人教版一年级语文下册《语文园地八》课件PPT
合集下载
一年级下册《语文园地八》课件
害怕
我把妈妈最喜欢的香水打破 了，真害怕妈妈回来大发脾气。
nán
难过
我明明是一片好心，安慰贝 贝，可她却说我是在看她笑话， 真让我难过。
拓展阅读：
刻舟求剑
有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑 掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说： “我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个 人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也 没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。 用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？
盆
刷
澡
擦
皂
梳
巾
小火车来喽
卫生间 牙刷 刷牙 梳子 梳头
毛巾 擦手 香皂 洗澡 脸盆 洗脸
shī
猫 猴狮 师
鸡
鸭鸦、Βιβλιοθήκη hú dié蝴蝶蜻蜓
蚂蚁
你有过下面这些心情吗？说一说，写一写。
高兴
nán
生气 害怕 难过
我今天当选上班长了，我真是太高兴了。
高兴
生气
调皮鬼弟弟今天把我的布娃娃 弄脏了，我真生气。
语文园地八
wèi
卫生间
shuā
牙刷 刷牙
shū
梳子 梳头
jīn cā
毛巾 擦手
zào zǎo
香皂 洗澡
pén
脸盆 洗脸
wèi
shū
shuā
jīn
卫梳 刷 巾
cā
zǎo
zào
pén
擦澡 皂 盆
卫梳 刷 巾
擦澡 皂 盆
牙____ 肥____
____头 脸____
毛____ ____脸
洗____
2021年人教版统编教材 一年级下 册 《语文园地八》 三只白鹤.ppt
______把_____作为找鱼的记号。
三只白鹤，是怎么找鱼的？
第二天，太阳刚刚升起，三只白 鹤都醒了。第一只白鹤朝太阳飞去 。第二只白鹤朝白云飞去。第三只 白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。
三只白鹤，是怎么找鱼的？
• 第一只白鹤朝 太阳飞去 • 第二只白鹤朝 白云飞去 • 第三只白鹤朝 河边飞去
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在 太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大 鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳 树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。 第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。 第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
人教版一年级下册
三只白鹤
雪白的羽毛，长长的腿。 长长的脖子，长长的嘴。 几只一起在河边， 又吃鱼儿又玩水。
打一鸟类（白鹤）
我认识的白鹤
揠苗助长
白鹤的读腿一细读细的 长长的 白鹤的嘴 尖尖的
揠苗助长 总是 终于 累坏 筋疲力尽 非常 枯死
hè
三只白鹤多鱼。 它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里， 留着明天吃。
揠苗助长
哪只白鹤能找到埋在地里 的大鱼呢？
为什么第一只和第二只找不到？ 因为...所以...
小组讨论
你最喜欢哪一只白鹤？ 对其他两只白鹤说什么？
假如让你现在坐小飞机去追第 一、第二只白鹤，你能把它们 劝回来吗？
• 从这个故事中你懂得了什么道理？
这个故事告诉我们：做事要 动脑筋，要注意事物的变化， 这样才能把事情做好，达到预 期的目的。
寓言
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
三只白鹤，是怎么找鱼的？
第二天，太阳刚刚升起，三只白 鹤都醒了。第一只白鹤朝太阳飞去 。第二只白鹤朝白云飞去。第三只 白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。
三只白鹤，是怎么找鱼的？
• 第一只白鹤朝 太阳飞去 • 第二只白鹤朝 白云飞去 • 第三只白鹤朝 河边飞去
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在 太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大 鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳 树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。 第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。 第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
人教版一年级下册
三只白鹤
雪白的羽毛，长长的腿。 长长的脖子，长长的嘴。 几只一起在河边， 又吃鱼儿又玩水。
打一鸟类（白鹤）
我认识的白鹤
揠苗助长
白鹤的读腿一细读细的 长长的 白鹤的嘴 尖尖的
揠苗助长 总是 终于 累坏 筋疲力尽 非常 枯死
hè
三只白鹤多鱼。 它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里， 留着明天吃。
揠苗助长
哪只白鹤能找到埋在地里 的大鱼呢？
为什么第一只和第二只找不到？ 因为...所以...
