小学三年级科学期末复习全集

人教版小学三年级科学期末复习全集第一单元复习

一、判断题:

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程;

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们的新生命的;

3、不同的植物种子的形状、大小是不同的,但颜色是相同的;

4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代;

5、凤仙花种子萌芽时,最先长出的是根;

6、凤仙花种子萌发时,需要浇大量的水;

7、凤仙花播种时,种子在土中的深度一定要超过2厘米;

8、不同方向放置的凤仙花种子,萌发时根的生长方向是相同的;

9、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶;

10、植物种子萌发时,它的根和茎是同时生长的;

11、植物种子萌发时,根的生长方向一定是向下的;

12、植物种子萌发时,最先穿破种皮的是叶芽;

13、我们给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水;

14、做研究根的作用实验时,在试管水面上滴些植物油可防止水的蒸发;

15、根能吸收土壤中的水分;

16、根能吸收土壤中的矿物质;

17、所有植物的根都能繁殖后代;

18、根能够将植物固定在土壤中;

19、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的;

20、绿色植物光合作用所需的水不是由植物的根吸收的;

21、刚出土的凤仙花幼苗的茎上长着一对子叶;

22、绿色植物的光合作用是在叶片里进行的;

23、1771年,英国科学家普利斯特利发现绿色植物能更新空气;

24、茎具有运输作用,主要是因为茎内有许多小管子;

25、把芹菜放入盛有红墨水的杯中,整株芹菜会变成红色;

26、凤仙花茎上的芽以后都会长成枝和叶;

27、所有植物的茎都是垂直于地面向上生长的;

28、凤仙花开花后才能结出果实和种子;

29、当凤仙花不再长高时,意味着它快要开花了;

30、凤仙花的果实在成熟的过程中,颜色由绿色变成黄褐色;

31、凤仙花的果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮不能裂开;

32、每个凤仙花果实中的种子数量是一样的;

33、凤仙花在长出花蕾后,植株还会继续长高;

34、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度;

35、凤仙花的花朵常常两三朵同生叶腋部位;

36、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征;

37、植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的;

38、凤仙花的种子是球形的,呈黄褐色;

39、凤仙花的叶是互生的,叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁;

40、凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的;

二、填空题:

1、通过观察,我们发现种子萌发先长根 ,再长茎叶;植物的根向下生长,根的生长速度

快 ;

2、通过观察,我们还发现根生长的方向与种子放置的方向没有关系;

3、我们熟悉的绿色开花植物就是从一粒种子成长成为一株植物的;

4、播种前,挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫选种 ;

5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 ,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中;

6、植物生长所需要的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用水和二氧化碳制成的;

二、选择题:

1、凤仙花的花期约为B

A、1个多月

B、2个多月

C、3个多月

2、凤仙花不是A

A、木本植物

B、草本植物

C、一年生植物

3、凤仙花播种最为适宜的时间是每年的 B

A、2月

B、4月

C、8月

4、凤仙花果实里的种子数量是C

A、1个

B、2个

C、很多个

5、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间,是因为茎有C ;

A、支撑作用

B、固定作用

C、运输作用

6、植物的茎输送养料的方向是A ;

A、从下向上

B、从上向下

C、没有方向

7、凤仙花花朵的颜色是A;

A、红色

B、蓝色

C、无色

8、凤仙花的果实是在植株的A位置长出来的;

A、茎

B、叶

C、花

9、轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花,看到里面有A

A、果实

B、种子

C、果实与种子

10、结果之后的凤仙花植株A

A、不会长高

B、还会长高

C、一直会长高;

11、凤仙花种子萌发后,最先长出来的是A

A、根

B、茎

C、叶

12、种子萌发需要的条件是C

A、阳光、土壤

B、肥料、温度

C、水分、温度、空气

13、植物各个部分所需的养料是由B来完成运输的;

A、根

B、茎

C、叶

14、凤仙花的果实是在植株的A位置长出来的;

A、茎

B、叶

C、花

三、连线题:

1、用箭头表示凤仙花的生长过程;

发芽

种子生长

果实成熟开花出现花蕾

2、红薯的茎直立茎

凤仙花的茎缠绕茎

牵牛花的茎攀援茎

葡萄的茎匍匐茎

3、根支持、运输作用

茎制造养料

叶发育果实

花吸收、固定作用

四、简答题:

1、观察关在玻璃罩中的小老鼠如右图;想一想,空气不流通,

小老鼠为什么没有被憋死写出你的解释;

答:因为植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用水和二氧化碳进行光合作用,释放出氧气,可以供小老鼠呼吸;

小学科学三年级下册第二单元复习题

动物的生命周期

A科学概念

1.蚕的一生是不断生长变化的,要经历蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化阶段;

2.蚕的一生会经历出生—生长发育—繁殖——死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期;

3.自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段;

4.人和动物寿命的长短与生活环境有关;

5.人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续; B目标测试题

一、填空题

1.写出蚕的成长过程的名称:1、2、3、4;

2.蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮;这叫1;

3.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,是从一种形态变成另外一种形态;这种变化叫做 1 ;

4.蚕蛾有1只触角,2只脚,3对翅膀;

5.蚕宝宝吐丝后变成了1,蚕茧是由2组成的;

6.蚕的一生经历了1、2、3、4四个阶段;

7.蚕宝宝是蚕的1,蚕蛾是蚕的2;

8.蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、蚜虫等都是1变态;

9.蚕的生命周期大约为1天;

10.完全变态的昆虫有1、2、3、4等;

11.人的一生有两副牙齿,一副1,一副 2;牙齿的生长过程可分为3阶段;4 阶段;5

阶段;

12.自然界中的动物都有生命周期,都要经历1、生长发育、2、死亡四个阶段;

13.蚕的一生会经历1、幼虫、2、成虫四种形态的变化,这一过程称为3;

14.蚕胸部和腹部的两侧长有小黑点,是蚕的1;

二、判断题

1.蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段;

2.蚕蛾刚产下的卵是紫色的;

3.蚕和蚂蚁一样都属于昆虫;

4.动物的生命都是从卵开始的;

5.蚕卵孵化出的幼蚕经过一次蜕皮就会吐丝结茧;

6.蚕宝宝身体发亮、不吃桑叶的时候开始要吐丝结茧了;

7.雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾小;

8.蚕蛾和蚕一样要吃桑叶;

