体内受精和早期胚胎发育教学设计
高中生物新人教版教案- 体内受精和早期胚胎发育【全国一等奖】
体内受精和早期胚胎发育（第1课时）——精子和卵子的发生丰二中江莲娟一、教材分析关于哺乳动物精子和卵细胞的形成过程，在必修2的“减数分裂”一节中已经学习过，但它主要强调的是“减数分裂”过程，选修3的这部分内容则主要介绍哺乳动物精子和卵细胞的整个发生过程，两者既有共同点，又有不同点。
应把这两部分知识有机地结合起来，符合学生由已知到未知、由简单到复杂的认知规律。
二、教学目标知识目标简述哺乳动物精子和卵子的发生过程能力目标培养学生合作探究的能力；尝试对知识进行归纳总结情感目标培养乐于学习生物科学的态度三、教学重难点重点：哺乳动物精子和卵子的发生过程难点：哺乳动物卵子的发生过程四、教学方法谈话法、问题教学法、发现教学法、合作探究法、归纳比较法等五、教学流程六、板书哺乳动物精子和卵子发生学习目标1.简述哺乳动物精子和卵子的发生过程2.尝试归纳总结哺乳动物精子与卵子发生的异同七、教学反思精子和卵子的发生虽在必修2已有学习，但其强调的是减数分裂形成配子的过程。
在选修3中再次学习，重点放在了精子细胞的变形，难点放在哺乳动物卵子的形成过程(场所不唯一、时间不连续)。
个人认为本节课成功之处，有以下几点:1、教学目标明确，认识精子和卵子在哺乳动物体内的发生，是为受精作用以及胚胎发育的学习做认知基础。
2、教学思路清晰，先讲解简单的精子发生，再引入较难的卵子发生，最后归纳总结两者的异同。
3、重难点突出，精子的发生重点在于变形，卵子的形成由于时间不连续、场所不唯一，不同家畜排的卵不同，因此卵子的发生是本节课的难点。
这里先以马为例，通过学生小组学习解决相关问题：包括雌性胎儿期卵巢的变化初情期后，何时排卵何时受精等，然后再以PPT的形式动态展现马的卵子形成的整个过程，最后类比绵羊牛猪卵子的发生和马的区别。
4、注重知识的前后联系，逻辑性强。
不足之处：因为时间的关系，给学生思考问题的时间不够。
对卵子发生过程，雌性动物出生以后到初情期的变化没有深挖还有在教学中，是不是以人为例，讲述精子和卵子的发生过程效果更好，在实际教学中，因担心学生会害羞，以几种家畜为例学习卵子的发生。
体内受精和早期胚胎发育高中生物教案又范文
体内受精和早期胚胎发育一、教学目标：1. 让学生理解体内受精的概念，掌握受精过程及受精卵的早期发育。
2. 通过对体内受精和早期胚胎发育的学习，提高学生对生命科学的兴趣和好奇心。
3. 培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 体内受精的定义及过程2. 受精卵的早期发育过程3. 胚胎发育的营养物质来源4. 胚胎发育过程中的细胞分化5. 胚胎发育的主要阶段三、教学重点与难点：1. 教学重点：体内受精的过程，受精卵的早期发育，胚胎发育的主要阶段。
2. 教学难点：受精卵的分裂和发育过程，胚胎发育的营养物质来源。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考和探索。
2. 使用多媒体课件，展示图片和视频，帮助学生直观理解。
3. 进行小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
五、教学过程：1. 引入新课：通过提问方式引导学生回顾之前学过的生殖系统知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解体内受精的概念和过程：详细讲解受精卵的形成过程，受精卵的早期发育。
3. 讲解胚胎发育的营养物质来源：介绍胚胎发育过程中营养物质来源及作用。
4. 讲解胚胎发育过程中的细胞分化：通过实例展示细胞分化的过程和结果。
5. 讲解胚胎发育的主要阶段：介绍胚胎发育的各个阶段及其特点。
6. 课堂练习：设置相关题目，检查学生对课堂内容的掌握程度。
8. 布置作业：设计相关作业题，巩固课堂所学知识。
六、教学评价：1. 采用课堂问答、作业、小测验等多种形式评价学生对体内受精和早期胚胎发育的理解和掌握程度。
2. 关注学生在课堂上的参与程度，鼓励学生提问、讨论，提高学生的主动学习意识。
七、教学拓展：1. 介绍体内受精在其他生物中的例子，拓宽学生的知识视野。
2. 探讨体内受精和早期胚胎发育在人类生殖健康中的重要性，引导学生关注生物学与人类生活的密切关系。
八、教学资源：1. 多媒体课件：包括图片、视频等，用于辅助教学。
2. 教学参考书：提供详细的教学内容和指导。
《体内受精和早期胚胎发育》教案
课后练习
作业
板书设计：
3.1体内受精作用和早期胚胎发育
一、受精的过程
二、早期胚胎发育
