九年级思想品德知识要点
九年级思想品德知识点汇总
九年级思想品德知识点汇总一、为人处事在九年级的学习生活中，我们需要注重培养健康的思想品德，提升自己的道德修养。
以下是一些思想品德的知识点汇总：1. 诚实守信：诚实是一种美德，我们要坚持实事求是，真实待人，答应别人的事情一定要按时完成，并守信用。
2. 尊重他人：我们要尊重他人的人格和权益，不侵犯他人的自由和尊严。
学会倾听他人的意见，尊重他人的差异。
3. 关爱他人：我们要关心、照顾身边的人，乐于助人。
在帮助他人的同时，要注重帮助的方式与方法，不伤害他人的利益。
4. 守时守纪：守时是一种责任感和自律性的表现，我们要按时完成任务，不因拖延和迟到而浪费他人与自己的时间。
5. 诚恳待人：待人要真诚、友善，不虚伪、做作。
处事要实事求是，说话要实话实说，不说谎言和夸大事实。
6. 团结合作：我们要学会团结他人，同舟共济，共同完成任务。
在合作过程中，要尊重他人的观点，协商解决问题。
二、道德规范1. 爱国主义：爱国是每个公民的责任和义务，我们要养成热爱祖国，弘扬民族精神的良好品质。
2. 社会公德：我们要尊重社会公共秩序，遵守法律法规，不违法乱纪。
同时，我们要积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的力量。
3. 家庭美德：我们要孝敬父母，关心家人，共同营造和谐的家庭氛围。
尊重父母的意见和选择，不损害家庭成员的利益。
4. 学术诚信：我们要诚实完成学习任务，严禁抄袭和作弊。
尊重他人的知识产权，不侵犯他人的学习成果。
5. 社交礼仪：我们要学习并遵守社交礼仪，注重待人接物的方式方法，不失礼、不冒犯他人。
三、价值观培养1. 独立思考：我们要培养独立思考的能力，不盲从，不被他人左右。
要学会分析问题、解决问题，形成自己的独立判断。
2. 批判性思维：我们要培养批判思维，对事物进行客观分析，不轻易接受和传播未经证实的信息。
3. 知识追求：我们要持之以恒地学习知识，提升自己的素质和能力。
不断充实自己，追求真理和美好。
4. 积极向上：我们要培养积极向上的乐观心态，面对挫折和困难时不气馁，要有信心和勇气战胜困难。
九年级思想品德(全一册)知识要点
九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：互联网给我们的学习和生活带来的影响有：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。
（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的好处是什么？教材P3答：网络的好处是：（1）了解国际形势的现状和发展。
（2）进行多种交流与合作。
（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。
（4）拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、网络有哪些坏处？答：网络的坏处网络有：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。
5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。
互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。
7、和平与发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。
8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国与国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。
九年级思品基本知识点
1.伦理道德：伦理道德是人们在社会生活中为了维护个人、他人和社会的利益而应该遵循的准则和行为规范。
包括道德的基本原则、道德的评价标准、道德与法律的关系、道德教育等内容。
2.社会公德：社会公德是指每个公民在社会生活中应该遵守的行为规范和道德要求。
包括公民的基本权利与义务、社会公德的核心价值观、社会公德与社会进步的关系等内容。
3.法律法规：法律法规是国家对社会成员行为的规范和制约，是社会秩序和公共利益的重要保障。
包括法律的基本概念、法律的种类和特点、法律意识的培养、法律责任等内容。
4.社会与法律：社会与法律是相互关联、相互作用的概念。
社会是法律的依据和基础，而法律则是社会秩序的维护者和保障者。
包括社会规范与法律规范的关系、法律与道德的关系、法律与社会进步的关系等内容。
在学习九年级思品基本知识点时，学生应该掌握以下几个方面的内容：1.理解伦理道德：了解伦理道德的概念和基本原则，如仁爱、公正、诚信、责任等。
同时，学习伦理道德与日常生活、社会问题的关联，培养正确的道德观念和行为准则。
2.掌握社会公德：了解公民的基本权利与义务，如言论自由、选举权、学习义务等。
学习社会公德的核心价值观，如民主、平等、和谐等，了解社会公德与社会进步的关系。
3.熟悉法律法规：了解法律的基本概念和种类，如宪法、刑法、民法等。
了解法律意识的培养和法律责任的规定，如未成年人的法律责任、契约的法律责任等。
学生在学习九年级思品基本知识点时，不仅要掌握这些概念和关系，还要注意运用这些知识去分析和解决实际问题。
通过实际案例的学习和讨论，培养学生的思维能力和判断能力，提升他们的道德与法律素养。
同时，学生还应该积极参与社会实践活动，亲身体验社会与法律的关系，增强他们的社会责任感和法律意识。
思想品德九年级知识点
思想品德九年级知识点思想品德是培养青少年正确价值观和道德观的重要课程，它包括了许多重要的知识点。