9.兔子也像蚕宝宝那样要经历变态的过程;

10.人和动物一样也具有生命周期,要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段;

11.蚕宝宝的家要每天清理,蚕宝宝才不会生病;

12.蚁蚕吃的桑叶最好切成碎片或条状;

13.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分;

14.刚孵出的蚕宝宝叫蚁蚕,头和身体都黑黑的,身上有许多小黑毛;

15.蚕卵孵化需要适宜的温度与湿度;

16.动物、植物和人类都离不开空气;

17.金鱼的吃食方式是吞食;

18.蚕的生命是从卵开始的,一个蚕卵就是一个生命;

19.所有的动物生命周期都是一样的;

20.蚕的一生变化:出生——生长发育——繁殖——死亡;

21. 养蚕,抽取蚕丝织成丝绸,是我国古代伟大的发明之一;

22.蚕的生命周期大约为52天;

三、选择题

1.蚕的一生经历了种形态变化;

A.三

B.四

C.五

2.蚕卵的形状是 ;

A.近似圆形,像小米粒儿

B.一头尖一头宽扁平的椭圆形,像芝麻粒儿

C.两头尖,像大米粒

3.不属于卵生的动物是 ;

A.蝴蝶

B.蛇

C.青蛙

D.鸽子

E.鲤鱼

F.鲸鱼

4.蚕的幼虫期要蜕次皮;

次次次

5.蚁蚕的颜色是 ;

A.黄色或浅黄色

B.褐色或黑褐色

C.灰绿色或紫黑色

6.选择蚕一生的生长变化过程 ;

A.卵-幼虫-蛹-成虫;

B.幼虫-卵-蛹-成虫;

C.卵-蛹-幼虫-成虫;

D.卵-幼虫-成虫-蛹

7.蚕丝织成的布叫 ;

A.棉布

B.丝绸

C.涤纶

8.蚕喜欢吃 ;

A.桑叶

B.白菜叶

C.莴笋叶

9.蚕的一生要经过次蜕皮;

10.蚕的生长周期按顺序排列如下:卵→→→

A.蛹

B.成虫

C.幼虫

11.以下哪种动物的生长周期最长:

A.猫

B.乌龟

C.蝴蝶

12.以下哪种动物的生长周期最短:

A.蜻蜓

B.山羊

C.鱼

13.以下哪种动物的生长周期与蚕不同:

A.鸡

B.蝴蝶

C.飞蛾

14.蚕蛾的胸部长有脚和翅膀;

对对对

15.蚕的一生会经历出生、、、个阶段,这一过程称为蚕的生命周期;

A.繁殖

B.生长发育

C.死亡

16.人出生时,婴儿脑重已达成人时期重的 ;

% % %

17.下列动物是不完全变态的是

A.蜜蜂、蚂蚁

B.蚊子、蝴蝶

C.蜻蜓、蝗虫

18.蜗牛的运动方式是爬行;

A.伸缩

B.鳍

C.腹足

19.下列动物中,由妈妈直接生下来的是 ;

A.兔

B.苍蝇

C.蜗牛

20.蚕的生命是从开始的;

A.蚁蚕

B.蚕蛾

C.卵

21.下列动物中,由母亲直接生下来的是 ;

A.狗

B.蚕

C.蜗牛

22.下列动物一生中会发生变态的是

A.鸡

B.猫

C.蝴蝶

23.下列动物中,要经历变态的是 ;

A.猫

B.蝴蝶

C.金鱼

24.下列动物中,由妈妈直接生下来的是 ;

A.兔

B.苍蝇

C.蜗牛

四、连线题:

为蚕宝宝建造一个舒适的家;

在盒盖上扎一些小孔防止蚕宝宝受伤

在天气干燥时撒一些水有利于空气流通

把嫩桑叶切碎提供合适的湿度

经常清除粪便和残叶保持“房间”清洁

用羽毛把它刷到桑叶上有利于蚕宝宝进食五、实践题:

1.蚕和其他动物的生命周期;

2.我对蚕的观察

六、填图题:

1.蚕的一生

2.填图:按要求在

写出动物名称本题4分

3.蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么它有什么作用

三年级下册科学第三单元练习卷

班级__________ 姓名__________

一、我会填;20%

1、物体的冷热程度叫______,通常用________表示;

2、常用的温度单位是________,用符号表示是______;

3、水变成水蒸气的过程叫做______;空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫______;

4、水在______时开始结冰;

5、冰和水的共同特征很多,如______、______、 ______等;

二、我会判断;20%

1、对一个物体来说,温度上升,说明物体的热量减少;

2、把温水和热水放在同一张桌子上,不管过多久,它们的温度都不同;

3、不同的温度计适用于不同的测量情况;

4、没有酒精时,我们可以用热水给体温计消毒;

5、空气中含有水蒸气;

6、我们看到烧水时冒出的“白气”就是水蒸气;

7、8摄氏度可以写成-8℃;

8、水的液态和固态能相互转化,如水凝固成冰,冰融化成水;

9、温度变化与水的形态变化有着密切联系;

10、水的固态和气态不能相互转化;

三、我会选择;24%

1、为了观测到比较正确的温度,人们规定观测温度时应 ;

A.俯视

B.平视

C.仰视

2、下列方法中,不能加快冰的融化速度的是 ;

A.用火烤

B.用手捂

C.放在0℃以下的地方;

3、下列不能使水的蒸发速度加快的是 ;

A.给水加热

B.用风吹

C.使空气湿润

4、液态的水变成固态的冰的过程叫 ;

A.融化

B.凝结

C.凝固

5、用湿布擦黑板,过了一会儿,水干了,这是现象;

A.蒸发

B.冷却

C.凝结

6、水蒸气变成是水,是因为 ;

A.受热了

B.受冷了

C.温度不变

7、测量水温时,下列做法正确的是

A.将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁;

B.把温度计从水中拿出来再读数;

C.等温度计的液柱稳定后在读数;

8、下列说法错误的是 ;

A.水有三种形态:固态、液态、气态

B.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,是因为温度高的地方水蒸发得快

C. 露是液态的水,雾是气态的水,霜是固态的水

四、我会写;26%

1、温度计读数;8%

______ ______ _______ ________

2、连线;10%

云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

露水蒸气受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空

霜高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

雪水蒸气受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空

3、水的三态变化过程;8%

五、我会答;10%

1、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠,玻璃杯外壁上的小水珠是从哪里来的呢

2、江河里的水为什么一直流不完

三年级科学下册资料

1、你知道哪些物体上有磁铁冰箱门、扬声器喇叭、耳机、电话、麦克风话筒等;

