2012年中考第二轮复习议论文阅读(课件+练习)
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一、阅读下面的文段，完成1～4题。
让学习快乐起来
（1）让学习快乐起来，人们就会喜爱、向往学习，就能积极参与学习。实践证明，让学习快乐起来，是激发人们学习动力的重要手段。
（2）如何让学习快乐起来？儒家经典《论语》开篇的第一句话说得很明白：“学而时习之，不亦说（悦）乎？”这就启示我们，学习的快乐在于“学”，更在于“习”。这里所谓的“习”，是练习、实践、运用的意思。《说文·习部》中指出：“习，数飞也。”“数飞”，就是禽鸟练习飞翔，其引申义为人们进行实践和演练。在孔子那个时代，教学内容有许多都是具有实习性的。譬如，礼、乐、射、御、书、数中的许多内容，要靠书本、靠口授，更要靠演练、靠实习。宋代理学家程颢、程颐进一步解释道：“学者，将以行之也；时习之，则所学者在我。”那么，“习”又为什么能给人带来快乐呢？
（3）“习”能满足人们对真理的渴望。追求真理是人类的天性。探索真理、掌握真理的过程，既充满了艰辛，又充满了乐趣。要掌握真理，既离不开“书本”，更离不开亲身实践即“习”。正如古语所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。可以说，在学习的过程中，只学
不习，几同没学；学而时习，才见功效。也就是说，人们只有通过反复练习、不断实践，才能真正掌握有关的知识与技能，使书本知识转化为自己的实践智慧，使别人的经验或教训变为自己的财富。相反，如果只学不习，即便“皓首穷经”，很可能也只是一个“书奴”，无法做到学以致用、用以促学。
（4）“习”能满足人们对新鲜事物的好奇心。新鲜有趣、引人入胜的事物能调动人的情绪，让人乐而忘返。而“习”正具备了这样的特点。“习”充满了探索和创新：在“习”的过程中，可见的不可见的、可测的不可测的东西都能让人感到新奇、惊奇、奇妙，进而引发探求的兴趣；出现新情况、遇到新问题，就有可能激发新思路、取得新成果，使人不由得生出实习无限好、探索真奇妙的快乐。
（5）“习”能使人们体验到运用的乐趣。学习的目的全在于运用。运用所学的知识成功解决实际问题，这种乐趣是单纯学习书本知识很难体会得到的。只有在“习”的过程中，人们才能提高运用所学知识解决实际问题的能力，才能一步步攀上知识的高坡、事业的高峰，从而获得“一览众山小”的豪迈情怀、喜悦心情。
（6）学习的快乐在于“习”，而“习”在于“时”。“时”的含义有三：一是按时，即制订明确的学习时间表，留出专门的学习时间，按时间表学习。二是时时，即坚持不懈、日积月累。“习”贵有恒，有恒心恒行者，方能有所成就、有所作为。三是偕时，即解放思想、与时俱进，不断探索新方法，不断开拓新境界，从而不断获得新的快乐。
(摘自2010年2月24日《人民日报》) 1．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．文中画线句运用了什么论证方法?有何作用？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．作者列举了哪几个分论点来证明和支持中心论点？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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4．文段（3）（4）（5）与文段（6）之间是什么关系？文段（6）的作用是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读下面的文章，完成1～5题。
走别人没有走过的路
李愚
（1）法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，
并在花盆周围不到６寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还不停地坚韧地团团转。一连七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。
（2）法伯于是在他的实验笔记里写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，便立刻会避免死亡的命运。
（3）比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，它靠在一块１．５平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要３昼夜的时间。可是，在肯·莱文发现它之前，这儿的人没有一个走出沙漠。据说，不是他们不愿离开那儿，而是尝试过多次都没有走出去。肯·莱文对此难以置信，于是他亲自做了个试验，他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这时的比塞尔人才惊悟原来他们中根本没有人向北走过，每一个曾试图走出沙漠的人都是沿着他前面那一个人走过的路线走的，从来也没有人想过另辟蹊径。
（4）如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑：“新生活是从选定方向开始的。”
（5）美国作曲家盖什文，成就卓越，闻名遐迩，可是他还想跟法国作曲家、《茶花女》的曲作者威尔第学作曲。他远渡重洋，来到巴黎，没想到威尔第竟不领情，一口谢绝了盖什文的要求，并说了一句耐人寻味的话：“你已经是一流的盖什文了，何苦还要成为第二流的威尔第呢？”
（6）学别人无论学得多像，也只能成为他人第二。走别人走过的路，将会迷失自己的脚印。
（7）国王为挑选继承人，给两个儿子出了道难题：“给你们两匹马，白马给老大，黄马给老二，你们骑马到清泉边去饮马，谁的马走得慢谁就是赢家。”
（8）老大想用“拖”的办法取胜，而弟弟则抢过老大的白马飞驰而去。结果，弟弟胜了，因为他骑的是老大的马，自己的马自然落到了后面。
（9）无独有偶。一家俱乐部招聘两名工作人员，进入最后角逐的是四男一女五名应聘者，被分别领进五个单间，单间里各放着已牢牢地绾结在一起的两条尼龙绳。主考人员宣布：谁先将两条绳子分开，谁就可以进入老板的办公室，接受老板的面试。超过三十分钟仍不能解开绳结的，将免除面试资格。
（10）时间过了十五分钟，已走了两名男性应征者，时间过了三十分钟，还有两名男性应征者耐心地继续解着绳结。那个女子早已坐在老板的办公室里喝茶呢，老板已拿出用工合同，时间一到就将签约。原来，那名女子五分钟不到就走出单间，向主考人员借了一只打火机，将那个非常牢固的绳结果断地烧开了。
（11）再回过头来看看我们身边的那些成功人士，他们中大多数人都是走了与众不同的路才获得成功的。走别人没有走过的路，才能走出自己的风格，走出真正属于自己的路。
（摘自《哲理·文摘版》2010第2期）
1．仔细品读文中第（2）段和第（5）段中“耐人寻味”的话语，说说这两句话各自蕴涵的哲理。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．为了论证自己的观点，作者在文中列举了多个人物的事例，请用简洁的语言进行概括。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．选文从“‘毛毛虫’实验”写起有什么好处？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．以下选项中最能恰当地论证文中画线语句的事实论据是（）
A.走自己的路，让别人去说吧。——但丁
B.姚明用自己身高的天赋，充分发挥自我优势，并勤奋苦学，最终成为NBA巨星。
C.台湾魔术师刘谦选择了很多魔术师都不敢尝试的近景魔术，他在春晚的表演精彩绝伦，迅速红遍大江南北。
D.苏轼摆脱传统的婉约词的束缚，以他挥洒自如、自由奔放的创作个性，大胆革新词体，将词带入“豪放”时代。
5．结合选文，联系以下链接材料，试给当代中学生的“求学与就业”提出建议。
链接材料：
中国青少年研究中心发布的《中日韩美四国高中生学习意识与状况比较研究》中指出，中国和其他国家学生相比，中国学生在学习上的模仿能力很强，上进心强，得分能力强；但创新能力弱，实践能力弱。
