从一道高考题看冒号和破折号的区别
标点符号用法介绍（二）：冒号破折号括号
标点符号用法介绍（二）：冒号破折号括号原创阿瑶瑶星舟中学语文 2021-02-21 18:001冒号冒号常用来表示提示性话语之后的停顿。
“提示性话语”指的是在表达意思方面能引起下文，提起作者注意的词语。
冒号也常用在总括性词语之前，表示对上文进行总结。
冒号放在句内，表示比较大的停顿。
（1）基本用法用法A用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文。
例：他十分惊讶地说：“啊，原来你在这！”解读：动词后引出宾语。
用法B表示总结上文。
例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途解读：概括总结前面三个人的发展前途。
用法C用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
例1：紫禁城有四座城门：解读：总括性话语。
例2：日期：1月20日至2月10日解读：具体说明日期是哪天。
用法D用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
例：亲爱的爷爷：解读：用于称呼语之后，引起对方对下文的注意。
用法E一个句子内部一般不应套用冒号。
在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。
例：第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（2）错误用法错误用法A冒号提示范围不清。
错误示范我们不得不承认：滨海新区与浦东新区仍有非常大的差距，但这种差距正在逐步缩小。
正确示范我们不得不承认，滨海新区与浦东新区仍有非常大的差距，但这种差距正在逐步缩小。
解读冒号的提示范围是一直“管”到句末点号，因此该句的冒号提示范围模糊不清，应将冒号改为逗号。
错误用法B同一句中用两个冒号。
错误示范昨天开班会，马老师宣布：学校要推行两个新规定：一是按照成绩排座位，二是禁止学生携带手机等通讯工具。
此话一出，班里一片哗然。
正确示范昨天开班会，马老师宣布，学校要推行两个新规定：一是按照成绩排座位，二是禁止学生携带手机等通讯工具。
此话一出，班里一片哗然。
解读冒号要一直“管”到句末的，因此同一句中不能出现两个冒号，应将其中一个改为逗号。
11冒号和破折号的用法及区别
冒号的主要用法： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文区别 二、用于提示性话语之后，表示提起下文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
三、用于总说性话语之后，引出分说
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传 说的
四、用于总括性话语之前，总结上文
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡 ；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一 切他都知道得清清楚楚。
二、总结上文时的区别： 冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是
总说部分的分项叙述时，用冒号，例如： ①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁
，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就 只这一点。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映 ：好一派万紫千红的灿烂春光。 当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。例如：④ ③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 ④想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。 2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只 管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。而破折号 没有这一限定。 例如： （1）参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也 将在各大城市放映。 （2参加国庆献礼的优秀影片有：《风暴》《青春之歌》《林则徐》。这些影 片将在各大城市放映 3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的 ；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
破折号与其他标点的区别
破折号与其他标点的区别在标点符号中，破折号是一种特殊的符号，它与其他标点符号在使用方式和意义上有明显的区别。
破折号主要包括长破折号（—）和短破折号（–），它们在不同语境下有着各自的用法。
本文将介绍破折号与其他标点的区别，帮助读者更好地运用标点符号，提升文章的表达能力。
一、破折号的使用破折号是一种标点符号，主要用于表示句子的停顿、插入说明或解释、转折、对比等语义。
长破折号常用于英文中，而在中文中，主要使用短破折号。
下面是破折号的几种典型使用方式：1. 表示并列关系：破折号可用于列举或并列的情况。
例如，“我喜欢的食物有西瓜—甜瓜—芒果。
”2. 表示插入说明：破折号可以插入解释或补充信息。
例如，“小明——一个爱好读书的男孩——在图书馆学习。
”3. 表示转折关系：破折号可以表示句子之间的转折或对比。
例如，“他们原以为会失败，然而——奇迹出现了。
”二、与其他标点符号相比，破折号在使用方式和语义上有明显的区别。
下面是破折号与其他标点的主要区别：1. 逗号：逗号主要用于连接句子中的短语或词组，起到分隔句子成分的作用。
而破折号则用于连接句子中的长短语或句子，插入说明或解释。
2. 句号：句号用于表示句子的结束，起到终止句子的作用。
而破折号常用于表示句子的插入、转折或关联关系。
3. 冒号：冒号一般用于引出后接内容，起到引导和衔接的作用。
而破折号则用于插入相关说明或解释，强调句子的补充信息。
4. 感叹号和问号：感叹号和问号用于表示情感和疑问，用于强调句子的语气。
而破折号则用于表示句子的插入和转折，表达言外之意。
综上所述，破折号是一种特殊的标点符号，与其他标点在使用方式和意义上有着显著的区别。
了解破折号的使用规则，可以帮助读者准确地表达句子的语义和逻辑关系，提升文章的可读性和表达力。
希望读者在写作中注意标点符号的选择和运用，使文章更加流畅和清晰。
高考标点符号详解——破折号
高考标点符号详解——破折号
1、要正确区分破折号和括号。
例57：假如我有一首诗不敢奢望一首以上能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。
例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。
如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。
2、要正确区分破折号和冒号。
例59：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。
用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。
3、要正确区分破折号和逗号。
例60：我就是我一名普通的幼儿教师。
例：对于这个城市，他并不陌生。
破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。
4、破折号不要和是等赘余。
例61：我的母亲是个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。
冒号和破折号的区别
冒号和破折号的区别
一、两者表示的总说和分说关系不同：
1.分说部分是总说部分的分项叙述或列举，应用冒号。
如：
这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
2.分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。
如：
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
二、可以删除的内容不同：
1.凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。
如：
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（红色字体部分可以删掉，不影响句义）
2.用冒号的则不行。
如：
这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
（红色部分不能删除，如果删除则会句义不明确）
三、管辖范围不同：
1.冒号的提示作用必须发挥到句末（句号出）。
如：人生必须配备几幅眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。
2.破折号则可以只管到句中的一部分。
如：在北欧那个盛开着郁金香的浪漫国家——荷兰，法律已经以
其庄严的名义确定了濒死病人有对死亡作出选择的权利。
四、语气不同。
1.用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些。
2.用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。
几组易混淆的标点符号的用法
• 例如： • 1996年6月1日实施的《中华人民共和国国 家标准标点符号用法》（简称《用法》） 对此并无明确规定。（《语文建设》2000 年第2期第15页） 《现代汉语词典》（1978年）新增收了不 少词目……当然，《现汉》的这些情况在 修订本中大有改观。（《语言文字应用》 1999年第1期第105页）
电影电视剧名能否用书名号？
书名或篇名的简称是不是可以用书 名号？