在九年级阶段，学生们将进一步学习和了解如下的思想品德知识点。
1. 国家和社会概念：- 学习国家的概念和重要性，了解国家的组成和职能。
- 学习社会的概念和特点，认识到社会与个人发展的关系。
2. 政治制度和民主法治：- 介绍我国的政治制度，如人民代表大会制度、多党制度等。
- 强调民主法治的重要性，学习宪法和法律的基本原理。
3. 个人权益和社会责任：- 学习个人权益的概念和种类，如生命权、财产权等。
- 强调个人权益与社会责任的平衡，理解个人权益对社会和他人的影响。
4. 文明礼仪和社交礼仪：- 学习文明礼仪的重要性，如尊重他人、谦让有礼等。
- 了解社交礼仪的基本规范，包括谈吐、仪表和待人接物等方面的礼仪知识。
5. 家庭伦理和亲情友情：- 强调家庭伦理的重要性，如孝敬父母、尊重长辈等。
- 讲述亲情和友情的意义，培养学生正确处理与家人、朋友关系的能力。
6. 道德情感与审美情趣：- 培养学生正确的道德情感，如关爱他人、乐于助人等。
- 提高学生的审美情趣，欣赏美的事物并善于表达自己的审美观点。
7. 道德判断与决策：- 培养学生正确的道德判断力，学会辨别是非和优劣。
- 培养学生正确的道德决策能力，教导他们如何在面对困境时做出正确的决策。
8. 心理健康与自我认知：- 强调心理健康的重要性，教导学生如何管理自己的情绪和压力。
- 培养学生对自我的认知，让他们了解自己的优点和缺点，并积极成长。
以上是九年级阶段思想品德课程中的一些重要知识点。
通过学习这些知识点，学生们将培养出良好的思想品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，为社会的发展做出贡献。
思想品德教育是培养学生综合素质的重要环节，学生们应该认真对待，努力提高自己的思想道德水平。
九年级全册思品知识点
九年级全册思品知识点九年级全册思品课程旨在培养学生的思维能力和道德品质，帮助他们理解和应对现实生活中的各种问题。
下面是九年级全册思品的主要知识点总结。
第一章思品导引思品导引是九年级全册思品的开篇之章，主要介绍了思品课程的特点和重要意义。
通过思品导引，学生可以了解思品课程的目标，培养正确的思维方式和良好的道德观念。
第二章健康与心理本章主要关注学生的身心健康问题，引导学生探究身心健康的重要性及与之相关的各种因素。
课程内容包括健康的定义、保持心理健康的方法、如何预防青少年常见心理问题等。
第三章社会与生活社会与生活是思品课程的核心内容之一，涵盖了广泛的社会议题和实际生活问题。
本章主要包括社会关系、环境保护、社会责任等多个方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地适应社会生活。
第四章伦理与法治伦理与法治是思品课程的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和法治观念。
本章内容主要包括伦理道德的基本原则、法律的作用和义务等，通过学习这些知识点，学生可以树立正确的道德和法律观念。
第五章媒体与传播在信息时代，媒体的影响力越来越大，因此媒体与传播成为九年级全册思品课程的必修内容之一。
本章主要介绍了媒体的类型和特点、信息传播的过程等，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和应对媒体对个人和社会的影响。
第六章科学与技术科学与技术是现代社会不可或缺的一部分，也是九年级全册思品的重要内容之一。
本章主要探讨科学与技术的关系、科学技术的应用等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解科学技术对社会发展的重要性。
第七章文学与艺术文学与艺术是人类文明的重要组成部分，也是九年级全册思品的必修内容之一。
本章主要介绍了文学与艺术的分类、欣赏和创作等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地领略文学艺术的魅力。
第八章传统与变革传统与变革是九年级全册思品课程的最后一章，旨在帮助学生深入思考传统与变革之间的关系以及其对个人和社会的影响。
九年级思想品德主要知识点
九年级思想品德主要知识点思想品德是中学生在道德、心理、人际交往、自我认知、职业规划等方面的素养和修养。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，下面将介绍九年级思想品德的主要知识点。
（一）道德品质与行为规范1. 正直诚实：学生应当始终保持诚实守信，不撒谎、不作弊、不抄袭，树立良好的品德形象。
2. 勇于担当：学生应当有勇气承担自己的责任和义务，勇于面对困难和挑战。
3. 公平公正：学生应当对待他人公平公正，在学习、生活和交往中不偏袒、不歧视。
4. 尊重他人：学生应当尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人格尊严，与他人友好相处。
5. 爱护环境：学生应当保护环境，节约资源，倡导绿色生活方式。
（二）情感与心理健康1. 情感管理：学生要学会正确表达情感，积极面对情感困扰，培养积极乐观的心态。
2. 压力管理：学生需要了解并采取适当的方式来应对学习和生活中的压力，保持心理健康。
3. 情感交流：学生应当主动与他人进行情感交流，培养良好的人际关系，增进相互理解与信任。
（三）人际交往与合作1. 合作意识：学生应当学会合作与协作，懂得团结他人，共同完成任务和目标。
2. 社交礼仪：学生需要学习社交礼仪，懂得尊重他人、注重沟通与合作，建立良好的人际关系。
3. 素质教育：学生要培养良好的人际关系素质，包括友善、宽容、乐于助人等。
（四）道德决策与价值观1. 道德观念：学生应当明确正确的道德观念，树立正确的价值观，形成正确的人生观和世界观。
