2015_2016高中生物第一单元第二章第二节细胞的基本结构学案中图版必修1
[推荐学习]高中生物 1.2.2《细胞的基本结构》(2)学案 中图版必修1
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第二节 细胞的基本结构一、学习目标：1、举例说出几种细胞器的结构和功能。
2、简述细胞膜系统的结构和功能。
3、制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
4、讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整体的统一性。
二、学习重点、难点及解决方法1、 学习重点及解决方法 [学习重点]⑴几种主要细胞器的结构和功能。
⑵细胞膜系统的结构和功能。
[解决方法]⑴利用教材中的插图指导学生认识，细胞内主要的细胞器，列表比较它们的结构和功能。
⑵以合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图解为例，探究细胞膜系统的结构和功能。
2、学习难点及解决方法 [学习难点]⑴细胞器之间的协调配合。
⑵制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍镜观察线粒体。
[解决方法]⑴发挥图解的作用，利用已知，探究细胞器之间的协调配合。
⑵教师利用演示镜指导学生观察。
三、知识结构：细胞器之间的分工 细胞器——系统内的分工合作 细胞器之间的协调配合细胞的生物膜系统四、题例解析：例1、水稻根尖分生区细胞具有的一组细胞器是-------------------------------------------（ ）A 、叶绿体、大液泡、线粒体B 、线粒体、核糖体、高尔基体C 、大液泡、核糖体、内质网D 、核糖体、内质网、中心体 细胞质 基质：A 、成分：等。
B 、功能：为代谢提供物质和环境条件（代谢的主要场所）。
细胞器：结构和功能不同的一系列细胞器（见下）。
线粒体 结构：外膜、内膜（内折成嵴）、基质 特殊成分：，少量DNA 和RNA 。
功能： 。
叶绿体 结构：内膜、外膜、囊状结构→基粒、基质。
特殊成分：色素（薄膜上：吸收、传递、转化光能）、酶、少量DNA 等。
功能： 。
解析：水稻为植物，但根尖分生区部位与众不同，没有叶绿体和大液泡，所以应选B。
例2、科学家在研究家蚕丝腺细胞亚显微结构时发现：粗面型内质网的含量为N时，蚕丝产生量为P；粗面型内质网含量为2N时，蚕丝产量为1.5P；粗面内质网的含量为3N时，蚕丝产量为2P。
高中生物相关素材：教案：细胞的基本结构2(中图版)必修1
第二节细胞的基本结构一、教学目的：1．细胞质基质的成分和功能2．细胞器的基本结构与主要功能。
3．细胞器的基本结构与主要功能的关系。
4．细胞结构的统一性。
二、教学重难点：【重点】：1．叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。
2．其它细胞器的主要功能。
【难点】：叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。
三、板书设计：一、细胞的基本结构二、细胞质的结构和功能（一）细胞质基质：成分：多种物质和酶。
功能：新陈代谢的主要场所。
（二）细胞器1.线粒体结构：双层膜，内膜形成嵴，有多种呼吸酶。
功能：有氧呼吸的场所。
2．叶绿体结构：双层膜，内有数十个基粒，囊状结构上有色素，在基粒上和基质中有酶分布。
功能：光合作用的场所3．内质网结构：膜结构连成的网状物。
种类：粗面内质网，滑面内质网。
功能：与物质的合成和运输有关。
4．核糖体形态与分布：呈颗粒状，分布于粗面内质网上和细胞质基质中。
功能：蛋白质合成场所。
5．高尔基体结构：扁平囊，小泡。
功能：与分泌物形成有关；与植物细胞壁形成有关。
6．中心体组成：两个中心粒功能：与动物细胞的有丝分裂有关。
7．液泡结构：泡状结构，含多种成分。
功能：贮存物质，并能调节渗透压。
8．溶酶体含多种酶，能分解物质。
（三）细胞质的统一性细胞质基质和细胞器及细胞器之间相互依存，密切联系，是一个不可分割的整体。
四、教学过程：导入：大多数的生物都是由细胞构成的，哪么细胞有怎么样的结构呢？这些结构有什么作用呢？今天我们就学习一下有关细胞的构成和细胞中结构的作用。
一、细胞的基本结构：学生回忆初中学习的内容，回答细胞的基本结构。
教师总结：动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成。
植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核四部分构成。
二、细胞质的构成：引言：前面我们学习了细胞膜的结构和功能，请问细胞膜包裹的是细胞的哪一部分？（回答：细胞质。
）讲述：细胞质X围包括细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质。
初中阶段，我们用光学显微镜观察过细胞，看到的细胞质是均匀透明的胳状物质。
中图版生物必修1：第一单元第二章第二节细胞的基本结构
第二节细胞的基本结构一、学习目标1.简述细胞的基本结构.2.举例说出线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡等主要细胞器的结构和功能，以及不同细胞器之间的协调配合。
