最新培训讲师激励管理制度范文

一、前言

为了提高培训讲师的工作积极性和创造性，推动培训工作的稳步发展，本公司特制定了最新的培训讲师激励管理制度。该制度的主要目标是确保培训讲师们获得合理的激励，提高他们的工作质量和效率，促进公司的发展和成长。

二、激励对象

本制度适用于公司全体培训讲师。

三、激励管理的原则

1. 公平原则：激励管理制度要公正、公平、透明，遵循个人贡献与业绩的评价原则，确保每位讲师都能够公平地获得激励。

2. 激励与激发相结合原则：制定的激励政策要兼顾激励和激发两方面的需求，既要保障他们的物质利益，也要激发他们的工作热情和创造力。

3. 激励与约束相结合原则：激励制度要与绩效考核相结合，既要激发讲师的积极性，又要约束其工作行为，确保培训讲师团队的整体效益。

四、激励措施

1. 绩效评估

每年对培训讲师进行一次绩效评估，根据绩效评估结果确定激励措施。绩效评估主要考核讲师的教学效果、学员满意度、课程的创新程度以及培训效果等因素。

2. 薪酬激励

根据绩效评估结果，年底根据讲师的工作表现给予相应的工资涨幅奖励。同时，公司将设立一定比例的年度绩效奖金，发放给绩效优秀的培训讲师。

3. 岗位晋升

根据讲师的工作表现和发展潜力，公司将设立相应的晋升通道，为优秀的讲师提供晋升机会。晋升级别将与薪酬待遇挂钩，同时晋升后要求讲师在岗位上继续发挥更大的作用，为公司做出更大的贡献。

4. 培训机会

为了提高讲师的专业水平和教学能力，公司将为每位讲师提供必要的培训机会。培训的内容包括教学方法、课程设计、沟通技巧等方面的培训，以提高讲师的教学质量和职业素养。

5. 带教与辅导

公司将鼓励优秀的讲师参与新人讲师的带教和辅导工作，提供额外的激励，同时也可以提高讲师自身的教学水平和管理能力。

6. 荣誉表彰

公司将设立每年的优秀讲师荣誉榜，将表彰和奖励在培训工作中表现突出的讲师。荣誉榜包括“年度最佳讲师”、“卓越教学奖”等奖项，除了荣誉和奖金外，还可以给予讲师更多的宣传

和曝光机会。

五、制度的实施和监督

以上激励措施由人力资源部门负责执行，并监督其执行情况。同时，公司将定期对激励制度进行评估和改进，确保其科学合理、适用可行。

六、总结

培训讲师是公司发展的重要力量，他们的工作质量和教学效果对公司的声誉和竞争力有重要影响。本激励管理制度的制定旨在激励讲师进一步提高教学质量和效果，促进公司培训事业的发展和壮大。我们相信，在这样一个科学公正、公平合理的激励体系下，讲师们一定会充满激情，积极工作，为公司的进步和发展贡献出更多的力量！

培训讲师激励管理制度

培训讲师激励管理制度为了提高公司内部培训讲师的培训积极性与热情,促进公司培训执行和培训效果的全面提升，首当其冲是要建立公司培训讲师激励制度,特此制定本制度. 第一部分培训讲师激励制度对象培训讲师激励制度是以公司培训讲师为主体,以激发讲师培训热情,提高培训质量，提升培训效果为初级目标;以建立学习型组织,提升员工整体素质和竞争力，提高公司整体绩效为终极目标。一、激发讲师热情,提升培训效果讲师是公司内部培训的主体,是公司培训工作的核心,缺少合格进取的讲师队伍,培训就是无源之水,无本之木。只有讲师自身业务水平过硬,综合素质高,才能桃李满天下,培养出一批又一批的精兵强将,为公司源源不断的输送合格的人才。因此,公司内部培训工作的初级目标就是要建立一支激情澎湃,专业技术过硬的培训讲师队伍。二、组建学习型组织,提升员工整体素质和竞争力建立学习型组织,加快公司内部各种知识的积累与分享是打造公司核心竞争力的必由之路。德才兼备的讲师是员工心目中的楷模和学习榜样,良好的讲师激励制度不仅对于讲师而言有着不可忽视的激励作用，对员工自身也起到积极的榜样宣传作用。三、提高技术人员专业水平,拓展员工职业发展通道针对技术人员普遍沟通表达能力偏弱，公司培训讲师队伍的建立，对于员工提高自身表达能力，拓展职业发展通道,有着不可忽视的积

极作用。培训讲师激励制度更是恰到好处的激发了员工的潜能，为技术人员走向管理层积累了丰富的经验,奠定了坚实的基础。第二部分培训讲师激励制度权重精神奖励为主,物质奖励为辅。鉴于目前培训工作尚处于初步开展阶段的现状，建议讲师激励分配以精神奖励为主,物质奖励为辅。一、精神奖励的形式灵活多样，可以考虑：年度最佳培训讲师评选活动、年度最具人气讲师评选活动;以及专业技术外训优选权,旅游优先权，提拔、加薪优先权等。二、物质奖励建议按照授课时间、次数、讲师等级、培训效果等要素评选星级讲师并按星级发放津贴,具体参见“培训讲师星级评定标准”。第三部分培训讲师激励制度标准根据授课时间、授课次数、讲师资历,参训学员培训效果打分情况评定讲师星级，每半年评定一次。根据不同星级给予培训讲师不同的课时津贴。第四部分培训讲师激励制度执行一、培训讲师资格审批任何制度的执行都将影响目标的完成效果；培训讲师激励制度需要培训工作小组的积极努力，和各部门领导及员工的积极配合,及时反馈。培训工作小组应根据各职能部门、授课内容划分，由各部门领