2. 道德决策：学生要学会正确决策，理性思考，遵循正确的道德原则，对自己的行为负责。
（五）文明礼仪与公民意识1. 文明礼仪：学生要注重礼仪修养，尊重他人，遵守社会公共秩序，展现文明良好形象。
2. 公民意识：学生需要树立公民意识，关注社会、关心国家大事，积极参与社会实践活动。
总结：九年级思想品德主要涵盖了道德品质与行为规范、情感与心理健康、人际交往与合作、道德决策与价值观、文明礼仪与公民意识等方面的知识点。
九年级思想品德全部知识点
九年级思想品德全部知识点【九年级思想品德全部知识点】思想品德作为一门重要的学科，旨在培养学生良好的道德品质与正确的世界观、人生观、价值观。
下面将为大家逐一介绍九年级思想品德的全部知识点。
一、道德品质的培养1. 自律：培养学生对自己的行为进行规范和控制，养成自觉遵纪守法的好习惯。
2. 独立自主：鼓励学生发展独立思考、独立决策的能力，培养自主学习和生活的能力。
3. 诚实守信：强调学生要讲真话，做实事，言行一致，树立起自己的信用和声誉。
二、家庭关系与亲情1. 孝敬父母：教育学生要尊重父母，孝敬父母，从小树立起良好的家庭美德。
2. 兄弟姐妹间相处：引导学生树立兄弟姐妹间相互关心、互助的观念，培养睦邻友好的家庭氛围。
三、人际交往与友情1. 友善与合作：教育学生要真诚待人，友善交往，培养良好的人际关系和合作精神。
2. 团队协作：鼓励学生积极参与团队活动，学会在集体中合作、协作，培养集体主义精神。
四、公民道德与社会责任1. 尊重他人权利：强调学生要尊重他人的人身权利和个人尊严，不侵犯他人权益。
2. 热爱集体、热爱祖国：引导学生热爱自己所在的集体和家乡，培养对祖国的热爱和忠诚。
五、思想道德修养1. 人生观：引导学生正确看待人生，树立正确的人生价值观，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。
2. 健康生活方式：教育学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼、合理饮食、保持良好的心理状态。
六、社会公德与生活修养1. 社会公德：教育学生要遵守社会道德规范，尊重社会公共秩序，自觉参与社会公共事务。
2. 生活修养：培养学生良好的个人卫生习惯，关注环境卫生，提倡文明礼仪。
通过对以上九年级思想品德的全部知识点的介绍，希望同学们能够在日常学习和生活中注意培养自己的良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为社会作出积极的贡献。
只有拥有正确的思想品德，我们才能成为有益于社会和谐发展的一员。
让我们一起努力，成为品德高尚、积极向上的九年级学子！。
九年级《思想品德》全册知识
第一单元“承担责任服务社会”知识点1、什么是责任？答：责任是对仪一个人应该做或者不应该做某些事的要求，对责任的承担叫做负责。
2、责任的来源是什么？答：责任产生于社会关系中的相互承诺。
我们生活在社会中，每个人都因不同的身份而负有不同的责任，我们应当承担自己的责任，不可推卸或逃避。
责任可以来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、我对谁负责呢？答：每个人有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应该尽到自己的责任。
就学生而言，我们作为子女、学生、朋友、普通公民、社会成员等角色，应该承担着多种责任（具体环境具体谈）。
4、谁在对我负责呢？①自己对自己负责。
②对于不负责任造成的后果，我们要勇于承担；用合理的方法及时纠正过失，也是负责任的表现，掩盖过失只会付出更大的代价。
③只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊。
④我对自己负责，也就是对他人负责，对社会负责。
5、怎样认识承担责任的代价与回报？答：①承担责任，往往伴随着获得回报的权利，同时也履行着自己应尽的义务。
②承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
③我们应当对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择，一旦我们作出自己的选择，就应该义无返顾地担当起我们应负的责任。
④有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要主动承担这些责任。
⑤我们应该感激崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人，并学习他们的无私奉献精神。
6、怎样认识个体与集体的关系？答：①个体与集体相互依存。
②个人利益与集体利益相互联系。
只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。
③集体应当充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
7、中学生如何关爱集体呢？答：①集体是每个人的集体，我们应当主动关心、爱护、建设集体。
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九年级思想品德毕业考试知识要点专题一承担责任服务社会考点1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
【对应教材】九年级：第一、二课【考点解读】1、责任的含义是？P52、责任的产生 P63、责任和角色的关系？P6-74、承担责任的代价与回报。
P145、不承担责任有什么后果？6、人生责任的基本内容。
