蜜蜂生物学(1)1
1.蜜蜂生物学的定义是什么？它与其他昆虫生物学研究有异同点？蜜蜂有哪些值得
人类学习的精神？目前研究蜜蜂生物学主要包括哪几个方面？
生物学研究是以蜜蜂生命机制内在联系及外界的相关性为对象的学科，也就是研究蜜蜂个体和群体的生命活动，与外界环境相互关系的基础学科。
蜜蜂生物学主要是研究蜜蜂与人类及自然的关系，同普通昆虫学有明显差别，我们的目的是了解蜜蜂的生命活动规律，最大限度地繁殖和利用蜜蜂，为人类服务。
蜜蜂具有勤劳、勇敢、团结、善良、友爱和严谨的精神。
研究内容包括蜜蜂的形态特征、内部解剖、生理代谢、分类、品种、个体发育、授粉和生态学等。
2.蜜蜂与人类主要有哪些关系？你觉得哪些关系最为密切？
蜂产品医疗经济价值、蜜蜂授粉作用。
3、蜜蜂生物学发展经历哪几个过程？请叙述其各阶段发展情况。原始阶段：原始人类和生物学的基本真相有了初步认识。近代阶段：由于活框箱的使用，使养蜂工业化、现代化成为可能。现代阶段：现代蜜蜂生物学的研究已经进入分子遗传学和基因过程学的高水平，人类不仅控制和利用其生物学特性，而且能重组改造蜜蜂的品种品系。
4、请叙述未来蜜蜂生物学的发展前景。
①调查收集品种资源建立品种基因库
②关于基础理论的研究
③关于蜜蜂基因工程的研究
关于蜜蜂授粉方面的研究
④关于蜜蜂微观的研究
⑤关于蜜蜂行为生态的研究
5、蜂群是由什么组成的？什么叫三型蜂？它们是如何产生的？它们形态上各有何异
同点？请叙述其各自在蜂群中的作用。
蜜蜂个体成员是由三种形态和职能不同的蜜蜂（三型蜂）组成的。三型蜂是指：蜂王、工蜂、雄蜂。
蜂王是由受精卵发育成的，是蜂群中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂，易于与工蜂和雄蜂区别，具有维持蜂群安定和抑制工蜂产卵的作用。蜂王的唯一职能是产卵。
工蜂也称职蜂，是生殖器官发育不完全的雌性蜂，在正常情况下是不能产卵的。
工蜂在蜂群中数量最多，个体最小。担负蜂群内各项劳动，如采集花粉和花蜜，酿
制蜂粮，哺育蜂王和蜂儿，分泌蜂蜡修造巢房，守卫蜂巢抗敌，调节蜂群内的温度，清理巢房等。
雄蜂是蜂群中发育完全的雄性个体，体格粗壮，复眼发达，头尾几乎成圆形，它对蜂群延续后代有着重要作用，对新蜂群后代的遗传性状和素质有直接的影响。
6、蜜蜂蜂巢是什么组成的？它有几种类型结构？
蜂巢是蜂群繁衍生息和储存饲料的场所，是工蜂用其腹部蜡腺分泌的蜡鳞片修造而成的。东方蜜蜂和西方蜜蜂的自然蜂巢是由多片巢脾组成的。有工蜂巢。各片巢脾与地面垂直，互相平行，纵向悬挂排列。蜜蜂营造的巢房可分为工蜂房、雄蜂房、王台、过渡型巢房和边缘巢房。
7、蜂群中常见有哪些寄生与共生生物？
整个蜂群，除了蜜蜂本身，蜂巢和食物外，还存在许多其他生物。它们中大部分是危害蜂群的，如巢虫、蜂螨、病菌、病毒、蟑螂等，也有一些是有益于蜂群的，如黑翅小蜂（寄生巢虫）等。
8、蜜蜂三型蜂头部主要有哪些结构组成？其各自的功能是什么？总体看蜜蜂头部主
要功能是什么？为什么蜜蜂对物体静态分辨不如动态分辨？
头部是蜜蜂身体最前面的一体段，是由几个体节愈合而成的，根据昆虫胚胎发育表明，头部是头前叶和四个体节组成的。四个体节的四队附肢分别为触角、上腭、下颚和下唇，它们各自由一对神经节所控制。蜜蜂的下颚和下唇愈合形成喙，作为摄取液体食物的器官。
①眼：分复眼和单眼两种。工蜂利用复眼可以辨别的花丛中找远处的蜜源在近处
花丛中利用单眼来辨别花朵。单眼一般只起感光作用，它无法区分颜色和形状。
②触角：触觉和嗅觉
③口器：咀嚼花粉和从花冠深处吸取液体食物。
④唾腺：分泌唾液
⑤王浆腺：分泌王浆
总起来说头部是感觉和取食中心。
复眼由许多小眼聚聚而成，它的功能是起嵌像作用，当小眼接受外界的物体光线，仅有通过角膜和晶体轴线达到视小杆的光线，才能使感觉细胞反应，其他斜行光线都被色素细胞所吸收。这样每一小眼所接受的光线不过是物体的一个光点，而将各个小眼感受到的强度和色泽的不同光点拼合起来，在视底膜上形成物体的立体影像，从而构成了嵌像。蜜蜂复眼不能调焦，不能把目光对准它所看到的事物，只能看到大约1米远的物体，它空间辨别能力差，但时间分辨能力很好，对运动物体的辨别能力是人的十倍。
9、蜜蜂胸部主要有哪些结构组成？其各自的功能是什么？总体看蜜蜂胸部主要功能
是什么？请叙述蜜蜂是怎样采集花粉的？什么是肘脉指数？
胸部是蜜蜂是运动中心，由胸部体节和并胸腹节构成。蜜蜂胸部三节，分别为前胸，中胸和后胸。相邻胸节以节间缝分界，每一胸节均有背板，腹部和一对侧板构成。
中胸和后胸背板两侧各着生一对膜质翅，前胸、中胸、后胸腹板两侧各着生一对足。
并胸腹节由一大的背板和狭窄的横形腹板组成，与胸部形成一体。
①两对翅：除飞行外，翅还有扇风、调节巢内温湿度、促进稀蜜浓缩、振动
发声、传递信号等功能。
②足：用于行走，工蜂还有采集和携带花粉的重要功能。（蜜蜂用前、中足
把身体上的花粉首先集中在宽阔的后足的基跗节表面的花粉刷上，再用后
足的花粉钳将花粉从花粉刷转到花粉筐中。）
③翅：除了飞翔之外，还具有扇风作用，调节巢内温湿度、促进稀蜜浓缩以
及发送信号气味。
净角器是蜜蜂清理触角的器官，蜂王，工蜂和雄蜂均有。蜜蜂在清理触角时，先将触角柄节放入凹槽，在胫节和基跗节弯曲并靠近凹槽的同时，可活动的指状突压在已放入凹槽中的触角上，然后抽拉触角，使凹槽中短毛刷除触角上的花粉，灰尘等异物。前足跗刷主要收集黏附在头部的花粉粒。中足跗刷主要收集黏附在胸部和腹部的花粉粒。
10、蜜蜂腹部主要由哪结构组成？其各自的功能是什么？总体看蜜蜂腹部的主要功能是什么？请叙述蜜蜂是怎样螫刺排毒。
腹部是蜜蜂的第三个体段，构造上较头，胸部简单。成虫的腹部没有运动器官，只有一些与交配产卵有关的外部结构。腹部内包藏主要的内脏器官，所以腹部是内脏活动和生殖的中心。腹部充满血液，内含复杂的消化，排泄，呼吸，神经，循环，生殖等系统。每一腹节背板两侧有一对气门。是蜜蜂呼吸系统的开口。此外还有蜡镜，臭腺，螫刺等结构和器官。
①蜡镜：为工蜂所特有。蜡腺细胞生长在蜡镜内侧。蜡腺细胞分泌的蜡
液通过蜡镜渗到蜡镜表面，形成筑巢的原材料蜡鳞。
②嗅腺微孔：具微孔的背板内部有嗅腺。嗅腺物质是引导信息素，在采
集，认巢，团集时以气味作为信号招引同伴。
③螫刺：是蜜蜂的自卫器官，由产卵器特化而成，所以只有雌蜂才具有。
在自卫行为中，螫针伸出刺入敌体，毒囊收缩排毒。由于逆齿作用，两根螫针相对滑动的结果使螫针越来越深入，最后整个螫刺与蜂体断裂。螫刺有独立的神经节，控制螫刺肌肉有节奏的收缩。离体后继续深入，并继续排毒，直至毒囊中的毒液排尽。
11. 蜜蜂在自然界中的分类位置是如何？什么是种和品种的概念？蜜蜂有
哪些分类方法和手段？什么是模式概念与种类？请叙述蜜蜂总科以下的分
类情况。
动物界——节肢动物们——有气管亚门——昆虫纲——有翅亚纲——
膜翅目——细腰亚目——蜜蜂总科——蜜蜂科——蜜蜂亚科——蜜蜂属——中华蜜蜂种。
种是指形态，生理，生态，生物学及地理分布等方面相同，并在自然情况下自由交配。产生具有繁殖力的个体总称。
品种就是我们在分类学上谈到的同一种蜜蜂分布在不同地理区域里，由于地理隔离，通过长期自然选择而形成的亚种，因此也称为地理品种或自然品种。
