声音的特性同步测试四套

一三声音的特性同步测试

一、填空题

1．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________．

2．“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．

3．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________．

4．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．

5．音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关．

6．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，产生的现象是_____，这是由于_______．

7．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：（1）这些声音主要区别是______不同；（2）声音有这些区别的原因是____________．

8．乐音的三要素是：音调、________和音色．

9．声源振动的频率越大，音调越________，声源振动的振幅越大，离声源的距离越近，响度越________．

10．男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的________不同，其原因是男女同学的________不同．

二、选择题

1．物体振动得越快，频率（）

A．越小B．越大

C．不变D．频率与振动快慢无关．

2．物体在1秒钟里振动的次数叫（）

A．频率B．周期

C．速度D．振幅

3．拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振动的频率小．（）

A．空杯B．盛水杯

C．一样D．无法比较

４．“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）

A．声音太大B．声音太小

C．声音的频率大于人能听到声音的频率D．声音的频率小于人能听到声音的频率

５．下列说法错误的是（）

A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同

B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因

C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们

6．下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发

10Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说出的频率为5

法，正确的是（）

A．人耳都能听到它们发出的声音

B．人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音

C．人耳只能听到丙发出的声音

D．人耳都听不到它们发出的声音

7．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）

A．使劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香

C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋钮

8．下列关于声音的说法中正确的是（）

A．提琴、钢琴所发C调“1”的响度不同

B．提琴、钢琴所发C调“2”的响度相同

C．女中音、男低音所发C调“3”的音调不同

D．女高音、男低音所发C调“4”的音调相同

9．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）

A．声音的响度B．声音的音色

C．声音的音调D．音乐的节奏

10．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）

A．频率很高 B.振幅很大

C.响度很大

D.音调很高

11.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）

A.增大说话频率

B.增加传入对方耳朵的声音的响度

C.改变讲话的音色

D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话

12.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）

A．音调和响度 B.响度与音色

C．音调和音色 D.音调、响度和音色

13．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低

C.响都会逐渐降低

D.声音的音调、音色、响度都不会改变

三、问答题

1．有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为苍蝇发声大，蝴蝶发声小，你认为对吗？

2．地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，对这种现象的合理解释是什么？

3．夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？

4．夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听声音，这是为什么？

答案

一

1．振幅，振幅，越小

2．响度，音调，音色

3．音调，响度

4．高，振动频率

5．振动频率，频率；振幅，振幅，远近．

6．解：“听到的声音不同”，“振动快慢不同，产生声音的音调不同”．

7．解：（1）“音调”，（2）橡皮筋被拉得越长即越紧，振动越快．

8．答案：响度．

9．答案：高，大．

10．答案：音调，声带．

二

1．B

2．A

3．A

４．C．点拨：人对高音和低音的听觉有一定限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20～20000次每秒．医用B超声源的频率高至20000次每秒以上，不能被听到．５．C

6．C．点拨：人耳能听到的声音不仅与响度有关，还与声音的频率有关．人耳听觉的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声，人耳不能听到．声音由是物体振动发出的，甲、乙、丙三物体的振动都可发出声音，所以甲、乙、

10Hz，都不在人的听觉范围内．丙振动的丙都是声源，甲振动频率为2Hz，乙振动频率为5

频率为256Hz，在人的听觉范围内．

7．解；使劲拨动琴弦，用力敲大鼓，只能改变振动的振幅，从而改变声音的响度．在二胡的弓毛上涂松香，能改变音色．转动提琴旋钮，使琴弦变紧或松，从而改变振动频率，从而改变音调．选D．

8．AD．

9．B．

10.B．

11.B．

12.C．

13.C．

三、1．不对．因为苍蝇在飞行时，其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内，故人能听到．而蝴蝶在飞行时，共翅膀的振动频率过低，不在人的听觉频率范围内，故人听不到．点拨：人听到的声音频率在20～2000次每秒，蝴蝶的翅膀振动频率约5～6次/秒．2．地震发生前发出次声波，人感觉不到，一些动物的听觉频率比人的宽，能听到地震发出的次声波，因此有异常表现．

3．解：盯人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵的雌蚊更叮得厉害．可是，雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了．小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊声音（频率在9500——12000Hz），雌蚊感到这种声音，以为雄蚊来了，就远远地避开．点拨：解答与生活实际联系密切的问题，只有多联系实际，抓住问题的关键，去除与问题无关的因素．

