内外力作用

内外力作用

内外力作用是物理学中一个重要的概念,可以帮助我们理解物体运动和变形的原因。内力是物体自身的力,而外力是物体外部施加在物体上的力。在物理学中,力可以描述为一种使物体发生运动、变形或者改变其状态的作用。

内力是由物体内部的不同部分之间相互作用产生的力。例如,当我们拉伸一根弹簧时,弹簧内部的原子之间会产生相互吸引的力,这就是弹性力。又如,当我们踩踏一对鞋子时,鞋子内的材料会发生变形,这是因为鞋子内部的分子之间产生了相互作用力。内力的存在使得物体能够保持稳定的形状,同时也是使物体恢复到原来状态的力。

外力是物体外部施加在物体上的力,可以是由人为施加的,也可以是其他物体对物体施加的力。外力可以使物体发生运动、变形或者改变其状态。例如,我们用手推拉一辆自行车,我们对自行车施加了外力,使其发生运动。再如,当一个物体从高处掉落时,由于重力的作用,会对物体产生向下的外力,使其加速下落。外力是物体运动和变形的主要原因,无论是人的动作还是物体的相互作用,都会产生外力的影响。

内外力的作用是相互关联的。内力可以通过对外力的抵抗来保持物体的稳定性。外力可以通过对内力的作用来改变物体的形状和状态。例如,当我们推动一辆停着的自行车时,外力使得自行车发生运动,但由于自行车内部的部件有弹性力的作用,它们会恢复到原来的形状,从而使得自行车保持平衡和稳定。

内外力的作用还可以帮助我们解释一些物理现象。例如,当我们站在地球上时,地球对我们施加一个向下的重力,这就是外力。而我们站立的过程中,我们的脚对地面施加一个向上的反作用力,这就是内力。因为内力和外力相等,我们才能保持平衡。又如,当我们拉伸一根橡皮筋时,橡皮筋内部的分子会产生相互吸引的力,这就是内力。而我们对橡皮筋施加的拉力就是外力。当拉力大于内力时,橡皮筋会发生变形。

总而言之,内外力作用是物理学中一个重要的概念。内力是物体自身的力,外力是物体外部施加在物体上的力。内外力的作用相互关联,在物体运动和变形中起到重要的作用。通过研究内外力的作用,我们可以更好地理解物体的运动和变形原因,从而探索物理世界的奥秘。

高中地理专题:内力作用和外力作用(附答案解析)

高中地理专题:内力作用和外力作用 (附答案解析) 一、地球的内部圈层结构 1.划分依据:地震波传播速度的变化。 (1)地震波的分类及特点 (2)不连续面及波速变化

2.C以上:地壳CD间:地幔 D以内:地核(E外核、F内核)。3.岩石圈由坚硬的岩石组成,包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。提示:地壳厚度不均,陆地地壳厚,海洋地壳薄。在陆地上,高原、山地地壳厚,平原、盆地地壳薄。 二、岩石圈的组成与物质循环 1.三大类岩石的形成 2.岩石圈的物质循环 (1)岩石圈物质循环图: A沉积岩 B变质岩 C岩浆 D侵入型岩浆岩 E喷出型岩浆岩 (2)岩石圈物质循环示意图: 内力作用:①外力作用:② ①冷却凝固作用

②风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩(先后顺序不可颠倒) ③重熔再生 ④变质作用。 (3)甲为岩浆乙为岩浆岩丙为沉积岩丁为变质岩 提示1:判断三类岩石和岩浆时要注意以下三方面 (1)岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成,即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。 (2)岩浆是岩石转化的“起点”,也是三类岩石的“归宿”,有三个箭头指向它,如果只有一个箭头,那应该是变质岩。 (3)岩石均可经外力作用形成沉积岩,岩石均可经变质作用形成变质岩,三大类岩石均可重熔再生形成岩浆。 提示2:沉积岩的形成过程

