开题报告评分表3
博士研究生学位论文开题报告
博士研究生学位论文开题报告及论文工作计划
（第一次学位论文阶段成果报告）
课题名称
博士生
学号
院（系、所）
专业
指导教师
选题时间
年月日
7、科学研究及实践计划
科学研究是研究生培养过程中的重要环节，是培养研究生创新能力的主要手段，基础科学的研究生要加强科学试验训练。
人文社会科学的研究生应重视社会实践和社会调查。
工程技术类及应用性较强的学科的研究生应加强实际工作能力和社会实践能力的训练。
博士生在学期间要积极参与科学研究工作，逐步培养成具有主持较大型科研，技术开发项目或解决和探索我国经济、社会发展的能力。
8、同济大学博士研究生学位论文开题报告评分表
注：评审专家按百分制在六项指标每一栏的最后一列内打分。
注：此评分表作为博士研究生课程成绩单必备的材料之一
年月日。
辩论评分表
辩论评分表
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
正方观点：
1. 环保教育对于培养学生的环保意识和责任感至关重要。
2. 强制性的环保教育课程可以帮助学生了解环保知识和技能，并促使他们在日常生活中采取环保行动。
3. 环保教育课程可以促进学校和社会的可持续发展，有助于保护地球资源和环境。
反方观点：
1. 强制性的环保教育课程可能会增加学生的学业负担，影响他们的学习成绩。
2. 学校应该注重学科知识的传授，而不是将精力放在环保教育上。
3. 学生的环保意识和行为应该是自愿的，而不是通过强制性的课程来实现。
评分标准：
1. 论点的逻辑性和合理性。
2. 论据的充分性和可信度。
3. 辩论者的表达能力和语言组织能力。
4. 辩论者的反驳能力和辩证思维能力。
5. 辩论者的团队合作能力和礼貌表达能力。
在这个辩题中，正方和反方将就是否应该实行强制性的环保教育课程展开激烈的辩论。
评分标准将帮助评委们客观地评价辩论者的表现，并最终确定胜方。
土木与建筑学院本科生毕业设计(论文)成绩构成及评分标准
土木与建筑学院本科生毕业设计（论文）成绩构成及评分标准
一、本科生毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师批阅成绩总分值100分，权重0.4，评阅教师评阅成绩总分值100分，权重0.2，答辩成绩总分值100分，权重
0.4。
二、指导教师批阅成绩、评阅教师评阅成绩及答辩成绩均以百分制给出，毕业设计（论
表1：本科生毕业设计指导教师评分标准
表2：本科生毕业设计评阅教师评分标准
表3：本科生毕业论文指导教师评分标准
表4：本科生毕业论文评阅教师评分标准。
毕业论文任务书、开题报告、进度表填写样板
附件1广西大学毕业设计（论文）任务书课题名称学院专业班级学号姓名指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、课题的内容和要求：（打印用16K打印，下页表格线应该打印出来）由指导教师或者指导的研究生填写或者按照老师的要求填写。
用五号宋体填写二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：三、设计（论文）工作起始日期：自年月日起，至年月日止。
四、进度计划与应完成的工作：1-x周: 需要完成的工作（包括文献调研、实验阶段、论文撰写、答辩等阶段）五、主要参考文献、资料：不少于5篇，近5年内附件2广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录.广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录(附件4--Ⅰ广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第11项的评分项目分值加到12项中。
附件4--Ⅱ广西大学本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅标准广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）评阅人评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第12项的评分项目分值加到13项中。
附件4--Ⅳ广西大学本科生（文科类）毕业论文评阅人评阅标准广西大学本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工、农、林科类，指导教师用）.注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到12项中。
