动物学野外实习报告
动物学野外实习报告范文（二篇）
动物学野外实习报告范文一、前言动物学野外实习是动物学专业学生在实践活动中获取实际动物观察、采集和研究的丰富经验的重要环节。
本报告以我的动物学野外实习为基础，对实习期间的研究内容、所采集的数据以及取得的结果进行总结和分析。
二、实习目的1.学习野外实地观察的方法和技巧；2.了解动物的生态习性和行为特点；3.熟悉动物学研究的基本理论和实践方法。
三、实习地点和时间实习地点：XX自然保护区实习时间：2019年7月1日至2019年7月15日四、实习内容1.动物观察与记录：在实习期间，我主要负责观察和记录大象、狮子、犀牛等大型动物的行为习性。
通过观察，我了解到大象喜欢在白天进食，并且会形成一个领导者和成员的社会结构；狮子主要以肉食为主，通常在黄昏和黎明的时候活动，以群体狩猎的方式捕食；而犀牛在野外常常会形成一个个体的领地，对外界入侵者表现出强烈的攻击性。
在观察过程中，我注意到了这些动物的生态特征和行为模式，并将其记录下来，以供后续分析。
2.动物采集与鉴定：除了观察记录外，我还参与了动物采集和鉴定的过程。
我们使用了捕鸟网和捕虫器等工具，捕获了一系列动物标本，包括鸟类、昆虫和两栖动物等。
在野外采集的动物标本都需要经过鉴定和记录，其中包括测量身长、体重，照相，记录外貌特征、生态习性等方面的信息。
这些采集和鉴定工作增加了我对动物学研究的实际了解。
3.数据分析与统计：在野外实习的最后阶段，我进行了所采集数据的统计和分析。
通过对野外观察和采集的数据进行整理和归纳，我发现了一些有趣的现象。
例如，大象的领导者在觅食时会带领其他成员，形成一个有序的队伍；狮子的捕猎成功率与天气、同类竞争者等因素有关；犀牛的领地大小与年龄、性别等因素有关。
数据分析使我对动物学的研究方法和统计分析工具有了更深入的理解。
五、实习成果1.实习期间，我不仅对大象、狮子和犀牛等大型动物的生态习性有了深入的认识，还学会了野外观察和记录的方法和技巧。
2.通过动物采集和鉴定的实践，我熟悉了动物标本的处理和保存方法，并对动物分类学和鉴定技术有了一定的了解。
动物学野外实习总结
动物学野外实习总结
动物学野外实习是一次宝贵的学习机会，让我更深入地了解动物的生态习性、行为特征以及生存状况。
在实习中，我通过观察和记录动物的生态和行为，学会了如何正确使用科学仪器，收集数据和信息。
在实习中，我还学习了如何搭建野外观察点、布置观测设备、跟踪动物足迹和记录数据等基本技能。
通过实际操作，我掌握了野外实习的基本流程和步骤，提高了自己的团队合作能力和实地应变能力。
在实习中，我遇到了许多困难和挑战，但通过团队合作和老师的指导，我能够克服困难并逐渐适应野外环境。
此外，实习还让我对动物生态系统、环境保护和生物多样性有了更深入的认识，进一步激发了我对动物学研究的兴趣和热情。
总的来说，动物学野外实习是一次宝贵的学习经历，让我从理论知识转化为实际应用能力，提升了自己的动物学研究实践能力，为未来的学习和研究奠定了坚实的基础。
动物学野外实习总结
动物学野外实习总结
在完成动物学野外实习期间，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我的总结：
第一，实习期间我学到了大量的动物分类学知识。
我们在野外观察和记录了各种不同种类的动物，学会了如何准确地辨认它们。
通过观察它们的外貌特征、行为习性等，我对动物的分类和生物多样性有了更深入的理解。
第二，我学会了如何进行动物行为观察。
在实习期间，我们花了很多时间观察和记录不同动物的行为。
通过观察它们的交流、繁殖行为等，我对动物的社会行为和适应环境的能力有了更深入的了解。
第三，实习期间我还学到了野外生存技能。
