漫画类选择题的解法(word)

浅谈高考政治漫画类选择题的解法广东省的高考政治题共有十二个选择题，每题分值四分，可谓题少分多。

其中有一个漫画类选择题难度大，学生普遍得分率低。

授人以鱼不如授人以渔，结合多年的高考经验，我来浅谈高考政治漫画类选择题的解法。

漫画型选择题坚持了理论联系实际，面向社会现实、社会热点、教材重点和学生疑点相结合的命题要求和指导思想，是高考中经常出现的一类选择题。

漫画取材广泛，形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻。

试题中的漫画通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等设置情景，较好地考查学生的思想觉悟和是非观念；通过对漫画和题肢的审读解答，能够较为全面地考查学生的多种学科能力，特别是理解能力、透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力；通过对漫画寓意及其政治、经济、文化和哲学启示的理解与把握，能够多角度地考查学生对教材知识的理解和掌握。

漫画选择题的题干一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成。

漫画型选择题除了遵循选择题的一般解题技巧外，在读漫画和理解题干上还有其特殊性。

一．读懂漫画。

读懂漫画的意思，了解命题者的意图，明确选择的要求是做漫画型选择题的关键。

漫画中的事物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体。

漫画中人物的神态形象和各事物的表面特征直接反映了作者或褒或贬、或扬或抑的创作意图，同时折射着试题所要考查的目标。

只有读懂了漫画才能把握漫画的中心思想和真实意图。

漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用。

漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的名称更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。

在阅读中将漫画中的事物、漫画中的文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。

对题干中的说明性文字应着重弄清三点：(1)是漫画表意即漫画所反映的表层意思；(2)是漫画寓意即指漫画表意背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画中心和意图之所在；(3)是漫画所折射的教材知识。

因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材，多角度联想漫画所折射的教材知识。

二．理解题肢。

漫画选择题中的题肢主要包括两种情况：(1)漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；(2)漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。

要正确解答漫画选择题，需做好“审、辨、析”。

“审”即审题干，通过对漫画画面的观察，体会漫画的表意，分析漫画的寓意，结合选择性要求，把握命题者的命题意图；“辨”即辨题肢，对各选项进行分析、对比，缩小选择范围；“析”即分析干肢关系，理解题干，分析题肢，明确要求，作出正确选择。

漫画选择题除了遵循选择题的一般解题技巧外，在读懂漫画和理解题干上有其特殊性。

其中“审”是解漫画选择题和一般选择题的最大不同之处，也是难点和重点，“析”干肢关系，慎用排除法，也是提高漫画选择题正答率的关键一环。

其具体步骤是：审漫画。

漫画本身形式简洁，所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画的寓意有提示作用。

审漫画时，一定要仔细观察画面，逐一审读漫画中的各个事物，分析各个事物的表面特征和人物的神态、形象、动作、语言，弄清漫画中各个事物之间的相互联系，把握漫画的中心思想和命题意图。

这是解答漫画题的关键。

【例1】下图的寓意启示我们，思想道德建设必须( )A．重视家庭美德建设Array B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质[解析] 本题考查社会主义思想道德建设，意在考查考生运用所学知识认识社会现象的能力。

漫画中的人们只重视家庭内部的清洁卫生，却随意破坏楼道这一公共区域的卫生，这是缺乏公德意识的表现，B符合题意。

其余三项不能为漫画所反映。

【例2】 漫画《减税加息》表明( )①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③“政策”④“政策”是有目的的主观意识 A．①② B ．③④C ．①④D ．②③[解析] 该幅漫画包含多个人物，漫画中的文字指明了各类人物的身份，中国经济擂台赛的主角是政策、物价，旁观者是贷款族、存款族。

人物身份不同，表情各异。

题干指出漫画的标题是《减税加息》，指明了该漫画的热点背景。

通过审读漫画可推断出：在“中国经济擂台赛”中，政府用减税加息的政策来抑制物价上涨；贷款族负担加重，神情紧张，充满忧虑，存款族收益增加，欢呼雀跃。

不同的人由于各自的利益立足点不同，对于同一事物有了不同的反映，故①入选；减税加息的政策是用来抑制物价上涨的，故④入选；认识不能直接改变或创造客观事物，②本身错误，排除；实践是检验认识正确与否的唯一标准，③本身错误，应予排除。

[答案] C审说明性文字。

作为题干三大构成要件之一的说明性文字，本身较为简练，或者是漫画的标题，或者是对漫画内容给予某种提示、说明和要求的文字，对我们领会漫画的寓意很有帮助——它们往往是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点，对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用。

在审读漫画和说明性文字时，还要与教材知识结合起来，多角度联想漫画所折射的教材知识。

我们反对不读漫画，不去仔细揣摩命题者意图，不去联想漫画所折射的教材知识，只单纯看题肢本身正确与否来解题的错误做法。

【例3】 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( )A ．人们在意识指导下自发改造客观世界B．意识是脱离客观存在的主观映象 C．意识在特定条件下决定和控制客观对象D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用[解析] 本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对意识能动作用的理解。

