基于《汽车保险与理赔》课程的教学研究

３ 准 确 分 析 学 生学 习特 点 ．寻 找 有 效 教 学 方 法
动过程中的一种不可缺少的经济补偿制度 ，Ｉ时也 是从事汽车保险业 司 务的最基本的前提条件 ② 准确把 握保险 六大基本 原则 ，即保险利益 原则 、诚实信用原则 、补偿原则 、近因原则 、 权益转 让原则和分摊原 则．它集中体现了保险法本质和精神 ， 既是 保险立法的依据 ，又是制 定保险合蚓条款和保险承保理 赔活动中必 须遵循的 准则 ，也是汽车保 险过程Ｌ 要遵循的基本原则 ③在 《 ｝ ． 汽车保险条款 》一章 中利用单项 案例 和综合案例 柏结合 的方法 ．教学生准 确确定各险 种的定义 和责 任 例 如：Ａ ． 乘坐 Ｂ 的车到 省城 办事 ，路上 不小心从车上捧下来 ，后 又被该车压断了腱 ，治疗腿伤 医疗 等费用３ 多万 ，保险公司只以车上 ｕ 人 员责任险 赔付Ａ 万元结案 ，后 来Ａ “ 一 以 我是第三者”把 保险公 司 告上法 庭 ，最后 法院判 定 ” 事故 发生时 ．当事人在 车上就属车上 人 员，在车外就 属第三 者，保险公司先赔付强险部分 ，不足部分再按第 三者责任险嚏 付 ”＠ 准确把 握汽车保险 条款的法律效 力 汽车保险 音 合Ｉ 的基本内容有汽车保险 合同的主体 、汽车保险合同的客体和汽车 保险合同的Ｉ 三部分组 成 汽车保险条款 是汽车 保险合吲的内容 ， 勺容． ． 它主要是用来规定 险 关系双方当事人所 享有的权利和承担的义务 ， 它通过 保险 条款使 这些权 利和义 务具体化 ．包括基 本条款和附 Ｊ 条 Ｊ ｕ 款 它 不是法律条款 ， 的法律效 力是在一定的前提条件下才具有法 它 律效 力的 ．ａ ， ． 须是投保人和保险人 ，在公平 互利、协 商一致 、自 它必 愿 订立 原则的基础 上 ，经过 “ 约”和 “ 诺”签 汀了保险合 蚓之 要 承 后 ，在 合｛ 的法 定有效 期Ｉ ～的合蚓条款，这是具有法律效 力的第一要 件 ；ｂ ． 条款内容 必须符合保险六大基本原 则 ， 这是 具有 法律效 力的第 二要件 ，ｃ ． 关于 条款坐 的 “ 免责条款 ”一定要在双方签 订合 蚓之 前 ， 行明 确告 知并经 双方签字 认可 ，这 样在 赔时可避免 双方纠纷 ， ｄ“ ． 对于侏险合 Ｉ 的条款 ，保险人与投 保人 、 保险人政受益人有 争 叫 被 议ｌ ，人 法院或者制， Ｊ 寸 裁机关应 当作 出有利 于被保险人币 受益 人的解 ¨ 释”，这是保险法 ． — 它是针对汽车保险合Ｉ 是格式合 Ｉ 斗 条 川 川的 特点 Ｉ 斫没立的 ．在 险事故处理过程 － Ｉ投保人或受益人要会 实时把 Ｉ ｜ 握这一・ ．来 Ｉ 的权益 ｅ对于附ＪＪ ，要特 别注 （ Ｒｌ ） 点 Ｊ险 Ｉ 转 Ｉ 页
《 汽车 保险 与理赔 》这一 课程是 《 汽车检 测与维 修专业人才培养 方案 》规 定的专业必修 ． 粜，是 《 教学计划 》 ｌ ｝规定的第三学年 第一学 期的学 爿 程 ，在教学 计划‘ 处在 “ ｆ ｜ 通 知 模块 ” ， ” 专业基础知 泌模块 ”和 ” 专业知 识模块”之后的 “ 拓杖知 泌模块 ”。也就是 泌学 生在学 ｊ本 课程之前以及学爿了 ＜ Ｊ 法律法规 》、 《 高等数学 》、 《 汁 算机应用基础 ） 、 《 汽车底盘构造与维 修》 、 《 汽车发动机构造与维 修 》、 《 车电器 ） 、 《 汽 车身 电控 ） 、 《 发动机 电控 》、 《 底盘电 控 》等 ｉ程 。基于对这些信息的准确理解 ，在教学过程中就可以准确 粜 把握 洋细 讲解和简略 Ｉ解的部分 ，补充讲解 和省略 讲解的部分 ，做到 ｊ ｆ 洋略得当 ，准确把握教学分寸 补充Ｉ解 《保险法 ） 、 《 井 合唰法 ’等 相关知 泌，帮助 学生理解 本ｉ程的疑难点。 粜