2、磁铁根据它的形状,分别有什么名字条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁

铁、方形磁铁、槽形磁铁等;

3、辨认铁制物品用什么方法最可靠

用磁铁吸

4、下列物品中哪些能被磁铁吸引

铜钥匙铁钉铝丝铜电线回形针玻璃珠木块纸片布条橡皮擦塑料尺易拉罐罐头盒

5、磁铁能吸铁的性质叫磁性;

6、一块蹄形磁铁用纸包严,它还有磁性吗为什么

有,磁铁隔着一些物体也能吸铁;

7、磁铁上磁力最强的部分叫磁极;磁铁有两个磁极;

8、两块磁铁的磁极相互接近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互吸引;有时会往两

边推,我们叫它们相互排斥;

9、把一块条形磁铁横着悬挂起来,使它能在水平方向自由转动,当它静止下来时,总

是指着南北方向;我们把指北的磁极叫北极,把指南的磁极叫南极;

10、我们把两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极;

11、当两块磁铁相互靠近时,会有几种情况发生同极相斥,异极相吸;

12、蹄形磁铁的两个磁极在哪环形磁铁的两个磁极在哪

13、如果在一块磁铁上吸上一块磁铁,磁铁的磁力大小会变化吗以环形磁铁为例说

说看;

14、指南针是利用磁铁指示方向的仪器;指南针是我国古代的四大发明之一;

15、指南针的历史:世界上最早的指南针叫司南;——指南鱼和水浮式指南针——把

磁针和方位盘组合在一起,制造了叫做罗盘的定方向的仪器;

16、用指南针定方向的方法:

1、把指南针盒放平,让磁针自由转动;

2、待磁针停止转动时,转动指南针盒,使方位盘上的南北方向与磁针指的南北方向

一致;

3、对照方位盘确定出各个方向;

17、人们很早就发现,铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后,有时会具有磁性,还发现同样

用磁石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些;

18、磁铁有哪些性质

磁铁能吸铁;磁铁隔着一些物体也能吸铁;磁铁能指示南北;磁铁同极相斥,异极相吸;

19、磁铁为什么能指示南北

地球本身就是一块巨大的有磁性的物体,也有南北两极;能与指南针的两极相互作用,让指南针总是指向南北;

20、要制作一个指南针,需要什么材料

一块磁铁,一个钢针;用手指按住钢针的尖端,用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复20-30次;

21、你制作的指南针有南北极吗你有办法知道它的南北极

有;把它悬挂起来,等它静止时,指南的一端是南极,指北的一端是北极;把它粘在一小块泡沫塑料上,放到水里,当它静止时,指南的一端是南极,指北的一端是北极;

22、磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的;

教科版科学三年级上册知识点总结归纳期末复习

教科版科学三年级上册知识点总结归纳期末复习 第一单元水 1.水是我们身边最常见的(液体)。它没有固定的(形状),但有一定的(体积)。 2.水又是一种特殊的物质,很多物质都能溶解在水里、正是由于水具有这种特性, 动物、植物和人类才能够生存在地球上 3.用湿布擦黑板,水会变成水蒸气。生活中变成水蒸气的现象有:水洼干了、煮食物时水烧干了、衣服晾干了 5.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会沸腾了。 6.水变成水蒸气后,体积会大大增加。 7.温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。 8.使用酒精灯时,要注意以下问题:(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。(2)不能用燃着的酒精灯点然其他酒精灯。(3)燃灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹。(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的,不要用手触摸。 9.如果一直让水的温度下降,那么水就会结冰。 10.水和冰的相同点:都是无色、无味、透明的物质。不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状,是固体;水柔软,会流动、没有固定形状,是液体。 11.如果给冰进行加热,那么冰会融化成水 12.冰是固态的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。 13.水是液态,没有固定的形状,但有一定的体积。 14.水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气中。 15.在不同的条件下,冰融化的快慢不同。 16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会溶解在永中。 17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中,食盐和小苏打要一份一份地加入,同时两个杯中的水也要一样多。 19.我们可以利用加热或搅拌的方法加快物质在水中的溶解。 20.分离食盐和沙,需要用到滤布(或滤纸)。 21.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。

小学三年级科学期末复习全集

人教版小学三年级科学期末复习全集第一单元复习 一、判断题: 1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程; 2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们的新生命的; 3、不同的植物种子的形状、大小是不同的,但颜色是相同的; 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代; 5、凤仙花种子萌芽时,最先长出的是根; 6、凤仙花种子萌发时,需要浇大量的水; 7、凤仙花播种时,种子在土中的深度一定要超过2厘米; 8、不同方向放置的凤仙花种子,萌发时根的生长方向是相同的; 9、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶; 10、植物种子萌发时,它的根和茎是同时生长的; 11、植物种子萌发时,根的生长方向一定是向下的; 12、植物种子萌发时,最先穿破种皮的是叶芽; 13、我们给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水; 14、做研究根的作用实验时,在试管水面上滴些植物油可防止水的蒸发; 15、根能吸收土壤中的水分; 16、根能吸收土壤中的矿物质; 17、所有植物的根都能繁殖后代; 18、根能够将植物固定在土壤中;

19、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的; 20、绿色植物光合作用所需的水不是由植物的根吸收的; 21、刚出土的凤仙花幼苗的茎上长着一对子叶; 22、绿色植物的光合作用是在叶片里进行的; 23、1771年,英国科学家普利斯特利发现绿色植物能更新空气; 24、茎具有运输作用,主要是因为茎内有许多小管子; 25、把芹菜放入盛有红墨水的杯中,整株芹菜会变成红色; 26、凤仙花茎上的芽以后都会长成枝和叶; 27、所有植物的茎都是垂直于地面向上生长的; 28、凤仙花开花后才能结出果实和种子; 29、当凤仙花不再长高时,意味着它快要开花了; 30、凤仙花的果实在成熟的过程中,颜色由绿色变成黄褐色; 31、凤仙花的果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮不能裂开; 32、每个凤仙花果实中的种子数量是一样的; 33、凤仙花在长出花蕾后,植株还会继续长高; 34、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度; 35、凤仙花的花朵常常两三朵同生叶腋部位; 36、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征; 37、植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的; 38、凤仙花的种子是球形的,呈黄褐色; 39、凤仙花的叶是互生的,叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁; 40、凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的; 二、填空题:

