第一、二次作业讲评
法理学形考作业(1—4)讲评【第一轮次
法理学形考作业【1—4】讲评【第一轮次】【说明】我们将分两个轮次对法理学的形考作业进行讲评。
第一个轮次主要1、对作业【1—4】的回答方式做出示范性的说明。
2、对重要的讨论题的解题思路做出提示。
第二个轮次将对对作业【1—4】所有题做出参考性答案，以便大家与自己的答案相对照。
也为期末复习提供帮助。
《法理学》作业1一．名词解释【答题示范】1.法学又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。
2.法理学3.规范性调整即针对某一类主体，某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性的调整。
4.法法是由国家制定或认可，并有国家强制力保证实施的反映着统治阶收（即掌握国家政权的阶段）意志，以权利义务为主要内容具有普通的约束力的规范体系。
它具有规范性、国家强制性、阶级意志性和物质制约性。
5.法的价值6.法系二、思考题【答题示范】3. 如何理解法的本质的不同层次？答：法的本质分为三个层次：第一个层次即法的第一级本质就是奉为国家统治阶级的意志。
这是法的第一级也是比较浅层次的本质法的第二级本质是指统治阶级确认人们某项行为是法律上的权利和义务的表现，而不是随意的法的第三级本质是指人们的行为自由和责任。
人们的社会权利和义务是人的社会属性，是一定社会关系的体现，特别是经济关系的需要，即一定的物资生活需要一定的所有制关系的需要。
法理学作业2第二编社会主义法的基本理论课堂讨论题【讨论题答题要点提示】1.社会主义法产生的一般规律。
答：社会主义法是在推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的基础上建立起来的.首先,无产阶级取得政权，把自己的意志用法律的形式固定下来，这是社会主义法得以产生的前提条件.其次，在摧毁旧法体系基础上创立社会主义新法。
再次,通过法的继承与法的移植,在广大人民的参与下创建完善的社会主义法律体系3.如何理解"一国两制"与社会主义法的本质之间的关系？答：一国两制是我国为解决和平统一问题而实行的制度.是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
作业讲评教案
作业讲评教案
作业讲评教案
一、教学目标：
1. 通过作业讲评，帮助学生了解和掌握本节课的重点知识和难点；
2. 帮助学生检查和总结作业中的错误，提高学生的学习和思考能力；
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
二、教学重点：
1. 突出作业中的重点和难点，强调思考和解决问题的方法；
2. 对学生的作业进行具体的讲解和评价，帮助学生分析和解决问题。
三、教学过程：
1. 引入新课：回顾上节课的内容，并激发学生的学习兴趣，了解学生在课后的学习情况。
2. 记录学生作业中的问题：教师在课前准备中，已经对学生的作业进行了认真的批阅和记录，并根据学生的作业情况制定了相应的讲评方案。
3. 作业讲评：
a. 对于作业中的错误，逐个进行讲解并给出正确答案，引导学生思考错误产生的原因和解决方法；
b. 对于学生在作业中的优点和进步之处，给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性；
c. 针对作业中的问题，引导学生进行讨论和探究，培养学生的分析和解决问题的能力；
d. 鼓励学生积极提问，解答学生的疑惑，加深学生对知识的理解。
4. 总结和反思：
a. 引导学生对作业讲评的过程进行总结和反思，帮助学生发现自己的不足和提出改进的建议；
b. 对学生的表现进行评价，鼓励并激励学生在学习中继续努力。