生态学家、诺贝尔奖评委、瑞典皇家科学院院士拉斯·奥尔夫·彼昂认为，中国人太过迷信权威，做了很多模仿性的研究，原创性的工作做得太少，这导致了国内研究一直得不到国际的认可，至今无人填补中国本土专家夺得诺贝尔奖的空白。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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三、（2011·汕头期中）阅读下面的文章，完成1～4题。
充满信心过简单生活
（1）在北京奥运会上大出风头，连拿八块金牌的美国游泳名将菲尔普斯，赛后在接受记者采访时说：“我算是个天才吗？我也不知道是不是，我不知道什么叫做天才。我的人生信条就是充满信心地过简单生活。”
（2）他的生活到底有多简单呢？菲尔普斯的母亲非常心疼地说，儿子的全部生活只有三件事：吃饭、睡觉、游泳。他的两个姐姐想了
很久，再也想不出弟弟的其他爱好，“如果不游泳，他要么听音乐，要么看电视或者打游戏。”他的教练鲍伯·鲍曼说，菲尔普斯的生活，就是从十二岁到现在，每周训练七天，每天游十二公里，还要参加各种陆上有氧训练。在北京的奥运村，菲尔普斯每天除了比赛和训练以外，基本上就待在房间里看电视、听音乐。
（3）毫无疑问，他的生活确实够简单了，肯定很多人都无法忍受，视如畏途。但问题是，由于对游泳运动的热爱，对荣誉的向往，对成功的追求，他并不感到枯燥乏味，不觉得单调无趣，而是数十年如一日，有滋有味地、“充满信心地过简单生活”。反之，如果他的生活也像有的运动员那样“丰富多彩”，训练无精打采，玩乐劲头十足，泡吧、泡妞、旅游、拼酒、打牌、唱卡拉OK、拍广告，无所不为，估计他连块铜牌都拿不到，到今天我们还不知道他是何许人也。正是这日复一日，年复一年的简单生活，能让他全神贯注，心无旁骛地参加训练，就像一个高速旋转的陀螺；能让他不受干扰，不被诱惑，盯着一个目标往前冲；能给他更多的时间和精力来冲击人类极限，创造奥运史上的辉煌。所以，世界上比他生活丰富的运动员不计其数，而在一届奥运会上连拿八块金牌的，到目前为止只有他一人。
（4）简单生活造就了他，他从简单生活中受益无穷。所以，他对简单生活乐此不疲，甘之如饴，他在“充满信心地过简单生活”。菲尔普斯的人生信条也给我们以启发，虽然我们绝不会抱在一届奥运会上连夺八金的幻想，但如果能多少学他一点“充满信心地过简单生活”的精神，对我们集中精力干好工作，一心一意成就事业，肯定是
大有裨益的。
（5）简单生活，如果形象一点说，就是素面朝天，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。说话要简洁，简明扼要，要言不烦；办事要简捷，直奔主题，干脆利落；行文要简练，言简意赅，开门见山；程序要简化，减少环节，少来弯弯绕；机关要精简，裁减冗员，合并机构；就是服装也要简约明快，大方得体。
（6）复杂生活，则是浓妆艳抹，“画眉千度拭，梳头百遍撩。”简单的反义词除了复杂，还有相类似的烦琐、冗长、繁芜等。表现在说话上，是官话、套话、大话加空话，让人难以忍受；体现在办事上，是繁文缛节，文山会海，扯皮敷衍，效率低下，令人烦不胜烦。
（7）余秋雨曾说：“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的；一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的；一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的；一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的。”联想到菲尔普斯在北京奥运会上创造的奇迹，还应再补充一句：一个能够取得惊人成绩的成功者，他的生活一定是简单的。
（8）简单的生活，简单的社会，简单的人际关系，其实是很高的意境，很惬意的享受，就如同“江上清风，山间明月”，轻松自然，令人向往。
1．“简单生活造就了他，他从简单生活中受益无穷”。阅读全文，筛选主要信息，回答：简单的生活是怎样的生活。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2．本文的中心论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．本文在论述中怎样运用了对比的方法，请谈谈其作用。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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4．本文就“简单生活”谈了作者的认识，请你结合自己的日常学习，谈谈你对简单生活的认识和理解。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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四、（2011·南通模拟）阅读下面的文章，完成1～3题。
不必过度炫耀中国GDP总量超日本
①日本内阁府2月14日公布的初步数据显示，2010年日本名义GDP为
5.4 742万亿美元，在美国、中国之后排名世界第三。这也是1968
年以来，日本经济首次退居世界第三。中国国家统计局1月20日公布的数据显示，2010年中国GDP总量接近6万亿美元。
②在为中国经济总量迈上一个新台阶，超越日本成为GDP总量世
界第二大国而高兴的同时，也要冷静地看到中国经济发展方式还比较粗放，经济结构还存在较大问题，单位GDP所消耗的能源、水和资源还比较高，经济质量还有待提高。再者，人均占有GDP和财富才是实实在在的。中国虽然总量比较大，但人均数量仍然比较低。按照国际经济组织人均GDP的排序，中国排在100位以后。日本人均GDP为42 431美元，中国人均GDP仅4 412美元，前者是后者的9.62倍。世界银行2009年有一个数据，在213个国家和地区，中国的人均国民总收入在124位，日本排在19位。日本经济财政相与谢野馨14日上午举行记者会，就2010年日本名义GDP被中国赶超回应的话语值得思考：“日本将不会与中国竞争GDP排名，我们搞经济不是为了争排名，而是为了使日本国民过上幸福的生活”。
③经济总量超越日本、成为世界老二的中国，百姓的幸福感全球第几呢？去年8月份全球知名调查机构——盖洛普世界民意调查显示，中国大陆在“全球最幸福的国家和地区”排名位列125，排在155个国家的倒数30名。高房价、高物价、高学费、高医疗费、高失业率给百姓带来的压力前所未有，势必影响国民的幸福感。
④从经济结构看，40万亿人民币GDP背后确实存在不少问题。标志国家经济发达程度、容纳就业最多的第三产业在经济总量中的占比仍然不高。消费仍然是我国经济的短板，对经济拉动仅有37%左右，远远低于发达国家的70%以上。而与此同时，投资对经济拉动仍然保持在50%以上，说明我国经济增长过分依赖投资拉动的局面没有根本
改观。
⑤在产业内部也存在一些不可忽视和亟待解决的问题。比如：物流总费用过高已经对上游和下游产业链条形成巨大挤压，造成整个产业利润空间减少，这正在打击大部分生产力的积极性，对整个经济造成巨大隐患。而高油价、高速高收费都是国家定价而非市场形成，这些也都正在成为经济发展的新隐患、新瓶颈。
⑥……
⑦因此，对于中国GDP总量超过日本、跃居世界第二，大可不必沾沾自喜，更不要过度炫耀。一方面，从内部看，我国经济存在的问题和隐患不少，没有沾沾自喜、过度炫耀的资本；另一方面，过度炫耀的结果只能招来发达强势国家要求中国承担更多国际责任；再一方面，一旦GDP总量超过日本、位居世界第二位，就戴上世界第二大经济体的桂冠，这是否合适、准确，值得怀疑。
⑧一句话，对中国经济总量超日本、跃居世界第二，我们要冷静
．．．．．、
冷静
．．、再低调
．．、低调
．．．！
．．．，低调
．．、再冷静
（摘自网络，有删改）1．文章第④段说“从经济结构看，40万亿人民币GDP背后确实存在不少问题”，请分点回答我国经济结构存在着哪些问题。（每点不超过15字）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2．下列表述中，不符合文意的一项是（）
A．作者认为人均占有GDP和人均国民总收入才是实实在在的代表国家经济实力的数据。