三年级科学期末复习

流动的水 1、自然界里的海浪、瀑布都是流水。 2、流动的水可以使小水轮转动起来,转动的水轮有力量。 3、水位高、水流量大小水轮转的快。 节约用水 1、如果把地球的总水量平均分成(100份),海水大约占(97份),在不足(3份)的淡水中,冰又占去了(2份),可利用的水还不到(1份)。 2、节水妙招:淘米水、洗菜水还可以浇花、冲厕所;刷牙、洗脸抹香皂时要随手关上水龙头;洗衣服的水可以墩地、冲厕所;少用洗洁剂…… 空气 1、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 2、把粉笔放入水中有气泡冒出,说明粉笔中有空气。 3、夏天的时候,为了使自己凉快些,大家要扇扇子、开电扇,扇叶扇动了空气,使空气流动起来,从而形成了风。 4、风是由于(空气流动)形成的;风吹树枝,树枝摇动,说明风有(力量)。 5、风力2—3级中的“级”表示风速的大小。英国人博福尔把风划成了13个等级。 6、王然同学想测一测自己的纸飞翼留在空中的时间,它可以采用的计时方法有:秒表、脉搏、数数、音乐节奏。 7、要进行纸飞翼在空中停留时间长短的比赛,下落的时间和下落的高度必须是相同的。 8、翼面比较宽大、翼面的倾斜角度小、翼身轻的飞翼留空时间会长一些。 9、风级歌:零级烟柱直冲天;一级轻烟随风偏;二级轻风吹脸面;三级叶动红旗展;四级枝摇飞纸片;五级带叶小树摇;六级举伞步行艰;七级迎风走不便;八级风吹树枝断;九级屋顶飞瓦片;十级拔树又倒屋;十一、十二路上很少见。 10、在教室里没风的情况下,制造风的方法:用嘴吹;用书扇;用文具盒扇;用衣角扇;用手扇。 食物与健康 1、食物中的营养成分有:蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水分和糖。 2、水果和蔬菜中含有大量的维生素,它对我们的生长发育很有帮助。 3、哪些食物中蛋白质含量较高?答:牛奶、肉、蛋、鱼。 4、哪些食物中维生素含量较高?答:水果、蔬菜。 5、一种食物中能含有身体必须的全部营养吗?答:不能。 6、食品标签中除了营养成分还有什么?生产日期、配料表、保质期、生产厂家、储存方法。 三年级科学上册期末复习题 一、填空 1、也许你认为科学是神奇的,但它并不(神秘)。 2、向两片纸中间吹气,会发生什么现象?(纸片会向中间靠拢) 4、记下现在的我最好画出自己的(轮廓图)。 5、我的身体是由哪几部分组成的?(头,颈,躯干,四肢) 6、量身高用尺子,量体重用称,测心率用秒表,测腰围用卷尺,如果没有卷尺,可以用直尺和绳子。 7、世界上有两个完全一样的人么?(没有)

小学三年级《科学》期末复习知识点汇总

第一课玩具里的科学 一、填一填 1.我们一般颜色、形状、大小、性能等几方面来描述玩具? 2.玩玩具时要观察玩具的特点、提出要研究的问题、探究玩具的秘密。 3.爱因斯坦说过:“(提出)一个问题往往比解决一个问题更重要。 4.观察事物能提出"为什么",是我们(解决为题)、(走向创新)的起点。 二、小法官: 1.玩具是学生童年的伙伴。(√) 2.为了研究玩具的秘密,有时要把玩具拆开进行研究。(√) 3.铅笔盒中也有科学道理。(√) 4.阳光下,我们发现肥皂泡是彩色的。(√) 三、生活中的科学: 1.装发条的玩具为什么会动?答:弹簧的弹力使玩具动起来。 2.汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的?答:为了减少对空气的阻力。 3.我们身边哪里有科学?答:玩具里有科学,衣服里有科学,食品里有科学等。 4、壁虎为什么能在墙上爬? 答:因为壁虎的脚上有吸盘,所以能在墙上爬。 5、汽车轮子上有花纹,这是为什么?答:增加摩擦力。 6、夏天,狗为什么张开嘴巴喘气?答:因为狗的汗腺在舌头上。 第二课我们周围的动植物 一、填一填 1、我们生活中常见的动物有猫,狗,羊,牛等;校园里的植物有花,树,草等。 2、牛顿说过:"没有大胆的(猜测),就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设,能帮助我们明确探究的(目标)和方向。 3、一株完整的植物一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六大部分。 4、蚂蚁是根据(气味)来认路的。 二、小法官: 1、冬青的叶子是圆形的。(×) 2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。(×) 3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。(×) 4、我们要学会和动物交朋友,并要爱护小动物。(√) 三、选择 1、冬天不落叶的植物是( c)。A 杨树 B 柳树 C 松树 2、下面做法好的是(B )。 A 从树上采一些叶子进行观察 B 捡几片叶子观察 C 把花从花盆里拔出来观察 3、下面对人们有害的动物是(A ) A 蚜虫 B 七星瓢虫 C 燕子 四、生活中的科学 1、怎样跟植物交朋友? 答:给植物浇水、给植物施肥,给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等。 2、怎样跟动物交朋友?

青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理

青岛版新教材三年级下册科学期末复习知 识点梳理 精品文档用心整理 小学科学三年级下册知识点整理 第一单元太阳与影子 1.影子形成的两个条件是:光和不透明的物体。 2.一天中,阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子表较长,中午影子比较短。 3.一天中阳光下,物体影子长短变化是:由长变短,再变长。 4.一天中阳光下,物体影子方向的变化是:由西向东。 5.日晷是古人计时的一种仪器。 6.日晷由晷面和晷针两部分组成。 7.日晷的晷面是倾斜的,晷针朝北。晷针和晷面垂直。 8.一天中阳光下,物体影子的方向与长度有什么变化? 答:阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化,物体的影子早、晚最长,中午最短;影子运动的方向与太阳运动的方向相反。9.古人是怎样利用太阳计时的?

