2015专业技术人员绩效管理与业务能力提升

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2015年专业技术人员综合素质能力的培养与提升试卷整理答案

2015年专业技术人员综合素质能力的培养与提升试卷整理答案

1.有的人在厄运和不幸面前顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。

(填空 )2.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。

遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。

挫折不是失败的代名词, 它是考验人的, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。

(填空 )3.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。

(填空 )4.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。

(填空 )5.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。

”(填空 )6.以穷千里目。

(填空 )7.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期,这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整,要重新构建社会利益格局,也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。

(填空 )8.(填空 )9.(填空 )10. (填空 )11.( )说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。

(单选 )A.慎独B.自省C.自律D.主敬12.( )合作涉及多个主体,他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。

合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。

(单选 )A.共同利益B.合作伙伴C.游戏规则D.经济利益13.()一个人因为发生的事情所受到的伤害,不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。

塞翁失马。

焉知非福?任何事情都一分为二地看待,人就会变得理智和洒脱一些。

(单选 )A.享受过程B.学会放下C.改变思维角度D.活在当下14.( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究,力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 )A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法15.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。

专业技术人员绩效管理与业务能力提升试题94分

专业技术人员绩效管理与业务能力提升试题94分

专业技术人员绩效管理与业务能力提升试题94分2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试倒计时:88:50 一、单项选择题在下列各题的四个选项中,只有一个答案是符合题目要求的。

【单选题】第(1)题对评价结果有异议,依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人称为(a)。

【2分】A. 申诉方B. 被申诉方 C. 申诉管理机构 D. 申诉参与方本题答案:ABCD【单选题】第(2)题关于卧室的局部照明的说法不正确的是(d)。

【2分】A. 包括床头阅读照明B. 包括梳妆照明C. 卧室的色调应以宁静、和谐为主旋律D. 不需考虑房主的年龄本题答案:ABCD【单选题】第(3)题从(a)上说,知识包括科学知识和人文知识两个方面。

【2分】 A. 内容 B. 类型 C. 学科 D. 客观本题答案:ABCD【单选题】第(4)题绩效管理应遵循(c),注意定量与定性相结合,强调以数据和事实说话,避免主观臆断和个人感情色彩的影响,以使整个绩效管理过程尽可能做到客观公正。

【2分】A. 客观性原则 B. 开放性原则 C. 有效沟通原则D. 全员参与原则本题答案:ABCD【单选题】第(5)题关于绩效监控的内涵,有不少学者进行了探索和研究,但主要是从专业技术人员个人绩效和(a)两个方面探索。

【2分】A. 战略绩效B. 探索绩效 C. 绩效周期 D. 绩效沟通本题答案:ABCD【单选题】第(6)题(a)是指在衡量绩效目标的达成情况过程中,各项指标的相对重要程度。

【2分】A. 绩效指标权重 B. 绩效计划 C. 绩效目标 D. 绩效标准本题答案:ABCD【单选题】第(7)题(a)是开发和设计绩效管理系统的首要环节,它是组织目标与绩效管理实践相联结的纽带,在具体的绩效管理实践中贯彻和体现。

【2分】A. 绩效目标 B. 绩效计划 C. 绩效管理 D. 绩效团队本题答案:ABCD【单选题】第(8)题绩效管理可以(c),绩效管理改变了以往纯粹的自上而下发布命令来检查成果的做法,要求管理者与被管理者双方定期就其工作行为与结果进行沟通、评判、反馈和辅导。

专业技术人员绩效管理与业务能力提升(参考答案)

专业技术人员绩效管理与业务能力提升(参考答案)

《专业技术人员绩效管理与业务能力提升(2017年公共课)》考前练习题及部分参考答案一、单项选择题[001]. 通常,我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段,依次是以( C )为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。