小组讨论
你最喜欢哪一只白鹤？ 对其他两只白鹤说什么？
假如让你现在坐小飞机去追第 一、第二只白鹤，你能把它们 劝回来吗？
• 从这个故事中你懂得了什么道理？
这个故事告诉我们：做事要 动脑筋，要注意事物的变化， 这样才能把事情做好，达到预 期的目的。
寓言
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT 一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
字词句运用
说几个类似的句子
你还知道哪些字是反犬 旁、鸟字旁、虫字旁的呢？
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT 一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
字词句运用
睡眼睛眉
背肺腿腰
目
月
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT 一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
字词句运用
以小组为单位，找一找认识的字， 有没有偏旁相同的，看看偏旁与它们的 字义是否有关系？
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
再见
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT 一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT(共15张PPT) 实用PPT
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。 2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
巾
zǎo
pén
人教版小学一年级语文下册《课文 语文园地八 和大人一起读： 小熊住山洞》优质课课件_0
人教版一年级语文下册
刘强 安徽省蒙县逍遥路小学
人教版一年级语文上册
自己读课文。 数数有几段，标出段号。 用笔画出不认识的字。
可以问同桌。 可以查后面的生字表。
要认真听老 师读课文！
1.小熊一家住在山洞里，熊爸爸想 砍一些树，盖一间新房子。
2.春天，熊爸爸带着小熊来到 森林里。
（
舍不得砍
），
6.冬天，他们走进森林。树上有 许多鸟儿。
冬天，树上（有许多鸟儿
），
如果砍掉了小小树鸟，就没有了家
(
舍不得砍
)，所以
小熊（
）。
春天长绿叶，小熊舍不得砍。 夏天开鲜花，小熊舍不得砍。 秋天结果子，小熊舍不得砍。 冬天有小鸟，小熊舍不得砍。
善良、有爱心 爱护树木 保护环境
7.一年又一年，他们没有砍树 造房子，一直 住在山洞里。
春天，树上（ 长满了绿叶
），
如果砍掉了小树山林，就没有了绿色
（
舍不得砍
），
所以小熊（
）。
4.夏天，他们走进森林。树上开 满了花儿。
夏天，树上（ 开满了花儿 如果砍掉了树小林树就不再美丽 ( 舍不得砍
）， )，所
5.秋天，他们走进森林。树上结满 了红红的果子。
秋天，树上（ 结满了果子
），
如果砍掉了小小树动，物们就没有食物
8.森林里的动物都很感激小熊一 家，给他们送来好多鲜花和果实。
动物给小熊送鲜花时会说 些什么？
说话练习
小鸟说： 谢谢你，你没有砍树，让我有了家 。
小兔说：
。
小鹿说：
。
小松鼠说：
。
小熊说
小朋友们，森林是我们 大家的，地球是我们共同的 家园，让我们都来爱护树木 ，保护环境吧！
刘强 安徽省蒙县逍遥路小学
人教版一年级语文上册
自己读课文。 数数有几段，标出段号。 用笔画出不认识的字。
可以问同桌。 可以查后面的生字表。
要认真听老 师读课文！
1.小熊一家住在山洞里，熊爸爸想 砍一些树，盖一间新房子。
2.春天，熊爸爸带着小熊来到 森林里。
（
舍不得砍
），
6.冬天，他们走进森林。树上有 许多鸟儿。
冬天，树上（有许多鸟儿
），
如果砍掉了小小树鸟，就没有了家
(
舍不得砍
)，所以
小熊（
）。
春天长绿叶，小熊舍不得砍。 夏天开鲜花，小熊舍不得砍。 秋天结果子，小熊舍不得砍。 冬天有小鸟，小熊舍不得砍。
善良、有爱心 爱护树木 保护环境
7.一年又一年，他们没有砍树 造房子，一直 住在山洞里。
春天，树上（ 长满了绿叶
），
如果砍掉了小树山林，就没有了绿色
（
舍不得砍
），
所以小熊（
）。
4.夏天，他们走进森林。树上开 满了花儿。
夏天，树上（ 开满了花儿 如果砍掉了树小林树就不再美丽 ( 舍不得砍
）， )，所
5.秋天，他们走进森林。树上结满 了红红的果子。
秋天，树上（ 结满了果子
），
如果砍掉了小小树动，物们就没有食物
8.森林里的动物都很感激小熊一 家，给他们送来好多鲜花和果实。
动物给小熊送鲜花时会说 些什么？
说话练习
小鸟说： 谢谢你，你没有砍树，让我有了家 。
小兔说：
。