在野外实习中，有时需要在偏远的地区和恶劣的环境条件下工作。
我们学会了如何建立野外营地、运用各种野外生存技巧和工具。
这些技能对于在条件艰苦的野外环境中工作是非常重要的。
第四，我还学到了如何进行科学研究和数据分析。
在实习期间，我们不仅仅是观察和记录动物，还需要对数据进行分析和解读。
通过学习如何设计科学实验和采集数据，我对科学研究的方法和技巧有了更深入的了解。
总的来说，动物学野外实习是我大学生涯中非常宝贵的经历。
通过实习，我不仅学到了许多有关动物学的知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
这次实习让我更加热爱动物学，并为我未来的学习和研究打下了坚实的基础。
动物实习报告4篇
动物实习报告4篇*目录动物实习报告关于动物学野外实习报告范文最新动物医院实习报告范文汇编动物医学实习报告范文一、动物实习报告前言范文为了让我们能够将课堂上学习的理论知识与生活实际运用结合起来，同时提高我们的综合能力水平。
我们生命科学学院10 级在 XX年 7 月 1 日至 10 号，开展了为期 10 天的动物学、植物学、生态学三门学科的野外综合实习活动。
这种野外综合实习训练一直以来都是我们生命科学学院生物科学专业的一次重大的实践活动，每个学生都要参与，并由专业教师带队。
其中动物学实习主要有无脊椎动物和脊椎动物两个部分，在这几天中，我们通过在缙云山、动物园和大磨滩等三个地方的实习观察，对动物的分类、生活习性以及它们与环境的相关性有了进一步的了解，让我们学到了许多书本上学不到的东西。
除此之外，在老师的指导下，我们还了解并学习了捕捉昆虫和制作昆虫标本的基本方法，这对我们日后的学习和工作起了很大的帮助作用。
二、动物实习报告前言范文野外实习是一项艰苦卓绝的工作，需要坚定不移的意志。
进行动物实习，可以充分锻炼我们的意志品质，为今后步入社会打下良好的基础。
也是动物学理论联系实际的重要组成部分，学生能够有更多的时间观察，了解更多的有关的知识。
不仅能使学生应用课堂和书本上所学的理论知识进一步去了解自然，而且使学生接触课堂上所无法学到的新内容，总之，进行动物实习，是培养学生理论联系实际和独立工作能力的重要教学环节。
通过实习，学生能够真学到很多专业的知识，不仅能够认识海滨的各种动物，了解动物的生活环境特点，而且能够初步学到掌握制作动物标本的基本方法，学习动物分类的方法，最重要的是面对实习中客观存在的现实问题，能够激发形式主动去发现、研究和解决问题，增强保护生物多样性的思想。
[关于动物学野外实习报告范文]动物实习报告（2） |野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。
动物野外实习报告意见建议
动物学野外实习报告意见建议一、实习目的和意义动物学野外实习是为了让理论知识与实际操作相结合，深入理解和掌握动物学的相关知识。
通过野外实习，我们可以提高实践能力、培养综合素质，并为今后的学术研究和就业奠定基础。
本次实习的主要目的是：1. 加深对课堂知识的理解，实现理论联系实际。
2. 学会识别和鉴定动物，掌握动物的形态特征和分类。
3. 掌握动物标本的采集、制作方法及技巧。
4. 了解动物在自然界和农业生产中的作用及预防措施。
5. 培养团队协作精神和沟通表达能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备工作：学习相关理论知识，了解实习地点的生态环境和动物种类，准备实习所需的工具和设备。
2. 实习过程中的学习与实践：实地观察、采集、制作动物标本，记录动物的形态特征、生活习性和生态环境等。
