第22周 特殊工程问题(习题导学案教案)(奥数实战演练习题)

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工程问题 特殊 3 (新版)

工程问题 特殊 3 (新版)

一、精讲例题例1、一件工作,甲独做要20天完成,乙独做要12天完成。

这件工作先由甲做了若干天,然后由乙继续做完,从开始到完工共用了14天。

这件工作由甲先做了几天?1、一项工程,甲独做12天完成,乙独做4天完成。

若甲先做若干天后,由乙接着做余下的工程,直至完成全部任务,这样前后共用了6天,甲先做了几天?例2 甲、乙两人合作加工一批零件,8天可以完成。

中途甲因事停工3天,因此,两人共用了10天才完成。

如果由甲单独加工这批零件,需要多少天才能完成?2、甲、乙两人合作某项工程需要12天。

在合作中,甲因输请假5天,因此共用15天才完工。

如果全部工程由甲单独去干,需要多少天才能完成?例3:修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。

两队合作,每天工作6小时,几天可以完成?3、修一条路,甲队每天修6小时,4天可以完成;乙队每天修8小时,5天可以完成。

现在让甲、乙两队合修,要求2天完成,每天应修几小时?例4:有两个同样的仓库A和B,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。

甲和丙在A仓库,乙在B仓库,同时开始搬运。

中途丙转向帮助乙搬运。

最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?4、师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的 110,徒弟每小时加工自己任务的115。

师、徒同时开始加工。

师傅完成任务后立即帮助徒弟加工,直至完成任务,师傅帮徒弟加工了几小时?例5:放满一个水池的水,如果同时开放①②③号阀门,15小时放满;如果同时开放①③⑤号阀门,12小时可以放满;如果同时开放②④⑤号阀门,8小时可以放满。

问:同时开放这五个阀门几小时可以放满这个水池?5、完成一件工作,甲、乙合作需15小时,乙、丙两人合作需12小时,甲、丙合作需10小时。

甲、乙丙三人合作需几小时才能完成?1、习题1、一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。

现在由甲组2人和乙组7人合作,多少天可以完成?2、有两个同样的仓库A和B,搬运一个仓库里的货物,甲需要18小时,乙需要12小时,丙需要9小时。

(建筑工程管理]小学六年级奥数教案工程问题二

(建筑工程管理]小学六年级奥数教案工程问题二

(建筑工程管理)小学六年级奥数教学设计—工程问题二小学六年级奥数教学设计— 06 工程问题二本教程共30 讲工程问题(二)上壹讲我们表达的是已知工作效率的较简单的工程问题。

于较复杂的工程问题中,工作效率常常隐蔽于题目条件里,这时,只要我们灵巧运用基本的解析方法,问题也不难解决。

例 1 壹项工程,假如甲先做 5 天,那么乙接着做20 天可完成;假如甲先做 20 天,那么乙接着做 8 天可完成。

假如甲、乙合做,那么多少天能够完成?解析和解:本题没有直接给出工作效率,为了求出甲、乙的工作效率,我们先画出表示图:从上图可直观地见出:甲15 天的工作量和乙12 天的工作量相等,即甲5天的工作量等于乙 4 天的工作量。

于是可用“乙工作 4 天”等量替代题中“甲工作 5 天”这壹条件,经过此替代可知乙单独做这壹工程需用20+4=24(天)甲、乙合做这壹工程,需用的时间为例 2 壹项工程,甲、乙俩队合作需 6 天完成,当下乙队先做 7 天,而后么仍要几日才能完成?解析和解:题中没有告诉甲、乙俩队单独的工作效率,只知道他们合作们把“乙先做 7 天,甲再做 4 天”的过程转变成“甲、乙合做 4 天,乙再单独例 3 单独完成壹件工作,甲按规准时间可提前 2 天完成,乙则要超出规定时间 3 天才能完成。

假如甲、乙二人合做 2 天后,剩下的连续由乙单独做,那么恰好于规准时间完成。

问:甲、乙二人合做需多少天完成?解析和解:乙单独做要超出 3 天,甲、乙合做 2 天后乙连续做,恰好准时完成,说明甲做 2 天等于乙做 3 天,即完成这件工作,乙需要的时间是甲的,乙需要 10+5=15(天)。

甲、乙合作需要例 4 放满壹个水池的水,若同时打开 1,2 ,3 号阀门,则 20 分钟能够完成;若同时打开 2 ,3 ,4 号阀门,则 21 分钟能够完成;若同时打开 1,3 ,4 号阀门,则 28 分钟能够完成;若同时打开1,2,4 号阀门,则 30 分钟能够完成。