B．高油价、高速高收费都是国家定价，导致物流总费用过高，制约了我国经济的发展。
C．中国经济发展方式还比较粗放，经济结构还存在较大问题，单位GDP所消耗的能源、水和资源还比较高，经济质量还有待提高。D．我国GDP总量跃居世界第二，但经济存在的问题和隐患不少，只有我们不过分炫耀，才能避免发达强势国家要求我国承担更多国际责任。
3．文章最后一段的“冷静、低调”具体指什么？请用原文来回答。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案解析
一、1．【解析】此题考查对中心论点的提取能力。通过审题可知答案就在文中，可从文章开头部分或结尾部分找；细读文章会发现标志性语句“这就启示我们”，语句后面的句子就是本题答案。
答案：学习的快乐在于“学”，更在于“习”。
2．【解析】此题考查对论证方法的判别及对其作用的分析能力。画线句引用了《论语》中的名句，属于道理论据，所以该句所用论证方法为道理论证。作用分析需要结合上下文进行，尤其要关注画线句后面即是中心论点。
答案：道理论证。强调“习”的重要性，引出中心论点。
3．【解析】此题考查对分论点的把握能力。分论点是在中心论点统领之下的小论点，它要服务于中心论点。找分论点可采取标画段落中心句的方法。
答案：“习”能满足人们对真理的渴望；“习”能满足人们对新鲜事物的好奇心；“习”能使人们体验到运用的乐趣。
4．【解析】此题考查对文章结构层次的理解能力。段落之间的逻辑关系要通过分析内容之间的关系得出。常见的逻辑关系有总分、分总、总分总、并列、递进关系。文段(3)(4)(5)论述的是“习”能给人带来快乐的原因，第（6）段讲的是“习”的内涵，并涉及不断获得新的快乐的方法，这在逻辑关系上更深入了一步。
答案：递进关系。指出“习”的内涵。
二、1．【解析】此题考查对语句含意的理解能力。首先要从第（2）段和第（5）段中找到两个“耐人寻味”，进而找到两句话；然后通过联系上文的事例内容，围绕“走别人没有走过的路”这层意思谈蕴涵的哲理。
答案：第（2）段句子：不沿着别人的老路走，才能获得生的希望。
第（5）段句子：走别人没有走过的路，你才能成为第一，才更容易成功。
2．【解析】此题考查对事实论据的概括能力，可采用“人物+事件+
结果”的格式思考作答。
答案：①肯〃莱文不沿老路，从比塞尔向北走出沙漠；②威尔第告诫盖什文要做一流的盖什文；③小王子抢老大的白马飞驰成赢家；④应聘女子用打火机“解”开绳子。
3．【解析】此题考查对议论文开篇事例的作用的分析能力。这类题有答题规律可循：首先要从读者的阅读兴趣方面谈；然后从事例与中心论点或论题的关系方面思考；最后考虑该事例是否证明了论点。
答案：①激发读者的阅读兴趣；②引出文章的论题：走别人没有走过的路；③为论证作者的观点提供了论据。
4．【解析】选C。此题考查围绕论点选取事实论据的能力。要扣住画线句子中的“走了与众不同的路才获得成功的”来选择。A项不是事实论据；B、D两项都没有提到“走了与众不同的路”这层意思。5．【解析】此题考查对材料的理解能力和提建议的能力。解答这道题，首先要读懂链接材料，明确其反映的主要问题（创新能力弱，实践能力弱；做了很多模仿性的研究，原创性的工作做得太少）；然后针对发现的主要问题提出相应建议。
答案（示例）：①在学习上要注意创新和实践精神的培养；②在科学研究方面不做过多模仿，要善于创新，不走他人的老路。
三、1．“【解析】此题考查从文中提取信息的能力。细读文中写菲尔
普斯的文段，找到提示性语句“他的生活到底有多简单呢”是解题关键，因为答案即是文中对该问句的回答。
答案：全部生活只有吃饭、睡觉、训练。（或者：除了训练和比赛，没有其他爱好。）
2．【解析】此题考查对中心论点的把握能力。通读全文，理解作者观点后，尽可能从原文中找语句来回答。首先看标题，本文的标题恰恰就是文章的中心论点。摘录过来即可。
答案：充满信心过简单生活
3．【解析】此题考查对对比论证作用的分析能力。首先要用简洁的语言概括出文中哪两方面进行对比，对比的作用要结合文意分析。可采取“将……和……加以对比，突出强调了……”的句式作答。
答案：通过与其他运动员生活“丰富多彩”的对比，突出了菲尔普斯之所以能创造奇迹，就在于他全神贯注地参加训练，盯着目标向前冲，从而论述了简单生活的重要和作用。（或者：通过简单生活与复杂生活的对比，强调了简单生活对人类社会的推动作用。）
4．【解析】此题具有开放性。要围绕“简单生活”，联系自身的学习实际，使用第一人称“我”或“我们”进行语言表述。
答案（示例）：我们在平时的学习中，应该认准目标，全神贯注地认真学习，不能被游戏、娱乐和物质享受所累，这样才能取得理想的成绩。
四、1．【解析】此题考查对内容的理解。阅读全文，找到此问题的相关段落第④段，然后结合本段内容概括作答。
答案：①第三产业占经济总量比例不高。②消费仍然是我国经济的短板。③经济增长过分依赖投资拉动。
2．【解析】选D。本文并不是强调“只有我们不过分炫耀，才能避免发达强势国家要求我国承担更多国际责任”，只是说明我国GDP总量跃居世界第二，不必沾沾自喜，更不要过度炫耀。
3．【解析】此题考查对有效信息的筛选能力。联系上文，从第⑦段中筛选有关语句作答。
答案：因此，对于中国GDP总量超过日本、跃居世界第二，大可不必沾沾自喜，更不要过度炫耀。
中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)
中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析) 一、中考语文议论文阅读专题训练 1．现代文阅读 知足 ①“知足常乐”这一古老的命题，在当今纷繁杂乱、诱惑多多的世界里，我看应是我们立身处世、自制自律的金玉良言。 ②曾读过“齐人攫金”的故事，说齐国有个财迷，整天想着要有许多金子。一天，他来到集市上，看到一家金店，直奔柜台，揣起金器就跑。几个路过的巡吏将他抓住。县官审问他：“当着那么多人，你竟敢去抢别人的金子！”那人这才清醒过来，答道：“我拿金子的时候，只看见了金子，除此之外，什么也没有看到。” ③明代的刘元卿曾撰写《王婆酿酒》的寓言，读来颇为有趣。王婆以酿酒为生，有个道士常到她家借宿，喝了几百壶酒也没给钱，王婆也不计较。一天，道士说，我喝了你那么多酒也没钱给你，就给你挖一口井吧。井挖好后，涌出的全是好酒，王婆自然发财了。以后道士又问王婆酒好不好，王婆说，酒倒是好，就是没有用来喂猪的酒糟。道士听后，笑着在墙上提了一首打油诗“天高不算高，人心第一高。井水做酒卖，还道无酒糟。”写完之后，这口井再也不出酒了。 ④这些故事、寓言告诉我们，当一个人该知足而不知足时，就会目眩神迷于五色之惑不能自拔，成为贪欲的奴隶。古人总结教训“知足不辱，知止不殆”，就是说知道满足的就不受辱，知道适可而止的就不危险，可以保持长久。“人贪酒色，如双斧伐孤树，未有不仆者！”一个人，尤其是执掌权力的人，一旦对自己的地位、待遇不知足，欲壑难填，迟早会出事。那么，如何识高低、知满足？这道问题确实考验着每个人的抵抗力和免疫力。 ⑤现实生活中，知足之乐是以忍痒换来的。权力、地位、金钱、美色，对人的诱惑和杀伤力极大，见之“心痒”可以理解，关键是对非分之利要忍痛煞痒。有位县官死后留下一只小木箱，后人打开一看，是满箱血迹斑斑的草纸，以及一封信件。原来这位县官生前面对贿银，内心也曾一次次发痒。为戒贪拒贿、煞住心痒，他以锥刺股，以纸拭血，久而久之，集满木箱。信末，他以苏轼名言告诫儿孙：“忍痛易，忍痒难！” ⑥极少数位高权重的“聪明人”，书读得比别人多，见识比别人高，可关键时刻，忘记了祖宗的良言，忘记了前车之鉴，见利便如蚁挠心，奇痒难支。一些几十年一尘不染的干部，最终经不住诱惑，由“心痒”到“手痒”。结果“伸手必被捉”，成了阶下囚。 ⑦其实，“知难不难”。古人云：“一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅。”对我们来说，忍住痒，守好清正廉洁的总开关，关键是要修身慎行、怀德自重、清廉自守。各种“诱惑的痒”少了，才能心明眼亮，识别出什么是鲜花、毒草，什么是阳光大道，什么是陷阱；才能在人生的任何关口，都经得起诱惑，躲得过围猎，守得住底线。 （1）下列不能充当本文论据的一项是（） A.知足天地宽，贪得宇宙隘。——曾国藩 B.君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 C.只期待少许，才能接近最高的幸福。——苏格拉底 D.知足常乐，终身不辱；知止常止，终身不耻。——老子 （2）第②③段与⑤⑥段的顺序能否互换？为什么？