四、教学评价：
1. 结果评价：通过作业讲评，全面了解学生的学习情况，并对学生的学习成果进行评价；
2. 过程评价：通过观察学生在讲评过程中的表现，评价学生的学习态度和参与程度；
3. 自评和互评：学生对自己在作业中的得失进行自评，并互相评价和检查作业，促进学生的自我反思和进步。
西南交通大学环境工程原理上-课后作业详细讲评
• 转化率为xA时的总摩尔数为
• 转化率为xA时A的总摩尔数为 nA n0 p A 0(1 x A ) • 故：组分A的分压为
PA0哪来的
n A p A0(1 x A ) pA p0 (p A 0 p B 0 p P 0 p M 0 ) n 1 Az A0 x A
• 教材425页，题11.11 • 对于表11.3.1所示的恒温恒容反应，试推导出以 转化率xA为变量的反应速率方程及其积分形式。
解： （1）零级反应， rA k ，kt＝cA0xA
c A c A0 (1 x A )
c B c B0 (1 x B )
（2）一级反应，rA kcA0 (1 xA ) ，kt＝－ln（1－xA）
mol/(m · s) 5
物质的量通量
• • •
解：原料液含盐摩尔浓度 渗透液含盐摩尔浓度 所以渗透压差
C AP
9 C AF 0.154mol / L 58.5 0.45 0.00769mol / 105 m3/(m2· s)
溶剂渗透系数
11.3 气态NH3在常温高压条件下的催化分解反应2NH3=N2+3H2可用于处理 含NH3废气。 现有一NH3和CH4含量分别为95％ 和5％的气体，通过NH3 催化分解反应器后气体中NH3的含量减少为3％，试计算NH3的转化率和反 应器出口处N2、H2和CH4的摩尔分数。（CH4为惰性组分，不参与反应）
5 4.5 4
10.13 用微滤膜处理某悬浮液，0.1MPa下，滤膜的清水通量为150L/(m2h)， 已知悬浮颗粒为0.1μm的球形微粒，当滤饼层的厚度为6μm，空隙率为0.2 时，滤膜的通量为40 L/(m2h)，求此时的过滤压差。
作业讲评教案
作业讲评教案一、教案概述本教案旨在为教师们提供一种有效的方式来讲解和评价学生的作业。
通过准备充分的教案内容，教师能够更加清晰地向学生讲解作业要求并有效评价他们的完成情况。
二、教案内容1. 作业目标在这一部分，教师需要明确指出本次作业的目标是什么。
作业目标应当与教学大纲或教材内容相匹配，并能够帮助学生巩固所学知识、提高能力。
2. 作业要求在这一部分，教师需具体说明学生所需完成的任务。
要求可以包括但不限于以下几个方面：内容、格式、文字数量、字体、纸张要求等。
同时，如果有需要，可以附上一份示范作业，以帮助学生更好地理解任务要求。
3. 作业时间教师在这一部分应准确指出作业的截止日期。
此外，建议教师在课堂上通知学生作业发布的时间，以便他们能够合理安排完成作业所需的时间。
4. 评估标准评估标准应当与作业目标相一致，并能够对学生的完成情况进行量化评估。
在这一部分，教师可以针对不同的要求给出不同的评分标准或评估要点，以便学生清楚知道如何完成作业以获得更好的成绩。
5. 家庭作业辅导这一部分可提供给家长，介绍作业的内容和目标，并给予简单的指导，以帮助他们理解并协助学生完成作业。
三、教案编写要点1. 清晰明了教案中的内容要简明扼要，用清晰的语言表达出作业的要求和目标。
避免使用过于专业或复杂的术语，以免学生难以理解。
2. 美观整洁教案的排版应整齐美观，使用适当的字体和字号，以提高阅读体验。
教案中的内容应有适当的段落和间距，使得信息更易于被学生和家长理解和吸收。
3. 语句通顺流畅教案要求在语句运用上通顺，表达流畅，以确保学生和家长能够准确理解教师的意思。
同时，教案中的语句应注意语法和拼写的正确性，以确保信息传达的准确性和专业性。
