13我给奶奶送阳光改
我给奶奶送阳光

我给奶奶送阳光
在郊外的一所房子里传来了阵阵笑声,这是怎么一回事?
原来,丁西西的奶奶生病了,到老家去养病.正好过暑假,丁西西就坐车去看望奶奶.那里风景独好,真像孟浩然所写的诗那样美丽.春光明媚,草更绿了,花也更红了,大自然穿上了一件“五彩花衣”
突然,我想:奶奶整天都呆在床上,与大千世界隔绝,同时也感觉不到阳光的明媚,要不我给奶奶送点儿阳光吧!让她也能感受到温暖。
于是,我便小心翼翼地提起裙子,把阳光包在里面。
到了奶奶家,我对奶奶说:“奶奶,我给你送阳光来了.”
我说着,轻轻地展开了裙子.咦?阳光不见了,我四处望望,可是阳光不见了!我急的都要哭了.奶奶笑了,抚摸着我的头说:
“小宝贝,你不就是我家的小太阳吗?”我懂了,一边给奶奶捶着背,一边背起刚学过的《月亮湾》:“月亮湾,月亮湾,奶奶住在月亮湾,我坐小船去月亮湾,看望那慈祥的好奶......”奶奶开心地绽开的笑脸,比外面的阳光还要灿烂.。
13.我给奶奶送阳光1

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fēn
小鸟在空中飞,叽叽喳喳。整个 大地沐浴着灿烂的阳光。
清晨,她睁开眼一看,朝阳从东面 的窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。
鹿儿跳啊蹦啊,乌黑的头发在阳光 下闪闪发亮。她索性坐在了草地上。小 小的围裙里充满了阳光。
清晨,她睁开眼一看,朝
阳从东面的窗户射进来,照得 满屋亮堂堂的。
13、我给奶奶送阳光
?
阳光怎能当礼物送给奶奶?
为什么送? 怎么送?
朗读课文1——11小节
为什么鹿儿要送阳光给奶奶?
鹿儿怎么给奶奶送阳光?
为什么鹿儿要送阳光给奶奶?
鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋, 口里总是念叨:“多想见到阳光啊!”
大地沐浴着灿烂的阳光, 紫花遍地,芬芳扑鼻。
紫花开遍大地,芬芳扑鼻,
鹿儿的孝心就像灿烂的 阳光,温暖着奶奶的心。
紫花
围裙 膝盖
朝阳
念叨 绕过
索性
安慰 亮堂堂 严严实实叽叽喳喳芳香扑鼻 Nhomakorabea组词
蔚( 慰( ) 漆( ) 膝( ) 叨( ) 叼( ) )
听写句子
啊!多好的阳光啊,我要把它带回去, 作为礼物送给我的奶奶。
鹿儿跳啊蹦啊,乌黑的头
发在阳光下闪闪发亮。她索性
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坐在了草地上。小小的围裙里 充满了阳光。
啊,多好的阳光啊,我要把
它带回去,作为礼物送给我的奶奶。
鹿儿怎么给奶奶送阳光?
鹿儿把阳光紧紧包在自己的 围裙里回家了。 鹿儿一进门,就 直奔奶奶的房里去了。
鹿儿一边说着, 一边打开了包得严严 实实的围裙。
小学二年级语文《我给奶奶送阳光》课件大全[优秀范文五篇]
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小学二年级语文《我给奶奶送阳光》课件大全[优秀范文五篇]第一篇:小学二年级语文《我给奶奶送阳光》课件大全小学二年级语文《我给奶奶送阳光》课件汇总【导语】课件是教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。
课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给语文学习动力。
东星资源网为大家准备了以下课件,希望对你们有帮助!【篇一】小学二年级语文《我给奶奶送阳光》课件教学目标:1、能正确认读本课“紫、叽、喳、叨、慰、膝”六个生字;积累“朝阳、芬芳扑鼻、叽叽喳喳、念叨”等词语,正确书写“紫、叽、叨、慰、膝”五个生字。
2、能正确朗读课文。
了解课文内容,理解课文重点语句的意思,并听写句子“啊!多好的阳光啊,我要把它带回去,作为礼物送给我的奶奶。
”3、通过学习课文,使学生感受主人公鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵,懂得尊敬长辈的道理。
教学重点理解句子:我的好宝宝,不要担心,阳光都跑到你心里去了。
教学难点:运用多种方法帮助学生自主识字、积累词语,并能正确听写句子。
教学媒体:录音机、课文录音磁带、生字卡片、一块手帕。
学生准备充分预习课文,向父母了解一件自己小时候天真幼稚的事。
教学过程:(一)启发谈话,导入新课1、引导学生联系实际说说:有没有给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈送过礼物?送过什么礼物?2、揭示课题:我给奶奶送阳光。