企业内部讲师激励方案

企业内部讲师激励方案一、背景与目标随着企业内部培训的重要性日益凸显，内部讲师在组织中的作用也愈发重要。为了激励优秀的内部讲师，提升其培训效果和影响力，制定一套有效的激励方案势在必行。本方案旨在通过激励机制和资源支持，培养和发现更多有潜力的内部讲师，提高内部培训的质量和效果。二、激励方式 1.资金激励：（1）奖金制度：每年设立“内部讲师奖”评选，根据内部讲师的培训效果、评估结果和参与度，给予相应的奖金，奖金金额在内部讲师培训预算中预留。（2）培训津贴：对于频繁参与内部培训的内部讲师，可以给予一定的培训津贴，作为其付出和努力的肯定和回报。 2.岗位晋升：（1）提供晋升机会：对于内部讲师中表现优秀、能力突出的人员，公司将提供晋升机会，例如晋升为培训主管、培训经理等职位，以激励其持续提升专业能力和影响力。（2）职称评定：设立内部讲师职称评定系统，根据内部讲师的培训经验、能力水平和影响力，评定职称并给予相应的晋升待遇。 3.资源支持：

（1）优先使用培训资源：对于内部讲师，公司将优先提供培训场地、设备和材料等资源，确保他们能够顺利展开培训活动。（2）提供培训机会：公司组织开展各类培训活动时，优先邀请内部讲师参与演讲、授课等环节，以提高其专业水平和影响力。（3）专业辅导支持：对于新加入的内部讲师，公司将提供专业辅导支持，包括演讲技巧培训、课程设计指导等，以帮助他们快速成长和提升自己的教学能力。 4.荣誉认定：（1）内部讲师榜单：每年定期发布内部讲师榜单，公布各个维度上表现出色的内部讲师，向他们给予公开的表彰和肯定。（2）证书授予：对于内部讲师，公司将向其颁发内部讲师资格证书，以肯定其在内部培训领域的专业能力和贡献。三、落实策略 1.明确激励政策：公司需要明确制定内部讲师激励政策，并将其纳入公司人力资源管理系统中，使其成为公司管理的一部分。 2.培训与评估体系：建立完善的内部讲师培训和评估体系，包括培训计划、课程设计、培训效果评估等，以确保培训质量和效果的可持续提高。

培训讲师奖励管理制度范文

培训讲师奖励管理制度范文 1. 前言培训讲师是公司人力资源的重要组成部分，他们的工作对于企业的发展和员工的提升具有至关重要的作用。为了激励和奖励优秀的培训讲师，我们制定了培训讲师奖励管理制度。本制度旨在通过金钱奖励、荣誉表彰和职业发展等方式，激励培训讲师持续提高教学水平，促进公司的整体绩效提升。 2. 奖励管理原则（1）公平公正原则。奖励的评判、分配要公平公正，不偏袒，不歧视，确保每一位优秀的培训讲师都能得到应有的奖励和肯定。（2）激励导向原则。奖励要与培训讲师的工作贡献和业绩挂钩，以激励他们提高自身教学水平，促进个人和企业的成长。（3）科学实用原则。奖励管理制度必须具有科学性和可操作性，能够在实施过程中得到有效的管理和监督。 3. 奖励项目（1）金钱奖励优秀培训讲师将获得一定比例的奖金，奖金金额根据培训课程的评分、学员的满意度、市场反馈等因素进行评估。评估结果将作为发放奖金的依据，旨在激励培训讲师提供高质量的培训服务。（2）荣誉表彰优秀培训讲师将获得公司颁发的荣誉证书，并被公司列为培训讲师名人堂的一员。荣誉表彰旨在肯定培训讲师在教学和培训领域的杰出贡献，提升其社会认可度和行业地位。

（3）职业发展优秀培训讲师将被列为重点培养对象，享受一系列职业发展机会，包括参与重大项目、担任培训部门领导岗位等。公司将提供专业的培训和辅导，帮助培训讲师进一步提升自身的教学能力和管理水平。 4. 奖励评定（1）评定标准奖励评定将参考以下因素： - 培训讲师的培训课程评分 - 学员的满意度调查结果 - 市场反馈和口碑传播 - 课程数量和规模 - 培训讲师的工作积极性和敬业度 - 其他能够客观反映培训讲师贡献的因素（2）评定流程评定流程如下： - 公司设立奖励评定委员会，由人力资源部门和培训部门的代表组成。 - 培训讲师可以自愿申请奖励评定，也可以由人力资源部门或其他部门推荐。 - 委员会根据评定标准对申请者进行评估和审查，确定奖励名单。 - 公示评定结果，并接受申请者的异议和申诉。 - 最终确定奖励名单，发放相应的奖励。 5. 奖励管理的监督和评估