附件5--Ⅱ广西大学本科生毕业论文工作评阅表（文科类，指导教师用）广西大学本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工、农、林科类，评阅人用）附件5--Ⅳ广西大学本科生毕业论文评阅表（文科类，评阅人用）附件5--Ⅴ广西大学本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用）得分：注：1、根据《广西大学本科生毕业设计（论文）管理规定（2004年修订）》(校教字[2004]51号)第六条，出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理：(1)请事假超过2周；(2)累计缺席超过总工作时间的25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；(5)设计（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合相关标准；(7)设计（论文）等材料未按时、全部交齐。
07开题报告评分表
化学化工学院2007级硕士开题报告评分表（1组）时间：2008年10月19日（周日）下午1:30－4:00地点：A区五教学楼 101参加教师：张胜涛（组长）高文亮，朱伟评分细则：1、请每位老师根据表格中所列各项给出学生开题报告成绩，总成绩满分为100分；学生开题报告成绩为评分老师所给成绩的平均值。
2、请每组老师在本组的所有评分表上签字。
化学化工学院2007级硕士开题报告评分表（2组）时间：2008年10月19日（周日）下午1:30－4:00地点：A区五教学楼 102参加教师：张云怀（组长），陶长元，刘作华，龚云评分细则：1、请每位老师根据表格中所列各项给出学生开题报告成绩，总成绩满分为100分；学生开题报告成绩为评分老师所给成绩的平均值。
2、请每组老师在本组的所有评分表上签字。
化学化工学院2007级硕士开题报告评分表（3组）时间：2008年10月19日（周日）下午1:30－4:00地点：A区五教学楼 103参加教师：陈昌国（组长）刘成伦孙大贵董立春评分细则：1、请每位老师根据表格中所列各项给出学生开题报告成绩，总成绩满分为100分；学生开题报告成绩为评分老师所给成绩的平均值。
2、请每组老师在本组的所有评分表上签字。
化学化工学院2007级硕士开题报告评分表（4组）时间：2008年10月19日（周日）下午1:30－4:00地点：A区五教学楼 104参加教师：陈际达（组长）刘信安向斌张红晶评分细则：1、请每位老师根据表格中所列各项给出学生开题报告成绩，总成绩满分为100分；学生开题报告成绩为评分老师所给成绩的平均值。
2、请每组老师在本组的所有评分表上签字。
签字：___________________________________________________化学化工学院2007级硕士开题报告评分表（5组）时间：2008年10月19日（周日）下午1:30－4:00地点：A区五教学楼 105参加教师：魏子栋（组长）周小华胡舸评分细则：1、请每位老师根据表格中所列各项给出学生开题报告成绩，总成绩满分为100分；学生开题报告成绩为评分老师所给成绩的平均值。
开题报告、进展情况纪录表及评语
经济系毕业论文开题报告、进展情况纪录表及评语参考范例（仅供经济系老师参考）附件2:华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）开题报告电子商务（物流管理）“中国进出口商品交易会”物流剖析本题目的意义及国内外研究状况：“中国进出口商品交易会”简称“广交会”，改革开放以来，其规模不断扩大，随着其规模的扩大，其会展物流也随之扩大。
根据本人所学专业、平时收集的 资料以及本人两次在广交会会场工作的经历，决定选择“广交会”物流作为自己毕 业论文的选题。
国内外研究物流的成果很多，但是研究“广交会”物流的论文很少, 这一方面增加了我研究的困难，但是另一方面又为我提供了创新的空间。
目前广交会物流是处在多数参展商自行联系物流公司进行小型物流作业为主, 而大规模的统一物流服务为辅。
从现场物流操作来看，由于多数参展商自行选择物 流公司进行物流作业，因此在布展及撤展的过程当中场面显得比较混乱，这对展品的安全以及交通的顺畅等问题都形成了一定的阻碍。
因此运用自己所学的物流管理 理论与知识，分析其存在问题，提出解决上述存在问题的新构想。
希望能通过本人 所学的物流知识及老师的专业指导，完成一篇有实用价值的好论文！本文的亮点及创新之处将会体现在设计出一套交易会物流的作业程序， 从而使 零散的物流业变得井井有条和顺畅。
本文的写作意义在于：一是通过完成毕业论文，检验自己所学的经济理论、专业知识及专业技能；二是通过写作进一步了解现实中物流，充实自己的专业知识和 技能；三是为完善广交会的物流作业提出自己的拙见，希望有利于提高广交会物流 的效益。
经济系 学生姓名张思瑶 学号 指导教师张长生 教授研究内容：论文主要分三部分进行：第一部分为“中国进出口商品交易会”物流分析；包括会展中心选址分析和广 交会物流现状及问题分析。
第二部分为“中国进出口商品交易会” 物流规划新构思；此部分将分为物流 运输、物流仓储、信息加工等子方面进行研究。
第三部分为论文的结论，提出自己的感想等。
齐鲁工业大学毕业设计论文开题报告
齐鲁工业大学毕业设计（论文）开题报告注：课题类型填写：工程设计、技术开发、软件工程、理论研究等，同时注明X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题。
附件2—1：齐鲁工业大学本科毕业设计（论文）评语及成绩（指导教师专用）注：本表一式一份，装入毕业设计（论文）资料袋。
