着眼日常生活感受情感价值——《奶奶的白发》一年级课堂教案设计

《奶奶的白发》是小学一年级语文教材中的一篇课文，讲述了一个小女孩对奶奶的爱与感悟。这篇课文充满着浓厚的情感价值，让我们感受到了日常生活中那些琐碎而又美好的瞬间。因此，在教学中，我们应该注重让学生体验到这些情感价值。

一、教学目标

1.理解文章中的情感价值；

2.提高学生的口语表达能力；

3.鼓励学生传递感情、分享感受。

二、教学重难点

1.学生口语表达能力不足；

2.学生理解情感表达的能力较弱。

三、教学内容

1.导入

老师出示一张奶奶的照片，让学生看一看，问问学生谁在照片里，是不是奶奶；随后问问学生奶奶有什么特点，让学生大胆说出自己的看法。

2.教学活动

（1）读故事、讲情节

让学生跟读、默读、理解故事的情节及情感表达。同时，在讲情节的过程中，鼓励学生细致观察，对故事中的描述进行理解。

（2）分组讨论

让学生分组，每组2-3人，讨论一下以下问题：

1）你读完了这篇文章之后，你有什么感受？

2）你身边的长辈，在他们眼中，你是什么样的小孩？

3）对于你来说，最感动奶奶的事情是什么？是否有和小女孩类似的感受？

（3）表达感受

让每个小组派出一名代表，分享小组成员的感受。在分享的过程中，鼓励学生大胆表达，传递情感。同时，也要引导学生在分享前进行感受归纳，分清自己在文章中感受到的情感价值。

（4）练习口语

让每个小组在分享结束后，进行一些口语练习，例如角色扮演等。通过角色扮演，让学生更好地理解情节，并运用所学的口语知识，训练自己的口语表达能力。

3、活动结束

教师给学生总结本节课所学的内容，并带学生感受一下小女孩和奶奶的情感传递所带来的感动。鼓励学生在以后的生活中，在和家人、朋友以及身边的人相处时，多关注他们的感受，传递自己的情感，共同创造一个充满爱和关怀的世界。

四、教学反思

通过这样的教学活动，学生在感受情感交流的过程中，受益良多。学生通过分享、角色扮演等方式，锻炼了自己的口语表达能力，也感受到了情感交流的力量。同时，学生通过分享、总结等方式，更好地理解了文章中的情感价值，让他们在以后的生活中更好地体验生活，感知美好。

此外，在教学中，我们也要注重教育学生在日常生活中注重感知和关注身边的人，体验他们的情感，传递自己的关怀和爱。我相信，通过教育，我们可以培养更多有情感、有爱心的年轻一代，共同创造一个充满爱和关怀的世界。