分类的方法大致利用以下几个特征：1）形态特征。2）染色体特征。3）生化特征。4）生理特征。5）行为特征。6）生态特征。7）生物地理特征。8）数值分类法。
模式是一种样本。一个分类单元的命名，离不开模式样本。模式基础为模式种，模式种的物质基础是模式标本。
（1）模式标本：第一次发表所根据的标本。
（2）模式种：一个单元的命名种就是模式种。可以是一个标本也可以是一组标本。
（3）模式指定：当一个属建立起来，作者指定一个种作为模式种称为原始指定。如果当时没有指定模式种，则后人可以在原始包含的种中指定
一种作为模式种，这称为后来指定。
模式样本种类：1）正模，2）配模，3）副模，4）群模，5）新模。
蜜蜂总科：分为六类即：舌蜂科，地蜂科，隧蜂科，准蜂科，切叶蜂科和蜜蜂科。
12. 请叙述蜜蜂属于九大种的主要生物学形态特征。
1）大蜜蜂：处于野生状态，一般于丛林，岩壁遮阴处筑巢，巢脾大，单片。
大蜜蜂群势在采集季节可达7万只之多，在冬季也可达3—5万只。
护脾能力强。抗病力强。
2）黑色大蜜蜂：与大蜜蜂基本上类似，筑巢能力强，具有适飞特性。不过，黑色大蜜蜂的耐寒能力较强。
3）小蜜蜂：单一露天巢脾，背风向阳圆形如手掌，置于草丛和灌木之上，护脾，护巢能力强，降低温度和弱光下惊动脾不主动起飞，护子性强。4）黑色小蜜蜂：单脾，露天营巢，固定于树枝上，离地面2.5-3.5米，对温度表现敏感，15℃开始活动，20℃开始筑巢，护脾护巢能力强
5）东方蜜蜂：野生或家养，筑巢于洞穴中，巢脾大，多脾排列在一起，在缺蜜和病敌害的威胁时，常举群迁飞，在遇到胡蜂进攻时，守卫蜂常
成排齐一的闪动身体示威，并发出阵阵的恐吓声，扇风排湿时，腹部
朝内，无采胶性。
6）沙巴蜂：与东方蜜蜂相近，不同的是其雄蜂阳茎与东方蜜蜂有差异，在外生殖腔两侧各有两个球状上囊，而东方蜜蜂有三个，其翅脉异常，第3肘室被显著缩短的M肘脉扭曲，雄蜂后足胫节后边缘多毛。
7）西方蜜蜂：野生或家养，筑巢于洞穴中，巢脾大，多脾排列在一起，西方蜜蜂在进化上居于较高阶段，不具备迁飞现象，扇风排湿时，腹部朝外，具有采胶特性。
8）绿努蜂
9）苏拉威西蜂
13.请叙述西方蜜蜂主要品种的生物学形态特征，并与东方蜜蜂进行比较。
在现代养蜂业上，欧洲黑蜂，意大利蜜蜂，喀尼阿兰蜂和高加索蜂，是西方蜜蜂中占主要地位的四个品种。
1）欧洲黑蜂：在露天晴表现不安，怕光，检查时常在脾上跑动，常处于激怒状态，春季发展缓慢，可达中等群势。夏季和冬季才成强群，属于平直发展曲线，分蜂性弱，采集勤奋，在严酷气候下能很好越冬，但易感染幼虫病和受蜡螟危害。
2）意大利蜜蜂：意蜂性情温顺，育虫能力特强，分蜂性弱，造脾性能好，蜜盖洁白明亮，可以生产出美观的巢蜜。
3）喀尼阿兰蜂：最安静的最温顺的蜂种。人们可以从蜂箱中将
巢脾长时间的提出，而蜜蜂也不会离脾。其育虫节律曲线是陡峭的，以小群越冬，饲料消耗量少，分蜂性较强。
4）高加索蜂：性情温顺，在巢脾上安静，不怕光，它育虫积极，能发展起强大的蜂群，分蜂性弱，大量采集蜂胶。
14.请叙述如何评价地理经济优良蜂种的条件及我国饲养蜂种的分布情况。
1）适应当地的饲养条件。
2）适应现实的饲养管理条件。
3）经济性能好。
4）管理容易。
5）繁殖力强。
当前我国蜂种的分布，大体上有以下三种情况：东北，内蒙和新疆等地，基本上以饲养外蜂为主，四川，云南，贵州，广东，广西，福建等地，基本上以饲养中蜂为主，中部地带，是中蜂和外蜂交错饲养的地区。
15.蜜蜂的生殖配子有哪些？蜜蜂的精子是如何发育产生的？蜜蜂卵子是如何发育产生的？卵子是如何产下与受精的？
蜜蜂的生殖配子是由精子和卵子组成的。
精子的发育：精子的发育可分为初级精原细胞，精原细胞，精母细胞，精子细胞，精子五阶段。先是由初始体内的小微线状多核无壁细胞质团不断成长发育成有明显细胞壁的小细胞排。成熟的初级精原细胞各自分裂成许多小尖塔型的精原细胞。而后精原细胞分裂成精母细胞和不规则的泡细胞。当精母细胞成熟后，细胞核发生一次有丝分裂，分成两个细胞核，此时成为精子细胞。
卵子的发育过程：可分为初级卵原细胞，卵原细胞，卵母细胞，和卵四个阶段。在蜂王的卵巢管顶峰内，小微状线状体无壁的小细胞排列成初级卵原细胞。而后分裂成不规则的多角形卵原细胞，卵原细胞成熟后两次分裂成一个卵母细胞和三个滋养细胞，三个滋养细胞继续分裂成卵室。卵母细胞不断吸收营养而发育长大。最后卵室变大，卵母细胞也趋于成熟，这时的卵母细胞叫初卵。而后它进行一次减数分裂，再进行一次有丝分裂，形成一个较大的卵核和三个较小的卵黄体原核。
卵子的产下与受精：当卵成熟后被移入卵巢管底部，排到侧输卵管，送往中输卵管，当卵孔达到受精管时，稍稍停留，这时恰恰与精子相遇，精子头部顶住卵上端的卵孔，精子头插入卵孔，进入卵内与卵核结合，精子外壳留在卵孔上阻止后面的精子进入，卵受精结束。
卵的产下：卵被产下，头端朝上，尾端粘在巢房底，一房一粒。蜂王产卵时先探视巢房内是否干净，并用触角测量巢房尺寸，决定是否产下受精卵，然后转身将腹部插入巢房内，以头朝下的姿势，将腹部末端顶到巢房底部产卵。
16.请叙述蜜蜂胚胎早期与中晚期发育过程，什么是胚胎发育的“三大中心”? 早期发育过程为：胚胎早期发育可分为卵裂期，胚囊期，分化期三个阶段。
卵裂期：在卵产下的同时，卵核也开始分裂，也开始成胚发育。这一作用中心叫做“卵裂中心”，其对紫外线十分敏感，如果受到紫外线的强烈照射会失活，使卵发育不成，造成死卵。
胚囊期：在卵裂后期，核移向周质层，均匀分布在细胞膜上，形成一圈囊状细胞层，被称为胚囊或者胚盘。这时位于卵末端周质层内一个被称为“活化中心”的作用中心，发出一种激素，从后向前渗入卵内与胚盘组织和所处的周质层相互作用，产生活化作用，激发胚盘腹部增厚形成胚带，胚带吸收两侧胚盘细胞向两侧扩长，分化成两侧板。
胚层形成：当胚带形成时，大约在卵产下12小时后，位于胚带中前端区域，有一个“分化中心”开始向四周扩散短波与所处周质相互作用，产生分化功能，使胚带分化，先形成腹部打一块中板和旁侧的两块侧板。接着中板的前、后两端的细胞则发育成内胚层原基，由此完成外，中，内三个胚层的形成，此后进入胚胎发育的中晚期。中晚期发育过程：1.胚层分化和系统器官的形成，三大胚层开始分化成幼虫的初级组织器官，胚胎开始进入了各系统器官和体节，体肢形成阶段，也就是胚胎发育的中晚期。这个时期在生理上是生长形成期；是胚胎器官潜能发挥阶段，基本形成了消化道，神经，循环，肌肉，呼吸和生殖等六个系统器官。2.体节与肢芽形成。胚胎体节的形成是在45小时后，出现明显的环节分节：同时形成的还有头部外肢上唇，触角，第一下颚，腹外肢有不明显的外生殖肢。3.羊水膜形成与胚动。在发育末期，两侧板上端部分形成羊膜包围胚胎，充满羊水。
17.请叙述蜜蜂幼虫与蛹期的发育与变态，以及所需的基本生存条件？
幼虫期发育与变态：幼虫刚孵化时体色白亮，虫状，尖细显露的头，没有外露的触角，足，翅和生殖肢以及眼等。总这是随日龄增长而体肢不断显露。当虫体长到了表皮极限时，保幼激素减少，中和了保幼激素，使幼虫停止取食和生长，转入脱皮，脱皮后幼虫开始取食和生长，故蜜蜂幼虫是阶跃式发育生长。
幼虫期和蛹期发育的条件：1.食物营养。一定量的糖量，蛋白质，脂类，维生素，无机盐离子以及水份等。2.氧气。3.温度32.9~35是正常。4.湿度：百分之40~50.