3. 实习后的总结与反思：对实习过程中遇到的问题和收获进行总结，撰写实习报告，分享实习心得。
三、意见建议1. 加强实习前的理论知识学习，为实习打下坚实基础。
2. 提高实习过程中的实践操作能力，培养动手能力和创新精神。
3. 增加实习地点的多样性，涉及不同生态环境和动物种类，以便更全面地了解动物学。
4. 注重实习过程中的团队协作，培养沟通表达能力。
5. 增加实习后的总结与反思环节，使实习成果最大化。
6. 鼓励学生积极参与学术研究，将实习与课题研究相结合。
7. 加强实习指导教师队伍建设，提高实习质量。
四、收获与体会通过本次野外实习，我对动物学理论知识有了更深刻的理解，实践操作能力得到很大提升。
在实习过程中，我学会了如何识别、鉴定动物，掌握了动物标本的采集和制作方法。
同时，团队协作和沟通表达能力也得到了锻炼。
总之，本次实习使我受益匪浅，为今后的学术研究和就业奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识与实际相结合，为动物学领域的发展做出贡献。
同时，我也将珍惜每一次实习机会，不断提高自己的综合素质，为未来的职业生涯做好充分准备。
暑假动物学野外实习报告
暑假动物学野外实习报告一、实习背景暑假期间，我参加了一次动物学野外实习，目的是通过实地观察和研究，加深对动物生态和行为的了解，提高自己的实际操作能力和科研能力。
实习地点位于山区，环境条件适宜动物生存，有着丰富的物种资源和生态系统。
二、实习内容1. 野外观察在实习期间，我分别观察了鸟类、哺乳动物和爬行动物等不同类群的动物。
通过使用望远镜和相机等工具，我能够更清楚地观察到它们的行为和习性。
我记录了它们的活动时间、聚集模式、交流方式等信息，并绘制了活动路线图，用以分析它们的种群结构和生态习性。
2. 标本收集与制备在实习期间，我还参与了野外标本的收集和制备工作。
通过捕捉目标动物，并根据标本制备的要求进行取标本，最后使用专业工具将标本制备得整齐美观，以保证其保存和研究价值。
在制备过程中，我学习了标本制备的相关技术和操作流程，提高了自己的动手能力和耐心。
3. 数据处理与分析野外实习结束后，我对所收集到的数据进行了整理和分析。
通过使用统计软件，我对不同物种的种群结构、活动节律和群体行为等进行了统计学分析，得出了一些有意义的结果。
这些结果对深入了解动物生物学和生态学有着重要的参考价值。
三、实习收获通过这次野外实习，我有了更全面的动物学知识，对动物生态和行为有了更深入的了解。
实习期间，我还结识了一些同行志同道合的朋友，互相交流经验和技巧，共同进步。
我意识到动物学是一门需要实际操作和田间调查的学科，只有通过实地观察和研究，才能更好地探究动物的生态和行为。
这次实习也让我更加热爱动物学这门学科，激发了我继续深入研究的兴趣。
通过实地观察和研究，我对动物的生态和行为有了更深入的了解，为我今后从事相关科研工作打下了坚实的基础。
四、实习总结这次暑假动物学野外实习是我大学期间难得的机会，我在实习期间学到了很多知识，提高了自己的实际操作能力和科研能力。
通过实地观察和研究，我对动物生态和行为有了更深入的了解，也更加坚定了我从事相关科研工作的理想和信心。
动物学野外实习总结8篇
动物学野外实习总结8篇篇1引言动物学野外实习是动物学专业学生重要的实践环节，旨在通过实地考察和实验操作，加深学生对动物学理论知识的理解和掌握，培养学生的实践能力和创新精神。
本次实习旨在让学生掌握动物学野外考察的基本技能和方法，了解动物多样性及其保护现状，培养学生的环保意识和责任感。
一、实习基本情况本次实习于2024年5月举行，地点位于某国家级自然保护区。
该保护区拥有丰富的生物多样性，是动物学研究的理想场所。