答:日冕是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。我们看到太阳由东向西移动,投在冕面上的冕针影子像现代钟表的指针一样慢慢移动,以此来显示时刻。 第二单元混合与分离 1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。 2.只有一个前提不同,其他前提都不异的实验称为比力实验。 3.把一样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里,细盐溶解得快。 4.食盐和小苏打相比力,食盐比小苏打在水中溶解得多一些。 5.像食盐,白砂糖如许,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且匀称地分散在水里,不会自行沉降下来的现象,叫做溶解。 6.分离混合物的方法有:沉淀、溶解、过滤、蒸发。 7.在水中,白糖会溶解,沙子不会溶解。 8.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心,其中,外焰温度最高。9.洗衣服时,为什么常常先用温水冲泡洗衣粉? 答:洗衣服时,用温水冲泡洗衣粉是为了加快洗衣粉的溶解。10.找一找生活中有哪些分离混合物的方法?(举例说明) 答:磁铁可以分离木屑和铁屑。蒸发能把糖从糖水中分离出来。黄豆中混进了沙子,可以用筛子分离。 精品文档用心整理

教科版小学科学复习资料(3-6年级)(最全版)

教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元植物复习提纲 1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。 3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 5、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。 9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。 12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 13、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。 18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。 19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。

教科版三年级上册科学期末总复习知识点汇总

教科版三年级上册科学期末总复习知识点 汇总 1.在生活中,我们经常看到物质发生各种变化,如水变成冰,冰又融化成水。 2.物质的变化可以分为化学变化和物理变化。 3.化学变化是指物质在化学反应中发生的变化,产生新的物质。 4.物理变化是指物质在物理条件下发生的变化,不产生新的物质。 5.了解物质的变化,可以帮助我们更好地理解自然界的奥秘。 我们可以改变橡皮泥和纸的形状或大小,但是它们构成的物质没有改变。类似地,冰、水、水蒸气虽然状态不同,但它们都是同一种物质。 物理变化指的是物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变。

以下是2019版教科版小学科学三年级上第二单元《空气》的知识点汇总: 第一课《感受空气》: 1.空气是一种能占据空间、形状不固定、有质量但很轻的 物质。 2.空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。 3.空气在地球上无处不在,并包含氮气、氧气、二氧化碳 等物质。 4.空气中的氧气能帮助火柴燃烧,动植物需要呼吸空气。 5.空气气泡图的特性、组成和作用。 第二课《空气能占据空间吗》:

1.在打孔前,空气占据空间,水不能进入杯子;在打孔后,空气流出,水进入杯子;在打气后,空气重新占据空间,杯中的水明显减少。因此,我们可以得出结论:空气占据一定的空间,并且充满各处。 第三课《压缩空气》: 1.空气占据一定的空间,可以被压缩或扩张。 2.压缩的空气具有弹性。 第四课《空气有质量吗》: 1.空气具有一定的质量。 2.质量是空气的基本特征之一,并且可以被测量。 3.质量是所有物质的本质属性之一,空气作为一种物质, 也具有质量。

第五课《一袋空气的质量是多少》: 1.测量空气质量时,需要选择“轻重和大小适当的物体”作 为测量标准物。 2.质量相同的物体,体积可能不同。 第六课《我们来做“热气球”》: 1.热空气会上升,冷空气会下降。 2.热气球上升的原理是,口袋里的空气受热后,体积膨胀,重量变轻,从而上升。 3.热气球下降的原理是,远离热源后口袋里的空气变冷, 体积缩小,重量变大而下降。 第七课《风的成因》: 1.热空气上升会引起空气流动。

冀教版部编三年级上册科学全册知识点归纳总结——期末复习背诵资料

第一单元《观察与测量》应知应会 1、测量长度 1.刻度尺是测量长度的基本工具。使用前应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置,读出其最大量程和最小刻度值。 2.用直尺测量笔的长度,注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐,读数时,视线要与尺面垂直记录测量结果时,要写出数值和单位。 3.测量身高采用全自动身高测量仪。测量腰围用卷尺很方便,测量大树的周长用皮尺。 4.在身边没有刻度尺的情况下,可用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的运近,一拃的长度大的14厘米。 5.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度,建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。 6.分别用”步”和“皮尺”测量教室的长度,用皮尺测量更准确。 7.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺,折尺等。 8.长度单位有米、分米、厘米,毫米等。 9.直尺的正确使用方法:要将直尺的零刻度线与测量物体的一端对齐,读数时,视线要与尺面垂直,记录测量结果时,要写出数值和单位。 2、测量体积 1.粗细相同、高度不同的两个杯子,高的杯子能装的水多一些。 2.高度相同、粗细不同的两个杯子,粗的杯子能装的水多一些。 3.物体所占空间的大小称作物体的体积。 4.量筒是常用的测量体积的工具,量筒上标有刻度和单位,测量前要观察量筒的最小刻度值和最大量程。 5.测量水的体积时,要将杯中的水沿筒壁缓缓倒入筒中,量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上。待液面稳定后,平视液面,读数并记录结果。 6.固体体积的单位为立方厘米、立方米等,1毫升=1立方厘米。 7.测量体积时,量筒的量小刻度值越小测量得越准确。 8.测量胡萝卜的体积:在量筒中加入适量的水,将胡萝卜直接放入量筒,观察液面的变化,用胡萝卜和水的总体积减去水的体积得出胡萝卜的体积。(如果胡萝

最新教科版小学科学三年级上册期末复习知识点及期末试题(全册)

教科版三年级上册科学期末复习资料知识汇总 《水》单元知识点 一、水到哪里去了 1.水是一种液体,没有固定的形状,但有一定的体积。 2.湿抹布擦黑板过一会儿干了、湿的手干了是由于水蒸发了。 3.常见的蒸发现象有:水洼干了、衣服晾干了、煮食物时水烧干了等等。 4.杯子装水后,加上盖子和不加上盖子相比,加盖子的蒸发慢,不加盖子的蒸发快;放在通风处比放在不通风处蒸发得慢;放在阳光下比放在阴凉处蒸发得快。 5.水蒸气是气体,它是水的一种形态,它也是水。 6.水蒸气是无色无味的、透明的、看不见、摸不着。 7.水蒸气存在我们身边周围的空气中,不管温度高还是温度低,水都在不停地蒸发。 8.我们洗澡之后,看到卫生间玻璃上的小水珠不是水蒸气,水蒸气是看不见的。 9.一杯热开水放在桌上,看到上面冒着的“白烟”不是水蒸气,而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。 10.我们可以用加热、加快空气流动的方法让水蒸发得更快。 11. 我们可以像海水晒盐一样增加水与空气接触面积的方法来加快水的蒸发。 12.空气中的水蒸气越多,湿度越大:水蒸气越少,湿度越小。 13.冬天开空调的时候,人们用加湿器加快水蒸发,增加房间的湿度, 14.比较水和水蒸气的相同点和不同点。 相同点:透明、无色、没有气味、没有味道、会流动、有质量 不同点:水看得到、摸得到,是液体;水蒸气看不见、摸不到,是气体。 15.不同的天气状况,空气中的水蒸气含量不同。 二、水沸腾了 1.不停地给水加热,水会沸腾。 2.水沸腾时,水中和水面上会冒出很多气泡。