18.请叙述工蜂完全发育与分工，蜂王与雄蜂的完全发育与试婚交配过程及机制假想?
在蛹脱皮后，就羽化为成峰。1.幼年期：工蜂刚出房时，体内许多器官还未发育成熟，身体柔软，灰白色，数小时后渐渐硬朗起来，三天内不能自食，但能承担清理巢房和保温工作。4-6日龄能自食，并调和粉蜜，喂大幼虫，两翅可展开，但飞行力弱。2.少年期：王浆腺，嗅腺发达。主要承担哺育小幼虫的工作，并开始反复多次的认巣飞翔。3.青年期：蜡腺和毒腺发达，头涎腺开始发育，是激素最活跃期。泌浆俩最大，主要承担筑巢。清巢，存花粉，酿蜜，保卫以及吐浆喂蜂王及其幼虫等巢内工作。4.壮年期：王浆腺，蜡腺和毒腺退化，涎腺，肌肉，神经系统最发达，主要承担采蜜，采粉和守卫等巢外工作。5.衰老期：采集期晚期的工蜂，体毛脱落，体色变黑，飞翔力下降；主要承担采水，盐等工作直到死亡。6.非常期：如果蜂群处于如缺少或没有青，壮年蜂时，少年蜂甚至幼年期也会出巢采集形成早熟现象；若蜂群中只有老蜂，在短期内老蜂的王浆腺和蜡腺，也会再度发育起来，从事哺育，饲喂和筑巢等工作，出现返老。
蜂王完全发育：1.处女王的出台：自然分蜂群中，原有的蜂王总是抵制出现新蜂王，而工蜂急需培养新蜂王。2.成熟期：蜂王出台后6天内，是其性器官成熟发育期，刚出房的处女蜂王，腹部较大，似产卵王，一天后收缩，灵活，畏关。3.交尾期：5-6天后蜂王的性器官基本成熟，腹部开始抽动，蜇针腔时开时闭，有工蜂跟随着。4.产卵期：新蜂王刚开始产卵时日产卵只粒，接着越产越日产卵大1千只至2千只，有些蜂王产卵更多，数量较稳定等。5.衰老期：衰老期较长等。雄蜂完全发育过程：1.成熟期：雄蜂出房12天内是性器官成熟期，虽然它在蛹期，就产生并完全所有精子的发育过程，但其外生殖器官和肌肉还未成熟。2.
青春期：雄蜂出房12-30天日内是交配最佳期，即青春期。此期，其飞翔力和精子的活力达到最强盛，且受工蜂的爱护。3.衰老期：30日龄后，雄蜂开始衰老，飞行和交配能力开始减弱，精子的存活率下降，交配成功的几率大大的下降。
婚飞交配过程:一般在晴暖天的午后2-4时，蜂王在工蜂的催促下进行婚飞。婚飞王可在远离蜂群十多里外的空中与雄蜂交配。一次婚飞可连续与多只雄蜂交配，并可重复进行婚飞，直到受精囊中贮满精子为止。开始产卵后终生不再交配。
婚飞机制假想：雄蜂对雌蜂性吸收的激素浓度存在一定的极限阀值，超出其范围则不起作用或性麻醉。但是雄蜂性觉醒并不是单纯的雌性外激素浓度改变就能产生的，它需要摆脱性麻醉，经过一个激活过程，也就是雄蜂婚飞聚集区雄性相互激发，使其性觉醒后，敏感值内的雌性激素方能起到应有的作用。
19.请叙述蜜蜂分蜂的内外因条件控制分蜂的措施与方法，以及三型蜂间哥发育衰老过程基本生存条件？
基本生存条件：1.营养条件。要保证有充足的营养条件，不能只喂糖，也要有蛋白质等成分。
2.温度条件。最适温度是18-25度。过高与过低都将影响成蜂的寿命。
3.其他条件，如关照，湿度，磁场和电场等。
20.请根据蜜蜂的系统发育的日程简表及蜜蜂繁殖与生殖规律，达到预测与合理化调控蜂群发展状况？背下那张简表。就是每种蜂发育所需的历期。
21.蜜蜂是属于哪种骨骼结构?体壁结构如何？有几种肌肉结构组成与特征？各肌肉功能差异如何？你如果能根据肌肉运动与翅机能耗条件测算蜜蜂飞行采集能耗情况和蜂群总采集量?
蜜蜂是属于外骨骼，血液开放式循环结构，即体壁的外层是几丁质骨骼，体腔充满血液，内部所有组织均直接浸在血液中。体壁结构分为表皮层，皮细胞层和底膜层三部分。肌肉组成类型：幼虫肌肉。成蜂肌肉。幼虫肌肉肌肉特征：肌膜下方排列肌核并充满肌浆和小线粒体，肌纤维位于中央。成蜂肌肉特征：分翅间肌肉和普通肌肉，外表褐色，肌纤维直径较大，大量巨型深褐色线粒体满布肌纤维间隙中，肌核分布子线粒体中。核集中在中轴线上，线性排列，肌纤沿中轴向外辐射平行排列。各差异是：幼虫肌与体壁的连接：翅间接肌；肌纤，肌浆并入皮细胞层的原生质，肌膜与底膜相连。成肌与体壁的连接：翅间接肌；通过皮细胞特化的肌腱与体壁连接。普通肌肉：以肌腱直接与体壁骨板相连，见不到皮细胞的残余。计算可通过：翅振频率工蜂达到208-277次每分钟，雄蜂达220-230次每分钟。每次振频率耗约10-4uug.
22.蜜蜂内部生理器官有哪些?及其主要位置如何？
肌肉系统：位于体壁内所有可活动的部位。2.消化排泄系统：贯穿于头胸腹中部，前端开口于嘴，后端开口于肛门。3.呼吸系统:起始于体侧气门向体内各个组织器官延伸形成气管分枝网。4.循环系统：主要是由位背血窦中央的背血管和背，腹膈膜及整个体腔组成。5.神经视觉系统：主要位于消化道下方腹血窦中部的腹神经索和脑神经及其分枝组成。6.生殖系统：主要位于腹部，开口于腹末端。7.内分泌系统：主要位于胸部。8.外分泌系统等
23.蜜蜂的消化吸收主要有哪些类型？它们主要组成结构及来源如何？请叙述蜜蜂从卵发育到成蜂的消化道发育过程及其营养代谢与吸收？
主要是开放式循环系统：主要结构由泵吸器官，血液和运输道等组成。分别来源于背血管，背膈，腹膈及其其他辅助博动器官，活组织及非活组织；大血管，头腔，胸腔，腹血窦，围脏血窦和背血窦。
发育过程大致分为：胚胎期卵食关闭型幼虫期关吃不拉型；蛹期闭门改造型；成蜂完整型。胚胎期的形成：中肠产生于胚胎中板两端形成两团内胚层细胞相向生长。前后肠产于侧板外
胚层后两端顶端内陷。幼虫消化道结构简单由短而小的前肠和长而大的中肠，细而弯的后肠通往肛门，前中肠，贲门瓣结构相通，中后肠以双层膈相隔，中后肠处于四根大马氏管往胸部上升，马氏管两端封闭。营养答谢及吸收：糖类的吸收：糖类主要是通过肠腔和血液间的浓度梯度，由被动扩撒作用，经肠壁将葡萄送入血腔，同时被吸入脂肪细胞中并转化糖原和脂肪，或直接转化为肌肉等组织吸收利用。脂类吸收：花粉中的脂类被肠液分解为游离脂肪酸，甘油等通过中肠壁或直肠垫吸入血液，被脂肪体吸收转化和保存。蛋白质的吸收：食物中的蛋白质经蛋白酶分解成小分子肽被肠壁细胞吸收后，进行分解成氨基酸，经水的浓度梯度送往血液中。
24.蜜蜂循环系统主要有哪些结构组成及其功能作用？蜂血是如何在体内循环的，请描述哥生理发育阶段的发育过程于来源？
主要结构由泵吸器官，血液和运输道等组成。功能分别为起到输送给动力的作用，血液的作用为物理作用，吞噬作用，运输作用，储能和供能作用，愈伤作用，呼吸作用，解毒作用。运输道起到输送的作用。循环：心脏-大血管-头腔-胸腔-腹血窦-围脏血窦-背血窦-心门心脏
初中人教版生物知识点总结归纳
初中人教版生物知识点总结归纳 第一单元生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告 生物的分类(按照形态结构分：动物、植物、其他生物;按照生活环境分：陆生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物) ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:(大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部：距海平面150米内的水层;岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”) 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 ▲对照实验(P15) ▲生物因素对生物的影响：
最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 ▲生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质沿食物链积累(富集)。 ▲生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。) 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地
第三章 昆虫的生物学特性