四、教案示例：教案日期：科目：班级：教师：作业讲评1. 作业目标: 通过完成本次作业，学生将能够掌握并运用xx知识/技能。
2. 作业要求:a) 阅读教材第X章节；b) 完成练习册第X页的X题；c) 根据教师要求，完成一份关于X话题的小短文。
语文作业讲评课教案
语文作业讲评课教案教案主题：语文作业讲评课教案目标：通过讲解和评价学生的语文作业，提高学生的语文学习能力和文字表达能力。
教学重点：指导学生正确理解和运用语文知识，提高文字表达能力。
教学难点：针对不同学生的作业差异，进行个性化评价和指导。
教学准备：学生的语文作业，黑板、白板、粉笔、PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过举例子或者展示学生的好作业，引入今天的主题。
2. 引导学生积极参与讲评课，激发学生学习语文的兴趣。
二、作业讲评（15分钟）1. 老师针对学生的作业，逐个进行讲解和评价。
2. 通过讲解，指出学生作业中的优点和不足之处，引导学生认识自己的不足和提高之处。
3. 针对学生常见的错误，进行详细讲解和纠正，让学生明确正确的表达方式和写作方法。
三、作业指导（15分钟）1. 针对学生作业中存在的问题，进行具体的指导和辅导。
2. 引导学生主动思考和解决问题，提高学生的自主学习和思维能力。
3. 给予学生具体的修改意见和建议，鼓励学生明确改进方向，并提供相关的学习资源和参考资料。
四、总结（5分钟）1. 对今天的讲评课进行总结，引导学生回顾所学知识和方法。
2. 强调学生在今后的学习中，要注重语文作业的认真完成和及时订正，培养良好的语文学习习惯。
拓展活动：可以通过分组或个人活动，让学生进行书写练习或作文训练，提高学生的写作能力。
教学反思：通过讲评课，可以对学生的作业进行全面的指导和评价，帮助学生提高语文知识的掌握和运用能力。
在教学过程中，要注重针对性，从学生实际出发，针对不同学生的情况进行相应的指导和帮助。
同时，要注意鼓励和引导学生主动思考和解决问题，培养学生的自主学习能力和创新意识。
通过讲评课，不仅可以提高学生的学习效果，也可以增强学生对语文学习的兴趣和自信心，促进语文学习的全面发展。
作业讲评范文
作业讲评范文
同学们好，今天我们来讲一下上次布置的作业。
首先，我要感
谢大家对作业的认真完成，大家的努力让我感到非常欣慰。
接下来，我将对大家的作业进行评讲，希望能够给大家一些建设性的建议。
首先，我要提到的是作业的内容。
在这次作业中，大家都很好
地完成了要求的任务，对于问题的分析和解答都做得非常到位。
在
未来的作业中，我希望大家能够更加深入地思考问题，多一些自己
的见解和观点，这样才能够更好地展现自己的学习成果。
其次，我要说到作业的书写。
在这次作业中，大家的书写都非
常工整，这让我感到非常高兴。
但是，还是有一些同学在书写上存
在一些问题，比如字迹潦草、错别字等。
我希望大家在未来的作业
中能够更加注重书写，力求字迹工整，避免错别字的出现。
最后，我要谈谈作业的态度。
在这次作业中，大家都展现出了
积极的学习态度，认真对待每一道题目，这让我感到非常欣慰。
但是，也有一些同学在作业中存在一些马虎的情况，比如粗心大意、
草率完成等。
我希望大家在未来的作业中能够更加认真对待，做到
每一道题目都精益求精。
总的来说，大家在这次作业中都表现得非常不错，但也存在一些需要改进的地方。
我希望大家能够在未来的学习中不断进步，做到更加完美。
最后，再次感谢大家的努力和配合，希望大家能够在未来的学习中取得更好的成绩。
谢谢！。
小学语文作业讲评教案
小学语文作业讲评教案年级学科：小学一年级语文教学目标：1. 帮助学生理解作业中的重点和难点，提高学生的语文素养。
2. 培养学生的批判性思维和自我反思能力。
3. 提高学生对语文作业的兴趣和积极性。