A、控制B、行为C、结果D、战略[002]. 绩效管理的最终目的是( D )。

A、确定员工奖金B、决定员工升迁C、确定培训人选D、提升员工绩效[003]. 企业绩效管理系统实施效果的主要责任人是( D )。

A、 CEOB、人力资源管理部门主管C、绩效管理专员D、各直线部门主管[004]. ( C )是实施绩效管理的基础。

A、人岗匹配B、完善的激励机制C、工作分析D、薪酬制度的完善[005]. 关于绩效管理调查问卷,说法正确的是( D )。

A、问卷应多设置开放式问题B、问卷填写采取实名制,否则问卷填涂无效C、尽量设计多选题,多收集员工的反馈信息D、应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议[006]. 如若绩效指标的跟踪和监控耗时过多,可采用的改进措施为(D )。

A、缩短考核周期B、增加人力、物力C、设计更为全面的指标D、采用信息化的网络考评[007] 可以用来分析企业长远竞争优势的战略管理工具不包括( B )。

A、 SWOT分析B、杜邦财务分析C、价值链分析D、利益相关者分析[008]. 同类企业之间平衡计分卡分值不易比较,原因在于()。

A、指标量纲不一致B、指标权重不统一C、指标考评周期不同步D、竞争对手的数据难以取得[009]. 平衡计分卡绩效指标的权重应通过专家打分确立,相关专家不包括()。

A、工会代表B、企业外部专家C、企业技术人员D、企业的中高层管理人员[010]. 关于绩效考评中领导与下属的关系,说法正确的是()。

A、领导也可成为被考评者B、双方可以通过平等协商来制定绩效指标C、领导与下属是考评者与被考评者的关系D、绩效合同一经签署,考评周期内,双方都无权更改[011]. 关于目标管理,以下说法不正确的是:( C )。

