信息加工认知心理学(1)
认知心理学中的信息加工模型
认知心理学中的信息加工模型在认知心理学中，信息加工模型是一种描述人类如何处理和加工信息的重要理论框架。
该模型通过分析和解释人类认知过程中的各个环节，以及信息如何在注意、记忆和思维等认知活动中加工和传递，帮助我们更好地理解人类大脑的工作原理。
1. 感知阶段在信息加工模型中，感知阶段是信息加工的起始点。
当外界刺激通过我们的感觉器官进入大脑后，我们首先进行感知的过程。
在感知阶段，我们会通过感觉器官对外界刺激进行感知、筛选和加工，以提取出对我们来说重要的信息。
感知阶段在认知过程中起到了基础性的作用，它为后续的认知活动提供了必要的输入。
2. 注意与选择性注意在感知阶段之后，注意力的作用变得尤为重要。
注意力决定了我们对信息的选择性加工和处理。
由于我们所接收到的信息量远远超过我们能够处理的能力，我们需要利用注意力的机制来选择我们关注的对象或信息。
通过选择性注意，我们能够把大量的信息中选出对我们来说最重要、最相关的部分进行深入加工。
3. 短期记忆与工作记忆短期记忆（STM）和工作记忆（WM）是信息加工模型中的另外两个重要概念。
短期记忆是指大脑短暂保存并加工信息的能力，它的容量相对较小，维持时间也较短。
而工作记忆则是更广义上的记忆系统，它不仅包括了短期记忆的功能，还包括了对信息的操作、加工、存储和检索等复杂的过程。
工作记忆在认知过程中扮演着临时存储和处理信息的角色，它的能力与个体的认知能力密切相关。
4. 长期记忆长期记忆（LTM）是指记忆系统中持久存储的信息。
在认知过程中，经过重复和加工，在我们的长期记忆中形成了新的知识和经验。
长期记忆的容量较大，保持时间较久，它对于我们的学习、记忆、思维等认知活动起着重要的支持作用。
长期记忆可以进一步分为显性记忆和隐性记忆，显性记忆指的是我们有意识、故意回忆和使用的记忆，而隐性记忆则是我们无意识和下意识中通过学习和经验习得的记忆。
5. 信息加工的过程在信息加工模型中，信息加工的过程包括了感知、注意、记忆、思维等多个环节。
信息加工认知心理学的用语,指个体接受,编码
信息加工认知心理学的用语,指个体接受,编码
（最新版）
目录
1.信息加工认知心理学的定义与背景
2.信息加工认知心理学的主要概念
3.信息加工认知心理学的应用领域
正文
信息加工认知心理学的用语，指个体接受、编码、存储、检索、传输和操作信息的过程，是心理学的一个重要分支。
信息加工认知心理学起源于 20 世纪 50 年代，随着信息技术的快速发展，这一领域也得到了迅猛的壮大。
信息加工认知心理学的主要概念包括信息接收、信息编码、信息存储、信息检索、信息传输和信息操作。
信息接收是指个体从环境中接收信息的过程；信息编码是指个体对信息进行加工、组织和存储的过程；信息存储是指个体将信息保存在记忆中的过程；信息检索是指个体从记忆中提取信息的过程；信息传输是指个体将信息从一个人传递到另一个人的过程；信息操作是指个体对信息进行加工、分析和应用的过程。
信息加工认知心理学在许多领域都有广泛的应用，如教育、人力资源管理、信息检索和信息技术等。
在教育领域，信息加工认知心理学的研究可以为教学策略和方法提供理论依据；在人力资源管理领域，信息加工认知心理学的研究可以为人员选拔和培训提供参考；在信息检索领域，信息加工认知心理学的研究可以为检索策略和方法提供指导；在信息技术领域，信息加工认知心理学的研究可以为人机界面设计和信息系统开发提供理
论支持。
总的来说，信息加工认知心理学是研究个体如何接收、编码、存储、检索、传输和操作信息的心理学分支。
认知心理学
第一章绪论第一节认知心理学的对象认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。
信息加工观点将计算机作为人的心理的模型，企图对人的心理和计算机的行为作出某种统一的解释，发现一般的信息加工原理。