教学内容：1. 作业内容回顾：回顾本次作业的内容，包括生字词、阅读理解和写作部分。
2. 作业解答讲解：针对作业中的重点和难点进行讲解，帮助学生理解和掌握。
3. 学生作品展示：展示部分学生的作业作品，进行评价和讲解。
4. 学生讨论和反思：引导学生进行讨论和反思，找出自己的不足之处，并提出改进措施。
教学步骤：一、作业内容回顾（5分钟）1. 教师简要回顾本次作业的内容，包括生字词的学习、阅读理解的理解和写作的技巧。
2. 学生分享自己在完成作业过程中的收获和困难。
二、作业解答讲解（10分钟）1. 教师针对作业中的重点和难点进行讲解，帮助学生理解和掌握。
2. 教师通过举例和示范，解释作业答案的来源和思路。
三、学生作品展示（5分钟）1. 教师展示部分学生的作业作品，进行评价和讲解。
2. 学生分享自己的作业心得和经验。
四、学生讨论和反思（10分钟）1. 教师引导学生进行讨论和反思，找出自己的不足之处，并提出改进措施。
2. 学生之间互相交流和借鉴，共同提高。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师对本次作业讲评进行总结，强调重点和难点。
2. 布置新的作业，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学评价：1. 观察学生在作业完成过程中的表现，对学生的学习效果进行评价。
2. 通过学生的讨论和反思，了解学生的学习困惑和问题，及时进行调整和改进。
教学反思：本教案旨在通过作业讲评，帮助学生理解和掌握作业中的重点和难点，培养学生的批判性思维和自我反思能力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励学生提出问题和观点。
同时，教师也要注重自身的教学方法和表达方式，以便更好地引导学生学习和思考。
作业讲评课 教案
作业讲评课教案教案标题：作业讲评课教案目标：1. 学生能够理解作业的重要性和作用。
2. 学生能够正确完成作业，并改正错误。
3. 学生能够积极参与作业讲评课，提出问题和解答问题。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过简短的故事、图片或视频引起学生对作业的兴趣和注意。
2. 引导学生思考并讨论作业的重要性和作用。
讲解作业要求（10分钟）：1. 清晰地向学生解释作业的要求，包括任务、截止日期和提交方式等。
2. 强调作业的目的，如巩固知识、培养学习习惯等。
3. 提醒学生注意作业中可能出现的常见错误，并给予示范和指导。
学生自主完成作业（15分钟）：1. 学生根据教师的要求开始独立完成作业。
2. 教师在此过程中提供必要的支持和指导，解答学生的疑问。
作业讲评（15分钟）：1. 教师在黑板或投影仪上展示学生的作业范例，并进行点评。
2. 分析学生作业中的错误和不足之处，并给予改进建议。
3. 鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答问题。
巩固与拓展（10分钟）：1. 教师对学生在作业中出现的常见错误进行总结，并进行相关知识的强化讲解。
2. 引导学生思考如何在今后的作业中避免相同的错误。
3. 鼓励学生提出更高层次的问题，拓展学习内容。
作业布置（5分钟）：1. 清晰地向学生布置下一次作业的任务和要求。
2. 提醒学生及时完成作业，并在截止日期前提交。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈调整教学步骤和内容。
2. 教师应及时记录学生在作业讲评课中的表现和问题，以便进行个别辅导和进一步指导。
教学资源：1. 教师准备相应的作业范例和讲评材料。