3、引导学生围绕课题质疑:读了课题,你有什么问题吗?(二)初步感知,读通课文。
1、自读课文,读准字音,读通句子。
2、学习生字、新词。
(1)出示生字,指名学生读字:会读哪个读哪个。
(2)引导学生用自己喜欢的方法,同桌合作记忆生字。
(3)检查学习情况,交流识字方法。
(4)读词、积词:朝阳、芬芳扑鼻、叽叽喳喳、灿烂的阳光、念叨、安慰、膝盖(5)分小节读课文,引导学生把课文读正确、把句子读通顺。
(三)学习课文,了解内容,指导朗读。
改写给奶奶送阳光

有一天,小红和妈妈去奶奶家看望奶奶,妈妈看奶奶躺下休息了便叫小红出去玩不要打扰奶奶休息.于是小红就到院里去玩,小红看见外面阳光十分明媚.她便想我也把奶奶请出来晒太阳,可又一想奶奶生病了不能下床,怎么办呢?那我把阳光带给奶奶吧!说干就干,小红急忙把裙子兜好,她一手抓住裙子的花边,一手小心翼翼的从头顶上抓住阳光装进裙子里.
奶奶,我给你送阳光来了!小红高兴的嚷着跑到奶奶的病床边.奶奶听声音就知道是自己的宝贝小孙女来看她了,立刻就坐了起来.
奶奶,我把阳光带来了,您快看啊!小红轻轻地打开了里面藏有阳光的裙子,可当她打开了裙子,阳光却不见了!小红难过地流下了泪水,奶奶安慰道:阳光虽然不见了,可我不是还有一个小太阳嘛!接着奶奶又轻轻的摸着小红的头微笑说:小宝贝,我不仅晒到了阳光还感觉到了我的宝贝孙女对我的一片心意.
奶奶的话刚说完,小红的泪水就止住不流了.
接着小红就走到奶奶后面一边为奶奶捶背一边用自己清脆甜美的声音背着刚学的一片课文,此时此刻小红觉得奶奶好象康复了年轻了许多,因为奶奶幸福的笑了,笑的比阳光还要灿烂.。
我给奶奶送阳光阅读答案

篇一:我给奶奶送阳光阅读答案鹿儿已经四岁了。
清晨,她睁开眼一看,朝阳从东西窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩,打开了房门,渡过小溪,向对面的草地走去。
紫花开遍大地,芬芳扑鼻,小鸟空中飞,吱吱喳喳。
整个大地沐浴着灿烂的阳光。
鹿儿高兴地跳起来了。
鹿儿跳呀蹦呀,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
她伸出了双脚索性坐在了草地上,围裙里充满了阳光。
看到这可爱的阳光,鹿儿的心里油然生起了美好的想法:“啊!多好的阳光啊,我要把它带回家去,作为礼物送给奶奶。
”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,口里总念叨着:“多想见到阳光啊!”鹿儿刚一走进家门,就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来了礼物了,您瞧这是阳光。
”鹿儿一边说着,一边打开了包得严严实实的围裙。
可是,不知为啥,围裙里的阳光都没了,包得严严实实的怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情,高兴极了,安慰地说:“我的好宝宝,不要担心,阳光都跑到你的心里去了。
”1.“鹿”用音序查字法,应查大写字母____,读音是____;“睁”用部首查字法,先查部首,再查____画,它的意思是。
2.仿照例子在横线上填叠词。
①例:紧紧(aa式)②例:亮堂堂(abb式)③例:吱吱喳喳(aabb式) 3.根据文章内容填空。
鹿儿来到田野,看到阳光,心里产生的想法是,因为。
她采取的办法是,结果回家,围裙里的阳光,鹿儿的表情是。
4.你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话? 1.l、lù;目;6;睁开2.①牢牢;死死;捏捏;拿拿;②黑洞洞;绿油油;沉甸甸;红彤彤;③高高兴兴;许许多多;清清楚楚;多多少少(答案不唯一)3.把阳光带回家作为礼物送给奶奶;奶奶腿坏了;把阳光包在自己的围裙里;没了;简直要哭出声来4.不傻,可爱。
因鹿儿的爱心就像阳光一样明亮。
(答案不唯一)阅读展示. 诚实的孩子俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事. 一天.德米特里耶夫来屠格涅夫家作客. 屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说:“快朗诵一首先生的寓言给先生听. 屠格涅夫朗读的寓言故事很优美.很动听.客人和母亲都很高兴. 这时.德米待里耶夫亲切地问:“我的寓言故事你喜欢吗? 屠格涅夫认真地回答说:“喜欢.但是我更喜欢克雷洛夫的寓言.他写的比你写的更好! 德米特里耶夫听了一点也没生气.心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子. 可是.屠格涅夫却把他母亲给气坏了.她狠狠地瞪了儿子一眼. 客人刚走.屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿.她气呼呼地说:“你这个十足的小笨蛋.怎么能在刚才这位大作家面前不说他好.而说别人好呢? 屠格涅夫一点也不害怕.他大声说:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说.你能道叫我做一个说谎的孩子吗?我才不呢.我要做一个诚实的人!妈妈.这不对吗? 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来.顿时气消了.高兴地说:“你真是一个诚实好孩子啊! 1.写出下列词语的反义词. 认真--( ) 喜欢--( ) 佩服--( ) 2.把下面的“被字句改成“把字句. 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来. 3.把下面的“把字句变成“被字句. 屠格涅夫把母亲给气坏了. 4.选择正确的答案打“√ . (1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事. ( ) (2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事. ( ) (3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事. ( )5.仿写. 例:屠格涅夫却把母亲给气坏了.她狠狠地瞪了儿子一眼. 我高兴极了. 6.你跟屠格涅夫比较一下.自己该向他学习什么呢?阅读展示. 小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠.正好滴在一块坚硬的石头上.它决心把石头滴穿.这件事让河中的大浪知道了.大浪便哈哈大笑.对小水珠说:“嘿.凭你那点力气.能把石头滴穿?真是笑话! 小水珠说:“不信.我俩比比看.你把河边的石头打个洞.我滴穿这块石头.九百九十天以后.看看是怎样的结果? “容易.容易! 大浪哈哈大笑.觉得小水珠小得可怜.九百九十天肯定不会滴穿石头.而自己的力气大着哩.别说能给石头打个洞.就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠比赛. 从此以后.小水珠对准石头的一个点.滴呀滴呀.不管刮风下雨.也不管白天黑夜.坚持不懈.辛勤地工作着.而大浪却不同.高兴时“哗-- 地冲一下.不高兴时懒洋洋--九百九十天过去了.小水珠便来找大浪:“你快来看吧.我已经把石块滴穿了.银色的小圆洞还透光呢! 大浪一听.着急了.赶快使出全身的力气.“哗--哗--哗连续几声.可是河边的石头仍然一动也不动. 1.大浪便哈哈大笑.对小水珠说:“嘿.凭你那点力气.能把石头滴穿?真是笑话! 大浪说这句话的神态属于哪种?请在括号里打“√ . (1)虚心( ) (2)瞧不起( ) (3)高兴( ) 2.从短文中找出下列词语的近义词. 坚固--( ) 浑身--( ) 依旧--( ) 顿时--( ) 3.从短文中找出下列词语的反义词. 白天--( ) 困难--( ) 难过--( ) 懒惰--( ) 4.用“画出短文中描写大浪内心活动的句子. 5.读了这篇短文后.你明白了什么道理?阅读展示. 一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了.惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰! “哟!小蚂蚁越过太平洋啦! 小蚂蚁听了很(满意得意).心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了.我多伟大!得(dé děi)赶快回去.向伙伴们(荣耀炫耀) 一番! 于是.他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去. 不想.归途中他不知被什么挡住了去路.好不容易爬到一半.一阵风又吹得他腾空而起.piāo luò( )在一片汪洋之中.幸好.又被那位男孩看见了.那孩子一面伸过一根枯枝.带他tuō xiǎn( ).一面叹息道:“唉.真ke lián( ).连那么个小土堆和小水洼都过不去! 小蚂蚁一面喘气.一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么? 面对赞颂.需要的不是陶醉.而是深思:自己是否名副其实? 1.给画线的多音字选择正确的读音.打“√ . 2.读第2自然段.在括号里选择恰当的词语.打“√ . 3.读第3自然段的拼音.把词语写在括号里. 4.用波浪线画出小男孩说的话. 5.联系上下文解释词语意思. 疑惑不解: 深思: 6.