2022六年级数学特殊工程问题练习题(三)

2022六年级数学特殊工程问题练习题(三)

2022六年级数学特殊工程问题练习题(三)(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级奥数特殊工程问题答案

六年级奥数特殊工程问题答案

第二十二周 特殊工程问题例1:修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。

两队合作,每天工作6小时,几天可以完成?把前两个条件综合为“甲队40小时完成”,后两个条件综合为“乙队60小时完成”。

则1÷[15×8 +110×6]÷6=4(天) 或1÷[(15×8 +110×6)×6]=4(天) 答:4天可以完成。

练习1:1、 修一条路,甲队每天修6小时,4天可以完成;乙队每天修8小时,5天可以完成。

现在让甲、乙两队合修,要求2天完成,每天应修几小时?2、 一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。

现在由甲组2人和乙组7人合作,多少天可以完成?3、 货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以完成,用4辆马车5天可以运完,用20辆小板车6天可以运完。

现在用2辆卡车、3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小 板车运,必须在两天内运完。

问:后两天需要多少辆小板车?有两个同样的仓库A 和B ,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。

甲和丙在A 仓库,乙在B 仓库,同时开始搬运。

中途丙转向帮助乙搬运。

最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?设搬运一个仓库的货物的工作量为“1”。

总整体上看,相当于三人共同完成工作量“2” ① 三人同时搬运了2÷(110 +112 +115)=8(小时) ② 丙帮甲搬了(1-110 ×8)÷115=3(小时) ③ 丙帮乙搬了8-3=5(小时)答:丙帮甲搬了3小时,帮乙搬了5小时。

练习2:1、 师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的110,徒弟每小时加工自己任务的115。

师、徒同时开始加工。

师傅完成任务后立即帮助徒弟加工,直至完成任务,师傅帮徒弟加工了几小时?2、 有两个同样的仓库A 和B ,搬运一个仓库里的货物,甲需要18小时,乙需要12小时,丙需要9小时。

六年级数学解决问题:特殊工程问题

六年级数学解决问题:特殊工程问题

第三讲用组合法解工程问题【专题导引】在解答工程问题时,如果对题目提供的条件孤立、分散、静止地看,则难以找到明确的解题途径。

若用“组合法”把具体相依关系的数学信息进行恰当组合,使之成为一个新的基本单位,便会使隐蔽的数量关系立刻明朗化,从而顺利找到解题途径。

【典型例题】【B1】加工一批零件,甲单独做要12小时,乙单独做要10小时,丙单独做要15小时。

如果要求这批零件在8小时以内做完,应该怎么办?请你设计一个方案,并说说需要几小时?【试一试】1、修一条水渠,甲工程队单独修20天完成,乙工程队单独修15天完成,丙工程队单独修30天完成。

若要在13天内完成任务,应该怎么办?2、修一条路,甲队单独修8天完成,乙队单独修10天完成,丙队单独修12天完成。

若要在6天内完成,应该怎么办?【B2】一项工程,甲、乙两人合作,36天完成,乙、丙两人合作,45天完成,甲、丙两人合作,60天完成。

甲、乙、丙独做,各需多少天完成?【试一试】1、一项工程,甲、乙两队合作需12天完成,乙、丙两队合作需15天完成,甲、丙两队合作需20天完成。

如果甲、乙丙三队合作,需几天完成?2、放满一个水池的水,若同时打开1,2,3号阀门则20分钟可以完成;若同时打开2,3,4号阀门,则21分钟可以完成;若同时打开1,3,4号阀门,则28分钟可以完成;若同时打开1,2,4号阀门,则30分钟可以完成。

若同时打开1,2,3,4号阀门,则多少分钟可以完成?【B3】单独完成一项工程,甲可比规定时间提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才能完成。

如果甲、乙两人合作2天后,剩下的由乙单独做,那么刚好在规定时间完成。

这项工程如果甲、乙两人合作需多少天完成?【试一试】1、一项工程,如果由甲单独做,正好在计划规定的时间完成,如果由乙单独做,要超过规定的时间5天才能完成。

如果先由甲、乙合作3天后,其余的再由乙单独做,正好也在计划规定的时间完成。

完成这项工程计划用多少天?2、一项任务,甲按规定时间可提前3天完成,乙则要超过规定时间5天才能完成。

第22周特殊工程问题(习题导学案教案)(奥数实战演练习题)