3.水沸腾时,水面上会看到很多“白烟" ,这不是水蒸气。 4.水变成水蒸气后,体积会大大增加。 5. 当水的温度升高到100摄氏度时,水会沸腾。 6.水沸腾和蒸发的现象是不一样的:水沸腾的时候也在蒸发,水蒸发的时候不一定沸腾。 7.水沸腾时,温度达到100摄氏度,是足以烫伤我们的,一定要注意安全。 8.温度计100摄氏度就是以水沸腾时的温度为基础规定的。 9.高山的山顶和山脚下,水沸腾时的温度是不一样的。 10.用温度计测量水沸腾前、沸腾时的温度时,视线要与温度计的液面持平。 11.用温度计测量水温时,温度计的液泡不能碰到杯壁和杯底。 12.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯;实验结束时要用灯帽盖灭点燃的酒精灯,不能用嘴吹灭酒精灯。 13.加热后的石棉网和三脚架是很烫的,不能用手触摸;要等它们降温之后再收拾和整理。 14.水沸腾时水面上的水蒸气温度很高,不能把手放在上面,容易把手烫伤。 15.让水沸腾后,人们可以用来蒸、煮食物、给自来水杀菌消毒、泡茶、泡方便面等、获取更多水蒸气。 三、水结冰了 1.常温下的水在结冰过程中,温度会-一直下降,当降低到0摄氏度时开始结冰。 2.水结冰时体积会变大,要占据更大的空间。 3.水在结冰的过程中,为了比较结冰前液面高度和结冰后冰柱的高度,我们需要做好标记。 4.水结冰后,冰块会浮在水面上。 5.冰是无色、透明的固体。 6.冰的温度低,如果长时间一直接触皮肤,容易被冻伤。 7.在做水结冰的实验时,装水试管外面的容器盛满碎冰并加入食盐是为了得到更低的温度。 8.冰是固体,不会流动,有固定的形状;冰是固态的水。 9.让水结冰,我们可以制造冰冻食品,如:冰淇淋、冰沙、冰棍。 10.水结成冰之后,我们可以用冰块制作冰雕和其他艺术品。

小学三年级上册科学期末复习资料

三年级《科学》上册复习资料 第一单元:植物 一、我看到了什么 1、在一棵真正的大树前,我看到过什么?树瘤l iú、果实、小动物、鸟巢cháo、小草、藤téng蔓màn。 2、当我们想要了解得更多、知道得更多,带着这样的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了。 3、树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。 4、观察可以让我们获得很多信息,观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 二、校园的树木 1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、 叶、花、果实和种子六个部分。树生长在一定的环境里,有一定的生存需要。 2、观察一棵树的顺序是由远及近,由整体到局部。方法有画简图、测量树 干粗细、闻叶的气味、看果实、拓t uò印树皮、捡拾果实和树叶等。 3、不同的树有什么相同和不同? 树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、水,都有木质的树干,一般是多年生的。 树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙,结的果实不一样,叶片不一样。 4、拓t uò印树皮图案的方法:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸tū起的部分染上颜色。 三、大树和小草 1、我国常见的四种小草:狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草。 2、狗尾草是一年生杂草,它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴 3、像樟树茎一样的茎叫木质茎,像狗尾草一样的茎叫草质茎。 4、我知道树是木本植物:柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 5、草本植物有:狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 6、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草 都生长在土壤中,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要水分、阳光和空气。

【新教材】教科版三年级上册《科学》全册期末复习知识点归纳整理背诵

教科版(2017)三年级上册科学科学知识点归纳整理背诵(新版) 1、正确使用温度计 (1).手拿温度计上端。 (2).将温度计下端漫入水中,不能碰到容器的底与壁。 (3).视线与温度计液面持平。 (4).在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外)。 (5).读数时温度计不能离开被测的水。 (6).读数:零上温度是自0℃向上的数,红色液柱向上多了几格就是几摄氏度。零下温度是自0℃向下的数,红色液柱向下少了几格就是零下几摄氏度。 2、认识酒精灯 (1)酒精灯的基本构造。 (2)酒精灯的火焰分为三层,最外面一层叫外焰,中间一层叫内焰,最里面一层叫焰心。外焰的温度最高,内焰次之,焰心的温度最低。 (3)使用酒精灯时的注意事项: ①不能用燃着的酒精灯对火;②熄火时要用灯帽盖灭;③不能用嘴吹灭火焰。 1.1 水到哪里去了 1、水的蒸发 (1)水变成水蒸气的过程叫蒸发。 (2)影响蒸发的因素:液体的表面积,液体的温度,液体表面附近的空气流速等。蒸发在任何温度都会进行,只是温度越高蒸发越快,反之越慢 (3)水蒸气是无色、无味、透明的气体,当温度变低时可以变成液态水,所以水蒸气是水的一种状态。 1.2 水沸腾了 1、水的沸腾 (1)水沸腾过程中水的温度不再上升。 水沸腾时的 温度 水沸腾时 水中的现象 水沸腾时 水面的现象 水沸腾时 水面之上的现象

100℃气泡产生气泡破裂出现白汽 (2)水在加热的过程,发生了什么变化? 水的温度升高,水底出现气泡,气泡在上升过程中体积逐渐变大,一直上升到液面破裂,释放出水蒸气,水面上出现白汽 1.3 水结冰了 1、 当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向周围放出热量。 2、水结冰时,冰水混合物的温度长时间保持在 0℃。 3、水结冰后的变化:冰的温度为0℃或以下,低于水的温度。体积变大,会浮在水面上。 4、冰和水是同种物质,冰是固态的水。 5、在碎冰中加食盐有利于降低实验的温度 1.4 冰融化了 1、冰融化成水后,由固态变成液态,体积变小了。 2、水的三态变化