提示3: (1)沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般的规律是岩层年龄越老,其位置越靠下,岩层年龄越新,其位置越靠上(接近地表)。 (2)岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层。 (3)变质岩是在变质作用下形成的,多受岩浆活动的影响,因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。 (4)如果是海底岩石,则离海岭越近,其形成的地质年龄越小,离海岭越远,其形成的地质年龄越大;或者说离海沟越近,形成的地质年龄越大,离海沟越远,形成的地质年龄越小。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。 三、内力作用对地表形态的影响 1.地壳运动--塑造地表形态的主要内力 地壳运动引起地表起伏和海陆变迁等变化,按地壳运动方向和性质可将其分 2.板块运动与地貌 3、板块构造学说解释地貌成因:

内外力作用

内外力作用 内外力作用是物理学中一个重要的概念,可以帮助我们理解物体运动和变形的原因。内力是物体自身的力,而外力是物体外部施加在物体上的力。在物理学中,力可以描述为一种使物体发生运动、变形或者改变其状态的作用。 内力是由物体内部的不同部分之间相互作用产生的力。例如,当我们拉伸一根弹簧时,弹簧内部的原子之间会产生相互吸引的力,这就是弹性力。又如,当我们踩踏一对鞋子时,鞋子内的材料会发生变形,这是因为鞋子内部的分子之间产生了相互作用力。内力的存在使得物体能够保持稳定的形状,同时也是使物体恢复到原来状态的力。 外力是物体外部施加在物体上的力,可以是由人为施加的,也可以是其他物体对物体施加的力。外力可以使物体发生运动、变形或者改变其状态。例如,我们用手推拉一辆自行车,我们对自行车施加了外力,使其发生运动。再如,当一个物体从高处掉落时,由于重力的作用,会对物体产生向下的外力,使其加速下落。外力是物体运动和变形的主要原因,无论是人的动作还是物体的相互作用,都会产生外力的影响。 内外力的作用是相互关联的。内力可以通过对外力的抵抗来保持物体的稳定性。外力可以通过对内力的作用来改变物体的形状和状态。例如,当我们推动一辆停着的自行车时,外力使得自行车发生运动,但由于自行车内部的部件有弹性力的作用,它们会恢复到原来的形状,从而使得自行车保持平衡和稳定。

内外力的作用还可以帮助我们解释一些物理现象。例如,当我们站在地球上时,地球对我们施加一个向下的重力,这就是外力。而我们站立的过程中,我们的脚对地面施加一个向上的反作用力,这就是内力。因为内力和外力相等,我们才能保持平衡。又如,当我们拉伸一根橡皮筋时,橡皮筋内部的分子会产生相互吸引的力,这就是内力。而我们对橡皮筋施加的拉力就是外力。当拉力大于内力时,橡皮筋会发生变形。 总而言之,内外力作用是物理学中一个重要的概念。内力是物体自身的力,外力是物体外部施加在物体上的力。内外力的作用相互关联,在物体运动和变形中起到重要的作用。通过研究内外力的作用,我们可以更好地理解物体的运动和变形原因,从而探索物理世界的奥秘。

一轮复习专题学案:内力作用与外力作用

一轮复习专题学案:内力作用与外力作用 专题:内力作用与外力作用、地质作用(营造地表的力量) 1 地壳运动的两种形式及分类 外力作用的表现形式:风化、侵蚀、搬运、堆积 (1)风化作用:化学风化:如氧化水解等发生了化学反应 生物风化:如植物根系对岩石的破坏和穴居动物对岩石的破坏物理风化:温差、冻融、日晒下岩石热胀冷缩速度不一导致如花岗岩的球状风化(2)侵蚀作用 流水侵蚀:使谷底、河床加宽加深,使坡面趋于破碎。 风力侵蚀:形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等 冰川侵蚀:形成冰斗、角峰、U形谷 海浪侵蚀:形成海蚀陡崖等