给文章加个题目.写在文前的横线上.阅读展示. 我给奶奶送阳光鹿儿已经四岁了.清晨.她睁开眼一看.朝阳从东西窗户射进来.照得满屋亮堂堂的. 鹿儿想到外面去玩.打开了房门.渡过小溪.向对面的草地走去.紫花开遍大地.芬芳扑鼻.小鸟空中飞.吱吱喳喳.整个大地沐浴着灿烂的阳光.鹿儿高兴地跳起来了. 鹿儿跳呀蹦呀.乌黑的头发在阳光下闪闪发亮.她伸出了双脚索性坐在了草地上.围裙里充满了阳光.看到这可爱的阳光.鹿儿的心里油然生起了美好的想法: “啊!多好的阳光啊.我要把它带回家去.作为礼物送给奶奶. 鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了.鹿儿的奶奶腿坏了.不能出屋.口里总念叨着:“多想见到阳光啊! 鹿儿刚一走进家门.就直奔奶奶的房里去了. “奶奶.奶奶.我从田野里给您带来了礼物了.您瞧这是阳光. 鹿儿一边说着.一边打开了包得严严实实的围裙. 可是.不知为啥.围裙里的阳光都没了.包得严严实实的怎么都没了呢?跑哪儿去了呢? 鹿儿简直要哭出声来了. 奶奶看着鹿儿的表情.高兴极了.安慰地说: “我的好宝宝.不要担心.阳光都跑到你的心里去了. 1.“鹿用音序查字法.应查大写字母 .读音是 , “睁用部首查字法.先查部首 .再查画.它的意思是 . 2.仿照例子在横线上填叠词. ①例:紧紧②例:亮堂堂③例:吱吱喳喳 3.根据文章内容填空. 鹿儿来到田野.看到阳光.心里产生的想法是 .因为 .她采取的办法是 .结果回家.围裙里的阳光 . 鹿儿的表情是 .4.你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了这句话?阅读短文.回答问题. 保护福娃我先行一提起奥运会.大家都兴奋不已.因为2008年的奥运会就要在北京召开了.这就给我们一个很好的展示机会.我们一定要让世界上其他国家的人了解中国.了解中国的文化与生活.中国人要向世界展现我们乐观进取的精神.宽广的胸怀和对人类文明的贡献.这就是人文奥运的内涵.可以说奥运吉祥物福娃就集中体现了人文奥运的精神. 就在几天前.我就遇到了一件和福娃有关的事情.四月的一天.我和妈妈在家门口的过街天桥上.看见一大群人围在一个小摊前.叽叽喳喳地在说些什么.我连忙挤进去一看.原来是卖福娃钥匙链的.摆小摊的人吆喝着:“便宜啦!便宜啦!福娃钥匙链10块钱5个! 我仔细一看.这里的福娃钥匙链五颜六色.还挺好看的.我心想:嘿!买这里的钥匙链真划算.比大商场里的便宜多了!难怪大家都来买呢!我刚想开口叫妈妈买几个.这时公交车进站了.妈妈拉着我快速跑到车站上了车.我感到非常遗憾.晚上回到家.我在报纸上看见这样一篇报道.城管队员们查抄了正在违法销售的小摊.并把钥匙链都没收了.看了报纸我才明白.福娃形象是受知识产权保护的.必须在奥运专卖店里销售.不能随便销售.我庆幸自己没有买. 巧得很.第二天课间.我看见一位同学正在向大家展示他新买的福娃钥匙链.我连忙问他:“你这钥匙链从哪儿买的? 他说:“小摊上.才两块一个. “我看见报纸上写着.买福娃要去专卖店.千万不能买违法销售的产品.我们都应该做遵纪守法的小公民. 我向大家解释说. 是啊.为了让2008年的奥运会顺利召开.我们应当齐心协力.让人文奥运的精神不断得到发扬.从我做起.为奥运增添光彩!让我们共同努力吧! (1)写出近义词. 增添-- 宽广--( ) (2)把画“的句子改为反问句. (3)小作者张紫暄在本文写了一件什么事?篇二:我给奶奶送阳光阅读答案短文送给奶奶的阳光中,为什么奶奶说阳光都跑到你的心里去了语文血刺血舞皲氮扖2014-12-10 送给奶奶的阳光佚名清晨,鹿儿刚刚睁开眼,太阳就从东山上升起来,照得满院亮堂堂的.多好的天气!鹿儿打开房门,趟过小溪,向对面的草地走去.芬芳扑鼻的紫花开遍大地,唧唧喳喳的小鸟在空中飞着,整个大地沐浴着灿烂的阳光.鹿儿高兴得跳啊蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮.她伸出双脚坐在地上.啊!裙子上洒满了阳光.看到这可爱的阳光,鹿儿心里突然产生了一个美好的想法:“多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶.”“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了!您瞧,这是阳光!”可是,不知为什么,裙子里的阳光都没有了.跑到哪儿去了呢?鹿儿急得差点儿哭出声来.奶奶看着鹿儿,紧紧地把她抱在自己的怀里,安慰她说:“好孩子,不要担心,阳光都跑到我心里来了.”是这篇文章吗?奶奶的这句话中饱含了对孙女的爱,和明了了孙女对自己的爱.她在安慰孙女的同时用一句谎言呵护了孙女童稚无邪的心灵,没有抹杀,只有尊重.这种爱是至高的伟大的.隔代的挚爱莫过于此.篇三:我给奶奶送阳光阅读答案鹿儿已经四岁了。
