持轻物掷远课件
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轻物掷远课件
教师姓名：张敏
教
肩上 屈肘
学
重
点
方向正
动作 连贯
教学难点
出
快
手
速
时
挥
机
臂
教学目标
1 认知目标
初步了解轻物投掷的动作方法，体验全身协调 用力、正确投掷的身体感受。
教学目标
2
技能目标
学习轻物掷远的动作方法，掌握 肩上屈肘的动作技能，发展投掷 能力。
教学目标
3
情感目标
学习游戏的方法，培养学生遵守 纪律的良好品质。
教学内容——基本部分
❖ 自由抛接球
➢ 一人不同形式抛接球 ➢ 二人不同形式对抛接
教学内容——基本部分
教师语言引导学生采用不同的方法抛 接球ห้องสมุดไป่ตู้
教师讲明要求，散点进行练习 教师巡视，观察学生练习情况 教师评价，集体按要求进行练习
教学内容——重点部分
动作要领 ➢ 预备姿势
两脚前后开立 ，投掷臂屈肘，投掷手持轻物于头后上体稍后仰 侧身。
教学内容——准备部分
组织形式
1. 体育委员集合整队，报告人数 2. 教师宣布课的内容及要求 3. 教师指挥队列练习
教学内容——基本部分
❖ 小游戏：木头人
我们都是木头人 拿起枪来打敌人 一不准动、二不准笑 三不准露出大门牙
组织形式
➢ 教师说明游戏规则并组织 游戏
➢ 师生共同游戏 ➢ 引导学生摆出不同的动作
教学目标
44
个性发展
引导学生积极主动地参与到各个学习 活动中，培养学生对掷远及游戏的兴 趣，使学生乐于学习，并在活动中表 现出展示自我的愿望和行为。
教学内容——准备部分
课堂常规
❖ 快、静、齐 精神饱满
教
肩上 屈肘
学
重
点
方向正
动作 连贯
教学难点
出
快
手
速
时
挥
机
臂
教学目标
1 认知目标
初步了解轻物投掷的动作方法，体验全身协调 用力、正确投掷的身体感受。
教学目标
2
技能目标
学习轻物掷远的动作方法，掌握 肩上屈肘的动作技能，发展投掷 能力。
教学目标
3
情感目标
学习游戏的方法，培养学生遵守 纪律的良好品质。
教学内容——基本部分
❖ 自由抛接球
➢ 一人不同形式抛接球 ➢ 二人不同形式对抛接
教学内容——基本部分
教师语言引导学生采用不同的方法抛 接球ห้องสมุดไป่ตู้
教师讲明要求，散点进行练习 教师巡视，观察学生练习情况 教师评价，集体按要求进行练习
教学内容——重点部分
动作要领 ➢ 预备姿势
两脚前后开立 ，投掷臂屈肘，投掷手持轻物于头后上体稍后仰 侧身。
教学内容——准备部分
组织形式
1. 体育委员集合整队，报告人数 2. 教师宣布课的内容及要求 3. 教师指挥队列练习
教学内容——基本部分
❖ 小游戏：木头人
我们都是木头人 拿起枪来打敌人 一不准动、二不准笑 三不准露出大门牙
组织形式
➢ 教师说明游戏规则并组织 游戏
➢ 师生共同游戏 ➢ 引导学生摆出不同的动作
教学目标
44
个性发展
引导学生积极主动地参与到各个学习 活动中，培养学生对掷远及游戏的兴 趣，使学生乐于学习，并在活动中表 现出展示自我的愿望和行为。
教学内容——准备部分
课堂常规
❖ 快、静、齐 精神饱满
持轻物掷远说课(课件) 体育一至二年级
持轻物掷远 说课
一、指导思想
本课以新课标为依据，坚持“以人 为本,健康第一”的指导思想，以发展 学生为本，培养学生自主学习能力。 结合教材特点和小学生心理、生理特 点，通过多种手段激发学生参与体育 活动的兴趣，充分发挥学生的主体作 用，使学生充分感受体育运功的快乐； 通过师生共同学习的活动氛围，培养 学生自主探讨，互相合作和克服困难 的能力，为学生的健康成长打下良好
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。
三、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。 3.提高学生的身体综合素质，增强体质。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。 3.提高学生的身体综合素质，增强体质。 4.在学习中充分展示自我，提高自信心和意志 品质，亲身体会成功的快乐。
Байду номын сангаас
三、学情分析
本节课为二年级的学生，活泼好动，争 强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学 习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定， 不持久，容易受外界事物干扰，因此在教 学中加强培养学生参加体育活动的兴趣， 培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学 效果的基础。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。
七、场地器材
操场一块、趣味软式标枪二十三个、口哨 一只
的基础。
二、教材分析
本课是二年级投掷单元教学的第一课时，主要 解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个 重难点，为以后的学习打基础。投掷是人体的基 本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。 投掷的方法多样，器材也非常丰富，深受儿童的 喜爱。根据小学生的身心特点，通过教学，教会 学生最基本的和比较简单的投掷方法，有效增强 学生的上肢力量，提高投掷能力。培养学生来良 好的环保意识和积极进取的良好品德。