一、信息加工的一般原理感受器→加工器→记忆系统→加工器→效应器Newell和Simon认为，包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器、效应器、记忆和加工器组成的。
感受器接收外界信息，效应器作出反应。
信息加工系统都以符号结构来标志其输人和输出。
记忆可以贮存和提取符号结构。
加工器包含3个因素:(1)一组基本信息过程，如制作和销毁符号，制作新的符号结构和复制、改变已有的符号结构，以符号或符号结构来标志外部刺激并依据符号结构作出反应，以及贮存符号结构，进行辨别、比较等;(2)短时记忆，它保持基本信息过程所输人和输出的符号结构；(3)解说器，它将基本信息过程和短时记忆加以整合，决定基本信息过程的系列。
对基本信息过程系列的规则的说明即构成程序，它是信息加工系统的行为的机制。
这也是解说器名称的由来。
信息加工系统的上述功能也可概括为输人、输出、贮存、复制，建立符号结构和条件性迁移，照Newell和Simon看来，凡具有这些功能的系统必然表现出智能行为，同样，凡表现出智能行为的系统必然具有这些功能。
这样，以符号操纵为基础的信息加工系统就具有对环境的适应能力，表现出目的性行为。
这种系统的加工能力是有限的，加工方式是系列的。
二、认知心理学的实质实质：研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工的过程。
认知心理学关心的是人脑的心理功能、而不考虑它的物质基础。
认知心理学的核心是：以信息加工的观点揭示认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。
第二节认知心理学的研究方法实验法：快速的信息加工，以反应时为指标的实验法。
观察法：“出声思考”形式的观察法：较慢的加工计算机模拟：两者皆宜（适用于快速/慢速的信息加工过程）（一）反应时实验：1、减法反应时实验：荷兰的生理学家唐德斯（Donders，1868）实验逻辑：安排两种反应时作业，如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。
认知心理学1-4章
认知心理学第一章绪论认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又可称作信息加工心理学，兴起于本世纪50 年代中期第一节认知心理学的对象1.研究范围：感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能2.信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。
一、信息加工的一般原理：Newell 和Simon 认为无论是有生命的（人）或人工（计算机）信息加工系统都是操纵符号的，符号是模式，符号的功能是代表、标志或指明外部世界的事物，一些符号通过一定联系而形成符号结构，符号和符号结构是外部事物的内部表征，一个符号结构可以标志另一个符号结构，或标志一个程序，信息加工系统得到某个符号就可得到该符号所代表的事物，或进行该符号所标志的操作，信息加工系统也就是物理符号系统或符号系统。
目的在于强调这种符号系统确实存在于现实世界之中，或者在现实世界中是可以实现的。
信息加工系统的一般结构：感受器、效应器、记忆、加工器（包含 3 个因素：一组基本信息过程、短时记忆、解说器）二、认知心理学的实质1.认知心理学的实质：在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工过程2.认知心理学的核心：是揭示认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。
3.认知的内部心理机制问题被称作心理学中的“心理主义” 第二节认知心理学的方法抽象分析法：不管应用哪一种方法，认知心理学都强调将条件与结果加以对照，即将输入和输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制一、减法反应时实验1.研究快速的信息加工过程如识别、短时记忆2.由荷兰生理学家Donders 提出，目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。
