跨境电子商务课程设计

跨境电子商务课程设计

一、前言

跨境电子商务,随着全球化经济的快速发展,逐渐成为了行业的热点。课程设计旨在介绍跨境电子商务的现状和发展趋势,讨论跨境电子商务的优势和挑战,以及探究跨境电商企业的策略和实践,为学生提供跨境电子商务领域的全局视野和创新思维。

二、课程目标

通过本课程,学生将:

1.理解跨境电子商务的基本概念和发展历程。

2.掌握跨境电商企业运营的基本要素和策略。

3.了解跨境电商市场的特点和竞争情况。

4.学习跨境支付、物流和关税等问题的解决方法。

5.识别跨境电子商务的新兴技术和趋势。

6.培养跨境电商创新和思维能力。

三、课程大纲

第一章:跨境电子商务基础

• 1.1 定义和发展历程

• 1.2 全球跨境电商市场概况

• 1.3 跨境电子商务的优势和挑战

第二章:跨境电商企业运营

• 2.1 跨境电商平台和模式

• 2.2 产品策略和供应链管理

• 2.3 营销策略和渠道管理

• 2.4 数据分析和智能化运营

第三章:跨境支付、物流和关税

• 3.1 跨境支付的解决方案

• 3.2 跨境物流的解决方案和挑战

• 3.3 关税和进口税的认知和应对

第四章:跨境电商市场分析和竞争研究

• 4.1 跨境电商市场和消费者特点

• 4.2 竞争格局和竞争优势分析

• 4.3 跨境品牌和知识产权保护

第五章:跨境电商新兴技术和趋势

• 5.1 跨境电商的人工智能应用

• 5.2 跨境电商的区块链技术应用

• 5.3 跨境电商的大数据和云计算应用

四、教学方法

本课程以理论讲解和实例讲解相结合,注重培养学生分析、解决问题的能力。教学方式包括:

1.阅读教材和相关文献,了解跨境电子商务的基本概念和现状。

2.分组讨论和案例分析,加深对跨境电子商务运营的了解和认识。

3.模拟实战和演练,提高跨境电商实践能力。

4.实地考察和访谈,提升跨境电商洞见和领导能力。

五、课程评估

本课程采用多种方法进行评估,包括:

1.期中小组项目:小组讨论和投稿一篇关于跨境电商平台的独立研究报

告,占总评成绩的30%。

2.期末个人项目:学生个人策划并撰写一篇1000字的跨境电商个人创

新方案,并在课堂上进行分享和答辩,占总评成绩的50%。

3.课堂出勤率:学生的作业、参与和出勤情况将占总评成绩的20%。

六、结语

跨境电子商务是时代的产物和趋势,对学生的职业发展和未来的企业发展具有重要的意义。期望本门课程能够为学生打开跨境电商领域的大门,培养创新思维和新型战略眼光,为化解课程开发与实施过程中顺利开展提供全方位支撑。

《跨境电商实务》教案(2020)

教案首页

教学过程: 【步骤一】宣布教学内容、目的(时间:10分钟)新课导入项目活动案例 【步骤二】教学内容和知识归纳(时间:70分钟)一、了解跨境电商的基本含义;通过对比得出跨境贸易电子商务与传统贸易的区别和联系;B2B、B2B2C、B2C、M2C、C2C等的含义、流程和区别; 二、浏览各种国家部委网站及相关网站,了解国家跨境电商政策;通过对地方政府及相关文件了解地方对跨境电商的支持政策; 三、浏览各人才招聘网站和企业人才需求信息,通过分析得出跨境电商专员人才需求情况; 四、通过分析各企业对跨境电商专员的需求,明确跨境电商专员岗位职责和工作任务。 【步骤三】总结和课后思考(时间:10分钟) 一、总结跨境电商的形势政策 二、根据分析,明确应学习的知识和任务

教案首页

授课教师: 教学过程: 【步骤一】宣布教学内容、目的(时间:10分钟)新课导入项目活动案例 【步骤二】教学内容和知识归纳(时间:150分钟)一、通过对阿里巴巴速卖通、ebay、亚马逊、wish等第三方平台来了解其特点及区别; 二、对阿里巴巴速卖通平台进行深入了解,掌握其店铺注册规定和要求; 三、跨境店铺注册准备相应材料和基本信息; 四、分组或独立完成跨境店铺注册并获得平台认可通过; 五、WISH平台店铺注册; 六、其他跨境电商平台店铺注册流程及认证操作。 【步骤三】总结和课后思考(时间:20分钟) 一、分析并总结第三方平台的特点及区别 二、速卖通店铺注册准备材料