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(3)搬运作用:为堆积地貌的发育输送大量物质 (4)堆积作用 在流水和风力搬运的途中,由于流速或风速的降低,导致物质逐渐沉积,在沉积过程中颗粒大、比重大的物质先沉积,颗粒小、比重小的物质后沉积,所以沿着水流方向我们先看到颗粒比较大的沙子,越往后沙粒越小。 流水堆积:形成冲积扇(出山口)、三角洲(入海口)、河漫滩平原(中下游) 风力堆积:形成新月形沙 随风力的减弱,风力的搬运作用减弱,所以颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积。 冰川堆积:形成冰碛地貌、冰蚀湖等 海浪堆积:形成沙滩 二、岩石圈的物质循环 1、岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩。 (1)岩浆岩:是岩浆活动的产物。是在地球内部压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表,冷却凝固形成。分为喷出岩和侵入岩,如花岗岩、玄武岩等 (2)沉积岩:是裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下,逐渐成为砾石、沙子和泥土。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经过固结成岩作用形成。如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等。沉积岩的特点:具有层理构造,含有化石。 (3)变质岩:各种已经生成的岩石,在一定的温度和压力下发生变质作用形成。如大理岩、板岩等 2、三大类岩石的相互转化如图…… 2 / 11

内外力作用与地表形态

第二单元从地球圈层看地理环境 第一节岩石圈与地表形态(第二课时) 学习目标 内外力作用的能量来源及表现;地壳运动与地质构造;理解地壳运动及流水、风力等外力作用分别对地貌的影响。 知识点一:内、外力作用与地表形态 自主学习 内力作用和外力作用在时间上同时进行,在一定的时间和地点,往往是某一作用占优势,一般说来,内力作用对地表的发展起主导作用。 合作探究 1.“内外力作用是交替进行的”这种说法对吗? 2.内力作用对地表形态的发展一直起主导作用吗? 3.黄河每年将16亿吨泥沙注入渤海,但千百年来,渤海的形状并没有太大变化,为什么? 学以致用 1.关于内力作用和外力作用的叙述,不正确的是() A.外力作用不断的削低地面,不会使地面变高 B.内力作用能使某部分地面降低,形成盆地 C.地球上高大山系主要是内力作用形成的 D.任何地表自然形态的形成都与内外力作用有关 2.外力作用的能量来源于地球外部,主要来自于() A.风力 B.流水C.冰川D.太阳能 知识点二:内力作用的“足迹”

自主学习 1.地质构造是指__________________________ 。最常见的有 ________和_________。 2.褶皱:地壳运动产生的强大______,使岩层发生________,形成褶皱。世界上许多高大的山脉,例如喜马拉雅山脉、____________和___________等,都属于褶皱山脉。褶皱有______和_______两种基本形态。 3.背斜和向斜表格对比: 4.断层:地壳运动产生的强大______或______,超过了岩层所能承受的强度,岩层发生______,并沿断裂面发生明显的_____、_____,形成断层。大的断层常常形成_____或_______。 5.意义:石油、天然气多储存于_____构造中;在向斜盆地中往往较容易找到______;隧道、水库建设,则应尽量避开______。 合作探究 地质构造和地貌类型是同一回事吗? 学以致用 1.良好的储油构造为() A.背斜 B.向斜C.湖盆D.大陆架 2.右图为某地地层示意图。从p点向下钻井,当钻头位于①、 ②、③“层”时,可能分别探测到() A.天然气水石油B.水石油天然气 C.石油天然气水 D.天然气石油水 知识点三:外力作用的表现 自主学习 1.1.外力作用主要通过流水、风、冰川、海浪、重力等改变______,其主要表现形式有风

内外力作用与地貌

【学习目标】: 1. 明确地质作用的表现形式及其对地表形态的影响。 2. 掌握地理构造的特征及对地表形态的影响。 3. 掌握板块构造理论的主要学说。 【主干知识】: 一.营造地表形态的作用——地质作用 二.内力作用 三、地壳运动的足迹——地质构造 地质构造与构造地貌 常形成 常形成 大断层,常形成裂谷或陡崖,如东