7、青少年学生的责任。
对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。
8、如何做一个负责任的公民？927-29考点2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
【对应教材】九年级：第一课【考点解读】1、身份不同，责任不同。
P6-72、为什么要自觉承担责任？P10-15考点3、能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
【对应教材】九年级：第二课第二框【考点解读】1、参与社会公益活动有什么意义?或为什么要积极参加公益活动？P24-252、服务社会、奉献社会应怎样做？①从身边做起，从小事做起，为我们的生活、学习环境更美好而努力。
②积极参与社会公益活动。
③不言代价与回报，积极承担社会责任。
④共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围专题二认清基本国情、坚定社会主义信念考点1、感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放是发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
（B）【对应教材】九年级：第三课、同时参考第六课、第七课【考点链接】1、从身边的变化，感受共和国所取得的巨大成就。
P322、建设中国特色社会主义的指导思想。
P363、改革开放以来，我们取得一切成绩与进步的根本原因？（P35）考点2、知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
（C）【对应教材】九年级：第三、六、七课【考点链接】（一）我国社会主义初级阶段的基本国情1、社会主义初级阶段的含义。
P342、我国正处于初级阶段的原因。
P343、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
P354、实现祖国和平统一。
P445、“一个国家，两种制度”的基本方针。
P44-P45（1）含义（2）意义（3）中国政府关于台湾问题的基本立场、观点和态度。
（二）党在社会主义阶段的基本路线6、党的基本路线制定的依据、内容。
P377、党的基本路线核心内容。
P37-38（1）核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
（2）以经济建设为中心-------是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（3）坚持四项基本原则-----是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
（4）坚持改革开放-------是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉（5）坚持对外开放------我国的基本国策8、实行对外开放的必要性。
P47-P489、如何坚持对外开放的基本国策？P4910、为什么必须坚持党的基本路线不动摇？（P39-40）11、我们应该怎样坚持党的基本路线不动摇? P40（三）我国的基本经济制度10、我国现阶段的基本经济制度的含义。
P9111、我国公有制经济的内容、地位和作用。
P90-9112、我国的非公有制经济的内容、地位和作用。
P9113、走向共同富裕的道路。
P93-95（1）我国的分配制度和分配原则。
P93（2）如何理解共同富裕？P93～9414、理解让创造社会财富的一切源泉涌流。
P94-9515、作为个人，我们应该如何创业？P95（四）我国的基本政治制度。
16、人民代表大会制度--------是我国的根本政治制度。
（1）我国人民是通过什么方式行使权力的? P74（2）全国人民代表大会和其他中央国家机关是怎样的关系？(P74)（3）全国人民代表大会的职权有哪些？(P75)17、民族区域自治制度---------是我国的基本政治制度之一。
18、主动参与政治生活。
专题三明确小康奋斗目标提高科学文化素质考点1、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
【对应教材】九年级：第九课：第一框题【考点链接】1、小康的含义。
P1132、正确认识目前我国人民生活水平的现状。
P113-1143、我国全面建设小康社会的的奋斗目标是什么?最关键的目标是什么？实现这个蓝图有何意义?P114考点2、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
（C）【对应教材】九年级：第四课【考点链接】1、如何理解科学技术是第一生产力？P58-592、我国加快科技发展的原因。
P59-603、科技进步的重大作用。
P614、我国把教育摆在优先发展的战略地位的原因。
P60-615、实施科教兴国战略的重要意义（P62）6、如何实施科教兴国发展战略？（P61-62）7、科技创新、教育创新的必要性。
8、中学生如何培养创新精神？专题四树立可持续发展意识弘扬和培育民族精神考点1、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
【对应教材】九年级：第四课【考点链接】(一)我国的人口问题。
1、我国的人口现状的基本特点。
P502、我国所面临严峻的人口形势。
P513、计划生育是我国的基本国策。
P51-524、实行计划生育的目的和具体要求是什么? P52（二）我国的资源、环境问题。
1、我国自然资源的基本特点。
P542、我国环境问题的主要表现有哪些？（P52-53）3、我国环境形势的总特点。