小鹿说：
。
小松鼠说：
。
小熊说
小朋友们，森林是我们 大家的，地球是我们共同的 家园，让我们都来爱护树木 ，保护环境吧！
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
和大人一起读
秋天，树上结了红彤彤的果子。
冬天,鸟儿在树上安家过冬。
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
和大人一起读
同学们读完这篇童话，明白了什么道理？ 爱护树木，保护环境，人与自然要和谐相处。
日积月累
齐声有感情朗读古诗，朗 读过程中体会诗句大意，争取 背诵这首古诗。
和大人一起读
xiǎo xióng zhù shān dòng
小 熊 住山 洞
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
和大人一起读
小熊为什么舍不得砍树去搭房子？
春天，树上长满了绿油油的叶子。 夏天，树上开满了漂亮的鲜花。
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。 6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证 4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
和大人一起读
秋天，树上结了红彤彤的果子。
冬天,鸟儿在树上安家过冬。
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
和大人一起读
同学们读完这篇童话，明白了什么道理？ 爱护树木，保护环境，人与自然要和谐相处。
日积月累
齐声有感情朗读古诗，朗 读过程中体会诗句大意，争取 背诵这首古诗。
和大人一起读
xiǎo xióng zhù shān dòng
小 熊 住山 洞
一年级下册语文园地八 人教部编版 实用PPT
和大人一起读
小熊为什么舍不得砍树去搭房子？
春天，树上长满了绿油油的叶子。 夏天，树上开满了漂亮的鲜花。
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。 6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证 4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
部编人教版一年级下册语文 语文园地 课件 (8)
shuí ténɡ mì fēnɡ yǎnɡ liǎn
谁 藤 蜜蜂 仰脸
读了《谁和谁好》后，你能说出几个 谁和谁好？
谁和谁好？ 藤和瓜好， 蜜蜂和花好， 白云和风好， 我和同学好。
生活中还有谁和谁好呢？你能仿照儿 歌中的句子说一说吗？
和父母一起阅读，完成亲子阅读单。
阅读书目 阅读方式 阅读时间 自我评价 家长寄语 《谁和谁好》
结构：上下
部首：八
书写指导：注意“兴”的点分布要均匀，第一笔在左上
格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一 笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，一横 位于横中线，最后两笔分布于下半格的左右 两侧，舒展平稳。
虹浇 挑 裙 如
座提兴
镜
洒拿 照 千
nà
zhe
dào
ɡāo
那着到高
xìnɡ qiān chénɡ
兴千成
品读课文
读课文第1自然段，说说这里的“桥”
指的是什么。
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
彩虹
品读课文 雨停了，天上有一座美丽的桥。
柳绿花红
莺歌燕舞
泉水叮咚
百鸟争鸣
我问你答，说词语。 春天又来到了人间，打一四字词语。 春回大地 春天来了，天气变暖了，树绿了，草
青了，花开了，冬眠的小动物都苏醒过来 了，到处呈现出一派生机勃勃的景象，打 一四字词语。 万物复苏
活用四字词语。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。她来到花园 里，只见嫩黄的迎春花开了，雪白的梨花 开了，粉红的桃花也开了，连不知名的小 野花也开了，真是（ ）呀！（百花齐放）
“电”的金文 由“雨” 和象征闪 电之形的“申” 两个字组成，成繁体的 “電”，强调“电”与雨天相伴的霹雳天 象特征。
谁 藤 蜜蜂 仰脸
读了《谁和谁好》后，你能说出几个 谁和谁好？
谁和谁好？ 藤和瓜好， 蜜蜂和花好， 白云和风好， 我和同学好。
生活中还有谁和谁好呢？你能仿照儿 歌中的句子说一说吗？
和父母一起阅读，完成亲子阅读单。
阅读书目 阅读方式 阅读时间 自我评价 家长寄语 《谁和谁好》
结构：上下
部首：八
书写指导：注意“兴”的点分布要均匀，第一笔在左上