石油、天然气储藏区; 地下水储藏区, 1.板块构造学说的主要内容: A. 岩石圈不是一个整体,而是被构造带(海沟、海岭)分成六大板块; B. 这些板块漂浮在“软流层”之上,不停的运动; C. 板块内部比较稳定,板块交界处是地壳比较活跃的地带。 2.利用板块构造理论解释相关现象 (1):喜马拉雅山、阿尔卑斯山、科迪勒拉山系、红海、大西洋、地中海、大西洋中脊、马里亚纳海沟的成因。 (2)解释某地多火山地震的原因 (3)解释某地多地热资源的原因 (4)解释某地多有色金属矿的成因 【高考链接】 (2015山东文综)某地理兴趣小组在一次野外考察中,选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线。观测出露的地层,记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。表1为观测 11、该考察区域总体构造线方向为

A、南北方向 B、东西方向 C、西北-东南方向 D、东北-西南方向 12、该小组绘制的考察路线地质剖面示意图应为 A B C D (2015浙江文综)下图为某地形剖面图,图中①-⑧为岩层编号,其年代由老到新,完成5、6题 第5、6题图 5、图中甲、乙两地的地质地貌叙述,正确的是 A、甲-背斜岩层,由水平挤压成山 B、甲-向斜槽部岩层向下弯曲成谷 C、乙-背斜顶部受压力被侵蚀成谷 D、乙-向斜上覆岩层差别侵蚀成谷 6、有人称丙处山峰为“飞来峰”,其岩石可能是 A、石灰岩大理岩 B、花岗岩流纹岩 C、大理岩石灰岩 D、安山岩玄武岩 图2中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成4~6题。 4.K岛天然植被类型属于 A.热带雨林 B.热带草原 C.亚热带常绿硬叶林 D.亚热带常绿阔叶林 5.与相同植被类型的大陆地区相比,K岛植被 恢复迅速的独特条件是 A.海拔高 B.种源丰富 C.火山灰深厚 D.光照充足 6.K岛处于 A.印度洋板块与太平洋板块界线的东侧 B.印度洋板块与太平洋板块界线的西侧 C.亚欧板块与印度洋板块界线的北侧 D.亚欧板块与印度洋板块界线的南侧答案:

内外力作用

第一节 岩石圈与地表形态 第2课时 课前预习案 课程标准:结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。 学习目标:1、比较内外力作用的能量来源及其表现形式。 2、结合图表资料,了解褶皱断层的特点及其地表形态。 3、举例说明外力作用对地表形态的影响 一、内、外力作用比较 作用 特点 内力作用 外力作用 能量来源 地球内部的热能 ①__________及地球重力能等 表现形式 ②________、岩浆活动和③________ 等 ④____、侵蚀、搬运和⑤____等作用 对地表影响 使地表变得⑥______ 使地表趋于平坦 二、板块构造学说 1.六大板块:太平洋板块、亚欧板块、⑦____________板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块。 2.学说内容 (1)板块处于不断的运动之中。 (2)板块内部地壳运动比较平缓,板块交界处地壳运动比较⑧________。 (3)板块相对移动,彼此碰撞或张裂,形成地球表面的基本面貌。 三、内力作用的“足迹” 地质构造 常形成地貌 褶 皱 A ⑨____ ____ 山岭 B 向斜 ⑩________或盆地 C ⑪________ 谷地或陡崖 四、外力作用的表现 1.流水作用⎩⎪⎨⎪ ⎧ 侵蚀地貌:沟谷、⑫ 堆积地貌:冲积扇或洪积扇,⑬ 和⑭ 2.风力作用⎩⎪ ⎨⎪⎧ 风蚀地貌:⑮ 、 风蚀洼地风积地貌:⑯ 、沙垄 五、人类活动对地表形态的影响 1.趋利避害的行为:⑰________________、修筑梯田、⑱________________、修建水库等。 2.起消极作用的行为:⑲__________________、毁林开荒等。

图 (2)A地形名称是__________,主要分布在__________地区。__________内陆地区。(4)在图A和图B中分别用箭头标出流水方向和风向。四、课堂小结