实习为期一周，共有20名学生参加，分为4个小组进行实习。
实习内容包括动物种类调查、生态环境观察、标本采集与制作、数据整理与分析等。
二、实习过程与收获1. 动物种类调查在实习过程中，学生们通过实地考察和查阅相关资料，共发现了数十种动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
学生们学会了如何识别不同动物的特征和习性，并掌握了动物分类的基本技能。
此外，学生们还学会了如何利用生态位、食物链等生态学原理，分析动物群落的结构和功能。
2. 生态环境观察学生们在实习过程中，不仅关注动物本身，还注重观察动物的生态环境。
他们学会了如何观察和分析动物的栖息地、食物来源、天敌等生态因子，以及如何评估生态环境的质量和稳定性。
通过生态环境观察，学生们不仅加深了对动物学理论知识的理解，还培养了环保意识和责任感。
3. 标本采集与制作标本采集与制作是动物学野外实习的重要环节。
在实习过程中，学生们学会了如何采集和制作动物标本，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。
他们掌握了标本采集的基本技能和方法，了解了标本制作的原理和步骤。
通过标本采集与制作，学生们可以更深入地了解动物学的相关知识，并培养实践能力。
4. 数据整理与分析在实习过程中，学生们需要收集大量关于动物种类、数量、分布等方面的数据。
他们学会了如何整理和分析这些数据，并形成了详细的数据报告。
通过数据整理与分析，学生们不仅锻炼了数据分析和处理能力，还加深了对动物学研究的认识和理解。
三、实习总结与反思本次动物学野外实习取得了圆满成功，学生们在实践过程中表现出了较高的专业素养和实践能力。
动物学野外实习总结8篇
动物学野外实习总结8篇篇1一、实习概况本次动物学野外实习旨在通过实地观察、研究野生动物及其生态环境，提升我们对动物学理论的深入理解和实践应用能力。
实习地点位于我国著名的自然保护区，为期一个月，涵盖了野外调查、标本采集、生态观察等多个环节。
参与本次实习的师生共计XX人，分为XX个小组进行实践活动。
二、实习内容1. 野外调查在实习导师的带领下，我们进行了为期一周的野外调查。
通过徒步穿越森林、河流和草原，我们观察到了众多野生动物的栖息地和活动习性。
在调查过程中，我们运用所学的动物行为学、生态学等知识，对动物的行为模式、食性、繁殖习性等进行了详细记录。
2. 标本采集与鉴定在实习期间，我们学习并实践了标本采集与鉴定技能。
通过采集动物标本，我们对动物的形态结构进行了深入研究。
同时，我们还学习了制作标本的方法，将采集到的动物制作成标本，以便日后复习和研究。
3. 生态观察生态观察是本次实习的重点内容之一。
我们通过观察动物的生态环境，了解了动物与环境的相互关系。
我们记录了动物的栖息地特征、食物来源、天敌等生态因子，为动物生态学的研究提供了宝贵的数据。
三、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实习，我们将所学的动物学理论知识与实际操作相结合，加深了对动物学知识的理解。
在实践中，我们运用所学知识解决实际问题，提高了我们的实践能力和创新能力。
2. 提高了野外生存技能在野外实习过程中，我们学会了野外生存技能，如野外露营、烹饪、定向等。
这些技能不仅为我们在野外实习中提供了便利，也为我们今后的户外活动和探险奠定了基础。
3. 丰富了野生动物保护意识通过实地观察野生动物，我们更加深刻地认识到保护野生动物的重要性。
我们意识到，保护野生动物不仅关乎生态平衡，也关乎人类的未来。
因此，我们决心在今后的学习和工作中，为野生动物保护事业贡献自己的力量。
