鲁教版(五四制)八年级下册物理跟踪训练 9.6机械效率
鲁教版（五四制）八年级下册物理跟踪训练9.6机械效率
一、单选题
1. 为模拟盘山公路，现将连接了重1N小球的细线穿入一根长1m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm，在b点处通过细线用0.8N的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从a点匀速拉至b点，则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公路）的机械效率为（）
A. 83.3%
B. 80%
C. 75%
D. 60%
2.要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是（）
A. 增加机械做功的时间
B. 使用省力的机械
C. 减少机械做功的时间
D. 在有用功相同时，尽量采取措施减少额外功
3.关于功、功率和机械效率的概念，下列说法正确的是（）
A. 做功越多的物体功率越大
B. 做功越快的物体功率越大
C. 功率越大的物体机械效率越高
D. 物体做功时间越长的功率越小
4.如图所示，利用滑轮组将重力为2N的物体，以0.2m/s的速度提升0.1m，拉力F为1.2N，下列说法正确的是（）
A. 绳自由端移动的速度是0.6m/s
B. 这个滑轮组是费力机械
C. 滑轮组的机械效率是83.3%
D. F做的有用功是0.24J
5.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩
擦（）
A. 甲较省力且机械效率较高
B. 乙较省力且机械效率较高
C. 两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
D. 两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
6.如图所示，用一个重为18N的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率（）
A. 一定等于30%
B. 一定等于70%
C. 可能大于70%
D. 一定小于70%
7.用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则（）
A. 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙
B. 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
C. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
8.如图所示，重为18N的物体在竖直向上且大小为10N的拉力F作用下，10s内匀速上升0.2m．下列说法中正确的是（）
A. 绳子自由端移动的速度是0.02m/s
B. 不计绳重和摩擦，则动滑轮重8N
C. 该动滑轮的机械效率为90%
D. 若提升物体的速度增大，则机械效率也会增大
9.以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（）
A. 机械效率越高，机械做功一定越快
B. 做功越多的机械，机械效率一定越高
C. 功率越大的机械做功一定越多
D. 有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高
10.有甲、乙两个机械，甲的机械效率为75%，乙的机械效率为60%，则( )
A. 使用甲机械比较省力
B. 使用甲机械做功较快
C. 使用甲机械做功较多
D. 以上说法都不对
二、填空题
11. 用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为300N，将重物提升3m所用的时间为10s．不计绳重和摩擦，求：
(1) 拉力的功率为________ W；(2) 动滑轮的重力为________ N；(3)滑轮组的机械效率为________ ．
12.如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，实际推力为300N时斜面的机械效率是60%，那么物体与斜面之间的摩擦力是________N．
13. 如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2，机械效率分别是η1和η2，则F1________F2，
η1________η2．（选填“＞”、“＜”或“=”）
三、解答题
14.某人利用如图滑轮组从井中提水，在某次操作中，人在绳端所用拉力F=50N，在t=10s内将重为120N 的水匀速提升6m．求这段时间内：
（1）人所做的有用功；
（2）拉力F做功的功率；
（3）此次操作中装置的机械效率．（摩擦和绳重不计）
四、实验探究题
15.某同学在做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、倾斜程度关系”的实验中得到如表实验数据．
（1）实验中应沿斜面向上________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，斜面的机械效率是________；
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件相同时，________，机械效率越低；
（4）实验中还发现，斜面粗糙程度相同时，斜面与水平面夹角越小，________．
（5）请你在实验的基础上，计算出实验次数1物体与斜面的摩擦力________ N．
16.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。
（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是________（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中________（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该________。在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为________W。
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？________。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】由题细管缠绕在圆体上后相当于一个斜面，由图a到b点的高度h=5×0.12m=0.6m，
拉小球上升时，有用功：W有=Gh=1N×0.6m=0.6J．
总功：W总=Fs=0.8N×1m=0.8J，
所以缠绕在圆柱体上的细管的机械效率：
η=×100%=×100%=75%．所以C正确，ABD错误．
故选C．
【分析】拉小球上升时，根据W有=Gh计算有用功，根据W总=Fs计算总功，根据η=计算机械效率．2.【答案】D
【解析】【解答】根据可知，
要想提高机械效率，就要增加有用功或减小额外功，即有用功一定时，减少额外功；额外功一定时，增大有用功；
而做功的时间和是否使用省力的机械都不会影响机械效率，D符合题意，ABC不符合题意．
故答案为：D．
【分析】增大有用功，减小额外功可以增大机械效率.
3.【答案】B
【解析】【解答】功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内所做的功，做功越快的物体功率越大B符合题意；公式P=W/t知道，功率除了和做功的多少有关，还与做功的时间有关，及功率的大小由功和时间共同决定，AD不符合题意；机械效率反映了机械的性能优劣，是有用功与总功的比值，机械效率与机械功率大小没有直接关系，C不符合题意，
故答案为：B。
【分析】功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率.
机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率.
功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离.
4.【答案】C
【解析】【解答】A.动轮滑动力作用点移动距离是重物移动距离的2倍，因此速度也是重物提升速度的2倍，所以v绳=0.4m/s，A不符合题意；
B.动轮滑本质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，此轮滑组是省力机械；B不符合题意；
C.提升重物的有用功W有用=2N 0.1m=0.2J，拉力F总功W总=1.2N 0.2m=0.24J，所以效率η=W有用/W总100%=83.3%，C符合题意；
D.拉力F做的有用功等于0.2J，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】绳自由端移动的速度等于物体升高速度的n倍；由题知使用滑轮组时拉力F、提升的物重，比较二者大小可得是省力机械还是费力机械；利用W=Gh求拉力做的有用功，拉力端移动距离s=nh，利用
W=Fs求拉力做的总功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比.
