内力作用和外力作用的相互关系
内力作用和外力作用的相互关系
内力作用和外力作用是物体运动中两个重要的力的概念。内力作用是指物体内部各部分之间的相互作用力，而外力作用是指物体与外界其他物体之间的相互作用力。这两种力的相互关系在物体的运动过程中起着重要的作用。
内力作用和外力作用之间存在着相互影响的关系。在物体的运动过程中，外力作用会引起物体产生内力的变化，而内力的变化又会影响物体的运动状态。例如，当一个人站在地面上，他的重力是外力作用在他身上的力，而地面对他的支持力则是内力作用在他身上的力。这两个力的平衡状态决定了人的静止或运动状态。
内力作用和外力作用对物体运动的影响有所不同。外力作用是物体运动的推动力，它可以改变物体的速度和方向。例如，当一个人推一辆停在路上的自行车时，他的推力是外力作用在自行车上的力，使得自行车开始运动。而内力作用则是物体内部各部分之间的相互作用力，它对物体运动的影响主要体现在物体的形变、弹性和刚度等方面。例如，当一个弹簧被拉伸或压缩时，内力作用在弹簧上的力会使得弹簧恢复原状或产生形变。
内力作用和外力作用的大小和方向可能不同。外力作用通常是由外界施加在物体上的，它的大小和方向可以有外力的性质和物体的性质决定。例如，当一个人用力推一辆自行车，他的推力的大小和方
向决定了自行车的运动情况。而内力作用则是由物体内部各部分之间的相互作用力决定的，它的大小和方向取决于物体内部各部分之间的相对位置和相互作用关系。
内力作用和外力作用的平衡状态决定了物体的运动状态。当内力作用和外力作用之间达到平衡时，物体将保持静止或匀速直线运动。例如，当一个人静止地站在地面上时，他的重力与地面对他的支持力达到平衡，使得他保持静止。而当内力作用和外力作用之间不平衡时，物体将发生加速度和改变运动状态。例如，当一个人用力推一辆自行车时，他的推力大于摩擦力和空气阻力的合力，使得自行车加速运动。
内力作用和外力作用在物体运动中扮演着重要的角色。它们之间存在相互影响和相互作用的关系，决定了物体的运动状态和运动轨迹。了解和掌握内力作用和外力作用的特点和相互关系对于理解物体运动规律和解决实际问题具有重要意义。
内外力作用
内外力作用 内外力作用是物理学中一个重要的概念，可以帮助我们理解物体运动和变形的原因。内力是物体自身的力，而外力是物体外部施加在物体上的力。在物理学中，力可以描述为一种使物体发生运动、变形或者改变其状态的作用。 内力是由物体内部的不同部分之间相互作用产生的力。例如，当我们拉伸一根弹簧时，弹簧内部的原子之间会产生相互吸引的力，这就是弹性力。又如，当我们踩踏一对鞋子时，鞋子内的材料会发生变形，这是因为鞋子内部的分子之间产生了相互作用力。内力的存在使得物体能够保持稳定的形状，同时也是使物体恢复到原来状态的力。 外力是物体外部施加在物体上的力，可以是由人为施加的，也可以是其他物体对物体施加的力。外力可以使物体发生运动、变形或者改变其状态。例如，我们用手推拉一辆自行车，我们对自行车施加了外力，使其发生运动。再如，当一个物体从高处掉落时，由于重力的作用，会对物体产生向下的外力，使其加速下落。外力是物体运动和变形的主要原因，无论是人的动作还是物体的相互作用，都会产生外力的影响。 内外力的作用是相互关联的。内力可以通过对外力的抵抗来保持物体的稳定性。外力可以通过对内力的作用来改变物体的形状和状态。例如，当我们推动一辆停着的自行车时，外力使得自行车发生运动，但由于自行车内部的部件有弹性力的作用，它们会恢复到原来的形状，从而使得自行车保持平衡和稳定。
内外力的作用还可以帮助我们解释一些物理现象。例如，当我们站在地球上时，地球对我们施加一个向下的重力，这就是外力。而我们站立的过程中，我们的脚对地面施加一个向上的反作用力，这就是内力。因为内力和外力相等，我们才能保持平衡。又如，当我们拉伸一根橡皮筋时，橡皮筋内部的分子会产生相互吸引的力，这就是内力。而我们对橡皮筋施加的拉力就是外力。当拉力大于内力时，橡皮筋会发生变形。 总而言之，内外力作用是物理学中一个重要的概念。内力是物体自身的力，外力是物体外部施加在物体上的力。内外力的作用相互关联，在物体运动和变形中起到重要的作用。通过研究内外力的作用，我们可以更好地理解物体的运动和变形原因，从而探索物理世界的奥秘。
