声音的特性练习题

声音的特性练习题

一、填空题

1、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou （1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________、________、_________、________。

2、用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的______大；

“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____

高；“男低音”是指______低；

3、人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz

的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音

4、一切发声体都在，每秒钟振动的次数叫，

每秒钟振动的次数越多则声音的越高，振动的幅度越大则越大。

5、有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的，长此以往会使他们的听力下降。

6、除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和_________中传播。在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的_________（选填“响度”、“音色”或“音调”）。

7、收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的________有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟离声源的________有关.

8、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。我们听到声音靠的是___________传播。

9、音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。

二、选择题

10、下列句子：(1)引吭高歌 (2)男高音歌唱家 (3)这首歌的调子太高 (4)请勿高声喧哗．其中“高”字指响度的有

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(4) D．(3)(4)

11、2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辩别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅

12、声音响度的大小( )。

A．只由振动的频率决定 B．只由距离声源的远近决定

C．只由振动的幅度决定 D．由振动的幅度与距离声源的远近决定

13、在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是:

①这首歌调太高，我唱不上去; ②引吭高歌; ③她是唱高音的; ④请勿高声喧哗。

A、①② ;

B、②④;

C、①③ ;

D、③④.

14、王勇二胡拉得很好，他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度，他是在调

A.音调

B.响度

C.音色

D.振幅

15、声源发出的声音在均匀空气中传播时:

A．声波波速逐渐变小; B．声波频率逐渐变小;

C．声音响度逐渐变小; D．声音的音色逐渐变化.

16、如图19所示为两个振动物体发声时的波形图，比较甲、乙两

图，可以判断:

A 甲的音调低，乙的音调高;

B 甲的音调高，乙的音调低;

C 甲的响度大，乙的响度小;

D 甲的响度小，乙的响度大.

17、开打收音机的音量旋钮声为了（）

A.增大声音的响度

B.提高声音的音调

C. 改善声音的音色

D. 减小噪音

18、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是（）

A. “男声”音调高，响度大；“女声”音调低、响度小

B. “男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大

C. “男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大

D. “男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小

19、下列现象中，与声音音色有关的是[ ]

①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来

②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大

③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣

④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

20、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的:

A. 响度与吸管长短的关系管;

B. 音调与吸管材料的关系;

C. 音调与吸管长短的关系;

D.音色与吸管材料的关系.

21、下列关于声音的说法中不正确的是（）

A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大。

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高。

C.“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者。

D.“隔墙有耳”，说明固体能传声。

22、养花人挑先新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断供给盆是否有缝，他是根据声音的什么特征来进行判断的:

A、音调 ;

B、响度 ;

C、音色;

D、传还快慢的不同.

23、“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时:

A．音调提高; B．响度变大; C．音色变好; D．没有区别.

24、今年春节联欢晚会上主持人朱军学唱《青藏高原》，但最后一句没有能唱上去。从物理学的角度分析，是因为这首歌的最后一句

A．响度太大 B．音调太高 C．音色不好 D．曲调复杂

25、码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为:

A、汽笛声频率高;

B、汽笛声音音色好;

C、汽笛发声的振幅大;

D、汽笛声传播得快.

26、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的

A．音速 B．音调 C．响度 D．音色

27、医生常用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，这样可以提高声音的

A、频率

B、音调

C、响度

D、音色

28、看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的:

A、音色;

B、响度;

C、音调;

D、传播速度.

29、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为:

A、随着水位升高，音调逐渐升高; B．随着水位升高，音调逐渐降低;

C. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越大;D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小.

30、全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是:

A．唱歌同学的声带在振动;

B．歌声宏亮时，说明声音的响度大;

C．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同;

D．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同.

31、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）

A．声有的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听

三、实验,探究题

32、某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：

（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率

越，发出的声音的音调越，这说明音调是

由决定的。

（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关。

33、某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：

编号材料长度粗细松紧

甲钢丝10cm 0.2mm2紧

乙钢丝10cm 0.1mm2紧

丙钢丝5cm 0.1mm2紧

丁钢丝5cm 0.1mm2松

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的有关。

（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动和钢丝。

（3）上述实验中所使用到的方法是_________________

34、如图用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调

越。由此可得出结论：音调的高低

与有关

参考答案

一、填空题

1、丙，乙，甲，丁

2、响度，音色，音调，音调

3、20 Hz~20000 Hz20000 20

4、振动，频率，音调，响度

5、响度

6、固体（玻璃、墙壁）；响度。

7、振幅，距离

8、音色响度空气

9、响度；音调，双耳

【解析】音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有双耳效应。

二、选择题

10、C11、C 12、D 13、C14、A15、C

声音在传播过程中，能量逐渐散失。故响度逐渐变小。音色和频率由发声体决定，波速不变。故选C。

16、C17、A 18、D19、D 20、C21、B 22、C23、A24、B25、C26、D 27、C28、B29、A30、C31、

B

三、实验,探究题

32、（1）高；高；频率；

（2）大；大；振幅。

33、（1）乙、粗细

（2）乙、丙

（3）控制变量法

34、慢、低、快、高、频率