四、存在问题与建议1. 实习时间较短虽然本次实习为期一个月，但仍有部分同学反映实习时间较短，无法充分了解和研究某些动物。
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动物学野外实习报告报告人：甘桢学号：08300205 班级：08级2班实习目的：1、通过在野外直接观察动物，了解动物生存环境和生活习性及外形特征，熟悉各种不同类群动物的分类特征，巩固并应用在课堂上所学动物学知识。
2、学习采集制作动物标本的方法，同时学会运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过这次实习，对自己所学知识进行反思理解动物学在日常生活中的应用，并对自己的职业生涯进行一次明确的规划。
实习时间：9月6日——9月12日，9月20日——9月21日实习地点：衡阳市动物园、衡南县江口鸟洲、湘江水域、南郊公园实习流程：实习内容：一、衡阳市动物园动物观察衡阳动物园地处衡阳市蒸湘区，园区内动物种类繁多，主要以两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的动物为主，囊括了多种名贵珍稀动物，如大熊猫、东北虎等。
工具：1、鸟类观察：绿孔雀学名：Pavo muticus，也叫爪哇孔雀、龙鸟，是孔雀属两种孔雀之一，另一种是蓝孔雀（Pavo cristatus）。
绿孔雀包括三个亚种。
绿孔雀的羽毛颜色鲜艳，可以起到保护色的作用，大多数捕食者，例如虎、豹、野狗、猫头鹰、鹰等都没有辨色能力。
数量稀少，被列为中国国家一级保护动物。
蓑羽鹤国家二级保护动物，是世界现存15种鹤中体型最小的一种，成年蓑羽鹤身高在98厘米左右，体型异常纤瘦，体长76厘米左右。
黑天鹅原产于澳洲，是天鹅家族中的重要一员，为世界著名观赏珍禽。
其体貌特征为全身除初级飞羽小部分为白色外，其余通体羽色漆黑，背覆花絮状灰羽。
鸳鸯鸳指雄鸟，鸯指雌鸟。
属雁形目，鸭科。
英文名为Mandarin Duck（即“中国官鸭”）。
春季经过山东、河北、甘肃等地到内蒙古东北部及东北北部和中部繁殖；越冬在长江中、下游及东南沿海一带。
越冬数量较大的集群为上海市崇明岛东侧及南侧的几个沙洲，其群量可达万只以上。
除此之外，动物园的鸟类还有鹤形目的灰鹤（Gursgrus），雁形目的鸳鸯(Aixgalerculate)，黑天鹅（Cygunus）,绿头鸭（Ansaplutyrhynchos），鸡形目的红腹锦鸡（Chrgsolobus Pictus）等，总共有8目公共30余种鸟类。
2、爬行类动物观察：鳄鱼：龟鳖目，鳄鱼科。
凶猛的食肉性龟类，头大耳嘴成钩状，咬力强。
巨蜥：蜥蜴目，巨蜥科一般长60——90厘米，最大的可达2——3米，全身布满了较小而突起的圆粒状鳞，虽大但活动灵活，寿命可达150年。
眼镜蛇：爬行纲眼镜蛇科，有鳞片，颈部有皮皱，该部位可以向外膨起以威吓对手，毒液为高危神经性毒液。
银环蛇：有鳞目眼镜蛇科动物。
头大椭圆形，全身背部黑白环纹相间，尾细长，具有神经性毒液。
大王蛇：也叫王锦蛇，蛇目游蛇科，学名为Elaphecarinate，头有王字形花纹，故因而得名。
蟒蛇：蛇目蟒蛇科。
较原始的种类之一，体重在50到60千克之间，属于无毒蛇类。
其他蛇类：红水蛇，三线索蛇，龙广蛇，水律蛇，乌梢蛇，广花蛇，火炼蛇，绿烷蛇，黑蛇，青榕蛇，蝮蛇，五步蛇，白花蛇。
3、哺乳纲动物观察美洲豹又叫美洲虎，其实它既不是虎，也不是豹，而是生活在美洲的一种食肉动物。
它身上的花纹比较像豹，但整个身体的形状又更接近于虎，体型大小介于虎和豹之间，是美洲大陆上最大的猫科动物。
