第二课时 基本算法语句 习题
基本算法语句练习
基本算法语句练习1．对赋值语句的描述正确的是（）．①可以给变量提供初值；②可以将表达式的值赋给变量；③可以给一个变量重复赋值；④不能给同一变量重复赋值．A．①②③B．①②C．③④D．①②④2．“x=3*5”，“x=x+1”是某一程序中的先后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是（）①x=3*5的意思是x=3×5=15，此式与算术中的式子是一样的；②x=3*5是将数值15赋给x；③x=3*5可以写为3*5=x；④x=x+1在执行时赋值号右边x的值是15，执行后左边x的值是16．A．①③B．②④C．①④D．②③3．以下程序运行后输出的结果是（）A．12，5 B．12，21 C．12，3 D．21，124．给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数1 (0)()2 (0)x xf xx x-≥⎧=⎨+<⎩的函数值．其中不需要用条件语句来描述的有（）．A．1个B．2个C．3个D．4个5．已知程序如下：根据程序提示依次输入4，2，－5，则程序运行结果是（）．A．max=max B．max=2 C．max=－5 D．max=46．下面程序输入“x=π”时的运算结果是（）．A．－2 B．0 C．πD．27．如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中LOOP UNTIL后的“条件”应为（）A．i＞11 B．i＞=11 C．i＜=11 D．i＜118．执行下列程序后，x的值是（）A=3B=A*AA=A+BB=B+APRINT A，BINPUT “a=”；a INPUT “b=”；b INPUT “c=”；cmax=aIF b＞max THENmax=bEND IFIF c＞max THENmax=cEND IFPRINT “max=”；max END INPUT “x=”；xIF x＞0 THENy=－2ELSEIF x=0 THENy=0ELSEy=2END IFEND IFPRINT yENDi=1x=5WHILE i＜20x=x+i/5i=i+2WENDPRINT xENDA．25 B．24 C．23 D．229．已知A（x1，y1），B（x2，y2）是平面上两点，试根据平面几何中两点中点的坐标公式，设计一个程序输入A，B两点的坐标，输出它们中点的坐标，现已经给出程序的一部分．试在横线处把程序补充完整．10．将下列程序补充完整，要求输入两个数，输出其中较大的一个．11．程序如下：（注：“＼”是X除以10的商；“MOD”是X除以10的余数）则该程序输出的x的含义是________．12．已知下列运行程序，填写输出结果．（1）（2）（1）________；（2）________．13．根据下面的程序，画出程序框图．14．求111112233499100++++⨯⨯⨯⨯的值，要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序．15．在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元，顾客购买5张以上（含5张）唱片，则按九折收费；顾客购买10张以上（含10张）唱片，则按八五折收费．编写程序，根据输入顾客购买唱片的数量a，输出顾客要缴纳的金额c．并画出程序框图．16．农历9月9日是我国传统的重阳节，某饭店自助餐厅决定在这一天进行优惠酬宾活动．对于80岁（包括80岁）以上的老人，享受免费自助餐；70岁以上（包括70岁）的老人享受5折优惠，60岁以上（包括60岁）的老人享受6折优惠，其余顾客享受9折优惠．请设计算法，完成这一天的计费工作，要求输入用餐者的年龄、消费额，输出应付金额，编写出程序．INPUT x1，y1INPUT x2，y2①________②________PRINT x，yENDINPUT a，bIF a＞b THENPRINT aELSE________END IFENDINPUT xIF x＞9 AND x＜100 THENa=x\10b=x MOD 10x=10*b+aPRINT xEND IFENDi=0S=0WHILE S＜=20S=S+ii=i+1WENDPRINT iENDi=0S=0WHILE S＜=20i=i+1S=S+iWENDPRINT iENDINPUT “输入一门课的成绩a”；aINPUT “输入一门课的成绩b”；bINPUT “输入一门课的成绩c”；cINPUT “输入一门课的成绩d”；dINPUT “输入一门课的成绩e”；eaver=(a+b+c+d+e)／5PRINT averEND。
基本算法语句及练习题
