵素材。
素材三《第一次工作的经历》我从校园踏入社会的第一步，也是青春中独特的记忆。
四年级上册语文素材经典国学诵读十六_人教新课标
四年级上册语文素材经典国学诵读十六_人教新课标一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
（一）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
经典国学再现单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
古之善用兵者，能使敌人前后不相及，众寡不相恃，贵贱不相救，上下不相收，卒离而不集，兵合而不齐。
兵之情主速，乘人之不及。
由不虞之道，攻其所不戒也。
我是小助手及：配合。
恃：依靠，扶持。
收：收拢。
虞：预料。
我是小翻译古代善于用兵作战的人，能使敌人前后不能相互配合，大部队和小部队之间不能互相扶持，官兵之间不能相互救援，上下级分离不能收拢，士兵分散不能集中，军队集合起来阵型也不能整齐。
用兵作战的宗旨首要确实是速度，利用敌人措手不及的时机，走敌人意想不到的道路，攻击敌人没有防范的地点。
考考你的聪慧1.说明名词。
及：恃：收：虞：2.形近字组词。
四年级上册语文素材经典国学诵读八_人教新课标-最新教育文档
四年级上册经典国学诵读八（一）经典国学再现子曰：“虽天子，必有尊也，言有父也；必有先也，言有兄也；宗庙致敬，不忘亲也；修身慎行，恐辱先也。
”我是小助手尊：尊贵。
言：说。
我是小翻译孔子说：“虽然说贵为天子，但一定还有比他更加尊贵的人，就是说他还有父亲；一定有比他先出生的人，就是说他还有兄长；到宗庙祭祀，一定会竭尽恭敬之意，是因为没有忘记自己的亲人；修养身心，谨慎行事，是因为唯恐自己的德行有过失而让祖先蒙受耻辱。
”考考你的智慧1.解释名词。
尊：先：言：2.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
A.“必有先也”和“恐辱先也”里的先是一个意思。
（）B.“不忘亲也”中的亲是亲和的意思。
（）C.慎行的意思是要谨慎行事。
（）3.下边的说法正确的是（）。
A.皇帝是天下最尊贵的人，他可以目中无人了。
B.皇帝也是人，他也会有父母兄弟。
C.我们修身养性，主要是怕有人面前侮辱我们。
4.我们推行孝道，首先是要培养自己的品德，谨慎行事，这是为什么呢？弘扬传统文化子欲养而亲不待孔子在去齐国的路上，突然听到有人在哭，听上去很是悲哀。
孔子就说：“这哭声，听起来很悲哀，赶紧去看看，那是一个贤人。
”于是，车夫就赶着马车沿着声音传来的方向驶去。
不久，就看到一个人，身上带着镰刀，系着白色的带子，在那里失声痛哭。
孔子上前问道：“先生，请问您是什么人呢？”那人回答：“我叫皋鱼。
”孔子问：“我看您并不是在服丧，那为何会又哭得这样悲伤呢？”丘吾子哽咽地说：“我这一生有三个过失，可惜到了晚年才有所觉悟，但是已经追悔莫及了。
”孔子便问：“您的三个过失，可以说给我听听吗？”丘吾子痛心地说：“我年轻时喜欢学习，于是就周游各国，忽略了我的父母，可是等我学成回来后，他们却已经过世了，这是我第一个过失；在我年轻的时候，因为利益的关系，去侍奉骄傲奢侈的齐国君王，他丧失了民心，我也未能尽到臣子的职责，这是我第二个过失；我生来就很重视友谊，可是如今朋友间却因为小事而和朋友绝交了，这是我第三个过失。
国庆节朗诵诗歌大全_适合国庆节朗诵的诗歌精选
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语文人教版六年级下册匆匆朗诵素材