东北虎学名：Panthera tigris altaica）又称西伯利亚虎。
东北虎是现存体重最大的猫科亚种，其中雄性体长可达3米左右，尾长约1米，体重接近350公斤左右，体色夏毛棕黄色，冬毛淡黄色。
背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。
头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字，故有“丛林之王”之美称，东北虎属中国Ⅰ级保护动物。
狮俗称狮子，是一种生存在非洲和亚洲的大型猫科动物，其雄性的鬃毛是其特征之一。
它是大型猫科动物中最成功的一种动物，过去它分布在多个洲，如今它的生存环境已经相当小了。
此外，园区内还有偶蹄目动物双峰驼（骆驼科）、山羊（牛科）、梅花鹿（鹿科）、黄鹿（鹿科）、河马（河马科）、野猪（猪科），奇蹄目动物矮马（马科），食肉目的金钱豹（猫科），棕熊（猫科），狼（犬科）、果子狸（灵猫科），哧齿目的豪猪（豪猪科）、海狸鼠（豭鼠科）灵长目的猴（猴科）等，共记录5目10科动物种类。
二、衡南县江口鸟洲鸟类观察衡南县江口鸟洲地处衡南县江口镇，是我国鸟类自然保护区，洲上森林茂密，适合鸟类生长，鸟的种类较多，是观鸟的适宜地方。
本次出行，由于受时间季节的影响，冬候鸟还未回来而大部分的夏候鸟已经飞走，故室外所观察到的鸟类并不多，主要以标本馆鸟类为主。
江口鸟洲标本馆共有鸟类14目共142种动物的标本，均为原地采集制作而成。
观察到的主要鸟类有：苍鹭鹳形目，长约96cm，体羽以灰色为主，嘴眼黄色，脚暗绿色，颈部长而弯曲。
鸬鹚鹈形目，脸颊和喉部白色，头颈有细密白色丝状羽毛，下协部优白斑，嘴黄褐色。
环锦鸡鸡形目，留鸟，雄鸡体色艳丽，眼周裸皮宽大呈鲜红色，有明显的平羽簇黄鹂雀形目，羽色鲜黄。
为中型雀类。
嘴与头等长，较为粗壮，嘴峰略呈弧形、稍向下曲，嘴缘平滑，上嘴尖端微具缺刻；嘴须细短；鼻孔裸出，上盖以薄膜。
翅尖长，跗蹠短而弱，爪细而钩曲。
雌雄羽色相似但雌羽较暗淡。
幼鸟具纵纹。
[灰雁雁形目，嘴与脚粉红色，背灰褐色，有白色边缘，下体污白色，并杂以暗褐色小斑，尾上尾下覆羽，均为白色。
黑枕绿啄木鸟形目，全身羽毛大多为绿色，额部和头顶镶有一块鲜红色的大斑，红绿交相辉映，分外亮丽；4枚脚趾排列成两前两后的对趾型。
红脚鹬鸻形目，中等体型（28厘米），腿橙红色，嘴基半部为红色。
上体褐灰，下体白色，胸具褐色纵纹。
冠鱼狗佛法僧目，冠羽发达，上体青黑并多具白色横斑和点斑，蓬起的冠羽也如是。
下体白色，具黑色的胸部斑纹，两胁具皮黄色横斑。
雄鸟翼线白色，雌鸟黄棕色。
红隼隼形目，隼体长约30公分(12吋)；下体白色或淡黄色，上体红褐色和石板灰色相间，头部有颜色。
除此之外还有以上各目的多种鸟类，如雁形目的阵尾鸭，形目的啄木鸟，鹳形目的牛背鹭、中白鹭，小白鹭，鹈形目的黑颈鸬鹚、灰绿背鸬鹚，鸡形目的野鸡、红腹锦鸡，雀形目的燕雀、棕背伯劳、黄眉柳莺等。
三、原生动物、扁形动物的采集培养及观察1.采集方法：草履虫——池塘水草下的池水中采样涡虫——湘江边清澈河水中的石头下的浅红色2—3mm的扁形三角头虫2.培养方法：草履虫: A.将稻草剪成3cm，取20g加500ml蒸馏水煮沸半小时。
B.向培养皿中（透明光口）加入500ml冷却的营养液再加500ml 池水，瓶口留有缝隙放置通风透光处。
涡虫：将鸡蛋煮沸，弃蛋白，取蛋黄加入蒸馏水配成澄清液。
滴2滴至光口棕色瓶中培养涡虫。
3.制成装片标本并在显微镜下观察。
四、南郊公园昆虫采集、鉴定及针插标本制作南郊公园地处衡阳市雁峰区，园区面积广阔，园内昆虫种类繁多，适合标本采集。
本次南郊公园，我组6名组员共采集了昆虫共有20余种，包括以下种类：中华原螳螳螂目，中华原螳属螳螂目，花螳科。