第三章昆虫的生物学特性 一、选择题 1. 雌雄异体，必须经过两性交配，卵必须经过受精作用，才能发育成新的后代个体的生殖方式称为生殖。 A. 有性； B. 无性； C. 胎生； D. 孤雌 2. 卵胎生的营养来源与卵生相同，只是其生殖方式属于幼生，如双翅目的科和寄蝇科的一些种类。 A. 家蝇； B. 丽蝇； C. 麻蝇； D. 头蝇 3.昆虫通常在进行1次或多次孤雌生殖后，再进行1次有性生殖的现象，称为周期性孤雌生殖，多属于这种生殖方式。 A. 叶甲； B. 白蚁； C. 蜜蜂； D. 蚜虫 4. 完全变态不同于不完全变态的最主要特征是具有一个期。 A. 卵； B. 幼虫； C. 蛹； D. 成虫 5. 卵是昆虫个体发育的第一个虫态，由和卵内营养物质组成。 A. 卵壳； B. 卵巢； C. 输卵管； D. 产卵管 6.口器、触角、足及翅不紧紧贴附在蛹体上、可活动的蛹称为，如蜂类的蛹。 A. 活蛹； B. 被蛹； C. 围蛹； D. 裸蛹 7.成虫从它的前一虫态蜕皮而出的过程称为。 A. 孵化； B. 蜕皮； C. 羽化； D. 化蛹 8. 粪食性、腐食性、尸食性等昆虫能清除环境中的有机废弃物，故有昆虫之称。 A. 环保； B. 植保； C. 肉食； D. 植食 9.一种动物“模拟”其它生物的姿态得以保护自己的现象，称为。 A. 警戒色； B. 拟态； C. 保护色； D. 伪装 10.流线型体型是水生昆虫适应环境的结果，可以减少游泳阻力，如、牙甲等。A. 叶甲；B. 天牛；C. 金龟子；D. 龙虱 二、简答题 1.举例说明完全变态和不完全变态的主要差别。 昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等． 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．因此完全变态发育与不完全变态发育的区别是后者没有蛹这一时期． 2.举例说明昆虫的三种栖息习性。 散居性：分散生活，多数种类属此 群栖性：同种大量个体聚集在一起，如叶甲, 飞蝗 社群性：群体中不同个体有分工，如白蚁,蜜蜂
生物学名词解释大全
生物学名词解释大全(中英) sample 样本：提供群体信息的亚单位，样本要求大小合适，并随机取样才具有代表性。 sampling error 样本误差：在一个小样本中预期的比例会发生随机改变的现象。 satellite DNA卫星DNA：真核生物基因组中的一种高度重复顺序，富含A-T ，当进行CsCl密度梯度离心时，基因组呈现一条宽的带，而在其上方高度重复顺序显示了单独的一条细带，故称卫星DNA。 scaffold attachmentation region (SARs) ：骨架附着区：DNA上的特异位置，附着在染色体的骨架上。 secondary law 第二定律：见自由组合定律(independent assortment)。 secondary nondisjunction 次极不分离：初极不分离产生的雌性后代中X染色体再度不分离。 second-site mutation 第二位点突变：见抑制基因突变(suppressor mutation)。 selection coefficient 选择系数：计算对一种基因型的选择相对强度。 selection differential 选择差数：在自然和人工选择中，被选择亲代的表型平均值和未被选择的群体平均表型之间的差异。 self-assembly 自组装、自动装配：由亚基按特定的模式自动聚集成某种功能结构的过程。 self-fertilization (selfing) 自体受精：同一个体产生的雌性和雄性配子相互结合。 self-splicing 自我剪接：某些前体RNA分子内含子的切除，此过程在有的生物中是蛋白依赖性反应。 semiconservative replication mode 半保留复制模型：在DNA复制两条子DNA链中，每条双链都含有一条亲代的单链。 semidiscontinuous 半不连续（复制）：DNA复制时前导链上DNA的合成是连续的，后随链上是不连续的，故称半不连续复制。 sense codon 有义密码子：mRNA上相对一个氨基酸的密码子。 Sequence Tagged Site, （STS）序列位置标签：一段短的DNA序列（200－500个碱基对），这种序列在染色体上只出现一次，其位置和碱基顺序都是已知的。在PCR反应中可以检测处STS来，STS适宜于作为人类基因组的一种地标，据此可以判定DNA的方向和特定序列的相对位置。ETS是cDNA上的STS。 sex chromosome 性染色体：在真核生物中和性别相关的染色体，如X, Y和Z,W。这些
人教版初中生物知识点归纳总结
主题二生物体的结构层次 一.(细胞)是生物体结构和功能的基本单位。除（病毒)以外，其他生物都是由(细胞)构成的。 二、动、植物细胞结构及功能 1.识别动植物细胞,填写各部分结构名称及功能（要求能填图) 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体 叶绿体 （植物细胞结构）(动物细胞结构） 2．动植物细胞结构比较,能区分出动植物细胞结构模式图 动植物细胞都有结构:（细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体) 植物细胞特有的结构:（细胞壁、叶绿体、液泡) 3细胞各结构生理功能(要求) 细胞壁:保护和支持细胞细胞膜：控制物质进出 细胞核：遗传信息在细胞核中。克隆羊多莉的身世说明遗传信息在细胞核中。 细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质（酸、甜、苦、辣、刺激性气味),西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
线粒体:进行呼吸作用，动力车间,提供生命活动的能量 4细胞中的能量转换器：植物细胞中有线粒体和叶绿体，动物细胞中有线粒体 三、(草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、细菌（大肠杆菌)、酵母菌）属于（单细胞)生物。 四、(组织)的形成是细胞（分化）的结果。 1细胞通过（分裂)产生新细胞。 2(组织)：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。 3.植物体的五种基本组织，结合实例识别植物的器官主要由哪几种组织构成 植物的主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 (1)保护组织-－-根、茎、叶表面保护作用 (2）机械组织----茎、叶、花柄、果皮、种皮等起支撑和保护作用 （３)输导组织－－-根、茎、叶等运输作用，导管运水和无机盐,筛管运有机物 （４)营养组织---根、茎、叶、花、果实、种子中储存营养 （5）分生组织-－--茎尖、根尖、芽顶端。分裂新细胞,植物生长 具体的实例:例如番茄的果实表面的果皮是保护组织和机械组织，果肉是营养组织,果肉中丝络是输导组织。植株的茎顶端是分生组织 ４知道人体四种基本组织名称:上皮组织，肌肉组织，结缔组织,神经组织 上皮组织(皮肤）、结缔组织（血液、骨）、肌肉组织（心肌）、神经组织(脑、神经）五、1．植物体的结构层次：（细胞→组织→器官→植物体) ２．植物体的六大器官：：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于（营养器官），花、果实、种子属于(生殖器官）。例如西瓜、桃子我们吃的是果实。萝卜吃的是(根)。白菜吃的是（叶），自己在进行举例。 3.人体的结构层次:(细胞→组织→器官→系统→人体) ４.植物体和人体结构层次的差别是人体有（系统),植物体没有。 主题三生物与环境 一、结合教材和生活中常见的具体实例了解并能识别环境中（水、空气、温度、光）等 非生物因素对生物的影响 1.“葵花朵朵向太阳”是（阳光）对生物的影响,菊花通常在秋天开放,说明光照对生物的生活有影响。 2人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。说的是温度对生物生活的影响。在高山上，海
蜜蜂生物学知识点归纳
蜂王 体长：20—25毫米 体重：300毫克 寿命：5—6年 发育：卵3天，未封盖5天，封盖8天，共16天。3日龄后认巢飞行6—9天进行婚飞，交配2天后开始产卵。 职能：产卵，泌蜂王物质，起稳定核心作用。每昼产1500粒—2000粒。 工蜂 体长：12—14毫米 体重：100毫克 寿命：35天左右 发育：卵3天，未封盖6天，封盖12天，共21天。3—5日龄认巢习行，采集习行在17日龄左右。 职能：1-3日龄蜂承担巢内保温孵卵，清理产卵房工作；3-6日龄承担调制花粉与蜂蜜，饲喂大幼虫工作；6-12日龄承担分泌蜂王浆，饲喂小幼虫和蜂王工作；12-18日龄承担泌蜡造脾，清理蜂箱，夯实花粉工作，18日龄以上承担采集花蜜、水、花粉、蜂胶及巢门防卫工作。 雄蜂 体长：
体重： 寿命：3—4个月。 发育：卵3天，未封盖7天，封盖14天，共24天。7—8日龄认巢飞行，12日龄后进行婚飞。 职能：与蜂王交尾 巢脾： 成份：工蜂腹部蜡腺分泌的蜂蜡材料加工而成。 形状尺寸：若干个六棱柱状的小巢房组成，内径5.3—5.4毫米，深度—毫米。 数量：6600—6800个巢房。 蜂巢结构： 自然蜂巢多筑在树洞、岩洞里，人工发明活框蜂箱，巢脾两面是由横切面为六角形的巢房组成的，筑造一张标准巢脾需40g蜂蜡。培育12-16代（两年左右）以后，巢脾颜色变深，巢房直径变小，一般不可用。 巢房：王台：杯状，直径较工蜂雄蜂巢房大，功能：培育处女王工蜂巢房：直径最小，数量最多，功能：培育工蜂，贮存蜂蜜、蜂粮 雄蜂巢房：比工蜂大，功能：培育雄蜂，贮存蜂蜜 巢脾的保存方法： 1.CS2消毒法（在箱顶，CS2液体易挥发，且比重比空气重则下沉） 2.SO2熏蒸法（即硫磺粉消毒法）