5.【答案】D
【解析】【分析】在此题中不计绳重和摩擦，对动滑轮所做的功是额外功。甲图中有两段绳子承担物体的重力，乙图中有三段绳子承担物体的重力，更省力的是乙图。两图中的有用功和额外功都相同，所以机械效率相同。
A．甲较省力且机械效率较高不合题意；
B．乙较省力且机械效率较高不合题意；
C．甲、乙省力程度相同，机械效率不同不合题意；
D．甲、乙省力程度不同，机械效率相同符合题意；
故选D。
考点：此题考查的是滑轮组的机械效率。
【点评】机械效率是有用功和总功的比值，甲乙两图中的有用功和额外功都相同，机械效率相同。
6.【答案】D
【解析】【解答】在忽略绳重及摩擦的情况下，
若不忽略摩擦和绳重时，机械效率将小于70％，D符合题意，ABC不符合题意.
故答案为：D。
【分析】有用功和总功的比值计算机械效率，滑轮组的额外功包括滑轮重、绳重、摩擦等.
7.【答案】D
【解析】
【分析】解决此题要知道定滑轮是轴固定不动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮；使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离；
求解机械效率可以利用公式η=W有/W总×100%，其中W有是克服物体重力做的功，W总是拉力做的功．【解答】由图可知，甲滑轮是定滑轮，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力；
乙滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半，则手的拉力：F甲＞F乙；
两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的，但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功，比甲图中做的总功要多，
所以结合机械效率公式η=W有/W总×100%可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小；
故选D．
【点评】此题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，并比较了它们之间的机械效率，知道定滑轮和动滑轮的总功区别之处
8.【答案】C
【解析】【解答】解：由图示可知，动滑轮承重绳子的有效股数n=2，
A、绳子自由端上升的高度s=nh=2×0.2m=0.4m，绳子自由端移动的速度是v==0.04m/s，故A错误；
B、不计绳重和摩擦，则F=，则G滑轮=nF﹣G=2×10N﹣18N=2N，故B错误；
C、拉力的功W总=Fs=10N×0.4m=4J，有用功W有=Gh=18N×0.2m=3.6J，
动滑轮的效率η=×100%=90%，故C正确；
D、机械效率的高低与物体被提升的速度无关，故D错误．
故选C．
【分析】（1）由图示可知，承重绳子的有效股数n=2，已知运动时间，求出绳子自由端的路程，由速度公式可求出绳子自由端的速度；
（2）根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力；
（3）求出总功和有用功，然后根据机械效率η=求出机械效率；
（4）要提高滑轮组的机械效率可以，有用功一定时，减少额外功；额外功一定时，增大有用功．
9.【答案】D
【解析】【解答】解：A、机械效率越高，说明有用功占总功的比例大，不能说明机械做功一定越快，故A 错误；
B、机械效率是指有用功与总功的比值，做功越多的机械，机械效率不一定越高，故B错误；
C、功率越大的机械做功越快，但不一定做功越多，故C错误；
D、机械效率是指有用功与总功的比值，有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高，故D正确．故选D．
【分析】机械效率是指有用功与总功的比值，其大小与做功的多少、功率的大小等均没有关系．
10.【答案】D
【解析】机械效率表示机械的性能一种物理量，是有用功与总功的比值。与是否省力，做功的快慢和做功的多少无关。
二、填空题
11.【答案】180 ；120 ；80%
【解析】【解答】
（1）绳子自由端通过的距离为：；拉力所做的功为总功：
；拉力的功率为：；
（2）；
（3）
【分析】滑轮组的机械效率
12.【答案】120
【解析】【解答】解：使用斜面做的总功W总=Fs=300N×3m=900J，
因为斜面的机械效率η= =60%，
所以有用功：W有用=W总×60%=900J×60%=540J，
因为W总=W有用+W额，
所以W额=W总﹣W有用=900J﹣540J=360J，
由W额=fs得摩擦力：
f= = =120N．
故答案为：120．
【分析】利用W=Fs求总功，而斜面的机械效率η= ，可求出有用功，额外功等于总功减去有用功，再利用W额=fs求物体与斜面之间的摩擦力．
13.【答案】＞；＞
【解析】【解答】解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；在图中，使用定滑轮时F1=G=10N；使用动滑轮时，F2= （10N+1N）=5.5N，所以F1＞F2；
不计绳重，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动滑轮本身做额外功，故η1＞η2．
故答案为：＞；＞．
【分析】（1）定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；（2）总功等于有用功与额外功之和，根据η= 分
析两装置的机械效率．本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念．向上拉同一物体时，使用动滑轮时虽然省力，但要对动滑轮做额外功，故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低．
三、解答题
14.【答案】解：（1）人所做的有用功：
W有用=Gh=120N×6m=720J；
（2）由图知n=3，
绳端移动的距离：
s=nh=3×6m=18m，
总功：
W总=Fs=50N×18m=900J，
拉力F做功的功率：
P= ==90W；
（3）此次操作中装置的机械效率：
η= ×100%=×100%=80%．
答：（1）人所做的有用功720J；
（2）拉力F做功的功率为90W；
（3）此次操作中装置的机械效率为80%．
【解析】【分析】由图知，承担物重的绳子股数n=3，则s=3h．
（1）知道重物重和上升的高度，利用W=Gh求有用功；
（2）求出s=3h，知道拉力大小，利用W=Fs求总功，知道做功时间，利用功率公式求拉力做功的功率；
（3）求出了拉力做的有用功、总功，再利用机械效率公式求滑轮组的机械效率；
四、实验探究题
15.【答案】（1）匀速直线
（2）58.3%
（3）斜面越粗糙
（4）机械效率越低
（5）1.4
【解析】【解答】解：（1）为了保证弹簧测力计的示数稳定，就要让木块做匀速直线运动；（2）第2次实验中，总功W总=FS=6N×1m=6J，机械效率η= = ×100%≈58.3%；（3）分析第1、2、3次实验数据，斜面的粗糙程度越大，机械效率越低，可以得出：当其它条件相同时，斜面的粗糙程度越大，机械效率越低；（4）在第2、4或3、5实验中，斜面与水平面夹角减小，机械效率降低，据此得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面与水平面夹角越小，机械效率越低．（5）实验1中，W总=4.9J，W有=3.5J，所以额外功为：W额=W总﹣W有=4.9J﹣3.5J=1.4J，
则摩擦力的大小为：f= = =1.4N．
故答案为：（1）匀速直线；（2）58.3%；（3）斜面越粗糙；（4）机械效率越低；（5）1.4．
【分析】（1）要测量沿斜面的拉力，就要让木块做匀速直线运动，因为只有这样，弹簧测力计的示数稳定，测量才够准确；（2）总功、机械效率，分别用公式W总=Fs、η= 求出；（3）分析第1、2、3次实验数据，斜面的粗糙程度不同，机械效率不同，据此得出结论；（4）分析2、4或3、5实验中，斜面粗糙程度相同时，斜面与水平面夹角不同，机械效率不同，据此得出结论；（5）知道实验1中的总功和
有用功，可利用公式W额=W总﹣W有计算出额外功，又知道斜面的长度，可利用公式f= 计算出摩擦力的大小．
16.【答案】（1）66.7%；乙
（2）增大所提物体的重力；0.3
（3）不正确；比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同
【解析】【解答】（1）第4次实验的机械效率：
；由. 可得，
，而图乙中提升物体绳子条数为2，
故答案为：择装置乙；（2）比较第1、2、3次实验数据可知，对于同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高，因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；根据第1次实验数据可知，F移动的距离速度为v=0.3m/s , 拉力F的功率P＝Fv=1N×0.3m/s=0.3W ;（3）不正确；比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同。
故答案为：（1）66.7%；乙；（2）增大所提物体的重力；0.3；（3）不正确；比较第1、4次实验数据可知，第比第4次省力，但两次的机械效率却相同.
