云平小学大课间活动评比方案
大课间活动评比方案（通用5篇）
大课间活动评比方案（通用5篇）大课间活动评比方案篇1一、指导思想为了全面推进素质教育，做好学校体育工作，贯彻中央7号文件精神和国办53号的通知，保证每位学生在校每天1小时阳光体育活动的时间，培养学生终身体育锻炼的意识，促进学生身心全面发展，为了进一步提高我校大课间活动的质量，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行检查评比，方案如下：二、方案学习及训练：三月上旬三、评比时间：三月下旬四、评委成员：组长副组长成员五、评比项目及标准：六、评奖方法：设一等奖三名；二等奖三名；三等奖三名。
项目评比标准及分值评分：①出场 30分整队集合要求铃响后以最快的速度迅速集合，整个过程要做到快、静、齐，做到全员参与。
（5分）下楼梯秩序由正副班主任和体育委员带领队伍下楼梯，要求做到不挤、不推、不讲话，安全有序。
（5分）出操队伍体育委员领队，正副班主任一前一后，两路纵队，步伐整齐合音乐节奏，摆臀到位，直角转弯到位，有震撼力。
（20分）②广播操或武术操 30分操场整队进入操场，原地踏步合音乐节奏，抬腿，摆臀到位，前后左右自动对齐，队伍整齐、安静正副班主任指导整队。
（10分）做操整体效果做操动作有力到位，协调优美，合音乐节拍，整体效果好，正副班主任在后面做操。
（20分）③分组活动 30分过渡分组分组活动时，队伍调动迅速、到位，在指定活动区域内，正副班主任迅速组织活动。
（5分）分组活动效果活动有序进行，安全高效，师生积极参与，场面、气氛热烈。
（15分）自创项目教师或学生能自创体育游戏，民间传统项目、各类韵律操等，符合本年级学生年龄特点，给予加分。
（10分）④退场 10分退场秩序分组活动结束后，学生迅速集合两路纵队，慢步有序退场。
（5分）上楼梯队伍由班主任、体育委员带队，安静、有序上楼梯，不挤、推拉、喧哗。
正副班主任跟在队伍后面。
（5分）大课间活动评比方案篇2一、评比对象：以班级为单位，全体参与二、评分标准：（按100分制）1、学生满勤参与（5分）：a、无故缺席，每人扣1分。
小学大课间评比活动方案
小学大课间评比活动方案小学大课间评比活动方案（篇1）全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
大课间评比要求及细则
体育评比要求及细则一、课间操(30分)（一）广播操要求：1、站队集合快、静、齐，不说笑、不打闹。
2、学生全员参加，准时到位。
（特殊情况除外）3、做操时听从指挥，保持安静，动作整齐、到位，精神面貌好。
4、做操完毕后，学生走队列回教室，并做到整齐、安静、有序。
评分标准：（ 10分）1、集合（2分）（1）不穿校服（一套）1人扣0.5分；（2）集合音乐结束时，排面不整齐扣0.5分；没到指定位置(仍在跑动中)一人扣0.5分。
（3）每缺席一人扣1分（不请假的）。
2、做操（6分）（1）动作不到位、不合乎拍节，每人次扣0.5分。
（2）个别拍节不做，每人次扣0.5分。
（3）做操时唠嗑、打闹，每人次扣0.5分。
3、队列（2分）（1）边走边说笑、打闹，每人次扣0.5分。
（2）步伐不齐五人以上扣1分。
（3）走队列时上厕所，每人次扣0.5分（二）眼保健操（10分）要求：1、做眼保健操时间，班主任负责组织。
2、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。
3、做眼操时，坐姿端正，找准穴位，随节拍静心做眼操。
评分标准：发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健，每人扣1分，扣完为止。
（三）大课间（10分）要求：1、按要求内容活动，全员参加。
2、组织有序，活动积极，娱乐身心。
评分标准： 1、有不参与活动的一人扣1分。
2、没有规定活动器材的每人次扣0.5分。
二、体育课堂(40分)要求： 1、提前到达指定地点等候上课，不迟到。
2、要穿运动服,运动鞋上课。
3、体育课需请假见习的学生，应向任课体育教师说明，并在规定的场所活动。
4、遵守课堂纪律，未经允许不得擅自离开课堂。
评分标准： 1、迟到每人次扣0.5分，未穿运动服,运动鞋上课每人次扣0.5分。
2、课堂大声喧哗，起哄每人次扣1分。
3、不服从指挥，不按要求做动作每人次扣1分。