内外力作用
第一节 岩石圈与地表形态 第2课时 课前预习案 课程标准：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。 学习目标：1、比较内外力作用的能量来源及其表现形式。 2、结合图表资料，了解褶皱断层的特点及其地表形态。 3、举例说明外力作用对地表形态的影响 一、内、外力作用比较 作用 特点 内力作用 外力作用 能量来源 地球内部的热能 ①__________及地球重力能等 表现形式 ②________、岩浆活动和③________ 等 ④____、侵蚀、搬运和⑤____等作用 对地表影响 使地表变得⑥______ 使地表趋于平坦 二、板块构造学说 1．六大板块：太平洋板块、亚欧板块、⑦____________板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块。 2．学说内容 (1)板块处于不断的运动之中。 (2)板块内部地壳运动比较平缓，板块交界处地壳运动比较⑧________。 (3)板块相对移动，彼此碰撞或张裂，形成地球表面的基本面貌。 三、内力作用的“足迹” 地质构造 常形成地貌 褶 皱 A ⑨____ ____ 山岭 B 向斜 ⑩________或盆地 C ⑪________ 谷地或陡崖 四、外力作用的表现 1.流水作用⎩⎪⎨⎪ ⎧ 侵蚀地貌：沟谷、⑫ 堆积地貌：冲积扇或洪积扇，⑬ 和⑭ 2.风力作用⎩⎪ ⎨⎪⎧ 风蚀地貌：⑮ 、 风蚀洼地风积地貌：⑯ 、沙垄 五、人类活动对地表形态的影响 1．趋利避害的行为：⑰________________、修筑梯田、⑱________________、修建水库等。 2．起消极作用的行为：⑲__________________、毁林开荒等。
图 (2)A地形名称是__________，主要分布在__________地区。__________内陆地区。(4)在图A和图B中分别用箭头标出流水方向和风向。四、课堂小结
内力作用和外力作用的相互关系
内力作用和外力作用的相互关系 内力作用和外力作用是物体运动中两个重要的力的概念。内力作用是指物体内部各部分之间的相互作用力，而外力作用是指物体与外界其他物体之间的相互作用力。这两种力的相互关系在物体的运动过程中起着重要的作用。 内力作用和外力作用之间存在着相互影响的关系。在物体的运动过程中，外力作用会引起物体产生内力的变化，而内力的变化又会影响物体的运动状态。例如，当一个人站在地面上，他的重力是外力作用在他身上的力，而地面对他的支持力则是内力作用在他身上的力。这两个力的平衡状态决定了人的静止或运动状态。 内力作用和外力作用对物体运动的影响有所不同。外力作用是物体运动的推动力，它可以改变物体的速度和方向。例如，当一个人推一辆停在路上的自行车时，他的推力是外力作用在自行车上的力，使得自行车开始运动。而内力作用则是物体内部各部分之间的相互作用力，它对物体运动的影响主要体现在物体的形变、弹性和刚度等方面。例如，当一个弹簧被拉伸或压缩时，内力作用在弹簧上的力会使得弹簧恢复原状或产生形变。 内力作用和外力作用的大小和方向可能不同。外力作用通常是由外界施加在物体上的，它的大小和方向可以有外力的性质和物体的性质决定。例如，当一个人用力推一辆自行车，他的推力的大小和方
向决定了自行车的运动情况。而内力作用则是由物体内部各部分之间的相互作用力决定的，它的大小和方向取决于物体内部各部分之间的相对位置和相互作用关系。 内力作用和外力作用的平衡状态决定了物体的运动状态。当内力作用和外力作用之间达到平衡时，物体将保持静止或匀速直线运动。例如，当一个人静止地站在地面上时，他的重力与地面对他的支持力达到平衡，使得他保持静止。而当内力作用和外力作用之间不平衡时，物体将发生加速度和改变运动状态。例如，当一个人用力推一辆自行车时，他的推力大于摩擦力和空气阻力的合力，使得自行车加速运动。 内力作用和外力作用在物体运动中扮演着重要的角色。它们之间存在相互影响和相互作用的关系，决定了物体的运动状态和运动轨迹。了解和掌握内力作用和外力作用的特点和相互关系对于理解物体运动规律和解决实际问题具有重要意义。