在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含另一种作业所没有的某个心理过程，即所要测量的过程，这两种反应时的差即为该过程所需的时间。
认知心理学：信息加工心理学
认知心理学：信息加工心理学认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，二十世纪70年代开始其成为西方心理学的一个主要研究方向。
它研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。
与行为主义心理学家相反，认知心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程，如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。
以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流，可以说认知心理学相当于信息加工心理学。
它将人看作是一个信息加工的系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。
按照这一观点，认知可以分解为一系列阶段，每个阶段是一个对输入的信息进行某些特定操作的单元，而反应则是这一系列阶段和操作的产物。
信息加工系统的各个组成部分之间都以某种方式相互联系着。
而随着认知心理学的发展，这种序列加工观越来越受到平行加工理论和认知神经心理学的相关理论的挑战。
认知心理学是一门研究认知及行为背后之心智处理（包括思维、决定、推理和一些动机和情感的程度）的心理科学。
这门科学包括了广泛的研究领域，旨在研究记忆、注意、感知、知识表征、推理、创造力，及问题解决的运作。
认知心理学与从前心理研究取向有两个关键的不同：使用系统化的科学方法，拒绝接受内省的研究方式。
与弗洛依德心理学的现象学研究方法不同。
认定内在心理状态的存在(如信仰、欲望和动机)，与行为主义心理学不同。
这种理解心智运作的方式在过去数十年变得非常普遍。
这些比喻常见于社会心理学、人格心理学、变态心理学和发展心理学中。
认知理论的应用在最近并广及许多动物认知研究的比较心理学领域。
信息处理的认知功能取向最近正被一些心理学新的研究取向所质疑，例如动力系统取向以及哲学中心体合一之观点。
由于电脑的隐喻和使用，认知心理学在1960至1970年间得到许多人工智能及其它相关领域研究成果的助益。
事实上，它已发展成为一个跨领域的认知科学，此学门整合了一系列不同取向关于心灵与心智处理的研究。
信息加工认知心理学的用语,指个体接受,编码
信息加工认知心理学的用语,指个体接受,编码信息加工认知心理学的用语,指个体接受,编码在认知心理学中，信息加工是一个重要的概念。
它涉及到个体接受信息、编码信息以及对信息进行加工和理解的过程。
信息加工的过程在认知心理学中被广泛研究和讨论，它对我们理解人类认知活动以及思维过程具有重要意义。
本文将对信息加工认知心理学的用语、指个体接受、编码等内容进行深入探讨，帮助读者更好地理解这一主题。
一、个体接受信息个体接受信息是信息加工过程中的第一步。
在日常生活中，我们不断接收来自外界的各种信息，包括声音、图像、文字等。
在认知心理学中，研究者们通过实验证明，个体在接受信息时会对信息进行筛选和筛除，不是所有的信息都会被注意和接收。
这也与注意力机制相关，个体在接受信息时会对其进行筛选，将重要的信息留下并加以关注，而将不重要的信息排斥掉。
这一过程被称为“注意力”的控制，是信息加工过程中的关键环节。
二、编码在个体接受信息之后，接下来就是对信息进行编码的过程。