讲课培训奖励机制方案

讲课培训奖励机制方案背景讲课培训对于企业和团队的发展至关重要，通过讲解知识技能、分享经验案例等方式可以提高团队的综合素质和创新能力，进而提升企业的核心竞争力。然而，讲课培训也需要一定程度的鼓励与支持，才能让讲师和学员更加积极参与和投入。因此，建立一套讲课培训奖励机制，可以激发讲师和学员的热情，推动讲课培训的开展和质量提升。目标本方案旨在： 1.激励讲师和学员积极参与讲课培训； 2.提高讲课培训质量和多样性； 3.推动讲课培训对于企业和团队的发展产生实际效益。内容奖励制度 1.讲师奖励：根据讲师的讲课质量、反馈意见、参与度等方面进行评分，累计评分达到一定标准即可获得相应的奖励，具体奖励包括但不限于：奖金、荣誉证书、员工旅游等。

2.学员奖励：根据学员的参与度、课后反馈、学习成果等方面进行评分，累计评分达到一定标准即可获得相应的奖励，具体奖励包括但不限于：奖金、荣誉证书、免费培训机会等。 3.评委奖励：根据评委的评分水平、评分公正度、评分工作量等方面进行评估，累计评估达到一定标准即可获得相应的奖励，具体奖励包括但不限于：奖金、荣誉证书、职务晋升等。考核标准 1.讲师考核标准：讲师应具有深入的知识背景、扎实的讲解能力和灵活的教学风格，能够有效地激发学员的兴趣和学习热情，并对学员提供真实有效的帮助。讲师将根据以下标准进行考核：–讲课质量：包括但不限于内容深度、教学方式、案例分析等； –反馈意见：包括但不限于学员评价、管理层评价、同事评价等； –参与度：包括但不限于公开课参与、内部培训参与、学员咨询等。 2.学员考核标准：学员应全程参与培训、认真完成学习任务、积极反馈和交流，并将所学用于实际工作和生活中。学员将根据以下标准进行考核： –参与度：包括但不限于课程出勤、团队合作、讨论交流等； –反馈质量：包括但不限于课后反馈、建议改进、实际应用等； –学习成果：包括但不限于作业完成、考试成绩、项目实践等。

培训讲师管理制度

培训讲师管理制度培训讲师管理制度一、目的本制度的目的是为了规范和管理培训讲师的行为，确保培训讲师能够按照公司的规定和要求进行培训活动，并提供优质的培训服务。二、适用范围本制度适用于公司所有的培训讲师，包括全职和兼职讲师。三、管理职责 1. 人事部门负责培训讲师的招聘、评估和管理，确保讲师的素质和能力符合公司要求。 2. 项目经理负责指派讲师进行具体的培训任务，并监督和评估讲师的培训效果。 3. 培训部门负责统一规划和组织培训活动，协调讲师的工作安排和培训资源的分配。四、讲师管理 1. 讲师需符合以下条件： (1) 具备所接培训项目所要求的专业知识和技能； (2) 具有良好的表达和沟通能力；

(3) 具备一定的培训经验和教学能力。 2. 讲师应履行以下义务： (1) 严格遵守公司的规章制度和培训讲师的工作要求； (2) 保守公司和客户的商业机密； (3) 客观公正地评价学员的学习成果； (4) 不得向学员收取任何额外费用； (5) 及时准确地提交培训报告和相关的工作材料。 3. 讲师的激励和奖惩： (1) 公司将根据讲师的培训效果、学员的评价和项目经理的考核结果进行绩效评估，并给予相应的激励； (2) 对于培训效果不理想、教学态度不端正或违反公司规定的讲师，公司将给予相应的纪律处分。五、培训资源管理 1. 培训资源的分配由培训部门统一进行，讲师应按指定的时间和地点进行培训。 2. 讲师需要提前预约培训资源，并把培训计划及时报备给项目经理和培训部门。 3. 讲师应妥善保管培训资源，不得私自复制、传播或出借给他人。六、绩效评估 1. 绩效评估将由项目经理根据培训效果、学员评价和讲师自评

培训师激励机制管理管理

公司内部培训师激励机制管理第一条目的内部讲师队伍是企业培训工作的核心，缺少内部讲师，培训就是无源之水，无本之木。要建立、完善企业内部兼职讲师队伍，首当其冲是要建立企业内部讲师激励制度。以激发讲师培训热情，提高培训质量，提升培训效果为目标的。只有讲师自身业务水平过硬，综合素质高，才能桃李满天下，培养出一批又一批的精兵强将，为企业源源不断的输送合格的人才。因此，企业内部培训工作的初级目标就是要建立一支激情澎湃，专业技术过硬的内部讲师队伍。第二条适用范围经公司内部选聘、经授权可在本公司范围内公开授课的内部讲师。第三条讲师的定义及分类内部讲师指的是在公司从事本职工作，精通公司和部门业务，表达能力和沟通能力优秀，经过讲师甑选流程评选出来的、能够讲授一些对公司业务、管理水平、人员发展或企业文化有一定影响力课程的员工。内部讲师分为班组级、部门级及公司级培训师，由公司统一聘任。第四条归口管理公司领导指导培训办公室对内部讲师的归口管理，负责讲师的等级评聘、评审、课程计划制订及日常管理。第五条讲师的工作职责 1、负责编写或提供教材教案，开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料或根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料； 2、制定、落实培训计划，讲授培训课程，不断提高教学水平，总结和分享专业理论知识和实践经验3、负责参与年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，根据年度员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程（集团、公司内部和国家法律法规等）及技术培训课程； 4、对公司的培训活动有效组织和顺利开展负责，接受公司安排的授课任务后，须按时上课，若因特殊原因不能按时上课的应提前3天通知相关负责人； 5、授课前需要根据课程资料，精心准备教案（需要提交培训办公室备案、存档）；

