话题九：目标确立
目标确立
目
标
确
立
短期目标：
大二，确定合适的定位，制定能力提升计划，对学习和能力提升进行探索和策略实施。
并考取计算机
二级证书（已通过）和英语四级（已通过）、六级证书。
大三, 在不断实践中深化对自己的认识，有意识地进行能力、职业素养的提高和积累。
大四, 就业、考研必须选择，检验自己的职业目标是否明确，前3年的准备是否充分，了解就业政策、
学习就业相关的技巧和方法。
中期目标:
这段时间主要是在本职工作上，重点是加强职业素养的培养人际关系的经营。
在职务目标上，力争工作五年内做到项目主管；
在能力目标上，力争成为熟悉建筑工程的高级技术人
员。
长期目标:
这阶段重点是自我实现的需要，强调自我能力的体现，终身的学习培训计划，保持知识的及时更新和
不断的创新要求。
不断加强工程实际经验，成为一名
建筑工程技术专家。
最终成立一家属于自己的公司。
目标确立_帮助学生确立合理清晰目标
目标确立_帮助学生确立合理清晰目标
帮助学生确立合理清晰的目标
发布者:黄丽凤
学习目标是学习的出发点，也是学习的最终归宿。
确立明确的学习目标是每位学生的首要任务。
目标越明确、越切合自己的实际情况，其学习行动的每一次努力越能够获得成功。
中学生在成功中体验学习的喜悦，学习从此充满了活力和激情。
所以，怎样使他们树立明确的学习目标是当务之急。
首先，教师给学生树立一个清晰的目标。
学习上没有动力的学生，相当大的原因是他们的心理年龄幼稚，许多中学生的心理表现是小学阶段的行为。
好动、控制不住自己，随意性玩耍，碰到什么玩什么，没有时间概念，如果家长或老师不加以干预，他们就会无节制地玩下去。
父母们对学生这样的状况很着急，迫切地要求我们给想办法，让学生有点上进心，能主动地学习。
其实学生学习不主动，成绩差，往往是因为缺乏积极上进的目标。
他们虽然也希望成为大家赞扬的好学生，但是这种欲望很弱。
因为，他们失败太多了。
他们觉得达到当好学生的目标对他们太难了，于是索性回避。
我问过我的学生：“你为什
么不努力去争取做个好学生呢？”他沮丧地回答：“太难了，样样都要优秀，我做不到。
”这就是说，在他们心目中，没有一种主动的进取精神。
由此导致他们行为上的随意性。
心理学家马尔慈说，人的意识就是一个“服务机制”。
确立目标-展望初三主题班会教案
确立目标，展望主题班会教案班会课地点:初二(5)班班会课时间（上午第三节）班会授课人：主题班会的目的：1、让学生确立期末考试目标，提高考试技巧。
2、通过长期目标分析，让学生对确立目标有一定的概念，减少学生在暑假中流失。
班会课过程:一、游戏。
二、人为什么活着，长大后要成为什么样的人，怎样度过自己的一生？1.什么是目标？目标是人生的奋斗方向，是对未来生活的憧憬，体现我们对人生和未来生活的规划和设计。
2.目标分短期目标和长期目标。
短期目标：是指你在近段时间要为之而奋斗的目标。
长期目标：是指你在未来一段较长的时间要为之而努力的目标。
3.人生要有目标，因为有目标才有动力。
每个人都要对自己的人生有一定的设计，为自己确立奋斗的目标。
现在每位同学都应该有一个短期目标——期末考试考出理想的成绩。
三、近期目标：向期末考试发起冲击期末考试前，老师向同学们提出三点要求1、勇于考试。
首先，要对自己有信心。
考试既是同别人竞争，也是在与自己竞争。
每次考试我们都要对自己树立信心，坚定信念“我一定要比上一次考试有进步。
”其次，要做好复习迎考准备。
如果没有必要的复习准备，说自己对考试有信心，那是盲目自信，呈匹夫之勇。
做好考前的复习工作是我们取得较好成绩的前提条件。
2、诚信考试。
不弄虚作假，靠自己的实力说话，保持自己的高尚品质。
3、学会考试。
首先，在考前做好必要的准备，如考试用具的准备。
