线段和角习题专项练习

线段和角习题专项练习
线段和角习题专项练习

、线段和角专项训练

练习一 1、已知线段AB =5cm ,C 为线段AB 上一点,且BC =3cm ,则线段AC = cm 。 2、已知线段AB =5cm ,C 为直线AB 上一点,且BC =3cm ,则线段AC = cm 。 3、已知∠AOB =50°, OC 为∠AOB 内一射线,且∠BOC=30°,则∠AOC = °。 4、已知∠AOB =50°,∠BOC=30°,则∠AOC = °。

例1 如图,已知线段AB=10cm ,C 为线段AB 上一点,M 、N 分别为AC 、BC 的

中点,

(1) 若BC =4cm ,求MN 的长, (2) 若BC =6cm ,求MN 的长, (3) 若BC =8cm ,求MN 的长,

(4) 若C 为线段AB 上任一点,你能求MN 的长吗?请写出结论,并说

明理由。

例2 如图,已知∠AOB =90°,OM ,ON 分别平分∠AOC 和∠BOC ,

(1) 若∠AOC =30°,求∠MON 的度数, (2) 若∠BOC =50°,求∠MON 的度数, (3) 由(1)(2)你发现了什么,请写出结论,并说明理由。

例3 如图,已知线段AB=10cm ,C 为线段AB 延长线上一点,M 、N 分别为AC 、

BC 的中点, (1) 若BC =4cm ,求MN 的长, (2) 若BC =6cm ,求MN 的长, (3) 若C 为线段AB 延长线上任一点,你能求MN 的长吗?若能,请求

出MN 的长,并说明理由。

A

B

例4 如图,已知∠AOB =90°,OM ,ON 分别平分∠AOC 和∠BOC ,

(1) 若∠AOC =40°,求∠MON 的度数, (2) 若∠AOC =α,求∠MON 的度数, (3) 若∠BOC =β,求∠MON 的度数, (4) 由(1)(2)(3)的结果,你发现了什么规律,请写出结论,并说明

理由。

例5 已知∠AOB =α,过O 任作一射线OC ,OM 平分∠AOC ,ON 平分∠BOC , (1) 如图,当OC 在∠AOB 内部时,试探寻∠MON 与α的关系;

(2) 当OC 在∠AOB 外部时,其它条件不变,上述关系是否成立?画出相应

图形,并说明理由。

巩固练习

1.如图,AB:BC:CD =2:3:4,如果AB 中点M 和CD 中点N 的距离是24cm ,求AB ,BC ,CD 的长度

2.已知:如图,O 是直线AB 上一点,∠AOC=∠BOD ,射线OE 平分∠BOC ,∠EOD=42?,求∠EOC 的大小

B

A

O A M B C N D O

A

B

C D E

1

2

AOB AOC AOD AOC BOC BOD ∠∠∠∠∠=∠如图,已知是的余角,是的补角,且,

AOC BOD ∠∠求、的度数。

4.已知如图,AB =10,点C 为线段AB 上一点,点D 、E 分别为线段AB 、AC

的中点,ED =1,求线段AC 的长。

E D C

B

A

5.如右图,已知:C ,D 是AB 上两点,且AB=20cm,CD=6cm,M 是AD 的中点,N 是BC 的中点,则线段MN 的长为 。

6.如图,从点O 引出6条射线OA ,OB ,OC ,OD ,OE ,OF ,且∠AOB =100?,OF 平分∠BOC ,∠AOE =∠DOE ,∠EOF =140?,求∠COD 度数。

7.如线段AB 和CD 的公共部分为BD ,且BD =31AB =5

1

CD ,线段AB 、CD 的中

点E 、F 的距离为6cm ,求AB 、CD 的长.

O

A

B

C

D

A

C

B D E F

8.点A 、B 在数轴上的位置如图所示,点P 是数轴上的一动点

(1)若PB=2,则点P 表示的数是 _____________;

(2)若点P 是AB 的三等分点,则点P 表示的数是 __________________ (3)是否存在点P ,使PA+PB 的值最小?若存在,则点P 在数轴的什么位置?

PA+PB

____________________________________________________________; (4)若PB=2且点M 是AP 的中点,求线段AM 的长。

练习二 1、如图,,,点B 、O 、D 在同一直线上,则的度数为( )

(A )

(B ) (C )

(D )

2、 .

3、如图,点A 、O 、E 在同一直线上,∠AOB=40°,∠EOD=28°46’,OD 平分∠COE ,求∠COB 的度数

4、如图10,已知直线AB 和CD 相交于O 点,COE ∠是直角,OF 平分AOE ∠,

34COF ∠,求BOD ∠的度数.

E

D

C

B

A

O

5、如图9,点O 是直线AB 上的一点,OD 是∠AOC 的平分线,OE 是∠COB 的平分线,若∠

AOD =14°, 求∠DOE 、∠BOE 的度数.

6、如图10,将长方形纸片沿AC对折,使点B落在B′,CF平分∠B′CE,求∠ACF的度数.

7、把一张正方形纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB /=700,则∠B /OG =______. 8、如图所示,已知∠AOB=165°,∠AOC=∠BOD=90°,求∠COD .

9、如图14,将一副三角尺的直角顶点重合在一起. 若∠DOB 与∠DOA 的比是2∶11,求∠BOC 的度数.

10、如图,点C 在线段AB 上,AC = 8厘米,CB = 6厘米,点M 、N 分别是AC 、BC 的中点。

A

B

C

M

N

(1)求线段MN 的长;

(2)若C 为线段AB 上任一点,满足AC + CB = a 厘米,其它条件不变,你能猜想MN 的长

度吗?并说明理由。

(3)若C 在线段AB 的延长线上,且满足AC BC = b 厘米,M 、N 分别为AC 、BC 的中点,

你能猜想MN 的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由。

图10

A C

B

E

F

B '

第15题图

11、如图,已知C 点为线段AB 的中点,D 点为BC 的中点,AB =10cm ,求AD 的长度。

12、如图9,AD=1

2

BD,E是BC的中点,BE=2cm,AC=10cm,求线段DE的长.