语文一轮： 议论文的阅读2012新题赏析(选自2013年中考语文总复习第一第二轮课程) 课后练习一及详解
题1： 重建奇迹彰显中国奋进的力量 ①位于汶川县映秀镇的汶川特大地震震中纪念馆封顶；汶川地震异地安置区首批“农家乐”开业；四川及甘肃陇南地震灾区农房基本完成重建，学生提前搬入新校园……汶川特大地震发生两周年前夕，纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的新生，彰显着中国人民团结奋进的伟大力量。 ②700多天前，新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的一场强烈地震，使8万多同胞遇难，数十万人受伤，数千万人受灾，10多万平方公里土地上满目疮痍。第一时间的生命大救援过后，重建家园成为历经30年改革开放的中国面临的一场严峻考验。 ③“举全国之力抗震救灾！”党中央发出了新中国历史上最大规模的非战争性全国总动员令。“三年重建任务争取两年完成！”全国人民对灾区人民作出了庄严承诺。地震两年过去，遭受重创的灾区呈现崭新面貌，一座座新城拔地而起，一个个新村焕发活力，一条条道路穿山越水，一张张面庞重舒笑颜。草长莺飞的川西大地和陇南、陕南地区生机盎然。 ④“现在，走进四川灾区，最漂亮的是农房，最坚固的是学校，最现代的是医院，最满意的是群众。”一名网友的观感集中表达了人们的评价；“这些项目的集中交付，展示的是跨越千里的援建深情，给予的是人民群众的幸福生活，承载的是加快发展的美好希望。”一个重灾市领导在对口援建项目交付仪式上的话语代表了灾区人民的心声。 ⑤这是中华民族万众一心、自强不息精神的真实写照。汶川特大地震带给中华民族巨大的痛苦，也把中华民族的伟大精神磨砺得分外鲜明。“汶川不哭，中国加油”“我们都是汶川人”——地震发生后响彻中华大地的呐喊，在灾后重建中化作一方有难、八方支援的举国援建行动。19个对口援建省市10万多名援建人员“捧着一颗心来，不带半根草去”，住板房、啃干粮，战严寒、斗酷暑，以令人惊叹的建设速度奉献出让灾区人民放心的优质工程。第一时间奋起自救的灾区人在重建家园中自力更生、不等不靠。“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”——青川县枣树村农户墙上的标语，表达了灾区人民百折不挠、艰苦奋斗的崇高精神。 ⑥这是中国人民贯彻落实科学发展观的生动实践。灾后重建比抢险救援更为复杂艰巨。它不是物质家园的简单复制，而是要实现作为灾难补偿的历史进步，全面建设更加美好的新生活。重建也不是只讲进度和效率，而是要“好”字当头、又好又快。震后不到两个月，国务院发布的恢复重建指导意见明确提出，要坚持“尊重自然、尊重规律、尊重科学”的原则。为了又好又快地实现重建目标，建设者从一开始就冒着余震威胁在废墟上调查走访，问计于民、问政于民、问需于民。所有城镇的重建都先编制规划，再有条不紊地统筹安排、整体推进。曾经被地震蹂躏得支离破碎的映秀镇中滩堡村，如今已成为融合民族特色与现代风情的旅游小镇，不但有世界级建筑大师设计的作品，而且集中应用了世界上最先进的抗震减灾科技。所有重建地区都像这里一样，正在变成人民安居乐业、城乡共同繁荣、人与自然和谐相处的新家园。 ⑦这是中国政府坚持以人为本、防灾减灾的艰辛探索。一个充满智慧的民族总能从灾难中学到更多的东西。汶川特大地震发生后，国家不仅设立了防灾减灾日，而且制订、修订了灾后恢复重建条例、救灾条例、防震减灾法等法律法规，政府以及社会对防灾减灾工作的认
2020年中考语文专项复习——议论文阅读理解及答案
2020年中考语文专项复习——议论文阅读理解及答案 目录 【一】缺陷世界 (1) 【二】做新时代的有为青年 (2) 【三】不必“马到成功” (3) 【四】读书是条回家的路 (4) 【五】要有“行己有耻”的气节 (5) 【六】让城市留下记忆 (6) 【七】最是书香能致远 (7) 【八】拥抱每一个美丽的早晨 (9) 【九】阅读经典，打好精神的底子 (10) 【十】困难是成长的“维它命” (11) 【十一】伟大梦想是拼出来干出来的 (12) 【十二】涵养深沉的家国情怀 (13) 参考答案 (14) 【一】缺陷世界 ①古人细细地观察宇宙之间：鸟有了两只翅膀，四肢中就只剩两只脚，不再有手了；牛有了两只锐角，嘴里就不再有锋利的牙齿，只能嚼嚼草了。造物者对每一样生物赋予的功能都不全备，力量与才干，总有所不足，不至于太集中在谁的身上。 ②万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；像白璧一样，琢磨出如虹的光气，就不免有瑕；像珍珠一样，蕴含着耀眼的晶光，竟贼害了蚌胎！凡属“尤物”，“从来尤物不长生”，因为它特殊的美，戕害了自身，变成了牵累，总是美中不足，留下遗憾。 ③又有人观察：有了白天，就必须有黑夜；有了嘉禾，就必须有莠稗；有了凤凰，就少不了鹞枭……这是一种势，也是一种理，所以君子永远不能灭绝小人，世上的道理本来就是这样的。 ④佛家因而有“世界为缺陷”的说法，认为人生朝暮都不可自保，哪能妄求一切圆满如意？只有在缺陷里，如何随缘顺应，处处都是道。面对违逆丑鄙，不要有不平满的牢骚，因为这就是修道摄心的好环境。所谓“君子处逆境，正是做工夫时节”，如果事事平满称心，恐怕道也修不成了，你的损失不是更大吗？ ⑤在明代王祖嫡的《师竹堂集》中，有一篇《缺陷说》，发挥这层道理，认为“缺陷”是世界的本质，因此天地间一切不能圆满，乃势之必然，人只有随着缺陷而顺受，才能清心省事，才能惜福保身。如果必求人生的圆满，是逆势和造物者相争了！他举例说：已做官的人，想求仕途更圆满，就会急切地生出觊觎之心；已暴发的人，想求财富更圆满，那造物者会笑他太劳心，连路人也会批评他的非分了。因此，除了在“德业”上不能视缺陷为当然外，人生百事，不接受缺陷的现实，都违反了自然的原则。 ⑥清代的龚定盦，更有“缺陷好”的说法，他的诗道：“未济终焉心缥缈，百事翻从缺陷好。吟到夕阳山外山，古今谁免余情绕！”认为《易经》的最后一卦“未济”，象征着一切以“未完成”为收结，夕阳西下，虽美但留下无限的余情，这也就是缺陷的美。 ⑦不过，依我看，缺陷之所以美，并不是圆满不美，而是圆满不可得。在无可奈何中，人以不甘雌伏的生命力，逆势与造物者或自身的难点相争，积极进取以求超越，明知其不可而为之。所追求的圆满愈具价值，则逆势抗争的意志就愈坚定；所遭遇的事件愈悲切，则企求超越的情操就愈壮烈。所谓缺陷美应该就是悲壮美，它是建立在积极的、反宿命的、尽其
2024年中考语文二轮复习专题训练：议论文阅读
议论文阅读 一、(12分)阅读下文，完成下面小题。 把鲜花和掌声送给“备份英雄” ①10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船伴月升空，由航天员翟志刚、王亚平、叶光富组成的“新太空出差三人组”开始了为期半年的空间站生活。至此，我国圆梦太空的航天员已有13位，这一数量是我国所有航天员人数的三分之一。今年早些时候，执行神舟十二号飞行任务的聂海胜在天宫号空间站展示了一张我国现役共34位航天员的合影。其中有一个人显得很特别，他是我国第一批航天员中唯一尚未执行飞天任务又仍在现役的邓清明。自1998年宣誓成为一名航天员，23年间，邓清明每一天都在为实现飞天梦想而努力。因为微弱的差距，他先后错过了成为神舟九号、十号、十一号执飞航天员的机会，并数次进入备份乘组。每一次从零开始备战，邓清明都和主份航天员一样完成同样数量、难度和标准的训练。 ②如今，55岁的邓清明依然坚持训练。他说他永远记得，和自己同为第一批航天员的陈全说过，不管主份备份，都是航天员的本分——“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”通过媒体报道，人们了解了邓清明的故事，给予了他不亚于任何飞天航天员的肯定和赞扬——“虽未披甲征战，已是鞠躬尽瘁。”“鬓微霜，又何妨？”“你同样是中国航天的英雄。” ③事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有包括陈全等在内的5名直到退役也没能飞上太空的航天员。