山东省泰安市泰山区2016届九年级(五四制)下学期期末考试语文试题(解析版)

第Ⅰ卷（选择题共40分）一、（12分，每小题2分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是A．绯．（fěi）红庶．（shú）出睥睨．．（pìnì）众目睽睽．（kuí）B．订．（dìng）正混淆．（xiáo）稽．（qǐ）首即物起兴．（xìng）C．教诲．（huì）轻薄．（báo）裸露．（lòu）当行．（háng）出色D．嬉．（xī）戏庇．（bì）护深邃．（suí）随机应．（yīng）变【答案】B【解析】试题分析：A中应是“绯．（fēi）红庶．（shù）出”；C中应是“轻薄．（bó）裸露．（lù）”；D中应是“深邃．（suì）随机应．（yìng）变”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列句子中没有错别字的一项是A．他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！B．这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜霄，就像南方的汤圆。

C．后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身窜房越脊的惊人本领。

D．我看见婵娟被人虐待，我看见你铤身而出，指天画地地有所争论。

【答案】A【解析】试题分析：B中应是“夜宵”；C中应是“蹿房越脊”；D中应是“挺身而出”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．下列句子中加点词语的解释正确的一项是A．①急湍甚箭，猛浪若奔．。

奔：飞奔②造饮辄尽，期．在必醉。

期：约定。

B．①去国．怀乡，忧谗畏讥。

国：国家②醉翁之意．不在酒。

意：意味，情趣。

C．①且欲与常马等．不可得。

等：种，类②录毕，走．送之。

走：跑着。

D．①偕．数友出东直。

偕：偕同。

②大庇天下寒士俱．欢颜！俱：全，都。

【答案】D【解析】试题分析：A中应是“①急湍甚箭，猛浪若奔．。

奔：飞奔的马②造饮辄尽，期．在必醉。

期：希望。

”B中应是“①去国．怀乡，忧谗畏讥。

国：国都②醉翁之意．不在酒。

意：情趣。

”C中应是“①且欲与常马等．不可得。

等：同样②录毕，走．送之。

走：跑着。

”考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

4．下列语句的复句关系判断错误的一项是A．这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。

（转折复句）B．倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

（因果复句）C．一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。

（并列复句）D．即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分。

（假设复句）【答案】B【解析】试题分析：B中应是“假设关系”。

考点：选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

5．下列句子中标点符号运用正确的一项是A．海燕叫喊着、飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云：翅膀掠起波浪的飞沫。

B．我生于山东省清平县的一个小村庄——官庄。

（现改临清市）C．“请放心，我马上就给你们建造一座更加出色的庙，并且还附带一个广场，怎么样。

”D．“是一只老鼠。

”我说，接着补充了句，“也许是一只田鼠。

”【答案】D【解析】试题分析：A中冒号应该为“逗号”；B中“（现改临清市）”应放在“山东省清平县”后；C中“句号”应放在“引号”外。

考点：正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

6．下列诗文默写与原文一致的一项是A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）B．或遇其叱咄，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

（宋濂《送东阳马升序》）C．食之不能尽其材，策之不能尽其道，鸣之不能通其意，曰：“天下无马！”（韩愈《马说》）D．峰回路转不见君，雪上空留马行处。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）【答案】A【解析】试题分析：B中应是“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，”；C中应是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”；D中应是“山回路转不见君”。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

二、（8分，每小题2分）阅读《端午的鸭蛋》中节选的文字，完成7—10题。

①我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

②高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！7．下列选项中，不是用来衬托高邮鸭蛋的一项是A．高邮大麻鸭是著名的鸭种。

B．对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”C．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

D．我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！8．对选文第②段的理解，错误的一项是A．本段的主要表达方式是叙述，叙述了鸭蛋的吃法。

B．全段都是围绕“这咸蛋太好吃了”来写的。

C．写吃法时，各有侧重，第一种吃法着重于形美，第二种着重于味美，第三种着重于色美。

D．“挖”“扎”表现了平常吃法的乐趣，这乐趣不只是吃，还有玩！9．从选文看，不能体现作者散文特点的一项是A．平淡而有味。

B．用适当的方言表现作品的地方特色。

C．含蓄隽永，用词讲究。

D．有淡淡的幽默。

10．下列说法错误的一项是A．端午的鸭蛋体现着作者的故乡情结。

B．选文于自然而然之中写出自己独特的感受和生活的妙处。

C．选文对端午鸭蛋进行了浓墨重彩的描述，因为鸭蛋是全文的着眼点。

D．选文借鸭蛋抒发对生活、对家乡的热爱和眷恋之情。

【答案】7．A8．A9．C10．C考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

三、（6分，每小题2分）阅读《敬畏自然》中节选的文字，完成11—13题。

①大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。

在我看来，宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处仅在于他会思维、能够进行理解以及有自我意识。

人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。

宇宙或者说自然借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。

从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对我的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。

所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。

因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。

②这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。

宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。

那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。

11．对选文的理解正确的一项是A．人类和大自然唇齿相依。

B．宇宙的智慧就是人的智慧。

C．人类是大自然的主宰。

D．人与自然并非一体。

12．作者说“我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”，下列说法错误的一项是A．人类应该改变一些已经习惯的错误观点和错误行为。

B．人类应该敬重自然，畏惧自然。

C．人类应该构建一个人与自然和谐统一的天人合一的自然观点和人生观。

D．人类应该尽所能地改造自然。

13．下列说法错误的一项是A．选文第①段先总的概括，再具体展开来论述。

B．选文主要运用了举例论证，论述人类的智慧和自然的智慧。

C．作者视野开阔，论述中，有自然的眼光，也有历史的眼光。

D．选文既有论述的思路，也富有文学色彩。

【答案】11．A12．D13．B【解析】11．试题分析：B中应是“人的智慧就是宇宙的智慧”；C中应是“人是有大自然创造的”；D中应是“人与自然是一体”。

A正确。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

12．试题分析：“人类应该尽所能地改造自然”说法是不自量力的。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

13．试题分析：B中应是“对比论证”。

考点：分析常见的论证方法及其作用。

能力层级为分析综合C。

四、（8分，每小题2分）阅读《小石潭记》，完成14—17题。

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

目光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

14．选文第①段内容理解错误的一项是A．具有极强的动态的画面感。

B．充满了悬念和探奇的情趣。

C．小石潭的景物清幽寂静让人难免感到凄清。

D．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

”是作者为它取名为“小石潭”的原因。

15．对“潭水和游鱼”的描写理解不准确的一项是A．对水中游鱼的描写，用的是特写镜头。

B．“影布石上”表现了日光的强烈。

C．写潭中鱼，有动有静，富有情趣。

D．此时“人鱼同乐”，作者的心情是愉悦的。

16．选文第④段的理解，错误的一项是A．寂静寥落的景致让人心情凄凉寒气透骨。

B．情与景的交融，写出了一种凄苦孤寂的心境。

C．作者“记之而去”只因为“其境过清”。

D．文中透露出作者被贬后凄苦心情。

17．与“皆若空游无所依”这种写法不同的一项是A．鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。