其次，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易题目怎样处理等。
再次，要学会总结每次月考的经验教训。
四、引导学生定下期末考试目标，写在《个人目标测评表》上：通过分析五月月考试卷，让学生总结以往经验，确立期末考试目标。
考试中的失误是不可避免的，但多次犯同样的失误则是不可原谅的。
五：长期目标：xx通过城市中的三个工种、农民工、技术工、白领工作坏境及衣食住行对比分析，告诫学生不要辍学。
1、你的目标是什么？我成绩比较好考重点高中，将来考大学_（清中、英中、一中）我成绩还可以一样可以拼搏考高中，大学_（特长）我成绩一般选择一技之长（技校）：卫校、幼师、会计、设计、机电、汽修等。
确立具体目标申论作文
确立具体目标申论作文在申论作文中，确立具体目标是非常重要的一步。
然而，在文中不能使用与标题相同的文字。
以下是一篇例文：审时度势，灵活应变，确立具体目标，可达成预期目标近年来，中国社会飞速发展，各行各业也面临了瞬息万变的问题和挑战。
在这个信息爆炸的时代，如何明确目标，并采取切实可行的方法实现这些目标，成为了我们必须关注和探索的重要课题。
首先，我们要认真分析和评估眼前的情况，审时度势。
这是确立具体目标的重要前提。
任何时候都应与时俱进，抓住时代机遇，从而为制定目标提供准确的信息和数据支持。
例如，在我国大力推行乡村振兴战略的背景下，各地政府部门和企事业单位就应及时了解农村发展的需求和挑战，以更加准确和有针对性地确立目标。
其次，我们应该灵活应对，针对不同的目标制定不同的实施方案。
不同的目标和问题，需要我们采用不同的策略和方法。
在确立目标时，我们要有充分的思考和分析，深入了解目标所需的资源和条件，争取制定出可行性更高的方案。
比如，在开展扶贫工作时，我们不能仅把精力和资源集中在提供物质帮助上，还应注重培养贫困地区的人力资源和技术力量，提供更加持久和可持续性的帮助。
最后，我们要坚持目标不懈努力，不达目的誓不罢休。
在实现目标的过程中，我们会面临各种各样的阻力和困难，但我们不能轻易放弃。
只有坚持不懈，才能最终取得成功。
例如，在环境保护方面，我们不能仅仅关注表面的治理和修复，还需要长远规划和持续的努力，如加强环境意识教育、完善环境法律法规等，以确保目标的实现。
综上所述，确立具体目标是实现预期目标的重要步骤。
我们需要审时度势，灵活应变，采取不同的方法和策略，并坚持努力，才能实现目标的成功。
只有不断探索和学习，我们才能在面对各种困难和挑战时保持坚定的前进方向。
确立学习目标主题班会
确立学习目标主题班会一、引言学习目标是指学生在学习过程中所要实现的预期结果。
它能够帮助学生明确学习方向，激发学习动力，提高学习效果。
确立学习目标是每个学生必须具备的重要能力，有助于形成良好的学习习惯和积极的学习态度。
本次班会将探讨确立学习目标的重要性，并提供一些建议来帮助同学们更好地确立学习目标。
二、主体1. 为何确立学习目标重要？（1）提高学习动力：学习目标能够激发学生的学习兴趣和动力，使他们更加专注和投入学习，提高学习效果。
（2）明确学习方向：通过确立学习目标，学生能够明确学习方向，有助于他们制定学习计划，合理安排时间和资源，提高学习的效率。
（3）形成良好学习习惯：通过坚持确立学习目标，并不断努力去实现目标，学生能够逐渐培养出良好的学习习惯，提高自己的学习能力。
2. 如何确立学习目标？（1）明确目标的内容：学生需要明确目标所涉及的具体内容，从而能够更加清晰地了解自己需要学习的知识和技能，能够更好地进行学习规划。
（2）制定具体的目标计划：学生需要将目标具体化，制定出清晰的目标计划，包括时间表和具体的行动步骤。
这样可以更好地帮助学生把握学习进度和方向。
（3）设立挑战与反馈机制：学生在确立目标的过程中可以设立一定的挑战，设立自己必须达到的标准和考核条件，同时也要给自己提供及时的反馈和奖励机制，激励自己不断努力。