二、重难点分析重点：几种主要细胞器的结构和功能。
难点：1.叶绿体和线粒体在结构上的比较。
2.细胞器之间的协调配合。
三、学习过程（一）预习导学知识点一：细胞的结构组成1.请将下列动植物细胞的结构补充完整。
2.填图题：下图是________细胞的亚显微结构图，请写出结构①～⑦的名称。
①__________，②__________，③__________，④________，⑤________，⑥________，⑦__________。
答案：1.①原生质体②细胞壁③细胞膜④细胞质⑤细胞核2.动物①细胞质②内质网③细胞核④线粒体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦中心体知识点二：细胞器的结构和功能1.细胞的“动力车间”指的是________，“酶仓库”指的是________，“能量转化车间”指的是________，与细胞分泌物形成有关的细胞器是________，能够增大细胞内膜面积的细胞器是________，蛋白质的合成场所是________。
2.细胞膜系统是指细胞的各种膜结构如________、________及________组成的在________上有一定联系的统一整体。
答案：1.线粒体溶酶体叶绿体高尔基体内质网核糖体2.细胞膜核膜膜性细胞器结构和功能（二）合作探究说一说动植物细胞器的共同点和不同点？答案：动植物细胞共有的细胞器包括：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体。
叶绿体和大型液泡是植物细胞特有的细胞器。
中心体是低等植物细胞和动物细胞特有的细胞器。
核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器。
四、自我测评1.在动物细胞中具有双层膜结构的细胞器是( )A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.溶酶体解析：此题限定了范围：动物细胞、双层膜、细胞器。
高中生物《细胞的基本结构》教案4 中图版必修1
《细胞的基本结构》一、教学目的要求知识方面1.简述细胞膜的成分和功能。
2.举例说出几种细胞器的结构和功能。
3.简述细胞膜系统的结构和功能。
4.阐明细胞核的结构与功能。
情感态度与价值观方面1.体验制备细胞膜的方法。
2.认同细胞是基本的生命系统。
3.讨论三位获诺贝尔奖的细胞学家取得成功的原因。
能力方面1.制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片。
2.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
4.进行实验数据的解释。
二、教学内容的结构和特点（一）教学内容的结构（二）教学内容的特点学生对细胞膜并不陌生。
在初中生物课学习细胞的基本结构时，学生对细胞膜已经有所了解。
当学生用显微镜观察细胞时，是很难看清细胞膜的，还有不少学生误将气泡认作细胞。
“你是怎样区分气泡和细胞的？光学显微镜下能看见细胞膜吗？”“问题探讨”中提出的这些问题，将学生原有经验中的疑惑点出来，将学生的思绪带回到曾经学过的细胞内容中，引起学生对有关细胞膜问题的思考。
其实，学生认为细胞有细胞膜，是因为老师是这么说的，教科书上是这么写的，学生在显微镜下看到细胞的确存在明显的边界，由此推断出细胞膜的存在，学生并没有真的看到细胞膜。
科学家也一样，在光学显微镜下很难看清细胞膜，只有用电子显微镜才能看得清楚。
但是，“科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。
”“问题探讨”接着提出这个问题，请学生推测，科学家是怎样确定细胞膜的存在的。
这个问题将会引起学生的思考和大胆推测，讨论，甚至争论，为细胞膜的学习打开兴趣之门。
课程标准中与细胞膜有关的要求是“简述细胞膜系统的结构和功能”。
“简述”是了解水平，要求不高。
因此，关于细胞膜的组成成分，学生只需知道“细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。
此外，还有少量的糖类。
其中脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占40%，糖类占2～10%”就可以了，不需要知道有关这些组成成分的更详细的生化知识。
高中生物细胞的基本结构教案 中图版 必修1
细胞的基本结构背景练习1.在光学显微镜下可以看到细胞质的什么样子？2.植物细胞中叶绿体、液泡的功能是什么？答案：1.细胞质是位于细胞膜和细胞核之间的透明的黏稠物质。
在细胞质中含有许多极其微细的结构，它们与细胞的各种生命活动有关。
例如，有的植物细胞内含有叶绿体，与植物制造有机物有关。
2.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的结构。
液泡内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质，有储存营养物质的功能。
细胞的基本结构习题解析巩固提高：1.解析：溶酶体是动物细胞中由单层膜围成的细胞器，内含多种酸性水解酶，执行细胞内消化的作用，是细胞内的“酶仓库”。
答案：蝌蚪在发育成青蛙的过程中，身体后部的尾部逐渐“消失”，这与溶酶体的功能有关。