基本算法语句一．【课标要求】1．经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想；2．通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。
二．【要点精讲】1．输入语句输入语句的格式：INPUT “提示内容”；变量例如：INPUT “x=”；x功能：实现算法的输入变量信息（数值或字符）的功能。
要求：（1）输入语句要求输入的值是具体的常量；（2）提示内容提示用户输入的是什么信息，必须加双引号，提示内容“原原本本”的在计算机屏幕上显示，提示内容与变量之间要用分号隔开；（3）一个输入语句可以给多个变量赋值，中间用“，”分隔；输入语句还可以是““提示内容1”；变量1，“提示内容2”；变量2，“提示内容3”；变量3，……”的形式。
例如：INPUT“a=，b=，c=，”；a，b，c。
2．输出语句输出语句的一般格式：PRINT“提示内容”；表达式例如：PRINT“S=”；S功能：实现算法输出信息（表达式）要求：（1）表达式是指算法和程序要求输出的信息；（2）提示内容提示用户要输出的是什么信息，提示内容必须加双引号，提示内容要用分号和表达式分开。
（3）如同输入语句一样，输出语句可以一次完成输出多个表达式的功能，不同的表达式之间可用“，”分隔；输出语句还可以是“提示内容1”；表达式1，“提示内容2”；表达式2，“提示内容3”；表达式3，……”的形式；例如：PRINT“a,b,c:”；a,b,c。
3．赋值语句赋值语句的一般格式：变量=表达式赋值语句中的“＝”称作赋值号作用：赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量；要求：（1）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式。
如：2=x是错误的；（2）赋值号的左右两边不能对换。
赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量。
高中数学人教A版必修3同步训练：(2)基本算法语句
同步训练(2)基本算法语句1、根据下列算法语句,当输入为时,输出的值为( )A.25B.30C.31D.612、下列说法正确的是( )A.输入语句可以给变量赋值,并且可以同时给多个变量赋值B.输出语句可以输出常量、变量的值和系统信息, 但不能输出有关的表达式的计算结果C.赋值语句"y=x "与"x=y "相同D.语句PRINT "Fribonacci Progression is ";11235813213455的执行结果是112358132134553、将232x x y y++用计算机程序表示为( ) A. 3x 2/2y x y ∧++B. 32/2y x y **++C. 32/(2)x y x y ∧**++D. 32(2)x y x y ∧⋅⋅+÷+4、有以下程序:程序执行后的结果是( )A.3,5B.5,3C.5,5D.3,35、下列基本算法语句的书写格式正确的是( )A. INPUT a=2010B. PRINT x=5C. y=y*y+1D. 5=x6、阅读下面的程序,然后判断程序执行后的结果是( )A.5B.15C.11D.147、下列关于赋值语句的叙述正确的是( )A. 3. 6x是赋值语句B.利用赋值语句可以进行代数式的化简C.赋值语句中的等号与数学中的等号意义相同D.赋值语句的作用是先计算出赋值号右边表达式的值,然后把该值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于表达式的值8、阅读下面的程序,判断程序执行后的结果是( )A.6,9B.9,6C.6,12D.9,99、当输入"3"后,下列程序输出的结果为( )A.5B.4C.3D.610、下列程序的输出结果是( )A.10B.15C.25D.511、读程序:这个程序的意义是__________.12、阅读下列程序,当输入,a b分别为2,3时,最后输出的m的值是__________.13、运行下列程序,输出的结果是__________。
1.2基本算法语句 (2)