个体生态学
个体生态学（Autecology） ㈠生态因子（ecological factor） 指对生物有影响的各种环境因子。常直接作用于个体和群体，主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。各个生态因子不仅本身起作用，而且相互发生作用，既受周围其它因子的影响，反过来又影响其它因子。 生态因子分为非生物因子和生物因子两大类。非生物因子包括温度、湿度、风、日照等理化因素；生物因子包括同种和异种的生物个体。 生物在生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。例如低温对冬小麦的春化阶段是必不可少的，但在其后的生长阶段则是有害的。那些对生物的生长、发育、繁殖、数量和分布起限制作用的关键性因子叫限制因子。有关生态因子（量）的限制作用有以下两条定律。 李比希最小因子定律（Liebig’s law of minimum）：植物生长并非经常受到大量需要的自然界中丰富的营养物质如水和CO2的限制，而是受到一些需要量小的微量元素如硼的影响。因此他提出“植物的生长取决于那些处于最少量因素的营养元素”， 谢尔福德耐受定理（Shelford’s law of tolerance）：,就是生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围.对同一生态因子,不同种类的生物耐受范围是很不相同的.例如:鲑鱼对温度的耐受范围是0～12℃,最适温是4℃;豹蛙对温度的耐受范围是0～30℃,最适温是22℃;南极鳕所能耐受的温度范围最窄,只有-2～2℃. 根据生物对生态因子耐受范围的宽窄,可将生物区分为广温性和狭温性,广湿性 和狭湿性,广盐性和狭盐性,广食性和狭食性,广光性和狭光性,广栖性和狭栖性等.一般说来,如果一种生物对所有生态因子的耐受范围都是广的,那么这种生物在自然界的分市也一定很广,反之亦然. ㈡光对生物的影响 1、光与动物体色：①光照强度的影响：例热带地区动物体色亮丽，越往高纬度体色变暗； 蛱蝶有光照体色深，暗中体色淡。淡水中生物一般背灰黑色，腹白；深海动物蓝绿色（150米内），银白色（150~500米），红色（>150米）。 ②日照长度的影响：美洲兔冬白夏褐（人为延长光照时间长度，毛不褪色） 动物褪毛也与日照长度有关。 2、光与动物迁移：鸟类迁徙与日照长度有关；浮游动物昼夜垂直迁徙（昼在水深层夜至水 面），这样代谢消耗少。 3、视觉器官与光的关系：深海鱼类视网膜中没有感光细胞，有些甚至眼睛蜕化消失。 按照动物对光照强度的适应分类： Ⅰ.昼行性(Diural organisms)，大部分动物。 Ⅱ.夜行性(Noctural organisms)：夜视性好，眼大、球形、凸出眼眶(鮟鱇鱼眼睛在头外），视网膜任意部位皆可成像。例鼹鼠：营掘土生活生物，视力弱，部分种类眼睛退化。Ⅲ.晨昏性(Crepuscular organisms)：不适应强光照，适应弱光照条件，只在晨昏期间活动的动物。如疟蚊、土壤中的无脊椎动物等属于此类。 紫外线的双重性：ⅰ.促进钙的吸收，杀菌作用； ⅱ.使DNA变异，对高等生物细胞具有杀伤力 4、生物发光（bioluminescence）
初中生物知识点大全(完整版)
初中生物知识点大全（完整版） 一、细胞与遗传变异 （一）生物的特征及细胞的结构功能 1、生物的特征： ⑴生物的生活需要营养；⑵生物能进行呼吸； ⑶生物能排除体内的废物；⑷生物能对外界刺激做出反应； ⑸生物能生长和繁殖。（6）除病毒外、生物都是由细胞构成的。 2、细胞的结构和功能： 细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。 1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。 （1）植物细胞： ①细胞壁---保护、支持细胞； ②细胞膜---保护、控制物质进出细胞； ③细胞质---其中有液泡（含细胞液）、叶绿体（进行光合作用、合成有机 物）、线粒体（进行呼吸作用、是能量转换器）； ④细胞核---含有遗传物质。 （2）动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。
（3）植物细胞有、动物细胞没有的结构（区别）：细胞壁、液泡、叶绿体。 3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞的数目增多。 （1）细胞分裂的过程（步骤）：①染色体复制加倍、均分；②细胞核分裂成两个；③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核；④形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）；⑤一个细胞分裂成两个细胞。 细胞分裂时，染色体的变化最明显。 （2）染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。 4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身 的物质，体积逐渐长大的过程。细胞生长使细胞的体积变大。细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。正常细胞不能无限的分裂生长。 （二）生物的遗传与变异 5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。 遗传学的创始人——孟德尔。 6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式。 如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。
蜜蜂生物学概述
第２３卷第１２期 ２００７年 中学生物学 ＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＢｉｏｌｏｇｙ Ｖｏｌ．２３Ｎｏ．１２ ２００７ 文件编号：１００３－７５８６（２００７）１２－０００６－０３ 蜜蜂生物学概述 王承赋（湖南省永顺县民族中学４１６７０７） 蜜蜂是一种古老的昆虫，早在１亿２千５百年前，蜜蜂就生活于地球上。蜂群内部分工明确，个体之间存在着丰富有趣的信息交流语言，社会行为丰富，蜜蜂是研究社会行为学、神经生物学、行为遗传学、免疫学等良好的模式生物。作者利用多年养殖蜜蜂的经验和中学生物学教学工作的实践，结合有关资料概述了蜜蜂生物学领域的研究现状。 １蜜蜂的种类 蜜蜂属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、细腰亚目、蜜蜂总科、蜜蜂科、蜜蜂亚科、蜜蜂属。因分类方法不同，蜜蜂可分为６个种，即大蜜蜂（如排蜂和岩蜂）、小蜜蜂、黑色大蜜蜂、黑色小蜜蜂、西方蜜蜂和东方蜜蜂。前四种为野生蜂种，分布于南非、东南亚和我国海南、广西和云南等省区，其中大蜜蜂和小蜜蜂表现为原始的生活特点，生活在暴露的单一巢脾上，染色体数目仅为西方蜜蜂的半数（只有８对）。东方蜜蜂和西方蜜蜂是目前家养的主要蜂种。东方蜜蜂分布区域由南到北个体逐渐增大，体色由黄变黑，可分为印度亚种、日本亚种、喜马拉雅亚种和中华蜜蜂亚种。其中中华蜜蜂是我国饲养的主要东方蜜蜂。云南农业大学东方蜜蜂研究所对中国东方蜜蜂的形态特征进行研究，分为４类。西方蜜蜂通常分为３个类群，即欧洲蜜蜂、中东蜜蜂和非洲蜜蜂。其中又以意大利蜜蜂、卡尼鄂拉蜜蜂、欧洲黑蜂和高加索蜂是最具经济价值的蜂种。意大利蜜蜂是我国饲养的主要西方蜜蜂。 ２蜂群的组织 蜜蜂营群体生活，蜂群由一只蜂王，数百只雄峰和数千至数万只工蜂组成。蜂王是发育完全的雌性蜂，其职能是产卵。工蜂是生殖器官发育不完全的雌性蜂，负责多项职能，如哺育幼虫、饲喂蜂王和雄蜂，酿制蜂蜜，分泌蜂蜡、修筑巢房，守卫和采集等活动。雄峰是蜂群中的雄性个体，惟一的职能就是与蜂王交尾。蜂群内３种类型的蜂，分工合作，共同维持群体生活。 在自然交替情况下，一个蜂群可能出现母女双王短时间同巢现象。一般情况下，群内只有一只蜂王，这是蜜蜂生物学中的一条基本规律。但是，据报道：采用 一定的技术手段，成功的组建多只蜂王在同一产卵区自由活动、正常产卵的多王群，并且实现了多王同巢越冬。