我给奶奶送阳光阅读答案

篇一:我给奶奶送阳光阅读答案鹿儿已经四岁了。
清晨,她睁开眼一看,朝阳从东西窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩,打开了房门,渡过小溪,向对面的草地走去。
紫花开遍大地,芬芳扑鼻,小鸟空中飞,吱吱喳喳。
整个大地沐浴着灿烂的阳光。
鹿儿高兴地跳起来了。
鹿儿跳呀蹦呀,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
她伸出了双脚索性坐在了草地上,围裙里充满了阳光。
看到这可爱的阳光,鹿儿的心里油然生起了美好的想法:“啊!多好的阳光啊,我要把它带回家去,作为礼物送给奶奶。
”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,口里总念叨着:“多想见到阳光啊!”鹿儿刚一走进家门,就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来了礼物了,您瞧这是阳光。
”鹿儿一边说着,一边打开了包得严严实实的围裙。
可是,不知为啥,围裙里的阳光都没了,包得严严实实的怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情,高兴极了,安慰地说:“我的好宝宝,不要担心,阳光都跑到你的心里去了。
”1.“鹿”用音序查字法,应查大写字母____,读音是____;“睁”用部首查字法,先查部首,再查____画,它的意思是。
2.仿照例子在横线上填叠词。
①例:紧紧(aa式)②例:亮堂堂(abb式)③例:吱吱喳喳(aabb式) 3.根据文章内容填空。
鹿儿来到田野,看到阳光,心里产生的想法是,因为。
她采取的办法是,结果回家,围裙里的阳光,鹿儿的表情是。
4.你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话? 1.l、lù;目;6;睁开2.①牢牢;死死;捏捏;拿拿;②黑洞洞;绿油油;沉甸甸;红彤彤;③高高兴兴;许许多多;清清楚楚;多多少少(答案不唯一)3.把阳光带回家作为礼物送给奶奶;奶奶腿坏了;把阳光包在自己的围裙里;没了;简直要哭出声来4.不傻,可爱。
因鹿儿的爱心就像阳光一样明亮。
(答案不唯一)阅读展示. 诚实的孩子俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事. 一天.德米特里耶夫来屠格涅夫家作客. 屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说:“快朗诵一首先生的寓言给先生听. 屠格涅夫朗读的寓言故事很优美.很动听.客人和母亲都很高兴. 这时.德米待里耶夫亲切地问:“我的寓言故事你喜欢吗? 屠格涅夫认真地回答说:“喜欢.但是我更喜欢克雷洛夫的寓言.他写的比你写的更好! 德米特里耶夫听了一点也没生气.心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子. 可是.屠格涅夫却把他母亲给气坏了.她狠狠地瞪了儿子一眼. 客人刚走.屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿.她气呼呼地说:“你这个十足的小笨蛋.怎么能在刚才这位大作家面前不说他好.而说别人好呢? 屠格涅夫一点也不害怕.他大声说:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说.你能道叫我做一个说谎的孩子吗?我才不呢.我要做一个诚实的人!妈妈.这不对吗? 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来.顿时气消了.高兴地说:“你真是一个诚实好孩子啊! 1.写出下列词语的反义词. 认真--( ) 喜欢--( ) 佩服--( ) 2.把下面的“被字句改成“把字句. 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来. 3.把下面的“把字句变成“被字句. 屠格涅夫把母亲给气坏了. 4.选择正确的答案打“√ . (1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事. ( ) (2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事. ( ) (3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事. ( )5.仿写. 例:屠格涅夫却把母亲给气坏了.