一、指导思想
本课以新课标为依据，坚持“以人 为本,健康第一”的指导思想，以发展 学生为本，培养学生自主学习能力。 结合教材特点和小学生心理、生理特 点，通过多种手段激发学生参与体育 活动的兴趣，充分发挥学生的主体作 用，使学生充分感受体育运功的快乐； 通过师生共同学习的活动氛围，培养 学生自主探讨，互相合作和克服困难 的能力，为学生的健康成长打下良好
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。
三、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。 3.提高学生的身体综合素质，增强体质。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。 3.提高学生的身体综合素质，增强体质。 4.在学习中充分展示自我，提高自信心和意志 品质，亲身体会成功的快乐。
Байду номын сангаас
三、学情分析
本节课为二年级的学生，活泼好动，争 强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学 习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定， 不持久，容易受外界事物干扰，因此在教 学中加强培养学生参加体育活动的兴趣， 培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学 效果的基础。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。
七、场地器材
操场一块、趣味软式标枪二十三个、口哨 一只
的基础。
二、教材分析
本课是二年级投掷单元教学的第一课时，主要 解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个 重难点，为以后的学习打基础。投掷是人体的基 本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。 投掷的方法多样，器材也非常丰富，深受儿童的 喜爱。根据小学生的身心特点，通过教学，教会 学生最基本的和比较简单的投掷方法，有效增强 学生的上肢力量，提高投掷能力。培养学生来良 好的环保意识和积极进取的良好品德。
持轻物掷远说课稿优选PPT
辅助练习：“甩响炮”
要•求：6动、作准展确、示连贯与、富评有表价现力：。 各小组展示各自的风采；
难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。 3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。
目标：培养学生的自信与个性。 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。 7、“打敌机”主要安排了发展学生手眼协调能力，要求学生 注意事项，激起引入教学。
55•、 、协协7作作练练、习习：：“分分小小打组组进 进敌行行自自机练练，，”进进一一主步步改改要善善和和安完完善善排动动作作了。。 发展学生手眼协调能力，要求学
3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
生
要快、准、狠的投掷动作，以打到敌机而带来的快乐来
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
• 4、新授知识： • 教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。 • 要求：动作准确、连贯、富有表现力。 • 重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。 • 难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。
• 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
激进学生的学习兴趣，同时又达到了解决难点的目标。
• 8、放松与小结： “放礼花” 舞蹈：“小小粉刷匠”
《持轻物掷远》说课稿
新安小学 魏敏芳• 一、指来自思想 • 二、教材和学情分析 • 三、学习目标 • 四、教学重点和难点 • 五、教法与手段 • 六、教学程序
六、教学程序
• 1、常规导入：集合队伍，师生问好。
1、常规导入：集合队伍，师生问好。