内力作用和外力作用的相互关系

内力作用和外力作用的相互关系 内力作用和外力作用是物体运动中两个重要的力的概念。内力作用是指物体内部各部分之间的相互作用力,而外力作用是指物体与外界其他物体之间的相互作用力。这两种力的相互关系在物体的运动过程中起着重要的作用。 内力作用和外力作用之间存在着相互影响的关系。在物体的运动过程中,外力作用会引起物体产生内力的变化,而内力的变化又会影响物体的运动状态。例如,当一个人站在地面上,他的重力是外力作用在他身上的力,而地面对他的支持力则是内力作用在他身上的力。这两个力的平衡状态决定了人的静止或运动状态。 内力作用和外力作用对物体运动的影响有所不同。外力作用是物体运动的推动力,它可以改变物体的速度和方向。例如,当一个人推一辆停在路上的自行车时,他的推力是外力作用在自行车上的力,使得自行车开始运动。而内力作用则是物体内部各部分之间的相互作用力,它对物体运动的影响主要体现在物体的形变、弹性和刚度等方面。例如,当一个弹簧被拉伸或压缩时,内力作用在弹簧上的力会使得弹簧恢复原状或产生形变。 内力作用和外力作用的大小和方向可能不同。外力作用通常是由外界施加在物体上的,它的大小和方向可以有外力的性质和物体的性质决定。例如,当一个人用力推一辆自行车,他的推力的大小和方

向决定了自行车的运动情况。而内力作用则是由物体内部各部分之间的相互作用力决定的,它的大小和方向取决于物体内部各部分之间的相对位置和相互作用关系。 内力作用和外力作用的平衡状态决定了物体的运动状态。当内力作用和外力作用之间达到平衡时,物体将保持静止或匀速直线运动。例如,当一个人静止地站在地面上时,他的重力与地面对他的支持力达到平衡,使得他保持静止。而当内力作用和外力作用之间不平衡时,物体将发生加速度和改变运动状态。例如,当一个人用力推一辆自行车时,他的推力大于摩擦力和空气阻力的合力,使得自行车加速运动。 内力作用和外力作用在物体运动中扮演着重要的角色。它们之间存在相互影响和相互作用的关系,决定了物体的运动状态和运动轨迹。了解和掌握内力作用和外力作用的特点和相互关系对于理解物体运动规律和解决实际问题具有重要意义。

论新教师成长的“内力”与“外力”作用

论新教师成长的“内力”与“外力”作用 在一个教师的职业生涯中,成长是一个不可避免的过程。一个优秀的教师成长需要内 力和外力的作用。内力是指自身的素质和能力,而外力则是指来自于学校、社会和他人的 支持和帮助。本文将对新教师成长中内力和外力的作用进行探讨。 一、内力的作用 内力是指教师自身的素质和能力。一个教师要成长,首先需要具备足够的专业素养、 教育理论和方法,且应当不断地加强自身的学科知识和教育思想。教师的内力是教学成功 的重要因素之一。 1.教育本质素养 新教师要成长,首先需要培养自己的教育本质素养。教育本质素养包括良好的道德素养、教师职业道德水准以及掌握教育的基本理论等方面。只有深入理解和掌握教育的本质,才能够为教育工作奠定良好的基础。 2.学科知识和教育思想 一个好的教师需要具备深厚的学科知识和独到的教育思想。教师需要不断加强自身的 学科知识,不断更新自己的教育思想,思考教育的实际问题,增强自己的实践能力。 3.自我成长和提升 教师的自我成长和提升是教师成长的重要因素之一。教师需要注重自我反思,对自己 的教育行为进行评价和反思,并不断进行自我修正和改进。 教育是一个团体化的工作,教师的成长需要来自于学校、社会和他人的支持和帮助。 外力的作用是教师成长的重要动力。 1.良好的教育环境 教师成长需要良好的教育环境。学校提供的良好的教育环境可以帮助新教师逐渐适应 教育工作,理解学校的工作机制等。同时,学校还可以为新教师提供教学资源,支持教师 进行教学研究。 2.职业发展机会 教师的职业发展机会对教师的成长起到至关重要的作用。学校应该给予教师相应的职 业发展机会,为教师提供多种学习机会,例如参加研讨会、讲座等,帮助教师不断更新自 身的教学思想。 3.同行学习和经验分享