然而，正是有了他们与战友间相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了各方面素质均过硬的飞天好手；正是因为他们坚持多年一丝不苟地执行备份任务，才让所有参与发射任务的人既踏实又安心。在那些圆梦太空的航天员中，最海胜也曾3次备份，驾驶神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器顺利对接的刘旺，则为那一刻整整准备了14年！ ④这样的“备份英雄”，同样存在于其他领域。在2015年的纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为备份和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。她说，这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作态度。 ⑤任务或有主份备份之分，对待任务的态度却没有主份备份之别。今年的东京奥运会上，作为替补选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。不难想象，如果没有自备战起就有与拟上场队员同样强度和标准的训练，没有与她们同样的实力，她很难有那样的好状态。聂海胜在展示航天员的合照时说，空间站的建设和运行，是全体航天员的任务和责任，因此带大家上太空“感受感受”。实际上，除了有幸被亿万人关注的执飞航天员，除了因“北京明白”而走红的调度员，我国每向航天强国的目标迈进一步，背后都有许多默默付出的人。让人感动又惊喜的是，受邓清明影响，他的女儿也成了一名航天人——在不被聚光灯照亮的地方，为实现国人对浩瀚宇宙的探索贡献着力量。 ⑥功成不必在我，功成必定有我。一代传一代，一代接一代。正是因为在每一个行业、每一个领域，有诸多像邓清明这样的基石一般的存在，我们的国家和社会才能一次次触摸新高度、实现新突破。而对于每一个个体而言，面对荣誉竟而不争，面对机会时刻准备，只要尽到最大努力，无愧于最开始对梦想的承诺和执着，即使一生都在备份着，也同样值得被尊重，同样应该获得鲜花和掌声！ （选自《工人日报》，有删改）
中考议论文阅读---论证思路(经典课件)
论证思路 论证思路，实则是对文章结构深层次的理解。 考点：某一段的论证思路；某几段的论证思路；全篇的论证思路。 解题方法： 1、先给文章或段落分层。 2、总结概括各层大意。 3、用“首先 ......然后 .......接着 ......再.......最后 .......”连接各层层意。 解析：分析文章的论证思路，首先要梳理文章的结构，看文章的论点是怎样提出的，中间运用了哪些论证方法证明论点，最后是否再次强调或总结论点。 论证思路中考题 阅历与读书 ①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆 以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。 ②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往 容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增
长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往 能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉 其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。 ③那么．该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训， 从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能 任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。 ④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到 中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者 不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺 乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以
中考复习：议论文阅读专项练习
议论文阅读专项 一、现代文阅读 学而优莫“霸” ①开学季，关于“学霸”的新闻开始霸屏。什么“学霸双胞胎姐妹:姐姐被加州伯克利录取，妹妹考入北京大学”“超级女学霸16岁参加高考就考上北大，只用18个月就拿到世界名校的博士学位，而且颜值特别高，比一些女明星还要漂亮”“清华大学一大批‘网红学霸’，再次进入公众的视线……”面对这些新闻，我先是有点儿犯晕，继而心生困惑。 ②尽人皆知，但凡“霸”者，都带点儿“黑”。如恶霸、电霸、煤霸、肉霸、鱼霸、菜霸等，都是“负面角色”。辞书的第一个基本释义是：“指依仗权势或武力欺压他人的人或集团”。至于“学霸”，网上有两层解释:其一，网络流行词，指擅长学习、分数很高的学生。其二，原义指凭借势力把持、垄断教育界或学术界的人或者指学术流氓。可见，“学霸”走红，完全是托了网络时代之“福”。 ③以学习成绩优劣划分“学霸”与“学渣”，既不客观，也有弊端。社会是最大的课堂，实践是最好的老师。遗憾的是，长期以来，一些学校、部分教师，评判学生优劣的“唯一标准”是分数，以至于“一好遮百丑”。时至今日，在很多学校里，学习成绩成为划分“学霸”与“学渣”的分界线。殊不知，再好的理论，不经付诸实践，都是纸上谈兵。 ④任何学生，学习成绩好，固然很重要。可是，比成绩更重要的是品行。得人才者得天下，人才是关乎民族兴亡、国家发展、社会进步的重要资源、战略资源。问题是，人才是有特定标准的。古人云：“德为才之帅，才为德之资。” ⑤依我看，过早戴上“学霸”或“才子”的帽子，会无形中增加孩子的心理压力。小小年纪，学习成绩稍微好一点儿，就连“吹”带“捧”的，对孩子健康成长毫无裨益。据我所知，不少“学霸”很大一部分的心理压力，就来自这个貌似骄人的称谓。我们需要的，是德智体美劳全面发展的人才。反观当下一些“学霸”，有的偏科，有的“片面”，自己非但不努力争取全面发展，反而沾沾自喜，自恃高人一等，陶醉于当“学霸”的荣耀。如此这般，
中考语文议论文阅读7篇典型题(含答案和解析)
中考语文议论文阅读7篇典型题 (含答案和解析) 1、阅读《坐忘》，完成下列各题。 坐忘 叶春雷 ①“坐忘”是《庄子》里的一个词，与“坐驰”相对。我很欣赏这个词，用现代汉语解释一下，“坐忘”大致相当于“用心专一”，“坐驰”大致相当于“魂不守舍”。 ②《世说新语》里有个故事，耐人寻味。管宁和华歆一起读书，外面经过一辆华丽的轩车，大约是高官的车马，管宁照旧读书，华歆却出门观望。管宁遂与华歆割席绝交。两个人一个有定力，一个太浮躁，高下分野，判若云泥。 ③《庄子》里讲了许多“凝神”的故事，“佝偻承蜩”就是其中之一。鸡胸驼背的老人虽然残疾，但用竹竿上的蛛丝粘蝉，百发百中。当老人伸出竹竿的时候，身子就像枯树枝，稳定性绝佳，用竹竿捕蝉自然是手到擒来，万无一失。孔子向他讨教，他说，天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。老人把外面的世界忘得一干二净，肯用万物来换取蝉翼，还有什么蝉捕不到？梁启超在《敬业与乐业》中曾引用了这个故事，告诉我们倘若用全部的生命去做一件事，必定会把一种劳作做到圆满，从而成为天地间第一等人。 ④居里夫人就是这样的第一等人，她的用心专一有例为证：居里夫人好读书，一进入书中，就忘了外面的世界。有一次，她的姊妹们要干扰她，就在她的座椅周围叠加椅凳，然而，居里夫人读书入了迷，硬是纹丝不动，直到读完站起，椅凳倒塌，才发现姊妹们的恶作剧，也只是淡然一笑。 ⑤用心专一是一种崇高的人生境界。人生苦短，应该把主要精力用在有价值的事情上。孔子一生颠沛流离，惶惶然似丧家之犬，但始终坚持恢复传统“周礼”的志向，百折不回，不计衰荣。而现在一些人做事，首先考虑的不是这个事值不值得去做，而是做出来对我有没有利，“利”字当头，追求短期效益，稍与自身利益相抵触，就放弃掉，没有一点定力。这就像风波中的水草，随波逐流，到头来，很可能一事无成。 ⑥一生之中，能够集中精力做成一件事，就已经相当不简单了。我们要有用心专一的精神。一事当前心无旁骛，执著一点，方能滴水穿石。用心专一的人，就是在用心浇灌光阴这棵美丽的树，等到树上开花结果。也许自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，但总有人