4、未经允许擅自离开课堂每人次扣1分。
三、大型活动（30分）各项活动分两等，一等（优胜奖）30分，其余二等25分（一项活动）；一等（优胜奖）15分，其余二等10分（二项活动）；一等（优胜奖）10分，其余二等8分（三项活动）。
大课间活动评比方案
大课间活动评比方案一、背景介绍大课间是学生一天中重要的休息时间，也是他们放松身心、锻炼身体的重要机会。
为了提高学生的活力和团队意识，以及丰富他们精神世界，本校制定了大课间活动评比方案。
二、评比目的1. 激发学生的参与热情：通过评比活动，让学生积极参与大课间活动，增强他们的参与热情和主动性。
2. 提高班级凝聚力：通过团队合作的大课间活动，帮助学生建立团队意识，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的兴趣爱好：通过评比活动，鼓励学生发展个人兴趣爱好，培养他们的多元化发展能力。
三、评比内容1. 校园广播学生可以组织团队，在大课间时段开设校园广播，播放学生喜爱的音乐、新闻和个性化节目。
评比标准包括节目创意、主持表现和音乐选择。
2. 自由表演学生可以自由组织表演队伍，在大课间进行舞蹈、合唱、戏剧等形式的表演。
评比标准包括团队合作、节目创新和表演技巧。
3. 精彩讲座学生可以报名组织讲座，分享自己的专业知识或兴趣领域的见解。
评比标准包括话题选择、讲解内容和表达能力。
4. 活动展览学生可以组织班级活动展览，展示自己的手工作品、艺术创作等。
评比标准包括创意、成果展示和展览安排。
四、评比流程1. 报名阶段学生在规定时间内向班级或校园活动组织委员会报名参加评比活动，并提交相关材料。
2. 活动筹备学生根据评比内容，准备相关的节目、讲座或展览内容，并与班级或团队成员进行讨论和确定。
3. 活动展示在规定时间内，学生进行大课间活动展示，展示内容需要在规定时间内完成。
4. 评委评分由指定的评委对各项活动进行评分，评分标准包括创意、表演技巧、团队合作等方面。
5. 评选结果公布将各项活动的评分结果进行统计，最后由校园活动组织委员会公布评选结果，并给予获奖班级或个人相应的奖励和表彰。
五、奖励政策根据评选结果，对优秀的班级和个人提供奖励和表彰，包括荣誉证书、奖杯、奖金等。
同时，优秀的活动也将在学校官方平台上进行宣传和展示，以激励更多学生参与大课间活动。
小学学生大课间做操评比方案
第一小学学生大课间广播操活动评比方案（附评分细则）一，指导思想为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的竞争意识，丰富学生创新活动，提高我校小学生课间操质量，以确保学生每天锻炼一小时的课外体育活动的落实，我校将举办大课间做操评比。
具体评比办法如下：二，评比方法1，参加班级数为学前班—五年级全体学生2，比赛时间：3月28日3，地点：学校操场三，比赛评分标准1，进场，退场，做操：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序（5分，3分，1分）2，领操员：看领操员的动作是否优美，规范（5分，3分，1分）3，队员的表现力，感染力，激情，整体效果良好（5分，3分，1分）4，准备做操：看动作是否标准，协调，看是否与音乐节奏合拍，动作幅度，准确性，熟练性，一致性（5分，3分，1分）四，注意事项：1，裁判员由每班一名老师担任，要做到公正评判，一视同仁。
2，比赛顺序按照年级从低到高进行。
3，比赛时各班统一在操场集合站队，按顺序依次入场。
五，奖项设置本次评比设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。
六、小学课间操做操评比细则课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。
为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项评比标准，各班参照标准认真执行。
一、考评细则（满分100分）1、进、退场与队列（共20分）。
各班听到下课铃响后，迅速按照指定的路线整队进入操场做操位置。
进行曲（共6分钟）结束后还未到做操位置的班级扣２-５分；各班体育委员组织本班同学按作操队形站齐，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣１-３分；做操完毕后，各班整队有序带回，到教室门前方可解散。