小型种类，体长约35mm。
绿色，复眼卵圆形，明显突出，平行分布在头部两侧。
水稻山稻蝗学名Oxya agavisa Tsai直翅目，蝗总科。
中国特有。
寄主主要为害水稻、小竹等。
为害特点：成、若虫食叶成缺刻，严重时吃光全叶，仅残留主脉。
棉蝗Chondracris rosea De Geer 别名大青蝗、蹬山倒，靠后腿弹跳，后腿极其发达并带刺，比同类发达。
雄虫体长44-55毫米，翅长43-46毫米:雌62-80毫米，翅长50-62毫米。
身体青绿或黄绿色。
体表有较密绒毛和粗大刻点.头大，头顶钝圆，颜面略向后倾斜。
触角丝状。
棕静螳分类：螳科Mantidae，螳螂目Mantodea。
中等大小的螳螂，体长45-50mm左右。
身体褐色，前足基节和腿节内侧具有大块的黑色斑纹。
静螳生性安静，可长时间守候猎物。
此外还有：红褐斑腿蝗：直翅目斑腿蝗科碧蛾蜡蝉：同翅目蛾蜡蝉科褐缘蛾蜡蝉：同翅目蛾蜡蝉首脚蚜蝇:双翅目食蚜蝇科光亮扁角水牤：双翅目水牤科柑橘凤蝶：鳞翅目凤蝶科美腿狹蝶：鳞翅目宽边黄粉蝶：鳞翅目粉蝶科蚱蜢: 直翅目竖眉赤蜻：蜻蜓目蜻科红蜻蜓：蜻蜓目蜻科叉渍：渍翅目叉渍科短额负蝗：直翅目锥头科在鉴定完所捕捉的昆虫的种类以后，我们按照以下步骤制作标本：1 处死。
将扑捉回来的昆虫放入放有乙醚的杀虫皿中，放置半个小时左右待昆虫昏迷致死，对于大型的难以毒死的动物注射甲醛溶液处死。
2 展翅。
将有翅的昆虫，如蜻蜓、蝴蝶等的翅膀平展在展翅板上，躯体卡入展翅板卡槽，用大头针钉住，待翅膀定型后取出。
3 定型。
将昆虫摆好姿态钉在标本盒或粘在标本盒上。
4 装盒。
将制作好的标本装入标本盒，放入干燥剂和樟脑瓦，封号盒盖。
五、蛇的浸制标本的制作9月20号21号，我们按照以下步骤进行了蛇的浸制标本的制作。
1.防腐剂准备。
按甲醛：蒸馏水=1:9配好适量的防腐浸泡液。
2.处死。
将已绑好口部的蛇放入玻璃器皿中，导入乙醚，盖紧瓶盖待蛇昏迷致死后取出。
3.挤出内容物。
将蛇从口部向下至肛门挤出蛇体内饿内容物，洗净。
4.展姿。
5.浸泡。
将展姿好的动物浸泡在甲醛溶液中一个晚上6..后期处理。
清理浸泡后的组织液和组织器官的浸泡液，换干净的防腐液。
用凡士林密封标本皿。
7鉴定。
观察其形态特征，在中国蛇志上检索出该蛇的科名及属名，填上标签。
将制作好的标本搬入标本室收藏。
实习总结首先，我在知识和技能上获得了丰收。
在实习中，我们巩固在课堂上所学动物学知识，不仅是我以前所学的课本知识设在自然界中得到了验证与加深，对各门各纲的动物的分类有了清楚的辨别，更通过与动物的近身接触了解了他们的形态特征和生活习性，更对它们存在的价值有了新的反思和认识。
此外，我还学会了如何采集制作标本，明细了制作流程，很好的培养了自己的动手能力，只对于以后的对口职业都有极大的帮助。
再者，我们认识到啦团队合作的重要性。
为期一周的动物学实习时间很短，但工作量不少。
我们小组分工合作，各尽其职，在整个实习过程中显得尤为重要，特别是在采集制作标本的时候，大家相互协作，培养了从小组到整个实习同学的集体精神和集体荣誉感。
最后，通过这次实习，让我更加深刻的认识到习中所学到的知识与经验，最基本的为我们应聘生物教师这一职业或是继续深造提高了竞争力。
通过对自然界中的生物的了解，发现每一种生物都有自己的用处，只要我们对它们认真学习与钻研，就必能做到物尽其用，它们势必也会给人类带来更大的财富。
而这一切的前提便是我们在校期间那必须认真学习好我们的知识，留意身边的每一种动物，恰到好处的将我们所学知识应用到实践中，壮大自身的能力素养。
这才是我们学习的目的，也是我们今后从业或是继续深造的基本前提。