4．解：西瓜的生熟使内部结构不同，在拍击时西瓜振动频率就不一样，有的清脆，有的沉闷，有经验的卖瓜人和买瓜人就能据此分辨出西瓜的好坏．

第三节声音的特性

1、观察与思考

大多数女同学的声带薄而窄，气流冲击时振动快，音调高；男同学的声带相对较厚较宽，气流冲击时，振动较女同学的慢，音调低。

2、动手做一做

实验一：找一段橡皮筋，将两端分别固定在两个椅背上绷紧，用手拨动橡皮筋，听听发出的声音。改变橡皮筋的紧张程度，再大致以相同幅度拨动橡皮筋，听听发出的声音有什么不同？重复一遍上述实验，在听声的同时，注意观察每次橡皮筋振动的快慢，比较、分析橡皮筋发声的音调与振动快慢的关系。

实验二：仍用实验一中的装置，将橡皮筋绷至合适的长度，改变拨动橡皮筋的幅度，比较发出的声音的大小即响度，分析橡皮筋的发声的响度与其振幅的关系。

实验三：让一个同学用手帕蒙住眼睛，找几个同学喊蒙住眼的同学的名字，让他“听音辨人”。每个同学蒙眼一次，看谁辨得又快又准。

3、动脑想一想

a．实验一中的橡皮筋紧绷时，拨动后振动快，音调高；稍松弛时拨动后振动慢，音调低，那么音调的高低与什么因素有关呢？

b．由实验二你能得出声音的大小即响度决定于什么因素？

c．实验三中的蒙眼同学不看别的同学也能凭声音辨出是谁，这是什么原因？

4、同步练习

1、音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。

2、物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。

3、响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。

4、不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。

5、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。

6、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。

7、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。

8、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。

9、关于声音，下列说法正确的是：( )

A．物体发声一定是因为物体在振动

B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

10、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：( )

A．男低音比女高音音调低，响度大

B．男低音比女高音音调低，响度小

C．男低音比女高音音调高，响度小

D．男低音比女高音音调高，响度大

11、声音“震耳欲聋”是指它的：( )

A．响度很大B。传播速度大

C．频率很高D。振动时间长

12、人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：( )

A．响度B。频率C。振幅D。音色

13、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：( )

A．声音响度太小

B．声音响度太大

C．声音的频率小于人能听到的声音的频率

D．声音的频率大于人能听到的声音的频率

14、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( )

A．一定是声源的振幅太小

B．一定是声音的频率过高或过低

C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音

D．以上三种说法都有可能

15、有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向

B．狗的发声频率比人大

C．狗的听觉频率比人的范围大

D．同样的声音狗听起来响度大

16、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )

A．能感到蝴蝶飞过

B．能感到蜜蜂飞过

C．都能感到它们飞过

D．都不能感到它们飞过

17、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：( )

A．不同的人，声音的音调不同

B．不同的人，声音的频率不同

C．不同的人，声音的音色不同

D．不同的人，声音的响度不同

18、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：( )

A．音调B。音色

C．响度和音色D。响度、音色和音调

19、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( )

A．响度不同B。音调不同

C．音色不同D。频率不同

20、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( )

A．随着水位升高，音调升高

B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．灌水过程中音调保持不变，响度增大

D．灌水过程中音调保持不变，响度减小

21、拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？

22、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？

5、课外阅读

超声波及其应用

人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波，频率更高的声波就是超声波了。超声波广泛地应用在多种技术中。

理论研究表明，在振幅相同的情况下，一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比，超声波在介质中传播时，介质点振动的频率很高，因而能量很大，在我国北方干燥的冬季，如果把超声波通入罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理，对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位，利用加湿器的原理，把药液雾化，让病人吸入，能够增进疗效，利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎。

金属零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻烦事，如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净。

俗话说“隔墙有耳”（如图），这说明声波能够绕过障碍物。但是，波越短，这种绕射现象越不明显，因此，超声波基本上是沿直线传播的，可以定向发射，如果渔船载有水下超声波发生器，它旋转着向各个方向发射超声波，超声波遇到鱼群会反射回来，渔船探测到反射波就知道鱼群的位置了，这种仪器叫做声呐，声呐也可以用来探测水中的暗礁、敌人的潜艇，测量海水的深度。