•• 23、、宣愉布悦本热课身内：容情、景任引务导。游军注戏火意“库事偷项军，火激”起。引入教学。 难要重6目要5激注要61357注难激重新3目注辅 要6难35“重 教5、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、点求点标求进意求意点进点安标意助求点放点师展协展常愉协“愉展愉协协： ： ： ： ： 学 事 ： 事 ： 学 ： 小 ： 事 练： ： 礼 ：示示作示规悦作打悦示悦作作正动掌培动生项动项正生掌学培项习 动正花掌 范与练与导热练敌热与热练练确作握养作的，作，确的握养，： 作确”握 ，评习评入身习机身评身习习的准背学准学激准激的学背学激“ 准的背 指魏价：价：：：”：价：：：用确后生确习起确起用习后生起甩 确用后 导敏：分：集情分主情：情分分力、过的、兴引、引力兴过的引响 、力过 同芳各小各合景小要景各景小小顺连肩自连趣入连入顺趣肩自入炮 连顺肩 学小组小队引组安引小引组组序贯的信贯，教贯教序，的信教” 贯序的 们组 进 组 伍 导 进 排 导 组 导 进 进和、投与、同学、学和同投与学、和投的展行展，游行了游展游行行投富掷个富时。富。投时掷个。富投掷 动示自示师戏自发戏示戏自自掷有动性有又有掷又动性有掷动 作各练各生“练展“各“练练角表作。表达表角达作。表角作 进自，自问偷，学偷自偷，，度现技现到现度到技现度技 一的进的好军进生军的军进进的力能力了力的了能力的能 步风一风。火一手火风火一一完。。。解。完解。。完。 改采步采”步眼”采”步步善决善决善进；改；。改协。；。改改结难结难结与善善调善善合点合点合完和和能和和。的。的。善完完力完完目目意善善，善善标标见动动要动动。。。作作求作作。。学。。生
要•求：6动、作准展确、示连贯与、富评有表价现力：。 各小组展示各自的风采；
难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。 3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。
目标：培养学生的自信与个性。 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。 7、“打敌机”主要安排了发展学生手眼协调能力，要求学生 注意事项，激起引入教学。
55•、 、协协7作作练练、习习：：“分分小小打组组进 进敌行行自自机练练，，”进进一一主步步改改要善善和和安完完善善排动动作作了。。 发展学生手眼协调能力，要求学
3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
生
要快、准、狠的投掷动作，以打到敌机而带来的快乐来
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
• 4、新授知识： • 教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。 • 要求：动作准确、连贯、富有表现力。 • 重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。 • 难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。
• 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
激进学生的学习兴趣，同时又达到了解决难点的目标。
• 8、放松与小结： “放礼花” 舞蹈：“小小粉刷匠”
《持轻物掷远》说课稿
新安小学 魏敏芳• 一、指来自思想 • 二、教材和学情分析 • 三、学习目标 • 四、教学重点和难点 • 五、教法与手段 • 六、教学程序
六、教学程序
• 1、常规导入：集合队伍，师生问好。
1、常规导入：集合队伍，师生问好。
•• 23、、宣愉布悦本热课身内：容情、景任引务导。游军注戏火意“库事偷项军，火激”起。引入教学。 难要重6目要5激注要61357注难激重新3目注辅 要6难35“重 教5、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、点求点标求进意求意点进点安标意助求点放点师展协展常愉协“愉展愉协协： ： ： ： ： 学 事 ： 事 ： 学 ： 小 ： 事 练： ： 礼 ：示示作示规悦作打悦示悦作作正动掌培动生项动项正生掌学培项习 动正花掌 范与练与导热练敌热与热练练确作握养作的，作，确的握养，： 作确”握 ，评习评入身习机身评身习习的准背学准学激准激的学背学激“ 准的背 指魏价：价：：：”：价：：：用确后生确习起确起用习后生起甩 确用后 导敏：分：集情分主情：情分分力、过的、兴引、引力兴过的引响 、力过 同芳各小各合景小要景各景小小顺连肩自连趣入连入顺趣肩自入炮 连顺肩 学小组小队引组安引小引组组序贯的信贯，教贯教序，的信教” 贯序的 们组 进 组 伍 导 进 排 导 组 导 进 进和、投与、同学、学和同投与学、和投的展行展，游行了游展游行行投富掷个富时。富。投时掷个。富投掷 动示自示师戏自发戏示戏自自掷有动性有又有掷又动性有掷动 作各练各生“练展“各“练练角表作。表达表角达作。表角作 进自，自问偷，学偷自偷，，度现技现到现度到技现度技 一的进的好军进生军的军进进的力能力了力的了能力的能 步风一风。火一手火风火一一完。。。解。完解。。完。 改采步采”步眼”采”步步善决善决善进；改；。改协。；。改改结难结难结与善善调善善合点合点合完和和能和和。的。的。善完完力完完目目意善善，善善标标见动动要动动。。。作作求作作。。学。。生
二年级体育课件-侧向持轻物掷远 全国通用(共26张PPT)
教学重难点
重点： 蹬地转体转肩翻肘 经肩上头侧挥臂。 难点： 蹬地转体挥臂发力 顺序正确，动作协 调连贯。
1
2