高中地理 第二讲 内、外力作用及地表形态的变化教案 鲁教版
第二讲内、外力作用与地表形态的变化 考纲要求：： 1．结合实例，分析造成地表形态的内、外力因素 （1）了解内外力作用的表现及相互关系 （2）理解褶皱、断层及其地表形态 （3）掌握流水、风、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形态 2．结合区域等高线地形图、地貌景观图分析地形特征、成因及对人类活动的影响 3．结合重大地质灾害考查内、外力作用及其地表形态的变化 本讲重点： 1．内外力作用的表现及相互关系 2．板块构造学说 本讲难点： 板块相对运动对全球构造地貌形成的影响 课时一：地质作用板块构造学说 一、内、外力作用在地表形态变化中的作用 二、板块构造学说 1．理论内容：全球分为六大板块，板块内部地壳运动比较稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。 注意：板块之间的界线，不是大洲或大洋的界线，而是一些构造带，如海沟、海岭、造山带，不要把大洲和板块混淆。如印度半岛、阿拉伯半岛位于亚洲，但不属于亚欧板块，而是属于印度洋板块。
【典例分析】 1．(2009·上海高考)板块构造学 说是20世纪最重要的科学成果之一。下图为某种类型的板块边界示意图。回答(1)一(3)题。 (1)图示的板块边界是 ( ) A ．大陆板块与大陆板块的碰撞边界 B ．大洋板块内部的生长边界 C ．大洋板块向大陆板块的俯冲边界 D ．大陆板块内部的生长边界 (2)以下地貌单元中，成因与图示机理相关的是 ( ) A ．东非大裂谷 B ．日本列岛 C ．阿尔卑斯山脉 D ．落基山脉 (3)板块构造学说有助于人类进一步认识 ( ) ①海陆间水循环的机理 ②洋流分布和运动规律 ③地震分布和活动规律 ④矿产资源的分布规律 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 【课后作业】填图完成六大板块名称
[全]高中地理(内力、外力、背斜、向斜、地形倒置)考点详解
高中地理（内力、外力、背斜、向斜、地形倒置）考点详解 •1、地球的内力、外力作用 地球的内力与外力作用，同时进行，共同改变着地壳和地表形态： ①内力作用：来自于地球内部（热能），主要通过地壳运动、岩浆活动、变质作用等，使地表变得高低起伏（高山、断崖、盆地）； ②外力作用：来自于地球外部（太阳辐射能、地球的重力能），主要通过风、流水等对地表的风化、侵蚀、搬运、堆积，逐渐削高填低，使得地表趋于平坦。 图1 地球的内力与外力作用
•2、背斜、向斜 当岩层两侧受到挤压，便会发生弯曲。向上凸起的为“背斜”、向下弯曲的为“向斜”。在【理想状况】下，背斜向上凸起发育为山峰，向斜向下凹陷发育为山谷，即“背斜成山、向斜成谷”。 向斜背斜的判断，主要有两种方法： ①根据岩层的形态。岩层向上凸起为背斜，向下凹陷为向斜（注意，是根据岩层形态，而不是地表地貌形态）； ②根据岩层的年代。中间老、两侧新的为背斜，中间新两侧老的为向斜（这里说的中间，即为下图中的“核部”；两侧，即为下图中的“两翼”）。 图2 背斜与向斜（理想状况下）
例题 图3 例题 答案：D 精讲精析：（1）分析图中的地质构造。①从图中可以看出，图中为一座山峰，从山麓到山顶，各个岩层大致平行，并且弯曲（褶皱山）；②从山麓到山顶，各个岩层呈现出“向下凹陷”，即为向斜构造。因此图中的地质构造为“向斜成山”，即向斜构造形成的褶皱山。 （2）分析褶皱山的成因。①褶皱山的形成，主要是由于地球的内力作用，即地壳的水平运动，使得岩层受到挤压，产生弯曲，因此形成褶皱山的主要因素为地壳运动；②褶皱山形成后，由于向斜的核部受到挤压，结构比较致密，耐风化。而两翼岩层相对容易受到风化，逐渐降低。因此逐渐形成了中间高、两翼低的山
高中地理专题：内力作用和外力作用(附答案解析)
高中地理专题：内力作用和外力作用 （附答案解析） 一、地球的内部圈层结构 1．划分依据：地震波传播速度的变化。 (1)地震波的分类及特点 (2)不连续面及波速变化