2015专业技术人员创新能力提高考试答案湖南

2015专业技术人员创新能力提高考试答案湖南

专业技术人员创新能力提高考试答案(湖南)第一章打造创业者文化练习题1 .创业文化能力不包含以下哪种能力?A.创立创业价值观B.建立创业愿景C.实行创业规范D.实现初创团队财富增长正确答案:D 你的答案:D 解析:2 .通过管理优化提升创业文化能力建设的方式不包含以下哪种?A.学习创新策略B.群体决策策略C.绩效管控策略D.生涯发展策略正确答案:A3 .国际化下创业文化融合能力的六要素不包含以下那种?A.全球事业B.文化适应C.文化征服D.文化敏感正确答案:C 你的答案:C 解析:创业文化能力的四大要素不包含以下哪一项?A.价值要素B.盈利要素C.规范要素D.行为要素正确答案:B5 .创业文化能力行动学习五环策略全模型不包含以下哪一项?A.结果导向B.原理反思C.行动目标D.行动推进正确答案:A6 .通过最佳实践增强创业文化能力建设的方法不包含以下那种?A.行动领先策略B.行为规范策略C.自主创业策略D.学习创新策略正确答案:B7 .联想公司的核心价值观不包含以下哪一种?A.服务客户B.精准求实C.销售为王D.创业创新正确答案:C第二章社会创新与创业练习题1 .社会创业与一般创业的区别不包含以下哪一项? BA.注重社会价值C.致力持续创新D.展示多层问责2 .社会创业正确的过程是哪一种? AB.识别社会问题商机、决定解题创业设想、聚焦社创解题计划、研讨创业行动计划、实施社会创业计划C.识别社会问题商机、研讨创业行动计划、聚焦社创解题计划、决定解题创业设想、实施社会创业计划D.识别社会问题商机、聚焦社创解题计划、研讨创业行动计划、决定解题创业设想、实施社会创业计划3 .公司社会责任的建设途径不包括以下哪一项? DA.公司社会责任的顶层设计好B.公司社会责任的报告与实践C.公司社会责任的教育与考核公司社会责任的六要素不包含以下哪一项? BA.人员责任C.管理责任D.组织责任5 .社会企业成功的支柱不包含以下哪一项? AB.充足供应效益C.主动福利配套D.工作绩效结果6 .可持续创业的基本特征不包含以下哪一项? CA.社会效益B.环保效益D.经济效益7 .绿色创业的策略不包含以下哪一种? DA.绿色信贷与绿色融资咨询B.绿色食品与健康产业跨越发展C.绿色信息技术的利用和提升D.扩大再生产第三章如何组建优秀的创业团队练习题优秀的创业团队应具备的素质不包含以下哪一种?A.激情B.团结C.分享正确答案:D你的答案:D解析:2 .B.知识结构管理C.情感结构管理D.动机结构管理正确答案:A你的答案:A解析:3 .优秀的创业团队应该具备的特征不包含以下哪一种?A.与企业共成长C.股权分配合理D.能力搭配完美正确答案:B你的答案:B解析:4 .创业团队必备的组成不包含以下哪一项?A.创业团队的目标B.创业团队的角色分配D.创业计划正确答案:C你的答案:C5 .创业团队组建原则不包含以下哪一项?A.目标明确合理原则B.互补原则D.动态开放原则正确答案:C你的答案:C解析:6 .创业团队调整融合的流程正确的是以下哪一项?A.明确创业目标、招募合适人员、制定创业计划、职权划分、构建制度体系C.明确创业目标、招募合适人员、职权划分、制定创业计划、构建制度体系D.明确创业目标、构建制度体系、招募合适人员、职权划分、制定创业计划正确答案:B你的答案:B解析:7 .创业团队的风险控制不包含以下哪一项?A.选择合理的团队成员B.确定清晰的创业目标C.制定有效的激励制度正确答案:D第四章培养杰出创业领导力练习题1 .成功的创业者应当具备的个性特征不包含以下哪一项?A.商机识别能力B.领导力C.决策力正确答案:D你的答案:D2 .利克特的领导系统模式不包含以下哪一种?A.专权独裁式B.温和独裁式C.协商民主式正确答案:D你的答案:D解析:IBM的领导力三环模型不包含以下哪一项?A.致力于成功C.动员执行力D.持续动力正确答案:B你的答案:B解析:领导力五力模型不包含以下哪一项?A.感召力B.影响力D.前瞻力正确答案:C解析:5 .创业领导能力概念的演变过程正确的是哪一项?B.创业转型的领导能力、创业者加领导力、引领战略变革和国际商务的能力C.引领战略变革和国际商务的能力、创业者加领导力、创业转型的领导能力D.创业者加领导力、引领战略变革和国际商务的能力、创业转型的领导能力正确答案:A你的答案:A6 .颠覆式战略变革的领导能力特征不包含以下哪一项?A.价值适应C.资源配置D.流程开发正确答案:B你的答案:B解析:7 .创业激励指导能力三要素不包含以下哪一项?B.愿景激励C.任务激励D.创新指导正确答案:A第五章国际创业趋势与投资练习题1 .国际创业生态策略不包含以下哪一项?A.交叉团队B.资源整合D.创新网络正确答案:C你的答案:C2 .国际创业动机不包含以下哪一项?B.盈利机会C.研发拓展D.多元市场正确答案:A你的答案:A解析:国际创业文化管理方式不包含以下哪一项?A.团队选聘C.冲突管理D.轮岗培训正确答案:B你的答案:B解析:国际商机捕捉策略错误的是以下哪一项?A.监测商机B.市场试入D.国际创业战略正确答案:C解析:5.国际创业能力的关键要素不包含以下哪一项?A.跨界创新B.跨界团队C.网络学习正确答案:D你的答案:D解析:6.国际创业的三大基础视角不包含以下哪一项?A.机会创业视角C.资源创业视角D.战略创业视角正确答案:B你的答案:B解析:7.企业通过非股权参与式进入国际市场的三种方式不包括以下哪一种?A.许可证贸易8.交钥匙工程C.管理合同正确答案:D你的答案:D解析:8 .参股式进行国际创业的方式不包含以下哪一项?B.合资企业C.兼并D.控股正确答案:A第六章通往技术创业成功之路练习题1 .技术创业过程中创新的纬度不包含以下哪一项?A.渐进创新B.颠覆创新D.整合创新正确答案:C你的答案:C解析:高科技企业创新能力开发不包含以下哪一项?A.变革创新能力C.变革学习能力D.变革文化能力正确答案:B你的答案:B解析:高科技企业内部创业的配套创新策略不包含以下哪一项?B.实施新型的商业模式C.定制激励与考核机制D.配套投融资风险策略正确答案:A你的答案:A4 .高科技企业进行内部创业的行动策略不包含以下哪一项?B.围绕新的愿景重组事业部C.在主营业务产业链上识别新创业机会,实现转型D.为跨越业务瓶颈建立持续内部创业计划正确答案:A你的答案:A解析:技术创业团队的高绩效团队建设方式不包含以下哪一项?A.创业创新网络团队建设B.社交网络补充创新思想D.定期轮岗做参与式创新正确答案:C你的答案:C解析:技术创业型企业的知识资产不包括以下哪一项?A.个人知识资产B.技术知识资产C.项目知识资产正确答案:D7 .技术创新体系的三种交互特征不包含以下哪一项?A.思维创新点B.流程创新流D.结构创新群正确答案:C第七章如何做好创业经营官练习题1 .创业资源开发能力的三要素不包含以下哪一项?A.人才资源B.财务资源C.市场资源正确答案:D你的答案:D解析:创业运营服务能力三要素不包含以下哪一项?B.运营管理C.风险管控D.专业服务正确答案:A3 .创业人力资源保留模块不包含以下哪一项?A.生态式创业任务管理B.跨界项目团队管理D.商业模式创新管理正确答案:C你的答案:C解析:4 .电子人力资源策略不包含以下哪一项?A.网络招聘策略B.网络选拔策略C.网络绩效管理正确答案:D你的答案:D解析:5 .创业电子商务不包含以下哪一种类型?A.平台型电子商务C.服务性电子商务D.交易型电子商务正确答案:B你的答案:B解析:6 .虚拟性产品开发的功能目标不包含以下哪一项?A.捕捉客户需求B.提升合作能力D.建立产品参数正确答案:C你的答案:C解析:7 .创业品牌的优化和管理的作用不包含以下哪一项?B.利于优化创业商业模式或盈利模式C.有利于在初期获得消费者青睐D.有利于增加创业融资的机会正确答案:A。