公司内训师激励方案

以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：公司内训师激励方案 # 公司内训师激励方案 ## 1. 背景介绍在现代商业环境中，公司内训师扮演着培养和发展员工的重要角色。他们负责设计和执行培训计划，提高员工的技能和知识水平，并为公司的发展做出重要贡献。然而，与外部培训师相比，公司内训师往往面临着一些挑战，需要额外的激励来保持高效和积极的工作态度。因此，为了鼓励公司内训师持续提供优质的培训服务，并提高他们的工作满意度，公司需要制定一个有效的激励方案。 ## 2. 目标公司内训师激励方案的目标是： - 提高内训师的工作积极性和主动性。 - 提升内训师的专业技能和知识水平。 - 改善内训师与员工之间的合作和沟通。 - 鼓励内训师对公司的长期发展做出更多贡献。 ## 3. 激励措施

为了实现上述目标，公司可以采取以下激励措施： ### 3.1 奖励制度公司可以设立一套奖励制度，以激励内训师的工作表现和成果。例如，每季度评选出优秀内训师，并给予奖金、奖品或其他形式的奖励。此外，公司还可以设立一套积分制度，根据内训师的工作质量和效果给予相应积分，积分可以兑换成福利或特权。 ### 3.2 提供专业发展机会为了提高内训师的专业技能和知识水平，公司可以提供专业发展课程或培训项目。这些培训项目可以包括学习新的培训方法和技巧、深入了解公司产品和业务、了解行业最新发展趋势等。公司还可以资助内训师参加行业研讨会或会议，与其他内训师交流和学习。 ### 3.3 资源支持为了保证内训师的工作效率和质量，公司需要提供必要的资源支持。这包括提供先进的培训设备和工具、提供良好的工作环境和条件，以及为内训师提供必要的技术支持和后勤服务。 ### 3.4 评估和反馈定期对内训师进行评估和反馈是激励方案的重要组成部分。公司可以定期组织评估活动，评估内训师的工作表现和培训效果。同时，公司还需要及时给予内训师反馈，帮助他们改进工作，成长和提升。 ### 3.5 师徒制度

培训机构教师奖励制度

培训机构教师奖励制度培训机构作为教育行业的一种特殊形式，其教师队伍的建设和激励机制对于提高教师素质和教育质量至关重要。因此，建立科学合理的教师奖励制度，对于培养和留住优秀教师、促进教师持续成长具有重要意义。一、奖励原则： 1.绩效导向：奖励制度以教师绩效为核心，以师德师风、教学质量、科研能力和管理素养等为评价指标，通过考核、评比等方式，激励教师提高工作水平。 2.公平公正：奖励制度应坚持公平原则，根据教师的实际表现和贡献给予相应的奖励，不偏袒、不唯一，确保教师获得公正对待。 3.激励先进：奖励制度应注重表彰优秀教师和先进集体，激发教师创新和进取的主观能动性。二、奖励内容： 1.绩效奖励：根据教师的教学质量、学员满意度、培训成绩等绩效指标，设立相应的奖金或奖励机制，鼓励教师持续提高教学效果和服务质量。 2.岗位晋升：根据教师的专业技能、教学能力和教学实践经验等方面进行综合评估，给予晋升、职称提升等机会，激励教师提升自身素质。 3.学术研究：对于在学科研究方面成果突出的教师，给予相应的奖励，如研究项目资助、学术交流机会等，激励教师深耕学科领域。 4.师德师风奖励：对于在教师职业道德方面表现突出的教师，给予表彰和奖励，激励教师树立良好教师形象，起到引领榜样作用。

5.团队协作奖励：对于在团队建设、教研合作等方面作出突出贡献的教师，给予团队奖励，激励教师积极参与团队合作，促进教学团队的整体发展。 6.优秀新教师奖励：针对新加入培训机构不久的教师，设立优秀新教师奖励，激励他们在短时间内取得优异的教学成绩和学员评价。三、奖励机制： 1.定期考核评价：通过定期对教师的绩效进行考核和评价，从而确定奖励对象和奖励内容，确保奖励的公正性和准确性。 2.评优评先：通过评选优秀教师和先进集体，展示典型，激励教师互相学习、竞争，形成良好的学习氛围和教学劲头。 3.奖励资金保障：学校应确保教师奖励资金的充足和稳定，保障奖励制度的实施，尊重和激励优秀教师。 4.公开透明：奖励制度应对教师奖励进行公开透明，确保奖励过程的公平、公正和透明，大家都能够参与监督，确保教师奖励制度的顺利推进。建立和完善奖励制度，对于培训机构提高教师素质和教育质量意义重大。通过激励机制的建立，可以鼓励教师主动学习和积极投入工作，实现教师队伍的持续成长和优秀教师的培养。同时，也能够提升培训机构的整体竞争力和影响力，为学员提供更好的教育服务。有利于推动教育事业的全面发展，提高教育质量，培养更多的人才。