编码是将接收到的信息进行转换和加工，使之可以储存和理解。
在认知心理学中，编码是一个复杂而又精细的过程。
研究人员在实验中发现，不同的信息在被编码时会启动不同的大脑区域，并且会受到个体自身的经验、知识以及情感状态的影响。
这也说明了信息编码是一个高度个体化的过程，不同的个体在面对同样的信息时，其编码过程可能会有所不同。
个体在信息编码时会根据自身的认知特点和认识方式，对信息进行不同的处理和加工。
有些人会更加注重细节和具体的信息，他们会对信息进行详细和深入的编码，以便更好地理解和记忆。
而另一些人可能更加关注信息的整体结构和概念性的内容，他们的编码方式可能更加注重信息的抽象和整合。
这也说明了信息加工过程中的个体差异性，不同的人可能会对相同的信息进行不同的编码策略，以适应自身的认知特点。
总结回顾信息加工认知心理学的用语、指个体接受、编码等内容是认知心理学中的重要概念。
个体在接受信息、编码信息的过程中会受到多种因素的影响，包括注意力、个体特点、经验和情感等，这些影响都会对信息加工过程产生重要影响。
信息加工认知心理学的基本观点和方法
信息加工认知心理学的基本观点和方法信息加工认知心理学的基本观点和方法导语：信息加工认知心理学是一门研究人类认知过程的心理学分支。
它通过研究人类对信息的处理方式，探索人类思维与认知的基本特点和机制。
本文将围绕信息加工认知心理学的基本观点和方法展开探讨，深入解析人类认知的奥秘。
1. 认知过程的基本观点信息加工认知心理学基于以下几个基本观点对认知过程进行研究：（1）信息处理的连续性：认知过程被视为一系列连续的信息处理步骤，每个步骤接收来自环境的输入并进行特定的信息加工，最终形成输出结果。
（2）并行加工和串行加工：人类认知过程中同时进行着并行加工和串行加工。
并行加工指的是同时处理多个信息，而串行加工则是按顺序逐一处理不同信息。
（3）有限容量的工作记忆：信息加工认知心理学认为人类的工作记忆容量有限。
人们在进行认知任务时，需要对输入信息进行选择、过滤和整合，以适应记忆容量的限制。
2. 信息加工的方法信息加工认知心理学运用多种方法来研究认知过程。
以下是几种常用的方法：（1）实验方法：实验方法是信息加工认知心理学中最常用的研究方法之一。
通过设计精细的实验，研究人员可以控制不同变量，观察参与者在不同条件下的认知表现。
通过测量反应时间、准确率等指标，探索人类对不同类型任务的认知处理方式。
（2）脑成像技术：脑成像技术（如fMRI和EEG）被广泛应用于信息加工认知心理学研究中。
这些技术能够观察到大脑在进行认知任务时的活动模式，从而揭示认知过程在神经层面的机制。
通过研究脑成像数据，可以了解特定认知任务在大脑中的信息加工路径和激活区域。
（3）计算建模方法：计算建模方法结合认知心理学与计算机科学的理论和技术，通过建立数学或计算模型来模拟人类认知过程。
这些模型可以用来解释和预测认知行为，并进一步理解认知过程的底层机制。
3. 个人观点和理解信息加工认知心理学的研究对于理解人类思维和认知过程具有重要意义。
从我个人的角度来看，我认为该领域研究的核心价值在于揭示人类大脑如何处理和理解世界，进而推动对认知障碍的有效治疗和提升人类认知能力。
心理学中的认知过程与信息加工
心理学中的认知过程与信息加工在心理学领域中，认知过程与信息加工是两个重要的概念。
认知过程指的是人类对于外界事物的认知和思考方式，而信息加工则是指人脑接收、处理和存储信息的过程。
本文将探讨心理学中的认知过程与信息加工，并探索它们对人类思维和行为的影响。
一、感知与注意在认知过程中，感知与注意是起点和基础。
感知是指人类通过感觉器官接收外界的刺激，并对其进行解码和识别的过程。
人类利用感知获得的信息进行感知判断，进而影响思考和行为。
而注意力则是人类有意识选择性地关注和处理某些信息，忽略其他信息的能力。
注意力的调控能力不仅影响认知过程的进行，还会对学习、记忆和问题解决等高级认知过程产生重要影响。
二、记忆与学习记忆与学习是认知过程中十分关键的部分。