进一步学习侧向持轻物掷 远的动作方法，使90％以 上的学生能够做到做到蹬 地、转肩、翻肘、挥臂、 投过横绳。
重点： 挥臂动作正确， 出手角度适宜。 难点： 动作连贯协调。
3
重点： 巩固提高侧向持轻物掷远的 肩上屈肘、背后过 动作方法，使95％以上的学 肩、蹬地转体、快 生熟练的掌握背后过肩的投 速挥臂。 掷技能，做到蹬地转体转肩 难点： 翻肘快速挥臂出手角度适宜。 动作协调连贯。 进一步巩固、提高侧向持轻 重点： 物掷远的动作方法，并通过 动作连贯、协调。 测试检查学生掌握情况。。 难点： 动作连贯、协调。
侧 向 持 二、教学 背景分析 轻 物 掷 三、教学目标 远
一、指导思想 与理论依据
六、教学设计 特色说明
教学 设计
五、学习效 果评价设计 四、教学过程与 教学资源设计
指导思想与理论依据
以《体育与健康课 程标准》为依据， 坚持“健康第一” 的指导思想，重视 学生的主体参与， 关注学生的个体差 异，规范学生的学 习行为，从而满足 学生的不同需求， 使每一名学生都 能够得到健康快 乐的成长。本节 课，既要关注学 生组织教学环节， 还要关注薄弱学 生的指导；既要 关注练习密度， 还要把控好全课 的运动负荷。
教学目标
1、进一步学习侧向持轻物掷远的动作方 法，使90％以上的学生能够做到蹬地、 转肩、翻肘、挥臂、投过横绳。 2、发展学生上、下肢力量素质及身体协调 性，提高投掷、奔跑能力。 3、在合作学习中培养学生遵守规则、互帮 互助、不怕困难等良好品质。
教学重点：挥臂动作正确， 出手角度适宜。 教学难点：动作连贯协调。
小学体育持轻物掷远ppt课件.ppt
三、提高——巩固——展示 1、实战演习，宣布规则。 2、总结交流，共同分享。 3、再次演习，大胆评议。
四、放松与小结： “放礼花” 庆成功 舞蹈：“小苹果”
《持轻物掷远》
流村小学 李海燕
• 一、学习内容分析 • 二、学习者分析 • 三、教学目标 • 四、教学重点和难点 • 五、教法设计思路 • 六、设计理念 • 七、教学程序
ห้องสมุดไป่ตู้
教学程序
• 一、课堂常规： • 1、常规导入：集合队伍，师生问好。 • 2、宣布本课内容、任务、注意事项，引入教学。 • 3、激情导入热身：我是小小飞行员
编队场地
编队
• 二、体验——探索——感悟
1、学生“空域”尝试“飞行”，寻找合理的投掷方法。 2、推荐同学演示，师生共同评议，选出“特技飞行 员3、”学。生对比，寻找总结正确的投掷方法，共同归纳肩上屈肘、注 意出手角度和速度的投掷方法。 4、学生分组学练，教师巡回指导。 5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛。
小学二年级体育课《持轻物掷远》课件
课堂展示
课堂展示
课堂展示
教学反思
“持轻物掷远”是投掷项目中的一种，它主要是锻炼学生的上肢力量和 上下肢协调用力的项目。对于技巧项目的教学内容，很难引起学生的兴趣， 容易导致课堂氛围枯燥乏味，所以我将游戏与体育器材有机结合，起到了激 发学生的求知欲，启迪智慧的火花，活跃思维、训练技能的作用，这节课教 学活动的实施主要是通过以下几点来进行： 一．创设生活情境，游戏贯穿体育课堂教学始终，在教学中要注重激发学生 的情感体验，让游戏伴随着孩子们学习与活动是体育新课标的一种理念，体 育课的教学过程是学生实践、游戏，达到锻炼身体愉悦身心的过程，他们在 玩中学，玩中练，玩中体验着体育课所带来的独有的乐趣。 二．发现进步及时评价，教学过程中，注重发掘他们的长处和闪光点，及时 的肯定和鼓励，传达给学生，对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方 面进行正确评价，让每一个学生都能体验到成功，享受运动的乐趣，并激励 学生学会学习，积极主动的参与到体育活动中。
到身体的全面发展。
教学设计
根据本课学习内容，确定如下重难点： 重点：肩上屈肘、快速挥臂连贯动作； 难点 :正确的用力顺序和投掷角度的结合。
教学设计
教学准备：
1.进一步了解此阶段学生身心发育情况，以及对于投掷技能的认知情况
。 2.课前布置学生提前熟知投掷项目的相关资料，为课的讲授与实践提供
有力的铺垫。
助、合作品质。
教学设计
教学内容：
本教材选自人教版《体育与健康》持轻物掷远一课，它是小学田径 教材投掷类项目的重点教材之一，是发展学生的上肢力量，掌握投掷技 能的重要环节和主要方法，具有很高的锻炼价值。力争通过本课教学， 提高学生正对投掷方向肩上屈肘与快速挥臂致远相结合的动作方法，发 展学生上肢力量，提高投掷能力，并培养学生的创造思维能力。以求得
优品课件之-持轻物掷远
－持轻物掷远持轻物掷远――体育课教学再设计人数：40人学习阶段：水平目标（一）教学目标：认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得必定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。
本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。
根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因而本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于理论，同时要求学生动脑、勤理论――怎样让雪球掷的又高又远。