【分析】（1）利用公式计算机械效率；根据绳子h与s的关系确定承担物重的绳子的条数，再确定选择的装置；
（2）根据表中的数据分析可知，所提物体的重力越大，机械效率越高；根据承担物重的绳子的条数求出拉力移动的速度，再利用公式P＝Fv计算功率；
（3）比较第1、4次实验数据可知，第1次、第4次的省力情况与机械效率的关系.
鲁教版五四制版八年级下册物理第六章力和运动练习题
鲁教版五四制版八年级下册物理第六章力和运动练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如下事例中，没有应用物体弹力工作的有（） A．撑竿跳高B．跳远 C．玩具弹簧枪射击子弹D．足球守门员用力抓住射向球门的足球 2 . 如果没有重力，下列叙述中不正确的是（） A．杯中的水倒不进嘴里B．不再存在瀑布 C．树上挂不住苹果，全部会落到地上D．大山压顶不弯腰 3 . 将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的（） A．密度B．体积C．质量D．重力 4 . 图中物体所受的两个力彼此平衡的是（） A． B． C． D． 5 . 近几年，罗庄区积极推动区域校本课程建设，促进教育内涵发展。如图是某校排球校本课程活动现场。下列有关排球运动的说法正确的是（）
A．击打排球时手感到疼，是因为球对手的力大于手对球的力 B．排球在上升过程中，速度变小，惯性变小 C．排球在空中运动到最高点时不再受任何力 D．排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是—对平衡力 6 . 如图所示的实例中，为了减小摩擦的是： A．B．C．D． 7 . 下列说法正确的是（） A．空中飞行的小鸟之所以会掉不下来是因为它不受重力的作用 B．1kg的铁要比1kg的棉花重 C．重心总是在物体上 D．在同一地点，物体的质量越大，其重力也越大 8 . 将重为G的物体苹果竖直向下抛出，若苹果在空中所受的阻力小于重力，则苹果在空中运动的过程中受到的合力方向（） A．一定竖直向下B．可能竖直向下 C．一定竖直向上D．可能竖直向上 9 . 如图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（）
鲁教版(五四制)物理八年级下册 第六章 力和运动 试卷1(解析版)
鲁教版（五四制）物理八年级下册 第六章力和运动单元测试 一、单选题 1．在平昌冬奥会男子短道速滑500 米决赛中，我国选手武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。如图是此次比赛中，武大靖在弯道滑行的精彩瞬间。那么关于此过程以下说法正确的是（） A．武大靖此时处于平衡状态 B．武大靖此时的速度一定比其他选手快 C．武大靖弯着腰，有降低重心，增加稳定性的功能 D．武大靖在比赛过程中是将内能转化为机械能 2．学校举行篮球比赛，激发了同学们对篮球有关问题的讨论．下列说法错误的是 A．篮球从空中下落，速度逐渐加快，其重力越来越大 B．静止在水平地面上的篮球受到了重力和地面对它的支持力 C．接球时手感到有点痛，说明力的作用是相互的 D．篮球被篮板弹回，是力改变了篮球的运动状态 3．下列实例中，关于运动和力的说法正确的是（） A．用力推讲台桌，讲台桌仍静止是因为摩擦力大于推力 B．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了 C．在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右 D．脚踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的运动状态 4．在实验和生活实际中，经常要进行“估测”．下面是小明估测的一些数据，你认为其 中不正确的是( ) A．教室里的课桌高约90cm B．一个中学生的体重约500N C．人正常步行的速度约1.2m／s D．一个鸡蛋的质量约为200g 5．将标有“6V3W”字样的灯泡L 和滑动变阻器R连接在如图所示的电路中，电电 压不变。将滑动变阻器R的滑片P 置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V 和0.3A；移动滑片P 至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V 和0.5A。下列说法中错误的是（）
八年级物理下册 6.1力的作用效果精选练习(含解析)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级下册物理试题
6.1 力的作用效果 一、选择题 1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。 A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动； B.跳伞运动员在空中匀速下落； 【答案】B。 【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。 B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。 C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。 D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。故选B。 2.下列说法中不正确的是（）。 A．力是不能脱离物体而存在的； B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体； C．施力物体施力在前，受力物体受力在后； D．两个物体发生力的作用不一定接触 【答案】C。 【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。 A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确。 B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。 C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。 D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确。故选C。 3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。 A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；
B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用； C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体； D．力不能脱离物体而独立存在 【答案】D。 【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。 B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。 C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C 错。 D、因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故D正确。故选 D。 4.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果（）。 【答案】C。 【解析】力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析。 推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。 5.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）。 A．把橡皮泥捏成不同造型；B．进站的火车受阻力缓缓停下； C．苹果受重力竖直下落； D．用力把铅球推出 【答案】A。 【解析】A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状。 B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态。 C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态； D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变
物理八年级下册考点跟踪同步训练专题训练一