根据同样的道理也可以用超声波探测金属、陶瓷混凝土制品，甚至水库大坝，检查内部是否有气泡、空洞和裂纹。

人体各个内脏的表面对超声波的反射能力是不同的，健康内脏和病变内脏的反射能力也不一样，平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的病变。

有趣的是，很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官，以昆虫为食的蝙蝠，视觉很差，飞行中不断发出超声波的脉冲，依靠昆虫身体的反射波来发现食物。海豚也有完善的“声呐”系统，使它能在混浊的水中准确地确定远处小鱼的位置。现代的无线电定位器——雷达，质量有几十、几百、几千千克，蝙蝠的超声波定位系统只有几分之一克，而在一些重要性能上，如确定目标方位的精确度、抗干扰的能力等都远优于现代无线电定位器。深入研究动物身上

各种器官的功能和构造，将获得的知识用来改进现有的设备和创制新的设备，这是近几年来发展起来的一门新科学，叫做仿生学。

请回答下列问题：

1、超声波有哪些特点？

2、通过阅读上述材料，你知道超声波在日常生活中有哪些应用

答案

1．高低频率 2。高低频率赫兹 Hz 3。大小振幅 4。音色 5。音调快女声男声 6。20000 超声波 20 次声波 7。次声波 8。幅度 9。

A 10。A 11。A 12。

B 13。D 14。D 15。

C 16。B 17。C 18。

A 19。C 20。A 21。用同样的力在梳子上快速划过和慢速划过时，响度(即振幅)都不发生变化，只有音调(即频率)发生变化，划的越快音调就越高 2 2。因为用录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以没有什么差别，而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了

第三节声音的特性(1)

课后练习

1.“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是

A.音调高低

B.响度大小

C.音色好坏

D.以上说法都不对

2.盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的

A.响度不同

B.音调不同

C.音色不同

D.演奏方式不同

3.下列说法正确的是

A.鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

B.棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大

C.声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大

D.声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小

［参考答案］

1.B

2.C

3.C

第三节声音的特性(2)

1、观察与思考

大多数女同学的声带薄而窄，气流冲击时振动快，音调高；男同学的声带相对较厚较宽，气流冲击时，振动较女同学的慢，音调低。

2、动手做一做

实验一：找一段橡皮筋，将两端分别固定在两个椅背上绷紧，用手拨动橡皮筋，听听发出的声音。改变橡皮筋的紧张程度，再大致以相同幅度拨动橡皮筋，听听发出的声音有什么不同？重复一遍上述实验，在听声的同时，注意观察每次橡皮筋振动的快慢，比较、分析橡皮筋发声的音调与振动快慢的关系。

实验二：仍用实验一中的装置，将橡皮筋绷至合适的长度，改变拨动橡皮筋的幅度，比较发出的声音的大小即响度，分析橡皮筋的发声的响度与其振幅的关系。

实验三：让一个同学用手帕蒙住眼睛，找几个同学喊蒙住眼的同学的名字，让他“听音辨人”。每个同学蒙眼一次，看谁辨得又快又准。(这里的音指的是音色) 3、动脑想一想

a．实验一中的橡皮筋紧绷时，拨动后振动快，音调高；稍松弛时拨动后振动慢，音调低，那么音调的高低与什么因素有关呢？(橡皮筋的振动频率决定音调高低) b．由实验二你能得出声音的大小即响度决定于什么因素？(橡皮筋的振动幅度决定响度)

c．实验三中的蒙眼同学不看别的同学也能凭声音辨出是谁，这是什么原因？(音色不同)

填空

1、音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。

2、物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。

3、响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。

4、不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。

5、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。

6、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做

_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。

7、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。

8、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。

9、关于声音，下列说法正确的是：( )

A．物体发声一定是因为物体在振动

B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

10、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：( ) A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大11、声音“震耳欲聋”是指它的：( )

A．响度很大 B。传播速度大 C．频率很高 D。振动时间长

12、人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：( )

A．响度 B。频率 C。振幅 D。音色

13、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：( )

A．声音响度太小 B．声音响度太大

C．声音的频率小于人能听到的声音的频率

D．声音的频率大于人能听到的声音的频率

14、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低

C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能15、有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( )