实验数据显示：多王群的蜂王产卵量为单蜂王产卵量的２２２．９４％和３６７．０７％。这一成果被视为蜜蜂生物学理论研究的重大突破，同时在养蜂生产应用中也具重要意义。此项技术最大的优点就是在大蜜源到来之前能够将蜂群迅速养成强群，以夺取蜂产品的高产；也为生产蜂王浆时带来大量日龄一致的小幼虫，方便移虫，为提高蜂王浆的生产效率提供了有利条件。此项技术的核心在于所谓的生物诱导和环境诱导。生物诱导就是通过人为手段消弱或改变蜂王打斗行为能力：在蜂王的选择上，宜选择在大群中产卵达６个月以上的蜂王组建多王群，此时蜂王“母性”好，“咬斗性”相对减弱；其次用小剪刀或指甲钳剪掉蜂王两侧上颚的１／３￣１／２，使其丧失打斗的能力，然后将其放入原群饲养几天或直接放入幼蜂中组建多王群。环境诱导即协调蜂箱内外的环境，是组建多王群成功的又一关键。蜂箱外环境是指组建多王群时一定要选择外界蜂粉源丰富和气候温和的季节，大蜜粉源到来，其花香味成为蜂巢内的主导群味，使来自不同蜂王的信息素易于混合；在气候温和的季节组建多王群，此时蜂群处于强盛阶段，容易组建成功。蜂箱内环境是指选择在幼龄工蜂中组建多王群，因为幼龄工蜂的防卫能力弱，对蜂王信息素的敏感性差，容易同时接受多王的信息素。 ３蜜蜂的生活习性 ３．１蜂王的生活习性 蜂王是蜂群中所有成员的母亲，它的个体相对最大，比工蜂约长１／３。蜂王腹部末端有螫针，在２只蜂王相斗时才用。蜂王的寿命可达４￣５年，是工蜂寿命的１００倍以上。蜂王一般在试飞、交尾和分蜂时出巢，其余时间均在巢内，在交尾后的２～３ｄ即可产卵；当年的新蜂王产卵力强，以后产卵力减弱，生产中需每年更换蜂王。 ３．２雄蜂的生活习性 雄蜂是蜂群中个体介于蜂王和工蜂之间的类型，一般在繁殖季节出现多，身体粗壮，翅长，飞行能力 ６
小蜜蜂的简单介绍
小蜜蜂的简单介绍 小蜜蜂在我国的广西、云南及印度、越南、斯里兰卡、印度尼西亚、马来群岛分布很广。 1．形态特征 工蜂体长7-8mm头略宽于胸。第一、二腹节背板暗红色，其余各节呈黑色。体毛短而小，背面及头部下方表面毛灰白色，颅顶披黑褐色毛，胸部披黄色短毛。雄性后足基附节内侧凸起超过基附节长度的2/3。 2．生物学特性 小蜜蜂栖息在海拔1900m以下，年平均温度在15-22度的地区。筑巢在盆地边缘的半山坡、河谷、溪流旁，耕作区和村寨周围的次生灌木丛和杂草丛中，在低矮的树枝和草基上筑巢，离地面0.2-3.0m，周围荆棘和杂草丛生，十分隐蔽。营造露天单一巢脾．宽25-35cm，高15-27cm，厚16-19．6mm。巢脾员最上部形成一厚的项，将树枝包裹在内。上部为贮蜜、粉区，下部为繁殖区。巢房有三型蜂的分化，工蜂房在两例和下部，直径4．2-4．8mm，深8．9—12．0mm。蜂群育虫取决于蜜源和环境温度。通常蜂王在2月开始产卵，蜂群开始育虫。4-5月达到高蜂期时．蜂儿面积可达600cm2。6-8月气温高缺乏蜜源时，蜂王产卵很少。9-11月是第二个育虫期，12月至翌年1月气温低时停止育虫。2月底3月初开始培育雄蜂，最多时可达到育虫面积的1／4。 小蜜蜂在分蜂期一群蜂一般可造王台3-13个，最多可达20个。在环境湿度18度-42℃时，巢脾中心育虫温度为33-38度，无蜂子时温度较低。据39蜂疗网调查小蜜蜂常因季节变动，蜜源缺乏而全群迁徒，由平原到山区往返迁飞。受蜡螟或蚂蚁等敌害侵袭，常导致全群弃巢飞逃。小蜜蜂有较强的护脾力。常有三层以上工蜂爬附在巢脾上。当暴风雨袭击时，结成紧密蜂团，保护巢脾。蜜源丰富时温驯，蜜源枯竭时性情凶暴。每年每群平均可取蜜1kg，多的可达3kg。
初中生物知识点总结
初中生物知识点总结 第一单元：生物和生物圈 1、科学探求普通包括的环节： 提出问题→作出假定→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需求营养： ●绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）； ●动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 ●动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 ●植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。 ●例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁衍。 6)生物具有遗传和变异的特性。 ●除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围： 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生活提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素和生物因素 非生物因素：光、温度、水分、土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系） 稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系）
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间的（分工合作） 犀牛和犀牛鸟（互利共生） 6、生物对环境的适应和影响： 1)生物对环境的适应： ●荒漠中的骆驼，尿液非常的少（对干旱环境的适应）； ●寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境的适应）； ●旗形树（对单侧风的适应）、变色龙、向日葵。 2)生物对环境的影响： ●沙地上的植物能够防风固沙； ●蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。 生物部分包括生产者、消费者和分解者。 非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。 8、食物链和食物网： 食物链：生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，同时有毒物质也会通过食物链不断累积。 写食物链的时候要注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 例：草→鼠→蛇→老鹰 9、罗列不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等。 生物圈是最大的生态系统。
《养蜂学》知识点汇总(植保)
一、绪论 1、蜜蜂属中的蜜蜂有3个方面的生物学特性：社会性生活；泌蜡筑造双面具有六角形巢房的巢脾；采蜜贮蜜积极 2、标志现代养蜂学开始的三大技术：蜂箱(美国)，巢础(德国)，摇蜜机(奥地利) 3、中国养蜂优势：养蜂历史悠久；养蜂资源丰富 中国养蜂不足：①养蜂者老龄化，文化素质较低，影响新技术推广；②人均饲养蜂群数量少； ③单位面积蜂群数量少 4、影响我国养蜂业发展的因素：①蜂产品质量不稳；②过度依赖国外；③宣传不够：养蜂目的，蜂产品用途，蜂产品感官鉴定；④养蜂产业化程度低；⑤国家引导及管理问题；⑥蜂产品中几个混淆问题 5、我国养蜂业发展方向：①提高蜂产品质量；②回归走生产成熟蜂蜜之路；③进行规模化饲养，提高机械化水平；④加强蜜蜂授粉宣传与推广工作；⑤加强蜂病的无污染防治、研究工作 6、蜂蜜检测：蜂蜜中花粉粒检测 7、发展养蜂业意义： ①大幅度提高农作物的产量和品质； ②维持生态平衡； ③提供营养丰富的蜂产品： 蜂王浆：延年益寿的作用；加快参与新陈代谢 蜂蜜：含有葡萄糖和果糖（主要成分），能被人体直接吸收；含有大量酶类、维生素、微量元素、有机酸等，营养丰富；含有的矿物质与人体血液内矿物质成分相似；有抗菌性，对牙有保护作用 蜂毒：治疗风湿性关节炎 ④农民增收致富的一条途径 ⑤控制植物虫害 ⑥蜜蜂是有效的环境监测生物指示器 ⑦蜜蜂是一种理想模式生物 二、养蜂资源 1、蜜蜂种类：东方蜜蜂，西方蜜蜂，大蜜蜂，小蜜蜂，黑大蜜蜂，黑小蜜蜂，沙巴蜜蜂，绿努蜂，苏拉威西蜂 2、中蜂、意蜂区别 ①中蜂更早出晚归，中蜂中午有一段时间采集低峰 ②当气温低于14℃时，意蜂不能外出进行采集；在8℃~9℃时，中蜂仍外出采蜜；11℃时，意蜂翅僵，7℃，足僵 ③中蜂善于采集零星分散的花源，西方蜂善于利用大面积的花源；中蜂消耗蜂蜜量更少 ④相对于西方蜜蜂，中蜂更易谜巢、盗蜂 ⑤当蜂群无蜂王时，西方蜜蜂有5~24%工蜂卵巢得到充分发育，并在失王6~30天才开始产卵；东方蜜蜂在失王2~3天后，工蜂就开始产卵，有72%工蜂卵巢得到发育，产卵后不易接受新蜂王
初中生物知识点全归纳、(全!)