未按要求带回的班级视情况扣3-5分。
2、动作质量（30分）。
各班同学做操动作要规范、态度要认真，动作不到位、不规范的，每人次扣１分。
3、纪律（20分）。
做操时要精神饱满，动作规范力度恰当。
大课间活动评比方案
大课间活动评比方案一、方案背景大课间活动是学校教育中的一项重要组成部分，旨在丰富学生的课外生活，促进身心健康发展，提高学生的社交能力和团队合作意识。
为了激发学生对大课间活动的参与热情，我们制定了以下评比方案。
二、评比目的1. 倡导积极参与：通过评比，鼓励学生积极参与大课间活动，主动选择并参与感兴趣的活动。
2. 提升活动质量：通过评比，鼓励学生在大课间活动中发挥创造力和想象力，提升活动的质量和影响力。
3. 培养合作精神：通过评比，培养学生的团队合作精神，强化集体意识，提升整体效果。
4. 增强归属感：通过评比，营造浓厚的班级和校园文化氛围，增强学生的集体归属感。
三、评比内容1. 活动类型：评比范围包括但不限于体育运动、才艺表演、手工制作等各类大课间活动。
2. 活动内容：评比重点关注活动的创意性、可行性、表现力、互动性等方面。
3. 活动执行：评比时将评估活动策划与执行的过程，包括活动组织、宣传、参与度、秩序等方面。
4. 活动效果：评比将综合考虑活动的观赏性、参与感受、效果反馈等因素。
四、评比流程1. 提交申请：学生或班级可自愿申请参与评比，并提供活动题目、简要描述以及参与人数等信息。
2. 审核筛选：学校将由专业评委组成的评选团队对申请进行筛选，并确定入围活动。
3. 活动展示：入围活动将在规定时间和场地展示，学生可以通过现场观摩和互动方式进行评估。
4. 评选结果：根据评委的打分和学生的观众投票，确定评选结果并进行公示。
五、评比奖项1. 优秀奖：对评选过程中表现出色的活动予以表彰，颁发优秀奖证书和奖品。
2. 创意奖：对那些在活动创意方面具有突出表现的活动予以表彰，颁发创意奖证书和奖品。
3. 活动组织奖：对那些在活动组织和执行方面表现出色的班级予以表彰，颁发活动组织奖证书和奖品。
4. 参与奖：对所有参与评比的学生颁发参与奖证书，鼓励广泛参与。
六、方案效果评估1. 观察学生参与情况：通过观察学生参与活动的积极性和热情，了解方案对学生的影响。
大课间活动评比方案
大课间活动评比方案一、背景介绍大课间是学生在上午和下午的两次课堂之间的休息时间，同时也是他们放松身心、锻炼身体、展示才艺的机会。
为了更好地丰富学生的校园生活，提高他们的综合素质，我们学校计划开展大课间活动评比，为学生们提供一个交流、展示和娱乐的平台。
二、评比目标1. 激发学生的创造力和表现欲望，培养他们的艺术、体育兴趣。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的组织协作能力。
3. 丰富学生的课余生活，增加他们的社交体验，培养积极向上的心态。
三、评比内容1. 艺术表演类：- 歌曲演唱：学生们可以自由选择自己喜欢的歌曲进行演唱。
- 舞蹈表演：学生们可以自编自舞，并展示舞蹈才艺。
- 诗朗诵：学生可以背诵优秀的诗歌，展现自己的朗诵天赋。
2. 体育竞技类：- 篮球赛：学生们自由组织篮球比赛，展现篮球技巧。
- 足球赛：学生们自由组织足球比赛，展现足球技艺。
- 接力赛：学生们组成团队进行接力竞赛，锻炼团队合作和跑步能力。
3. 才艺展示类：- 书法展示：学生们可以展示自己的书法作品，并进行现场写字展示。
- 绘画展示：学生们可以展示自己的绘画作品，并进行现场创作展示。
- 手工制作：学生们可以展示自己的手工作品，通过手工制作展示创造力和巧思。
四、评比方式1. 学生自愿报名参加大课间活动评比，学校根据报名情况进行初步筛选。
2. 学校组织教师团队进行初步评审，确定每个类别的参与者。
3. 参与者进行现场展示和表演，并由评委打分评价。
4. 根据评委打分，最终确定获奖者和优胜者，并颁发奖状和奖品。
五、评比奖励1. 一、二、三等奖：根据各个类别的得分情况，评出1名一等奖、2名二等奖和3名三等奖。
2. 优胜奖：评选出若干名优胜奖，作为对其他参与者的鼓励和认可。
3. 参与奖：对于所有参与大课间活动评比的学生，给予一定的参与奖励，以激发他们的积极性和参与度。
六、安全保障措施1. 在活动场地周围设置安全警戒线，确保活动场地的安全。
小学校大课间评比细则