第22周特殊工程问题(习题导学案教案)(奥数实战演练习题)

第22周特殊工程问题(习题导学案教案)(奥数实战演练习题)第二十二周特殊工程问题专题简析:有些工程题中,工作效率、工作时间和工作总量三者之间的数量关系很不明显,这时我们就可以考虑运用一些特殊的思路,如综合转化、整体思考等方法来解题。

例1:修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。

两队合作,每天工作6小时,几天可以完成?把前两个条件综合为“甲队40小时完成”,后两个条件综合为“乙队60小时完成”。

则1÷[15×8 +110×6]÷6=4(天)或1÷[(15×8 +110×6)×6]=4(天)答:4天可以完成。

练习1:1、修一条路,甲队每天修6小时,4天可以完成;乙队每天修8小时,5天可以完成。

现在让甲、乙两队合修,要求2天完成,每天应修几小时?2、一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。

现在由甲组2人和乙组7人合作,多少天可以完成?3、货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以完成,用4辆马车5天可以运完,用20辆小板车6天可以运完。

现在用2辆卡车、3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小板车运,必须在两天内运完。

问:后两天需要多少辆小板车?例2:有两个同样的仓库A 和B ,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。

甲和丙在A 仓库,乙在B 仓库,同时开始搬运。

中途丙转向帮助乙搬运。

最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?设搬运一个仓库的货物的工作量为“1”。

总整体上看,相当于三人共同完成工作量“2” ① 三人同时搬运了2÷(110 +112 +115)=8(小时)② 丙帮甲搬了(1-110 ×8)÷115=3(小时)③ 丙帮乙搬了8-3=5(小时)答:丙帮甲搬了3小时,帮乙搬了5小时。

练习2:1、师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的110,徒弟每小时加工自己任务的115。

第二讲 特殊工程问题

第二讲  特殊工程问题

第二讲特殊工程问题例1:修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。

两队合作,每天工作6小时,几天可以完成?8×5=40(小时),10×6=60(小时),1÷( 1/60 + 1/40 )÷6,=1÷ 1 /24 ÷6,=24÷6,=4(天),答:4天完成任务.故答案为:4.练习1:1:修一条路,甲队每天修6小时,4天可以完成;乙队每天修8小时,5天可以完成。

现在让甲、乙两队合修,要求2天完成,每天应修几小时?6×4=24(小时),8×5=40(小时),1÷( 1/24 + 1/40 )÷2,=1÷ 1 /15÷2,=15÷2,=7.5(小时)2、一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。

现在由甲组2人和乙组7人合作,多少天可以完成?甲组每人每天: 1÷8÷3=1/24乙组每人每天: 1÷7÷4=1/28则1÷(1/24×2+1/28×7)=3天例2:有两个同样的仓库A和B,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。

甲和丙在A仓库,乙在B仓库,同时开始搬运。

中途丙转向帮助乙搬运。

最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?2÷(1/10+1/12+1/15)=2÷1/4=8(小时);(1-1/10×8)÷1/15=(1-4/5)÷1/15=1/5×15=3(小时),8-3=5(小时);答:丙帮助甲3小时,帮助乙5小时.练习2:1、师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的110,徒弟每小时加工自己任务的115。

师、徒同时开始加工。

师傅完成任务后立即帮助徒弟加工,直至完成任务,师傅帮徒弟加工了几小时?师傅完成仍需需要时间=1/(1/10)=10此时徒弟完成10*(1/15)=2/3还剩下1-2/3=1/3徒弟和师傅一小时可以完成(1/10+1/15)=1/6所以还需要时间=1/3 /(1/6)=2即师傅帮徒弟加工了2小时2、有两个同样的仓库A和B,搬运一个仓库里的货物,甲需要18小时,乙需要12小时,丙需要9小时。