第一单元生物和生物圈 1、生物生存所需要的基本条件 营养物质、阳光、水和适宜的温度 2、*影响生物的非生物和生物因素 非生物：光、温度、水和等 生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等 3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子 5、*生态系统的组成 植物——生产者 生物动物——消费者 细菌、真菌——分解者 非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～ 食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～ 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的. 7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏. 8、*有害物质会通过食物链不断积累 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多. 9、*多种多样的生态系统 种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋； 淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽； 农田生态系统——农田. 10、*生物圈是一个统一的整体 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如： ① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者 ② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 ③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统. 11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30 12、*科学探究的意义和过程 第二单元生物和细胞 13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36 14、*植物细胞的基本结构 包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体 15、*人和动物细胞的基本结构 包括：细胞膜、细胞质、细胞核 16、细胞核在生物遗传中的重要作用 细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图. 17、*细胞分裂的基本过程 染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁
蜜蜂产品介绍
蜂产品 蜂蜜 蜂蜜是蜜蜂采集花蜜通过其蜜囊转化、然后在蜜巢中熟成、脱水的甜味黏稠物质。 分类 根据采蜜的蜂种可分为2类 意蜂蜜、中蜂蜜（土蜂蜜）。 根据来源可分为2类 蜂蜜分为天然蜜和甘露蜜。天然蜜就是蜜蜂采集花蜜酿造而成的。它们来源于植物的花内蜜腺或在外蜜腺，通常我们所说的蜂蜜指的就是天然蜜，又因来源于不同的蜜源植物，又分为某一植物花期为主体的各种单花蜜，如荔枝蜜、刺槐蜜、紫云英蜜、油菜蜜、枣花蜜、野桂花蜜、龙眼蜜、椴树蜜等。 在一般情况下，蜂蜜是以一种或几种主要来源的花名来命名的。一般地说，某单花蜜就是该蜜源植物的花粉比例占绝对优势。许多植物同时开花而取到的蜜，因有两种以上的花粉混杂在一起，一般称为杂花蜜，或“百花”蜜。 以生产季节把蜂蜜分为春蜜，夏蜜、秋蜜和冬蜜。 甘露蜜是蜜蜂从植物的叶或茎上采集蜜露或昆虫代谢物——甘露所酿制的蜜、蚜虫吸取了植物的汁液经过消化系统的作用，吸取了其中的蛋白质和糖分，然后把多余的糖分和水分排泄出来，洒在植物的枝叶上蜜蜂就以它为原料酿造成甘露蜜。 根据物理状态可分为2类 液态蜜和结晶蜜。一般情况下，刚分离出来的蜂蜜都是液态的，澄清透明流动性良好、经过一段时间放置以后，或在低温下，大多数蜂蜜形成固态的结晶。 结晶蜜由于晶体的大小不同，可分为大粒结晶、小粒结晶和腻状结晶。结晶颗粒直径大干0.5微米的为大粒结晶；颗粒直径小于0.5微米的为小粒结晶；结晶颗粒很小，看起来似乎同质的，称为腻状结晶或油脂状结晶。 根据生产方式可分为2类 按生产蜂蜜的不同生产方式，可分为分离蜜与巢蜜等。 分离蜜，又分离心蜜或压榨蜜，是把蜂巢中的蜜脾取出，置在摇蜜机中，通过离心力的作用摇出，并经过滤的蜂蜜，或用压榨巢脾方法从蜜牌中分离出来并过滤的蜂蜜。这种新鲜的蜜一般处于透明的液体状态，有些分离蜜经过一段时间就会结晶，例如油菜蜜取出不久就会结晶。有些蜂蜜在低温下或经过一段时间才会出现结晶。 巢蜜，又称格子蜜、利用蜜蜂的生物学特性，在规格化的蜂巢中，酿造出来的连巢带蜜的蜂蜜块，巢蜜既具有分离蜜的功效，又具有蜂巢的特性，是一种被誉为最完美、最高档的天然蜂蜜产品。 根据颜色可分为7类 一般认为，浅色蜜在质量上大多优于深色蜜。在国际市场上蜜分为特种蜜（单花蜜〕和混合蜜、蜂蜜之间存在着色泽差异，将其分为水白色、特白色、白色、特浅琥珀色、浅琥珀色、琥珀色及深琥珀色7个等级，其区分颜色的依据是普方特比色仪。 根据蜜源植物可分为2类 根据蜜源植物分为单花蜜和杂花蜜（百花蜜） 单花蜜：来源于不同的蜜源植物，根据蜜源植物分为某一植物花期为主体的各种单花蜜，如荔枝蜜、龙眼蜜、柑橘蜜、枇杷蜜、油菜蜜、刺槐蜜、紫云英蜜、枣花蜜、野桂花（柃）蜜、荆条蜜、椴树蜜、益母草蜜等等。 荆条蜜：主要产于华北和东北南部地区。如山西、河北、辽宁。荆条一般生长在海拔1000米以下的山沟、谷地、河流两岸路旁和荒地。
人类生物学
1 人是什么：人是地球生物中处于进化最高阶段的动物。由类人猿进化而成的，能制造和使用工具进行劳动的，并能用语言进行思维的高等动物的统称。可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，是一种高级动物。 2智人的特点及其与其他动物的本质区别：智慧劳动语言文字音乐大脑永远是人体最神秘的器官 各人种天生大脑容量不同白种人100 南非混血有色人种平均85 非洲黑人70 非洲肤色较浅的智商偏高现代人的脑容量是我们近亲黑猩猩的三倍以上。增大脑容量使得人类大脑更具有更多的神经细胞和更复杂的神经网络；在人群中大脑容量也存在个体差异。1200ml-1600ml men>female 有基因控制直立人的出现解放前肢体，发展为手，为劳动创造条件 劳动在人类进化中具有决定性作用 在劳动中学习，不断进化 劳动不仅使人类逐渐战神自然，而且也是人类自身的体质、形态、和智慧不断得到发展，从而由“直立人”、“早期智人”进化到“晚期智人”。 肌肉收缩原理肌肉收缩需要能量 粗肌丝（肌球蛋白）头部与细肌丝、（肌动蛋白）结合/分离一次---消耗一分子ATP 滑动10nm：一个周期时接时离：兔肌纤维可达50~100次/sec 肌纤维收缩最充分时，其长度可为舒张时的0.85 语言的诞生就是人类的诞生 根据最新的考古研究成果，人类至少在四、五是万年就开始发明出口头语言，创造出最初的语词。人类的语言就是以命名为基础的，而动物的语言则不是，动物也可以通过有声音的语言进行间的沟通、情感的表法等，但都不是以对事物的命名为基础。 地球上不同地方的人们发明出不同的语言，即对同样的事物用不同的语言去命名，然后通过约定俗成的过程，创造出不同的语言、形成不同的语法，这就形成后来不同的民族语言，所以各民族语言的语词才有不同的内涵及字面义，在不同民族语言之间的交流就要翻译 在经历而、三、拜完年旧石器时代以及发明口头语言几十万年之后，人类在一万多年前进入新石器时代，在一定意义上可以说，没有人类发明出口头语言，人类就不可能从旧石器时代进步到新石器时代以及继续进步。在6-7千年前人类进入金属时代，同时创造出最初的文字，到大约4-5千年前，欧亚大陆的一些民族逐步创出比较完善的文字体系。 不同地方的民族创造出不同的文字体系，在中国就是以表意为基础的汉字，最早的是甲骨文。语言是科学与哲学诞生的前提。 音乐起源于劳动劳动给予音乐内容劳动的呼声给予音乐以节奏和音调劳动的动作给予音乐以舞姿古代的诗歌，音乐，舞蹈三者是一体音乐-舞蹈-劳动-大脑刺激与享受音乐是人类进步的产物，也促进人类向更高级的进化早在3500年前的商代，中国就有了编钟 3智人的起源与未来：非洲起源欧洲，曾一度被认为是人类的发祥地。随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。达尔文曾在1871年出版的一本专著中大胆推测：非洲是人类的摇篮。此前在1863年，则有人主张人类起源于南亚。1927年，中国发现北京人化石，使中亚起源说更加
初中生物备课参考 生物体