教案首页

教学过程: 【步骤一】宣布教学内容、目的(时间:10分钟)新课导入项目活动案例 【步骤二】教学内容和知识归纳(时间:100分钟) 一、检查作业,店铺开立情况和分组情况,以及各小组选品情况; 二、中国邮政小包介绍; 三、e packet(e邮宝)跨境专线物流介绍; 四、四大国际商业快递介绍。 【步骤三】总结和课后思考(时间:25分钟) 一、根据所学,总结邮政小包、e packet之间的优势劣势 二、简述邮政小包和e packet的操作流程 三、根据所学,对自己平台的产品进行物流运费的计算

跨境电子商务物流教学大纲教案

一、课程性质与任务: 《跨境电子商务物流》是国际贸易专业的专业必修课,旨在培养学生能够具备跨境电子商务物流岗位的基本工作能力,课程设计内容为跨境电商B2C模式下的主要物流方式和操作实训。前导课程是《跨境电子商务基础》,配套课程是《跨境电子商务运营》、《跨境电子商务营销》、《跨境电子商务通关》。课程以跨境电商物流工作流程为主线,重点培养学生、市场开拓能力、业务操作能力和处理纠纷能力。课程以深圳浩方集团等跨境电商企业真实案例为项目,邀请了公司业务骨干参与探讨项目内容的选择与设计,在课程中锻炼学生创新创业思维方式,培养学生创新创业精神,增强学生团队协作能力,提高学生综合素质和创业就业能力。 以跨境电子商务物流流程分解为项目作为载体开发项目课程,以跨境电商物流岗位能力要求,胜任和完成实际工作任务所需技能、知识、态度、选取、序化、整合课程内容,以业务的基本程序、工作流程、操作步骤作为贯穿业务知识的主线,理论服务于服从任务的需要,并融于任务之中,构建任务驱动下的一体化理论与实践教学体系,重视工作过程,突出职业行动能力,把如何操作、怎样操作、操作的步骤、具体的方法、应用的工具、注意的规则作为教学的中心内容,体现课程的实践性、开发性和职业性要求,以培养学生职业行动能力、学习能力、社会能力为目标,使学生不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法,更能学会铸就自身的创新与创业人格,在此基础上进行课程内容整体开发与建设。 二、教学目的和要求: 1.职业能力目标: (1)能清楚掌握跨境电子商务的物流活动,选择合理的增值服务。 (2)能熟练掌握跨境电子商务采购的多种模式,能够运用多种方法,实现跨境电子商务采购的成本控制。 (3)能清楚掌握跨境电子商务的仓储管理,掌握跨境电子商务物流包装的要点,明确跨境供应链管理系统的作用、分类及应用。 (4)能准确掌握邮政物流、国际快递、专线物流、国内物流的国际服务的含义,选择合适的物流产品。 (5)能准确掌握运费模板设置,线上发货与线下发货的流程与特点,熟悉物流的咨询方式和售后投诉。

跨境电商运营实务课程教案

课程的性质 《跨境电商运营实务》是国际经济与贸易专业本科生开设的实训类专业选修课程。 课程教学目标 《跨境电商运营实务》课程的设置目标是使学生具备创新创业意识和精神,知晓跨境电子商务人才的能力需求,了解全球跨境电子商务进口贸易和出口贸易特点,掌握不同类型跨境电商常用平台的覆盖地区和品类,熟悉并掌握不同平台和在美国、欧洲和日本、东南亚市场的规则和操作流程,通过市场调研和商业策划能够独立完成在平台销售的物流、经营、站内推广、收款、客服售后等环节的成本,并能够使用英文设计产品的商品详情页面。 课程适用的专业与年级 《跨境电商运营实务》适用于国际经济与贸易专业二年级以上的学生,要求至少会一门外语。 课程的总学时和总学分 本课程为36学时,2学分。 课程使用的教材及教学参考资料 1.跨境电商运营实务,人民邮电出版社,2021 2.丁晖等,跨境电商多平台运营,中国工信出版社,2015. 3.速卖通大学,跨境电商数据化管理,中国工信出版社,2016. 4.李鹏博,揭秘跨境电商,中国工信出版社,201 5. 5.Kenneth C. Laudon & Carol Guercio Traver, E-commerce, Pearson, 2015. 6.中国跨境电子商务研究中心,https://www.360docs.net/doc/e719051236.html,/zt/wmds/ 学时分配表