高考地理内外力作用复习大纲

高考地理内外力作用复习大纲 高考地理内外力作用复习大纲 内力作用的表现形势包括:地壳运动,岩浆活动,火山喷发,地震等; 外力作用的表现形势包括:风化,侵蚀,搬运,堆积,固结成岩作用。下面是店铺为大家推荐的高考地理内外力作用复习大纲,仅供大家参考! 高考地理内外力作用复习大纲知识框架 高考地理复习大纲一地质作用 【知识梳理】 一、内力作用 1.概念内力作用就是能量来源于地球内部,包括地壳运动、岩浆活动、变质作用。 2.地壳运动的两种形式及分类 3.板块构造学说 (1)板块的划分 全球岩石圈分为六大板块,即亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。 (2)板块移动与地球面貌 板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂,形成了地球表面的基本面貌。板块相对运动对全球构造地貌的影响可总结图表如下

. 二、外力作用 1.风化作用在水、温度及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石经常发生崩解或破碎,形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒。为其他外力作用创造条件。 2.侵蚀作用 (1)流水侵蚀使谷底、河床加宽加深,使坡面趋于破碎。 (2)风力侵蚀形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等。 (3)冰川侵蚀形成冰斗、角峰、U形谷。 (4)海浪侵蚀形成海蚀陡崖等。 3.搬运作用为堆积地貌的发育输送大量物质。 4.堆积作用 在流水和风力搬运的途中,由于流速或风速的降低,导致物质逐渐沉积,在沉积过程中颗粒大、比重大的物质先沉积,颗粒小、比重小的物质后沉积,所以沿着水流方向我们先看到颗粒比较大的沙子,越往后沙粒越小。 【典例】 (2016·江苏卷)中国山水画家多师法自然,其作品往往具有明显的地域特征。图1为我国四幅山水画作品。读图回答1 -2 题。 1. 画中描绘江南丘陵景观的是 A.① B. ② C.③ D.④ 2. 画③中描绘的地貌类型形成原因是 A. 冰川作用、风力作用 B. 流水作用、冰川作用 C. 风力作用、流水作用 D. 生物作用、流水作用 【答案】1.D 2.C 【解析】 (2016·新课标Ⅰ卷)贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分布着多条贝壳堤,标志着海岸线位置的变化。下图

高中地理 第二讲 内、外力作用及地表形态的变化教案 鲁教版

第二讲内、外力作用与地表形态的变化 考纲要求:: 1.结合实例,分析造成地表形态的内、外力因素 (1)了解内外力作用的表现及相互关系 (2)理解褶皱、断层及其地表形态 (3)掌握流水、风、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形态 2.结合区域等高线地形图、地貌景观图分析地形特征、成因及对人类活动的影响 3.结合重大地质灾害考查内、外力作用及其地表形态的变化 本讲重点: 1.内外力作用的表现及相互关系 2.板块构造学说 本讲难点: 板块相对运动对全球构造地貌形成的影响 课时一:地质作用板块构造学说 一、内、外力作用在地表形态变化中的作用 二、板块构造学说 1.理论内容:全球分为六大板块,板块内部地壳运动比较稳定,板块交界处地壳运动比较活跃。 注意:板块之间的界线,不是大洲或大洋的界线,而是一些构造带,如海沟、海岭、造山带,不要把大洲和板块混淆。如印度半岛、阿拉伯半岛位于亚洲,但不属于亚欧板块,而是属于印度洋板块。

【典例分析】 1.(2009·上海高考)板块构造学 说是20世纪最重要的科学成果之一。下图为某种类型的板块边界示意图。回答(1)一(3)题。 (1)图示的板块边界是 ( ) A .大陆板块与大陆板块的碰撞边界 B .大洋板块内部的生长边界 C .大洋板块向大陆板块的俯冲边界 D .大陆板块内部的生长边界 (2)以下地貌单元中,成因与图示机理相关的是 ( ) A .东非大裂谷 B .日本列岛 C .阿尔卑斯山脉 D .落基山脉 (3)板块构造学说有助于人类进一步认识 ( ) ①海陆间水循环的机理 ②洋流分布和运动规律 ③地震分布和活动规律 ④矿产资源的分布规律 A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 【课后作业】填图完成六大板块名称

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