她狠狠地瞪了儿子一眼. 我高兴极了. 6.你跟屠格涅夫比较一下.自己该向他学习什么呢?阅读展示. 小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠.正好滴在一块坚硬的石头上.它决心把石头滴穿.这件事让河中的大浪知道了.大浪便哈哈大笑.对小水珠说:“嘿.凭你那点力气.能把石头滴穿?真是笑话! 小水珠说:“不信.我俩比比看.你把河边的石头打个洞.我滴穿这块石头.九百九十天以后.看看是怎样的结果? “容易.容易! 大浪哈哈大笑.觉得小水珠小得可怜.九百九十天肯定不会滴穿石头.而自己的力气大着哩.别说能给石头打个洞.就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠比赛. 从此以后.小水珠对准石头的一个点.滴呀滴呀.不管刮风下雨.也不管白天黑夜.坚持不懈.辛勤地工作着.而大浪却不同.高兴时“哗-- 地冲一下.不高兴时懒洋洋--九百九十天过去了.小水珠便来找大浪:“你快来看吧.我已经把石块滴穿了.银色的小圆洞还透光呢! 大浪一听.着急了.赶快使出全身的力气.“哗--哗--哗连续几声.可是河边的石头仍然一动也不动. 1.大浪便哈哈大笑.对小水珠说:“嘿.凭你那点力气.能把石头滴穿?真是笑话! 大浪说这句话的神态属于哪种?请在括号里打“√ . (1)虚心( ) (2)瞧不起( ) (3)高兴( ) 2.从短文中找出下列词语的近义词. 坚固--( ) 浑身--( ) 依旧--( ) 顿时--( ) 3.从短文中找出下列词语的反义词. 白天--( ) 困难--( ) 难过--( ) 懒惰--( ) 4.用“画出短文中描写大浪内心活动的句子. 5.读了这篇短文后.你明白了什么道理?阅读展示. 一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了.惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰! “哟!小蚂蚁越过太平洋啦! 小蚂蚁听了很(满意得意).心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了.我多伟大!得(dé děi)赶快回去.向伙伴们(荣耀炫耀) 一番! 于是.他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去. 不想.归途中他不知被什么挡住了去路.好不容易爬到一半.一阵风又吹得他腾空而起.piāo luò( )在一片汪洋之中.幸好.又被那位男孩看见了.那孩子一面伸过一根枯枝.带他tuō xiǎn( ).一面叹息道:“唉.真ke lián( ).连那么个小土堆和小水洼都过不去! 小蚂蚁一面喘气.一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么? 面对赞颂.需要的不是陶醉.而是深思:自己是否名副其实? 1.给画线的多音字选择正确的读音.打“√ . 2.读第2自然段.在括号里选择恰当的词语.打“√ . 3.读第3自然段的拼音.把词语写在括号里. 4.用波浪线画出小男孩说的话. 5.联系上下文解释词语意思. 疑惑不解: 深思: 6.给文章加个题目.写在文前的横线上.阅读展示. 我给奶奶送阳光鹿儿已经四岁了.清晨.她睁开眼一看.朝阳从东西窗户射进来.照得满屋亮堂堂的. 鹿儿想到外面去玩.打开了房门.渡过小溪.向对面的草地走去.紫花开遍大地.芬芳扑鼻.小鸟空中飞.吱吱喳喳.整个大地沐浴着灿烂的阳光.鹿儿高兴地跳起来了. 鹿儿跳呀蹦呀.乌黑的头发在阳光下闪闪发亮.她伸出了双脚索性坐在了草地上.围裙里充满了阳光.看到这可爱的阳光.鹿儿的心里油然生起了美好的想法: “啊!多好的阳光啊.我要把它带回家去.作为礼物送给奶奶. 鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了.鹿儿的奶奶腿坏了.不能出屋.口里总念叨着:“多想见到阳光啊! 鹿儿刚一走进家门.就直奔奶奶的房里去了. “奶奶.奶奶.我从田野里给您带来了礼物了.您瞧这是阳光. 鹿儿一边说着.一边打开了包得严严实实的围裙. 可是.不知为啥.围裙里的阳光都没了.包得严严实实的怎么都没了呢?跑哪儿去了呢? 鹿儿简直要哭出声来了. 奶奶看着鹿儿的表情.高兴极了.安慰地说: “我的好宝宝.不要担心.阳光都跑到你的心里去了. 1.“鹿用音序查字法.应查大写字母 .读音是 , “睁用部首查字法.先查部首 .再查画.它的意思是 . 2.仿照例子在横线上填叠词. ①例:紧紧②例:亮堂堂③例:吱吱喳喳 3.根据文章内容填空. 鹿儿来到田野.看到阳光.心里产生的想法是 .因为 .她采取的办法是 .结果回家.