第一章数字经济与跨境电子商务 第一节跨境电子商务简介 (一)跨境电子商务的概念 (二)跨境电子商务的交易流程 (三)跨境电子商务的模式 第二节跨境电子商务的发展 (一)全球跨境电子商务的发展 (二)我国跨境电子商务的发展与现状 第三节跨境电商与创业思维 (一)跨境电商创业概述 (二)跨境电商创业特点 (三)跨境电商创业的能力需求 考核要求 识记:记跨境电子商务的概念和交易流程。 领会:中国和全球跨境电子商务的发展历程;熟悉中国优秀的跨境电子商务平台的界面、经营范围和发展历程。 简单应用:掌握跨境电子商务人才能力的培养方向。

跨境电商课程大纲

跨境电商课程大纲 一、课程介绍 1.1 课程背景 介绍跨境电商的背景和趋势,提出学习该课程的重要性和必要性。 1.2 课程目标 阐述本课程的培养目标和学习要点,指导学生如何在学习中取 得最大的收益。 1.3 教学安排 给出课程的教学安排,包括授课时间、地点、教学方式等等。 二、课程内容 2.1 跨境电商概述 介绍跨境电商的概念、发展历程和特点,帮助学生了解跨境电 商的基本情况。 2.2 国际贸易环境 分析跨境电商的国际贸易环境,包括国际贸易政策、跨境支付、海关监管等方面的内容。 2.3 跨境电商模式

探讨跨境电商的不同模式,如B2B、B2C和C2C等,让学生理 解不同模式的运作方式和优劣势。 2.4 产品选择和供应链管理 指导学生如何选择适合跨境电商的产品,并介绍供应链管理的 基本知识。 2.5 营销策略和品牌建设 引导学生学习跨境电商的营销策略,包括市场调研、定位和推 广等方面的内容。 2.6 跨境物流和仓储 解读跨境物流和仓储的关键环节,帮助学生了解国际运输和仓 储的基本原理。 2.7 跨境投资和法律风险防范 分析跨境电商的投资机会和法律风险,并介绍相应的防范措施。 三、教学方法 3.1 讲授 通过教师的讲解,向学生传授相关的理论知识和实践经验。 3.2 实例分析 基于真实的案例,通过分析和讨论,帮助学生理解理论知识的 应用。

3.3 小组讨论 组织学生进行小组讨论,促进思路的交流和知识的共享。 3.4 实践操作 安排学生进行跨境电商实践操作,以提升实践能力和解决问题的能力。 四、学术要求 4.1 学术纪律 要求学生严守学术纪律,不得抄袭或剽窃他人的作品。 4.2 课程论文 要求学生提交跨境电商相关的课程论文,以展示学习成果和能力。 五、考核方式 5.1 平时表现 考察学生在课堂上的表现和参与度。 5.2 课程作业 要求学生按时完成课程作业,对学生的理论知识和实践能力进行评估。 5.3 期末考试

跨境电子商务基础教案

跨境电子商务基础教案 跨境电子商务基础教案 一、课程概述 本课程旨在帮助学生了解跨境电子商务的基本概念、运作原理以及相关的法律、物流和支付问题。通过本课程的学习,学生将能够掌握跨境电子商务的全过程,包括市场分析、产品选择、物流安排、风险控制、营销策略以及财务管理等环节。 二、课程目标 1、理解跨境电子商务的基本概念和模式,熟悉全球主要跨境电子商务平台的特点和使用方法。 2、掌握跨境电子商务的物流解决方案,理解不同运输方式的优缺点,熟悉跨境物流的运作流程。 3、了解跨境支付的相关法律和规定,掌握常用的跨境支付方式及其风险和优势。 4、学习市场调查和产品选择的技巧,掌握跨境电子商务的营销策略,提高产品的销售能力。 5、学习财务管理的基本知识,理解跨境电子商务的成本和收益结构,掌握财务分析和预算的方法。