1．2基本算法语句二．同步训练A组一．选择1．下面不属于基本算法语句的一项是（）A．INPUT语句 B．WHILE语句 C．END语句 D．IF—THEN语句2．右边程序运行的结果是 A.1,2,3 B.2,3,1 C.2,3,2 D.3,2,13．右边程序执行后输出的结果是 A.－1 B.0 C.1 D24. 将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确一组是 ( )5. 下面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为 ( )A. i>20B. i<20C. i>=20D. i<=206. 上右程序运行后输出的结果为 ( )A. 3 4 5 6B. 4 5 6 7C. 5 6 7 8D. 6 7 8 97. 下左程序运行后输出的结果为_____________8.上右程序输出的n 的值是_____________________.3 9． 指出下列语句的错误，并改正：（1）A =B =50 （2）x =1，y =2，z =3（3）INPUT “How old are you” x （4）INPUT ，x （5）PRINT A +B =；C （6）PRINT Good-bye!10．已知f （x ）=x 3－3x 2+2x +1，写出任意一个x 的值对应的函数值f （x ）的求法程序. 11．计算 236312222+++++，写出算法的程序.12．写出已知函数⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=).0(1),0(0),0(1x x x y 输入x 的值，求y 的值程序. B 组1．下列给出的赋值语句中正确的是i=1WHILE i<8 i=i+2s=2※I+3第3题A.4 = MB.M =－MC.B=A－3D.x + y = 02．右边程序运行后的输出结果为A.17B.19C.21D.233．右边的程序框图（如图所示），能判断任意输入的数x的奇偶性：其中判断框内的条件是 A.m=0 B.x=0 C.x=1 D.m=14. 给出以下四个问题,①输入一个数x,输出它的相反数.②求面积为6的正方形的周长.③求三个数a,b,c中的最大数.④求函数.1.2{)(≥-<+= xx xxxf的函数值.其中不需要用条件语句来描述其算法的有 ( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个a=0j=1WHILE j<=5a=(a+j) MOD5. 下左程序运行后输出的结果为 ( )A. 50B. 5C. 25D. 06．若输入8时，则下列程序执行后输出的结果是 0.77．在程序语言中，下列符号分别表示什么运算* ： ＼ ： ∧ ： SQR ： ABS ：8. 下列程序运行后，a ，b ，c 的值各等于什么？（1）a =3 （2）a =3b =－5 b =－5 c=8c=8a =b a =b b =cb =c PRINT a ，b ，c c =aENDPRINT a ，b ，cEND9. 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则不需买票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，则需买半票；若身高超过1.4 m，则需买全票.试设计一个买票的算法，并画出相应的程序框图及程序。
基本算法语句习题课精品PPT课件
刚好超过1000 .
开始
解:程序如下
S=0 i=0 DO
i=i+1 S=S+i﹡i LOOP UNTIL S>1000 PRINT “S=”; S END
S=0 i=0 i=i+1 S=S+i﹡i
S >1000? 否
是
输出S 结束
例2.设计程序, 求从1开始的连续的自然数的平方和S,使S
刚好超过1000 .
Ａ．2450
Ｂ．2500
Ｃ．2550
Ｄ．2652 开始
k 1
S 0
k ≤50? ？是
S S 2k
k k 1
否
输出 S
结束
5．下列程序执行后输出的结果是（ Ｂ ）
n=5 s=0 WHILE s<5
s=s+n n=n-1 WEND PRINT n END A. -1 B. 4 C. 1 D. 2
输出结果：_1_3__2__
N=5 S=0 WHILE S<15
S=S+N N=N+1 WEND PRINT N END
输出结果：8_____
常用的程序设计语言都包含了下列基本的算法语句
输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句
输入语句的格式：INPUT “提示内容”；变量
输入语句 INPUT 的常用方法： INPUT “提示内容”；变量 INPUT 变量 INPUT “提示内容”；变量1，变量2，变量3，… INPUT 变量1，变量2，变量3，… 1.“提示内容”及其后面的 “；”可以省略； 2.一个语句可以给多个变量赋值，中 间必用“，”隔开；
S=0 i=1 WHILE S<=1000
基本算法语句练习题有答案