在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。
“抢尾巴”主要是为了锤炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。
同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。
最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的氛围中开着自己的飞机飞向蓝天。
教学过程： 1. 愉悦导入（背景音乐5分钟）整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。
询问学生“听着音乐，你联想到什么？”“好象飞机降落……”“那让我们一起动手来做纸飞机。
”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。
2. 设疑、动手、激创（19分钟）（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案2分钟）（2）请学生按自己的想法，付于理论。
（2分钟）（3）接下来，让我们把纸飞机变成一个雪球，俩人互掷，用你们能想到的方法，尽量要掷远。
第36课投掷：持轻物掷远
投掷
分解动作
(一)：易犯错误：
准备：侧对投掷方向，两
脚左右开立，左（右）脚
在前，身体左（右）侧对
准投掷方向。
右（左）手
持轻物屈肘置于肩上。
右
（左）腿微曲。
现象：在形成满弓前，
手腕和肘关节过于紧张，
后引时伸展不够充分。
纠正方法：反复做侧向
站立，投掷臂向后充分
引伸。
满弓：右（左）腿蹬
地、转体形成满弓动
作。
分解动作
（二）：易犯错误：
现象：在形成满弓动作的过程中，练习者不
会压低左肩帮助右肩的翻转，造成投掷臂向
上翻转的困难，致使肩外甩出。
纠正方法：
1.发展肩关节的灵活性。
2.右臂后引时稍高于肩，便于投掷时的转肩
翻动。
3.徒手做引“满弓”的模仿练习，体会以胸
带肩投掷。
准备满弓挥臂出手完整动作：
重点：学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法难点：强化学生向前快速挥臂的动作意识，并能注意动作的协调性，为“最后用力”动作打下良好基础。
挥臂出手：向前上方自然挥臂、收腹，将轻物经肩上向前上方快速向远处掷出。
分解动作
（三）：易犯错误：
现象：轻物出手过早，投
得过早；轻物出手过低使
轻物过早落地，在空中飞
行的时间过短，达不到投
远的目的
纠正方法：1.在练习过程中，在投掷线前2 -3米远的地方，设一
条3米高的细绳，要求学生
将轻物从横线上投过。
2.找准参照物的高度，要
求学生将轻物快速朝参照
物方向投。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 6、展示与评价：各小组展示各自的风采； 目标：培养学生的自信与个性。 • 7、“打敌机”主要安排了发展学生手眼协调能力，要求学 生 要快、准、狠的投掷动作，以打到敌机而带来的快乐来 激进学生的学习兴趣，同时又达到了解决难点的目标。
• 8、放松与小结： • 小游戏：猜猜“我” 在哪？（4＇）
《持轻物掷远》说课稿
重庆市北碚区水土镇滩口小学校 费良庆
• • • • • •
一、指导思想 二、教材和学情分析 三、学习目标 四、教学重点和难点 五、教法与手段 六、教学程序
六、教学程序
• 1、常规导入：集合队伍，师生问好。
• 2、宣布本课内容、任务。注意事项，激起引入教学。
• 3、愉悦热身：情景引导游戏“我和小球一起玩 ”。
• 4、新授知识：持轻物掷远——小球入筐（10＇）
• 教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。 • 要求：动作准确、连贯、富有表现力。 • 重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。 • 难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。，进一步改善和完善动作。
辅助练习：“甩响炮”
• 8、放松与小结： • 小游戏：猜猜“我” 在哪？（4＇）
《持轻物掷远》说课稿
重庆市北碚区水土镇滩口小学校 费良庆
• • • • • •
一、指导思想 二、教材和学情分析 三、学习目标 四、教学重点和难点 五、教法与手段 六、教学程序
六、教学程序
• 1、常规导入：集合队伍，师生问好。
• 2、宣布本课内容、任务。注意事项，激起引入教学。
• 3、愉悦热身：情景引导游戏“我和小球一起玩 ”。
• 4、新授知识：持轻物掷远——小球入筐（10＇）
• 教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。 • 要求：动作准确、连贯、富有表现力。 • 重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。 • 难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。，进一步改善和完善动作。
辅助练习：“甩响炮”