高中高一年级体育校本课乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课稿主讲人：梁永强各位评委老师下午好，我今天说课的题目是－乒乓球正手攻球技术（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程等方面来对本课进行说明。
一、说教材1、《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
2、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：①认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作要领②技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。
③情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
3、根据教材和学生的实际情况确定本课的重、难点：重点：来球判断准确，挥拍到位、用力得当难点：身体各部位的动作协调二、说教法和学法①学情分析本课的教学对象是小学五年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动.乒乓球作为一种大家常见的运动器材，说起怎么玩？大家都知道可以用乒乓球拍来打乒乓球。
这是我们成人的惯性思维，孩子就不一样：有一次，我看见几位小朋友用积木搭成了一个斜坡，让乒乓球从斜坡上滚下来，比谁的乒乓球滚得远；还有的小朋友把乒乓球放在地上，用小棍子玩赶小猪的游戏……小朋友们玩得十分高兴。
一个小小的乒乓球到了孩子们手中，就创造出了无穷无尽的玩法.他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
正手攻球说课稿
体育说课流程（供参考）
小提示：人的正常语速为220个字/分钟，说课时间为5分钟，因此说课稿字数应控制在1300-1500字左右。
敬礼/示意
各位评委、老师大家好，我是XX代表队的。
今天我说课的内容是乒乓球正手攻球。
属于水平四的乒乓球正手攻球单元第 1 次课；
因本课教学需要，我选取了身体素质练习作为辅助性教学内容。
注：初中说清楚是什么单元，小学和高中不须说是什么单元。
【指导思想】本次课以《新课程标准》为依据，坚持以育人为中心，树立健康第一的指导思想。
【教材分析】（10%）本节课教材选自省编中学教材《体育与健康》，是初学者熟悉球性，培养乒乓球兴趣的入门技术，但运动强度不大，因此进行一定的身体素质练习，以平衡运动负荷的不足。
重点：判断球准确，挥拍到位，用力得当，难点：身体各部位的协调配合。
【学情分析】我任教的班级是初二〈1〉班，该班学生思想活跃，上课气氛好，同学间团结互助，学习积极性高，平时活泼、好动，但存在体质普遍较弱，运动技术差。
乒乓球说课稿范文（精选4篇）
乒乓球说课稿乒乓球说课稿范文（精选4篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的乒乓球说课稿范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
乒乓球说课稿1一、说指导思想：本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、说教材分析：《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
三、说学情分析：本课的教学对象是高中一年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、说教学方法、策略：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等辅助教学。
2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置尝试性学习，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
乒乓球正手攻球技术说课课件.ppt
二、说教法
运用讲解法、示范法、分解教学法、完整教学法、练习法（固定 条件和变化条件—多球练习）、动作讲评法。
我采用讲解法，让学生了解正手攻球的相关技术，并且掌 握正手攻球的动作方法和特点；通过示范法，学生直接感知正 手攻球动作的结构、顺序和要领；通过分解教学法和完整教学 法，学生能够掌握正手攻球技术；通过固定条件练习法，学生 正手攻球技术得到巩固，为能够进行全台内的正反手攻球技术 的转换打好基础；通过变化条件（多球）练习法，使学生正手 攻球技术稳定并提高；通过“动作讲评法”，即让讲评的学生 指出被讲评的学生在正手攻球过程中的优缺点，进而规范学生 正手攻球的动作，并培养了学生互助、团结、拼搏的精神。
• 3．场地内慢跑
• 4．行进间徒手操
•
1）扩胸运动 2）肩关节绕环 3）振臂运动 4）体转
运动 5）弓步压腿 6）踝腕关节
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• 1 ．复习反手推挡或拨球技术 • 教师讲解示范反手推挡或拨球技术的动作后，组织学生进行
挥拍练习、单个动作练习、推挡练习（中路）。
乒乓球正手攻球技术说课课件.ppt
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• 自我校实行体适能课程模式以来，选修乒乓球专项的学生 大都集中在计算机和财会系部，因为这些专业的学生意识 到了未来的职业、岗位不仅仅对专业能力有要求，实际上 对体能的要求更高。他们将来从事的职业对手眼协调性的 要求较高，并容易导致用眼过度和“鼠标手”“鼠标肩” 等，继而引发相关职业病。鉴于此，在教授乒乓球专业技 术之余，我的课堂专项练习自我握手法、原地直膝跳、原 地屈膝跳等都较受学生欢迎，并反馈锻炼效果较好。
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乒乓球课——正手攻球说课稿
乒乓球——正手攻球说课稿各位评委：下午好！今天我说课的内容是乒乓球正手攻球技术，下面我将从以下几个方面说课：一、说学情分析本课的教学对象是初中七年级的学生，共40人。