物理八年级下册考点跟踪同步训练专题训练一 一、选择题（每小题3分，满分24分） 1、下列现象中，由于光的反射形成的是（） A、月光下的人影 B、池塘的水底看起来比实际的浅 C、拱桥在平静湖水中的倒影 D、玻璃三棱镜分解了的太阳光 2、下列物态变化中属于放热现象的是哪一组（） ①初春，冰封的湖面解冻 ②盛夏，旷野里雾的形成 ③深秋，路边的小草上结了一层霜 ④严冬，冰冻的衣服逐渐变干 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、下列说法中，正确的是（） A、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 B、宇航员在月球上无法用电磁波来通信 C、只有镜面反射遵循光的反射定律 D、只有凸透镜能成等大的像 4、下列说法错误的是（） A、并联电路的干路电流等于各支路电流之和 B、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
C、用安培定则可判断通电螺线管的极性 D、1kWh=3.6×106J 5、潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（） A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、始终不变 D、先增大后不变 6、能说明将电能转化为机械能的是（） A、钻木取火 B、水蒸气将塞子冲出 C、通电导体在磁场中受力 D、焦耳定律实验 7、相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（） A、相遇时两物体通过的路程均为100m B、0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动 C、甲的运动速度为10m/s D、甲、乙是同时出发的 8、小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如果此时将开关闭合，则（） A、两表都可能被烧坏 B、两表都不会被烧坏 C、电流表不会被烧坏 D、电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏 二、填空题（每小题2分，满分20分） 9、人的眼睛像一架照相机，物体经晶状体成像与视网膜上，对于
鲁教版(五四制)八年级下册物理跟踪训练 9.6机械效率
鲁教版（五四制）八年级下册物理跟踪训练9.6机械效率 一、单选题 1. 为模拟盘山公路，现将连接了重1N小球的细线穿入一根长1m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm，在b点处通过细线用0.8N的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从a点匀速拉至b点，则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公路）的机械效率为（） A. 83.3% B. 80% C. 75% D. 60% 2.要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是（） A. 增加机械做功的时间 B. 使用省力的机械 C. 减少机械做功的时间 D. 在有用功相同时，尽量采取措施减少额外功 3.关于功、功率和机械效率的概念，下列说法正确的是（） A. 做功越多的物体功率越大 B. 做功越快的物体功率越大 C. 功率越大的物体机械效率越高 D. 物体做功时间越长的功率越小 4.如图所示，利用滑轮组将重力为2N的物体，以0.2m/s的速度提升0.1m，拉力F为1.2N，下列说法正确的是（） A. 绳自由端移动的速度是0.6m/s B. 这个滑轮组是费力机械 C. 滑轮组的机械效率是83.3% D. F做的有用功是0.24J 5.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩 擦（）
A. 甲较省力且机械效率较高 B. 乙较省力且机械效率较高 C. 两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同 D. 两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 6.如图所示，用一个重为18N的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率（） A. 一定等于30% B. 一定等于70% C. 可能大于70% D. 一定小于70% 7.用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则（） A. 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 B. 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 8.如图所示，重为18N的物体在竖直向上且大小为10N的拉力F作用下，10s内匀速上升0.2m．下列说法中正确的是（） A. 绳子自由端移动的速度是0.02m/s B. 不计绳重和摩擦，则动滑轮重8N C. 该动滑轮的机械效率为90% D. 若提升物体的速度增大，则机械效率也会增大 9.以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（） A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高 C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高 10.有甲、乙两个机械，甲的机械效率为75%，乙的机械效率为60%，则( ) A. 使用甲机械比较省力 B. 使用甲机械做功较快 C. 使用甲机械做功较多 D. 以上说法都不对 二、填空题 11. 用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为300N，将重物提升3m所用的时间为10s．不计绳重和摩擦，求： (1) 拉力的功率为________ W；(2) 动滑轮的重力为________ N；(3)滑轮组的机械效率为________ ．
鲁教版(五四制)八年级下册物理跟踪训练 6.2弹力 弹簧测力计(有答案含解析)
鲁教版（五四制）八年级下册物理跟踪训练 6.2弹力弹簧测力计 一、单选题 1.关于弹力，下列表述符合题意的是（） A. 杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变 B. 杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用 C. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变 D. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变 2.图中，弹簧测力计的示数为（） A. 1N B. 2N C. 3N D. 4N 3.有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N 的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为2.5N，则手拉弹簧的力是（） A. 2.3 N B. 2.5 N C. 2.7 N D. 无法判断 4.有一弹簧测力计放在水平桌面上，两个人各握住该测力计的一端，使弹簧测力计在桌面静止，测力计的示数为5牛，忽略测力计与桌面的摩擦，则两人所用的力（） A. 均为5牛 B. 均为10牛 C. 均为2．5牛 D. 分别为5牛和10牛 5.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上．当物体静止时，弹簧秤的示数如图所示，则该物体的重力（） A. 一定等于11N B. 一定等于9N C. ．一定小于9N D. 一定大于11N 6.如图所示的装置中，甲物重5牛，乙物重3牛．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤自重．则甲受到的合力和弹簧秤的示数分别是（）