2. 教师可使用黑板、投影仪等教学工具展示学生作业。
评估方法：1. 教师通过作业讲评课中的讨论和学生的提问回答来评估学生的学习情况。
2. 教师可根据学生在作业中的表现和改进情况，对其作业进行评分和反馈。
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第一、二次作业讲评（2013年3月29日）同学们好：我将批改作业情况反馈给您，请阅读。
我主要为大家讲解作业册中第一次作业和第二次作业的相关内容。
这两次作业主要涉及了教材中案例一至案例八的内容。
一、这两次作业设置的目的和要求案例一是对公司治理结构理解，掌握公司治理的架构下各机构相互的约束及董事会下属委员会的设置及功能。
1. 法人治理结构的功能与要点。
(1)法人治理结构包括四大机构：股东大会、董事会、经理层和监事会。
(2)股东大会是公司的权力机构，董事会是公司的经营决策机构，经理层属于执行机构，监事会是监督机构。
(3)股东会议的组成及功能。
（4）董事会及其功能。
（5）经理及其功能。
（6）监事会及其功能。
2、该公司提出保护中小股东权益的措施的必要性及其具体内容。
因为在目前的上市公司内，经常出现中小股东遭欺诈或压制的状况，为尽量避免此类问题的发生，该公司提出了保护中小股东权益的以下具体措施。
该公司制定了一系列的投资者服务计划：建立和健全及时与投资者沟通和及时披露信息的机制以提高公司的透明度，规范关联交易，避免同业竞争，通过独立董事制度、审计委员会制度、监事会制度、内部监控制度等办法，加强对中小投资者的保护。
案例二是对国有企业改制上市的过程及其相关知识，要对新股发行的股票定价有所掌握。
1、改制上市对国企改革问题分析。
国企改革始终是我国经济体制改革的一条主线，国有企业改革的目的是使传统公有制企业成为现代市场经济的微观主体。
通过改制重组上市的方式使国有企业快速向市场经济主体转变，是众多改革方案中最有效的方法。
而如何通过股票发行来满足企业的资金需求进而实现可持续发展的目的，如何保证企业募集资金的投向不违背股东们的意愿和损害股东的利益（主要是中小股东），或者说如何将长期处于国有企业体制下的一块优质资产转变为现代企业制度下的利润源泉，这些都是改制重组过程中必须时刻考虑的问题。
2、新股发行的股票定价问题分析。
我们应掌握根据世界各国和中国的新股定价的经验，目前上市发行定价的基本方法有：议价法和竞价法。
（1）议价法是指由股票发行人与主承销商协商确定发行价格。
发行人和主承销商在议定发行价格时，主要考虑二级市场股票价格的高低（通常用平均市盈率等指标来衡量），市场利率水平，发行公司的未来发展前景，发行公司的风险水平，市场对新股的需求状况等因素。
议价法一般有两种方式：固定价格方式和市场询价方式。
（2）竞价法是指由各股票承销商或者投资者以投标方式相互竞争确定股票发行价格。
竞价法在具体实施过程中，又有下面三种形式：①网上竞价。
指通过证券交易所电脑交易系统按集中竞价原则确定新股发行价格。
②机构投资者（法人）竞价。
新股发行时，采取对法人配售和对一般投资者上网发行相结合的方式，通过法人投资者竞价来确定股票发行价格。
③券商竞价。
在新股发行时，发行人事先通知股票承销商，说明发行新股的计划、发行条件和对新股承销的要求，各股票承销商根据自己的情况拟定各自的标书，以投标方式相互竞争股票承销业务，中标标书中的价格就是股票发行价格。
案例三要求掌握公司债券融资的基本理论与实务技巧，熟悉债券融资相关决策；1、与股票融资比较，发行债券对公司的利弊分析。
有利之处是从筹资成本看，在债券融资中，债务的利息计入成本，在税前支付，因而它有冲减税基的作用；而在股权融资中，对公司法人和股份持有人进行“双重纳税”，即股利要从税后盈余中支付。
与股权融资相比，债券的发行费用较低。