小学科学教科版三年级上册期末复习知识点整理

三年级科学上册期末复习知识点整理 第一二单元 1、水从液态变成气态的过程叫做蒸发,蒸发任何温度下都能够发生,但是从晾晒衣服、抹黑板等现象中可以发现:太阳晒、加热、风吹、增大与空气的接触面能够加快水的蒸发。 2、水蒸气遇冷变成液态水的过程叫做凝结。白雾、露珠都是水蒸气遇冷凝结的结果。 3、水与水蒸气的维恩图 4、教材实验:比较有盖和无盖杯子中水量的变化。 5、一直给水加热,水的温度会先上升,到达沸腾温度时不再上升。标准大气压下,水的沸腾温度是100℃(摄氏度写法)。 6、水沸腾时,水中出现气泡,气泡在上升过程中逐渐变大,到达水面时破裂。气泡中的气体是水蒸气。而水面的“白雾”是小液滴。 7、漏斗颈上系一个塑料袋,漏斗倒扣在沸腾的水面上,水蒸气占据的空间远远大于液态水。生活中类似现象:煮开水时锅盖不断被顶起来。 8、酒精灯的使用: 用火柴点燃酒精灯(不可用燃着的酒精灯点燃) 用灯帽盖灭酒精灯(不可用嘴吹灭)

9、温度计的使用方法: 1.手拿温度计的上端 2.将温度计下端浸入水中,不能碰到容器底与壁 3.视线与温度计液面持平 4.在液柱不再变化时读数(测量连续变化的温度时除外) 5.读数时温度计不能离开被测量的水 10、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃,开始结冰,结冰的过程放出热量,温度保持在0℃。完全结冰以后,温度下降,直到与环境温度相同。 11、水和冰的维恩图比较 12、水结冰的实验中,利用冰块使水冷却,冰块中加入食盐能够使冰块融化从而降低周围环境的温度。 13、当环境温度高于0℃,冰的温度上升到0℃,就会开始融化,融化的过程吸收热量,温度保持在0℃。完全融化以后,温度上升直到与环境温度相同。 14、当环境温度为0℃时,水不会结冰,冰也不会融化,冰水混合物能够长时间共存。 15、水结冰过程中体积逐渐变大,冰融化过程中体积逐渐变小。 16、水、水蒸气和冰是水的不同形态,是同一种物质。其中,水蒸气占据空间最大,冰其次,水最小。 17、水、水蒸气、冰的互相转化:受热吸收热量,遇冷放出热量。在记忆时,通过实验操作进行记忆。

教科版三年级上册科学期末复习资料知识汇总

教科版三年级上册科学期末复习资料知识 汇总 一、水的蒸发 水是一种液体,虽然没有固定的形状,但有一定的体积。当湿抹布擦黑板一段时间后,它会变干,湿的手也会变干,这是因为水蒸发了。常见的蒸发现象包括水洼干了、衣服晾干了、食物煮干了等等。杯子装水后,加盖子和不加盖子相比,加盖子的蒸发速度较慢,放在通风处的蒸发速度也较慢,放在阳光下的蒸发速度则较快。水蒸气是一种无色无味的气体,虽然看不见、摸不着,但存在于我们周围的空气中,不管温度高还是低,水都在不停地蒸发。需要注意的是,我们洗澡后看到卫生间玻璃上的小水珠并不是水蒸气,而是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。 二、水的沸腾 不停地加热水,水会沸腾。水沸腾时,水中和水面上会冒出很多气泡,水面上也会看到很多“白烟”,但这不是水蒸气。当水的温度升高到100摄氏度时,水会沸腾,此时水变成水蒸气后,体积会增加。需要注意的是,水沸腾时温度达到100摄

氏度,足以烫伤人,一定要注意安全。温度计100摄氏度是以水沸腾时的温度为基础规定的,而在高山的山顶和山脚下,水沸腾时的温度是不一样的。在测量水温时,需要保证视线与温度计的液面持平,同时温度计的液泡不能碰到杯壁和杯底。在进行实验时,加热后的石棉网和三脚架会很烫,不能用手触摸,需要等它们降温后再收拾和整理。 14.当水沸腾时,水面上的水蒸气温度非常高,触摸会导 致烫伤。 15.水沸腾后,可以用来蒸、煮食物、消毒自来水、泡茶、泡方便面等,并且可以获取更多的水蒸气。 三、水结冰 1.在常温下,当水温下降到摄氏度时,开始结冰。 2.水结冰时会膨胀,需要更大的空间。 3.为了比较结冰前和结冰后的高度,我们需要在结冰前做 好标记。

新青岛版小学三年级科学下期末知识点复习

最新青岛版小学三年级下科学期末知识汇总 第一单元常见的力知识点 1 小车的运动 1、推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。 例:推或拉都能使小车运动。 2、推力和拉力也有大小和方向。 3、小车过桥时,用力的方向是先向上,再向前。 4、小车运动的快慢与力的大小有关,推力或拉力越大,小车运动得越快。 5、影响小车跑得速度和距离的因素: ①斜面的高度;②斜面的光滑程度; ②外力的大小和方向;④小车重量。 6、想办法让小车跑得又快又远? 答:①增大对小车的拉力或推力;②将小车放到接触面平滑的地方; ③将小车放到斜坡上。 7、小车在斜坡上为什么会自己向下跑? 答:因为有地球引力,在斜坡上地球引力又有一个向斜下的分力,这个力让小车跑了。 2摩擦力 1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有(摩擦力)。 2、玩滑梯时坡度越陡,下滑速度越(快);越光滑,滑下来的速度越(快)。 3、摩擦力的大小与(物体的轻重)、(接触面的光滑程度)有关系; 增大摩擦力的方法有(增大物体的重量)、(增大接触面的粗糙程度)。 4、拉一个身体重的同学滑行,用的力(大);拉一个身体轻的同学滑行,用的力(小)。这说明物体对地面的压力越(重),摩擦力越(大);物体对地面的压力越(轻),摩擦力越(小)。 5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢,最后停止运动,这是因为足球与草地之间有(摩擦力)。 6、给四驱车加上润滑油,可以使车跑得更快,因为这样做(减小)了车轴之间的摩擦力。 7、在冰面上行走时,容易滑倒,因为摩擦力(小);在水泥路面上行走时,摩擦力相对(大)。 3 跷跷板 1、天平是人们根据(杠杆尺的平衡原理)制成的。 2、托盘天平的主要结构包括(托盘)(指针)(游码)(底座)以及(砝码)和(镊子)。 3、取用砝码时,不要用手直接拿,要用(镊子)夹取。 4、用托盘天平测量物体质量时,应将物体放在天平的(左)盘内,将砝码放到天平的(右)盘内,即左物右砝。 5、使用天平前,应先检查游码是否归零,再调整天平平衡。