外部培训讲师管理制度范文

外部培训讲师管理制度范文外部培训讲师管理制度第一章总则第一条为规范外部讲师的培训管理工作，提高公司外部培训讲师管理水平，制定本制度。第二条本制度适用于我公司聘请外部讲师进行培训的各个环节。第三条外部讲师是指由我公司委托，具备专业知识和教学经验的讲师，为公司培训工作提供支持和指导。第四条外部讲师的管理目标是提高培训质量，加强师资队伍建设，确保培训目标的实现。第五条外部讲师的管理原则是公正、公平、公开，注重激励和约束相结合。第二章外部讲师的选拔与聘任第六条公司在选择外部讲师时，应根据培训需求确定人才需求，采用公开招标或推荐的方式进行。第七条外部讲师的聘任需满足以下条件：（一）具备相关专业知识和经验，并具有相关证书或资质。

（二）具备一定的教学经验，能够应对各类学员的教学需求。（三）具有良好的沟通和团队合作能力。（四）具备较高的敬业精神和职业道德。第八条公司应建立外部讲师库，对聘用的外部讲师进行登记管理，并及时更新。第九条外部讲师聘任周期一般为一年，聘期届满后，可申请续聘。第十条外部讲师聘用费用按照公司相关规定支付，费用应与讲师的教学能力和经验相匹配。第三章外部讲师的管理与监督第十一条公司应建立外部讲师管理机制，配备专职人员进行管理与监督。第十二条外部讲师的管理与监督包括以下内容：（一）定期对外部讲师进行评估，评估内容包括讲师的教学能力、教学态度、教学效果等。（二）根据评估结果，对外部讲师进行奖惩措施，激励优秀讲师，对不合格的讲师进行限期整改或解聘。

（三）建立讲师信息档案，记录讲师的教学经验、培训成果、学员反馈等。（四）定期召开外部讲师座谈会，交流教学经验，提出改进建议。第十三条公司应建立外部讲师管理宣传制度，在公司内部宣传外部讲师的工作成果，激励和表彰优秀讲师。第十四条外部讲师应遵守公司的培训管理制度和工作纪律，严禁泄露公司的商业秘密。第四章外部讲师的培训与发展第十五条公司应为外部讲师提供必要的培训和发展机会，提高其教学水平和专业素养。第十六条公司可以组织外部讲师参加内部培训班、学术交流会等活动，开展教学经验分享和专业知识更新。第十七条外部讲师可以申请参加公司组织的师资培训项目，提升自身的教学能力和职业发展。第十八条外部讲师的培训和发展工作应与公司的业务战略和发展需求相适应，为公司的整体发展做出贡献。第五章外部讲师的退出与终止

内部讲师管理制度

*******集团内部讲师管理制度第一章集团内部讲师及课程的管理一、内部培训师资格与培养 1）讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部讲师的主要承担者; 业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源； 2）内部讲师的分类内部培训师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深讲师。初级讲师：主讲专业领域一年以上工作经验，并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达5个班次。中级讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次。高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次 30班次以上、60%以上培训场次学员评价在良等以上。资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次 50班次以上、80%以上培训场次学员评价在良等以上。 4）公司级讲师：担任各公司组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。公司级讲师由各公司管理。 5）内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。培训师以自主培训和在职培训为主。企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。人力资源部每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课

件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。

二、集团内部讲师及课程的资格申报 1、集团内部讲师及课程的资格申请，各部门、各制造公司可根据申请情况每季度向集团人力资源部进行申报，集团人力资源部每季度进行一次资格审核和认证。 2、凡有意成为集团内部讲师的员工或新开发新改进课程均可进行申报。 3、申报集团内部讲师及课程须先向所在公司人力资源部（办公室）提出申请，填写《*******集团内部讲师资格申请表》，申请内容包括：申请人背景、申报课程资料等。 4、各制造公司人力资源部（办公室）汇总员工申请后，进行资格及资料汇总，填写《*******集团内部讲师资格申请汇总表》。 5、各公司人力资源部（办公室）将汇总后的资料报各公司总经理理审核，再报集团人力资源部。 6、集团管理各部门员工的申报由集团人力资源部统一组织。二、集团内部讲师及课程的资格评审 1、集团人力资源部将对申报集团内部讲师的申请资料按要求进行严格审核。审核内容包括申报人、申报课程的资格2个方面。 2、集团内部讲师申报人及课程的资格审核标准如下： 1）申报集团内部讲师本人必须为本集团员工，申报时能按规定提交完备申报资料者。 2）申报课程必须符合以下条件：培训主题、课程目标、课程目的、听众分析、组织结构、时间安排、培训方法（如课堂授课、情景模拟、案例研讨等形式）、培训辅助工具，且课程时间不少于3小时，讲义PPT页数不少于30页。 3、汇总审核通过的资料，并通知符合资格要求的申报人员在所在公司进行备课会考核试讲，试讲考核将从内部讲师资格审查、课程评定2个方面进行，并依据《备课会管理规定》进行。 4、集团首次进行集团内部讲师资格认证评审时，申报人员无需参加备课会考核试讲，但须提交课程资料至集团人力资源部统一参加评审。 5、备课会考核试讲结束后,各公司将试讲考核的相关表格交回集团人力资源部。集团人力资源部将根据试讲返回的考核表分别就集团内部讲师资格的认定、课程审核2个方面进行资格评定。

培训讲师管理制度（精选11篇）

培训讲师管理制度（精选11篇）培训讲师管理制度培训讲师管理制度（精选11篇）在现在的社会生活中，很多场合都离不了制度，制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的培训讲师管理制度（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。培训讲师管理制度1 一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。三、内部讲师选拔流程 1、内部讲师甄选条件 1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著； 1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平； 1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。 1.4热心培训工作。 2、甄选流程 2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》。 2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。评估达到80分聘为公司培训讲师。培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。四、具体奖励办法：