13、有一张地图(如图),有A 、B 、C 三地,但地图被墨迹污损,C 地具体位置看不清楚了,但知道C 地在A

地的北偏东30°,在B 地的南偏东45°,你能确定C?地的位置吗?

14、如图8,东西方向的海岸线上有A 、B 两个观测站,在A 地发现它的北偏东30°方向上有一条渔船,同 一时刻,在B 地发现这条渔船在它的北偏西60°方向上,试画图说明这条渔船的位置.

15、如图,OA 的方向是北偏东15°,OB 的方向是西偏北50°。 (1)若∠AOC=∠AOB ,则OC 的方向是___________; (2)OD 是OB 的反向延长线,OD 的方向是_________; (3)∠BOD 可看作是OB 绕点O 逆时针方向至OD,

作∠BOD 的平分线OE,并用方位角表示OE 的方向是_____________。

图9

A

D

C

B

E

(4)在(1)、(2)、(3)的条件下,求∠COE。

线段和角的画法综合练习题复习资料

《线段和角的画法》综合练习题答案 一、判断题(每小题1分共8分,对的在括号内画“√”,错的画“×”). 1.经过三点中的每两个,共可以画三条直线…………………………………() 【提示】平面内三点可以在同一条直线上,也可以不在同一条直线上. 【答案】×. 【点评】要注意,三个点的相互位置共有两种情况,如图 (1)(2) 因此,平面内经过三点中每两个的直线可以是同一条,也可以是三条,必须把上面两种情况全部考虑到,再分类解决,若只考虑其中的第二种情况,判断就会出错. 2.射线AP和射线PA是同一条射线………………………………………………()【提示】表示射线端点的字母要写在前,另一个字母写在后,端点不同的射线不是同一条射线. 【答案】×. 3.连结两点的线段,叫做这两点间的距离…………………………………………()【提示】连结两点的线段的长度,叫做这两点的距离. 【答案】×. 【点评】“线段”表示的是“图形 ..”,而“距离”指的是线段的“长度”,指的是一个“数.”,两者不能等同. 4.两条直相交,只有一个交点……………………………………………………()【提示】两条不同的直线,如果它们有一个公共点,我们就说它们相交,若两条直线相交,有两个公共点,那么根据直线公理:经过两点有且只有一条直线,则这两条直线实际上是同一条直线了.同样两条不同的直线不能有三个或更多的公共点. 【答案】√. 5.两条射线组成的图形叫做角……………………………………………………()【提示】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. 【答案】×.

【点评】“角”的构成有两个条件:①有公共端点;②两条射线组成的图形.两者缺一不可,按题中的叙述,可以画出这样的图形(如下图),显然这个图形不是角. A P B Q 6.角的边的长短,决定了角的大小.() 【提示】角的大小,与组成角的两条射线张开的程度相关,或者说与射线绕着它的端点旋转过的平面部分的大小相关,与角的边画出部分的长短无关. 【答案】×. 【点评】我们在现实生活中看到的直线或射线,其实大多数以线段的形式出现的,所以在运用直线或射线概念时,千万别忘了它们的几何意义,否则就要出错. 7.互余且相等的两个角都是45°的角…………………………………………()【提示】“互余”即两角和为90°. 【答案】√. 【点评】设相等的两个角为x°,由“互余”得,2x=90,∴x=45(度),以正确的计算为依据,也是作判断题的方法之一.注意,角度是一个带单位的数.设未知数时,未知量带单位,则列式中即可不用带单位.这与解其他类型的应用题格式相同. 8.若两个角互补,则其中一定有一个角是钝角……………………………………()【提示】“互补”即两角和为180°.想一想:这里的两个角可能是怎样的两个角? 【答案】×. 【点评】两角互补,这里的两角有两种情形,如图: 图(1)图(2) 因此,互补的两个角中,可能 ..有一个是钝角,也可能两个角都是直角,因此在作出判断前必须全面地考虑,这就要求有“分类讨论”的思想,“分类讨论”是数学中重要的思想方法之一.

线段和角经典习题

两条直线相交, 最多有1个交点. 练习 、直线、射线、线段 像这样,10条直线相交,最多交点的个数是() 1.(1)直线L 上任取两个点最多有几条线段? , . (2) 任取3个点最多有几条线段? > I : (3) 任取n 个点,最多有几条线段呢 ? 变式:线段上有n 个点,可以得到多少条线段? 2、平面上有一个点,过这一点可以画 _______________ 条直线. 若平面上有两个点,则过这两点可以画的直线的条数是 ___________ ; 若平面上有三个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是 _______ ; 若平面上有四个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是 ________ 若平面上有n 个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是 ______________ 3、(1)平面上有1条直线把平面分成几部分 ? (2) 平面上有2条直线把平面分成几部分 ? (3) 平面上有3条直线最多能把平面分成几部分 (4) n 条直线呢? A.40 个 B.45 个 C.50 个 D.55 个 4、与线段中点有关的问题 线段的中点定义:文字语言:若一个点把线段分成相等的两部分,那么这 ? ----- ? ------- * A M B 个点叫做线段的中点 图形语言:几何语言: T M 是线段AB 的中点 1 ??? AM =BM AB , 2AM =2BM =AB 2 典型例题: 1 .由下列条件一定能得到“ P 是线段AB 的中点”的是( ) 1 1 (A )AP= AB ( B )AB = 2PB ( C)AP = PB (D )AP = PB=— AB 2 2 一 1 一 … 2 .若点B 在直线AC 上,下列表达式:①AB AC :②AB=BC :③AC=2AB ; 2 ④AB+BC=AC . 其中能表示B 是线段AC 的中点的有( ) A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 3 .已知线段 MN ,P 是MN 的中点,Q 是PN 的中点,R 是MQ 的中点,那 么 MR= _____ MN . 4 .如图所示,B 、C 是线段AD 上任意两点,M 是AB 的中点, N 是CD 中 3、观察图中的图形 ,并阅读图形下面的相关文字 点,若MN=a , BC=b ,则线段AD 的长是( ) A 2 ( a-b ) B 2a-b C a+b D a-b

