破折号与冒号
破折号和冒号
破折号和冒号，您用对了吗一、破折号用法破折号，顾名思义就是表示有“破”有“折”的标点符号。
所谓“破”，就是在语句中突然打断话头；所谓“折”，就是把意思转移到另一方面。
因此，表示停顿、转折、注释是它的基本用法。
这样的例子随手可得，例如在《我的伯父鲁迅先生》中“我”与“伯父”间的有趣对话。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”“那怎么——”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原意应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途停住了，用破折号表示“我”的话没有说下去。
又如，“连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
”提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，但是后文却转而描写蝴蝶的行为，整个话题发生了转换，因此用破折号表示话题的转折。
二、破折号应用下面这段话里三处有错误的标点符号，并进行修改。
我一路寻寻觅觅，终于来到了希腊的古奥运遗址——就是奥林匹亚。
每一届奥运会上，圣火传递都是必不可少的仪式，而火种就必须采自这里，并以火炬接力的形式传到主办城市。
这时，你知道我内心涌动的是一种什么感受么？神圣。
我情不自禁地想起那位从天上拿取火种的英雄（普罗米修斯）。
你知道吗？在希腊神话中，人类是提坦神普罗米修斯创造的（普罗米修斯含义是深谋远虑）。
这还是我从老爸的《神话大全》里读到的，我清晰记得扉页上面写着：“热爱书吧——这是知识的源泉！”1. 我一路寻寻觅觅，终于来到了希腊的古奥运遗址——就是奥林匹亚。
破折号不能与“是”“有”等提示的词同时使用，因为破折号本身起着解释说明的作用，在破折号后面加上“是”“就是”“有”属于画蛇添足。
2. 我情不自禁地想起那位从天上拿取火种的英雄（普罗米修斯）。
写文章时，为了让读者了解得更透彻，我们有时需要加个注释，因此可以使用括号，但是括号里注释的内容不用读出来，只是用来解释前面的话。
11冒号和破折号的用法及区别
冒号的主要用法： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文区别 二、用于提示性话语之后，表示提起下文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
三、用于总说性话语之后，引出分说
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传 说的
四、用于总括性话语之前，总结上文
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡 ；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一 切他都知道得清清楚楚。
二、总结上文时的区别： 冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是
总说部分的分项叙述时，用冒号，例如： ①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁
，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就 只这一点。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映 ：好一派万紫千红的灿烂春光。 当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。例如：④ ③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 ④想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。 2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只 管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。而破折号 没有这一限定。 例如： （1）参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也 将在各大城市放映。 （2参加国庆献礼的优秀影片有：《风暴》《青春之歌》《林则徐》。这些影 片将在各大城市放映 3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的 ；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
一种用法 两样内涵——破折号与冒号用法辩证
一种用法两样内涵——破折号与冒号用法辨证备考复习“标点符号”这个专题时，同学们发现了这样一个问题：在破折号的用法中，复习用书明白地提出，冒号可“用在总括语的前面，表示总结上文”，如例①：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
在冒号的用法中，复习用书也明白地提出：破折号可用于总括语前，“表示总结上文”。
如例②：明月悬在中天，光辉、静穆，车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。
既然这两种符号都可用于总括语前，那么，这两种用法有没有区别？可否换用呢？看到这个问题，笔者认真比较分析二者异同，并查询有关资料，发现二者其实是有一定区别的，不可混用。
且看上文的例①，在这个句子中，“我们都有光明的前途”这一个总结是对上文“张华”的前途、“李萍”的前途、“我”的前途所作的全面的概括，全面的总结，这个总结从内容上看没有超出前三个分句的范畴，从话题上看，属于同一个话题，我们不妨称之为“保守归纳”。
再看上文的例②，“这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地”，这个句子，当然也有总结的成分，“这境界”三字即是对上文“明月、车辆、冻雀”三句所描写的冷清、凄寒境界的总括，但“一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地”却在总结的基础上很明显地有所延展。
从内容上和话题上看，都明显地扩大了，是前边“明月、车辆、冻雀”所无法包容的，有新的思维火花闪现，这种总结，我们不妨称之为“延展性归纳”。
如果对上边规律的发现存有疑问的话,不妨再看下面几个例子：例③：景阳岗上的武松，要么把老虎打死，要么被老虎吃掉：二者必居其一。
例④：今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。
例⑤：喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，阴郁的、古老的小村落，银的白光凝成的城市——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰。
标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法
标点符号专题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法一、问号的使用然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
究竟是怎么一回事。
无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
坐汽车来呢，还是坐飞机来。
个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
由谁来解决呢？该怎么解决呢？末。
么一回事呢，同志们？”厂长问。
相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
的句子前，表示总结上文。
（前面常常是几种并列的情况）内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。
如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
入语后面不能用冒号。
的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。
“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。
”表示提示性的词同时使用。
冒号和破折号的用法
冒号和破折号的用法
1. 嘿，你知道吗？冒号可以用来引出解释说明呀！就像这样：我告诉你一个秘密：我今天超开心！这里的冒号就像一把钥匙，打开了后面解释开心的原因这扇门。
2. 哇塞，冒号还能用于列举呢！看这个例子：我喜欢很多东西：冰淇淋、蛋糕、巧克力。
它就像一个有序的指挥员，把各种东西整齐地排列出来啦。
3. 哎呀呀，破折号也很有意思哟！它能表示突然的转变呀，比如说：我本来很开心——突然就难过了。
感觉就像在道路上突然拐了个弯呢。
4. 嘿，破折号还能表示声音的延长呢，像这样：“呜——”火车开动了。
是不是感觉那火车的声音一下子就拉长了呀。
5. 哇哦，冒号在对话中也常用呀！比如：妈妈说：“宝贝，该睡觉啦。
”这里的冒号就像是妈妈说话的标志呀。
6. 哈哈，破折号还可以强调某个内容呢！像：这可是我最最宝贝的东西——一定不能弄坏哦！它就像是给这个东西打上了特别的记号呢。
总之，冒号和破折号的用法可多啦，我们可得好好掌握它们，让我们的表达更有趣、更准确呀！。
破折号与冒号
破折号与冒号【破折号】破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：1、表示注释。
