2018年秋九年级语文上册人教版(通用版)习题讲评课件：7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(共33张PPT)
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2018年秋九年级人教版语文上册课件：7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 (共21张PPT)
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗 址。
想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩 子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿 在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部 模样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那 捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大 水法遗址前，就是小时候在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那 儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！
5．判断下列句子各属于哪种类型的复句。并(4列分复) 句
(1)我们既要放下包袱，又要开动机器。(
)
选择复句
(2)冬至以来，这里不是下雨，就是下雪。(
)
(3)他瘦得教人担心，但是精神很好。( 转折复句 )
(4)我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的道理。( 因果复句 )
6．文学常识填空。(3分)
第二单元
人教版 7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(9分)
晨曦．( xī )
箱箧．( qiè )
珐．琅( fà )
惊骇．( hài )
瞥．见( piē )
制cái( 裁 )
jié( 劫 )掠
liáo( 缭 )乱
zānɡห้องสมุดไป่ตู้ 赃 )物
2．从感情色彩变化的角度看，下列句中加点词语与其他三项不同类的 一项是( B )(4分)
雨果：__英__法__联__军__已__把__圆__明__园__洗__劫__一__空___ 中国政府：________________________________
英法强盗侵我领土，夺我国宝
九年级语文上册第7课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题课件(幻灯片27张)
第7课 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
课内精读
3．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是 野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”一句运 用了什么修辞手法？有什么表达效果？ _运__用__了__反__语__的__修__辞__手__法__，__以__文__明__和__野__蛮__相__对__照__，__ _使__众__人__一__眼__就__能__看__出__正__是__自__诩__为__文__明__人__的__欧__洲__人__ _做__出__了__毁__灭__文__明__、__劫__掠__文__明__的__野__蛮__行__径__。__表__达__了__ _作__者__的__愤__慨__，__辛__辣__地__讽__刺__了__英__法__联__军__的__罪__行__，__使__ _中__心__更__鲜__明__突__出__。____________________________
2．你是怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的 过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是 强盗。”这句话的含义？ _侵__犯__压__迫__别__国__人__民__的__殖__民__者__不__能__以__压__迫__者__的__过__错__ _为__借__口__，__以__此__来__掩__盖__自__己__的__罪__行__。__作__为__人__类__文__明__ _的__创__造__者__—__—__人__民__永__远__不__会__做__出__像__英__法__两__国__政__府__ _那__样__的__强__盗__行__径__，__强__盗__为__自__己__所__犯__下__罪__行__百__般__抵__ _懒__的__丑__陋__嘴__脸__昭__然__若__揭__。______________________
秋人教九年级上册语文习题课件：7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(共28张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 6:42:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secr
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 6:42:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
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人教部编版语文九年级上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共30张PPT)
被称为“一个地球伟大文明的遗嘱”的金字塔，
矗立在那里已经数千年，恐怖的咒语、离奇的猜测、 令人惊异的考古发现，以及现代科技在它面前显现 出的尴尬，无不使这令人产生由衷敬畏的千古之谜 更加平添了几分神秘。
法国的巴黎圣母 院
巴黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是高耸挺 拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。如果说艾菲尔铁塔是 现代巴黎的标志，那么巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征。
狭隘的民族主义情结，以及胸怀博大。他代表了人类的 良知,是非分明,爱憎分明。
1861年2月23日至4月10日,拿破仑三世公然 将抢来的园明园文物在当时的王宫展出。雨果称 之为“把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出” 。 雨果为什么说圆明园的文物是“富丽堂皇的破 烂”?
圆明园的物品虽然是富丽堂皇的,但强盗 的行径是丑恶的,把抢来的东西拿来展览就像展 览毫无价值的“破烂” 。
令中华民族抱恨千古的是，这一世界园林 艺术的伟大杰作，分别于1860年、1900年遭英 法联军、八国联军的野蛮的劫掠和焚烧，使一 代名园化为废墟。现在，经整修后的遗址，已 成为人民群众凭吊和游览的场所。
1856年,英、法联军发动了侵 略我国的第二次鸦片战争。1860 年10月6日,侵略军闯进圆明园,大 肆抢掠。他们把园里凡能搬动的 金银珠宝和珍贵文物统统抢走。 来不及拿的或者拿不动的东西,就 任意打碎、践踏。最后一把火把 这座经营了一百多年的“万园之 园”烧成了一堆败瓦颓垣。
雨果在信中指出，就是英法两盗入侵，荷 戟操戈，劫财焚园，荼毒中土，摧残倾法 兰西庙堂文物均不足与比肩的稀世瑰宝， 尽化尘土，林园妙境历万劫不复，呜呼痛 哉。他愤怒之作余，严厉谴责英法军方为 野蛮蒙昧之族类，毁坏旷世伟构之罪行， 青史昭然，罪无可遁。他更呼吁法兰西再 造共和，应洗涤盗匪秽名，湔雪奇耻，将 法军摧毁圆明园所携回法国的稀世珍宝悉 数归还中国。