A. 0牛3牛 B. 0牛5牛 C. 2牛5牛 D. 2牛3牛 7.使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（） A. 弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B. 使用前必须检查指针是否指在零点上 C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围 8.在一弹簧测力计的两端用绳子各挂10N的重物后处于静止，如图所示．下列说法中正确的一组是（） ①弹簧测力计的示数是零 ②弹簧测力计的示数是10N ③每根绳子对弹簧测力计的拉力都是20N ④两重物受到的两个重力是平衡的 ⑤弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的． A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ②③ 9.甲、乙两个同学在水平方向沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为（） A. 100牛 B. 200牛 C. 0牛 D. 400牛 10.如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤的示数为（） A. 0 N B. 1N C. 2N D. 3N 二、填空题 11.如图中弹簧测力计的示数是________N． 12.如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示。根据甲乙图象可知，钩码所受的重力为________N．．当h＝4cm时，弹簧测力计的示数是________N，桌面对钩码的支持力是________N。
鲁教版(五四制)物理八年级下册 第十章 机械能及其转化 试卷2(解析版)
鲁教版（五四制）物理八年级下册 第十章机械能及其转化单元测试 一、单选题 1．高速公路上的避险车道，常设在长陡下坡路段外侧。当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道主要是将汽车因高速行驶的能量转化为（） A．动能B．重力势能C．弹性势能D．内能 2．如图所示，小钢球竖直向上抛出，经过a点、b点到达最高点c时速度变为零。对这个过程，下列判断中正确的是（） A．小钢球在a点的动能比在b点的动能小 B．小钢球在最高点c时所受的合力为零 C．小钢球在b点的重力势能比在c点的重力势能大 D．小钢球在a点的机械能最大 3．如图所示，过山车是一项惊险刺激的游戏项目。在刚开始时，过山车依靠弹射器的推力或链条爬上最高点，但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它提供动力了。下列关于过山车运动过程中，机械能的转化，说法正确的是（） A．刚开始过山车被匀速拉升时，机械能不变 B．过山车向下俯冲时，重力势能转化为动能 C．通过环形轨道最高点时，重力势能最大，动能为零
D．过山车在运行过程中，机械能守恒 4．如下图所示的四种情景中，人对物体做功的是： A． B． C． D． 5．在我市出现了“大炮”，如图所示，它是专门用来与雾霾打硬仗的雾炮车。其喷雾功 能能有效降低空气中的PM2.5的含量。和雾炮车有关的现象，下列说法不正确的是（） A．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动 B．洒在地上的水在蒸发时吸热，能在抑尘的同时起到调节气温的作用 C．雾炮车在匀速前进过程中，动能逐渐减小 D．汽车后的拖地铁链是为了将摩擦起的静电及时导走 6．北斗导航系统最后一颗组网卫星——“北斗三号”卫星在西昌基地发射成功后定位于 地球同步轨道。我国提前半年全面完成“北斗三号”全球卫星导航系统部署，扬了国威，长了志气。下列说法正确的是（）
鲁教版五四制八年级下册初中物理综合测试
鲁教版五四制八年级下册物理综合测试 （满分100分，时间90分钟） 一、选择题(每小题2分，共20分) 1、如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动．则下列说法正确的是（） A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 2、你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识．下列联想错误的是（） A．“仰卧起坐”时利用了大气压的道理 B．“跳远助跑”时利用了惯性的道理 C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D．“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理 3、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（） A、给车轴加润滑 B、自行车脚蹬上有花纹 C、给木箱装上轮子 D、磁悬浮列车悬浮行驶 4、如图所示，塑料挂衣钩紧贴在墙壁上保持静止，当在钩上挂一物体 后仍处于静止状态，下列关于挂衣钩的说法正确的是 ( ) A、它受到外界的大气压力减小 B、它受到的重力增加 C、它对墙壁的压力增加 D、它受到的摩擦力增大 5、中国航母瓦格良号，当所有航母舰载机飞离航母后，则有 （） A．航母将下沉，所受浮力增大 B．航母将上浮，所受浮力减小 C．航母将下沉，所受浮力减小 D．航母始终漂浮，所受浮力不变 6、小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受 到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的( ) 7、如图所示，甲、乙两个物体质量相同，分别静止在水面下1米和2米深处，由此可以判定 ( ) A、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 B 、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D 、无法判定甲、乙两物体所受浮力的大小
鲁教版五四制物理八年级下册第六章第三节重力同步练习(含答案)
重力同步练习 一、选择题 1、关于重力，下列说法中正确的是（） A.G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B.m=G/g表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C.g=G/m表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D.物体受到的重力是由物体质量产生的 2、一个桃子静止在水平桌面上，图中能正确表示桃子受力情况的图是（） 3、假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（） A、万马奔腾; B、川流不息; C、五光十色; D、短斤少两. 4、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（） 5、关于重力的方向，下列说法正确的是（） A．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面; B．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面; C．在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下; D．在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下. 6、下列哪个物体最接近3N（） A、一头小牛; B、一块砖; C、九年级物理课本; D、两枚1元硬币
7、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（） 8、关于物体的重心，下列说法中正确的是（） A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合; B. 重心就是物体内最重的一点; C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外; D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心. 9、下面哪句话说得不对？（） A.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力； B.上升的氢气球没有受到重力的作用； C.游泳时，人对水施加了力，同时水对人也施加了力； D.挂在树上的苹果也要受到重力的作用。 10、一个物体的重心（） A.一定在物体上; B.规则的物体重心在物体上; C.有可能不在物体上; D.不规则的物体的重心不在物体上. 11、火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法中正确的是（） A．点火前火箭竖直立在发射平台时，只受重力作用; B．点火后火箭加速升空时，受到重力和向上的推力作用; C．点火后火箭加速升空时，只受到重力作用 ; D．点火后火箭加速升空时，只受到向上的推力作用 . 12、用一根质地均匀的粉笔在黑板上写字后，粉笔变短了，下列说法中错误的是（） A、粉笔的质量变小; B、粉笔的体积变小; C、粉笔的密度变小; D、粉笔的重力变小. 二、填空题 13、已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是_____，其中G表示物体的______,它的单位要用_____________，m表示物体的_____ 它的单位要用_____，公式表示的物理意义是_______.