围裙里的阳光 . 鹿儿的表情是 .4.你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了这句话?阅读短文.回答问题. 保护福娃我先行一提起奥运会.大家都兴奋不已.因为2008年的奥运会就要在北京召开了.这就给我们一个很好的展示机会.我们一定要让世界上其他国家的人了解中国.了解中国的文化与生活.中国人要向世界展现我们乐观进取的精神.宽广的胸怀和对人类文明的贡献.这就是人文奥运的内涵.可以说奥运吉祥物福娃就集中体现了人文奥运的精神. 就在几天前.我就遇到了一件和福娃有关的事情.四月的一天.我和妈妈在家门口的过街天桥上.看见一大群人围在一个小摊前.叽叽喳喳地在说些什么.我连忙挤进去一看.原来是卖福娃钥匙链的.摆小摊的人吆喝着:“便宜啦!便宜啦!福娃钥匙链10块钱5个! 我仔细一看.这里的福娃钥匙链五颜六色.还挺好看的.我心想:嘿!买这里的钥匙链真划算.比大商场里的便宜多了!难怪大家都来买呢!我刚想开口叫妈妈买几个.这时公交车进站了.妈妈拉着我快速跑到车站上了车.我感到非常遗憾.晚上回到家.我在报纸上看见这样一篇报道.城管队员们查抄了正在违法销售的小摊.并把钥匙链都没收了.看了报纸我才明白.福娃形象是受知识产权保护的.必须在奥运专卖店里销售.不能随便销售.我庆幸自己没有买. 巧得很.第二天课间.我看见一位同学正在向大家展示他新买的福娃钥匙链.我连忙问他:“你这钥匙链从哪儿买的? 他说:“小摊上.才两块一个. “我看见报纸上写着.买福娃要去专卖店.千万不能买违法销售的产品.我们都应该做遵纪守法的小公民. 我向大家解释说. 是啊.为了让2008年的奥运会顺利召开.我们应当齐心协力.让人文奥运的精神不断得到发扬.从我做起.为奥运增添光彩!让我们共同努力吧! (1)写出近义词. 增添-- 宽广--( ) (2)把画“的句子改为反问句. (3)小作者张紫暄在本文写了一件什么事?篇二:我给奶奶送阳光阅读答案短文送给奶奶的阳光中,为什么奶奶说阳光都跑到你的心里去了语文血刺血舞皲氮扖2014-12-10 送给奶奶的阳光佚名清晨,鹿儿刚刚睁开眼,太阳就从东山上升起来,照得满院亮堂堂的.多好的天气!鹿儿打开房门,趟过小溪,向对面的草地走去.芬芳扑鼻的紫花开遍大地,唧唧喳喳的小鸟在空中飞着,整个大地沐浴着灿烂的阳光.鹿儿高兴得跳啊蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮.她伸出双脚坐在地上.啊!裙子上洒满了阳光.看到这可爱的阳光,鹿儿心里突然产生了一个美好的想法:“多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶.”“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了!您瞧,这是阳光!”可是,不知为什么,裙子里的阳光都没有了.跑到哪儿去了呢?鹿儿急得差点儿哭出声来.奶奶看着鹿儿,紧紧地把她抱在自己的怀里,安慰她说:“好孩子,不要担心,阳光都跑到我心里来了.”是这篇文章吗?奶奶的这句话中饱含了对孙女的爱,和明了了孙女对自己的爱.她在安慰孙女的同时用一句谎言呵护了孙女童稚无邪的心灵,没有抹杀,只有尊重.这种爱是至高的伟大的.隔代的挚爱莫过于此.篇三:我给奶奶送阳光阅读答案鹿儿已经四岁了。
我给奶奶送阳光发挥想象续写故事结尾

我给奶奶送阳光发挥想象续写故事结尾一个空气清新的早晨,我出去玩,只见金色的阳光洒满天地间。
远处的山一片生机勃勃,远处的小草向我弯腰点头,花儿向我露出笑容。
这时,我想起躺在病床上的奶奶。
“对了,给奶奶送阳光去!”我对着太阳兜起裙子,轻轻地说:“阳光呀,阳光呀,快洒进来吧,快跳进来吧,我要把你送给我奶奶。
”说着,我就把阳光包在裙子里。
我高兴地跑到奶奶病床边,神秘地说:“神秘地说:“奶奶,你猜我给您送什么来了?”“是水果?还是糖?”奶奶问。
“不对,不对,都不对。
我来告诉您吧,是阳光。
”说完,我轻轻地展开裙子,可是阳光不见了。
我心里失望极了,越想越难过,泪珠儿在眼眶里打转。
我扑到奶奶怀里,呜呜地哭起来:“奶奶,我没让您晒到阳光,您不怪我吧?”奶奶笑着说:“小宝贝,我晒到阳光了——你不就是我家的一颗小太阳吗?”我听了奶奶的话,破涕为笑,给奶奶倒了一杯茶,递给了奶奶,然后坐在床边。
“我来给您捶背吧!”我一边说着,一边捶着奶奶的背。
我手握空心拳,轻轻地从上捶到下,从左捶到右,还背着刚学过的《月亮湾》。
“我的小宝贝越来越懂事了。
”奶奶说。
“尊敬老人是中华民族的传统美德,是我应该做的。
”奶奶听了我的话,幸福地绽开了笑脸,比外面的阳光还要灿烂。
给奶奶送阳光(改写)_小学作文

给奶奶送阳光(改写)
本文是关于小学作文的给奶奶送阳光(改写),感谢您的阅读!