绩效管理与业务能力提升 作业

绩效管理与业务能力提升 作业

siwei 1.差的绩效有可能好转,而原来较好的绩效也可能变差。

(填空 )2.队和个体的潜能,从而实现组织目标所预期的利益、产出的管理思想和具有战略意义的、整合的管理流程和方法。

(填空 )3.施、绩效评价以及绩效反馈四个阶段。

(填空 )4.关键绩效指标的意义? (简答 )5.( )这种观点的核心在于对组织内各个层次的绩效都要进行管理。

(单选 )A绩效管理是管理组织绩效的系统B绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统C绩效管理是管理团队的系统D绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统6.绩效计划的沟通过程并不是千篇一律的,在进行绩效计划会议时,要根据公司和专业技术人员的具体情况进行修改,主要把重点放在( )上面。

(单选 )A沟通B收集信息C降低成本D评价7.领导者对下属很友善,而且更多地考虑下属的要求,关怀下属是( )。

(单选 )A指示型领导B支持型领导C参与型领导D成就指向型领导8.下列哪个不是存储媒体( )。

(单选 )A纸张B胶卷C唱片D声音9.Kaplan & Norton(1993)汇整出平衡计分卡之设计步骤,在澄清组织的愿景与战略后,展出平衡计分卡的构面( )。

(多选 )A财务B顾客C内部程序D学习与成长10.人力资源部作为一个业务支持性部门,在上述的整体经营目标之下,就可以将自己部门的工作目标设定为( )。

(多选 )A建立激励机制B在人员招聘方面,注重在开拓性、创新精神和关注成本方面的核心胜任素质C提供开发客户、提高创造力、预算管理和成本控制方面的培训D熟悉组织11.一般来说,绩效评价包括( )评价对象。

(多选 )A组织绩效B部门绩效C个人绩效D公司绩效12.S——Specific原则要求面谈交流要直接而具体,不能作泛泛的、抽象的、一般性评价。

(判断 )正确错误13.实证研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

专业技术人员绩效管理与业务能力提升继续教育测验题库

专业技术人员绩效管理与业务能力提升继续教育测验题库

专业技术人员绩效管理与业务能力提升继续教育测验题库————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升继续教育考试题库一、单选题1 (A)是人类自觉自我的一切行为。