课后笔记：本节内容是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上，着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。内容简单，容易掌握，但应对体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义和哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤有深刻体会，领悟其探究的方法，并能通过学习，绘制出“试管牛”工厂化生产的技术流程图解。
二、精子的顶体反应（acrosomal reaction，AR）
定义：指顶体结构囊泡形成和顶体内酶释放出来的这种变化称之。
顶体反应的形态学变化：
表现为精子顶体帽膨胀，顶体外膜与精子细胞质膜融合，形成许多泡状结构，这种泡状结构最后与精子头部分离，释放出透明质酸酶、放射冠穿透酶等，使精子能够穿越透明带。
3、囊胚期
16～32细胞以后，细胞团中央出现裂隙并逐渐增大成为腔。细胞开始分化，一部分集聚成团（称为内细胞团（ICM），将发育成胚胎）；另一部分细胞渐变为扁平而围在腔的四周（将发育成为胚胎的滋养组织），于是形成囊胚（blastocyst，BL）。
明确指出研究胚胎工程的百年发展史，能增加我们对胚胎工程研究过程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现问题—提出问题—设计实验—进行实验—得出结论”的探究过程。
教学媒体
多媒体
教学过程
教学内容
教师的组织和引导
个人札记
复习上节课内容
引入本节课内容
一、受精
二、早期胚胎发育
教师提出问题：
1、精子发生的时期、过程、结果；
2、精子细胞变形成为精子发生的变化；
3、卵子发生的时期、过程、结果；
4、精子与卵子发生的比较；
体内受精和早期胚胎发育高中生物教案又范文
一、教学目标：1. 让学生了解体内受精的概念和过程。
2. 让学生掌握早期胚胎发育的基本过程。
3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 体内受精的定义和过程。
2. 早期胚胎发育的阶段和特点。
3. 胚胎发育过程中的重要事件。
三、教学重点：1. 体内受精的过程。
2. 早期胚胎发育的关键阶段。
四、教学难点：1. 体内受精的具体过程。
2. 胚胎发育过程中的遗传和变异现象。
五、教学方法：1. 采用问题引导法，激发学生的学习兴趣。
2. 使用多媒体课件，直观展示受精和胚胎发育过程。
3. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。
一、导入：教师通过展示一张婴儿的照片，引导学生思考：新生命的起点是什么？从而引出本节课的主题——体内受精和早期胚胎发育。
二、体内受精：1. 教师简要介绍体内受精的定义，引导学生理解受精是指精子和卵细胞结合的过程。
2. 教师通过动画或图片展示体内受精的过程，重点讲解精子和卵细胞如何结合，以及受精卵的形成。
3. 学生观察受精动画，回答问题：受精卵何时形成？受精卵在哪里形成？三、早期胚胎发育：1. 教师简要介绍早期胚胎发育的阶段，如卵裂期、桑椹胚、囊胚和原肠胚等。
2. 教师通过动画或图片展示早期胚胎发育的过程，重点讲解各个阶段的特征。
3. 学生观察胚胎发育动画，回答问题：早期胚胎发育过程中，细胞如何分裂？胚胎如何获得营养？四、胚胎发育过程中的重要事件：1. 教师讲解胚胎发育过程中的重要事件，如植入、胎盘形成等。
2. 学生通过小组讨论，探讨胚胎发育过程中的遗传和变异现象。
五、总结：1. 教师引导学生总结本节课的主要内容，即体内受精的过程和早期胚胎发育的阶段。
2. 学生分享自己在课堂上的学习心得和感悟。
3. 教师布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学过程：1. 引入新课：通过展示婴儿照片，引导学生思考新生命的起点。
2. 讲解体内受精：介绍体内受精的定义，展示受精过程的动画，讲解精子和卵细胞的结合以及受精卵的形成。
高中生物 专题3 3.1 体内受精和早期胚胎发育教案 新人教版选修3-新人教版高二选修3生物教案
3.1 体内受精和早期胚胎发育学习目标：1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生。
(重点) 2.简述哺乳动物的受精过程。
(重点) 3.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
(重、难点)一、精子和卵子的发生(一)胚胎工程1．操作对象：动物早期胚胎或配子。
2．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
3．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