3. 确立学习目标的注意事项（1）目标要具备挑战性：目标具备一定的挑战性可以激发学生的学习动力，但同时也要确保目标的可达性，避免过高或过低的目标，从而避免不必要的挫败感或得过且过的现象。
（2）目标要具体明确：为了更好地实现学习目标，目标要尽量具体明确，包括约定明确的时间和要达到的标准。
（3）不断调整目标计划：随着学习的进行，学生可能会遇到一些困难和问题，这时他们需要灵活地调整目标计划，以适应实际情况。
三、结语学习目标的确立对每个学生的学习过程都非常重要。
只有通过明确的目标，并坚持不懈地努力，才能取得良好的学习成果。
目标确立
二、职业生涯发展目标的主要内容
按时间分：职业生涯发展目标分为近期目标、短期目标、中期目标及长期目标；按性质分：职业生涯发展目标分为学习目标、工作目标、收入目标、家庭生活目标及人际交往目标。
三、职业生涯发展目标确立的依据
1.依据自我认知
识别自己的兴趣、了解自己的性格、认清自己的能力、明确自己的价值观
学生自己根据课本总结新课
运用：根据本人实际和经济社会发展需要，确立职业生涯发展目标。
教学重点
教学难点
更新、补充、删节内容
课外作业
学后记
授课主要内容或板书设计
话题八：目标确立
一、职业生涯发展需要明确目标
1.明确的目标，能给我们指明方向
2.目标的实现，能给我们带来幸福
二、职业生涯发展目标的主要内容
三、职业生涯发展目标确立的依据
江苏省溧水中等专业学校教案
课题序号
9
授课班级
12数控⑴⑵12汽修
授课课时
2
授课形式
新授
授课章节名称
话题九目标确立
使用教具
多媒体投影仪。
教学目标
认知：了解目标对个人职业生涯发展的重要性和职业生涯发展目标的主要内容；理解职业生涯发展目标确立的依据及选择的方法。
情感、态度、观念：树立制定职业生涯规划必须实事求是以及“适合自己的发展目标才是最好的目标”的观念，培养脚踏实地实现生涯发展目标的态度。
活动探究――确立职业生涯思考问题，回答问题
总结新课
通过学习了解目标对个人职业生涯发展的重要性和职业生涯发展目标的主要内容；理解职业生涯发展目标确立的依据及选择的方法。树立制定职业生涯规划必须实事求是以及“适合自己的发展目标才是最好的目标”的观念，培养脚踏实地实现生涯发展目标的态度。
幼儿的学习目标确立
幼儿的学习目标确立幼儿的学习目标确立是教育工作中的重要环节，它直接关系到幼儿的学习效果和发展水平。
在幼儿教育领域，如何正确地确立学习目标是一项具有挑战性的任务。
本文将探讨幼儿的学习目标确立的重要性，并介绍几种常用的确立学习目标的方法。
一、幼儿学习目标的重要性幼儿学习目标的确立对于幼儿教育的有效开展具有至关重要的意义。
首先，学习目标的确立有助于明确幼儿的学习方向和重点，帮助幼儿实现有目的有计划的学习。
其次，学习目标的确立可以激发幼儿的学习动力和兴趣，培养幼儿积极主动的学习态度。
再次，学习目标的确立可以为教师提供一个具体的衡量标准，便于评估幼儿的学习成果和教学效果。
二、确立幼儿学习目标的方法1. 以幼儿为中心的方法以幼儿为中心的方法是符合幼儿个体差异和特点的，它注重针对每个幼儿的实际情况来制定学习目标。
在这个过程中，教师需要了解幼儿的兴趣、认知水平和学习能力等方面的信息，以便制定适合幼儿的学习目标。
例如，对于一个喜欢画画的幼儿，学习目标可以是提高其绘画技巧和想象力。
2. 分阶段的方法分阶段的方法是根据幼儿的年龄和发展特点，将学习目标分解为不同的阶段，逐步实现整体目标。
这样做可以减轻幼儿的学习压力，同时帮助幼儿逐步掌握知识和技能。
例如，在语言学习方面，对于3岁的幼儿，学习目标可以是掌握基本的词汇和简单的表达；而对于4岁的幼儿，学习目标可以是能够流利地用简单的句子进行表达。