北师大四年级数学上册《线与角》综合复习

《线与角》线的认识 知识点:1、认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段和射线。直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB(只有一种读法,从端点读起。) 补充知识点:1、画直线。过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。 2、明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。 3、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,没有具体的长度。如:直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。 平移与平行 知识点:1、感受平移前后的位置关系———平行。(在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。) 2、平行线的画法。(1)固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。(2)用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。(3)沿一条直角边在画出另一条直线。 3、能够借助实物,平面图形或立体图形,寻找出图中的平行线。补充知识点:用数学符号表示两条直线的平行关系。如:AB∥CD。 相交与垂直 知识点:1、相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。(互相垂直:就是直线OA垂直于直线OB,直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。) 2、画垂线:(1)过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,这条直线是前一条直线的垂线。注意,要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。(2)过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是前一条直线的垂线。注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线,三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。 补充知识点:1、会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如:OA⊥OB。2、明确点到直线之间垂线段最短。 旋转与角 知识点:1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。 2、认识平角、周角。平角:角的两边在同一直线上,(像一条直线),平角等于180°,等于两个直角。周角:角的两边重合,(像一条射线),周角等于360°,等于两个平角,四个直角。 3、角的分类:小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。 4、动手画平角、周角。 角的度量 知识点:1、认识度。将圆平均分成360份,把其中的1份所对的角叫做1度,记作1°,通常用1°作为度量角的单位。 2、认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。 3、量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合;0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。

线段和角习题专项练习

、线段和角专项训练 练习一 1、已知线段AB=5cm,C为线段AB上一点,且BC=3cm,则线段AC=cm。 2、已知线段AB=5cm,C为直线AB上一点,且BC=3cm,则线段AC=cm。 3、已知∠AOB=50°,OC为∠AOB内一射线,且∠BOC=30°,则∠AOC =°。 4、已知∠AOB=50°,∠BOC=30°,则∠AOC=°。 例1 如图,已知线段AB=10cm,C为线段AB上一点,M、N分别为AC、BC的中点,(1)若BC=4cm,求MN的长, (2)若BC=6cm,求MN的长, (3)若BC=8cm,求MN的长, (4)若C为线段AB上任一点,你能求MN的长吗?请写出结论,并说明理由。例2 如图,已知∠AOB=90°,OM,ON分别平分∠AOC和∠BOC, (1)若∠AOC=30°,求∠MON的度数, (2)若∠BOC=50°,求∠MON的度数, (3)由(1)(2)你发现了什么,请写出结论,并说明理由。 例3 如图,已知线段AB=10cm,C为线段AB延长线上一点,M、N分别为AC、BC的中点, (1)若BC=4cm,求MN的长, (2)若BC=6cm,求MN的长, (3)若C为线段AB延长线上任一点,你能求MN的长吗?若能,请求出MN的长,并说明理由。 例4 如图,已知∠AOB=90°,OM,ON分别平分∠AOC和∠BOC, (1)若∠AOC=40°,求∠MON的度数, (2)若∠AOC=α,求∠MON的度数, (3)若∠BOC=β,求∠MON的度数, (4)由(1)(2)(3)的结果,你发现了什么规律,请写出结论,并说明理由。例5已知∠AOB=α,过O任作一射线OC,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC, (1)如图,当OC在∠AOB内部时,试探寻∠MON与α的关系; (2)当OC在∠AOB外部时,其它条件不变,上述关系是否成立?画出相应图形,并说明理由。 巩固练习

线段与角习题精选[1]

线段与角习题精选 1、如图,, ,点B 、O 、D 在同一直线上,则 的度数为 ( ) (A ) (B ) (C ) (D ) 2、如图,已知AOB 是一条直线,∠1=∠2,∠3=∠4,OF ⊥AB .则 (1)∠AOC 的补角是 ; (2) 是∠AOC 的余角; (3)∠DOC 的余角是 ; (4)∠COF 的补角是 . 3、如图,点A 、O 、E 在同一直线上,∠AOB=40°,∠EOD=28°46’,OD 平分∠COE , 求∠COB 的度数(7分) E D C B A O 4、如图10,已知直线A B 和C D 相交于O 点,C O E ∠是直角,O F 平分A O E ∠,34COF ∠, 求B O D ∠ 的度数. 5、如图9,点O 是直线AB 上的一点,OD 是∠AOC 的平分线,OE 是∠COB 的平分线,若∠AOD =14°, 求∠DOE 、∠BOE 的度数. 6、如图10,将长方形纸片沿AC对折,使点B落在B′,CF平分∠B′CE,求∠ACF的度数. 图10 A C B E F B '

7、把一张正方形纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB/=700,则∠B/OG=______. 8、如图所示,已知∠AOB=165°,∠AOC=∠BOD=90°,求∠COD. 9、如图14,将一副三角尺的直角顶点重合在一起. (1)若∠DOB与∠DOA的比是2∶11,求∠BOC的度数. (2)若叠合所成的∠BOC=n°(0

复习课:线段与角

复习课:线段与角 知识梳理 题型讲解 题型一计算几何图形的数量 1.数线段(直线)条数 例1 如图1所示,B、C为线段AD上的任意两点,那么图中共有_______条线段.

图1 解:按照从左到右的顺序去数线段条数,以A为一个端点的线段有3条:AB、AC、AD;以B为一个端点的新线段有2条:BC、BD;以C为一个端点的新线段有1条:CD.所以共有线段3+2+1=6(条).点拨线段的条数与线段上固定点(包括线段两个端点)的个数有密切联系,线段上有n个点(包括线段两个端 点)时,共有线段 (1) 2 n n- 条. 例2 小明在看书时发现这样一个问题:在一次聚会中,共有6人参加,如果每两人都握一次手,共握几次手呢?小明通过认真思考得出了答案.为了解决一般问题,小明设计了下列图表进行探究: 参加人数 2 3 4 5 … 握手示 意图 握手次数 1 2+1=3 3+2+1=6 4+3+2+ 1=10 … 请你根据上面图表归纳出参加人数与握手次数之间关系的一般结论. 分析本题研究的是握手次数问题,但可以将此问题转化成研究平面上的点构成线段的条数问题.这里把每个人看作一个点,根据图表中的信息,通过探究推理可得到问题的答案. 解:若有6人参加,则共握手15次. 结论:若有n(n≥2,且n为整数)人参加,则共握手(n-1)+(n-2)+(n-3)+…+4+3+2+1= (1) 2 n n- (次). 点拨解决此类问题的关键是将实际问题抽象转化为平面图形的具体计数问题。再进行探究. 2.数直线分平面的块数 例4 豆腐是我们生活中的常见食品,常被分割成长方体或正方体的小块出售.现请你用刀切豆腐,每次切三刀,能将豆腐切成多少块? 分析这三刀可以随意切,不要拘泥于规范、常见切法.从不同的角度下手,得到的小块豆腐的块数可能不同. 解:如图2所示,能将豆腐切成4块、6块、7块或8块.