中考语文专题训练：议论文阅读(B卷)【含答案解析】
一、阅读《绝境是人生的醒悟和升华》，回答1——5题。（12分） 绝境是人生的醒悟和升华 （1）生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。 （2）如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。 （3）顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。 （4）绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。 （5）置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。 （6）越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。 （7）巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。” （8）其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。 （9）所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。 （10）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次
中考语文议论文阅读专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
中考语文议论文阅读专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案) 一、中考语文议论文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 说尺子 ①从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 ②我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 ③开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。 ④大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 ⑤每个人心里都有一把爱的尺子，衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。 （1）本文的中心论点是什么？ （2）请结合文本，理解第④段划线词的含义。 （3）本文是从哪几个方面论证中心论点的？ （4）第③段运用了什么论证方法？请分析其作用。 【答案】（1）我们不仅要用尺子衡量别人，更要时常度量自己。只有于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉的尺子才能使人间洒满阳光和爱。 （2）①被救的幸存者无一去医院探视。②吃到沙子的老汉将一碗热粥泼在大嫂的身上。 ③人们不懂得感恩，只度量别人，不度量自己。 （3）①惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。②冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。③薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。（4）举例论证。举了“县村民勇救乘客患上肺病，被救者无一人去医院探视”的事例。具体
中考语文二轮专题复习 议论文阅读 一等奖创新教案
中考语文二轮专题复习议论文阅读一等奖创新教案专题议论文阅读复习 一、教学目标： 1、复习、巩固议论文的知识点。 2、了解议论文的考点及常见题型。 3、掌握答题技巧，培养学生正确阅读和解答议论文的能力 二、教学重难点： 重点：了解考点、题型，掌握方法。 难点：学会方法，实现学习迁移（讲练结合） 三、教学过程： 第一课时 （一）复习导入（初中三年：典型议论文篇目） （二）学习目标 1、复习、巩固议论文的知识点。 2.掌握论点、论据考法。 3.以具体实例为本，实现迁移。 （三）议论文基础知识 1.议论文三要素：论点、论据、论证 2.论据分类为：事实论据、道理论据 3.论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 4、议论文的基本论证方式：立论、驳论 5.议论文结构方式：提出问题、分析问题、解决问题。（四）考练结合 1.论点（考取方式：概括文章的中心论点或者分论点） 考点一中心论点 【常见问法】1.本文的观点是什么 2.本文的中心论点是什么请用文中的语句回答 3.找出本文的中心论点,并说说作者是如何提出来的。 4.概括提炼某一段的论点 5.为本文拟标题 【解题技巧】(1)看标题（2）看位置(3)看句式（中心论点是一
个完整而明确的表肯定或否定的判断句）。(4)综合概括（通过阅读归纳整理,然后概括出中心论点） 示例如下：1. 2.例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。 茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。 有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。 答案:世界上没有绝对完美的东西 2.论据 考取方式：（1）分析文中的论据，品味其作用。 题型一:理解概括论据：......人+做了......事+结果..... 题型二:分析论据的类型作用 【解题技巧】事实论据or道理论据,指出论据作用 如：运用……(事实或道理)论据,真实(深刻)有力地论证了……的观点,增强了文章的说服力 示例：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。 宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 答案：a、本文的论点是：勤出智慧。b、用简要语言写出文段中的两个论据：论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家。论据②：陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。
2023年中考语文二轮复习：议论文阅读 高频考点练习题汇编(含答案解析)