2.C以上：地壳CD间：地幔 D以内：地核(E外核、F内核)。3．岩石圈由坚硬的岩石组成，包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。提示：地壳厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄。在陆地上，高原、山地地壳厚，平原、盆地地壳薄。 二、岩石圈的组成与物质循环 1．三大类岩石的形成 2.岩石圈的物质循环 (1)岩石圈物质循环图： A沉积岩 B变质岩 C岩浆 D侵入型岩浆岩 E喷出型岩浆岩 (2)岩石圈物质循环示意图： 内力作用：①外力作用：② ①冷却凝固作用
②风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩（先后顺序不可颠倒) ③重熔再生 ④变质作用。 (3)甲为岩浆乙为岩浆岩丙为沉积岩丁为变质岩 提示1：判断三类岩石和岩浆时要注意以下三方面 (1)岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。 (2)岩浆是岩石转化的“起点”，也是三类岩石的“归宿”，有三个箭头指向它，如果只有一个箭头，那应该是变质岩。 (3)岩石均可经外力作用形成沉积岩，岩石均可经变质作用形成变质岩，三大类岩石均可重熔再生形成岩浆。 提示2：沉积岩的形成过程
提示3： (1)沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。 (2)岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。 (3)变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。 (4)如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年龄越小，离海岭越远，其形成的地质年龄越大；或者说离海沟越近，形成的地质年龄越大，离海沟越远，形成的地质年龄越小。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。 三、内力作用对地表形态的影响 1．地壳运动--塑造地表形态的主要内力 地壳运动引起地表起伏和海陆变迁等变化，按地壳运动方向和性质可将其分 2.板块运动与地貌 3、板块构造学说解释地貌成因：
教案内力作用和外力作用
《内力作用和外力作用》教案 淮南第28中学万其兵 一.教材分析 （一）课程标准要求： 1．结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是 塑造地表形态的主要作用方式。 2．说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不 同地貌。 3．建立内力和外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点。 （二）．教材分析： 1．地位和作用 通过前三章内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。在这一节内容里将使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的主要外力，本节通过具体的案例来说明内力与外力作用对地表形态塑造所起的不同作用。 2.内容分析 教材中这部分就从地质作用的能量来源的角度，讲述了内力作用和外力作用及其表现形式；又以地质作用不同的表现形式，来说明了激烈迅速的地质作用和极其缓慢的地质作用，从而使学生理解地表形态的变化及这种变化的时间尺度。 二.教学重点及难点 1 重点：地表形态的变化及其原因分析 2 难点（1）.外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。 （2）．内力、外力作用的关系。 三教学目标 (一).知识与技能 1．了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。 2．使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形； 3．