线段与角的画法

\ 线段与角的画法教学课题线段与角的画法 教学目标通过作图进一步理解线段、直线和射线的区别与联系,会比较线段的大小并进行计算;掌握角的相关概念并会计算角的度数;了解互余、互补的概念,理解它们的性质. 教学重、难点对线段和角的概念及其相关性质的理解. 诊查检测 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) A.直线AB与直线BA不是同一条直线 B.线段AB与线段BA不是同一条线段 C.射线OA与射线AO不是同一条射线 D.射线OA与射线AO是同一条射线 2.如右图所示,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( ) A.AC>BD B.AC=BD C.AC<BD D.不能确定 3.若∠α的补角是42°,∠β的余角是52°,则∠α和∠β的大小关系是( ) A.∠α>∠β B.∠α<∠β C.∠α=∠β D.不能确定 4.如右图所示,∠1=15°,∠AOC=90°,B、O、D三点在一条直线上,则∠3等于( ) A.75° B.105°C.15° D.165° 5.如图所示,已知∠AOC=∠BOD=∠78°,∠BOC= 35°,则∠AOD等于( ) A.113° B.121° C.156° D.86° 二、填空题 6. 29°30′= 度,18.25°=度分秒. 7.如果线段AB=6 cm,BC=5cm,那么A、C两点间的距离是. 8.一个角和它的补角的度数比为1∶8,则这个角的余角为. 9.如下左图所示,由点B观测点A的方向是. 10.如上右图,O是直线AB上的一点,∠AOC=900,∠DOE=900,图中互余的角共有_____对.互补的角有________对. 11.右图为同一直线上的A、B、C三点,图中共有_____条射线,_____条线段.

《线段与角》专题练习(含答案)

《线段与角》专题练习 (时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.如图,其中∠1与∠2是对顶角的是( ) 2.下列各式中,换算正确的是( ) A.65.5°=65°50' B.13°12'36"=13.48° C.18°18'18"=3.33°D.75.2°=75°12' 3.下列语句错误的是( ) A.任意两个锐角的和一定小于180°B.锐角的余角一定是锐角 C.钝角没有余角,但一定有补角D.一个角的补角一定比它本身大 4.如图,下列说法:①OA的方向是北偏东30°;②OB的方向是西偏北65°;③OC的方向是南偏西15°;④OC的方向是南偏西75°.其中错误的有( ) A.1个B.2个C.3个D.4个 5.如果一个角的补角是它的3倍,那么这个角是( ) A.30°B.45°C.60°D.90° 6.如图,∠1=15°,∠AOC=90°,点B,O,D在一条直线上,则∠3的度数是( ) A.75°B.105°C.15°D.165° 7.如果锐角∠1加上90°后,所得到的角与∠2互补,那么∠1与∠2之间的关系是( ) A.相等B.互余C.互补D.无法确定 8.如图,∠1=105°,∠2+∠3=180°,则∠4等于( ) A.65°B.75°C.80°D.105° 9.A,B,C,D,E五个景点之间的路线如图所示.若每条路线的里程a( km)及行驶的平

均速度6(km/h)用(a,b)表示,则从景点A到景点C用时最少的路线是( ) A.A→E→C B.A→B→C C.A→E→B→C D.A→B→E→C 10.如图,直线a,b与直线c相交于点A,B.若∠1与∠2互补,则下列说法中,错误的是( ) A.∠2与∠3互补B.∠1与∠4互补C.∠3与∠4相等D.∠4与∠5互补 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.如图,点C、点D分别是线段AB的中点和三等分点,若AB=6,则CD=_______. 12.把一根筷子一头放在水里,一头露在外面,我们发现它变弯了,它真的变弯了吗?其实没有,这只是光的折射现象,即光从空气射入水中,光线的传播方向发生了改变.如图,一束光AO射入水中,在水中的传播路径为OB,则∠1和∠2之间的大小关系是_______.13.如图,在线段AB上有两点C、D,且D点是AC的中点,若BC=4,BD=6,则AC =_______,AB=_______,点C是AB的_______. 14.如图,直线AB与CD相交于点O,OE是∠AOC的平分线,若∠1=20°,则∠2=_______°,∠3=_______°. 15.一个角的余角比这个角的补角的一半小40°,则这个角为_______度. 16.如图,点A、O、B在一条直线上,若∠AOE=∠BOE=∠COD,则∠DOE的余角有_______,∠DOE的补角有_______. 17.如图,AO⊥BO,CO⊥DO,∠AOC:∠BOC=1:5,则∠BOD=_______°.18.如图所示是一个3×3的正方形网格,则图中∠1+∠2+∠3+…+∠9=_______°. 三、解答题(共46分) 19.(6分)如图,直线MN,PQ,ST都经过点O,若∠1=25°,∠3=58°,求∠2的