2023年中考语文二轮复习：议论文阅读高频考点练习题汇编 1.阅读下文，完成下列四小题 人当有远见 ①韩非子云：“智术之士，必远见而明察。” ②起锚前点一盏灯火于河岸，也许能帮助你驱散返航时的黑暗；外出时携一把油伞 于包中，也许能帮助你遮挡突如其来的风雨。 ③人当有远见。远见，是立命安身之法宝；远见，是立功成事之良方。“飞鸟尽，良 弓藏；狡兔死，走狗烹”，辅佐勾践灭掉吴国的范蠡，预见到了自己将来的结局，于是卸下荣华富贵，驾一叶扁舟，出三江而入五湖，居于陶而成巨富。“高筑墙、广积粮、缓称王”，朱元璋采纳了谋士朱升的建议，不急于张扬树敌，而是发展生产扩充军备，徐图缓进。二十年后，他登上大明皇帝宝座，四海臣服。 ④因为有远见，他们能够深思熟虑，透过现象看本质，不被眼前利益所诱惑，察人 之所未察，行人之所未行，从而成就了精彩的人生。 ⑤作家刘震云在纽约大学发表演讲时说，当下中国不缺面包不缺钱，最缺的是远见。 远见对中国来说是“大旱之望云霓”注。 ⑥缺乏远见，损害的是国家的形象。如果有远见，自觉捍卫体育精神和道德，也不 至于一次消极比赛，让中国羽毛球队在伦敦奥运赛场被取消资格，有辱国家尊严；如果有远见，在城市规划时考虑到排水系统的安全，也不至于一场倾盆暴雨，让北京一夜之间成为泽国，罹难众多，损失惨重：如果有远见，提早完善孤儿救助体系，也不至于一把意外大火，让河南兰考七名儿童离开了人世，在天堂永难瞑目。 ⑦缺乏远见，降低的是企业和商家的信誉。双汇集团采用喂食“瘦肉精”的生猪作原料， 人们再难相信号称经过“十八道检验工序”的食品是安全的；肯德基在产品中使用了喂食激素的“速成鸡”，即便开展“雷霆行动”的整治措施，又如何能完全打消人们心中的疑虑？以“有点甜”为荣的农夫山泉受困于“水质量标准”的质疑声中，人们普遍感觉农夫山泉“有点悬”。 ⑧缺乏远见，破坏的是人类的生存环境。君不见，各地乱象——疯狂乱砍滥伐山林， 大肆开垦破坏草原，导致沙尘暴肆虐；盲目追求工业化速度，产生大量废气和粉尘，造成雾霾横行；过度耗费水资源，污水直接排入地下，生命之水成了“绝命之源”。 ⑨人无远虑，必有近忧。贪眼前一时之利而不顾长远，无异于杀鸡取卵，自毁前程， 岂不谬哉！ ⑩希望你我多一点远见，少一些短视。有远见，方能远行。
中考语文第二轮复习《议论文阅读》教案新人教版
《议论文阅读》 复习目标: 一、回顾论点、论据、论证方法语言等相关的议论文文体知识。 二、通过对中考动态把握，明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考。 三、学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平,增强信心。 课时：三课时 第一课时 教学内容：了解议论文阅读从哪些方面入手解答。 一、导入新课： 共同分享孔子《论语》中的一句话：“学而时习之，不亦说乎。”这句话是说:我们学习知识并且及时复习它，是一件很快乐的事情。今天，我们共同复习中考中考查的重要内容议论文阅读，你们感到快乐吗?如果说，经过我们这一节课的复习能让你在中考中稳拿议论文分值，你快乐吗？ 二、议论文可以从下列几个方面入手来解读 1．明确文章的中心论点 中心论点是议论文的灵魂.全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：（1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点；开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。 (2)分清论题和论点.论题是作者所要议论的问题，它是一个范围.论点是作者对所论述问题的看法和主张.论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。
（3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以,可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点,还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。 2．学会分析论据.理解论据和论点间的关系 论据是论点赖以存在的根据，一般分为事实论据和道理论据。阅读议论文，要学会分析论点与论据的关系、论据在证明论点时所起的作用.阅读事实论据，应该分析作者所提供的事实，从事实中发现道理,再验证它与作者的论点的逻辑关系。阅读道理沦据，应该从道理论据出发联系和道理对应的事实，来验证这些道理如何证明论点. 3．掌握常见的论证方法及作用 初中阶段常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等四种。举例论证:真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。 4。理清思路.把握文章的结构 议论文基本的思路是“提出问题(引论）——分析问题(本论)—-解决问题（结论）”。常见的论证结构表现为“纵式"和“横式”两种。分析结构时要注意以下几个方面：一一是循着作者的思路逐段研讨归纳，理清各层次间的内在联系；二是注意文章中的过渡段、过渡句以及过渡性的词语，从中研究作者的思路;三是要注意理解富有概括力的词语的含义及作用。 5．体悟议论文的语言特点 议论文的语言往往内蕴丰富概括性强,在阅读的过程中要结合文本深入体察，才能理解其涵义.还要注意体会议论文以理服人、以情动人,哲理与情感统一的特点。议论文的语言准确、鲜明、简洁、概括、严谨。．可以从逻辑的角度体悟其用词的准确、严密；从说理的角度体悟其叙述的概括、简洁；从修辞的角度体悟其用词的鲜明、生动。 第二课时
2023年中考备考语文第二轮复习专项集训：议论文阅读(A卷)【含答案解析】
2023年中考备考语文第二轮专题复习（十九）议论文阅读 一、阅读《珍惜弱点》，回答文后问题。（14分） 珍惜弱点 ①人皆有弱点，但弱点不同缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处。若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。 ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30℃也不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的某方面愈强，它的反方面愈弱。 ③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生大谨小慎。当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否定，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以没敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。 ④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。弱点在某种程度上是生存的保护色。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽，正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。 ⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁
中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案
中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案 中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案 中考语文是初中教育中具有周期性的一项重要工作，议论文阅读占据考试的重要部分之一，以下是店铺给你推荐的中考语文二轮议论文阅读专项练习题及答案，希望对你有帮助！ 中考语文二轮议论文阅读专项练习题 一、选择题 1.下列没有围绕画线句论述的一句是（2分）（） 学习要刻苦勤奋，持之以恒。 A.古语说：“水滴石穿，绳锯木断。” B.“水滴”和“绳锯”的力量可谓小矣，但是经常不断地朝着一个目标去“滴”，去“锯”，最终会收到“石穿”“木断”的效果。我们学习上要打好基础，也必须有这种精神。 C.“满招损，谦受益”，成功的第一个条件是真正的虚心。 D.只要坚持不懈地下功夫，天天如此，年年如此，基础是一定可以打得坚实的。 2.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）（2分） A.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。 B.打开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”……云云，让人恨不得马上就掏钱。 C.晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。 D. “满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 二、现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。（12分） 激发“到此一游”的文明耻感 李浩燃 ①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁××到此一游”。近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布
