深圳市招生考试办公室 - 市教育局负责人就我市今年中考中招改革答记者
2021广东深圳中考6月26日开考考试科目、时间、分值有调整
【导语】从深圳市招⽣考试办公室了解到，深圳2021年中考6⽉26⽇开考，基本政策不变，考试科⽬、时长、分值有调整。
为⽅便考⽣了解情况，现将有关事宜通知如下： 2021年是我市实施新中考⽅案第⼀年，将在继承和延续了近3年的中考改⾰成果、保持考试招⽣政策基本稳定的基础上，进⼀步落实2018年发布的中考改⾰实施意见。
其中，在疫情常态化防控背景下，今年的中考中招⽇程回归常年节奏。
考试科⽬、时间、分值有所调整。
具体是怎样安排的，请看这⾥。
▲2021年中考⽇程安排。
科⽬、分值 问：新中考⽅案⽂化课科⽬及考试时间有哪些变化？ 答：根据《深圳市教育局关于进⼀步推进⾼中阶段学校考试招⽣制度改⾰的实施意见》（深教规〔2018〕4号）⽂件要求，2021年起，我市中考⽂化课考试科⽬共5科，分别为语⽂、数学、英语、物理与化学（合卷）、历史与道法（合卷），考试时间由原来的2天调整到2天半。
问：新中考的科⽬分值是多少？ 答：2021年中考成绩以单科原始分、单科等级和原始总分同时呈现。
语⽂，物理与化学（合卷），历史与道法（合卷）试卷满分均为120分，数学、英语试卷满分均为100分。
其中，物理、历史满分70分，化学、道德与法治满分50分，英语听说考试占英语科⽬总分满分（100分）的25%，即25分。
体育考试满分100分。
原始总分由语⽂、数学、英语、物理与化学（合卷）、历史与道法（合卷）五科原始分及体育学科原始分的50%折算后所得分数相加⽽成，满分为610分。
原始总分按四舍五⼊取整数。
问：⽣物与地理学业⽔平考试的具体时间和分值？是否计⼊中考总分？ 答：⽣物与地理学业⽔平考试时间为6⽉28⽇（星期⼀）下午3：00—4：20。
⽣物与地理学业⽔平考试形式为闭卷，考试时长为80分钟，卷⾯满分为100分（⽣物50分、地理50分）。
此项考试成绩不计⼊中考总分，但考⽣均须参加考试,没有⽣物与地理（合卷）成绩的，中招录取时不能投档。
⽣物与地理（合卷）学业⽔平考试安排在初⼆年级末进⾏，缺考的考⽣可申请在初三年级末参加⼀次补考。
深圳中考改革方案2021年实施公布.doc
深圳中考改革方案2021年实施公布-中考深圳中考改革2021年实施目前在读初中生不受影响4月12日，市招生考试办公室发布《关于初中学业水平考试实施方案有关事项的说明》，根据说明，《深圳市高中阶段学校考试招生制度改革方案》经广泛调研，多方论证，已完成公开征求意见。
方案将从2021年中考正式实施。
即从2018年入学的初中一年级新生开始实施，目前就读的初一学生不受影响。
2017年12月20日，市教育局发布了《深圳市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(征求意见稿)》，对2020年左右深圳中考实施6项改革举措。
让我们来看看2021年深圳中考实施哪6项改革举措吧改变1:初中学业水平考试成绩采用分数、等级两种方式呈现。
单科等级根据单科原始分确定，等级设定及各等级划定比例为：A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。
如果出现满分人数超过考生总人数5%的特殊情况，则满分者均为A+，后续等级所占比例相应扣减。
改变2：考试科目增至10科根据《实施方案》规定，中考录取计分科目增加到10个，分别是语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康。
新的中考改革将从2018年秋季入学的初一新生开始实施。