学习是通过特定的经验和信息加工，获得新的知识或技能的过程。
人类利用观察、实验和模仿等方式进行学习，并通过信息加工将学到的知识转化为记忆。
记忆是人类对已经经历过的事情进行存储和提取的过程，分为工作记忆和长期记忆。
工作记忆负责短期的信息加工和临时存储，而长期记忆则是对信息进行长期存储和持久记忆的过程。
三、语言与思维语言和思维在认知过程中发挥着重要作用。
语言是一种唯一的符号系统，通过语言的运用，人类能够进行复杂的思维和交流。
人类借助语言对认知过程中的信息加工进行整理和筛选，通过思维将信息加工为有意义的概念、思想和思维模型。
思维包括创造性思维、逻辑思维、解决问题思维等，是认知过程中的高级能力。
四、概念与推理概念和推理是认知过程中的关键环节。
概念是对事物的抽象和概括，是人类对世界进行认知和理解的基本单位。
通过将具体事物归纳为一个个概念，人类可以对复杂的信息进行整理和处理。
推理是基于概念之间的关系，进行逻辑推断和思维运算的过程。
人类通过推理能够从已知的信息中得出新的结论和判断，进而影响决策和行动。
五、问题解决与决策问题解决和决策是认知过程中的高级能力。
问题解决是指通过思考、分析和判断等过程，找到解决问题的有效途径和方法的过程。
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（四）计算机模拟法
• 计算机模拟是信息加工心理学最有代表 性的一种研究方法，它是通过对心理过 程的计算机模拟来认识人的心理活动过 程，即对人的内部信息加工过程进行逻 辑分析。通常和理论分析结合在一起， 多从程序缩减、流程分析、程序模拟三 方面入手。
第三节 信息加工认知心理学的主要研究
一、关于感知觉的研究 • 1、模板匹配模型
第四节 对认知心理学的评价
• 一、信息加工心理学的贡献 • 1、实现了心理学的研究对象的回归。 • 信息加工认知心理学恢复了意识在心理学中的地位， 实现了对心理学研究对象的否定之否定，这是一种 历史性进步。 • 2、实现了研究方法上的新突破。 • 它吸收了信息论、控制论和计算机科学的成果，把 人的认知过程看作信息加工过程，引入了计算机模 拟技术，这在心理学研究方法上是一次重要的突破。 • 3、初步形成了认知研究中的整体观，强调了心理活 动的动态性。
二、信息加工认知心理学的局限
• 1、信息加工认知心理学面临着人机类比和模拟研究的 局限性。
• 现代认知心理学以计算机模拟探讨高级心理过程，这
的确开创了心理学研究的新途径，促进了心理学的发 展。但人心理的复杂性决不是任何复杂的机器可以比 拟的。 • 2、它从另一个方面限制了心理学研究的范围。
• 3、依然未能把心理学统一到完整的理论体系上来。
了改进，同时也得到了更多生活经验和心理实验的支
持。
3．特征分析模型
• 特征分析模型认为，主体首先对所接受的信息进行特 征分析，然后将分析结果与储存在长时记忆中的各事 物的特征表进行比较，最佳匹配将获得识别。该理论 认为，每个知觉对象或模式都是由若干元素或基本特 征按照一定关系结合而成的。同时，在长时记忆中贮 存的是各种事物所具有的特征及其相应的名称。 • 特征分析模型是前两种假说的发展，具有更高的抽象 性，也更为灵活和经济，体现了符号加工意义的模式 识别理论的主导观点。其优点在于： • ①、特征比较简单，较容易看到； • ②、可说明模式至关重要的特征间的关系； • ③、使用特征可减少所需要的模板的数量。
2．衰减器模型
• 特瑞斯曼提出衰减器模型，又称中期选择模型。该模型 认为信息通道中的过滤装置是按照衰减方式工作的，它 包括两种情况：一是在知觉分析之前对输入的感觉信息 给予不同程度的衰减，称为外周过滤器。一是在知觉分 析之后，由于长时记忆中的项目具有不同的激活阈限值， 输入信息（追随耳）未受衰减时能顺利激活有关记忆项 目而得到识别、输入信息（非追随耳）受到衰减时因强 度减弱而常常不能激活有关记忆项目，故不能被识别。 但特别有意义项目（如自己的名字）的激活阈限较低， 因此能被激活和识别，这一过滤装置被称为中枢过滤器。