了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。 (二)、过程与方法 1．能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。 ２．学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因；(三)、情感、态度与价值观 1．通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2．树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 四教学方法 1.读图分析 2.多媒体课件 3.学生绘图训练 五教学过程设计 课前准备： 课前让学生先预习本节书内容，并要找出喜马拉雅山、夏威夷群岛、千沟万壑的黄土高原、
高考知识点总结-外力作用和常见地貌类型
外力作用和常见地貌类型 13、外力作用概况 （1）能量来源：来自地球外部，主要是太阳辐射能，其次是重力能。 （2）主要实施者：风、流水、冰川、生物、波浪等。 （3）主要方式：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩作用。前四种方式为主要的形式。 （4）外力作用的结果：外力通过风化，侵蚀作用不断对地表进行破坏，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏状况趋向平缓 14、外力作用的表现形式及其影响 （1）风化作用与风化地貌 ①概念：在温度、水及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生崩解和破碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒并残留在地表，为其他外力作用创造条件 ②基本类型：物理风化和和化学风化 （2）侵蚀作用与侵蚀地貌 ①侵蚀作用：流水、波浪、风、冰川等外力作用对地表进行破坏 ②侵蚀地貌 a.水蚀地貌：流水破坏地表岩及其风化物，形成水蚀地貌，如沟谷（V”型谷、峡谷）、瀑布等；或者流水溶蚀形成溶洞及钟乳石、石笋、石柱等 b.风蚀地貌：风力破坏地表岩石及其风化物，形成风蚀地貌，如风蚀蘑菇、风蚀城堡、戈壁等 c.冰蚀地貌：冰川在运动过程中不断侵蚀底部岩石和侧面岩壁，形成冰蚀地貌，如冰斗、角峰、“U”型谷等 d.海蚀地貌：波浪不断击打，侵蚀岩壁，使海岸后退，形成海蚀地貌，如海蚀柱，海蚀崖等 （3）搬运作用及其对地貌的影响 ①搬运作用：风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下，离开原来位置的过程，它本身不形成地貌，但为堆积地貌的形成、发育输送了大量物质 ②搬运作用及其对地貌的影响 a.流水搬运：泥石流 b.风力搬运：沙丘移动，严重时形成浮尘、扬尘、沙尘暴天气 c.冰川搬运：物质迁移 d.海浪搬运：物质迁移 （4）堆积作用与堆积地貌 ①堆积作用：在搬运过程中，当外力作用减弱或遇到障碍物时，被搬运的物质就会堆积下来，形成堆积地貌 ②堆积地貌
新教材人教版高中地理选择性必修1 知识点梳理 第二章 地表形态得塑造
新教材人教版高中地理选择性必修知识点梳理 第二章：地表形态的塑造 2.1塑造地表形态的力量 1．按能量来源分为内力作用和外力作用 2.五种外力作用的相互关系：外力作用的表现形式是一连续的过程，其作用规律如下：
3．三大类岩石的形成类型 成因特点常见岩石 岩浆岩侵入 岩 岩浆沿地壳薄弱地带侵 入地壳上部或喷出地表， 冷却凝固 矿物结晶颗粒较大花岗岩 喷出 岩 矿物结晶颗粒细小， 有流纹或气孔构造 玄武岩、流纹岩 沉积岩岩石经外力作用(风化、 侵蚀、搬运、堆积、沉积、 固结成岩)形成 具有层理构造，含有 化石 砾岩、砂岩、页岩、 石灰岩等 变质岩已生成的岩石经变质作 用(高温、高压)下，原来 岩石成分、性质发生改变 形成的岩石称为变质岩。 片理构造 大理岩（石灰岩）、 板岩（页岩）、石 英岩（砂岩）、片 麻岩 1.有一个箭头指向的为岩浆岩，有两个箭头指向的一般为沉积岩或变质岩，有三个箭头指向的必为岩浆。 2.三大类岩石中含有化石和具有层理构造，并且是由外力作用形成的，必是沉积岩。 4.外动力作用的典型地貌及分布地区