2.动植物细胞的亚显微结构为（如下图）①线粒体②中心体③高尔基体④内质网⑤叶绿体⑥细胞壁⑦细胞质基质⑧液泡⑨细胞膜⑩核糖体11细胞核B ○它们的主要区别是：植物细胞有细胞壁、大液泡、叶绿体；动物细胞有中心体。
（2）与动物细胞直接相关的细胞器是线粒体。
与植物细胞直接相关的细胞器是线粒体、叶绿体。
（3）细胞中具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体；具有单层膜的细胞器有溶酶体、高尔基体、内质网、液泡；非膜性的细胞器有中心体、核糖体。
3.解析：蛋白质的生物合成过程中，核糖体、内质网、高尔基体、线粒体这些细胞器在结构上有一定的联系，在功能上是明确分工、密切联系的，它们的相互配合，协同工作才能使得细胞这台高度精密的生命机器能够持续、高效的运转。
答案：例如：在核糖体上合成的蛋白质，进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。
然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工。
接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。
分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需要大量的能量，这些能量的供给，来自细胞内的“动力站”——线粒体。
高中生物 第一单元 第二章 第二节 细胞的基本结构学案设计 中图版必修1
高中生物第一单元第二章第二节细胞的基本结构学案设计中图版必修1【学习目标】1、简述细胞的基本结构。
2、举例说出线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡等主要细胞器的结构和功能。
3、举例说出不同细胞器间的相互协作关系。
4、讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。
【学习重点】1、叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。
2、其他细胞器的主要功能。
【学习难点】1、叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。
2、细胞器之间的协调配合。
【学习过程】一、细胞的结构组成回忆上一节实验课所完成的教材P16～17探究活动，聆听教师讲解细胞的基本结构之后完成下列填空：细胞是由________________包被的原生质体，原生质是指活细胞内的全部_____________,包括___________、____________和___________。
原生质体的中央是___________，细胞膜以内、细胞核以外的____________称为细胞质，植物细胞在原生质团的外面还有__________。
细胞质不是均匀的，它包含了许多结构，其中在光镜和电镜下能显示出的具有一定_________并执行____________的结构称为细胞器，这些细胞器悬浮在透明的胶状的____________中。
二、细胞器的结构和功能观察投影展示的细胞内各个部分的图片，结合老师的讲解和阅读教材P17～19页相关内容，完成下列问题：1、细胞中主要的细胞器包括___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________和____________等。
2、线粒体内膜向内突起成嵴，有何意义？3、叶绿体是如何增加色素和酶的分布的？4、高等植物成熟细胞特有的细胞器有哪些？动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器是什么？5、具有双层膜结构的细胞器有哪些？具有单层膜结构的细胞器有哪些？没有膜结构的细胞器有哪些？6、完成下表有关各种细胞器的内容细胞器分布形态结构特点功能线粒体叶绿体内质网高尔基体液泡溶酶体核糖体中心体三、各种细胞器的分工合作根据所学内容，在熟练掌握各种细胞器结构和功能的基础上，思考并尝试回答：1、与分泌蛋白（如消化酶）合成有关的细胞器有那些？2、细胞中的各种细胞器在结构和功能上既相对独立，又相互联系。
高中生物《细胞的基本结构》教案1 中图版必修1
第二节细胞的形态和功能一、教学目标：1、理解细胞形态与功能的统一2、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。
3、细胞形态与功能关系二、重难点：1、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。
2、细胞形态与功能关系。
三、板书设计:一、细胞的形状和大小二、细胞的形态与功能的统一三、显微镜的使用方法四、教学过程：导入：我们已经将蔬菜、水果和牛肉等材料做成了切片，放在显微镜下观察，会发现这些组织都是细胞构成的，但是不同生物及同一生物的不同部位的细胞形态大小却是千差万别的。
今天我们就学习一下有关细胞的形态和功能。
一、细胞的大小和形状：教师出示挂图，学生阅读【探究活动】并讨论问题：1、在一滴池塘水中观察到的生物由什么特点？2、比较你观察到的生物在形态和大小，你能的出什么结论？教师总结：细胞的形状是多种多样的，有的是圆形、椭圆形、方形、扁形、多角形等。
细胞的大小也差别很大，一般来说高等动物的受精卵细胞大于体细胞。