3. 综合发展的方法综合发展的方法是以幼儿全面发展为基础，将不同的学习目标相互关联，形成一个有机整体。
在这个过程中，教师需要兼顾幼儿的认知、情感、社交等多个方面的发展需求，制定科学合理的学习目标。
例如，在艺术教育方面，学习目标可以包括培养幼儿的审美能力、创造力以及欣赏和表现能力。
三、总结幼儿的学习目标确立是幼儿教育中至关重要的一环。
通过以幼儿为中心、分阶段和综合发展等方法来确立学习目标，可以促进幼儿的个体发展，提高学习效果。
在确立学习目标的过程中，教师需要综合考虑幼儿的个体差异和特点，制定适合幼儿的目标，帮助他们实现全面发展。
确立目标演讲稿
确立目标演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
很高兴能够在这里和大家分享关于确立目标的重要性。
目标，是我们前进的方向，是我们奋斗的动力，更是我们成功的基石。
在这个瞬息万变的时代，确立目标显得尤为重要。
首先，确立目标可以让我们更加明确自己的方向和愿景。
当我们有了明确的目标，我们就知道自己要朝着什么方向努力，不会在迷茫中徘徊。
就像航海者需要一个明确的目标港口，我们也需要一个明确的目标来指引我们前进。
其次，确立目标可以激发我们内心的激情和动力。
当我们心中有了一个宏伟的目标，我们就会为之不懈努力，不断奋斗，不断超越自我。
正如杰出的科学家、企业家和艺术家们一样，他们之所以能够取得成功，很大程度上就是因为他们有了明确的目标，有了不懈的奋斗精神。
最后，确立目标可以帮助我们更好地规划和安排自己的时间和资源。
有了明确的目标，我们就可以有条不紊地安排自己的工作和
生活，不会因为迷失方向而浪费时间和精力。
正如谚语所说，“明
确的目标，才能让我们更加高效地工作。
”。
因此，让我们一起努力，确立明确的目标，为自己的人生和事
业定下明确的方向。
让我们激发内心的激情和动力，为之不懈努力。
让我们更加高效地工作，更加明确地规划和安排自己的时间和资源。
相信在共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成就！
谢谢大家！。
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学科
职业生涯规划
与就业创业
执教者授课班级
教学课题目标确立课型新授课
本课题教时数：2课时本教时为第 1 、2 课时上课日期 9月 2日第 1 周教学目标：能明确目标对个人职业生涯发展的重要性，熟悉职业生涯发展目标的内容。
会结合自己实际，运用目标选择的方法，合理选择和确立自己的职业生涯发展目标。
教学重点：明确目标对个人职业发展的重要性
教学难点：熟悉职业发展目标的内容
教学方法与手段：讨论法、探究学习
教学过程：教师活动
一、导入新课：
互动游戏：比一比
思考：相同的时间，书写姓名的数量和质量为什么
不同?
二、讲授新课
一、职业生涯发展需要明确目标
1、明确的目标能给我们指明方向
故事《林清玄的故事》
林清玄的故事给你什么启示？
职场一线《哈佛大学毕业生跟踪调查表》
思考：从刚才的调查中你得到什么启示？
（目标对人生有巨大的导向性作用。
）
教师点评：没有目标的人，如同航线在茫茫大海中
思考：相同
的时间，书
写姓名的数
量和质量为
什么不同?
思考：林清
玄的故事给
你什么启
示？
学生思考，
体验明确的目标对
个人行为产生的激
励作用
的孤舟，没有方向，不知所措；有了明确的目标，才有奋斗的方向，产生强大的动力，将理想变成现实。
2、目标的事项，能给我们带来幸福
案例《新生活从选定方向开始》。
学生讨论：
（1）比赛尔夫人走不出大漠的原因？
（2）本案例有什么启示？
教师点评：在生活中，许多人不能成功，缺少的不是能力，而是缺少明确飞指导方向和明确的目标。
二、职业发展目标的主要内容
1、什么是职业生涯发展目标?