朱自清朗诵比赛抑扬顿挫中流淌着文化之韵 2005年12月12日08:12 南京报业网□实习生吴顺娟金陵晚报记者张艳朱波【金陵晚报报道】经过缜密的准备工作，朱自清散文诗歌朗诵比赛的复赛昨日终于在秦淮区旅游局六楼的多功能厅拉开了帷幕。
这次的选手是从初赛的270名选手中精选出的，个个堪称朗诵高手，在经过又一周的准备后，他们无论是朗诵熟练程度还是情感表达上都有了极大提高。
随身带配乐，走到哪朗诵到哪比较起初赛中“没有配乐、封闭式”的海选比赛方式，复赛赛场显得精致了一些。
现场搭起了舞台、配了“桨声灯影里的秦淮河”大幅照片的喷绘背景，场上也有了音响设备。
此外，选手们面对的也不仅仅是评委，因为台下满满地坐了观众，这不能不说是给了选手一些心理压力，也确实有几位选手因此发挥有些失色。
不过，昨日大多数进入复赛的选手们都以精心的准备让观众和评委们领略到朱自清散文之美。
13号选手宿瑞明，一段《荷塘月色》的朗诵令台下观众如痴如醉，这与他选的一段配乐不无关系。
为了与文章丝丝入扣，宿瑞明将两段音乐——《姑苏行》与《平湖秋月》，都是笛子曲——穿插着拼接在一起，听上去既天衣无缝，又配合了每一个字句的抑扬顿挫。
宿瑞明告诉记者，为了配合好曲子朗诵《荷塘月色》，这几天他一直便把曲子录在手机的MP3上，走到哪里就吟到哪里，片刻不曾停歇。
也正是如此，朗诵起来几位评委给宿瑞明打了9．57分的高分。
其实，每一位选手背后都有这样的故事，年龄最大的参赛选手马庆潭奶奶，昨天的比赛成绩并不理想，不过她的心思可一点都没有比别人少，除了专门请学校的音乐老师为自己选配了一段《苗岭的早晨》作为背景音乐以外，马奶奶还为了对一句诗的理解请教了很多人。
原来，进入复赛时，马奶奶准备念一首朱自清的诗《悼闻一多》，这是昨天她临时在扬州朱自清故居看到的，十分喜欢，便抄了下来。
但是在练习的时候，马奶奶不太理解这段诗中第二句诗文的含义，她打了十多个电话请教了老师、同行甚至自己的晚辈。
年味儿朗诵素材
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《年味儿》
年味儿，是一种久违的感动，一种珍贵的记忆，一种温暖的期盼。
它浸润在我们的生活中，如同一道道色香味俱佳的佳肴，令人回味无穷。
小时候，年味儿是热闹的鞭炮声，是红红的窗花和灯笼，是压岁钱和糖果的甜美。
我们欢天喜地，盼望着新年的到来。
而现在，年味儿是一种沉淀，一种感悟，一种对家的眷恋。
它不仅仅是物质的丰富，更是心灵的满足。
年味儿是父母忙碌的身影，是家人围坐在一起的欢声笑语。
是一顿丰盛的年夜饭，是一次温馨的家庭聚会。
是亲情的汇聚，是心灵的交融。
无论身在何方，我们都会在过年的时候回到家中，享受那份浓浓的亲情和温暖。
年味儿也是一份感恩和祈愿。
在过去的一年里，我们经历了太多的风风雨雨，也收获了无数的喜悦和感动。
我们要感恩那些帮助过我们的人，感恩那些陪伴我们走过的人。
同时，我们也祈愿新的一年里，家人平安健康，事业顺利，万事如意。
年味儿更是一种传承和弘扬。
我们要把这种传统文化传承下去，让更多的年轻人了解和感受到年的意义和价值。
让我们一起用行动和爱心去营造更浓的年味儿，让每一个春节都充满欢乐和温馨。
朋友们，让我们一起用心去感受那份浓浓的年味儿吧！让我们一起把爱传递给身边的每一个人，让这个世界因为这份爱而变得更加美好。
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小学生朗诵素材
《致橡树》
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱，不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。