(二)精子和卵子的发生1．精子的发生(1)场所：睾丸。
(2)时期：从初情期开始，直到生殖机能衰退。
(3)形成过程：(4)精子的变形(包括头、颈、尾)： 精子细胞――→变形精子 细胞核 头的主要部分 高尔基体 头部的顶体 中心体 尾线粒体线粒体鞘其他物质原生质滴(最后脱落) 2.卵子的发生(1)场所：卵巢。
(2)时期：动物的胚胎在性别分化以后。
(3)形成过程：二、受精1．概念：精子与卵子结合形成合子的过程。
2．场所：输卵管。
3．受精标志：在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体。
4．过程(1)准备阶段：①精子获能：场所：雌性动物的生殖道。
②卵子的准备：分裂达到减数第二次分裂中期，才能受精。
(2)受精阶段：三、胚胎发育1．卵裂期特点(1)细胞分裂方式为有丝分裂。
(2)细胞的数量不断增加。
(3)胚胎的总体积并不增加或略有缩小。
2．早期胚胎发育的几个阶段及特点(1)桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右，这一阶段前的每个细胞都属于全能细胞↓(2)囊胚：细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，出现囊胚腔↓(3)原肠胚：内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，出现原肠腔1．判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是输卵管。
( )(2)精子在初情期后开始形成，两次分裂连续进行；卵子在胚胎性别分化以后形成，两次分裂不连续进行。
体内受精和早期胚胎发育的高中生物教案设计思路
为帮助高中生更深入地了解体内受精和早期胚胎发育这一重要生命过程，我们设计了以下的生物教案。
该教案将结合多种教学方法，如讲解、课堂讨论、图像展示以及模拟实验等，从不同角度探讨体内受精和早期胚胎发育的相关知识点，帮助学生更好地理解生命起源和发展的奥秘。
一、教学目标1.了解体内受精和早期胚胎发育的基本过程和关键因素。
2.掌握受精卵构筑和发育的基本要素与规律。
3.培养学生分析生命过程、提出问题和解决问题的能力。
二、教学准备1.教师准备幻灯片或视频，介绍第一胚层、第二胚层和第三胚层以及它们各自的发育组织或结构。
2.准备一些图片或动画，展示受精卵的构筑和发育过程。
3.准备一些小组活动或综合实验，帮助学生模拟实验设计和分析过程。
三、教学步骤第一节：引入和探究1.教师在课前提出以下问题：人类生命是如何开始的？人体内的受精和早期胚胎发育是如何进行的？2.学生讨论以下话题：受精卵在身体内部构筑和发育的过程中需要哪些条件？3.在小组内讨论以下问题：受精卵构筑和发育是如何过程的？第二节：知识讲解和展示1.教师向学生介绍受精卵的构筑和发育过程。
2.通过多媒体幻灯片或视频展示受精卵的发育过程。
3.向学生解释和展示第一胚层、第二胚层和第三胚层以及它们各自的发育组织或结构。
第三节：小组模拟综合实验1.将学生分为小组，每个小组自主设计一个小型模拟实验，模拟受精卵的构筑和发育过程。
2.在模拟实验过程中，学生要用科学思维和实践能力分析、提问和解决问题。
3.在实验之后，学生归纳实验结果发现，认识到受精卵构筑和发育过程中外界条件的重要性。
第四节：实验结果分析和讨论1.每组学生向全班展示他们的模拟实验结果。
2.全班学生进行研修和分析实验结果的过程。
3.与学生讨论并总结：受精卵的构筑和发育过程中，哪些因素对受精卵的生长和发育有显著的影响？四、教学评估1.教师可通过问答，小组互评和实验汇报等多种方式对学习效果进行评估。
2.教师要实时跟踪学生的学习进展和理解情况，及时反馈和纠正学生的错误。
《新高中生物选修3》-3、1体内受精和早期胚胎发育
《新高中生物选修3》 3.1体内受精和早期胚胎发育
教学设计江西财大附中雷园花
【教学目标】
1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.认同胚胎工程建立及发展的意义。
【教学重点和难点】
1.教学重点
（1）哺乳动物精子和卵子的发生。
（2）哺乳动物的受精过程。
（3）哺乳动物的胚胎发育。
2.教学难点
（1）哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
【复习回顾】
1、精子和卵子的发生场所和发生过程。
2、精子和卵子在发生上的区别？
受精过程在哪里进行？