(单选) A实践B意识C认识D感觉2 (A)观点所构想的绩效管理系统更像是战略或事业计划,个体的因素由于其多变和复杂的特性并没有成为主要的关注点。

(单选)A绩效管理是管理组织绩效的系统B绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统C绩效管理是管理团队的系统D绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统3(A)是核对信息真实性的好办法A抽查B问卷C谈话D观察4(A)是绩效改进流程的第一步,其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距,并找出导致差距存在的原因,编制绩效分析报告。

A绩效分析B绩效管理C绩效辅导D绩效评价5 (A)是绩效管理中的第一个环节,也是绩效管理过程的起点。

(单选) A绩效计划B绩效监控C绩效评价D绩效反馈6(A)是设计与主持整个绩效评价活动的人员或机构。

(单选) A绩效评价的主体B绩效评价的客体C绩效评价的对象D绩效评价的人员7(A)是指专业技术人员具备的核心能力,是内在的因素,经过培训和开发是可以提高的。

(单选) A专业技术人员技能B内部机会C外部环境D激励效应8(A)由美国施乐公司于1979年首创,是现代西方发达国家组织管理活动中支持组织不断改进和获得竞争优势的最重要的管理方式之一,西方管理学界将其与组织再造、战略联盟一起并称为20世纪90年代三大管理方法。

(单选) A标杆管理法B关键绩效指标体系C平衡计分卡体系D目标管理法P1039(A)主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。

(单选) A自然素质B社会素质C专业素质D道德素质P104 3 4 5 6 7 8 910 (B)观点的核心在于将绩效管理看作是组织对于其成员的工作成绩或发展潜力的评估和奖惩。

最新资料电大期末考试 最新备考题库计算机专业英语复习资料(王欣)

最新资料电大期末考试 最新备考题库计算机专业英语复习资料(王欣)

计算机专业英语课程考核说明一、有关说明1. 考核对象国家开放大学开放教育专科信息系统开发与维护专业学生。

2. 启用时间2015年秋季学期。

3. 考核目标考核学员在计算机开发和应用中运用英语知识的能力,包括掌握并熟练运用常见的专业英语词汇、词组和句型,阅读一般计算机英语文献,以及对难度适当的文献进行翻译的能力。

4. 考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学《计算机专业英语课程教学大纲》、文字教材《计算机专业英语》(穆志纯主编,中央广播电视大学出版社2004年6月第1版)制定的。

本课程考核说明是课程考核命题的基本依据。

5. 考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。

形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。

课程考核成绩统一采用百分制,即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。

课程综合成绩达到60分及以上(及格),可获得本课程相应学分。

二、考核方式与要求(一)形成性考核1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素质。

2.考核手段形成性考核成绩包括形成性作业成绩和学习过程表现成绩两部分,形成性作业成绩课程综合成绩30%,学习过程表现成绩占课程综合成绩20%。

学习过程表现成绩评定由分部(省校)负责设计组织。

形成性作业采用纸质形成性考核册。

3.形成性考核任务的形式及计分方法形成性作业任务列表每次形考任务按照百分制计分,所得分数平均分即为课程的形成性作业成绩。

(二)终结性考试1. 考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上,对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。