鲁教版(五四制)八年级物理下册《第六章 力和运动》质量检测试题
●鲁教版〔五四制〕八年级物理下册?第六章力和运动?质量检测试题 一、单项选择题〔共18题；共36分〕 1.对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的根本功之一。以下估测数据符合实际的是〔〕 A.—本物理课本所受重力约为400N B.雨滴从3m高的屋檐落到地面时间约为10s C.一般中学的课桌的高度约为0.8m D.—名中学生在游泳时所受浮力约为50N 2.以下哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向( ) A. B. C. D. 3.以下说法正确的选项是〔〕 A.弹簧测力计只能测量重力大小 B.使用滑轮组既可以省力，也可以省功 C.验电器的工作原理是异种电荷互相吸引 D.内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能 4.以下几种估测较为符合实际的是〔〕 A.高速公路上行驶的小汽车速度约为120m/s B.物理课本的宽度约为20cm C.一只鸡蛋的重力大约是5N D.空气的密度约为1.29×103kg/m3 5.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否程度，如下图的做法中正确的选项是〔〕 A. B. C. D.
6.如下图，滑板车在沿程度方向运动时，假如我们不再蹬地，关于它最终会停下来的说法中正确的选项是〔〕 A. 惯性减小 B. 没有动力 C. 动力小于阻力 D. 受到阻力 7.如下图，以下表达主要说明力能改变物体的形状的是〔〕 A. 用力拉弓，弓弯了 B. 用力蹬，自行车加速前进 C. 用力垫球，球飞出去 D. 瞄准射击，子弹飞出 8.以下关于常数g的表达中正确的选项是〔〕 A. 质量为1千克的物体受到的力是9.8牛 B. 在地球外表，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛 C. g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克 D. g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛 9.足球已被纳入学校体育课程必修内容．以下与足球有关的力不属于弹力的是〔〕 A. 地面对足球的支持力 B. 踢足球时脚对球的作用力 C. 头球攻门时头对球的顶力 D. 使弹起的足球落回地面的力 10.如下图是一种家用挂烫机〔蒸汽式电熨斗的一种〕，接通电源后水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过导气管从喷头喷出，快速除去服装上的褶皱,灰尘等．那么关于挂烫机的有关说法中正确的选项是
鲁教版五四制物理八年级下册单元评价检测(一) .docx
初中物理学习材料 单元评价检测（一） 第六章 （45分钟100分） 一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 1.观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( ) A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体的运动方向 C.力可以改变物体运动速度的大小 D.力是维持物体运动的原因 2.(2012·无锡中考)放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( ) A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C.茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 3.我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员
长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( ) A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上 4.(2012·滨州中考)下列实例中，为了减小摩擦的是( ) A.在新用的拉链上抹一点石蜡 B.拔河时用力握住绳子 C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布 D.为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布 5.(2012·聊城中考)如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是( ) A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＜F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＜F丙 6.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )
教科版八年级下册物理跟踪训练 11.机械与功(有答案带解析)
教科版八年级下册物理跟踪训练11.机械与功 一、单选题 1.骑自行车上坡往往要走“S”形，目的是利用斜面来省力．如图所示的工具也是利用了这个原理来工作的是（） A. 开瓶器 B. 剪刀 C. 门把手 D. 起钉锤 2.小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个?（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 三个都可以 3.两位学生比赛爬竿，他们的质量之比为4:5，已知甲用18s爬到顶，乙用20s爬到顶，则两人匀速爬竿过程中所做功和功率大小是（） A. 甲学生做功较少，功率较大 B. 甲学生做功较少，功率较小 C. 甲学生做功较多，功率较大 D. 甲学生做功较多，功率较小 4.学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，关于旗杆顶端的滑轮及其作用，以下说法正确的是（） A. 定滑轮，省力 B. 动滑轮，改变力的方向 C. 定滑轮，改变力的方向 D. 动滑轮，省力 5.甲用50 N的水平力推动一个重100 N的箱子在水平地板上前进1 m，所用时间为1s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.5 s.比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有( ) A. W甲>W乙，P甲>P乙， B. W甲
A. 甲种情况省力 B. 乙种情况省力 C. 甲和乙省力情况一样 D. 条件不足，无法判断 7.如图所示，小华用此滑轮组将重为3N的物体匀速提升0.1m所用时间为2s，所用的拉力为1.2N，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（） A. 绳子自由端移动的速度为0.05m/s B. 拉力F的功率0.36W C. 滑轮组的机械效率约为83.3% D. 匀速上升过程中物体的机械能不变 8.下图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（） A. B. C. D. 9.一同学用50N水平方向的力,将一重5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地面上滚了30m才停下，这个过程中脚对足球做的功是（） A. 5J B. 1500J C. 150J D. 无法确定 10.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（） A. 拉力F甲小于拉力F乙 B. F甲做的功小于F乙做的功 C. 滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率 D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率 11.起重机的钢绳将500N的物体匀速提高6m后，又水平匀速移动4m，钢绳对物体所做的功为（） A. 5000J B. 3000J C. 2000J D. 1000J 12.如图所示装置，物体处于静止，不计滑轮重力及摩擦，则重物G1与G2之比为（）
鲁教版(五四制)版物理 八年级上册 期末复习串讲 序章 走进物理 专题(原卷版)