1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。 2、奖励方式：奖金奖励。 3、奖励办法： 3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。 3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数*基本课酬：50元/小时难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5 职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0 其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%） 3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。 3.6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其500元的奖励。 3.7发放授课奖励的课程必须为行政人事部统一安排并经人力资源部考核合格的课程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由行政人事部负责统一申报与支付。 3.8行政人事部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方，为能够掌握第一手信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为人力资源部讲师绩效考评的依据，同时也可为人力资源部进一步开发讲师能力奠定基础。

内部讲师管理制度（通用8篇）

内部讲师管理制度（通用8篇）内部讲师管理制度篇1 1.目的建立和培养一支高素质的讲师队伍,激励公司各级员工参与公司培训工作,规范公司内部讲师授课流程,保障公司培训工作的顺利开展,特制定本制度。 2.适用范围内部讲师 3.日常管理公司人力资源部 4.讲师资格认定 4.1部门经理及以上干部; 4.2具有高级职称或资格员工; 4.3在公司内的某些领域颇有造诣或业务精湛的其他员工。 5.讲师的职责 5.1担任讲师者须总结和分享专业理论知识和实践经验; 5.2根据年度员工培训和发展需要,开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程; 5.3对公司和部门的培训活动有效组织和顺利开展负责; 5.4接受人力资源部安排的授课任务后,须按时上课,若因特殊原因不能按时上课的应提前一周通知人力资源部相关负责人; 5.5授课前需要根据课程资料,精心准备(需要提交人力资源部备案); 5.6讲师上课时必须着装规范,精神状态饱满,授课态度端正; 5.7根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料。同时应积极收集整理、加工、分析工作中与课程相关的案例,并提供给人力资源部作为课程资料的积累。 6.讲师的权利 6.1在员工个人发展方面具有优先权,主要表现在员工绩效考核、后备干部选拔、技术职称评定方面;

6.2有优先参加外训的权利; 6.3为保证培训效果,可以向人力资源部申请购置相关书籍、资料、教具等。以上物品由人力资源部统一购买和管理。 7.讲师的'培养 7.1讲师以自主学习与自我培训为主; 7.2公司将按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动; 7.3公司为讲师提供课程、讲授方面的资源与支持。 8.保密责任讲师不得向外泄露授课资料及外训时接授的资料,一经发现将做除名处理。 9.授课津贴 9.1讲师授课满意度评分为_______(含)分以上,授课津贴_______元/课时;讲师授课满意度评分为_______(含)——_______分,授课津贴_______元/课时;讲师授课满意度评分_______分以下,无授课津贴; 9.2讲师对新进员工培训及本部门员工培训无授课津贴; 9.3授课津贴随工资一起发放。 10.奖励和处罚 10.1奖励 10.1.1人力资源部在每年年终,对表现突出的讲师(每次授课满意度评分均在_______分以上),授予“优秀讲师”称号,在公司范围内通报表扬并予以奖励; 10.1.2对连续_______年被评为“优秀讲师”的员工,授予“模范讲师”称号,在公司范围内通报表扬并予以奖励。 10.2处罚讲师如果在培训中出现以下违规现象,人力资源部视情节轻重给予停发课酬、在公司范围内通报批评、如果已取得称号的取消称号、暂停或取消讲师资格的处罚 10.2.1授课多次迟到、无故不到者; 10.2.2一个年度内,授课满意度评分_______分以下次数占总授课次数_______%以上者;

企业内训师管理与激励制度(3篇)

企业内训师管理与激励制度(3篇) 企业内训师管理与激励制度1 一、目的：组建公司内训师队伍并实现对内训师管理的规范化、标准化。二、适用范围：本规定适用于公司内部培训师的选拔、管理、考核等工作。三、内容： 1内训师的选拔及队伍组建 1.1本着公开、公正、择优的原则对内训师进行选拔。 1.2凡在管理、业务、专业知识、实务操作等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。 1.3内训师选拔程序： ⑴由个人推荐，填写《内部培训师自荐表》，报人力资源部审核。 ⑵学院组织相关专业人员确定内训师人员名单。 1.4凡参加外派培训人员，经人力资源部推荐，学院考察可作为公司临时内训师，具有为员工提供一次时间不少于半天的培训(内容、培训时间自定)的义务，如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求，且与学院所设的课程相一致，经个人申请可纳入

公司正式内训师管理。 1.5内训师分助理培训师、培训师、中级培训师、高级培训师，初次申请根据课程难易系数，自课程的最低级别培训师开始。升级需通过内训师资格评审，填写《内部培训师升级申请表》。其中申请上一等级讲师资格的基本条件是： ⑴需在一年内完成在原级的最低有效授课天数(计算范围为学院委托讲授的课程)如下表： ⑵在上述的授课天数内课程的效果评估(课程效果评估以讲师结束整次培训为单位)*均在85分以上; ⑶符合2.8内训师课程及入职资格中上一级的课程及能力要求。 ⑷满足以上条件的内训师可向学院提交《内部培训师升级申报表》，学院将根据*时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水*作最后审定。 1.6当公司内部缺少某一专业知识的讲师时，学院可考虑在社会上聘请，相关管理明细在双方合同上规定，不列入本管理制度。 1.7公司管理者、内训师对外授课、交流需学院审定。 1.8各中心(部门)应积极协助与支持内训师的.授课管理与培养工作。 2内训师工作职责及入职资格