格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一 笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，一横 位于横中线，最后两笔分布于下半格的左右 两侧，舒展平稳。
虹浇 挑 裙 如
座提兴
镜
洒拿 照 千
nà
zhe
dào
ɡāo
那着到高
xìnɡ qiān chénɡ
兴千成
品读课文
读课文第1自然段，说说这里的“桥”
指的是什么。
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
彩虹
品读课文 雨停了，天上有一座美丽的桥。
柳绿花红
莺歌燕舞
泉水叮咚
百鸟争鸣
我问你答，说词语。 春天又来到了人间，打一四字词语。 春回大地 春天来了，天气变暖了，树绿了，草
青了，花开了，冬眠的小动物都苏醒过来 了，到处呈现出一派生机勃勃的景象，打 一四字词语。 万物复苏
活用四字词语。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。她来到花园 里，只见嫩黄的迎春花开了，雪白的梨花 开了，粉红的桃花也开了，连不知名的小 野花也开了，真是（ ）呀！（百花齐放）
“电”的金文 由“雨” 和象征闪 电之形的“申” 两个字组成，成繁体的 “電”，强调“电”与雨天相伴的霹雳天 象特征。
人教部编版一年级语文下册PPT教学课件--- 语文园地八 《三只白鹤》 (共18张PPT)
故事
起因（为什么） 经过（怎样做的） 结果
《三只白鹤》
吃不完，剩下 了
第一只：记住
鱼埋在太阳
底下
第二只：记住 鱼埋在白云下 面
不能找到 不能找到
第三只：记住 鱼埋在柳树旁 边
能找到
原因是什么
因为时间不同， 太阳在天空的 位置也不同
白云的位置在 不停地变化
柳树的位置不会 变
请你选一选
||
|| |
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。第一只 白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤 飞到河边，落到大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
我来说一说： 这个故事主要写的是（谁）__________（在 干什么）_______________。
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许 多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大 鱼埋在地里，留着明天吃。
能找到 柳树的位置不会变
不能捞上 船是在不断前进的， 来
种鱼
也想收获 很多鱼鱼
把鱼埋在地下
不能收 获很多 鱼
鱼离开水，不能活
|
||
|
故事
起因（为 经过（怎样做的） 什么）
结果
原因是什么
三只白鹤
吃不完， 剩下了
第一只白 鹤：
第二只 白鹤：
记住鱼埋 在太阳底 下
记住鱼埋 在白云下 面
不能找到 因为时间不同， 太阳在天空的 位置也不同
不能找到 白云的位置在不停地变化
刻舟求剑
第三只 记住鱼埋 白鹤： 在柳树旁
边
一不小心， 在船舷上刻记号 掉到江里 了
学习提示：
• 轻声读第二自然段，想一想三只白鹤是怎样记住埋鱼的地点的？用 ________画下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（古）
从左看一月半，从右看十五天。 从左看一月半，从右看十五天。
（胖）
画 一 画
（秋）
画 一 画
（样）
（鸣）
小朋友，真能干， 小朋友，真能干， 认字办法想得妙。 认字办法想得妙。 加一加，减一减， 加一加，减一减， 猜一猜，画一画。 猜一猜，画一画。 动动手，动动脑， 动动手，动动脑， 快快乐乐来学习。 快快乐乐来学习。
语文园地八
我的发现
ɡān
千口舌， 舌甘甜。
比一比， 比一比， 看谁先 发现！ 发现！ mái bó chuǎnɡ
土里埋， 木帛棉。 人门闪， 马门闯。 心入门， 闷得慌。
bāi
合手拿， 分手掰。
diē
人失足， 跌下台。
ɡān
千口舌， 舌甘甜。
比一比， 比一比， 看谁先 发现！ 发现！
mái bó chuǎnɡ
土里埋， 木帛棉。 人门闪， 马门闯。 心入门， 闷得慌。
bāi
合手拿， 分手掰。
diē
人失足， 跌下台。
我 会 认
甘 埋 闯掰 跌
加一加
减 一 减
袋 题 张
衣 是 长
代 页 弓
月月在一起，友字最喜欢（ 。 月月在一起，友字最喜欢。朋）
猜 一 猜
一点一横长，口字在中央， 一点一横长，口字在中央，大口 张着嘴，小口藏里面。 张着嘴，小口藏里面。 （高） 一字有十口，现在没有过去有。 一字有十口，现在没有过去有。
日积月累
请
认 一 认
情 玩 得 逃
完 很 跳
请
情
完 完 （ ）成 玩 （ ）耍
玩
我 会 填
请 （ ）客 情 事（ ）
很
得
跳 （ ）花 桃 （ ）舞 跳
桃
（ ）多 很 （ ）到 得
谢谢指导！