2. 命题原则第一,本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。

第二,考试命题覆盖本课程教材的1-9章,既全面,又突出重点。

文件2 Part B CEFE 培训全套课程

文件2 Part B CEFE 培训全套课程

第二部分PART B赛飞全套课程CEFE FULL COURSE第二部份赛飞全套课程计划书编制及商业计划书宣讲。

但是,在进入潜能释放模块之前,我们需要完成在开学及相关活动部分中提到的一些活动。

这些活动通常缩写为OPEN。

并且在完成商业计划书的宣讲课程结束后,培训仍未结束,还需要继续开展在结束及相关活动部分中描述的活动。

这些活动通常缩写为CLOSE。

OPEN和CLOSE活动对于成功实施一项NBC课程具有重要意义。

其基本概念更多的具有金字塔的特点,即借助于开学及相关活动打下基础,而其它模块都是在这一基础上建立起来的。

按照传统的赛飞课程,培训期一般定为一个月。

但在全世界实施的经验显示,如果该课程在一个月时间内授完,特别是采用全日制方式时,即使开展培训课程的地方离居住地很近,也不能吸引更多的人参加,且不能保证出勤率。

本指南针对以中华人民共和国安徽省的潜在创业者为对象的培训课程的实施。

鉴于在中国对新兴企业进行培训还是个颇为新鲜的概念,所以不建议采用紧凑的、连续的、长时间的培训方式。

本指南提供了其它可选的课程进度计划,以方便目标客户群的需求。

在斯里兰卡的试验表明,这些进度计划相比传统的进度计划更适合目标客户群。

但是,GTZ中小企业项目以及赛飞的培训员可能需要按照在安徽省实施的赛飞培训试点课程对那些进度计划做出调整。

本指南中所述之全套课程的安排系统而有序。

在某些情况下,可能有其它替代课程,这需要您加以选择。

很多课程的概要在赛飞-培训指南©赛飞-国际1998均可找到。

其中综合了基于培训员在实施赛飞课程中的经验所做的调整和修订。

赛飞培训从来不是一成不变的。

它一贯承认国家和文化差异的存在,并鼓励为适应国内需求做出调整。

本指南是将赛飞新企业创办培训引入安徽省的第一步。

希望赛飞的培训员在他们的赛飞培训生涯过程中能对本指南做出必要而适当的调整。

赛飞新企业创办课程,简称NBC,是为那些打算开办企业,并希望能系统地计划、探索商业可行性并评估获得银行或其它机构融资可能性的创业者们所设计的课程。

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2015专业技术人员绩效管理与业务能力提升
8.在设计前,屋主要向设计师提一些供他参考的资料、要求,不包括( )。

(单选)
A家庭人口
B准备添置设备的品牌、型号等C插座、开关等位置D邻居家里的摆设
9.下列属于标杆管理的分类的是( )。

(多选)
A内部标杆管理B竞争性标杆管理C功能性标杆管理D通用性标杆管理
10.一般来说,绩效评价包括( )评价对象。

(多选)
A组织绩效B部门绩效C个人绩效
D公司绩效
11.物业公司对住宅装修的要求,空调外机的挂置位置,外墙门窗可否变动等等。

其中,不可忽略( )。

(多选
)
A不能破坏原承重结构
B不要任意破坏原水电等配套设施C不要任意破坏原设施以上都对
12.组织和部门/团队绩效是通过个人绩效实现的,离开个人绩效,无所谓组织和部门/团队绩效。

(判断)
正确
13.在进行绩效计划会议时,首先往往需要回顾一下已经准备好的各种信息,在讨论具体的工作职责之前,领导和专业技术人员都应该知道公司的要求、发展方向以及对讨论具体工作职责有关系和有意义的其他信息,包括组织的经营计划信息,专业技术人员的工作描述和上一个绩效期间的评估? (判断)
正确错误
14.每个人都有一种天生的或者具有倾向性的指导风格,管理者需要了解自己的指导风格,以及应用时机,这样才能使管理者对专业技术人员的指导更加有效。

(判断) 正确错误
15.创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。

(判断) 正确错误错误
专业技术人员学习能力的特点?
1、学习能力是专业技术人员诸多能力的综合反应
2、学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度,是衡量专业技术人员潜能的标尺。

3、学习能力决定着创新力,学习的过程本质上是创新的过程,创新与学习是一个相互交容不可分割的整体,创新的源泉在于学习,学习的成效体现于创新。

【关键词】平衡计分卡;业绩评价;高新技术企业一、引言
随着社会经济的发展,市场竞争程度激烈、产品服务升级周期缩短,在工业社会向信息社会转变的过程中,对战略目标、战略管理程序和业绩评价体系也亟需审视。

传统的企业业绩评价主要是财务业绩的评价,具有静止、单一和被动反映的特点,不能与组织机构的战略目标和管理手段相结合,这种缺陷在瞬息万变
的信息时代愈发突出,迫切需要用新的评价体系来取代。