• 书名或篇名的简称也可以用书名号，因为 它们也是书名篇名，在人们心目中，它们 和全称是等价的。书名号的作用是区分书 名与非书名，以避免产生误解。有人不用 书名号，而用引号，这样一来，引号的负 担就太重了。从当前的实际使用情况来看， 绝大多数出版物对书名或篇名的简称是加 书名号的。
标明补充说明的语句用括号还是破 折号？
• 破折号和括号都有标明补充说明的语 句的作用，但是破折号标明的补充说 明性语句是正文的一部分，比较重要， 需要读出来，而括号标明的补充说明 性语句不是正文，一般可以不读出来。 作者可以根据表达的需要选择用破折 号还是用括号。
• 在表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃 进的时候，破折号的前面常常用个句末点号，用 以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立 性。例如： • 过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走 啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩 一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见 我的衣裳啦？”（《牛郎织女》） • 林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面， 想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱 三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。— —阿秀，来扶朱三太。”（茅盾《林家铺子》）
• 冒号侧重于对上文内容的总结，而破折号侧重于对上文 内容的解说。上文内容较多，一般用冒号进行总结；上 文内容较少，一般用破折号进行总结。有时可通用。 （若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来 总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以 内的总结。）例如： • 1）他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是 这些。 • 2）朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖 毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实 是我们最可爱的人！
破折号与冒号
破折号与冒号【破折号】破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：1、表示注释。
如：（1）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如：（2）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（3）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。
3、表示意思的递进。
如：（1）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
如：（1）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
5、表声音的延长、中断或停顿。
6、表分项列举。
7、用于副标题前。
【提示】破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。
如：（1）我，是第一个跑到终点的。
（2）那就是我——一名普通的中学教师。
【冒号】1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：（1）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段…… （2）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。
】2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。
如：（1）日期：10月20日地点：县剧院● 【特别提醒】A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：（2）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。
（此句中的冒号应去掉）B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点：引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用：1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默，类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽，欲言又止，言在意外8.表示语音延长破折号作用：1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因（相当于“因为"）7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用：1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默（或冷场尴尬，效果类似于“emm..."）7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃（或话题转换）8.“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意未尽，欲言又止，言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
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从一道高考题看冒号和破折号的区别
山东省寿光市第一中学张剑平2010年7月31日“对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
”
以上句子是05年重庆高考语文试题中有关标点符号题的一个正确选项，但是，几年来，总有学生对这个句子中冒号和破折号的使用产生怀疑，那么，这个句子中的冒号和破折号用得到底对不对呢？还是先让我们看看冒号和破折号的区别再说吧。
冒号和破折号，一个是点号，一个是标号，差别是很大的，但是，因为二者都有引起下文和总结上文的作用，所以，有时候也会分辨不清。
引起下文时的区别：
1、冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。
破折号用于表示标明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。
破折号只是要对前边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。
冒号主要是起到“涵盖”的目的。
请看例子：
（1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会理事。
（2）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
（3）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
第一、三句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。
2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
而破折号没有这一限定。
例如：
A、记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。
（冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将冒号改为“的”。
）
B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
（“也将在各大城市放映”不在冒号管辖的范围内，不当，应该改成破折号。
）
3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
总结上文时的区别：
冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是总说部分的分项叙述时，用冒号，例如：
①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。
②张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
④今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。
⑤证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
⑥要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没想清楚随便说，就是乱说：那都是没有把话说好。
当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。
例如：
⑦捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡----这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。
⑧想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
由此可见，前面我们说的05重庆高考卷中的那个句子，应将冒号和破折号的位置交换一下，才更正确。
即：“对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪——鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声：荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
”。