处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量、灵敏和素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
二、说教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，我确定以下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。
3、情感目标：培养学生的机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
三、说本次课的重点、难点重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当。
难点：身体各部位的协调配合。
四、说教学方法1、教法：采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。
通过启发让学生更好的了解乒乓球的基本知识，激发学生的学习兴趣；通过游戏活跃课堂气氛，培养学生的协作能力和集体主义精神；通过比赛进一步巩固动作技术，提高合理运用技能的能力，培养学生的实战应变能力；通过语言激励提高学生的自信心，增强学习积极性。
创设有利于学生主动发展、积极探索的学习氛围，达到培养实践能力和创新意识的目的。
2、学法：本课采用：看示范—听讲解—挥拍练—比较练—评价练—教学比赛的学练流程。
让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。
学生通过观看、听与想，体会、理解动作，建立动作概念。
通过教师的组织，让学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。
五、说教学过程本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：1、课堂常规：（2-3分钟左右）1）整队、检查出勤（由体育委员整队，检查并报告出勤人数）2）师生问好3）安排见习生4）宣告课的内容和目标2、导入与热身：（7-8分钟左右）1）反口令练习；目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。
乒乓球高中教案模板范文
#### 教学班级：高一（1）班#### 教学时间：第11周，周一#### 教学地点：体育馆乒乓球馆#### 教学内容：乒乓球基本技术——正手攻球---#### 一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握正手攻球的基本动作要领。
- 学生能够进行正手攻球练习，并尝试在实际比赛中运用。
2. 过程与方法目标：- 通过分解动作、反复练习，提高学生的动作熟练度和协调性。
- 通过小组合作和比赛，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强学生的自信心和积极性。
- 培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德。
#### 二、教学重难点1. 教学重点：正手攻球的挥拍动作和击球点的掌握。
2. 教学难点：击球时的力量分配和节奏控制。
#### 三、教学过程##### （一）准备部分（15分钟）1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：- 基本步伐练习：慢跑、原地高抬腿、摆臂等。
- 乒乓球基本动作模仿：挥拍、击球、接球等。
##### （二）基本部分（40分钟）1. 正手攻球技术讲解：- 播放示范视频，讲解正手攻球的基本动作要领。
- 分解动作讲解：- 握拍方法。
- 准备姿势。
- 挥拍动作。
- 击球点与击球力量的分配。
2. 分组练习：- 学生分组，每组一名教师指导。
- 学生跟随教师示范，进行正手攻球练习。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
##### （三）比赛部分（15分钟）1. 分组对抗赛：- 将学生分成若干小组，进行正手攻球比赛。
- 比赛规则：每组派一名代表，进行一对一比赛，时间限定为3分钟。
- 记录得分，评选出最佳攻球手。
##### （四）总结与放松（5分钟）1. 总结：- 教师总结本节课的教学内容，表扬表现优秀的学生。
- 学生分享学习心得和体会。
2. 放松：- 进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
#### 四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤情况、学习态度、纪律性等。
高中高一年级体育校本课乒乓球正手攻球教案
高中高一年级体育校本课乒乓球正手攻球教课设计教一、乒乓球：平击发球；正手攻球。
学内二、游戏：颠球接力。
容一、技术目标：学生能认识平击发球和正手攻球的正确动作要领，激发学生学习的兴趣。
教二、认知目标：学生练习体验平击发球和正手攻球，经过练习从中获得乐趣。
形成练习的学目自觉性。
标三、感情目标：经过本课的学习练习学生能在业余时间进行自我的锻炼和提升，逐渐对乒乓球产生乐趣并愿意去实践。
培育学生团结协作乐观向上的精神情度。
重一、要点：怎样激发学生学习的兴趣和此后对乒乓球练习的热忱。
点难二、难点：学生对基本动作姿势的掌握和理解。
正手攻球的的蹬地和转腰；击球前的拍型点控制。
结学习内容师生活动教课组织构体委员整队学生报数， 1. 体委组织本班学生快速××××××××报告出勤人数。
齐整的站好行列。
××××××××一、师生问好。
教师告做到：静、快、齐××××××××知本节课的内容要求。
××××××××二、检查服饰，安排见 2. 教师宣告本课的内容是习生乒乓球平击发球和正手攻△三、热身准备活动。
球（新讲课）。
( 一 )1. 一路纵队绕场所慢跑 2圈。
导 2. 侧向滑步跑互换跑 1组织队形如上图。
圈.入( 二 ) 徒手操柔韧性练学生：配合老师踊跃的快××××××与习。
乐的练习。
××××××第一节：头部运动练习时间3-4次热教师：口令指挥 1.双手胸前平屈后振，平举第二节：扩胸运动2.后振交替。
乒乓球+正手攻球技术+教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
乒乓球正手攻球技术教案学习内容1.复习推挡技术；2.学习正手攻球技术；3.教学比赛学习目标知识与能力：能自如地推挡不同角度的来球；能运用正手攻球动作成功回击对方喂球，不断提高成功率。