A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大16、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )

A．能感到蝴蝶飞过 B．能感到蜜蜂飞过

C．都能感到它们飞过 D．都不能感到它们飞过

17、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：( )

A．不同的人，声音的音调不同 B．不同的人，声音的频率不同

C．不同的人，声音的音色不同 D．不同的人，声音的响度不同

18、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：( )

A．音调 B。音色 C．响度和音色 D。响度、音色和音调

19、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( )

A．响度不同 B。音调不同 C．音色不同 D。频率不同

20、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高

B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．灌水过程中音调保持不变，响度增大

D．灌水过程中音调保持不变，响度减小

问答题

1、拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？

2、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？

第三节声音的特性填空题答案

1．高低频率 2。高低频率赫兹 Hz 3。大小振幅 4。音色 5。音调快女声男声 6。20000 超声波 20 次声波 7。次声波 8。幅度 9。A 10。A 11。A 12。B 13。D 14。D 15。

C 16。B 17。C 18。A 19。C 20。A 实验题提示：1。用同样的力在梳子上快速划过和慢速划过时，响度(即振幅)都不发生变化，只有音调

(即频率)发生变化，划的越快音调就越高 2。因为用录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以没有什么差别，而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了

三、声音的特征

1.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

2.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）

A．音调低，响度大B．音调低，响度小

C．音调高，响度大D．音调高，响度小

4．在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（）

A．音调B响度C．音色D．音调和响度

5．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）

A．振幅B．音调C．响度D．音色

6．汽车从远处开来．声音越来越大，是因为（）

A．发声体的频率越来越高 B．发声体的音调越来越高

C．汽车加大了油门D．距离发声体越来越近，响度越来越大

7．下列说法正确的是（）

A．用钢琴和小提琴演奏同一支曲子，人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同

B．将吉他的弦线拉紧或放松，可以改变吉他发出声音的音色

C．在听熟人打电话时，从声音的特点上，很容易辨别对方是谁，主要根据不同人说话的音调不同

D．以上说法都不对

8．下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）

A．①②B．②④C．①③D．③④

9．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”．因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水．开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多．发出大声的并且低沉的“咚、咚”声．水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）

A．音色和音调B．音色C．响度D．响度和音调

10．物理学中用____________来描述物体振动的快慢，它的单位是_____．某种苍蝇在飞行时，5 s 内翅膀振动2 000次，频率是_________________，人类_________________ （填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音．

11．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_________________ 低，这是因为男同学说话时，声带振动比较 _________________的缘故．

12．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端．发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是_________________．

12．图是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调

相同的是___________图和_______图，响度相同的是_________图和

__________图．

13．人耳感觉到的声音的_________________叫响度．收音机音量开关开得越

大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的

_________________有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度

跟 _________________有关．

14．汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的

是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。

15．我们很容易区分不同乐器演奏的声音，主要依-据的是声音的_________________．

10．我们根据人们说话的声音，一般都能正确区分出男、女，这主要是根据人说话的（ ）

A ．音调

B ．响度

C ．音色

D ．声速

16．在学习吉他演奏的过程中．小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论．提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列

于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 （1）为了验证猜想一。应选用编号为 _________________的琴弦进行实验．

为了验证猜想二，应选用编号为 _________________

的琴弦进行实验．

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须

知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

（2）随着实验的进行．小华又觉得琴弦音调的高低

可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，

必须进行的操作是：

__________________________________

17．物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验．他们选用的器材是这样的：

小明：鼓、一些泡沫塑料小球；

小华：音叉、细线、泡沫小球；

小迪：鼓、小平面镜、胶带．

你知道他们的实验方法吗？请说出其中的一种．

打开一台袖珍式半导体收音机（或嘀嗒作响的小闹钟），先让它在地面上唱歌，再让它“站”往空小盒或空纸盒上唱歌，结果是：后者的歌声常常比前者更_________________．

（1）上面的实验告诉我们，加个空盒会增加声音的 _________________ ，这个空盒子也叫“共鸣箱”．

（2）说说看，你所知道的哪种乐器有共鸣箱？

18图中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率．清根据图表给出的信息回答下列问题：

（1）海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听

到声音的最高频率为多大？

（2）如果声音在空气中的传播速度是330 m／s，

运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波

长．

波长=波速÷频率．