三、课程内容 1、跨境电子商务概述:介绍跨境电子商务的基本概念、发展历程和前景展望。 2、跨境电子商务平台介绍:介绍全球主要的跨境电子商务平台,包括亚马逊、eBay、阿里巴巴等。 3、跨境物流:讲解跨境物流的基本概念和运作流程,包括进出口报关、国际快递、国际物流专线等。 4、跨境支付:介绍常用的跨境支付方式,包括信用卡、PayPal、西联汇款等,并分析各种支付方式的优缺点和风险。 5、市场调查和产品选择:讲解如何进行市场调查,了解目标市场的需求和趋势,以及如何选择合适的产品进行销售。 6、跨境电子商务营销策略:介绍如何通过搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销等方式提高产品的曝光率和销售量。 7、财务管理:介绍如何进行财务分析、预算和控制成本,确保跨境电子商务的盈利性。 四、教学方法 本课程将采用多种教学方法,包括讲座、案例分析、小组讨论、实际操作等。通过这些方法,学生将更好地理解和掌握课程内容,提高实

跨境电子商务专业本科课程设置

跨境电子商务专业本科课程设置 1. 课程简介 本科课程旨在培养学生在跨境电子商务领域的专业能力和综合素质。通过学习本 科课程,学生将掌握跨境电子商务的基本概念、原理和技术,了解国际贸易规则和跨境电子商务政策,培养跨境电子商务的商业思维和创新能力。 2. 课程设置 2.1 跨境电子商务导论 该课程主要介绍跨境电子商务的背景、发展历程和国内外相关政策。学生将了解 跨境电子商务的基本概念和理论基础,并熟悉跨境电子商务的运作流程和市场化过程。 2.2 跨境电商平台运营与管理 该课程主要介绍跨境电商平台的运营和管理方法。包括平台规划和设计、商品上 架和销售、物流和仓储管理以及售后服务等方面的内容。学生将学习跨境电商平台的整体运营流程,并了解跨境电商平台的管理策略和营销手段。 2.3 国际贸易与关务管理 该课程主要介绍国际贸易的基本原理和关务管理的相关知识。学生将了解国际贸 易的基本流程和贸易方式,了解国际贸易的相关法律法规和关务管理的操作要点。

2.4 跨境支付与金融服务 该课程主要介绍跨境支付和金融服务的相关知识。学生将了解跨境支付的运作机制和支付工具,了解国际支付体系和相关金融服务的流程和要点。 2.5 跨境电商风险管理与安全保障 该课程主要介绍跨境电商风险管理和安全保障的相关知识。学生将学习如何识别和应对跨境电商的风险,并掌握相关安全保障措施和技术。 2.6 跨境电商数据分析与运营策略 该课程主要介绍跨境电商数据分析和运营策略的相关知识和方法。学生将学习如何运用数据分析工具和技术,制定跨境电商的营销策略和运营方案。 2.7 跨境电商法律与知识产权保护 该课程主要介绍跨境电商领域的法律和知识产权保护的相关知识。学生将了解跨境电商活动中的法律规制和合规要求,学习知识产权保护的基本原理和方法。 3. 课程目标 通过本科课程的学习,学生将达到以下目标: •具备跨境电子商务的基本概念和理论基础; •掌握跨境电商平台运营和管理的方法和技能; •熟悉国际贸易规则和关务管理的基本知识;

跨境电商平台操作毕业设计任务书

跨境电商平台操作毕业设计任务书【任务书】 一、任务背景 随着互联网的迅猛发展,电商行业备受关注。跨境电商作为电商行业的一个重要分支,具备巨大的市场潜力和发展空间。因此,研究和开发一种跨境电商平台的操作方法对于提升电商行业的发展水平具有重要意义。 二、任务目标 本次毕业设计的目标是设计一个跨境电商平台的操作方法,根据不同的产品特点和市场需求,制定适合的操作规范和流程,以提高跨境电商平台的运营效率和用户体验。 三、主要内容和要求 1. 调研分析:调研跨境电商行业的发展现状和趋势,分析目前市场上的主要跨境电商平台的操作方法。 2. 用户需求分析:了解跨境电商用户的需求和行为,分析用户对跨境电商平台操作的期望和痛点。 3. 基本功能设计:根据用户需求和市场调研结果,设计跨境电商平台的基本功能,包括商品展示、购物车管理、支付结算等。 4. 操作规范制定:根据跨境电商平台的特点和用户需求,制定操作规范,包括用户注册、商品上架、订单处理等方面的规范。 5. 流程设计:根据操作规范,设计合理的操作流程,减少用户的操作难度和流程冗余。