大多数的动植物细胞大于微生物的细胞。
二、细胞的形态和功能的统一学生阅读课本1-1-9 细胞的形态和功能的关系？教师总结。
1、形态与功能的统一是有机体细胞的一个重要特征。
2、越高级的生物，细胞分化越明显。
三、显微镜的使用：1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好目镜和物镜。
二、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
高中生物《细胞的基本结构》学案6 中图版必修1
高中生物《细胞的基本结构》学案6 中图版必修1第二章细胞的形成第二节细胞的基本结构[课标要求]1、举例说出几种细胞器的结构和功能，以及不同细胞器的相互协作关系1、细胞的构成细胞的基本结构2、探究活动2、学会使用显微镜观察线粒体和叶绿体。
[知识梳理] 细胞壁原生质体细胞核细胞膜细胞质细胞核1、细胞的构成细胞质基质细胞器(1)具有膜结构的细胞器是_______ _______ ________ _________ _________(2)具有双层膜的细胞器_______ ________ ________ _______ ________ (3)具有单层膜的细胞器是_____ ________ ________(4)没有膜结构细胞器是______ ________(5)与能量转换有关的细胞器是_______ _________(6)含有核酸的细胞器是_____ ______ _________(7)能自我复制的细胞器是______ ________ _________(8)能发生碱基互补配对行为的细胞器有______ ________ _________(9)参与细胞分裂的细胞器______ ________ _______(10)含有色素的细胞______ ________ 有色体等(11)与蛋白质合成加工、分泌有关的细胞器是______ ________ ______ ________ (12)与主动运输有关的细胞器是______ ________ 细胞器细胞质基细胞器2、探究活动①原理，细胞中的线粒体可以被______ 染成________色②选材时注意选取 _____________肝脏因为________________________③实验时肝组织半浸入染液，半暴露于染液外目的是_______________④线粒体的形态是__________分布在____________、1、构建实验模型显微观察实验步骤取材制片先低倍后高倍显微观察得出结论2、观察叶绿体3、观察线粒体①选材选用______ 和________ 类的叶，因为叶片薄只有一层细胞构成，便于观察②观察的叶绿体得形态呈______形，分布在__________③叶绿体是在静止不动的吗？[复习指要]本节课复习要注重细胞器的结构及功能，可运用列表比较方法，从整体上把握细胞的各部分结构与功能的关系。
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学案设计
第一单元第二章第二节细胞的基本结构
学习目标：
（1）简述细胞的基本结构。
（2）说出各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。
（3）使用显微镜观察线粒体和叶绿体。
（4）认同细胞结构和功能相统一的观点。
学习重点：
细胞器的结构和功能
学习难点：
线粒体和叶绿体
基础知识：
1.各种细胞器的形态、分布、结构和功能。
2．请将①线粒体、②叶绿体、③内质网、④高尔基体、⑤溶酶体、⑥液泡、⑦核糖体、⑧中心体的序号填写在下列合适位置
动植物都有但功能不同的细胞器是，高等植物特有的细胞器有，高等动物特有的细胞
器有 ，非膜结构的细胞器有 ，具有独立遗传功能的细胞器有 ，与能量转换有关的细胞器是 ，与消化酶的合成和分泌有关的细胞器是 。
3．你的心脏细胞中含有遗传物质DNA 的结构是 。
概念图：
细胞壁 ( 植物细胞特有 )
细胞 细胞膜 细胞质基质 原生质体 细胞质
细胞核 细胞器
悬浮各种细胞器
结构: 由双层膜围成 线粒体 功能 : 细胞进行有氧呼吸的场所 结构: 由单层膜围成，由扁平囊和小泡组成 高尔基体 植物：与细胞壁的形成有关 功能: 动植物: 与细胞分泌物的形成 结构: 由单层膜围成 溶酶体
功能: 细胞内消化作用 结构: 无膜结构由两个相互垂直排列的中心粒 中心体 功能：与纺锤体的形成有关 结构：由单层膜围成 液泡 功能：与细胞的吸水有关 结构：由单层膜围成
内质网 功能: 增大膜面积，与蛋白质、脂质、糖类合成有关，也是 蛋白的运输通道 核糖体 结构：无膜结构
功能：合成蛋白质的场所 结构：由双层膜围成 叶绿体
功能：能将光能转化成化学能 导学策略：
利用显微镜观察细胞中的叶绿体和线粒体，理解细胞内各种细胞器的分工协作关系，认同细胞结构和功能相统一。
导学流程： 一、细胞的结构组成
（1）探究活动：细胞的基本结构 细胞的
基本结
构
实验一：观察黑藻细胞结构及叶绿体
目标问题：
①光学显微镜下能看到黑藻细胞的哪些结构？_____________________________________________。
②黑藻细胞中叶绿体的形状和颜色如何？叶绿体是否在不停的运动？__________________________ __________________________________________________________。