债券融资还可以锁定成本，尤其是在预期利率上浮时期，效果明显。
从控制权来分析，债券融资不会削弱公司现有股东的相对平衡权力结构；而在股权融资条件下，公司的管理结构将因新股东的加入而受到很大影响导致控制权分散。
从股东收益分析，如果公司投资回报率高于债券利息率，由于债券融资的成本只是相对固定利息，使公司以更多地利用外部债务资金来扩大公司规模，则可增加公司每股收益和净资产收益率，提高股东的收益，即产生“杠杆效应”。
与股票融资比较，发行债券对公司的弊端是债券有固定到期日并定期支付利息，因而会增加公司的财务费用和财务风险；债券筹资受到公司资本结构的限制，也会影响公司的再筹资能力。
2、影响公司债券的利率的因素。
①现行银行同期储蓄存款利率水平。
②国家关于债券筹资利率的规定。
③发行公司的承受能力。
④市场利率水平与走势。
⑤债券筹资的其他条件。
如果发行的债券附有抵押、担保等保证条款，利率可适当降低，反之，则应适当提高。
案例四要求掌握可转换债券的基本理论。
1、可转换债券筹资与发行普通股或普通债券筹资的不同之处。
从可转换债券自身特性看，发行可转换债券无疑是上市公司再融资的较佳选择。
(1)是因为可转换债券一旦转换成股票，上市公司依然可以获得长期稳定的资本供给，除非发生股价远远低于转股价格的情况，因而可转换债券仍然具有债务和股权的双重性质，使公司具有融资的灵活性。
（2)即使出现意外情形，可转换债券也是一种低成本的融资工具，根据《可转换公司债券管理办法》，可转换公司债券的利率不超过银行同期存款的利率水平，依照这个水平，可转换债券的融资成本应该是所有债权融资方式中最低的。
另外，可转换债券利息可以当做财务费用，相比红利来说，一定程度上也起到避税的作用，这使相同条件下增加了留存收益；(3)可转换债券赋予投资者未来可转可不转的权利，且可转换债券转股有一个过程，可以延缓股本的直接计入，因此发行可转换债券不会像其他股权融资方式那样，造成股本极具扩张，从而可以缓解对业绩的稀释；(4)发行可转换债券可以获得比直接发行股票更高的股票发行价格。
2、何项条款对投资者和发行人双方的利益保护作了规定及其设置目的。
发行人设置赎回条款和回售条款就是为了保护投资者和发行人双方的利益所作出的规定。
赎回条款是为了保护发行人而设立的，旨在迫使持有可转换债券的投资者提前将其转换成股票，从而达到增加股本、降低负债的目的，也避免利率下调造成的损失。
回售条款是指发行人股票价格在一段时间连续低于转股价格后达到一定的幅度时，可转换债券持有人按事先约定的价格将所持有的债券卖给发行人。
投资者应特别关注这一条款，设置的目的在于有效的控制投资者一旦转股不成带来的收益风险，同时也可以降低可转换债券的票面利率。
案例五要求掌握固定资产投资可行性评估的相关理论知识，同时从理财的角度对投资和筹资有一个分析。
1、评价一个固定资产投资项目是否可行，除了考虑其财务上的可性行外，还要考虑的因素。
（1）对投资项目进行国民经济评价；（2）对投资项目进行敏感性分析。
（3）对市场需求也应该进行正确预测。
2、根据本案例阐述投资与筹资之间的关系。
投资和筹资构成财务活动的两个主线条，实际工作中，二者紧密联系在一起。
在制定筹资策略和投资策略时必须考虑到两者相互影响的关系，使二者有机地配合起来，才能达到预期的投资和筹资效果。
投资活动及其投资决策直接创造企业价值，它通过投资于超过最低可接受收益率的项目而创造价值，其标准是未来基础上的预期收益率必须大于最低可接受收益率。
而筹资活动及其筹资决策是根据投资基础上所需要资金来安排筹资，其标准是通过筹资组合与选择，使基础上的可接受收益率最低化或最小化。
无论从理论上看，还是从实践上看，投资需要都是筹资的前提。
因此，在设计一种最佳的投资规模和实际可行投资规模的基础上，进一步考虑投资结构的收益和风险，筹资结构的成本和风险，是正确处理二者关系的有效办法。