其中，八年级下学期，全市统一组织地理、生物两门科目的文化考试和生物实验操作考试;九年级下学期，全市统一组织语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学七门科目的文化考试，物理、化学两门课程的实验操作考试和体育考试;物理、化学、生物三门课程的实验操作考试、外语口语考试、体育考试单独组织实施。
此外，各科考试结合学科特点，以笔试为主，探索面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试等多种方式。
积极探索应用计算机进行考试。
改变3:2021年起高中阶段学校录取分数按权重折算总分为680分。
中考满分为680分。
语文满分为120分。
数学满分为100分。
外语满分为100分，其中75分为卷面考试分值，25分为听说考试分值。
深圳教育局回应：随迁子女中考延续去年政策
深圳教育局回应：随迁子女中考延续去年政策“深圳中考政策收紧，两万随迁子女或面临失学?”教育局微博回应南都讯记者庄树雄近日有媒体报道称，“深圳中考政策收紧，2万随迁子女或面临失学”，并有公益人士要求市教育局公开相关信息。
前晚，深圳市教育局通过官方微博回应，20XX年和20XX年中考报考人数比例并无明显变化;有相当一部分符合报名条件的考生主动选择回户籍地报考;不符合报名条件的考生可参加中职学校自主招生，已报名参加中考但资格审核未通过的考生可参加民办普高自主招生。
公益人士向教育局申请信息公开日前有媒体报道称，5月29日是深圳市中考填报志愿的首日。
当日上午，公益人士杨占青向深圳市教育局致信申请信息公开，要求公开涉及深圳市20XX年随迁子女中考报名政策的详细材料及法律依据。
杨占青说：“据介绍有2万多随迁子女不符合深圳市的中考报名政策，由于今年深圳政策收紧，也无法在当地的民办学校就读。
这些随迁子女的受教育权利得不到保障的话，意味着将失学或离开父母回原籍再考。
”杨占青要求教育部门公开回答如下问题：《深圳市20XX年非本市户籍就业人员随迁子女参加中考方案》(下称《方案》)具体内容?以及制定本方案的具体依据都是什么?20XX年中考报名前，深圳市义务教育初中阶段在校学生总数是多少?非本市户籍的占多少?不符合《方案》规定的报名条件、无法在深圳市参加中考的非本地户籍就业人员随迁子女数量是多少?不符合报名条件的非本地户籍就业人员随迁子女能否在深圳私立民办中学就读?20XX年深圳中考考生为5 .89万人前晚，深圳市教育局通过官方微博表示，20XX年随迁子女在深圳参加中考的条件暂延续20XX年政策，只是报名材料审核主体由初中学校变成各相关部门，审核更专业、更准确。
20XX年全市中考考生数为5 .89万人，初三毕生数为7 .67万人，考生人数占毕业生人数比例为76 .8%。
20 12年全市中考考生数为5 .71万人，毕业生数为7 .37万人，考生人数占毕业生人数比例为77 .5%。
深圳市中考改革解读 成绩将用原始分 满分460分
xx年深圳市中考改革解读成绩将用原始分总分值460分从中央到地方，招生制度改革、评价制度改革是大势所趋，深圳在这方面也不例外。
xx年，深圳将推进招生制度改革。
积极探索基于成绩根底上的综合评价录取机制，支持高职院校建立和完善分类考试、多样化招生录取机制。
从今年开始，深圳的将迎来多项改革，此前考生中考成绩以标准总分呈现，由、数学、英语、科学、历史与社会、体育六科标准分合成，其中、数学、英语的权重均为1，科学权重为1.5，历史与社会权重为0 .6，体育权重为0 .3.标准分总分值为900分。
根据新政，今年只有、数学、英语(含听说)、理化(合卷)、历史五科文化课考试安排在初三年级末进行。
考生的中考总分将以原始分呈现，由、数学、英语、理化(合卷)四科原始分及历史、体育两科按原始分的30%折算后所得分数相加而成，总分值为460分。
市教育局表示，将平稳实施科目调整后的新中考方案，科学制定原始总分划线投档时同分处理方法，合理设定中考加分工程和分值。