鲁教版（五四制）版物理八年级上册期末复习串讲 序章走进物理 知识梳理 一、有趣有用的物理 1.物理学是一门非常有趣的实验，它研究力、声、光、热、电等形形色色的物理现象机器蕴含的规律。 2.有趣的物理现象： （1）吹不走的乒乓球（2）会跳舞的小人 （3）冷水“烧开水”（4） 二、走进实验室 1.注意实验室中的注意事项和守则，认识各种实验器材。 2.国际单位制 （1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的量 （2）国际单位制：国际计量组织制定了一套统一的度量单位。我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础。 3.长度的测量
（1）单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 单位换算：1km=10 3m；1m=10m；1dm=10cm；1m=103m；1mm=103m；1μm=103nm。 （2）测量长度的常用工具：刻度尺。还有其他工具：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器 刻度尺的使用：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视； ④读数时，先读出准确数字，然后再读出分度值后一位的估计数字； ⑤读数之后，一定要写上单位。 注意：厚刻度尺要横贴！ （3）常见的长度数值：中学生的身高——160cm 教室门高——2m 教室门宽——1.5m 每层楼高——3m 铅笔的长度——18cm 4.时间的测量 （1）单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。 单位换算：1h=60min 1min=60s （2）测量时间的常用工具：秒表。还有其他工具：石英表、机械停表。 机械停表的读数：小圈是分钟，大圈是秒。 先读小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每分钟分为前半分
鲁教版(五四制)八年级下册物理跟踪训练 6.5二力平衡(有答案含解析)
鲁教版（五四制）八年级下册物理跟踪训练 6.4二力平衡 一、单选题 1.如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（） A. B. C. D. 2.如图所示，小鸟静止在树枝上，则 A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力 3.小红用150N的力竖直向上提起一个重100N的水桶，则水桶受到的合力大小是（） A. 250N B. 150N C. 100N D. 50N 4.如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘．小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动．如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（） A. 在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码 B. 在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加200g砝码 C. 在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加300g砝码 D. 在左盘中再加300g砝码，在右盘中再加100g砝码 5.如图所示，用手把一物体压在竖直墙壁上，并使手和物体沿墙壁匀速下滑，则以下说法正确的是（） A. 手对物体的压力和物体对手的弹力是一对平衡力 B. 手对物体的压力和物体对墙的压力是一对平衡力
C. 物体的重力和墙壁对物体的摩擦力是一对相互作用力 D. 手对物体的压力和墙对物体的弹力是一对平衡力 6.如图所示是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能漂浮在空中，当它“漂浮”在空中时，下列分析正确的是（） A. 它没有受到力的作用 B. 它受到的磁力与重力方向相同 C. 它受到的磁力和重力相互平衡 D. 它受到的磁力一定大于重力 7.下面关于力学现象的解释中正确的是 A. 书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力是一对平衡力 B. 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C. 小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用 D. 小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 8.某人在车后用80牛的水平力推车，使车在平直公路上匀速前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用120的水平拉力使车减速，在减速的过程中，车受到的合力大小为（） A. 40牛 B. 80牛 C. 120牛 D. 200牛 9.如图，三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实，民警用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座，手推操纵柄，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯．下列说法正确的是（） A. 民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都要受到惯性的作用 C. 当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，以运动的“风火轮”为参照物，该民警是运动的 D. 当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警所受合力为0N 10.如图所示，各物体受到的两个力彼此平衡的是（） A. B. C. D. 二、填空题
教科版八年级下册物理跟踪训练 第十章《流体的力现象》单元测试(有答案带解析)
教科版八年级下册物理跟踪训练10.流体的力现象 一、单选题 1.如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景.此过程中应用的关键知识是（） A. 气球受到重力 B. 帽子质量大于气球质量 C. 帽子密度大于气球密度 D. 空气对物体有浮力作用 2.在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的（） A. 离车越近，车的吸引力越大 B. 防止车上掉下物品砸伤行人 C. 火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故 D. 以上说法都不对 3.有一铜块挂在弹簧测力计上,将铜块浸入水中并保持静止时,弹簧测力计的示数表示（） A. 铜块的体积 B. 铜块的重力 C. 铜块受到的浮力 D. 铜块的重力和浮力之差 4.如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系，下列说法正确的是（） A. 两者体积相等，小烧杯中水的质量较小 B. 两者体积相等，小烧杯中水的质量较大 C. 金属球受到的浮力小于小烧杯中水的重力 D. 金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力 5.如图是一种游泳辅助装备．它由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接．正常游泳时，连接线是松弛的，气囊漂浮着，跟人如影相随．在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（）
A. 人的重力减小了 B. 气囊受到的浮力变大了 C. 气囊排开水的体积变小了 D. 人所受到的重力方向改变了 6.如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是（） A. 甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙 B. 鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和，则F浮＞ C. 放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＞F乙 D. 放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为P甲和P乙，则P甲=P乙 7.取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是 A. 金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B. 金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C. 金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大 D. 金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力与桶底支持力的合力 8.在有石块的河里游泳的人上岸时，由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（） A. 脚越来越痛，因为石头越来越多 B. 脚越来越痛，因为人越来越重 C. 脚不痛，因为人对水底的压力越来越小 D. 脚越来越痛，因为水底对人的支持力越来越大 9.如图所示，体积相等的铁块甲、乙、丙浸在同一液体里，丙的底部紧贴容器底，则（） A. 甲、乙、丙受到的浮力一样大 B. 乙受到的浮力最大 C. 丙受到的浮力最大 D. 甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力 10.以下装置或现象中，能用流体流速与压强的关系解释的是（） A. 活塞式抽水机 B. 用打气筒打气 C. 龙卷风卷起物体 D. 水银气压计 11.将同一密度计放入甲、乙两种不同的液体中，静止后如图甲、乙所示，则（）