线段和角的练习题

线段和角的练习题 1.如图,已知线段AD=10厘米,线段AC=BD=7厘米,E 、F 分别是线段AB 、CD 的中点,求EF 的长 2.如图,线段AC ∶CD ∶DB =3∶4∶5,M ,N 分别是CD ,AB 的中点,且MN =2cm ,求AB 的长 3.如图,线段AB 和CD 的公共部分BD=31AB=4 1CD,线段AB 、CD 的中点E 、F 之间距离是10cm ,求AB ,CD 的长 4.如图,点C 分线段AB 为5∶7,点D 分线段AB 为5∶11,已知CD =10cm ,求AB 的长 5.102°43′32″+77°16′28″=_____ __;98°12′25″÷5=___ __;108°20′42″=________度 6.一个角的余角比它的补角的2 1少400,求这个角的度数 7.一个锐角和它的余角之比是5∶4,求这个锐角的补角的度数 8.一个角的补角与这个角的余角的度数和是160°,求这个角的度数 9.如图,AB 、CD 交于点O ,∠AOE=90°,若∠AOC :∠COE=5:4,求∠AOD 10.如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O , 求(∠AOB +∠DOC )度数 11.如图,∠BOC=2∠AOC ,OD 是∠BOA 的平分线,如果∠COD=22o,那么∠AOB 是多少度? 12.已知∠AOB=3∠BOC ,若∠BOC=300,求∠AOC 的度数 13.如图,直线AB 上有一点O ,∠AOD =440,∠BOC =320,∠EOD =900,OF 平分∠COD ,求∠FOD 与∠EOB 的度数 14.如图,已知∠AOC=900,∠COD 比∠DOA 大280,OB 是∠AOC 的平分线,求∠BOD 的度数

七年级线段和角综合练习

七年级线段和角综合练习 1.如图,在数轴上A点表示数a,B点表示数b,AB表示A点和B点之间的距离,C是AB的中点,且a、b满足|a+3|+(b+3a)2=0. (1)求点C表示的数; (2)点P从A点以3个单位每秒向右运动,点Q同时从B点以2个单位每秒向左运动,若AP+BQ=2PQ,求时间t; (3)若点P从A向右运动,点M为AP中点,在P点到达点B之前:①的值不变;②2BM﹣BP 的值不变,其中只有一个正确,请你找出正确的结论并求出其值. 2.如图在数轴上A点表示数a,B点表示数b,a、b满足|a+2|+|b﹣4|=0. (1)点A表示的数为;点B表示的数为; (2)一小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,设运动的时间为t(秒), ①当t=1时,甲小球到原点的距离为;乙小球到原点的距离为;当t=3时,甲小球到原点的距离为;乙小球到原点的距离为; ②试探究:甲,乙两小球到原点的距离可能相等吗?若不能,请说明理由.若能,请求出甲,乙两小球到原点的距离相等时经历的时间. 3.如图所示,观察数轴,请回答: (1)点C与点D的距离为,点B与点D的距离为; (2)点B与点E的距离为,点A与点C的距离为; 发现:在数轴上,如果点M与点N分别表示数m,n,则他们之间的距离可表示为MN=.(用m,n 表示) (3)利用发现的结论解决下列问题:数轴上表示x和2的两点P和Q之间的距离是3,则x=.4.如图,在数轴上每相邻两点间的距离为一个单位长度,点A、B、C、D对应的数分别是a、b、c、d,且d﹣2a=14 (1)那么a=,b=; (2)点A以3个单位/秒的速度沿着数轴的正方向运动,1秒后点B以4个单位/秒的速度也沿着数轴的正方向运动.当点A到达D点处立刻返回,与点B在数轴的某点处相遇,求这个点对应的数; (3)如果A、B两点以(2)中的速度同时向数轴的负方向运动,点C从图上的位置出发也向数轴的负方 向运动,且始终保持AB=AC.当点C运动到﹣6时,点A对应的数是多少? 5.如图数轴上三点A,B,C对应的数分别为﹣6,2,x.请回答问题: (1)若点A先沿着数轴向右移动8个单位长度,再向左移动5个单位长度后所对应的数字是;

线段和角经典习题

练习 一、直线、射线、线段 1.(1)直线L上任取两个点最多有几条线段 (2)任取3个点最多有几条线段 (3)任取n个点,最多有几条线段呢 变式:线段上有n个点,可以得到多少条线段 2、平面上有一个点,过这一点可以画条直线. 若平面上有两个点,则过这两点可以画的直线的条数是; 若平面上有三个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是; 若平面上有四个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是.若平面上有n个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是. 3、(1)平面上有1条直线把平面分成几部分 (2)平面上有2条直线把平面分成几部分 (3)平面上有3条直线最多能把平面分成几部分 (4)n条直线呢 3、观察图中的图形,并阅读图形下面的相关文字: 像这样,10条直线相交,最多交点的个数是( ) 个个个个 4、与线段中点有关的问题 线段的中点定义:文字语言:若一个点把线段分成相等的两部分,那么这个点叫做线段的中点 M 图形语言:几何语言:∵M是线段AB的中点 ∴ 1 2 AM BM AB ==,22 AM BM AB == 典型例题: 1.由下列条件一定能得到“P是线段AB的中点”的是() (A)AP= 2 1 AB (B)AB=2PB (C)AP=PB (D)AP=PB= 2 1 AB 2.若点B在直线AC上,下列表达式:①AC AB 2 1 =;②AB=BC;③AC=2AB; ④AB+BC=AC. 其中能表示B是线段AC的中点的有() A.1个B.2个C.3个D.4个 3.已知线段MN,P是MN的中点,Q是PN的中点,R是MQ的中点,那么MR= ______ MN. 4.如图所示,B、C是线段AD上任意两点,M是AB的中点,N是CD中点,若MN=a,BC=b,则线段AD的长是() A 2(a-b) B 2a-b C a+b D a-b A D B M C N

线段与角的计算及解题方法归纳

线段与角的计算及解题方法 求线段长度的几种常用方法: 1.利用几何的直观性,寻找所求量与已知量的关系 例1.如图1所示,点C分线段AB为5:7,点D分线段AB为5:11,若CD=10cm,求AB。 图1 分析:观察图形可知,DC=AC-AD,根据已知的比例关系,AC、AD均可用所求量AB表示,这样通过已知量DC,即可求出AB。 解:因为点C分线段AB为5:7,点D分线段AB为5:11 所以 又因为CD=10cm,所以AB=96cm 2.利用线段中点性质,进行线段长度变换 例2.如图2,已知线段AB=80cm,M为AB的中点,P在MB上,N为PB的中点,且NB=14cm,求PA的长。 图2 分析:从图形可以看出,线段AP等于线段AM与MP的和,也等于线段AB与PB的差,所以,欲求线段PA的长,只要能求出线段AM与MP的长或者求出线段PB的长即可。 解:因为N是PB的中点,NB=14 所以PB=2NB=2×14=28 又因为AP=AB-PB,AB=80 所以AP=80-28=52(cm) 说明:在几何计算中,要结合图形中已知线段和所求线段的位置关系求解,要做到步步有根据。 3. 根据图形及已知条件,利用解方程的方法求解