答案: 早期胚胎配子胚胎移植、体外受精、胚胎分割胚胎, 雌性睾丸初情期生殖机能衰退三初级精母有丝初级精母次级精母减数减半精子细胞核高尔基体中心体线粒体原生质滴蝌蚪头颈尾卵巢卵原细胞有丝分裂初级卵母细胞卵泡细胞减数雌性动物排卵前后一个次级卵母细胞和第一极体精子和卵子结合1个成熟的卵子和第二极体卵黄膜和透明带两个极体输卵管受精前准备受精精子获能雌性动物生殖道输卵管中期卵黄膜原核配子有丝不断增加并不增加略有缩小32 全能分化内细胞团滋养层细胞囊胚透明带破裂表层下方原肠。
说课教案：体内受精与早期胚胎发育
说课教案：体内受精与早期胚胎发育一、教学目标：1. 让学生了解体内受精的概念和过程。
2. 使学生掌握早期胚胎发育的基本阶段。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
4. 提高学生对生命科学的学习兴趣。
二、教学内容：1. 体内受精的定义和过程。
2. 早期胚胎发育的阶段和特点。
3. 胚胎发育过程中的细胞分裂和分化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体内受精的过程，早期胚胎发育的阶段和特点。
2. 教学难点：胚胎发育过程中的细胞分裂和分化。
四、教学方法：1. 采用问题导入法，激发学生的学习兴趣。
2. 使用多媒体课件，直观展示体内受精和早期胚胎发育的过程。
3. 利用小组讨论法，培养学生的合作精神和思考能力。
4. 采用案例分析法，让学生更好地理解胚胎发育的特点。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示胚胎发育的图片，引导学生思考胚胎是如何发育的。
2. 讲授新课：(1) 讲解体内受精的定义和过程，引导学生了解受精卵的形成。
(2) 介绍早期胚胎发育的阶段和特点，让学生掌握胚胎发育的基本知识。
(3) 讲解胚胎发育过程中的细胞分裂和分化，帮助学生理解胚胎发育的机制。
3. 课堂互动：(1) 提问环节：让学生回答关于体内受精和早期胚胎发育的问题。
(2) 小组讨论：让学生分组讨论胚胎发育过程中的细胞分裂和分化，分享自己的观点。
4. 案例分析：展示一些实例，让学生分析胚胎发育过程中的细胞分裂和分化在这些实例中的具体表现。
6. 作业布置：布置一些有关体内受精和早期胚胎发育的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问环节的回答情况以及小组讨论的表现。
2. 作业评估：检查学生作业的完成质量，巩固课堂所学知识。
3. 知识点测试：在课程结束后，进行一次体内受精与早期胚胎发育的知识点测试，了解学生的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织学生进行胚胎发育实验，如体外受精实验，让学生亲身体验胚胎发育的过程。
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体内受精和早期胚胎发育教学设计
教学目标：
1.理解体内受精和早期胚胎发育的基本过程。
2.掌握相关术语和概念。
3.能够在实验中观察和记录早期胚胎发育的变化。
教学准备：
1.幻灯片或讲义介绍体内受精和早期胚胎发育的基本知识。
2.电子显微镜和镜片。
3.鸡蛋或其他动物的受精卵。
教学活动：
活动一：课堂讲解
1.使用幻灯片或讲义介绍体内受精和早期胚胎发育的基本过程，包括卵子的发育、受精过程、受精卵的进一步发育等。
2.向学生讲解相关术语和概念，如卵子、精子、受精、受精卵、胚胎等。
活动二：观察受精卵的结构
1.使用电子显微镜观察鸡蛋或其他动物的受精卵的结构。
2.请学生观察受精卵的外观，注意其中的组织结构和细胞形态。
3.让学生尝试使用显微镜镜片取下受精卵的外壳，观察内部结构。
活动三：模拟体内受精
1.分组让学生模拟体内受精的过程。
2.每组选择两名学生，一名扮演卵子，一名扮演精子。
3.卵子学生站在教室角落，精子学生站在教室另一侧，他们之间有一段距离。
4.可以使用绳子代表细胞核，精子学生用绳子尽力拉着它向卵子学生移动。
5.当精子学生绳子接触到卵子学生时，表示受精完成。
活动四：早期胚胎发育的观察
1.分组让学生观察受精卵的早期发育。
2.每组给予一定数量的受精卵，并记录下每个受精卵的观察结果。
3.观察受精卵在不同时间内的变化，注意胚胎的大小、细胞分裂的方式等。
4.学生可以用画图或拍照的方式记录并汇报观察结果。
活动五：小组讨论和总结
1.让每个小组根据实验结果进行讨论。
2.每组汇报观察到的早期胚胎发育的变化，并与其他小组分享观察结果。
3.引导学生总结早期胚胎发育的基本特征和规律。
教学扩展：
1.邀请生物学家或医生来讲解更深入的内容，如早期胚胎发育异常、体外受精等。
2.安排实地考察，参观生物研究机构或医院的生殖医学科。
通过以上教学活动，学生可以通过观察和实践的方式更好地理解体内受精和早期胚胎发育的过程。
同时，通过小组讨论和总结，学生可以进一步加深对这一主题的理解。