星期天,我到草坪上去玩。
我一会儿追赶着蝴蝶,一会儿追赶着蜻蜓,一会儿又躺在草坪上沐浴着和煦的阳光,仰望着蓝蓝的天空,浑身舒服极了。
当我回头看见自己家时,想起了生病的奶奶。
要是奶奶和我一起晒太阳那该有多好啊。
想着想着我的脑海里出现了一个奇怪的念头。
我赶紧把裙子拉开,让阳光充分地照到裙子里。
等到裙子有点热了的时候,赶紧收拢裙子,飞快地跑回家。
一进门,我就高兴地喊了起来:“奶奶,奶奶,我给您送好东西来了。
”奶奶问:“什么好东西呀?”我马上打开裙子,可阳光不见了。
我委屈地哭了起来。
奶奶见我哭了,连忙把我搂在怀里,“小宝贝,怎么哭了?”我把事情的经过一五一十地告诉了奶奶,奶奶听了笑得前俯后仰。
她轻轻地抚摸着我的头,笑着说:“小宝贝,奶奶晒到阳光了”我奇怪地问:“在哪儿呀?”“你不就是我家的一颗小太阳吗?”“奶奶,我替你捶捶背吧!”
我轻轻地给奶奶捶着背,边捶边背儿歌给奶奶听。
看着奶奶舒服的样子,我高兴极了!。
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13 我给奶奶送阳光
要求: 要求: 1、轻声读课文,读准字音,读通句子。 轻声读课文,读准字音,读通句子。 2、找一找:鹿儿是怎么做的(用“——” 找一找:鹿儿是怎么做的( ——” ),怎么说的 怎么说的( 划),怎么说的(用“﹏”划)。
鹿儿把阳光紧紧包在自己的围 裙里回家了。 裙里回家了。 鹿儿一进门, 鹿儿一进门,就直奔奶奶的房 里去了。 里去了。 鹿儿一边说着, 鹿儿一边说着,一边打开了包 得严严实实的围裙。 得严严实实的围裙。 鹿儿简直要哭出声来了。 鹿儿简直要哭出声来了。
清晨,她睁开眼一看,朝阳从东 清晨,她睁开眼一看, hu jin lai 面的窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。 面的窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。 鹿儿跳啊蹦啊, 鹿儿跳啊蹦啊,乌黑的头发在阳 光下闪闪发亮。 光下闪闪发亮。 小小的围裙里充满了阳光。 小小的围裙里充满了阳光。
看到了可爱的阳光,鹿儿 看到了可爱的阳光, 心里油然升起了一个美好的想 法: 多好的阳光啊, “啊!多好的阳光啊,我 要把它带回去, 要把它带回去,作为礼物送 给我的奶奶。 给我的奶奶。”
奶奶,奶奶, “奶奶,奶奶,我从田野里给 您带来礼物了,您瞧, 您带来礼物了,您瞧,这里面是阳 光。”
奶奶看着鹿儿的表情,高兴极了, 奶奶看着鹿儿的表情,高兴极了, 她说: 安慰她说: 我的好宝宝,不要担心, “我的好宝宝,不要担心,阳光都 跑到你心里去了。 跑到你心里去了。”
奶奶最喜欢鹿儿了, 奶奶最喜欢鹿儿了,把她放 在自己的膝盖上紧紧地抱着, 在自己的膝盖上紧紧地抱着,抱 奶奶( )地想 地想:( 着。奶奶( )地想:( )。
mù
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大地沐浴着灿烂的阳光, 大地沐浴着灿烂的阳光,紫花 沐浴着灿烂的阳光。
紫花开遍大地,芬芳扑鼻; 紫花开遍大地,芬芳扑鼻; 小鸟在空中飞, 小鸟在空中飞,叽叽喳喳。整个 大地沐浴着灿烂的阳光。 大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高 兴得跳了起来。 兴得跳了起来。