2022年八年级物理下册第九章简单机械功达标检测卷鲁科版五四制
第九章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F 的作用线在一条直线上，且OA⊥AB，则可以表示力F的力臂的线段是( ) A．AB B．OA C．OB D．OC 2．小明两次分别用时90 s、40 s从一楼爬到五楼，小明的体重与前后两次上升的高度均不变，比较两次爬楼过程( ) A．用时少的做功多 B．用时少的做功功率大 C．用时多的做功多 D．用时多的做功功率大 3．关于功率、机械效率，下列说法正确的是( ) A．做功越多的机械，其功率就越大 B．越省力的机械，其功率就越小 C．做功越慢的机械，其机械效率就越低 D．有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高 4．下列各种机械中，不省力的机械是( ) 5．仅用8天就建成的武汉火神山医院，彰显的不仅是中国速度，更是战胜疫情的坚强决心。为了在最短的时间完成地面基础建设，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的( ) A．机械效率 B．功率 C．功 D．有用功 6．如图，重为G的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设沿斜面移动的距离为s，高为h，拉力为F，物体受到的摩擦力为f，则斜面的机械效率为( )
A.Gh fs B. Gh Fs C. Gh （F＋f）s D. Gh （F－f）s 7．小华用如图所示的装置测量动滑轮的机械效率，下列说法正确的是( ) A．实验中为测量方便，让弹簧测力计在静止时读数 B．弹簧测力计对绳子的拉力与物体的重力是一对平衡力 C．增大物体被提升的高度，可以提高动滑轮的机械效率 D．增大物体重力与动滑轮重力的比值，可以提高动滑轮的机械效率(不计绳重和摩擦) 8．如图所示，是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是( ) A．“标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂 B．图中的B点为杠杆的支点 C．“权”小于“重”时，A端一定上扬 D．增大“重”时，应把“权”向A端移 9．如图所示，用10 N的力F沿水平方向拉滑轮，可使物体A以0.2 m/s的速度在水平面上匀速运动。弹簧测力计的示数恒为 2 N(不计滑轮、弹簧测力计、绳子的重力，滑轮的转轴光滑)。下列说法正确的是( ) A．物体A受到地面的摩擦力是3 N，水平向左 B．在2 s内，绳子对A做的功为4 J C．滑轮移动的速度是0.4 m/s D．拉力F做功功率为1 W 10．如图是“探究杠杆的平衡条件”实验装置图，关于此实验说法正确的是( )
鲁科五四制版物理八年级下册功率课时检测
9.4 功率 一．选择题（共7小题） 1．关于“功”和“功率”的说法正确的是（） A．机器做的功越多，机器的功率就越大 B．机器的功率不同，做的功一定不同 C．机器做功的时间越长，功率就越小 D．在相同时间里做的功越多，功率就越大 2．使用机械做功时，下列说法正确的是（） A．功率大的机器做功一定快 B．机器用时少，功率一定大 C．功率小的机器做功不一定慢 D．机器做功越少，功率一定越小 3．当两台机器正常工作时，功率大的机器定比功率小的机器（） A．做功多B．更省力C．做功快D．用时少4．甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则下面说法正确的是（）A．甲做功比乙做功快一些B．甲做的功比乙做的功多 C．甲做功所用的时间更少D．乙做功比甲做功快一些 5．下列说法中正确的是（） A．抽水机的功率越大，抽的水越多 B．抽水机的功率越小，抽水越快 C．机器的功率越大，做的功越多 D．机器的功率越小，做功越慢 6．某机器的功率是1000瓦，这句话的物理意义是表示（） A．这台机器能做1000瓦的功 B．这台机器每秒能做1000瓦的功 C．这台机器能做1000焦的功 D．这台机器每秒能做1000焦的功 7．一辆玩具小汽车的功率约为10W，关于10W的物理意义，下列解释正确的是（）A．玩具小汽车在1s内做功是10J
B．玩具小汽车在1s内做功是10W C．玩具小汽车在1s内的功率是10J D．玩具小汽车在1s内的功率是10W 二．填空题（共5小题） 8．是表示物体做功快慢的物理量，为了纪念（填科学家）做出的重大贡献，把他的名字作为了功率的单位。人体安静时，心脏推动血液流动做功的功率为1.5瓦，1.5瓦的物理意义是指物体。 9．无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快与慢的问题。如图所示，为了比较物体做功的快慢，两位同学均将重物匀速地从一楼搬运到三楼。楼层高度相同、重物重力不同，图（d）的重物重力最大、（c）其次、（a）、（b）最小且相等。从图中提供的信息，进行归纳： （1）分析图中（a）与（b）相关信息，得出比较物体做功快慢的方法是。 （2）分析图中相关信息，得出比较物体做功快慢的方法是做功时间相同，比较做功多少，且。 10．在物理学上，功率是表示的物理量，在国际单位制中，功的单位是，时间的单位是，则功率的单位是，它有个专门的名称叫做。11．如图为两台功率一定的机器做的功与时间的关系图像，由图可知机器（选填“甲” 或“乙”）的功率更大；若两机器做相同的功，乙机器做功的时间更（选填“长” 或“短”）。
教科版八年级下册物理跟踪训练 11.4机械效率(有答案带解析)
教科版八年级下册物理跟踪训练11.4机械效率 一、单选题 1.如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（） A. B. C. D. 2. 如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是 A. 1400J 80% B. 1800J 80% C. 1800J 83.3% D. 2160J 83.3% 3. 如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩檫，下列措施能提高滑轮组机械效率的是（） A. 减小动滑轮的重力 B. 增大重物上升的高度 C. 减小定滑轮的重力 D. 增大重物上升的速度 4.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）
A. 甲图省力，机械效率一样大 B. 甲图省力，机械效率甲图大 C. 乙图省力，机械效率一样大 D. 乙图省力，机械效率乙图大 5.如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（） A. 甲更省力，甲机械效率大 B. 乙更省力，机械效率一样大 C. 乙更省力，乙机械效率大 D. 甲更省力，机械效率一样大 6.用如图所示的滑轮组提升重800N的物体，在10s内匀速上升1m，拉力F为500N，则提升重物的过程中（） A. 绳子子自由端被拉下3m B. 做的有用功是800J C. 拉力力的功率为80W D. 滑轮组的机械效率为60% 7.如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦）（） A. 改变绕绳方式 B. 减小动滑轮的质量 C. 减小提升重物的高度 D. 减小被提升物的质量 8.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为F A，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（） A. B. C. D. 9.用如图所示的滑轮组提起重1.0×103N的货物，用400N拉力F在10s内使物体提升2m，不计绳重和摩擦，则下列说法错误的是（）