平衡计分卡(BSC)便是近年来国内外企业所选择的新的战略性业绩评价方法之一。

二、平衡计分卡理论及其应用
1992年,平衡计分卡由哈佛商学院教授Robert Kaplan等创建。

作为一种典型全面计量企业战略性业绩的评价方法,它能够适应信息时代和竞争环境的需求,从战略的角度对财务和非财务业绩进行衡量。

1.平衡计分卡是一种以信息为基础的管理工具。

平衡计分卡以信息为基础,分析哪
些是完成企业使命的关键性成本因素以及评价这些关键性成本因素的项目,并不断检查、审核这一过程,以把握企业业绩的真实性和客观性。

传统的财务会计模式只衡量过去发生的事情,无法评估企业前瞻性的投资。

为弥补不足,平衡计分卡由四项观点组成一组的绩效指标来模拟一个组织的远景。

此四项指标分别是:财务(Financial)、顾客(Customer)、内部流程(Internal Business Processes)、学习成长(Learning and Growth)。

这四项指标一方面保留过去衡量绩效的财务指标;另一方面监督组织的行为应兼顾学习与成长的需求,并且把产出和绩效驱动因素联系起来。

平衡计分卡以衡量指标及其量度作为语言,把组织使命和策略转变为一套前后连贯的系统绩效评核量度,把复杂而笼统的概念转化为精确的目标,得以达到财务与非财务之间、短期与长期的目标之间、落后与领先的指标之间,外部与内部绩效之间的平衡。

2.平衡计分卡的平衡理念。

(1)财务与非财务的平衡。

尽管利润是企业的最终目标,但财务指标却与客户、内部流程、学习与创新等非财务指标密不可分。

财务指标是直观、短期的衡量,非财务指标是未来的、长远的衡量。

只有两方面都得到改善,企业的战略才得到实施。

平衡记分卡弥补了传统的绩效评价系统以财务指标为主的缺陷,综合地反映企业总的业绩,并与企业的主要目标直接联系。

平衡记分卡中的目标和评估指标来源于企业战略,它把企业的使命和战略转化为有形的目标和衡量指标,做到了财务指标和非财务指标的有机结合。

(2)长期与短期的平衡。

企业的建设要获取持续的收入而不是短期的利益。

平衡计分卡以战略的眼光,合理调节企业的长期行为与短期行为,从而实现企业的可持续性发展。

通过平衡记分卡的四个方面内容,管理者可以计量和控制企业及其内容:各单位如何为现在和未来的客户进行创新和创造价值,如何建立和提高内部生产能力,以及如何为提高未来经营业绩而对员工、系统和程序进行投资。

(3)结果与动因的平衡。

平衡记分卡中将结果指标及其驱动因素联系起来的因果关系为组织的行动提供了反馈机制。

组织可以通过因果分析确定造成结果的原因并追究责任。

但值得注意的是下一层次的指标对于上
一层次的指标究竟有多大的贡献是采用平衡计分卡需要关注的问题。

判断因果关系成立与否的INUS定义和SUPPES定义为我们对进行因果关系成立与否和关键指标设置适当与否提供了检查的工具。

(4)内部与外部的平衡。

平衡记分卡既包括了外部评价指标,又包括了内部评价标。

例如,客户满意度指标是通过对客户的调查而得到的,反映了外部人员对企业的评价,是外部评价指标。

而合格品率、雇员培训次数、雇员满意度等指标则是企业内部对企业的评价,是内部评价指标。

平衡记分卡通过这些指标,实现了外部与内部的平衡。

平衡积分卡将财务、客户、内部流程和组织学习能力统一到战略执行的整体框架中来,通过以战略为主导企业发展,化解了传统部门间推委责任、职责抵触的矛盾,使得企业的业务从局部优化向全局性、战略性优化转变。

3.使用平衡计分卡指标应注意的几个问题。

(1)根据企业现实选择指标。

通常情况下,从企业战略分解而来的指标非常多,选择哪些指标用于考核是一个问题。

考核指标的选择主要从两方面因素考虑:必要性和可行性。

必要性是指,企业要选择那些最为必要的指标进行考核,这要以二八原则考虑,选择所有指标。

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