例3. 如图3,一条直线上顺次有A、B、C、D四点,且C为AD的中点,,求BC是AB的多少倍? 图3 分析:题中已给出线段BC、AB、AD的一个方程,又C为AD的中点,即,观察图形可知,,可得到BC、AB、AD又一个方程,从而可用AD分别表示AB、BC。 解:因为C为AD的中点,所以 因为,即 又 由<1>、<2>可得: 即BC=3AB 例4. 如图4,C、D、E将线段AB分成2:3:4:5四部分,M、P、Q、N分别是AC、CD、DE、EB的中点,且MN=21,求PQ的长。 图4 分析:根据比例关系及中点性质,若设AC=2x,则AB上每一条短线段都可以用x的代数式表示。观察图形,已知量MN=MC+CD+DE+EN,可转化成x的方程,先求出x,再求出PQ。 解:若设AC=2x,则 于是有 那么 即 解得:

线段和角练习题

线段和角练习题 一.填空题 1:已知线段AB =5cm ,C 为线段AB 上一点,且BC =3cm ,则线段AC = cm 。 2:已知线段AB =5cm ,C 为直线AB 上一点,且BC =3cm ,则线段AC = cm 。 3:已知∠AOB =50°, OC 为∠AOB 内一射线,且∠BOC=30°,则∠AOC = °。 4:已知∠AOB =50°,∠BOC=30°,则∠AOC = °。 二、问题探究,探寻规律 1. 如图,已知线段AB=10cm ,C 为线段AB 上一点,M 、N 分别为AC 、BC 的中点, (1) 若BC =4cm ,求MN 的长, (2) 若BC =6cm ,求MN 的长, (3) 若BC =8cm ,求MN 的长, (4) 若C 为线段AB 上任一点,你能求MN 的长吗?请写出结论,并说明理由。 2. 如图,已知∠AOB =90°,OM ,ON 分别平分∠AOC 和∠BOC , (1) 若∠AOC =30°,求∠MON 的度数, (2) 若∠BOC =50°,求∠MON 的度数, (3) 由(1)(2)你发现了什么,请写出结论,并说明理由。 3. 如图,已知线段AB=10cm ,C 为线段AB 延长线上一点,M 、N 分别为AC 、BC 的中点, (1) 若BC =4cm ,求MN 的长, (2) 若BC =6cm ,求MN 的长, (3) 若C 为线段AB 延长线上任一点,你能求MN 的长吗?若能,请求出MN 的长, 并说明理由。 A B

4. 如图,已知∠AOB =90°,OM ,ON 分别平分∠AOC 和∠BOC , (1) 若∠AOC =40°,求∠MON 的度数, (2) 若∠AOC =α,求∠MON 的度数, (3) 若∠BOC =β,求∠MON 的度数, (4) 由(1)(2)(3)的结果,你发现了什么规律,请写出结 论,并说明理由。 三、拓展提高、应用规律 5. 已知∠AOB =α,过O 任作一射线OC ,OM 平分∠AOC ,ON 平分∠BOC , (1) 如图,当OC 在∠AOB 内部时,试探寻∠MON 与α的关系; (2) 当OC 在∠AOB 外部时,其它条件不变,上述关系是否成立?画出相应图形,并说明 理由。 6.已知C 为直线AB 上任一点,M 、N 分别为AC 、BC 的中点,试探究MN 与AB 之间的关系,并说明理由。 1.如图,AB:BC:CD =2:3:4,如果AB 中点M 和CD 中点N 的距离是24cm ,求AB ,BC ,CD 的长度 B A O A M B C N D

2019年中考专题《线段、角、相交线与平行线》综合训练题含答案

2019年 初三数学中考专题复习: 线段、角、相交线与平行线 综合训练题 1. 如图,直线a∥b,直线c 分别与a ,b 相交,∠1=50°,则∠2的度数为( ) A .150° B .130° C .100° D .50° 2. 如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,C D∥AB,∠ACD=40°,则∠B 的度数为( ) A .40° B .50° C .60° D .70° 3. 如图,AB ∥CD ,BP 和CP 分别平分∠ABC 和∠DCB,AD 过点P ,且与AB 垂直.若AD =8,则点P 到BC 的距离是( ) A .8 B .6 C .4 D .2 4. 能说明命题“对于任何实数a ,|a|> -a”是假命题的一个反例可以是( ) A .a =-2 B .a =1 3 C .a =1 D .a = 2 5. 已知AD ∥BC ,AB ⊥AD ,点E ,点F 分别在射线AD ,射线BC 上,若点E 与点B 关于AC 对称,点E 与点F 关于BD 对称,AC 与BD 相交于点G.则( ) A .1+tan ∠AD B = 2 B .2B C =5CF C .∠AEB +22°=∠DEF D .4cos ∠AGB = 6 6. 如图,OB 是∠AOC 的角平分线,OD 是∠COE 的角平分线.如果∠AOB=40°,∠COE=60°,则∠BOD 的度数为( ) A .50° B .60° C .65° D .70° 7. 如图,直线a ,b 被直线c ,d 所截,若∠1=∠2,∠3=125°,则∠4的度数为( )

A.55°B.60° C.70°D.75° 8. 如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=30°,则∠C=( ) A.30° B.60° C.80° D.120° 9. 已知命题“关于x的一元二次方程x2+bx+1=0,当b<0时必有实数解”,能说明这个命题是假命题的一个反例可以是( ) A.b=-1 B.b=2 C.b=-2 D.b=0 10. 如图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有( ) A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 11. 如图1是我们常用的折叠式小刀,图2中刀柄外形是一个矩形挖去一个小半圆,其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段,转动刀片时会形成如图2所示的∠1与∠2,则∠1与∠2的度数和是度. 12. 如图,点A,C,F,B在同一直线上,CD平分∠ECB,FG∥CD,若∠ECA为α度,则∠GFB为度(用关于α的代数式表示). 13. 如图折叠一张矩形纸片,已知∠1=70°,则∠2的度数是_________. 14. 如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE,OF为射线,∠AOE=90°,OF平分∠AOC,∠AOF+∠BOD=51°,求∠EOD的度数.