同时将做好中考体育考试改革工作，尤其是组织好今年新设的必考科目中长跑选项(即女子800米和男子1000米)的考务工作。
继续探索和完善高中自主招生新机制，科学合理设定优质普高指标生的最低控制线，妥善处理好择校生和直升生过渡期有关问题，做好随迁子女在深圳参加中考工作。
深圳中考中招推出四大改革
深圳中考中招推出四大改革近年来，随着社会的发展和教育改革的不断推进，深圳市中考中招也在不断探索创新，积极引入新的改革举措来促进教育质量的提升。
就在不久前，深圳市中考中招再次推出了四大改革，为广大学生和家长带来了新的机会和挑战。
第一项改革是考试科目的调整。
传统的中考中招一直以来都只有语文、数学、英语三科作为必考科目，而新的改革将综合学科作为第四科纳入考试范围。
这意味着学生除了需要掌握基础学科知识外，还需要具备跨学科的综合能力，这对于学生的学习方式和思维方式提出了更高的要求。
第二项改革是考试评价方式的创新。
以往的中考中招主要通过笔试来评价学生的能力，而新的改革将引入综合素质评价体系，将学生的学业成绩、综合素质、综合能力等多维度进行评估。
这样一来，学生除了注重学科知识的学习，还需要积极参与各类社会实践活动、科技创新竞赛等，培养自己的实际能力和综合素质。
第三项改革是志愿填报方式的优化。
过去，学生填报志愿时只能选择学校，而新的改革将引入专业的选择，学生可以直接选择自己感兴趣的专业。
这样一来，学生在填报志愿时可以更加灵活，更好地发挥自己的特长和优势，避免了一味追求热门学校而忽视个人能力和兴趣的现象。
最后一项改革是学生录取政策的调整。
传统的录取政策一直以来都是按照分数排位的方式进行，而新的改革将加入综合素质评价的成绩，给予综合素质较高的学生更多的录取机会。
这一改革旨在鼓励学生全面发展，不仅重视学术成绩，还注重学生的实际能力、兴趣爱好等方面。
这四项改革的出台，无疑为深圳中考中招带来了新的希望和机遇，然而也伴随着一些挑战和问题。
首先，新的考试科目和评价方式既为学生提供了更多的机会，也增加了学生的学习负担和竞争压力。
其次，填报志愿的优化也需要学生和家长更多的了解和研究，避免盲目选择和从众心理。
最后，学生录取的调整要求学生在各个方面都有所准备和提升，增加了学生的考试备考难度和录取门槛。
总的来说，深圳中考中招的四大改革为广大学生和家长带来了新的机遇和挑战。
深圳中考填报志愿问题答疑 分数优先顺序投档
深圳中考填报志愿问题答疑分数优先顺序投档5月25日至6月2日是深圳市中考考生网上填报志愿时间。
我市5万多初中毕业生如何选择填报自己升学志愿？专门采访了深圳市招生考试办公室负责人，请他有针对性地解答问题。
1问各类学校的志愿可填几个？答：每个学生最多可填四批35个学校志愿。
如第一批录取的普通高中学校共有84个学校可供选填，每个学生最多可填8个学校志愿编码。
每个编码代表一个学校的招生计划。
如深圳实验学校有高中部和中学部两个代码，均属公办，但办学地点不同，录取时会分别划出分数线。
再如：光明新区高级中学有3个代码，分别指面向光明新区招A、C 类考生，面向全市招A、C类考生和面向全市招D类考生。
再者，正取生与择校生的代码也不同，录取分数线也可能不同。
因此考生一定要选准代码。
2问我市高中学校招生如何投档？答：我市高中阶段学校招生录取工作进一步优化志愿设置，体现以学生为本，人性化关怀。
在同批次学校中，体现成绩优先原则。
录取按照“分数优先，依照志愿顺序”的原则投档，任何学校不会拒录非第一志愿考生。
具体投档办法是：根据招生计划、考生志愿，按考生成绩从高到低的顺序投档。
对某一考生来说，由计算机对其在同一批所填报的学校志愿依次检索。
例如，对其第一批的第一、第二至第八个志愿依次检索，首先将考生档案投给考生填报的第一个志愿学校，如成绩不够，则投给该批的第二个志愿学校，依此类推。