奥数专题:《工程问题》教案

奥数专题:《工程问题》教案
-难点二:在解决复杂工程问题时,学生可能会在选择未知数和列方程时出现困难。教师应引导学生找到关键信息,如案例2中,关键是计算出A、B合作2天完成的工作量,以及C加入后的合作效率,再列出方程求解。
-难点三:将实际问题抽象为数学模型时,学生可能无法抓住关键信息,容易在众多条件中迷失。教师需要指导学生筛选有用信息,忽略无关因素,如在实际工程问题中,关注工作效率、工作时间等核心信息,忽略其他次要因素。
实践活动环节,学生们分组讨论和实验操作的表现让我印象深刻。他们积极参与,热烈讨论,展示了自己的成果。但同时,我也注意到,部分小组在讨论过程中,成员之间的交流并不充分,有的学生并未完全参与到讨论中。因此,我打算在接下来的课程中,加强对小组讨论的引导,鼓励每个学生都发表自己的观点,提高他们的参与度。
在学生小组讨论环节,我发现有的学生对于工程问题在实际生活中的应用思考得非常深入,能够提出独到的见解。但也有一些学生在分析问题时,思路不够清晰,容易陷入混乱。为了帮助学生更好地分析和解决问题,我计划在今后的教学中,多设计一些开放性的问题,引导学生进行思考和讨论,提高他们的问题解决能力。
在教学过程中,针对重难点内容,教师应有针对性地进行讲解和强调,确保学生理解透彻。同时,通过举例、练习、小组讨论等多种教学方法,帮助学生突破难点,提高解决问题的能力。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《工程问题》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过多人合作完成一项任务的情况?”(如家庭大扫除、学校运动会准备等)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索工程问题的奥秘。
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面:
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第二十二周 特殊工程问题
专题简析:
有些工程题中,工作效率、工作时间和工作总量三者之间的数量关系很不明显,这时我们就可以考虑运用一些特殊的思路,如综合转化、整体思考等方法来解题。

例1:
修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。

两队合作,每天工作6小时,几天可以完成?
把前两个条件综合为“甲队40小时完成”,后两个条件综合为“乙队60小时完成”。


1÷[15×8 +110×6
]÷6=4(天) 或1÷[(15×8 +110×6
)×6]=4(天) 答:4天可以完成。

练习1:
1、 修一条路,甲队每天修6小时,4天可以完成;乙队每天修8小时,5天可以完成。


在让甲、乙两队合修,要求2天完成,每天应修几小时?
2、 一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。

现在由甲组2人和乙组7
人合作,多少天可以完成?
3、 货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以完成,用4辆马车5天可以运完,用20
辆小板车6天可以运完。

现在用2辆卡车、3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小 板车运,必须在两天内运完。

问:后两天需要多少辆小板车?
例2:
有两个同样的仓库A 和B ,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。

甲和丙在A 仓库,乙在B 仓库,同时开始搬运。

中途丙转向帮助乙搬运。

最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?
设搬运一个仓库的货物的工作量为“1”。

总整体上看,相当于三人共同完成工作量“2” ① 三人同时搬运了
2÷(110 +112 +115
)=8(小时) ② 丙帮甲搬了
(1-110 ×8)÷115
=3(小时) ③ 丙帮乙搬了
8-3=5(小时)
答:丙帮甲搬了3小时,帮乙搬了5小时。

练习2:
1、 师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的110
,徒弟每小时加工自己任务的115。

师、徒同时开始加工。

师傅完成任务后立即帮助徒弟加工,直至完成任
务,师傅帮徒弟加工了几小时?
2、 有两个同样的仓库A 和B ,搬运一个仓库里的货物,甲需要18小时,乙需要12小时,
丙需要9小时。

甲、乙在A 仓库,丙在B 仓库,同时开始搬运。

中途甲又转向帮助丙搬运。

最后,两个仓库同时搬完。

甲帮助乙、丙各多少小时?
3、 甲、乙两人同时加工一批零件,完成任务时,甲做了全部零件的58
,乙每小时加工12个零件,甲单独加工这批零件要12小时,这批零件有多少个?
例3:
一件工作,甲独做要20天完成,乙独做要12天完成。

这件工作先由甲做了若干天,然后由乙继续做完,从开始到完工共用了14天。

这件工作由甲先做了几天?
解法一:根据两人做的工作量的和等于单位“1”列方程解答,很容易理解。

解:设甲做了x 天,则乙做了(14-x )天。

120 x+112
×(14-x )=1 X=5
解法二:假设这14天都由乙来做,那么完成的工作量就是112 ×14,比总工作量多了112
×14-1=16 ,乙每天的能够做量比甲每天的工作两哦了112 -120 =130 ,因此甲做了16
÷130
=5(天) 练习3:
1、 一项工程,甲独做12天完成,乙独做4天完成。