根据漫画中的文字“这世界上至少有一个地方你可以控制——你的心境”可以确定，漫画突出了意识对于人的生理活动具有调节和控制作用，D正确。

人们对客观世界的改造是自觉的，不是自发的，A错误；意识不能脱离客观存在，B错误；C夸大了意识的作用，是错误的。

[答案] D【例4】要改变下图漫画中政府将公共资源变为牟利工具的现象，必须( )①坚持政府不干涉市场经营活动②加快政府职能的转变，建设服务型政府③坚持公正司法，严格执法④坚持对人民负责原则A．①③④ B．②③C．②④ D．①②④[解析] 本题中的说明性文字“政府将公共资源变为牟利工具”对理解漫画寓意起到了画龙点睛的作用，漫画意在讽刺政府的不履职行为。

①中笼统地说政府不干涉市场经营活动是错误的，政府具有监管等职能；公正司法的主体是司法机关，政府是行政机关，③排除。

正确答案为C审选择要求。

漫画选择题的选择要求十分简练，往往用一个短语来表示。

如：“漫画表明”“漫画启示我们”等。

通常是对答案作出限定：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济学的、政治学的，还是哲学的；等等。

此外，有些题干中的关键词还对答案进行了进一步限定，它往往决定着选择题肢的入选与否。

要注意把审选择要求与审明漫画、说明性文字结合起来进行综合审读，以便从整体上对各个部分进行进一步的理解和反思，这样才能从整体和全局上把握题干的真实意图和考查目标。

【例5】 与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是( )A ．旁观者清，当局者迷B ．失之东隅，收之桑榆C ．差之毫厘，谬以千里D ．祸兮福倚，福兮祸伏[解析] 本题考查矛盾的同一性等知识点，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

漫画《路向何方》中的主人公选择不同的方向，可能会出现两种截然不同的结果，这表明矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，体现了矛盾的同一性。

“祸兮福倚，福兮祸伏”体现了矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，故D 符合题意。

[答案] D【例6】 下图漫画《招聘》启示我们() A ．要充分发挥主观能动性B ．要勇于挑战和敢于创新C ．要抓住时机，促成飞跃D ．要坚持一切从实际出发[解析] 本题考查一切从实际出发等知识，意在考查考生的综合分析能力。

解答本题的关键是要正确理解漫画的寓意。

漫画中招聘单位设置的条件太高，应聘者即使“撑杆跳”也无法达到，这启示我们要坚持一切从实际出发，选D 。

漫画中的应聘者很注意发挥主观能动性，面对困难，勇敢面对，故A 、B 不选。

漫画讽刺的是招聘单位不切实际，与抓住时机没有关系，C 不选。

[答案] D分析干肢关系，作出正确判断。

漫画选择题无论褒贬，都包含深刻的现实意义。

所以必须审读题干，在理解题干的基础上辨析题肢，明确干肢关系，这样才能作出正确判断。

辨题肢，不能单纯看题肢本身的对错。

如果漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求又是“漫画的启示是”“此幅漫画的意思是”等，那么本身正确的题肢则可以入选；如果漫画意在讽刺、挖苦和否定，选择要求依然是“漫画的启示是”或者“漫画的寓意是”等，则无论题肢观点本身正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。

所以，必须在正确理解题干的基础上对题肢进行取舍，慎用排除法，这也是漫画选择题和其他选择题的不同之处。

【例7】 下面的漫画《超常发挥》给我们的哲学启示是( )A ．要坚持在实践中锻炼和提高认识的能力B ．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C ．要善于通过量的积累去实现事物质的变化D ．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择[解析] 本题考查价值判断与价值选择，意在考查考生获取和解读信息及对相关知识的理解能力。

在读漫画时，关键要扣住漫画的标题《超常发挥》，并能够看到第四幅图中的“靶子”是“铜钱”，要思考漫画主人公是在什么情况下超常发挥的，这种超常发挥说明了什么问题。

漫画中的主人公面对靶子、稻草人、水果都无法射中，而面对铜钱却能“超常发挥”，漫画实际上讽刺了金钱至上的价值观，这启示我们要树立正确的价值观并作出正确的价值选择。

A 、B 、C 三项与题意不符。

[答案] D【例8】 下边漫画的寓意是要( )①遵循市场交易的自愿原则 ②提高经营者的职业道德素质 ③遵循市场交易的公平原则 ④杜绝市场交易中的欺诈行为A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②③④[解析] 正确回答本题首先是要仔细观察画面情景，明确漫画的本意。

画面上的经营者说自己卖出的海产品是三斤多，但是消费者自己称的时候发现还不到两斤，所以经营者的计量不准确。

漫画的寓意是经营者为了多赚钱，在计量工具上做手脚，是一种欺诈行为。

这种行为违反了经营者基本的职业道德和市场交易的公平原则。

可见，本题②③④所述都是这幅漫画的寓意所在。

尽管市场交易中的欺诈行为无法杜绝，④本身不符合现实情况，但从理想状态考虑，仍然是入选选项。