线段与角的计算

线段与角的计算 一、选择题 1.如图,下列不正确的几何语句是( ) A.直线AB 与直线BA 是同一条直线 B.射线OA 与射线OB 是同一条射线 C.射线OA 与射线AB 是同一条射线 第1题图 D.线段AB 与线段BA 是同一条线段 2 . 已知α、β都是钝角,甲、乙、丙、丁四人计算 6 1 (α+β)的结果依次是28°、48°、60°、88°,其中只有一人计算正确,他是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 3. 已知A 、B 两点之间的距离是10 cm ,C 是线段AB 上的任意一点,则AC 中点与BC 中点 间的距离是( ) cm cm cm D.不能计算 4、下列各直线的表示法中,正确的是( ). A 、直线A B 、直线AB C 、直线ab D 、直线Ab 5、一个钝角与一个锐角的差是( ). A 、锐角 B 、钝角 C 、直角 D 、不能确定 6、下列说法正确的是( ). A 、角的边越长,角越大 B 、在∠AB C 一边的延长线上取一点 D C 、∠B=∠ABC+∠DBC D 、以上都不对 7、下列说法中正确的是( ). A 、角是由两条射线组成的图形 B 、一条射线就是一个周角 C 、两条直线相交,只有一个交点 D 、如果线段AB=BC ,那么B 叫做线段AB 的中点 8、同一平面内互不重合的三条直线的交点的个数是( ). A 、可能是0个,1个,2个 B 、可能是0个,2个,3个

C、可能是0个,1个,2个或3个 D、可能是1个可3个 9、下列说法中,正确的有(). ①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫做两点的距离;③两点之间,线段最短; ④若AB=BC,则点B是线段AC的中点. A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 10、钟表上12时15分钟时,时针与分针的夹角为(). A、90° B、° C、° D、60° 11、按下列线段长度,可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是(). A、AB=8cm,BC=19cm,AC=27cm B、AB=10cm,BC=9cm,AC=18cm C、AB=11cm,BC=21cm,AC=10cm D、AB=30cm,BC=12cm,AC=18cm 12.汽车车灯发出的光线可以看成是( ) A.线段 B.射线 C.直线 D.弧线 13.下列图形中表示直线AB的是( ) A B C D

九年级数学线段和角考试题

提高测试 (一)判断题(每小题1分,共6分): 1.经过一点可以画无数条直线,经过两点可以画一条直线,经过三点可以画三条直线 ……………………………………………………………………… ………………() 【提示】错的是第三句话,因为三点可在一条直线上,也可不在一条直线上,当三点在一条直线上时(我们称之三点共线),经过这三点只可以画一条直线. 【答案】×. 2.两条直线如果有两个公共点,那么它们就有无数个公共点…………………() 【提示】两点确定唯一的直线. 【答案】√. 3.射线AP与射线P A的公共部分是线段P A……………………………………() 【提示】线段是射线的一部分. 【答案】如图: 显然这句话是正确的. 4.线段的中点到这条线段两端点的距离相等……………………………………()

【提示】两点的距离是连结两点的线段的长度. 【答案】√. 5.有公共端点的两条射线叫做角…………………………………………………() 【提示】角是有公共端点的两条射线组成的图形 ...... 【答案】×. 6.互补的角就是平角………………………………………………………………()【提示】如图,射线OA绕点O旋转,当终止位置OC和起始位置OA成一直线时,所成的角叫平角.平角是一个 ..量数为180°的角. 【答案】×. 【点评】互补两角的和是180°,平角为180°.就量数来说,两者是相同的,但从“形”上说,互补两角不一定有公共顶点,故不一定组成平角.所以学习概念时,一定要注意区别它们的不同点,以免混淆. 二.填空题(每小题2分,共16分): 7.如图,图中有________条直线,有________条射线,有________条线段,以E为顶点的角有________个.

沪教版小学六年级下册第七章线段与角教案及习题1

第七章线段与角 知识归纳 一、线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。 1、线段的表示:可以用表示短点的两个字母A、B表示,记作线段AB 或可以用一个小写的英文字母,如a,表示,记作线段a 2、线段的特点:1)有线长度,可以测量 2)有两个端点 3、线段的性质:1) 两点之间线段最短。 2)连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离,可以记作d 。 3)★直线没有距离。射线也没有距离。因为,直线没有端点,射线只有一 个端点,可以无限延长。而线段不可以延长。 4、线段大小的比较: 1)度量法 2)叠合法 3)观察法 ★“两点之间线段最短” 5、画线段的和、差、倍 将一条线段分成两条相等线段的点叫做这条线段的中点 线段中点的表示:1)观察法2)折叠法3)度量法 线段的中点是一个重要的概念,要使学生会用语言描述并掌握以下两点: (1)如图1 ∵C为AB中点 (2)如图1 ∴C为AB中点. 二、角:角是具有公共端点的两条射线组成的图形,公共端点叫做角的顶点,两条射线叫 做角的边 或可以这样说: 角是有一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形 处于初始位置的那条射线叫做角的始边, 终止位置的那条射线叫做角的终边。 角的始边转动到角的终边所经过的平面部分叫做角的内部,简称角内部 1、角的表示:1)角一般用三个大写英文字母表示,如下图记作∠AOB ,也可以记作∠O D A C