6. 用户体验优化:根据用户需求和操作流程,提出改进措施,优化用户体验,提高平台的用户留存率和复购率。 7. 系统实现和测试:实现设计的跨境电商平台操作方法,进行功能测试和用户测试,验证设计的可行性和有效性。 四、进度计划 1. 第一周:完成跨境电商行业的调研分析和市场调研,编写调研报告。 2. 第二周:进行用户需求分析,编写用户需求文档。 3. 第三周:设计跨境电商平台的基本功能,编写相应功能规范。 4. 第四周:完成跨境电商平台操作流程的设计和优化。 5. 第五周:实现跨境电商平台的基本功能和操作流程。 6. 第六周:进行功能测试和用户测试,收集反馈意见。 7. 第七周:根据反馈意见进行调整和优化。 8. 第八周:完成毕业设计论文的撰写和总结。 五、资源需求 1. 计算机及开发软件:PC电脑、开发工具等。 2. 数据库和服务器:保存和处理平台数据。 3. 市场调研和用户调查:收集市场数据和用户反馈。 4. 专业书籍和期刊:作为参考文献和理论支持。 六、成果形式 1. 毕业设计论文:包括对跨境电商行业的调研分析、设计跨境电商平台操作方法的过程和结果等。

跨境电子商务教案

跨境电子商务教案 随着互联网和电子商务的快速发展,跨境电子商务成为了一种 重要的商业模式。以往,人们只能在本地或国内的商家购买商品,现在则可以通过跨境电子商务平台购买海外商品。这种商业模式 的出现打破了传统的购物模式,使得消费者能够享受到更多的选 择和更优惠的价格。 为了满足这种商业模式的需求,越来越多的企业开始涉足跨境 电子商务行业。然而,由于涉及到不同国家和地区的法律、贸易 条款等复杂因素,跨境电子商务对企业的要求相对较高。因此, 为了保证企业能够成功从事该领域的业务,需要有一套完整的教 学体系来指导和辅助企业拓展该领域的业务。 一、跨境电子商务的基础知识 跨境电子商务作为一种新型的商业模式,需要具备一些基础知识,包括国际市场分析、贸易政策和政策法规、国际贸易术语和 物流、支付结算、税务和风险控制等方面的知识。 1. 国际市场分析

在跨境电子商务中,企业需要具备深入研究目标市场的能力。这包括了解目标市场的文化背景、人口结构、消费群体、消费习惯和行业分析等方面的信息。 2. 贸易政策和政策法规 不同国家或地区的贸易政策和政策法规存在较大的差异。企业需要了解并遵守相关政策和法规,以避免法律责任和经济损失。 3. 国际贸易术语和物流 在跨境电子商务中,涉及的国际贸易术语和物流也是非常重要的。企业需要掌握相关物流流程、手续和费用等问题,以确保商品顺利地进出口。 4. 支付结算

支付结算是跨境电子商务中不可避免的环节。企业需要了解相 关支付方式、汇率、手续费等问题,以确保支付过程的安全和顺利。 5. 税务和风险控制 在跨境电子商务中,税务和风险控制也是非常重要的。企业需 要了解相关税收政策和风险控制措施,以确保业务的合法性和稳 定性。 二、跨境电子商务的营销策略 在跨境电子商务中,成功的营销策略是非常重要的。与传统的 营销策略不同,在跨境电子商务中,营销策略具有更多的个性化、创意性和创新性。 1. 客户维系 在跨境电子商务中,成功的关键在于客户维系。企业需要通过 有效的客户维系措施来保持与消费者的良好关系。这包括提供优