（三）口语报告分析法
• 1、口语报告分析法，也称出声思考法， 是一种由被试大声报告自己在进行某项 操作时的想法，使内部的思维过程外部 言语化，来探讨内部认知过程的方法。 • 2、口语报告多半在操作时进行，也可以 在操作后通过回忆来叙述。 • 3、口语报告分析法是对传统内省法的批 判与继承，该方法已经被许多信息加工 心理学家所接受和采用。
3、眼动研究常用的资料或参数：
• ③、眼动时间：将眼动信息与视景图象叠加后，利用分析软件提 取多方面眼动时间数据，包括注视时间、眼跳时间、回视时间、 眼跳潜伏期、追随运动时间，以及注视过程中的微动时间，包括 自发性高频眼球微颤、慢速漂移和微跳时间，同时可以提取各种 不同眼动的次数，主要是在不同视景位置或位置间的注视次数、 眼跳次数、回视次数等等，这些时间和位置信息可用于精细地分 析各种不同的眼动模式，进而揭示各种不同的信息加工过程和加 工模式； • ④、瞳孔大小与眨眼：瞳孔大小与眨眼也是视觉信息注意状态的 重要指标，而且与视景迭加可以解释不同条件下的知觉广度或注 意广度，也可以揭示不同刺激条件对注意状态的激发。
3、眼动研究常用的资料或参数：
• ①、眼动轨迹图：是将眼球运动信息叠加在视景图 象上所形成的注视点及其移动的路线图，能具体、 直观、全面地反映眼动的时空特征，由此判定不同 刺激情景下、不同任务条件下、不同个体间、同一 个体不同状态下的眼动模式及其差异性； • ②、眼动的方向和距离：在二维或三维空间内考察 眼动方向（角度），这方面的信息与视景迭加可以 揭示注意的对象及其转移过程，并可以结合时间因 素计算眼动速度；
（二）注意的研究
• 注意的心理机制是现代认知心理学最早的实验课题之 一，研究目的主要在于探明注意的选择机制。
• 注意实验采用的方法主要是双耳分听技术
• ——双耳分听技术：双声道放音设备或两个不同的放 声设备同时分别给两个耳朵播放不同的听觉材料，要 求被试按照相应的指示语操作，以探明不同条件下被 试分别对两耳信息的检测及加工特征。自布鲁德本特 最早提出早期选择模型以来，认知心理学家又先后提 出了中期选择模型、晚期选择模型和资源限制理论等 不同观点。
2、记忆信息表征的研究
• 长时记忆中的信息也被称为知识，可分为两大类：陈述性知识和 程序性知识。 • ——程序性知识：关于技能和解决问题过程方面的知识。 • ——陈述性知识：关于事实的信息的知识，其表征方式有情景性 的和语义性的，其中语义记忆信息的表征理论主要包括网络模型 和特征分析模型两类。 • ①、网络模型：人脑对语义的记忆是以网络形式分层存贮的， 所有概念均按照逻辑的上下级关系分若干层次，各层次的概念依 次有连线相通，由此构成一个层次网络，概念的特征附着于网络 的各个节点上。
4.心理智源限制理论
• 卡尼曼提出心理智源限制理论。这种理论把注 意看作是心理智源，而人的心理智源在总量上 是有限的。人的心理智源可以在意识控制下进 行分配，努力程度较高的任务调用的心理智源 多，活动效率也高，但当把心理智源全部调用 时，努力程度提高也不能再提高活动效率了。 当人面临不止一项任务时，心理智源将在各任 务间进行分配。该理论可以很好地解释注意分 配现象。
பைடு நூலகம் 二、信息加工心理学的主要研究方法
• 信息加工心理学最具代表性的方法包括：因素型实 验方法、眼动研究方法、口语报告分析法和计算机 模拟法。
（一）实验方法
• 信息加工心理学的实验法，以反应时和作业成绩为 指标。 • 反应时法是其最有效的和最典型的实验方法，主要 包括减法反应时法和加因素法。 • ——20世纪70年代，库柏和谢波德用减法反应时法 证明了心理旋转的存在； • ——20世纪中期，斯腾伯格发展了唐德斯的减法反 应时法，提出了加法法则，称之为加因素法。