（ ） １ 知 目标。①了解风险 及风险 管理 方法 ② 了解汽 车保险 的发展进程和汽车保险的相关法律法规 。③掌握汽车保险的六大基本 原！ ｌ④掌握强险ｆ险 条款 ．掌握商业险 中车辆损失险和第三者责任 Ｉ， ！ Ｉ Ｊ ； ｌ ｝ 险两大主险的ｆ 险条款 ， 悉商业险 中盗抢险和车上人员责任险两 大 熟 附 Ｊ 险的条款 ．⑤ 学会运 朋所学 保险条款知 ．进 行汽车 保险案例 分 Ｊ ｕ ． 只 析 ．能够根据汽车事故的其体情况 ，确定是 否属于保险责任 ，并准确 划分所属的汽车保险险 种赔付 范围。⑥ 了解汽车消费贷款的程序种相 关管理 ⑦ 熟悉汽车保险 承保业 务流程 ，熟悉投保单 、保险单内容 ， ， 能正确填写投 保单 ⑧熟 悉汽车保险理赔业 务流程 ，掌握现 场查勘 的 程序与方法．⑨掌 握事故车辆 的定损原则与方法 ，学会填写碰撞损伤 、 的评估报 告 （ ） 力目标 ．培 养学生灵活运 用所学知 识进行 “ ２ 能 ． 汽车 保险理 赔的典型案例 ”的分析能 力和典型事故现场 的查勘能 力。 （ ） ３ 素质 ｌ标 ．①培 养学生跚队 协作精 神 、勤奋敬业精神 、 ： ｌ 吃 苦耐劳精神和良好的职 业素质 ． ②提高学生的学ｊ 兴趣 ， 养学生热 Ｊ 培 爱专业 钻研知 的ｌ好学Ｊ ：③树立起学生在生活中合理 规避Ｊ 险 ｘ， 【 ｘ Ｌ 和寻求保险 的意 淡． ．
综合比较法 、启发 诱导法等教学 方法。① ． 法．根据 Ｉ授法的特点 井 授 ． 井 和适川范幽 ，对 “ 汽车ｆ险 基础” 、 “ 呆 汽车保险慨述 ”、 ” 保险合同 的特 征”等知ｉ 北最片 ｆ 法教学 ，传授给学生较 多的有关各种现象和 】授 过程的知洪信息 ，提 高教学 效率 ② 自学指导法 。根据学生探求新知 识意 较强的特点 ．指导学 生学 爿 ” 汽车 ｆ险种类” 、 “ 汽车保险条 款”ｆ 险承保理赔业 务流程等知 ，培养学生的责任感和独立学爿的 习惯 ③ 案例教学法 ．最早起源于古希腊 、罗马时代的 “ ． 启发式 『题 Ⅱ Ｊ 法” ，兴起于 美国哈佛大学法学院 ，其 目的是对典型案例进行剖析， 从而掌握 法学的基本知 和理 论 在 教学过 程中根据教学 目标的需 要 ， 案例教学法组织学生学 习知 和研究问题 。培养学生运 肘理沦 刷 知泌的分析和解决『Ｊ ｕ题的能 力，强化学生对汽车保险词条的理解 和鉴 别 ，Ｊ强学生对理赔实务的 了解 ，树立 良好的职业道德规 范，培 养学 Ｊ ｕ
２ 准确确定课程教学 目标
生的团队协作意 ．。④综合比较法 。在章节小结和总复习时，利用综 只 合比较法对知 行总结 ，强化学生对不同险种责任的划分能力 ，加 避
强学生对整个课程的系统性 掌握。 ４ 准确把握教学重点难点 在教学过程中要切实把握高职高专教育以培 养适应社会需求为 目 标 、以培养技能应 用型人才为主线 、让学 生 “ 具有实战能力一 解决 实际 『题能 力”与就业岗位实行 “ ｕ Ｊ 零距离”对接 的人才培养 目标 。① 准确把握 ｆ险 的基本 职能一 一 组织经 济补偿和实现 保险 金的给付 。它 是风险转嫁中一种最重要 、最有效的技术 ，是当今社会机动车运用活
…
照 蕉
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职 业 教 育
基 于 《 车 保 险与 理赔 》课 程 的教 学 研 究 汽
王 中 雅
河 南 工 业 职 业 技 术学 院 ） 摘 要 本 文分析 了 《汽车保险与理赔》课程特 点 、授 课对 象特点 ，针对教学 目标 ，提 出了具体的教学方法 ，确定 了课程教 学的 重点难点 ，井对女， 救奸重点难点提 出了具体 的方法 ： 何 关键词 汽车保险 理赔 教学研 究 粒菏经 济的飞速发 键和人Ｋ生活的不断富幸 荇，汽车作为运输 二 其 ｆ ＝ 和代步： ｊ Ｊ 已普衄进入牛 Ｋ百姓家 了对汽车的坎川 ，汽车在 被使 二 ．有 Ｊ 过程・ ｎ 险也 随之产生 ，继而汽车 险与理 赔作为一个行业 和 ｝ ｊ １０ ｌ例教学法 、 ¨ ｌ
新兴ｉ 陛也就应 川而生 ， ！ ｆ ５ 本文就 如何搞好汽车检测与维 修专业的 《 汽 车保险与 赔》课程的教学工作 ．从准确把握该课程在教学 汁划 ｔ的 ｆ Ｊ 位置 、课程目标要求 、 课对象 、教学方法以及整个课程的重点难点 授 等方面做个系统性的探 Ｉ和研究 、 寸
１ 准确把握课程在教学计划中的位置