P534、保护、资源环境是我国的一项基本国策。
P535、保护环境，人人有责，要从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。
P53（三）实施可持续发展战略。
1、可持续发展的含义和要求。
P562、实施可持续发展战略的必要性。
P55-563、树立可持续发展意识（怎样走可持续发展之路？）专题五尊重宪法依法治国考点1、知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
【对应教材】九年级：第六课【考点解读】1、宪法的地位及其作用(P78)宪法作为国家的总章程，在我国法律体系中居于首要地位，它是国家的的根本大法，具有最高法律效力。
是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心就是依宪治国。
2、为什么说宪法是国家的的根本大法？(P78-81)3、宪法在内容上规定了国家生活中的哪些根本问题？(P79)4、为什么说宪法在国家法律体系中具有最高的法律效力？(P80-81)5、为什么说宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位？(P80-81)6、青少年怎样树立宪法意识？(P80)考点2、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。
【对应教材】九年级：第六课【考点解读】1、依法治国的含义：2、政府依法行政的重要性是什么？(P77)3、在法治的国家里对每个公民的要求是怎样的？(P77)考点3、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
【对应教材】九年级：第六课【考点解读】1、依法治国的基本要求是什么？(P76)2、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义(P76)3、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。
(P76)考点4、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
【对应教材】九年级：第六课【考点解读】1、建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。
2、批评建议权、监督权的内容有哪些？(P82)3、行使批评建议权、监督权的渠道有哪些？(P83)4、怎样正确行使批评建议权、监督权？(P84)专题六中华文化和民族精神考点1、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业，共同发展；了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
（B）【对应教材】九年级：第三课、第五课、第八课【考点链接】（一）民族、统一问题。
1、我国的民族状况。
P412、我国新型民族关系和处理民族关系的原则分别是什么?（P42）3、我们应当怎样维护民族团结?（P43）4、“一个国家、两种制度”的基本方针（1）提出基本方针的原因?（P44）（2）“一国两制”的含义是什么?（P44）（3）坚持“一国两制”基本方针有何现实意义?（P44）（二）先进文化、精神文明1、先进文化的含义。
P1022、文化建设在中国特色社会主义现代化建设全局中的重要地位。
P1013、把握先进文化的前进方向的重要性是什么？（P103）4、把握先进文化的前进方向的最根本要求是什么？或者发展社会主义先进文化的指导思想（P103）5、社会主义精神文明建设的重要内容。
P1036、加强社会主义思想道德建设的要求是什么? P1047、发展教育和科学事业有什么意义? P1048、社会主义精神文明建设的根本任务。
P1069、继承和吸纳一切文明成果。
10、积极参与丰富的精神文明创建活动。
P10511、丰富多彩的精神文明建设形式（P105）12、共同参与精神文明创建活动（P107）（三）民族精神1、中华文化的特点。
P662、中华文化的内容。
P663、民族精神的重要地位。
P684、中华民族伟大民族精神的内容及地位？P695、在中华民族的发展史上，伟大民族精神有何作用？P696、不同历史条件阶段，民族精神的具体体现有哪些？P707、为什么要弘扬和培育民族精神？P718、以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
P69--719、民族精神的内容很丰富，请你结合自己的学习生活，说说你该怎么做？专题七树立全球意识立志报效祖国考点1、知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。
（C）【对应教材】九年级：第九、十课【考点解读】（一）最高理想和共同理想1、最高理想和共同理想的内容 P110-1112、最高理想与共同理想是什么关系? P111-112（二）发扬艰苦奋斗精神1、艰苦奋斗的含义2、个人理想的实现要靠艰苦奋斗。
P126、1293、为什么说共同理想的实现也要需要艰苦奋斗?P 119-1204、艰苦奋斗精神在实践中是如何体现的? P1195、在现实生活中，中学生如何发扬艰苦奋斗的创业精神？（1）在物质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪费；（2）在学习生活方面，发奋图强，勇于吃苦、知难而进、全面发展；（3）在思想境界方面，乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。