附件2—2：齐鲁工业大学本科毕业设计（论文）评语及成绩[答辩委员会（小组）专用]注：本表一式一份装入毕业设计（论文）资料袋。
附件3：齐鲁工业大学毕业设计（论文）工作总结报告表学院（盖章）院长（签字）：年月日附件4：扉页目录中英文摘要及关键词正文参考文献格式（论文版式边距上、下2.5cm；左3.17cm，右2.5cm）（扉页格式）论文题目（二号、黑体、加黑、居中）学院名称专业班级学生姓名学号导师姓名专业技术职务（目录格式）目录（三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文空一行）摘要 (1)第一章（空两格）☆☆☆☆☆（小三号、黑体字） (2)1.1☆☆☆（四号黑体） (2)1.1.1☆☆☆（四号黑体） (4)1.1.2☆☆☆ (7)1.2☆☆☆ (9)1.2.1☆☆☆ (15)1.2.2☆☆☆ (24)第二章（空两格）☆☆☆☆☆ (29)2.1☆☆☆ (29)2.2☆☆☆ (35)………………（中英文摘要及关键词格式）摘要(“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、加黑、居中，与内容空一行)（内容采用小四号仿宋体，1.5倍行距）关键词：(小四号、黑体、加黑、顶格)（内容采用小四号、仿宋体、接排、各关键词之间有2个空格）ABSTRACT(采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行)（内容采用小四号Times New Roman字体，1.5倍行距）Key words：(小四号、Times New Roman、黑体、加黑、顶格)（内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）（正文格式）第一章（空两格）☆☆☆☆☆（小三号、黑体、加黑、居中）1.1☆☆☆（四号黑体）（内容小四号宋体，1.5倍行距，正文下同）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2☆☆☆（四号黑体）1.2.1☆☆☆（四号黑体）（内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2.2☆☆☆（四号黑体）（内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2.3☆☆☆（四号黑体）（内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.3☆☆☆（另起一页）第二章☆☆☆☆☆2.1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆……参考文献（四号、黑体、加黑、顶格）参考文献须是已经公开发表的，项目必须齐全。
开题报告评分表
论文工作开题报告评分表
总分：
项目
要求
满分
得分
文献综述
具有独立搜集资料和分析、研究综合的能力，论述精辟、全面。
30
学术见解
把握了学科前沿，学术思想开阔，选题新颖、合理，重点准确，预期目标得当。
20
实验研究
方案
所选研究方法先进、适当，技术路线严密，措施得当，掌握技术资料准确，可能遇到的问题分析合乎逻辑，有预见性，工作安排合理、紧凑。
30
表达能力
表述清楚、准确，能正确回答问题。
20
评委签字：年月日
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级专业（硕士□博士□）研究生
论文工作开题报告评分表
总分：
项目
要求
满分
得分
文献综述
具有独立搜集资料和分析、研究综合的能力，论述精辟、全面。
30学术Biblioteka 解把握了学科前沿，学术思想开阔，选题新颖、合理，重点准确，预期目标得当。
20
实验研究
方案
所选研究方法先进、适当，技术路线严密，措施得当，掌握技术资料准确，可能遇到的问题分析合乎逻辑，有预见性，工作安排合理、紧凑。
30
表达能力
表述清楚、准确，能正确回答问题。
20
评委签字：年月日
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开题报告评分表
阅读较广泛，综述较全面，归纳总结较正确，掌握了
本学科国内外发展最新动态。
阅读和综述一般，基本了解本学科国内外发展最新动
态。
阅读量不足，综述不够，对本学科国内外发展最新动
态了解不全面深入。
选题为本学科前沿领域，具有很强的先进性，有较重
要的理论意义或应用价值，技术难度高，有足够的工
作量；
研究目的明确，能够达到；
研究方案和技术路线合理，可行性好。
选题具有较强的先进性，有一定的理论意义和实用价
值，有足够的工作量；
研究目的基本明确，通过努力可能达到；
研究方案和技术路线基本合理，可行性较好。
所选课题缺乏理论意义和应用价值，先进性不明显，
工作量不足；
研究目的不明确，通过努力不能达到；
研究方案和技术路线不够合理，可行性差。
熟练掌握课题所涉及的基础理论和专门知识；
回答问题正确精炼，思路清晰，反应敏捷。
基本掌握课题所涉及的基础理论和专门知识；
回答基本正确，但不精练。
对课题所涉及的基础理论和专门知识掌握不够；
反应较慢，回答欠准确，思路不够清晰。
评分人：
年月日。