2.2 构造地貌的形成 一．地质构造与之相对应的构造地貌： (1)地质构造：地壳运动过程中产生的地壳变形变位，常常被保留在地壳岩层中，成为地壳运动的证据，称为地质构造，它是地壳运动的“足迹”。 (2)构造地貌：地质构造形成的地貌称为构造地貌。 2．褶皱——褶皱山 (1)褶皱：岩层因地壳运动，在强大的挤压作用下，发生发生弯曲，叫褶曲（山岭和谷地）；如
发生一系列波状弯曲叫褶皱。 (2)基本形态：背斜向斜 产生原因原本水平的岩层受地壳运动产生的强大挤压作用，发生弯曲变形 特征岩层形态 岩层新老关系(岩层①～③由老到新) 构造地貌未侵蚀地貌地形上——“背斜成山”地形上——“向斜成谷” 侵蚀后地貌 （地形倒 置） “背斜成谷”。背斜顶部因受张力产 生裂隙，容易被侵蚀成谷地 “向斜成山”。向斜槽部由于受到挤 压，岩石致密，不易被侵蚀，相对高 耸形成山岭 背斜、向斜判别 背上拱，成山岭；背斜顶，受张力， 易侵蚀，成山谷。向下弯，成谷盆。向斜槽，受挤压，抗侵蚀，成山岭。 背斜、向斜组合的构造地貌图示(岩层①～⑥由老到新) 3.断层——断块山 (1)断层：地壳运动产生的强大压力或张力，超过岩石能承受的程度，岩体发生破裂断开，并沿断裂面两侧的岩体发生明显的错动、位移。 断层的判断方法：判断某一构造是不是断层，一是看岩体是不是受力产生破裂，二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移，只有同时具 备这两个条件的才是断层，若只有破裂但无位移则不是
人教版2024年高考一轮复习地理考点《第二章地表形态的塑造-核心知识全归纳》
第二章地表形态的塑造 1、概念：引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用 2、地形地貌 地形：一般指某地区各山脉、山丘、水系等的海拔高低及形态。根据区域海拔、高低起伏、开阔闭塞、地貌组合等因素显现的特征来进行分类，可分为五种基本地形： 平原、高原、盆地、丘陵、山地。（大范围宏观） 地貌：是地球表面的各种面貌，是不同的地质条件造就的，各种内外力作用后的结果，内力决定地貌基础，外力进行打磨。如喀斯特地貌、流水地貌、风蚀地貌、冰川 地貌、海岸地貌等。每种里面又可以分出若干亚种。比如流水地貌就还可以分为 侵蚀地地貌、沉积地貌等等。（小范围微观） 地形相当于人种，地貌相当于人的长相。 3、按能量来源分：
常考题型：内外力作用共同塑造地表花岗岩地貌。（详见例题）知识点64、地壳运动的表现及其影响 运 动 类 型 水平运动垂直运动 岩层运动方向地壳运动方向平行于地表，使岩 层发生水平位移和弯曲变形 地壳运动方向垂直于地表，使岩层发生大规模的 隆起和凹陷 对地形的影响①断裂带、裂谷或海洋——约旦 河谷、东非大裂谷、红海、死海、 大西洋 ①褶皱（海岸）山脉——喜马拉 雅山脉、科迪勒拉山系 ①太平洋中的海沟和岛弧。 ①引起地表高低起伏（高原、断块山及盆地和平 原等地貌）和海陆变迁。 ①岩层断裂上升，形成地垒（块状山）——泰山、 庐山、华山等。 ①岩层断裂下陷，形成地堑（狭长的谷底）—— 渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛 尼喀湖、死海、台湾海峡等。 ①高大年轻的高原——青藏高原 相 互关系①它们相伴发生；①在不同时期和不同区域，两者常有主次之分； ①就全球而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅 知识点65、外力作用及其表现形式 位置＋地形地质＋气候→外力作用 如：（1）高寒区（高纬、高山高原）：北欧斯堪的纳维亚半岛、北北美、我国青藏高原、欧洲阿尔卑斯山脉→冰川作用； （2）干旱区：如中亚、北非、西亚、我西北→风力作用。 （3）湿润区：→流水作用 1.五种外力作用的相互关系：外力作用的表现形式是一连续的过程，其作用规律如下：