基本算法语句练习题1.下列语言中，哪一个是输入语句()A.PRINTB.INPUTC.IFD.LET2.右边程序的输出结果为（）A．3，4B．7，7C．7，8D．7，113.将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确一组是()4A、3=AB、M=—MC、B=A=2D、x+y=05．A=15,A=-A+5,最后A的值为（）A．-10B．20 C．15D．无意义6.下列选项那个是正确的（）A、INPUTA;BB.INPUTB=3 C.PRINTy=2*x+1D.PRINT4*x7.下面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为()A.i>20B.i<20C.i>=20D. i<=208、如果右边程序执行后输出的结果是990，那么在程序until 后面的“条件”应为（） A.i>10B.i<8 C.i<=9D.i<9 9．程序输出的结果S = 10．读程序 甲：i=1乙：i=1000 S=0S=0 WHILEi<=1000DO S=S+iS=S+i i=i+li=i-1 WENDLoopUNTILi<1PRINTSPRINTS ENDEND对甲乙两程序和输出结果判断正确的是() A ．程序不同结果不同B ．程序不同，结果相同 C ．程序相同结果不同D ．程序相同，结果相同 11．下边程序执行后输出的结果是() A.-1B.0C.1D.25n =12.程序运行后的结果为__________（其中：“（a+j ）mod5”表示整数(a+j)除以5的余数）13.程序运行后输出的结果 为____________________. 15．设计一个算法求：1111352007++++L , 试用程序框图和相应程序表示．1.B2.D3.B4.B5.A6.D7.A8.D9、1710.B11.B12、013、22，-2214、S=S+1/((i*(i+1))i=i+1i>9915.解：流程图如下：相应程序如下：S=0i=1DOS=S+1/iLOOPUNTILi>=2009PrintSEND。
人教A版必修三 1.2 基本算法语句 作业
2019-2020学年人教A版必修三 1.2 基本算法语句作业A组基础练(建议用时20分钟)1.下列给出的输入、输出语句正确的是 ( D )①INPUT a;b;c ②INPUT x=3③PRINT A=4 ④PRINT 20,3A.①②B.②③C.③④D.④2.下列所给的运算结果正确的有 ( B )①ABS(-5)=5; ②SQR(4)=±2;③5/2=2.5; ④5/2=2;⑤5MOD2=2.5; ⑥3^ 2=9.A.2个B.3个C.4个D.5个3.条件语句的一般形式为:IF A THEN B ELSE C,其中B表示的是( A )A.满足条件时执行的内容B.条件语句C.条件D.不满足条件时,执行的内容4.阅读下面程序:若输入x=5,则输出结果x为 ( B )A.-5B.5C.0D.不确定5.给出如图所示的程序:执行该程序时,若输入的x为3,则输出的y值是 ( B )A.3B.6C.9D.276.下列语句执行完后,A,B的值各为6,10.7.下列程序执行后结果为3,则输入的x值为±1.8.如图所示的程序运行后,输出的值为44.9.运行程序:在两次运行中分别输入8,4和2,4,则两次运行程序的输出结果分别为4,2.10.读如图所示的判断输入的任意整数x的奇偶性的程序,并填空.11.下面程序的算法功能是:判断任意输入的数x,若是正数,则输出它的平方值;若不是正数,则输出它的相反数.则横线处填入的条件应该是x<=0.12.下面两个程序最后输出的“S”分别等于21,17.。
《1.2 基本算法语句》一课一练2
1.2 基本算法语句一、选择题1、看下面的四段话，其中不是解决问题的算法的是( )A、从济南到北京旅游，先坐火车，再坐飞机抵达B、解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1C、方程x2-1=0有两个实根D、求1+2+3+4+5的值，先计算1+2=３,再由于3+3=6，6+4=10，10+5=15，最终结果为152、下面的问题中必须用条件结构才能实现的个数是( )（1）已知三角形三边长，求三角形的面积；（2）求方程ax+b=0(a,b为常数)的根；（3）求三个实数a,b,c中的最大者；（4）求1+2+3+…+100的值。
A、4个B、3个C、2个D、1个3、不能描述算法的是（）A、流程图B、伪代码C、数据库D、自然语言4、算法:S1 输入nS2 判断n是否是2，若n=2，则n满足条件，若n>2，则执行S3S3 依次从2到n一1检验能不能整除n，若不能整除n,满足上述条件的是( )A、质数B、奇数C、偶数D、约数5、假设家中生火泡茶有以下几个步骤：a.生火b.将水倒入锅中c.找茶叶d.洗茶壶茶碗e.用开水冲茶请选出一个最优算法（）A、abcdeB、bacdeC、cadbeD、dcabe二、选择题6、算法的要求______、_______、______、_____、___________7、写出解方程的一个算法过程，第一步，将不含x的常数项移到方程的右边，并改变常数的符号，第2步是____________________8、设一个球的半径为r (r >0),则求以r为半径的球面积的算法为_______________9、写出求1+2+3+4+5+6……+100 的一个算法。