如果以点O 为顶点的角有多个,那么其中任何一个角必须用三个大写英文字 母表示,而不能简单记作∠O 2)也可以在角的内部标上一个小写的希腊字母,如α(读alpha )、β(读 beta )、γ(读gamma )……,或者标上一个数字,如1、2、3…… 2、角的大小的比较 1)度量法 2)叠合法 3、余角、补角 (1) 如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫做互为补角.简称“互补”. (2) 如果两个角的和是一个直角,那么这两个角叫做互为余角,简称“互余”. (3) 补角、余角的性质 ★ 同角或等角的补角相等’;同角或等角的余角相等. 4、方位角 方位角一般以正北、正南为基准,描述物体运动方向. 方位角α的取值范围为 090 0≤≤α 即“北偏东??度”、“北偏西??度”、“南偏东??度”、“南偏西??度”, ★ “北偏东45度”为东北方向、“北偏西045度”西北方向、“南偏东045度”为东南方向、“南偏西0 45度”为西南方向. 5.画角的和、差、倍 讲角平分线时既要会用文字表述又要掌握以下两点: (1)如图2 ∵ OC 平分∠AOB . (2)如图2 ∴OC 平分∠AOB

线段、角典型例题

基本的平面图形典型例题与强化训练 典型例题:例1、已知线段AB ,延长线段AB 到C ,使BC=2 3 AB ,反向延长线段AB 至 D ,使AD=1 2 AB ,P 为线段CD 的中点,已知BP=15cm ,求线段AB 、CD 的长。 例2、如图,C ,D ,E 将线段AB 分成2:3:4:5四部分,M ,P ,Q ,N 分别是AC ,CD ,DE ,EB 的中点,且MN=21,求线段PQ 的长度. 例3、已知线段AB=14cm ,在直线AB 上有一点C ,且BC=4cm ,M 是线段AC 的中点,求线段AM 的长. 例4、如图所示,∠AOB=90°, ∠BOC=30°,OE 平分∠AOC ,OD 平分∠BOC,求∠DOE 的度数。(1)若∠AOB=α,其他条件不变,∠DOE 等于多少? (2)若∠BOC=β,其他条件不变,∠DOE 等于多少? (3)若∠AOB=α,∠BOC=β,其他条件不变,∠DOE 等于多少? 例5、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,且∠BOC=80°,OE 平分∠BOC .OF 为OE 的反向延长线.求∠2和∠3的度数,并说明OF 是否为∠AOD 的平分线. 例6、如图,由点O 引出六条射线OA 、OB 、OC 、OD 、OE 、OF ,且∠AOB=90°,OF 平分 ∠BOC ,OE 平分∠AOD 。若∠EOF=170°,求∠COD 的度数。 A D E B F C

练习:1.下列说法中,错误的是( ) A .经过一点可以作无数条直线 B .经过两点只能作一条直线 C .一条直线只能用一个字母表示 D .线段CD 和线段DC 是同一条线段 2.下列说法中,正确的是( ) A .射线A B 和射线BA 是同一条射线 B .延长射线MN 到C C .延长线段MN 到P 使NP =2MN D .连结两点的线段叫做两点间的距离 3.平面上的三条直线最多可将平面分成( )部分。 A .3 B .6 C .7 D .9 4.如图所示,B 、C 是线段AD 上任意两点,M 是AB 的中点,N 是CD 中点,若MN=a ,BC=b ,则线段AD 的长是( ) A. 2(a-b) B. 2a-b C. a+b D. a-b 5.如果点P 在AB 上,下列表达式中不能表示P 是AB 中点的是( ) A .AP=1 2 AB B .AB=2BP C .AP=BP D .AP+BP =AB 6.下列四个图中的线段(或直线、射线)能相交的是( ) 1() 2 () 4() 3() A B C D 7.点P 在线段EF 上,现有四个等式:⑴PE=PF ;⑵PE= 12EF ;⑶1 2 EF=2PE ;⑷2PE=EF ;其中能表示点P 是EF 中点的有( )A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 8.如上图所示,从O 点出发的五条射线,可以组成小于平角的角的个数是( ) A .10个 B .9个 C .8个 D .4个 9.下图中,能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角的图形是( )。 10.已知∠1=17°18′,∠2=17.18°,∠3=17.3°,下列说法正确的是( )。 A .∠1=∠2 B.∠1=∠3 C.∠2=∠3 D.没有相等的角 11.如右图,从A 地到C 地,可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中.从A 地到B 地有2条水路、2条陆路,从B 地达到C 地有3条陆路可供选择,走空中从A 地不经B 地直接到C 地.则从A 地到C 地可供选择的方案有( ) A .20种 B . 8种 C . 5种 D .13种 12. 一个人从A 点出发向北偏东60°的方向走到B 点, 再从B 点出发向南偏西15°方向走到C 点,那么∠ABC 的度数是( ) A 、75° B 、105° C 、45° D 、135° 13.往返于A 、B 两地的客车,中途停靠五个站,则共有 种票价,要准备 种车票。 14.(1)如图(1)的射线上,O 为端点,A 、B 、C 为任意三点,则图中有____条射线. (2)如图(2)直线m 上有4个点A 、B 、C 、D ,则图中共有____条射线. 15.已知平面内三个点A 、B 、C ,过其中每两个点画直线,可以画 几条。 16.如图,AB =40,点C 为AB 的中点,点D 为CB 上的一点,点E 是BD 的中点,且EB = 5,则CD 的长为 . 17.已知点B 在直线AC 上,线段AB=8cm ,AC=18cm ,p 、Q 分别是线段AB 、AC 的中点,则线段PQ= . 18.一跳蚤在一直线上从O 点开始,第1次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳2个单位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位,……,依此规律跳下去,当它跳第100次落下时,落点处离O 点的距离是____个单位. 19.已知∠AOB=3∠BOC,若∠BO C=30°,则∠AOC 等于 ;已知∠AOB =60°,∠AOC =50°,∠BOC =________. 20.已知过m 边形的一个顶点有7条对角线,q 边形没有对角线,p 边形有p 条对角线,则(m-p )q 的值为 21、如图,OC 平分∠AOD ,OE 平分∠BOC ,如果∠AOB=135°,∠DOE=12°,求∠COE 度 数。 O A B C D E O E D C B A 第8题图 A 1 F D O E A B D 1 C B A O C 1B A O B

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