只要被检索的志愿学校中一经出现符合投档条件的，即向该高中学校投档，投档后由高中学校录龋如果检索完该批的第8个志愿，都未出现符合投档条件的学校，该考生则转入下一批学校，按成绩参加投档。
如果某考生的成绩同时达到了所填报的第一、二、三个志愿的分数线，则该生将被其第一个志愿学校先录取，不能要求跳转到第二或第三个志愿的学校。
3问非第一志愿是否影响录取？答：经常有家长问：我孩子第五志愿报某高中，他的同学第一志愿也报这所中学，在他们两个都上了该校分数线的情况下，是不是他的同学被某高级中学录取的几率更大，更优先？在这个例子中，报某高中第五志愿的同学当时如未被录取，则可与报第一志愿的同学同时出档，而同样被录龋再如，甲、乙两位考生填报同一所学校，甲考生将学校填在第一志愿，而乙考生将该学校填在第四志愿。
深圳中考改革方案
第2篇
深圳中考改革方案
一、引言
深圳市中考制度自实施以来，对选拔和培养初中毕业生起到了重要作用。然而，随着教育理念的发展和素质教育的推进，现行的中考制度逐渐暴露出一些不足。为更好地适应教育改革要求，构建科学、合理、公正的人才选拔机制，提高学生综合素养，特制定本中考改革方案。
2.考试形式改革
（1）语文、数学、英语科目采用闭卷考试形式。
（2）选考科目采用闭卷考试形式，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力。
（3）体育与健康科目考试分为冬季和夏季两个时段，学生可自主选择考试时段。
3.招生录取方式改革
（1）实行综合素质评价制度，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要依据。
（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
四、实施保障
1.加强组织领导，成立中考改革领导小组，统筹协调各部门工作。
2.完善政策体系，制定相关配套政策，确保中考改革措施落地生根。
3.加强宣传引导，通过多种渠道，广泛宣传中考改革的目的和意义，引导社会正确认识和支持改革。
4.加强监督检查，对中考改革工作进行定期评估，确保改革措施取得实效。
（2）普通高中招生录取采取“分数优先、遵循志愿”的原则，以学生中考成绩和综合素质评价结果为依据。
（3）中职学校招生录取采取“专业优先、志愿优先”的原则，注重考查学生的专业兴趣和职业倾向。
4.教育教学管理改革
（1）加强课程体系建设，注重学生学科素养和跨学科能力的培养。
（2）推进教育教学改革，倡导启发式、探究式教学，提高课堂教学质量。
深圳中考中招推出四大改革
深圳中考中招推出四大改革□改革一：成绩公布后再填志愿□改革二：扩大优质学位，减少录取批次□改革三：南山区试行综合素质评定□改革四：首次考查英语口语【核心提示】深圳市今年中考时间为6月19、20日，考生填报志愿时间为7月6至10日。
21所市、区普通高中（含民办学校）省一级学校，将同时列为第一批录取。
我市今年中考中招工作改革方案，旨在逐步淡化考试的甄别和选拔功能，强化通过评价，促进学校全面推行素质教育，促进学生个性和潜能的发展，培养学生的创新精神和实践能力。
■四大改革公布成绩后再填报志愿要点：今年我市首次试行公布中考成绩后考生直接通过互联网填报志愿的方法。
市教育局招考办确定：中考时间为6月19、20日，考生填报志愿在7月6至10日。
市招考办有关负责人表示：今年试行公布中考成绩后再在网上填报志愿的办法，目的是让学生充分自主选读学校。
要求：中考志愿应由考生本人按志向和有关规定自主填报，学校不得限制学生填报志愿。
毕业学校要开放计算机房，方便本校考生上网填报志愿。
考生不能利用网吧上网填报志愿。
考生志愿是招生学校录取的重要依据，填报志愿工作截止后，不得再更改。
扩大优质学位要点：21所市、区普通高中（含民办学校）省一级学校，同时列为第一批录取，改变了往年只保护少数学校生源的做法，扩大优质学位；同时，今年中招录取批次，由往年四批减少为三批。