跨境电商网络营销课程标准教案

《跨境电商网络营销》课程标准教案 1. 前言 1.1 课程的性质 《跨境电商网络营销》是电子商务、跨境电商、国际贸易等专业跨境电商方向的核心课程之一,其前导课程是《跨境电商基础》,后续课程是《跨境电商运营》。本课程的开设是为了培养适应跨境电子商务和网络经济发展需要的、应用型的、高层次的专业人才为目标的。本课程根据跨境电商网络营销岗位的工作任务及能力要求设计教学项目,要求学生熟练地、系统地掌握跨境电商网络营销推广的工作内容和方法。在教学过程中,向学生完整介绍跨境电商网络营销的知识体系与操作方法;同时,在实践过程中,训练学生开展各项跨境网络营销活动,培养学生成为具有国际市场调研分析能力和跨境电商网络营销推广能力的综合型人才,为学生将来的工作和创业打下坚实的基础。 1.2 设计思路 本课程标准的设计以跨境电商就业能力培养为导向;以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据;以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想。本课程以跨境电商企业网络营销工作流程为起点设计课程教学内容,把整个跨境电商网络营销课程和实际运作紧密结合起来,打破教材体系的框架,把所有的知识汇集起来,以一个问题或目标为主线,把整本书的教学演变为一个连贯的、实际操作的业务训练,使课程的教学内容实现了“项目化、任务化、实战化”。同时,强调学生自主探索、协作学习,坚持把能力培养贯穿到教学的全过重,使每一环节都能充分体现学生自主学习的要求。 通过对跨境电商网络营销工作岗位群的工作流程分析,模块化工作任务,培养学生独立分析和解决跨境电商网络营销实践中存在的问题的实际能力;另一方面则注意加强学生实践能力的培养。在教学过程中,坚持以案例导入、在案例分析中理解相关知识的学习,启迪学生的思维,培养学生独立分析和解决跨境电商网络营销实践中存在的问题的实际能力,掌握在网络条件下开展跨境市场调研以及各种跨境电商网络营销的技术手段和方法,构筑跨境电商网络营销知识和技能平台,为学生今后从事跨境电商工作和创业奠定基础。 2. 课程目标 职业能力目标: (1)能够调研分析海外电商市场,分析跨境消费者的需求; (2)能够设置全店铺打折、限时限量折扣、满立减、优惠券等店铺营销活动; (3)能够根据跨境电商平台促销活动特点,选择合适的产品参加活动; (4)能够利用Pinterest,LinkedIn等SNS网站,为店铺引入流量;

跨境电商课程标准

跨境电商课程标准 1)能够独立运营跨境电商店铺,包括选品、上架、优化等; 2)能够独立处理跨境电商客户服务,包括售前、售后等; 3)掌握跨境电商操作技术,包括物流、支付、广告等; 4)能够根据市场需求和竞争情况,制定合理的营销策略 和推广方案; 5)能够解决跨境电商平台运营过程中的常见问题和纠纷,保证店铺正常运营。 3.课程内容 3.1基础知识 1)跨境电商的基本概念和政策; 2)跨境电商平台的种类和特点; 3)跨境电商操作基本工作流程; 4)跨境电商平台选品技巧; 5)国际物流方式和运费计算方法; 6)国际支付方式和支付宝Escrow交易流程; 7)P4P的规则、广告模式、价值和优势; 8)速卖通纠纷规则。

3.2实践操作 1)跨境电商店铺的建立和运营; 2)跨境电商客户服务的处理; 3)跨境电商操作技术的实践; 4)营销策略和推广方案的制定; 5)跨境电商平台运营过程中常见问题和纠纷的解决。 4.考核方式 4.1平时成绩占40%,包括课堂表现、作业、实验、小组 讨论等。 4.2期末考试占60%,主要考查学生对跨境电商基本概念、政策、操作流程、技术等的 掌握程度以及能力的应用情况。 5.教材与参考书 5.1教材 跨境电商》(第二版),作者:XXX,出版社:电子工 业出版社,出版时间:2019年。 5.2参考书 1)《跨境电商营销实战》,作者:XXX,出版社:机械 工业出版社,出版时间:2018年。

2)《跨境电商运营与管理》,作者:XXX,出版社:XXX,出版时间:2017年。 3)《跨境电商实战案例分析》,作者:XXX,出版社:XXX,出版时间:2016年。 1.熟知XXX的发展历程、特点及优势; 2.能够描述速卖通的服务模式、交易流程及费用结构; 3.了解速卖通的商品品类及市场分布。 1.多媒体讲授XXX的发展历程和特点; 2.分组讨论,讨论速卖通的优势和不足; 3.培养学生对速卖通的认识和理解。 1.了解速卖通的交易流程,包括注册、发布商品、询盘、 报价、付款、发货、确认收货和评价; 2.熟知速卖通的费用结构,包括交易佣金、服务费、 广告费和汇率转换费; 3.能够描述速卖通的商品品类和市场分布。 1.教师演示速卖通的交易流程,让学生进行模拟操作; 2.分组讨论,讨论速卖通的费用结构; 3.让学生自行搜索速卖通上的商品品类和市场分布,进行 报告汇报。 3