教师培训管理制度（精选9篇）

教师培训管理制度教师培训管理制度（精选9篇）在不断进步的社会中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的教师培训管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师培训管理制度篇1 教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。” 因此，为适应当前全国素质教育形式的发展要求，全面落实党的教育方针，提高我校教师的道德、业务水平，加快知识更新，完善知识结构，增强创新意识，适应新课程教学的需要，搞好我校教师的继续教育培训工作，培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍，提高我校的教育教学质量，特制定教师校本培训管理制度：一、校本培训的目标：努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。二、明确职责： 1、领导小组职责 1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。 2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。 3）期末总结师训情况、评估考核。

4）经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的总做，确保教师的培训时间，学校不得以任何理由阻碍教师参加各式培训。 2、骨干教师职责根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务。并能上好示范课、专题讲座，做好分工，承担教师的传帮带工作。 3、教师职责 1）积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每回目标管理考核之中。 2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。 3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。 4）整理自己的业务档案。三、培训内容： 1、有关课程改革的教育教学能力、教研科研能力的培训。 2、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。 3、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。 4、各教研组日常教研活动。四、培训形式： 1、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。每学期开学初的教师会上，由教科处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。 2、专家指导在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请优秀教

(完整版)培训讲师管理制度

讲师管理制度 1目的 1.1有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学习型组织的建立奠定基础。 1.2建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。 1.3提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。 2适用范围公司总部及下属各地办事处内部培训讲师（简称“内训师”）。 3定义内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。 4职责 4.1人力资源部 4.1.1负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度； 4.1.2组织内训师的选拨、考核、晋升等工作； 4.1.3负责内训师数据库的建立与维护； 4.1.4年度培训计划的需求调查、制定及实施； 4.1.5培训数据统计、分析； 4.1.6培训知识管理管理。 4.2培训师评定委员会 4.2.1人员构成 4.2.1.1常设委员：人力资源负责人、培训负责人； 4.2.1.2专业委员：总经办； 4.2.1.3秘书：培训专员。 4.2.2职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化； 4.3公司各部门 4.3.1发掘和推荐具备内训师潜质的员工；

5.3.4.2培训授课评估：《培训效果评估表》； 5.3.4.3定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员培训效果评估结果综合考

评，确定为讲师的级别。 5.3.5签约聘书 5.3.5.1内部培训讲师定级后，由总经理对内训师资格进行签批并发放《内部培训讲师资格证书》； 5.3.5.2内部讲师聘用期为一年，每年第一个季度对上一年培训讲师进行评审定级。 6内部培训讲师的管理规范 6.1内部培训讲师的评定及级别标准内训师评定及级别标准 6.2内部培训讲师的课酬标准及发放 6.2.1内部培训讲师的课酬标准：培训效果满意度评估90分以上的，110%支付课酬，80-89分的，100%支付课酬；满意度评估,70-79分的，80%支付课酬；满意度评估低于60分的，课酬为0。 6.2.2以下情况不属于发放授课费的范畴

培训师资动态管理制度范文

培训师资动态管理制度范文培训师资动态管理制度一、总则培训师资是培训机构的核心资源，对培训质量和教学效果起着至关重要的作用。为了更好地管理和调动培训师资的积极性，建立科学的师资管理制度，制定本制度。二、师资招募 1. 招募渠道：建立健全的师资招募渠道，包括招聘网站、培训机构的官方网站、人才市场等多种渠道。 2. 招募条件：招募符合相关资质要求的人才，在具备相关专业背景和教学经验的基础上，要求具备良好的沟通能力、教学能力和团队合作能力。 3. 严谨的选拔程序：选拔程序要公正、公平、透明，包括简历筛选、笔试、面试、教学示范等环节。三、师资培训 1. 师资培训计划：制定师资培训计划，明确培训的内容、方式、时间、地点等，确保培训的系统性和针对性。 2. 培训形式多样：培训形式包括集中培训、分散培训、在线培训等多种形式，满足不同培训师的需求。 3. 培训资源共享：利用内部和外部资源，建立师资培训库，提供培训师资共享和交流的机会，促进经验的互相借鉴和学习。四、师资发展 1. 职业晋升通道：建立完善的职业发展通道，包括晋升为高级

培训师、培训主管、培训经理等职位的机会。 2. 提供发展机会：为有发展潜力的培训师提供继续教育和培训机会，提高其专业能力和管理能力。 3. 师资激励措施：制定激励机制，包括薪酬激励、职称评定、优秀教学成果奖励等，激励培训师积极投入工作。五、师资考核 1. 教学质量考核：建立教学质量考核体系，对培训师的教学质量进行评估和考核，包括教案设计、教学方法、教学效果等指标。 2. 反馈和改进：向培训师提供教学反馈和改进建议，帮助其改进教学方法和提高教学质量。 3. 定期评估：定期对培训师进行综合评估，评估内容包括教学能力、表达能力、团队合作能力等。六、师资流动管理 1. 能力梯队建设：根据培训师的能力和潜力，建立师资梯队，合理安排师资流动。 2. 流动机制：建立流动机制，包括内部调动、外部招聘、培养新人等方式，调动师资的积极性和参与度。 3. 流动考核：对师资流动进行考核，根据考核结果进行奖惩和岗位调整。七、师资福利 1. 薪酬福利：制定公正合理的薪酬政策，包括基本工资、绩效奖金、福利待遇等。 2. 健康保障：提供员工医疗保险、意外保险等健康保障措施。

