2018版高中语文必修一学案：第二单元单元写作传记写作含答案

训练目标掌握传记的写作特点及技法，写一篇传记类文章。

人物传记是专门记载人物生平事迹的一种文体。

分类：传记分他传和自传，而他传又包括一般性传记和文学性传记两种。

1．一般性传记。

以记述史实为主的一种传记，可分为小传、评传、合传等形式，内容上除了记述人物的主要经历外，还可以有简要的评论；也有的侧重记述人一生中几件典型的事情。

记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫“小传”。

2．文学性传记。

用较多的文学手段来写人物传记，即在描述人物思想、感情、生活、性格时，使用一定的形象化的技巧，所以又称传记文学。

这种传记不仅具有史料价值，也具有文学价值。

文学性传记从内容上又可分为两类：写人的一生和写一段人生。

3．自传。

作者自述生平的文章。

这类传记往往把自己一生的经历系统而又有重点地介绍出来。

一般要写出自己的姓名、出生年月、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写出自己的理想、对人生和社会的看法。

一般传记要求具有以下特点：真实性，文学类传记不排斥虚构成分，但必须达到艺术真实；概括性，选材要典型，不需面面俱到；通俗性，语言要简明平实，要求能被读者接受。

传记在高考作文中极少涉及，但在考场作文中经常出现一些传记类的文章。

这些文章不是一般意义上的传记，而是用传记手法写的作文。

这些作文往往是“代他人立言”，就是用第一人称写的但其中的“我”却不是作者本人。

作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。

这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。

请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

文本借鉴名师评语文章通过一个叫陈抖擞的人物的口，表明了自己对所谓“更重要的事”的看法：没有比当前的事情更重要的事，当前的事情最重要。

关键词语技法总结(1)精选恰当的事例。

回忆传主的生活经历，从中选择出和写作主题相符合的事例。

也可以适当选取和传主密切相关的人物及事例。

(2)安排好写作顺序。

一般按照时间顺序，也可以采用时间顺序和空间顺序相结合的写法。

(3)传记可以创新。

传记内容不必面面俱到，可以选择一个方面作为写作重点，淡化其余方面的内容，详略得当，独具特色。

(4)传记中的叙述性语言要朴实、简明，人物语言要浅显易懂，符合传主的身份。

作文命题：请写一篇自传，不少于800字。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

病文呈现我的自传①我叫王华，今年16岁，是县实验中学高一的学生。

我出生在农村一个教师家庭，从小天性比较开朗活泼。

也许受家庭的影响，我从小就养成了阅读的习惯，知道很多知识，有时和朋友聊天可以聊到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资。

(1)②我喜欢体育(1)，小学四年级时就爱上了篮球，上中学后，我对篮球的酷爱并没有收敛，关键是篮球已成为我很好的朋友。

遇到了不开心的事时，我就一个人在空旷的篮球场上，用一个又一个进球，宣泄着我的不满和愤怒。

③6岁时，我开始了小学生活。

由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下，我慢慢养成了有计划地做事和学习的习惯。

④在学习上，我也有一段不平凡的经历。

刚上初中时(1)，我对英语产生了极大的反感情绪，再加上小学时对英语学习的敷衍了事，英语基础不好，初一的英语考试只及格过一次。

期末的时候(1)，更是考了47分(满分100分)。

回去过春节，后果可想而知，在父母的训斥下，在本人知耻而后勇的激励下，硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来，第二个学期(1)渐渐地喜欢上了英语，成绩也有了显著的进步，不仅摆脱了“不及格”的尴尬，还能将分数稳定在80分以上。

⑤当然，我可不是一个拘束在学校和家里的孩子，我也很乐意参加课外实践活动。

初二的寒假(1)，我曾有一次在酒店做服务员的经历，虽然只有十天，但其中的艰辛与收获却使我成熟不少，最后我将得到的100元工资全部捐给了汶川灾区，奉献出我的一点爱心。