若甲先做若干天后,由乙接着做余下
的工程,直至完成全部任务,这样前后共用了6天,甲先做了几天?
2、 一项工程,甲队单独做需30天完成,乙队单独做需40天完成。

甲队单独做若干天后,
由乙队接着做,共用35天完成了任务。

甲、乙两队各做了多少天?
3、 一项工程,甲独做要50天,乙独做要75天,现在由甲、乙合作,中间乙休息几天,
这样共用40天完成。

求乙休息的天数。

例4:
甲、乙两人合作加工一批零件,8天可以完成。

中途甲因事停工3天,因此,两人共用了10天才完成。

如果由甲单独加工这批零件,需要多少天才能完成?
解法一:先求出乙的工作效率,再求出甲的工作效率。

最后求出甲单独做需要的天数。

① 甲、乙同时做的工作量为18 ×(10-3)=78
② 乙单独做的工作量为1-78 =18
③ 乙的工作效率为18 ÷3=124
④ 甲的工作效率为18 -124 =112
⑤ 甲单独做需要的天数为1÷112
=12(天)
解法二:从题中得知,由于甲停工3天,致使甲、乙两人多做了(10-8=)2天。

由此可知,
甲3天的工作量相当于这批零件的2÷8=1/4
3÷[(10-8)÷8]=12(天)或
3×[8÷(10-8)]=12(天)
答:甲单独做需要12天完成。

练习4:
1、 甲、乙两人合作某项工程需要12天。

在合作中,甲因输请假5天,因此共用15天才
完工。

如果全部工程由甲单独去干,需要多少天才能完成?
2、 一段布,可以做30件上衣,也可做48条裤子。

如果先做20件上衣后,还可以做多少
条裤子?
3、 一项工程,甲、乙合作6小时可以完成,同时开工,中途甲通工了2.5小时,因此,
经过7.5小时才完工。

如果这项工程由甲单独做需要多少小时?
4、 一项工程,甲先单独做2天,然后与乙合作7天,这样才完成全工程的一半,已知甲、
乙工作效率的比是3:2,如果这件工作由乙单独做,需要多少天才能完成?
例5:
放满一个水池的水,如果同时开放①②③号阀门,15小时放满;如果同时开放①③⑤号阀门,10小时可以放满;如果同时开放①③④号阀门,12小时可以放满;如果同时开放②④⑤号阀门,8小时可以放满。

问:同时开放这五个阀门几小时可以放满这个水池?
从整体入手,比较条件中各个阀门出现的次数可知,①③号阀门各出现3次,②
④⑤号阀门各出现2次。

如果115 +110 +112 +18 再加一个18
,则是五个阀门各放3小时的总水量。

1÷[(115 +110 +112 +18 +18 )÷3]=1÷[12
÷3]=6(小时) 练习5:
1、 完成一件工作,甲、乙合作需15小时,乙、丙两人合作需12小时,甲、丙合作需
10小时。

甲、乙丙三人合作需几小时才能完成?
2、 一项工程,甲干3天,乙干5天可以完成12 ,甲干5天、乙干3天可完成13。

甲、乙合干需几天完成?
3、 完成一件工作,甲、乙两人合作需20小时,乙、丙两人合作需28小时,丙、丁两
人合作需30小时。

甲、丁两人合作需几小时?
4、 一项工程,由一、二、三小队合干需18天完成,由二、三、四小队合干需15天完
成,由一、二、四小队合干需12天完成,由一、三、四小队合干需20天完成。

由第一小队单独干需要多少天?
答案:
练1
1、 1÷(14×6 +18×5
)÷2=7.5小时 2、 1÷(13×8 ×2+14×7
×7)=3天 3、 (1)共同运两天后,还剩这堆黄沙的
1-(13×4 ×2+14×5 ×5+120×6 ×7)×2=14
(2)后两天需要小板车:14 ÷(120×6
×2)=15辆 练2
1、 2÷(110 +115
)-10=2小时 2、 2÷(118 +112 +19
)=8小时 甲帮乙:(1-112 ×8)÷118
=6小时 甲帮丙:(1-19 ×8)÷118
=2小时 3、 解法一:12×(58 ÷112 )÷(1-58
)=240个 解法二:12÷(8-5)×5×12=240个
练3
1、 (14 ×6-1)÷(14 -112
)=3天 2、 甲:(1-140 ×35)÷(130 -140
)=15天 乙:35-15=20天
3、 40-(1-150 ×40)÷175
=25天 练4
1、 5×【12÷(15-12)】=20天
2、 48-48÷30×20=16条
3、 2.5×【6÷(7.5-6)】=10小时
练5
1、 1÷【(115 +112 +110
)÷2】=8小时 2、 1÷【(12 +13
)÷(3+5)】=9.6天 3、 1÷(120 +130 -128
)=21小时 4、 1÷【(118 +115 +112 +120 )÷3-115
】=54天。

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