第二节生物体 要点精讲 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础 生物体的共同物质基础是：在基本组成物质中都含有蛋白质和核酸。 生物体的结构基础是：除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的。病毒不具备细胞结构，需要依赖于寄主细胞才能进行繁殖，所以生命都需要细胞来表现，病毒等也不例外。 生命活动都在细胞内进行？这种说法不正确，应该是生命活动主要在细胞内进行，也有不在细胞内进行的，如血浆中抗体针对抗原的作用等也属于生命现象。 生物体都有严整的结构？这种说法是正确的。病毒等少数种类虽无细胞结构，但也有其组成结构。病毒的结构是以蛋白质、核酸（DNA或RNA）为主，复杂有序的多分子体系。如只用单纯的核酸去感染寄主，感染的能力会大大下降。 2.生物体都有新陈代谢作用 新陈代谢是生物体中全部化学反应的总称（主要是在细胞内进行）。通过新陈代谢能实现生物体的不断自我更新，在自我更新中实现生命的存在，活的生物体内的结构物质和功能物质都需要更新：遗传物质——核酸在细胞分裂时合成新的子链，进行更新；其他参与生命活动的物质每时每刻都在更新（生物体内有相应分解的酶等）。 非生物也能与环境进行物质交换，但不是实现自我更新。新陈代谢是生物体最根本的特征，其他特征是由这一核心特征产生出来的。新陈代谢是进行一切生命活动的基础，为生命活动提供了所需的物质和能量基础。 3.生物体都有应激性 在代谢的基础上，生物体对刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）都能发生一定的反应。例如，植物的根有向地性、向水性、向肥性；茎有背地性、向光性；动物趋向有利刺激（如食物），躲避有害刺激（如敌害），从而能适应周围的环境。 区分反射与应激性：反射属于应激性，通过神经系统完成的应激性属于反射。不具备神经系统的生物对外界刺激的反应和具备神经系统的生物没有通过神经系统完成的应激性，均不是反射。活的草履虫遇到食盐会逃避，死的则不然。活的盆花在单侧光照射下会弯向光源方向生长，死的则不会。如果新陈代谢停止，应激性也随之消失。 4.生物体都有生长发育和生殖的现象 从代谢角度看，生长是生物体的同化作用超过异化作用。从细胞角度看，生长是细胞分裂，使细胞的数目增加；同时通过细胞生长，使细胞的体积增大，因而生物体表现出生长现象。单细胞生物的生长主要依靠细胞增大及其内含物质量的增加；多细胞生物主要依靠细胞的分裂来增加细胞的数目和细胞的生长。 发育是指在代谢的基础上，生物体发生一系列形态、结构和功能等的变化，最终成为一个成熟的个体的过程。 生殖是指生物体成熟后能够产生自己的后代。生殖的意义是保证种族的延续，生殖对一个个体来说是可有可无的，在自然界中，一生未获得交配机会，没有进行生殖的个体其实是很多的。铁锈越长越多是不是生物的生长现象？不是，它是越来越多的铁被氧化成三氧化二铁的过程，是由一种物质转变成另一种物质的过程，而不能像生物体那样得到自我更新。只有通过新陈代谢作用表现出来的“长”才是生物的基本特征。
大蜜蜂的简单介绍
大蜜蜂的简单介绍 大蜜蜂是野生蜜蜂中根有经济价值的蜂种，我国的云南、广西、海南岛及印度、斯里兰卡、泰国、日本、印度尼西亚都有分布。 1．形态特征 工蜂体长16-18mm，为大型蜜蜂。一种是金黄色的，工蜂腹部第一、二节背板有金黄色绒毛，有时第三节背板上也有少量黄毛，称为排蜂；一种是黑色的，称为大挂蜂。大蜜蜂的工蜂与蜂王体长相接近，与西方蜜蜂的蜂王相似，雄蜂比工蜂小。排蜂的蜂王呈黑色，混在工蜂中很容易识别。大挂蜂的蜂王、工蜂和雄蜂都是黑色的，工蜂的腹部有银灰色绒毛构成鲜明的环带。 2．生物学特性： 大蜜蜂喜在露天的树丛、岩壁的遮荫处筑造巨大的单张蜡质巢脾。脾长O．5-1m以上，宽0．3—0.7m以上，呈乳白色而发亮。脾的上部和两例是贮蜜房，贮蜜房的一例可以加高到100mm，两储加起来可厚达200mm。大蜜蜂一年可取二次蜜，一张巢脾可贮蜜25-40kg。果脾的中间和下缘是产卵圈，工蜂房和雄蜂房大小相同．王台在巢脾的侧下方。雄蜂和工蜂的比例，在繁殖季节为1：3。大蜜蜂的群势能达到七万只蜜蜂以上，冬季也能保持三万只到五万只的群势，这时巢脾上的产卵圈较小，便于蜜蜂护脾。工蜂在脾上结团，互相攀附，十分强劲有力。排蜂甚至在遭到台风暴雨袭击的时候，还能结团，保护巢脾。 大蜜蜂随季节不同有明显的迁徙习性o 5—8月在高大的阔叶树上筑脾繁殖，9月以后，迁往海拔较低的河谷。在浓密的灌木丛中采集贮存蜂蜜，准备越冬。据39蜂疗网调查大挂蜂有较强的耐寒性，排蜂则很不耐寒。生活在深山密林中的大蜜蜂性情凶猛，生活在居民点附近的则较温驯。20世纪50年代，印度全印农村工业协会对大蜜蜂进行饲养试验，获得成功，可取蜜、取蜡并利用其为药用植物砂仁授粉。
个体生态学
个体生态学 物种是由内在因素（生殖、遗传、生理、生态、行为）相联系的个体的集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位，是生物分类的基本单位，具有一定的自然分布区和一定的形态特征、生理特征的生物类群。 生物的性状：生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式 生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学 生态学是研究自然界客观存在的科学 生态学是关于生物生存态势研究的科学 个体生态学的范畴 ●是以个体生物为研究对象，研究个体生物与环境之关系。特别是生物体对环境的适应。 ●是以生物的个体及其栖息环境为研究对象，研究有关环境因子对生物个体的影响,以及生物个体在 形态、生理、生化和行为方面的生态适应机制，阐明生物个体与其生存环境之间的相互关系和作用规律。由于个体生态学涉及生物个体的生活方式以及物种的生存和进化，所以可定义个体生态学是研究生物的个体发育、系统发育及其与环境关系的生态学分支。 个体生态学的研究内容 ●环境因子对生物个体的影响 ●生物个体在形态、生理、生化和行为方面的生态适应机制 ●生物对环境的改造作用 环境（environment）是相对于某一事物来说的，是指围绕着某一事物(通常称其为主体)并对该事物会产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体)的总称，即环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 环境的类型 （一）按环境的主体进行分类 ●以人类为主体，和人类相对应的其他生命物质以及非生命物质都被看成是环境因子，这类环境称 为人类环境，例如在环境科学中，就是采用这样的分类方法。 ●以生物为主体，生物体以外的所有环境条件总称为环境，这是一般生态学上所采用的分类方法。
蜜蜂生物学
各发育过程：坯胎发育形成血腔来源于中坯层，背血管背膈形成遇上顶端的中坯层，腹膈形成于中下端散离的部分中坯层细胞。幼虫背血管形成，背腹形成。成蜂的背血管是从第六腹节后半部延伸进入头部。背膈是从第三腹节前端开始到第六腹节为止，由两层底膜转成。腹膈由腹纵肌横向精密融合成纤维膜形成。 75.有哪几种排泄？组织结构及来源与系统发育演变过程？ 有体壁、消化道、马氏管、游离排泄组织四种。结构分为外腺体的排泄和气管系统的呼吸作用；中后肠食物残渣及钙质的排泄作用;主要对尿酸盐类的排泄;主要对脂肪体细胞等的解离作用.马氏管来源于体后端的4个坑状外坯层凹陷.脂肪体细胞的起源：背窦内的脂肪体细胞是体壁衍生的。 发育过程为：幼虫期脂肪体细胞呈松散状，大部分脂肪细胞游离于血 液中。蛹期血液中仍充满脂细胞的小碎片，但轮毂不清。数量大大下降。成蜂期已不存在脂细胞残片及游离脂细胞。 76.呼吸系统如何发育形成？结构与组成？为何最大气门螨无 法进入？如何组织呼吸的？计处蜂群的总氧量？ 蜜蜂坯胎期的气管系统的发育：器官芽的形成，气管侧于分枝 节形成及唇节气门关闭。幼虫气管的系统发育：蜜蜂气管的发育及更新，分别由原始结构的基础上从主侧枝上大量分枝而形成腹索干。气 管更新指气管内膜在幼虫每次脱皮时被大量更新。成蜂的主要结构组成：中胸气管系统、后胸气管系统、并胸腹节气管系统、腹部气管系统、气囊结构。
螨易进入的原因：虽然第一气门盖叶上的毛刷状刚毛起保护作用，但螨易进入是因其气门属于较原始的气门结构，外孔直接导入气管主干，向前迅速增宽到它的最大直径。而第三气门虽然最大但由于关闭瓣的紧密闭合作用，任何螨不易进入。 组织呼吸主要是以腹部的伸长和收缩，并伴随着轻微的背腹扩张和压缩气囊做泵动压缩扩张，以达到通风作用，再通过微气管于组织进行气体交换。 77.蜂的神经系统主要有哪些？他们的作用功能？ 神经系统：中枢神经系统（由脑、腹神经索、周缘神经组成）、交感神经、感觉器官。 功能分别为：支配全身各部感觉器官和运动的中心；调节有关消化、循环呼吸、生殖等系统的活动；感受视、触、嗅、味、听等感觉。 78．蜜蜂有哪些分泌组织于其主要结构特点和生理功能？ 分泌组织：内分泌系统（脑神经分泌细胞、心侧体、咽侧体、前胸腺）外分泌系统（上颚腺、王浆腺、涎腺、毒腺及碱腺、臭腺和蜡腺、其它体表分泌腺体） 脑神经分泌细胞：分泌脑激素，通过心侧体排入血液，调节和控制其它内分泌腺体的分泌。 心侧体：脑激素和咽侧体分泌的保幼激素通过其输送到血液中去。 咽侧体：在成蜂期分泌保幼激素，促进性成熟和其它生理发育。 前胸腺：分泌脱皮激素，起促使脱皮和变态作用。 上颚腺：通过饲喂传递给你整个蜂群，重要的外激素。