这就是我，不平凡的我！⑥2007年9月，我来到了梦寐以求的学校——振兴中学。

在这里我度过了愉快的初中三年。

(1)这几年，我认识了很多同学，很多老师，也学到了很多的知识。

面对突然增加的七门主课，我感到不适应。

我努力调整自己的心态和学习习惯，慢慢地适应了初中学习，并从中找到了学习的乐趣。

虽说学习是一件很苦的事情，但由于我的勤学好问，成绩一直保持在年级的前50名内。

⑦我很喜欢生物，对学习生物兴趣极高，课外阅读了大量的生物科普图书，初三那年还获得过生物奥赛全省一等奖。

⑧我是一名寄宿生，所以大部分的时间都是在学校度过的。

我与我的同学朝夕相处，和她们的关系很好。

我们的寝室就像是我们的第二个家，我们大家就像是亲姊妹一样住在一起，我们的舍长就像我们的妈妈，也许是因为她在日常生活中比较照顾大家吧。

(2)(3)病因分析本文介绍了自己从小学到初中的学习经历，并结合具体事例叙述了自己在学习、生活中的收获和感悟，符合自传的文体写作要求。

但本文在结构、取材上存在着一些不足，主要表现为：(1)结构混乱，层次不清。

如第④⑥⑦段都是属于初中的生活经历，组材时却分裂开，致使内容脱节。

开头两段写个人的爱好，作为自传，放在这里不合适。

应做如下修改：调整结构，按时间顺序组合材料。

先介绍家庭情况，再按照小学、初中的顺序叙写自己的学习、生活经历。

文中描述的个人爱好由于时效性长，能延伸到高中生活，所以叙述个人爱好的三段可以集中安排在后面叙述。

(2)取材不当，中心散乱。

例如第⑧段选取寄宿生活并描述其他同学的写法不符合传记写作要求。

传记可以采用侧面描写的写法，但选择的内容必须是和传主关系密切的、且能对传主产生重大影响的人或事。

应去掉寄宿生活的描述，突出主要事例。

(3)结尾增补几句总结性的描述，表明自己对高中生活的认知和感受，既收束全文，也暗示对未来高中生活的展望和信心。

佳作再续我的自传我叫王华，今年16岁，是县实验中学高一的学生。

我出生在农村一个教师家庭，从小天性比较开朗活泼。

6岁时，我开始了小学生活。

由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下，我慢慢养成了有计划地做事和学习的习惯。

2007年9月，我来到了梦寐以求的学校——振兴中学，在这里我度过了愉快的初中生活。

这几年，我认识了很多同学，很多老师，也学到了很多的知识。

面对突然增加的七门主课，我感到不适应。

我努力调整自己的心态和学习习惯，慢慢地适应了初中学习，并从中找到了学习的乐趣。

虽说学习是一件很苦的事情，但由于我的勤学好问，成绩一直保持在年级的前50名内。

在学习上，我也有一段不平凡的经历。

刚上初中时，我对英语产生了极大的反感情绪，再加上小学时对英语学习的敷衍了事，英语基础不好，初一的英语考试只及格过一次。

期末的时候，更是考了47分(满分100分)。

回去过春节，后果可想而知，在父母的训斥下，在本人知耻而后勇的自我激励下，硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来，第二个学期渐渐地喜欢上了英语，成绩也有了显著的进步，不仅摆脱了“不及格”的尴尬，还能将分数稳定在80分以上。

当然，我可不是一个拘束在学校和家里的孩子，我也很乐意参加课外实践活动。

初二的寒假，我曾有一次在酒店做服务员的经历，虽然只有十天，但其中的艰辛与收获却使我成熟不少，最后我将得到的100元工资全部捐给了汶川灾区，奉献出我的一点爱心。

也许是受家庭的影响，我从小就养成了阅读的习惯，知道很多知识，有时和朋友聊天可以聊到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资。

我从小学四年级时就爱上了篮球，进入高中后，我对篮球的酷爱并没有收敛，因为篮球已成为我很好的朋友。

遇到不开心的事情时，我就一个人在空旷的篮球场上，用一个又一个进球，宣泄我的不满和愤怒，调整我郁闷的心情。

我很喜欢生物，对学习生物兴趣极高，课外阅读了大量的生物科普图书，初三那年还获得过生物奥赛全省一等奖。

求学之路漫漫，吾将上下而求索。

命题呈现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

十五六岁，正值花季。

我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。

在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。

我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题写一篇自传性文章。

要求：选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭。

答案精析实战演练巩固反馈审题导引“在我们这个年龄”是介宾短语，这个短语包含两个方面的限制：一是对象“我们”，即正处在高中的同学们，正值花季的青少年们，而不是“你们”或“他们”；二是时间“这个年龄”，即指“十五六岁”“青少年时期”。

这两个限制，其实是限定了写作的人称和立足的时间，即以第一人称，站在现在的角度来展开。

“在我们这个年龄”贴近学生生活实际，限制较少，给学生提供了一个非常宽松的写作空间，有利于学生自由抒写，表达内心世界。

佳作展台在我们这个年龄岁月无声，流水有情。

时光悄然流逝，一转眼，时间的帆船将我们带入人生的第十六个港湾——十六岁花季。

在我们这个年龄，有着生活的寂寥与欢闹、学业的起起与伏伏、青春的躁动与安静，我们正缓缓地书写着自己的人生篇章。

幸福花儿篇爸爸在外地工作十几年了，妈妈在家里照看我和哥哥。

思念总是凝聚在劳累的妈妈身上，一张爸爸年轻时的照片陪伴妈妈度过了无数个日夜。

这个月爸爸从百忙中抽空回到家里了，我也终于看到妈妈脸上那久违的笑容，家里弥漫着幸福花儿的味道。

每天放学校门口也多了个熟悉的身影，久违了，这份温暖的慰藉。

于是饭桌上又有了妈妈开心的笑声、爸爸憨厚的面庞。

晚上，我们一家人坐在一起看电视，讨论着剧情人物，开心地聊着天。

在我们这个年龄，虽然有着许许多多的烦恼，但我们是幸福的，只要一丝丝阳光，幸福的花儿就能灿烂地绽放……拨云见日篇越来越沉的学习重担压得我快喘不过气了，我渴望小时候的自由，几乎到了厌学的地步，心中的阴霾也越来越浓厚。

我甚至怀疑：我还能坚持最初的梦想吗？由于近几次模拟考试考得非常糟糕，我的心情沮丧到了极点：难道这就是我的命？我真的要就此妥协了吗？我陷入了深深的忧虑中……这时，老爸的一句话让我如拨云见日，心境一下子开阔起来：在自己不顺意的时候不妨看一下你周围人的处境吧，你也许会发现，自己远比想象中要幸运得多。

青春的花季里有着这样那样的压力，有时候我们甚至会担心承受不了；只有把压力转化为动力，慢慢地调整自己的心态，勇敢地面对挑战，才能解决问题，拨云见日。