可运用公式1+2+3+……+ n= 直接计算、第一步①第二步②第三步输出计算结果10、已知一个学生的语文成绩为89，数学成绩为96，外语成绩为99。
求他的总分和平均成绩的一个算法为：第一步取A=89 ，B =96 C=99 ；第二步①；第三步②第四步输出计算的结果三、解答题11、著名数学家华罗庚“烧水泡茶的两个算法、算法一：第一步烧水；第二步水烧开后，洗刷茶具；第三步沏茶算法二：第一步烧水：第二步烧水过程中，洗刷茶具第三步水烧开后沏茶这两个算法的区别在哪里？哪个算法更高效？为什么？12、交换两个变量的值13、写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。
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基本算法语句 达标练习
一、判断题
1、判断下列结出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？ （1）输出语句INPUT a ;b ;c ( ) （2）输入语句INPUT x =3 ( ) （3）输出语句PRINT A=4 ( ) （4）输出语句PRINT 20，3*2 ( ) （5）赋值语句 3=B ( ) （6）赋值语句 x+y=0 ( ) （7）赋值语句 A=B=2 ( ) （8）赋值语句 T T T =* ( ) 二、选择题
1、将两个数a =8,b =7交换，使a ＝7,b =8,使用赋值语句正确的一组 ( ) A. a =b ,b =a B. c =b ,b =a ,a =c C. b =a ,a =b D. a =c ,c =b ,b =a
2、当a =3时,下面的程序段输出的结果是( ) A.9 B.3 C.10 D.6
3、当2x =时,下面的程序段结果是 ( ) A. 3 B. 7 C. 15 D. 17
4、下面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为 ( ) A.20i > B.20i < C. 20i >= D.20i <=
5、下边程序执行后输出的结果是( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
S=0 i=1 DO
INPUT x S=S+x i=i+1
LOOP UNTIL _____ a=S/20 PRINT a
END （第4题）
IF a<10 THEN y=2*a ElSE y=a*a PRINT y （第2题）
i=1 s=0
WHILE i<=4 s=s*x+1 i=i+1 WEND
PRINT S (第3题)
n=5 s=0
WHILE s<15 s=s+n n=n-1 WEND PRINT n
END (第5题)
三、填空题
1、 执行程序语句A=20, A=-A+10, 最后A 的值为 。
2、写出下列程序运行后的结果.
(1) （2）
运行结果为____________； 运行结果为__________. 3、读下列两个程序,回答问题：
（1） （2）
运行结果是______________；
运行结果为__________ 。
4、把求n ﹗(!123...n n =⨯⨯⨯⨯)的两种程序补充完整 （1） （2）
n=6 s=0
WHILE s<14
s=s+n n=n-1 WEND PRINT n
A=3 B=2 C=5 B=B-A
/*C C A B =
PRINT “C=”；C END
x=3
y=4 x=y PRINT x,y
END a =2
b =3
c =4
a =b
b =
c +2 c =b +4
()/3d a b c =++
PRINT “d =”；d
5、如下图所示算法，则输出的s 值为 , 输出的i 值为
6、当a=3时，上面的程序段输出的结果y 是 .
7、完成下面的程序：对于函数()21(0)
,25(0)x x f x x x ⎧+≥=⎨-<⎩输入x 的值，输出相应的函数
值。
i=1 DO
s=i*i i=i+1
LOOP UNTIL s>16 i=i-1
PRINT s ，i
END (第5题)
IF a<10 THEN
y=2*a ELSE
y=a*a END IF PRINT y
END (第6题)。