要求：同级同类学校同批录取。
南山试行综合素质评定■政策要点招生范围（一）A.市属公办普高和省市区重点公办普高只招收具有本市户籍户口、蓝印户口及享受市政府优惠政策对象子女的考生; B.深圳职业技术学院五年制大专班、艺术学校只招收本市户籍户口考生; C.体育学校只招收本市户籍户口考生或本校初中毕业生; D.宝安职业技术学校中专部只招收宝安区户籍户口考生，龙岗中专只招收龙岗区户籍户口考生; E.非市属且非省市区重点的公办普高、民办高中、职业高中、部省属（含外省及跨市，下同）普通中专和五年制大专班（以下简称“五专”）、技工学校、成人中专普通班，择校招生不限户籍。
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深圳市招生考试办公室－市教育局负责人就我市今年中考中招改革答记者问首页 | 普通高考 | 中考中招 | 自学考试 | 考研 | 成人高考 | 考证认证| 咨询反馈 | 图片新闻2011年5月20日星期五您的位置是：深圳市招生考试办公室 -> 招办公告 -> 招办首页公告 ->正文阅读量：7922次发布日期：2011-3-31市教育局负责人就我市今年中考中招改革答记者问日前，市教育局发文公布了我市今年中考中招各项政策和日程安排，《深圳市2011年优质普通高中部分招生名额直接分配到初中学校试点实施方案》(以下简称《指标生分配方案》)也随文下发。
同时，深圳中学、实验学校高中部自主招生方案也经市教育局批准，通过网站向社会公布。
记者就指标生分配和自主招生两项改革采访了市教育局负责人，市教育局负责人就相关政策制定情况回答了记者的提问。
问：我市今年为什么要推出指标生分配和自主招生两项改革？答：开展指标生分配改革，是我市推进政府公共服务均等化、实施教育综合配套改革的具体举措，也是我市贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议和中长期教育改革发展规划纲要精神的具体行动。
2010年10月，广东省教育厅有关文件也明确要求全省各市开展指标生分配改革试点，由各市教育行政部门制定实施方案。
这项改革措施最直接的作用就是让不同类型、不同层次初中学校的考生享有更为均等的入读优质普高的机会，从而缓解义务教育择校矛盾，促进义务教育均衡优质发展。
这一举措，与我市近年来已经实施的义务教育学校标准化改造、义务教育均衡发展督导评估、中小学百校扶百校行动等措施结合在一起，必将有力地推动我市义务教育均衡优质发展。
高中学校进行自主招生试点，有利于克服“一考定终身”的弊端，有利于推进高中学校特色化办学，有利于形成学校多元录取的招生机制，有利于促进创新人才培养模式的探索。
虽然只有两所学校开展首批试点，自主招生的名额也比较少，但是这项改革意义重大，它将为全市中考中招改革注入崭新的活力，积累宝贵的经验。
问：市教育局在制定指标生分配实施方案时开展了哪些调研工作？答：制定指标生分配实施方案，既要考虑如何正确导向，也要考虑如何面对现实，还要研究解决具体而复杂的操作问题。
我局近两年对其中的一些问题进行了认真思考和讨论，2010年下半年开始，又集中开展了几个月的调研。
一是在全市所有中学（包括高中和初中）开展了问卷调查，收回问卷8241份，用计算机进行了数据统计分析；二是走访了30多所中学，广泛听取意见，深入开展研究和讨论；三是通过多种途径，对全国(含我省)20多个城市开展指标生分配改革的情况进行了收集和汇总统计；四是对部分已经开展指标生分配改革的城市进行了实地考察；五是多次召开专题会议，就指标生分配方案初稿进行研究和讨论；六是组织信息技术人员研发指标生名额分配系统和录取系统，并利用我市2010年中考考生户籍、学籍、中考成绩、综合表现评定等级和录取结果等数据进行模拟测算，为制定相关政策提供数据支撑，并对方案的科学性和可操作性进行反复验证；七是两次召开方案征求意见会议，并根据征集到的意见对方案进行修改完善。