2、类别划分及内容
探究学习：一位职校生的职业生涯目标案例。
（1）教师讲解职业生涯发展目标的主要内容，同时出示ppt讲解。
（2）指导学生阅读教材第76—77页活动框中的典型案例，讨论、回答PPT出示的问题：这位同学的总体目标是什么？按时间分包括哪些内容？按性质分包括内容？这位同学毕业后不继续在学校里学习，分析他（她）是怎样确立学习方面目标的？（3）针对学生的观点一一点评，在此基础上，归纳总结：一个恰当而长远的目标，应符合五项标准。
（用PPT出示）
三、职业生涯发展目标确立的依据。
1、依据自我认知
2、依据所学专业
3、依据外部环境
探究活动：审视自己
引导学生以小组为单位从四个方面审视自己。
阅读教材第78页活动框中的案例，思考、讨论，回答PPT出示的问题：根据自我认知、所学专业,初步打算将来的职业目标是什么？
（2）在学生发言的基础上总结归纳：确立职业生涯目标六原则和确定目标的SMART原则。
（用PPT出示）
四、职业生涯发展目标选择的方法
1、预测
2、衡量
3、对比
探究学习：运用生涯发展目标三步决策分析程序确定长远目标如何从众多目标中确定好自己的长远讨论积极发
言。
学生思考，
讨论积极发
言
学生思考，
讨论积极发
言
1、通过分析典型案
例，加深对本知识
点的理解。
2、通过探究活动，
充分挖掘教材和生
活中的案例作用，
通过有效设问，激
发学生思维，达到
知识与能力共同提
高的目的。
培养学生理论联系
实际的能力。
目标？让学生带问题自学教材，了解“预测、衡量、比较”三步决策分析法的含义与程序，根据表1，尝试运用生涯发展目标决策分析程序，确定本人长远发展目标。
（PPT出示）表1
教师提示完成任务的主要知识点：
第一步：预测，即“筛一筛”。
对根据头脑风暴设想的各种方案进行可能性评价，分析达到有可能性，划掉不切实际、不可能达到的目标，缩小备选范围。
第二步：衡量，即“量一量”。
联系前面学生所分
析的个人职业生涯发展的条件和机遇，从发展目标对从业者的素质要求、可能的回报和对外部环境的要求等三个方面衡量初步确定的发展目标是不是符合本人的发展条件，进一步审视发展目标。
第三步：比较，即“比一比”。
在衡量所得结果的基础上，对各备选目标进行比较、排序，确定最优方案。
在学生挑选最符合本人发展条件、最有激励作用的发展目标过程中，让学生获得成功的体验，对前途充满阳光，充满信心。
第四步：每组派一名代表在班上交流自已的长远目标及其决策过程。
要求学生不但要讲清自己的发展目标是什么，而且根据上面步骤讲清是
如何选择发展目标的，在选择发展目标中获得哪些收获，既获得知识和能力，又提高思想认识，为顺利完成中职业打下良好的思想基础（用PPT出示）通过本探究活动使学生会结合自己实际，运用目标选择的方法，合理选择与确立自己的职业生涯发展目标。
[复习小结]
[布置作业] 1、巩固练习：PPT出示：我目前的生
涯目标。
（P81）思考：自己确立的这个短期生涯目
标，是否符合目标确立的依据和原则？
授后小记：
他生长在一个普通的农户家里，小时候家里很穷，很小就跟着父亲下地种田。
在田间休息的时候，他望着远处出神。
父亲问他想什么？他说他将来长大了，不要种田，也不要上班，他想每天待在家里，等人给他寄钱。
父亲听了，笑着说:“荒唐，你别做梦了！我保证不会有人给你寄钱。
”
后来他上学了。
有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，就对父亲说:“长大
了我要去埃及看金字塔。
”父亲生气地拍了一下他的头说:“真荒唐，你别总做梦了！我保证你去不了。
”
十几年后，少年长成了青年，考上了大学，毕业后做了记者，平均每年都出几本书。
他每天坐在家里写作，出版社、报社给他往家寄钱，他用寄来的钱去埃及旅行。
他站在金字塔下，抬头仰望，想起小时候爸爸说过的话，心里默默地对父亲说:“爸爸，人生没有什么能被保证！”
他，就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。
那些在他父亲看来十分荒唐不可实现的梦想，在十几年后他都把它们变成了现实。
林清玄是一个农家子弟，他想让别人给他寄钱，想上埃及看金字塔，看起来十分好笑，连父亲都嘲他，但是他为了实现自己的目标，十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作，每天坚持写3000字，一年就是100多万字，目标明确、刻苦努力、坚持不解，最终实现了自己的梦想。