如：（1）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如：（2）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（3）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。
3、表示意思的递进。
如：（1）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
如：（1）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
5、表声音的延长、中断或停顿。
6、表分项列举。
7、用于副标题前。
【提示】破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。
如：（1）我，是第一个跑到终点的。
（2）那就是我——一名普通的中学教师。
【冒号】1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：（1）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段…… （2）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。
】2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。
如：（1）日期：10月20日地点：县剧院● 【特别提醒】A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：（2）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。
（此句中的冒号应去掉）B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点：引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用：1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默，类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽，欲言又止，言在意外8.表示语音延长破折号作用：1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因（相当于“因为"）7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用：1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默（或冷场尴尬，效果类似于“emm..."）7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃（或话题转换）8.“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意未尽，欲言又止，言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
冒号与破折号比较
冒号与破折号比较（转帖）冒号和破折号，一个是点号，一个是标号，差别是很大的，但是，因为二者都有引起下文和总结上文的作用，所以，有时候也会分辨不清。
引起下文时的区别1、冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。
破折号用于表示标明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。
破折号只是要对前边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。
冒号主要是起到“涵盖”的目的。
请看例子：（1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会理事。
（2）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
⑶今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
第一、三句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。
2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
而破折号没有这一限定。
例如：记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。
（冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将冒号改为“的”。
）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
（“也将在各大城市放映”不在冒号管辖的范围内，不当，应该改成破折号。
）3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
总结上文时的区别冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是总说部分的分项叙述时，用冒号，例如：①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。
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【破折号】
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：
1、表示注释。
如：（1）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如：（2）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（3）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。
3、表示意思的递进。
如：（1）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
如：（1）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
5、表声音的延长、中断或停顿。
6、表分项列举。
7、用于副标题前。
【提示】破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。
如：（1）我，是第一个跑到终点的。
（2）那就是我——一名普通的中学教师。
【冒号】
1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：（1）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段…… （2）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。
】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。
如：（1）日期：10月20日地点：县剧院
● 【特别提醒】A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：（2）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。
（此句中的冒号应去掉）
B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。
如：（3）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
（应将冒号换成逗号）
C、一个句子中不要出现两个冒号。
如：（4）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。
（第二个冒号应删去。
）
【顿号】
顿号的基本用法:顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。
它表示最小的停顿。
顿号运用的难点和考点：
1、表示约数的两个数字中间不用顿号。
但表序数时要用顿号。
2、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
3、并列的短语比较长或长短不齐，停顿较大的，不用顿号，用逗号。
4、并列的短语作谓语、补语等表强调时不用顿号，用逗号。
5、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
6、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。
“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
7、集合名词（如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁““中小学生”等）并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。
练习:
下列句子中的标点符号，使用正确的一项是
A．《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识，神话、宗教和文化典故等比比皆是。
B．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。
C．为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D．古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们喜爱。
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