跨境电商课程标准

电子商务专业《跨境电商》课程原则 撰稿人: 审稿人: 审批人:

《跨境电商务》课程原则 课程编码:070585 课程性质:专业课 学分:4 计划课时:64 合用专业:电子商务 1.序言 1.1课程定位 《跨境电商》是高等职业院校电子商务专业旳专业课,重要面向网络销售岗位,为跨境网络销售提供必要旳知识技能储备。 通过本门课程旳学习,学生能熟知跨境电子商务旳基本概念和政策,遵守跨境第三方操作平台规则,可以进行跨境电商基本工作流程旳操作。 本课程设置在第四个学期,前导课程重要有网络营销、网店运行与管理、电子商务网站建设、进出口贸易实务等,这些课程为跨境电商课程旳开设提供了必要旳技术和理论基础,而《跨境电商》是对前面所学知识旳融合、应用和升华,并为后续顶岗实习旳顺利展开,提供知识技能储备。

1.2课程设计思绪 本课程设计遵照以职业能力培养为关键,围绕怎样运行第三方电子商务平台,以网络销售岗位为学习角色,以电子商务平台操作为知识载体,采用“教、学、做”一体旳教学模式,结合任务驱动为主旳多种教学措施,培养学生运用电子商务平台开发国际客户旳能力和技巧。 课程设置旳根据:①电子商务行业、企业调研;②电子商务专业人才培养方案;③网络销售岗位旳实际需求。课程内容确实定重要根据面向跨境旳网络销售岗位设置工作任务目旳。 课程旳项目编排基于网络销售工作过程,结合学生智能特点,遵照先易后难旳原则。 活动设计旳目旳在于有效组织课堂,充足运用灵活多样旳教学措施和教学手段,激发学生旳学习积极性与能动性,做中学、学中做,真正体现教师为主导、学生为主体旳职业教育特点。 本课程总计64课时。其中,理论32课时、实践32课时。 2.课程目旳 2.1总体目旳 通过本门课程旳学习,学生能熟知跨境电子商务旳基本概念和政策,遵守跨境第三方操作平台规则,进行跨境电商基本工作流程旳操作,具有跨境店铺运行管理、客服服务和电商操作技术等业务能力。

跨境电子商务基础教案

《跨境电子商务基础》 教学教案 任务1-1 对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解 对电子商务跨境方向的学习内容和前景有明确的认识。 学习跨境电子商务的必要性、如何学习跨境电子商务。 如何学习跨境电子商务

任务1-2

对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解 认识到作为网络经济大类的学生学习跨境电子商务的必要性和紧迫性。跨境电子商务的模式、发展历程和岗位认知 了解跨境电子商务的生态的各方及其关系 跨境电商的人才需求、培养目标 跨境电子商务的相关定义和内涵、跨境电子商务平台 跨境电商生态圈中的各方及其关系 跨境电子商务平台及其对比

一、跨境电子商务的相关定义和内涵 二、跨境电商与传统贸易的区别 涉及到海关/银行/税务/保险/国际运输等手续 跨境电商对传统外贸进行了变革。 三、中国跨境电子商务的现状 跨境电子商务市场交易规模 跨境电子商务进出口结构 跨境电子商务B2B和B2C结构 四、中国跨境电子商务发展机遇 一带一路 eWTP推动“普惠贸易”时代到来 政府对跨境电商的政策支持 五、跨境电商生态全景图 跨境电商生态圈分析之一:生产商/制造商 跨境电商生态圈分析之二:跨境电商平台全景跨境电商生态圈分析之三:跨境支付 跨境电商生态圈分析之四:跨境电商物流 跨境电商生态圈分析之四:跨境电商物流 跨境电商生态圈分析之五:跨境电商通关监管六、跨境电商人才需求 跨境电商行业人才需求情况 跨境电商岗位认知 跨境电商人才知识结构 理论课程体系(通用) 理论课程体系(岗位匹配) 理论课程体系(业务匹配)

任务2 了解进口跨境电子商务发展历程和现状。 熟悉进口跨境电子商务的模式、产业链和主流平台。 掌握进口跨境电子商务海关监管模式和税收核算方式。 进口跨境电子商务的模式、产业链和主流平台。 进口跨境电子商务海关监管模式和税收核算方式。

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