者“无地自容”的心情，也成为很多网友的一致感受。 ②“没到过卢克索，就不算到过埃及。”神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。 ③相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，“每个人都是一部中国读本”，这句提醒更有特殊含义。 ④“到此一游”的风波，理应成为反思文明素养的契机。面对刻字，现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中，惭愧、耻辱的情绪，谴责、反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体，流下忏悔泪水，坦言“孩子犯错误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时教育做得不好”，公开道歉。未成年人犯错在所难免，应予以必要宽容并助其改正，但整个社会则应以此为镜、自我检视。 ⑤的确，“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”。从被刻字弄得遍体鳞伤的长城，到赫然出现在故宫大水缸上的涂划，都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了乱闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，文明素养的提升，更需要每个人的日常践行。 ⑥有人说，最好的“到此一游”，是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素养，也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。在拥堵的公路上随意并道时，在地铁的长队里加塞插队时，在逃票成功洋洋得意时，在网络空间掐架骂娘时，______________，__________，这几个字就该闪动警示之光，提醒你触碰到了文明的红线。谨记“到
中考语文二轮专题复习：议论文阅读理解解题技巧之分析文章的中心论点
中考语文二轮专题复习 议论文阅读理解解题技巧之分析文章的中心论点 1．定义：作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 2．要求：正确、鲜明。 正确：所提出的看法必须客观，实事求是，这些观点要经得起时间的考验和实践的考验。 鲜明：肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，要旗帜鲜明，绝不含糊。 3．句式：什么是什么；应该+动词短语；要（能）或不要（不能）怎么样。 4．提出方式及位置：题目、开门见山（开头）、材料（名言、典故、现象）引出、文中（分论点的位置往往在文章中间各个自然段的首句或尾句）、文末。 确定论点题 1. 规律： 问题常见的提问形式： （1）本文的论点是什么？ （2）XX事例说明了（意在表明）什么？ （3）本文提出了一个什么样的观点？ 2. 解题思路： 审清题目，然后按照人们认识事物的过程：提出问题--分析问题--解决问题”的逻辑思维去浏览全文，找出论点。 3. 方法： 结合中心论点的提出方式及位置确定论点。 文章提出中心论点的方式：（1）标题揭示；（2）开头提出；（3）结尾归纳；（4）承上启下的句子；（5）文章没有直接提出论点，但始终围绕……展开论述。 4. 技巧： 1. 确定论点位置时：重点看题目、开头和结尾，或者找中心句。
2. 判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句， 如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。 3. 自主归纳论点时：（1）尽可能用原文中的词语作归纳；（2）防止要点 遗漏；（3）归纳内容要点，概括中心意思，必须防止任意“拔高”或贬低 文章价值。 5. 注意事项： 1.误把论点做论题。 我们要从定义和句式的特点入手去区分：（1）如果是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。（2）如果是论题，因为它不是一个完整的句子，（或者虽是句子，但不是个陈述句或者判断句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题，没有表明作者的态度观点。论题是作者在一篇议论文文中所论述的问题，而论点则是作者对所陈述问题的见解和主张。 2．误把分论点当做中心论点。 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从了。另外位置上，分论点一般位于段首或有标志性词语：如“首先、其次、再次……”，分论点是用来证明中心论点的。 3.误判文章结构 （1）当文章是分总结构时，标题或开头提出了论点，结尾也有表明作者观点的语句时，那么结尾也可以做论点； （2）当文章是总分总结构时，标题或开头提出了论点，而结尾是从内容上是对中心论点的深化，那结尾是不可以做论点的。 5．特征：在形式上是完整的判断句或陈述句，表态明确，句子简洁明了，概括力强。不用选择句、疑问句、修辞句。 【真题练习1】 （三）阅读《创新的快乐从哪里来》，完成第18～20题。（共8分） 创新的快乐从哪里来 邓中翰 ①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上
中考议论文阅读---论点(经典课件)
中考议论文阅读---论点(经典课件) Lt D
议论文阅读 概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文那么是以事感人，以知授人的文章。 议论文的三要素: 论点：作者对所论述的问题提出的观点、见解和主张。 论据：用来证明论点的事实和道理。 论证：用论据证明论点的方法。 论点〔证明什么〕论据〔用什么证明〕论证〔怎样证明〕 一、论点〔证明什么〕 论点是作者对所论述的问题提出的观点、见解和主张。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否认的判断句，是明确的表态性的句子。中心论点只有一个，统率全篇。分论点可以有N个，补充和证明中心论点。 A.文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点; ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾
B．注意区分论题与论点： 论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。 例：?谈骨气? 论题：谈谈关于“骨气〞的问题。〔话题〕 论点：我们中国人是有骨气的。 你觉得下面能成为论点的是 1、?羞辱是一门选修课? 2、?宽容? 3、?勤俭与自强? 4、?学贵质疑? 5、?空谈不能成就事业? 6、?谈谦虚? 7、?中国人失掉自信力了吗？? 8.?论美? 9、?生命像东流的一江春水? 10.?成功? 11、?尊重别人就是尊重自己? 12、?阅读的愉悦? C.如何概括文章的论点 通过论题找论点，通过论据来验证。 二、论据〔用什么证明〕 概念：用来证明论点的事实和道理。 A.论据的类型： ①事实论据：典型的事例、历史事实、统计数字等。 ②道理论据：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。