安全培训讲师管理制度范文

安全培训讲师管理制度范文安全培训讲师管理制度第一章总则第一条为了加强企业安全培训工作，提高员工安全意识和应急处理能力，制定本制度。第二条本制度适用于所有企业的安全培训讲师管理活动。第三条安全培训讲师是指具备一定安全知识专业背景，负责企业安全培训工作的专职人员。第四条安全培训讲师管理应遵守企业的相关安全管理制度、规定和法律法规。第五条安全培训讲师管理应遵循科学、公正、公平、公开的原则。第二章安全培训讲师的选聘与管理第六条安全培训讲师的选聘应经过严格的资格审核，按照公开、公正、公平的原则进行。第七条安全培训讲师的专业背景应与企业的安全培训需求相匹配，有较强的教学能力和沟通能力。第八条安全培训讲师的选聘流程应包括面试、试讲、资格审

核等环节。第九条安全培训讲师岗位要求应明确，并与相关部门进行沟通。第十条安全培训讲师应定期进行职业培训和考核，保持专业水平。第三章安全培训讲师的工作职责第十一条安全培训讲师应根据企业的安全培训计划，编制安全培训大纲、教材和教学课件。第十二条安全培训讲师应组织和实施安全培训课程，保证培训内容的科学性和针对性。第十三条安全培训讲师应培养员工的安全意识和安全技能，提高员工的应急处理能力。第十四条安全培训讲师应组织并参与相关的安全演习和模拟实战训练活动。第十五条安全培训讲师应及时总结培训效果，并进行改进。第四章安全培训讲师的考核与评价第十六条安全培训讲师应定期进行综合考核，包括理论考试、实际操作和教学演示等。

第十七条安全培训讲师的考核结果应与岗位职责对照，进行客观评价，确定个人的发展方向。第十八条安全培训讲师的考核结果应作为绩效考核的重要依据，影响岗位晋升和薪酬激励。第五章安全培训讲师的福利与保障第十九条安全培训讲师享受与岗位职责相匹配的福利待遇，包括薪资、假期、社会保险和福利等。第二十条安全培训讲师应享受岗位关怀，提供良好的工作环境和培训设施。第二十一条安全培训讲师应按照规定参加岗位培训，提升个人能力和素质。第六章违纪与处罚第二十二条安全培训讲师应遵守企业的各项制度和规定，不得违反职业道德和职业操守。第二十三条安全培训讲师如有违纪违规行为，将被依法进行处理，包括警告、停职、降职、辞退等。第二十四条安全培训讲师如有过失导致培训事故的发生，将依法承担相应的法律责任。

2023年讲师管理制度_1

2023年讲师管理制度 2023年讲师管理制度1 第一条内部培训讲师申请（一）行政管理部每半年举办一次内部培训师选拔（1月和7月）。有意向员工可申请报名。申请人员须填写《内部讲师申请表》，报行政管理部。需写明：个人简历、课程名称、课程目标、课程大纲、授课对象、课时数（不少于1个小时）、参训经历、授课经历等。（二）经行政管理部初步审定后，通知申请人准备试讲，试讲时间应不少于15分钟。经考核合格后，由行政管理部定为内部培训师，并颁发内部培训师证书，受聘时间为半年，课程纳入公司培训课程体系。（三）企业内部讲师除负责本职工作外兼职负责培训工作。日常工作的管理和考核仍在原部门，培训工作的管理和考核归公司人力资源部负责。其职责包括：收集培训需求、开发培训课程、授课、考核试题的准备、培训效果评估。第二条内部讲师待遇各部门应鼓励和支持部门员工参加内部培训讲师选拔，公司给予内部培训师以下待遇：（一）优先获得各种培训与学习的机会；（二）提供开发课程所需的相关费用，报销额度不超过200元；（三）公司应支付内部讲师授课费50元/小时（经总经办审批的正式培训）；（四）公司每年年终评选1—2名优秀内部培训师，并给予一定奖励。第三条以下情况不属于发放授课费的范畴：

（一）各类公司、部门会议、活动；（二）管理层、部门经理等对本公司/部门人员开展的经验及知识分享、交流、指导；（三）试讲、经验交流、其它非正式授课；（四）由各部门为提高员工技能，组织开展的现场指导等多种方式的在岗培训；（五）工作职责要求的授课；（六）授课时数不足1小时的课程；第四条行政管理部负责对内部培训师授课情况进行评估，以授课课时、学员的满意度、教案和教材的开发质量、自身基本素质等方面进行综合考核。考核结果作为发放授课费的标准，以及是否继续聘任的相关依据。 2023年讲师管理制度2 一、内部讲师职责 1、熟悉相关培训课程的业务，日常应当注意图表、数据、案例等工作经验的收集，并把知识编入培训教材。 2、根据参训员工的不同需求和人力资源部门培训计划，编写培训教材、考卷，交由人力资源部门统一组织培训； 3、有义务根据参训员工需求开展业务培训，营造良好的培训氛围，培养员工的学习积极性，保证培训的顺利进行； 4、应当按照人力资源部的安排，按时开展培训，不能无故拖延或借故推脱，内部讲师一年内应当完成不少于两次的培训工作（不含因内部讲师自身原因发生的延时）；