过程与方法：在乒乓球技能学练和比赛中，发展速度、灵敏、协调等体能；情感态度价值观：在比赛中提升自己判断、应变水平，在小组合作学练中的增进交往技能。
重点正手攻球的挥拍击球动作和放松过程难点正手攻球的挥拍发力时机与击球部位课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式强度时间准备部分1.教学常规：①集合整队②师生问好③宣布学习内容④安排见习生2.热身操：①上肢运动②肩部运动③体侧运动④体转运动⑤腹背运动⑥跳跃运动⑦膝、踝关节绕环3.球性练习：①单手换双手拍击球②原地至移动中垫击球③对墙垫球④两人一组对垫球教法：1、指导学生整队2、讲述学习目标，提出学练要求教法：1、教师示范、提示要点并领做教法：1.讲解球性练习方法2、组织学生练习3、巡回指导学法：1、体育委员整队，检查报告人数2、明确学练目标懂得练习要求学法：1、听老师讲解并进行模仿练习学法：1、模仿老师动作做2、①②③自己练习3、④与同伴配合练习1.队形：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△★要求：集合整队快静齐，精神饱满2、队形：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△★要求：积极练习，动作舒展3.队形：在乒乓球桌边散点站立要求：体会在复杂的环境中熟练地运用动作技能。
小8`基本1、推挡技术：快推——加力推要点：略重点：推挡时指腕用力、拍形及拍击球的部位。
教法：1.教师提示要点2.展示图片或播放录像3. 分步指导：①准确地击球；学法：1.认真听讲既积极思考2.仔细观看3.发平击球、推挡练习与要求：1.在小组长的组织下，四人一组一张球台。
2.两人对练，做到互换练习。
小～中6`部分难点：推挡时拍击球的时机和部位。
2、正手攻球技术动作要领：(以右手为例) 近台中偏右站位，左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于体侧，拍半横状，略向右侧引拍，前臂与台面基本平行。
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高中高一年级体育校本课乒乓球正手攻球教学设计
我今天说课的题目是－乒乓球正手攻技术。下面我将从说教材、
说教法和学法、说教学过程等方面来对本课进行说明。
一、说教材
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设
施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种
国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所
未有的重视。因而，我选择了乒乓球平击发球、正手攻球技术为本课
主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、
力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的
喜爱。
2、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目
标：
①认知目标：学生了解正手攻球的相关技术， 并且知道正手攻
球的动作要领
②技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技
术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。
③情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优
良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
3、根据教材和学生的实际情况确定本课的重、难点：
重点：来球判断准确，挥拍到位、用力得当
难点：身体各部位的动作协调
二、说教法和学法
①学情分析
本课的教学对象是高中高一年级的学生，乒乓球是他们喜爱的一
项体育运动。他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力，同时他们
具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了
学习正手攻球技术的条件。
②科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的
和谐完美统一，根据教材的特点和学生特点，模拟能力强等特点，我
准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助教学。
2、结合课件，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致
用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。
③ 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，
倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操
作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
三、说教学过程
本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，教学程序如下：
（一） 课堂常规 → 1、整队、检查出勤2、师生问好
3、宣告内容和目标
准备活动 → 1、热身跑2、 徒手操柔韧性练习
（二）复习平击发球1、讲解2、示范3、徒手挥拍练习 4分组
练习
学习正手攻球 →1、讲解2、示范3、徒手挥拍练习4、自抛反
弹球正手攻练习 5、单个动作练习6、推攻练习7、教学比赛
（三） 放松与小结 →1、放松2、评价本课情况3、布置归
还器材4、师生再见
四、预计负荷与密度
根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、
运动负荷中等。
练习密度：50%左右
五、场地与器材
乒乓球拍：20只 乒乓球：10只
乒乓球台：10张
以上就是我本节课的教学过程