大课间评价方案为体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园体育文化建设。
力争大课间活动成为我校特色。
增强学生的体质，提高学生的组织纪律性，集体意识和集体荣誉感。
促进学生形成锻炼的习惯和终身体育意识，特制定此方案。
一个学校课间操质量如何并不仅仅是体育老师的事情，良好的师生愿望是提高课间操质量基础，抓细、抓实、持久的工作方法是课间操质量的关键，要保持高效持久的课间操质量，必须要有严密的管理制度来保证。
本方案共分为三个部分：、计划制度，实施检查、处理落实。
一、计划制度1、建立课间操管理制度.明确班主任,体育教师及相关部门的职责。
具体见附表.2、主要领导人以及体育组对有关人员进行培训，如考核人员，检评人员，领操员、体育委员的培训，并将大课间评价管理方案交由校务会讨论，提出最佳方案，形成共识。
付之实施。
二、实施检查1、强调做课间操的过程管理。
要求第二节一下课，任何教师不得已任何形式拖堂，并负责组织自己任教的班级学生在教室外面走廊上成二路纵队排好队伍。
再由班主任带队学生按规定路线有序地进入操场地。
听音乐指挥认真做广播体操。
跑操队伍整齐，距离控制得当。
整齐的走至跳绳队伍。
进行跳绳运动。
认真听取场上负责教师的做操情况小结，按要求有序退场，要求在整个做操过程中学生不能随意讲话，进出场队伍保持整齐，精神饱满，做操规范。
2、主要针对班主任管理，队列整齐性、班级精神面貌等进行考核检查。
具体考核小组由校务会值日成员，政教处，值日学生组成。
实行交叉轮回评分，其中评分标准满分100分，进退场共20分，广播操动作质量20分，跑操20分，队列变换10分，跳绳20分，校服出操情况10分。
三、处理落实。
大课间质量管理列入单项考核，设置阳光体育“优秀班级”周流动红旗，为各年级的30%。
连续四周得到周流动红旗班级直接获得月文明班级。
政教处及时公布各班的做操情况，并把它作为评定先进班级和优秀班主任的主要条件。
一周一评一小结。
月末总评。
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云平小学大课间活动评比方案
一、活动目的
为丰富学生的校园生活，让全体师生全员参与“阳光体育”活动，科学安排学生的活动内容，确保每天一小时的体育锻炼，全面提升学生体质的健康水平，培养学生的合作意识，增强学生的集体荣誉感，决定开展大课间活动评比。
二、活动时间
2013年12月16日
三、参加班级
1—6年级各班
四、评比办法
以班级为单位，活动结束后评出一、二、三等奖，成绩计入本学期活动量化评比。
五、评比内容
1—2年级：跑步队形，羽毛球操、队列，活动秩序；
3—6年级：广播体操《七彩阳光》、羽毛球操、队列，活动秩序。
具体内容：1、集合：快、静、齐；（10分）。
2、广播操：节奏准确，动作到位，班级整体效果好，达到运动量（15分）。
3、羽毛球操、洗手操：节奏准确，动作到位，班级整体效果好，达到运动量（30分）。
4、自主活动：活动中队伍秩序整齐，学生积极主动参与，班级整体效果好。
（20分）。
5、队列：活动中保持队形，回教室走步精神饱满，速度适中.（10分）。
6、班主任管理与指导：班主任及时到位，积极参与与指导（原则上正副班主任必须到位）。
（15分）
五、评分标准
大课间活动评分标准
2013年12月
项目
满
分
评分要求得分说明
集合
10 1、快、静、齐。
听准集合号，跑步过程口号响亮整齐，服装整齐。
（6分）
2、集合过程中保持立正姿势，不随意动，球拍放置整齐（2分）；
3、精神状态好。
（2分）。
服装 5 1.服装整齐划一。
广播操《七彩
阳光》15 1、动作到位（4分）；
2、节奏准确（4分）；
3、排面整齐（6分）；
4、精神饱满（6分）。
羽毛球操
15 1、动作到位（4分）；
2、节奏准确（4分）；
3、排面整齐（6分）；
4、精神饱满（6分）。
洗手操10 1、动作到位（2分）；
2、节奏准确（2分）；
3、排面整齐（3分）；
4、精神饱满（3分）。
自主活动队
列20
1、活动秩序整齐，（10分）；
2、积极参与（5分）；
3、精神饱满（5分）。
退场秩序10 1. 安静，整齐（7分）
2.教师带队组织（3分）
班主任管理15 1、及时到位，不迟到（6分）；
2、积极参与管理，组织学生参与活动（3分）；
3、及时提醒、认真指导、纠正学生的动作（2分）
总分。