企业在投资项目可行性评价中，要考虑到两个因素：必要投资报酬率和资本成本。
在实际经济生活中，企业一般是在某一时点按某一方式筹集资金用于某项投资，而在评价这个投资项目是否可行时，一般必须讲投资报酬率与该企业的某一资本结构（可能时目标资本结构）下的加权平均资本成本结合起来综合考虑。
只有当投资项目的预期投资报酬大于其资本成本时，项目财可取；反之，若投资项目的预期投资报酬小于资本成本，则该项目应该被舍弃。
在本案例中，总投资未3931.16万元，其中：1572.46万元向商业银行贷款，贷款利率10％；其余2358.7万元发股募集，投资者期望的最低报酬率未22％。
根据测算（表5-7），企业选择16％作为折现率和基准收益率。
由此可见，企业在进行一项固定资产投资项目的可行性评价中，须将投资的预期报酬率与筹资的资本成本结合起来考虑。
案例六要求对内控体系建立和运作的基本问题有所了解，掌握内部控制点、内部控制环节和内部牵制的建设要领。
1、用流程图法描述中美合资上海胜华制药有限公司的财务控制程序。
第一层面：预算监控，该公司对预算的管理体现了全面性和严肃性的原则。
第二层面：责任授权，要点为：（1）公司所有人员不经合法授权，不能行使该项权力；（2）公司的所有业务不经授权不能执行；（3）经营业务一经授权必须予以执行。
第三层面：职责分离。
第四层面：信息记录，该公司在信息管理上要求做到完整性、准确性、及时性和安全性。
2.试阐述内部审计与财务总监委派制的关系。
内部审计亦称部门和单位审计，对于依据公司法成立的公司来说内部审计是由母公司或公司内部专职的审计机构或审计人员依照母公司或公司最高负责人的指令所实施的审计。
财务总监委派制是母公司向子公司委派财务总监的一种制度，财务总监就是以出资者的身份来监督、控制经营者的财务活动和企业全部财务收支过程。
内部审计与财务总监委派制的最终目的都是为了维护作为所有者的母公司的权益，二者对减少子公司投资失误，防范经营风险、避免资产流失等方面均发挥着不可或缺的作用。
但是，内部审计中的审计人员仅对子公司的经营过程、会计核算和财务管理工作进行审核、监督，并不直接参与该公司的经营、会计核算和财务管理等实际工作；而财务总监委派制的财务总监作为母公司财务部门的编制人员，由母公司直接委派到子公司，负责子公司的财务监督、参与子公司的经营决策，并认真执行母公司制订的资金财务管理制度案例七要求掌握全面预算管理在现代企业管理中的地位、概念和内容体系。
1、新华集团采用的目标利润预算管理与传统的预算管理的不同之处新华集团的全面预算管理以目标利润为导向，它同传统的企业预算管理不同的是，它首先分析企业所处的市场环境，结合企业的销售、成本、费用及资本状况、管理水平等战略能力来确定目标利润，然后以此为基础详细编制企业的销售预算，并根据企业的财力状况编制资本预算等分预算。
由于山东新华集团采用的目标利润预算管理是以目标利润为导向的全面预算管理模式，因此，这种全面预算管理模式更适合市场经济的要求。
实践已证明了他们对此的精辟概括：企业的生产经营犹如客轮在大海中航行，市场是大海，企业是航船，总经理是船长，职工是船员，用户是旅客，目标利润是其航行的目的地，而以目标利润为导向的企业预算管理则是保证其安全、顺利到达目的地的高精能导航系统。
2.新华集团全面预算管理的体系构成及其关系预算体系是利润全面预算管理的载体，目标利润是利润全面预算管理的起点，为实现目标利润而编制的各项预算构成利润全面预算管理的预算体系，它主要包括：（1）目标利润；（2）销售预算；（3）销售费及管理费预算；（4）生产预算；（5）直接材料预算；（6）直接人工预算；（7）制造费用预算；（8）存货预算；（9）产成品成本预算；（10）现金预算；（11）资本预算；（12）预计损益表；（13）预计资产负债表。