问：我市首批参加指标生分配改革试点的23所高中学校是如何确定的？答：我们在确定首批参加指标生分配改革试点的高中学校时，主要参考了三个原则：一是属于公办普高；二是招生规模比较大；三是市局直属学校和各区、各新区均有学校参加。
各高中学校参与改革试点的积极性很高，我们根据上述三个原则和学校的申请情况，确定了参加首批试点的23所学校。
问：我市今年指标生分配的比例和具体名额是多少？答：根据《指标生分配方案》，我市今年参与指标生分配试点的高中学校在面向AC类考生或ACD类考生招生的正取计划中，原则上安排10%-15%的招生计划直接分配到初中学校（A类指具有深圳户籍户口的考生，C类指享受市政府优惠政策人员的子女，D类指AC 类以外的考生）。
有D类正取计划的高中学校，安排20%的D类正取计划分配到各区（含各新区），由区内初中学校共享。
各高中学校招收指标生的具体名额，需在全市高中阶段学校招生计划制定完成后才能确定。
据初步预测，招生计划大的试点学校，指标生名额有望超过100个；招生计划最小的试点学校，指标生名额也有60个左右；23所试点高中学校用于指标生分配的总名额在2000个以上。
问：考生报考指标生，对户籍有什么要求？答：不管是深户还是非深户，都可以报考指标生,但必须与高中学校的招生范围一致。
面向AC类考生招生的计划，其相应的指标生名额AC类考生可以报考，D类考生不能报考；面向D类考生招生的计划，其相应的指标生名额D类考生可以报考，AC类考生不能报考；面向ACD类考生招生的计划，其相应的指标生名额ACD类考生均可报考。
问：为什么要对报考指标生的考生学籍和就读情况加以限制？答：如果不对考生的学籍和就读情况加以限制，就可能出现投机性非正常转学现象，或者学籍与考生就读学校分离的“挂读”现象。
为了杜绝这些现象，规范义务教育办学行为，维护招生的公平公正，《指标生分配方案》对报考指标生的考生学籍和就读情况作了明确规定：第一，现在我市初中学校就读的学生报考指标生，必须从发文（指《印发<关于深圳市2011年高中阶段学校招生考试工作的意见>的通知》，深教〔2011〕145号）之日起至初中毕业一直在报名所在初中学校就读，2011年报考的，须取得该校初三学年学籍；2012年报考的，须取得该校初二、初三两个学年的学籍；2013年报考的，须取得该校三个学年的学籍。
上述学生在文件下发之后转学的，不再享有指标生报考资格。
第二，从2014年起，报考指标生须从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。
第三，今后从市外转入我市初中学校就读的学生报考指标生，须从初三年级第一学期起已在报名所在初中学校就读，并取得该校学籍（从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生，不再享有指标生报考资格）。
此外，因指标生分配以我市初中学校报名参加中考的人数为依据，对报考指标生的学籍和就读情况有严格的规定，指标生名额也是分配到我市各初中学校，所以文件规定，“往届生和在市外初中学校毕业的深圳户籍考生不参加指标生名额分配”。
问：考生如何知道自己所就读的初中学校能分到多少指标生名额？答：在全市高中阶段学校招生计划确定以后，市教育局将具体公布23所试点高中学校的指标生招生名额，以及这些名额分配到初中学校的具体情况。
问：在民办初中学校就读的考生享有指标生报考资格吗？答：在指标生报考资格上，公办学校和民办学校的考生是一视同仁的。
在民办学校就读的D类考生，可以报考面向D类考生招生的指标生，AC类考生可以报考面向AC类考生招生的指标生，所有考生都可以报考面向ACD类考生招生的指标生。