• 模板匹配模型是根据机器的识别模式提出来的。它 的中心思想是认为人的记忆系统中储存着各式各样 的刺激物的模板，当输入的刺激信息正好与某一储 存的模板相匹配，该刺激信息就得到破译和识别。 按照生理机制来看，这些模板是由各种具有不同结 构和功能特点的细胞组成的。模板匹配模型得到一 些实验结果的支持，它可能是人的多种模式识别方 式中的一种或其中的一个环节。
1．过滤器模型
• 英国心理学家布鲁德本特在实验基础上提出了注 意的过滤器理论，又称单通道理论或早期选择模 型，这种过滤器按照“全或无”的原则工作。该 理论认为，人的大脑皮层的加工能力非常有限， 为了避免系统超载，就需要过滤器加以调节，选 择出一部分信息进入高级中枢的分析阶段，于是 在信息输入通道出现了瓶颈口式的过滤器。通过 过滤器的信息受到进一步的加工而被识别和贮存， 其余信息则被阻止在高级中枢之外。
3．晚期选择模型
• 晚期选择模型认为，选择性注意发生在信息加工的 晚期，过滤装置位于知觉加工和工作记忆之间。该 模型假定所有输入信息都到达了长时记忆，并激活 其中的相关项目，然后竞争工作记忆的加工，知觉 强度高的或意义较重大的信息获得进一步的系列加 工，然后做出反应。这个模型能很好地解释注意分 配现象，因为输入的所有信息都得到了加工；也能 解释特别有意义的信息容易引起人的注意，因为贮 存在长时记忆中的这些项目激活阈限是很低的。但 是，这个模型不经济，它假设所有输入信息都被中 枢加工。
第二节 人本主义心理学的形成
1961年《人本主义心理学杂志》出版。 1963年美国费城召开美国人本主义心理学会。标志着人本心理 学的正式诞生。
•
②、特征分析模型：概念的表征依赖于特征集，任何概念都包 括一个定义特征集和一个描述特征集，两个概念的特征交叉越多， 概念的重迭就越多。
（四）问题解决的研究
• 1、20世纪50年代《思维研究》和 《人类问题解决》的发表， 标志着信息加工理论对问题解决研究的开始。 • ——《思维研究》是Bruer等于1956出版的，主要是研究对 刺激信息进行分类的认知过程； • ——《人类问题解决》是纽威尔和西蒙等1972年发表的， 这本专著可以被称为是现代认知心理学关于问题解决研究的 经典之作。 • ——纽威尔和西蒙关于问题解决的理论，可被称为产生式问 题解决理论，他们认为问题解决是对问题空间不断进行启发 式搜索的过程。 • 2、关于问题解决的另一项主要研究是专家与新手的研究。 专家与新手在问题解决方面主要表现为问题表征和问题解决 方法类型上的差异。
第十六章 信息加工认知心理学
• 第一节信息加工认知心理兴起的历史背景 一、与传统心理学 1、与早期实验心理学 2、与格式塔学派 3、与行为主义 4、与皮亚杰学派 二、与邻近学科 1、计算机科学 2、心理语言学 3、系统论，信息论，控制论
第二节基本观点和研究方法
一、基本观点 • 1、心理学可以从不同途径进行研究 • 2、无论是有生命的人，还是无生命的计算机，其信息 加工系统都是符号操作系统。 • 3、信息加工心理学研究的重点是人脑内部的信息加工 过程，从心理物理研究转向心里内部机制的研究， • 4、人的心理活动是一种主动寻找信息，接受信息，进 行信息编码，在一定的信息结构中进行加工的过程。 • 5、人的心理不仅是在认知系统中的信息加工，而且是 在人格结构中的信息加工。 • 6、信息加工认知心理学也重视个别差异和个案 研究。
（二）眼动研究方法
• 1、眼动的实验研究是信息加工心理学的又一先进技术，它可 以反映视觉信息的选择模式，对于揭示信息加工的内部机制具 有重要意义。 • 眼动即眼球运动，它有三种基本方式：注视、眼跳和追随运动。 • 眼动实验依赖于眼动仪，眼动仪就是记录眼球运动信息的仪器。 • 2、眼动实验研究： • 19世纪末20世纪初，心理学家开始使用简单的眼动记录技术 考察人在图形扫描和文字阅读中的眼动轨迹，以及这些眼动轨 迹与视觉信息加工之间的关系。 • 20世纪中期以前的眼动记录技术存在误差大、操作难和被试 眼动负担较大等缺点。 • 20世纪中期以后，摄像技术、计算机技术的引入推动了高精 度眼动仪的研发，促进了眼动研究在心理学及相关学科中的应 用。