三年级科学下册期末复习资料

教科版三年级科学下册期末总复习 第一单元植物的生长变化 一、填空: 1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4、一年之计在于春,春天是播种的好季节。 5、种凤仙花的方法:①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子;②准备好花盆和土,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土;③用手指在土中按2-3个小坑,深度约1厘米,每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。④往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在温暖的地方。 6、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等多项工作。 7、种子萌发先生根,再长茎和叶,植物的根向下生长,根的生长速度很快。 8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。 9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 10、植物的生长发育不仅需要水,还需要养料。多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。 11、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是植物的光合作用。 12、植物的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长。

13、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的,果实的形状是椭圆形,里面一般有十几粒种子。 14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。 15、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 16、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子,是一种常见的草本植物。 17、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。节在某些植物的茎上很明显,如玉米、甘蔗;但很多植物茎上的节并不清楚,如杨树、柳树等。 18、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫做缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫攀缘茎;红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫匍匐茎。 二、问答题: 1、根向什么方向生长?与种子放置的方向有关系吗? 答:根向下生长,与种子放置的方向没有关系。不同方向放置的种子,萌发出的根总是向下生长。 2、关于凤仙花在三周里的生长变化情况你知道哪些? 答:大约5-7天破土而出;初出的芽是嫩色的;茎的颜色是绿色的,稍微有点红;刚出的叶子是椭圆形的;以后长出的叶是披针形,前端渐尖,边缘有锐锯齿,叶在植株上交叉生长。 3、什么是光合作用? 答:植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是植物的光合作用。 4、植物的根有什么作用? 答:根能够从土壤中吸收水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

最新青岛版小学(六制)三年级上册科学期末知识点总结全册

三年级上册科学知识点整理 一、填空 1.动物依靠(皮肤)、皮肤和翅膀感知环境。 2.动物会通过皮肤接触、感知并(适应)环境。 3.猫足的肉垫有(消音)(防滑)(缓冲)等功能,爪子有(捕食)(爬树)(搏斗)等作用。 4.(测线)能够帮助鱼在水中躲避障碍物,感知水流的变化。鱼身上的颜色是一种(保护)色。 5.通过模拟活动来验证猜想的方法,称为(模拟实验)。 6.动物的翅膀与(生活环境)息息相关。 6.有些动物冬天躲进洞里,蜷缩着身子,不吃不动。这种现象称为(冬眠)。 7.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因,进行长距离周期性的迁移,这种 现象称为(迁徙)。 8.角马迁徙是为了(觅食),大麻哈鱼则是为了(繁殖)。 9.风仙花的“身体”分为(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)。10.做根吸水实验时,一段时间后,瓶中的水会减少,说明根有(吸收水分)的作用。11.像菠菜这样,有粗壮的()和许多()的根系,属于()。 12.根吸收的水分是通过植物的()到达植物“身体”各处的。 13.植物的根有()、()等作用。 14.观察植物茎的内部,可以用小刀对茎进行(横切)或(纵切)。 15.把凤仙花的茎横切、纵切,了解茎的内部,就是在(观察)。 六部分。 16.像萝小这样贮藏了大量营养的直根也叫(贮藏根)。 17.柳树的柳枝属于植物的(茎),柳枝上长有(叶)。 18. 叶的表面有(气孔),植物内的水分通过它散失到空气中,这就是叶的(蒸腾)作用。 19.观察叶的气孔,需要借助(显微镜) 20.土壤里有(沙)、(黏土)、(空气)、(水)、(腐殖质)等成分。(腐殖质)主要是动植物残体腐烂后变成的。

新课标教科版小学科学三年级上册期末复习提纲. 全册

教科版(2017)三年级上册科学期末复习提纲 第一单元 一、填空 1、我们知道的水是一种无色无味的液体,没有固定的形状,但有一定的体积。 2、水沸腾时的温度是100℃。 3、水姚保持沸腾状态,必须持续给水加热。 4、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时结冰。 5、液态的水变成固态的冰,是因为温度下降到0℃或以下。 6、实验时,在碎冰中加入食盐,是为了降低温度。 7、冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直到完全融化成水。 8、冰是固态的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。 9、水是液态,没有固定的形状,但有一定的体积。 10、水蒸气是气态的水,没有的形状和体积,存在于空气中。 11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中;橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。 12、在实验中,莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。 13、生活中,可以用小勺替代实验中的搅拌棒,加快物质在水中溶解的速度。 14、我们用水来进行混合分离试验,食盐和味精的混合物不能分离,白糖和沙子的混合物可以分离。 15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。 16、水的形态有液体、固态、气态。 17、所有物质都会发生变化,有的变化是相同的,有的变化是不相同的。 第二单元 1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。 2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里,纸团不会湿,证明空气能占据空间。 3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞,活塞会被压下去一定距离,证明空气可以被压缩。 4、空气又一定的重量,但是重量很轻。 5、证明空气又重量的科学家是伽利略。 6、向皮球中打入空气,皮球的质量会加重,实际上因为空气的质量增加了。 7、天平是用来测量质量的。 8、水有重量、石头有重量、空气有重量。 9、我们将水、牛奶、醋分一类,称它们为液体;将石头、塑料瓶、木头分一类,称它们为固体;空气是单独的一类,成为气体。10、一个空瓶子,如果加热后,瓶内的空气体积会增加,瓶内的空气就会往外挤。 11、在加热的过程中,空气比水变化的更快,因此体积变化就更明显。 12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气,热空气上升,在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动,这是因为空气变热后悔上升,周围的冷空气悔补充过来,从而形成风。 13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空气。 第三单元

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