我们在确定指标生名额分配办法时，对于按公式计算后分得指标生名额小于0.5的初中学校，没有简单地按四舍五入法取消它们的指标生分配资格，而是将分得指标生名额小于0.5的初中学校，以区为单位作为一个整体，重新按公式进行计算，使得这些学校的考生也具备了共享一部分指标生名额的机会。
我市有许多民办初中学校深圳户籍考生很少。
按照我们设计的指标生名额分配办法，即使某一所初中学校只有1名深圳户籍考生，他也同样享有被录取为指标生的机会。
这一设计，充分体现了招生制度设计以人为本、机会均等的特点。
问：考生如何填报指标生志愿？如何录取？答：考生填报指标生志愿与普通生同步进行，符合指标生报考条件的考生均可报且限报1个指标志愿，其他志愿按普通生志愿填报。
填报志愿前，市教育局将公布各高中学校的招生计划（含指标生招生计划），各高中学校的指标生名额分配到初中学校的具体情况，也将详细公布。
在网上填报中考志愿时，符合指标生报考条件的考生，可在第一批次的8个志愿中，填报1个指标生志愿，第一批次的其它7个志愿以及其它批次的志愿按普通志愿填报。
在正式录取前，招考部门将通过指标分配系统，在分配给初中学校的指标生名额范围内，根据考生的指标志愿和中考成绩等条件，筛选出各初中学校指标生入围考生。
高中学校录取指标生设最低控制线，该控制线不低于本校普通生录取线30分。
录取时，首先在中招录取系统中对入围指标生的指标志愿作相应技术标识，然后将指标志愿连同非指标志愿，与普通生一起划线投档。
各初中学校所获指标生计划没有完成的自动失效，各试点高中学校未完成的指标生计划自动转为普通生计划进行录取。
指标生报名、填报志愿、筛选入围、划线投档等具体操作办法，市招考部门将向各初中学校作详细解读和具体布置，初中学校也将对考生报考进行具体指导。
问：我市的指标生分配如何做到公开透明、规范操作？答：这是市民最为关注的问题，也是我们在制定实施方案时重点考虑的问题之一。
我们主要采取了以下几条措施：第一，加强指标生分配全过程的信息公开，包括公布实施方案，公布指标生招生计划和具体分配情况，对考生报考指标生的资格予以公示，对指标生录取名单予以公示等。
第二，充分利用计算机信息系统进行操作，避免人为因素干扰，确保公开透明、公平公正、规范运作。
第三，将中考成绩作为指标生录取的重要标准，有利于保障指标生录取的透明性和规范化。
如果让初中学校自定标准进行推荐，在当前情况下，其推荐标准难以准确把握，推荐过程的科学性和公平性容易受到质疑。
第四，对指标生分配过程中可能出现的各种情况和问题进行了深入细致的分析研究和预测研判，尽力堵住可能出现的漏洞，避免因指标分配实施方案不完善而导致操作过程中出现差错或引发争议。
第五，强化市、区教育局有关部门和初中学校的责任，加强指标生资格审核、学籍管理、综合表现评定等方面的监管，确保指标生分配过程严密、规范。
问：我市指标生分配实施方案有什么亮点？答：一是充分顾及各类学校、各类考生（包括非深户考生）的权益。
特别是对非深户考生、民办学校考生、按公式计算分得指标生名额小于0.5的初中学校，进行了人性化的设计，切实保障了这些学校和考生的权益。
二是充分顾及了初中学校和高中学校双方的利益。
目前的试点方案，对初中学校学生创造了相对公平的入读优质高中的机会，对高中学校生源质量也不会造成大的冲击，对初中、高中学校都没有增加过多的工作负担，不会干扰学校的正常教育教学秩序。
三是体现了指标生分配及招生的简明性、科学性和高效性。
从名额分配、志愿填报、入围指标生筛选到指标生投档录取，操作流程简明、科学，实现了平行志愿投档录取模式下指标生与普通生同批次录取，由电脑系统一次性自动完成，效率高，少争议。
问：自主招生和指标生分配有什么不同？答：自主招生是高中学校经教育行政部门批准，在有关部门监管和社会监督下，根据自身办学理念和办学特色，按照自定的报考条件和程序，招收符合条件的考生，对考生的选择权主要在高中学校。