实验二：用高倍镜观察线粒体
目标问题：
①光学显微镜下能看到鸡肝细胞的哪些结构？______________________________________。
②鸡肝细胞中线粒体的形状和颜色如何？__________________________________________。
③动植物细胞的结构有何区别？__________________________________________________。
（2）细胞的基本结构
目标问题：
①何谓原生质体？原生质体与原生质有何区别？___________________________________。
②细胞质包括哪两个部分？何谓细胞器？_________________________________________。
二、细胞器的结构和功能
目标问题：
①根据模型、图片和课本的内容填写下表细胞器的分布、形态、结构、成分及功能
②高等动植物共有的细胞器有哪些？特有的细胞器有哪些？
____________________________________________________________________________。
巩固练习：
1．蝌蚪在进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的主要细胞器是
A.溶酶体 B．内质网 C．线粒体 D．高尔基体
2．关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是
A.都是双层膜结构的细胞器
B.都有能量转换的功能
C.所含酶的种类都相同
D.都不存在于原核细胞中
3．细胞有丝分裂过程中与细胞壁的形成有关的细胞器是
A.内质网
B.高尔基体
C.核糖体
D.线粒体
4．在动、植物细胞中都有，但功能不同的是
A.中心体
B.内质网
C.核糖体
D.高尔基体
5．影响蛋白质合成的药物，具体影响下列哪种细胞器的功能？
A.液泡
B.中心体
C.核糖体
D.溶酶体
6．关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是
A.都是双层膜结构的细胞器
B.都不存在于原核细胞中
C.所含有的酶的功能是不同的
D.都普遍存在于动、植物细胞中
7．下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的细胞是
A.神经胶质细胞
B.汗腺细胞
C.胰腺外分泌部细胞
D.肌细胞
8.下列细胞结构中，所有高等植物细胞都具有的是
A.大液泡
B.中心体
C.细胞壁
D.叶绿体
9．人的心肌细胞中比腹肌细胞中数量明显增多的细胞器是
A.核糖体
B.线粒体
C.内质网
D.高尔基体
10．松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是
①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤中心体⑥核糖体⑦内质网⑧细胞核
A.①②⑥⑦⑧
B.②③⑥⑦⑧
C.②④⑥⑦⑧
D.②③④⑥
11．在植物的一片叶子中，一分子CO2，从一个线粒体中扩散出来，进人相邻细胞的叶绿体中，穿过的生物膜层数是
A.2
B.4
C.6
D.8
12．最能表明一个细胞特殊功能的是
A.细胞核的大小
B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜的结构
D.细胞的大小
13．玉米根尖细胞内含有DNA的结构是
A.叶绿体
B.线粒体
C.叶绿体和线粒体
D.线粒体和细胞核
14．不属于原生质成分的是
A.细胞膜
B.细胞器
C.细胞壁
D.细胞质
15．下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
（1）下图为细胞。
判断的依据是。
（2）太阳能通过图中结构［］进行的光合作用
后，才能进入生物界。
（3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于
［］。
（4）细胞进行生命活动所需的能量主要由［］供
给，它是细胞进行的主要场所。
（5）如果该细胞是衣藻细胞，则图中还应该有的细胞器是。
（6）细胞内合成消化酶的场所[ ]__________。
图中能产生水的细胞器是（填写序号）。
具有双层膜结构的有（填写序号）。
（7）占成熟的植物体积90%，而在动物中不明显的细胞器是[ ]__________ 。
（8）写出该细胞中5的功能：。
（9）若该细胞为蚕豆根尖分生区细胞，则该图多画了结构：。
（10）该图中属于细胞膜系统的结构可分为、、三大类。
参考答案：
基础知识
1．略 2.④②⑥⑧⑦⑧①②①②⑦③④① 3.线粒体和细胞核
巩固练习
1.A
2.C
3.B
4.D
5.C
6.D
7.C
8.C
9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C
15.（1）植物有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体（2）4 叶绿体（3）14 液泡（4）11 线粒体有氧呼吸（5）中心体（6）15 核糖体 11、4、13或15 11、4 （7）14 液泡（8）与细胞壁的形成有关，与细胞分泌物的形成有关（9）叶绿体（10）细胞膜具膜细胞器核膜。