上学期幼儿园大班美术教学计划
大班美术教学计划（精选8篇）
大班美术教学计划大班美术教学计划（精选8篇）时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的大班美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术教学计划篇1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。
）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。
）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。
五、教学内容安排：略大班美术教学计划篇2一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。
幼儿园大班美术教案 有趣的稻草画
幼儿园大班美术教案有趣的稻草画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解稻草画的制作过程和特点，知道稻草可以用来创作美术作品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握稻草画的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出具有个性的稻草画。
三、教学准备：1. 物质准备：稻草、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一幅稻草画，引导幼儿观察并提问：“这幅画是用什么材料制作的？你们知道稻草可以用来画画吗？”2. 讲解：教师讲解稻草画的制作过程，包括收集稻草、处理稻草、绘制图案、上色等步骤。
3. 示范：教师演示如何制作稻草画，边演示边讲解每个步骤的注意事项。
4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的稻草、颜料等材料，开始制作稻草画。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意。
6. 展示与评价：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示、交流，大家共同欣赏并评价作品的优点。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
关注幼儿在教学活动中的表现，了解幼儿对稻草画制作的兴趣和掌握程度，为下一阶段的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作稻草画的过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的稻草画作品用于班级环境布置，让更多幼儿和家长欣赏到作品。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作稻草画过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：从作品的内容、创意、色彩搭配、构图等方面对幼儿的作品进行评价。
八、安全与卫生：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意方法。
幼儿园大班美术公开课教案《长城长》
幼儿园大班美术公开课教案《长城长》
教学目标
1.增加幼儿对于中国文化长城的了解
2.激发幼儿的创造力和想象力
3.锻炼幼儿的动手能力和美感判断力
4.培养幼儿良好的群体合作能力和社交能力
教学准备
1.长城的图片、视频、建模或其他形式展现
2.教师准备彩色笔（蜡笔、彩笔等）和纸张作为幼儿涂画的工具
3.教师准备《长城长》的曲子或唱歌
教学过程
1. 热身
•教师可以介绍一些有关长城的小知识或故事，让孩子们了解长城的背景和基本知识点，并引导孩子们观看长城的图片或视频资料。
•播放《长城长》的曲子或歌曲，激发孩子们想象力和表现欲望。
可以加上些舞蹈行动，活跃气氛。
2. 图画
•为了落实教学目标2,3,4,可以提供不同的素材，如图片、插画、雕塑等，由学生选取自己感兴趣的长城样式进行涂绘。
•教师要提供“好词好句”进行引导，让学生体验从想象到涂绘的良好过渡，提高学生创造能力和语言表达水平。
3. 作品陈述
•让学生把作品展示出来，并描述自己作品的特点和特色，这提高了孩子们的表现力和社交能力，增强了他的自信心。
•教师可以在展示时提问，分发泥土或其他实体素材，引导教学计划中对应的知识点。
•为落实整个教学目标，对于出现错误的作品，教师可以引导提出更进一步的发展和改进。
总结
•本节课通过培养幼儿对长城的了解，创造力和想象力的激发能力、提高幼儿个人和合作社交能力，达到了很好的教学效果。
•幼儿的美术能力得以极大地发挥出来，而且他们对中国文化有了更深入的理解，增强了文化自信心和文化自豪感。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》
幼儿园大班美术活动教案《菊花》一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花是秋季盛开的花卉。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用手工和绘画表现菊花的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们审美情趣和创作欲望。
二、活动准备1. 教具：菊花图片、视频、手工材料、绘画材料、画纸等。
2. 环境：创设一个温馨、舒适的活动环境，准备相关背景音乐。
三、活动过程1. 导入：教师展示菊花图片和视频，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讨论：让幼儿发表自己对菊花的看法，引导幼儿关注菊花与季节的关系。
3. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画创作：教师发放绘画材料，引导幼儿用画笔表现菊花的美，激发幼儿的想象力。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情趣。
四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造出一个美丽的菊花世界。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，拍摄照片或绘制作品，分享给同学和老师。
五、活动总结通过本次活动，让幼儿了解了菊花的特征和与季节的关系，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
激发了幼儿对大自然的热爱，提高了他们的审美情趣和创作欲望。
在活动过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别化的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。
六、教学资源1. 实物资源：准备一些真实的菊花，让幼儿能够直观地观察菊花的颜色、形状和结构。
2. 图像资源：收集各种菊花的图片，包括不同颜色、不同品种的菊花。
3. 材料资源：准备手工制作菊花所需的彩纸、胶水、剪刀等，以及绘画所需的颜料、画纸、画笔等。
4. 媒体资源：寻找关于菊花的视频或音频资料，以便更生动地展示菊花的生长过程和特点。
七、教学方法1. 观察法：通过观察真实的菊花和图片，让幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
大班上学期美术教案
大班上学期美术教案一、引言在幼儿园的美术课程中，大班的学生们正处于艺术探索的关键阶段。
通过培养他们对美的感知和创造力，可以激发他们的想象力和表达能力。
因此，制定一份合理而全面的美术教案对于大班学生的艺术成长至关重要。
本文将聚焦于大班上学期美术教案的设计。
二、学期目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察和表达能力，提高他们的绘画技巧和审美水平。
3. 培养学生的团队合作精神，通过合作绘画和展示活动增强他们的互动与交流能力。
三、教材与教具1. 教材选择：根据学生的年龄和成长特点，选用包含不同题材和表现形式的绘本、美术书籍和图片。
2. 教具准备：彩色纸、水彩笔、颜料、画笔、素描纸、剪刀、胶水等。
四、教学内容概述1. 第一单元：色彩世界- 学习基本色彩的认知和配色技巧。
- 制作色彩盘和色彩调配图，让学生自由探索和创作。
2. 第二单元：线条的魔力- 学习线条的表现力和构图原则。
- 通过绘画和剪纸等活动，培养学生对线条的观察和运用能力。
3. 第三单元：形状的变幻- 学习基本图形的认知和组合。
- 制作拼贴画和立体造型，提供学生对形状多样性的探索。
4. 第四单元：光与影的魅力- 学习光与影的表现方式和效果。
- 进行素描和水彩绘画等活动，培养学生对光影感知和表达的能力。
五、教学方法1. 示范教学：通过专业老师的示范，向学生展示各种绘画技巧和表现方法。
2. 亲自实践：让学生亲自动手制作，通过实践体验提升他们的创造力和技巧。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作绘画，促进他们的团队合作和互助精神。
4. 交流展示：鼓励学生在班级或学校范围内进行作品展示，增加他们的交流和自信心。
六、评价标准1. 作品创意：评估学生的创造力和想象力，注重作品表达的独特性和新颖性。
2. 技巧运用：评估学生的绘画技巧，包括色彩运用、线条表现和结构构图等方面。
3. 观察力与表达：评估学生对事物的观察和表达能力，包括对色彩、线条、形状和光影的感知与表现。
幼儿园大班美术课教学计划12篇(大班美术教育教学计划)
幼儿园大班美术课教学计划12篇(大班美术教育教学计划)幼儿园大班美术课教学方案1来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些有用的阅历，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我照旧担当大班美术兴趣班的老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提开心而兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。
有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。
二、培育目标1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
留意幼儿艺术思维力气的培育。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
留意幼儿自身实践操作力气的培育。
让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。
4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我缔造力气。
5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。
6、留意幼儿美术兴趣的培育。
通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参预兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。
幼儿园美术课程目标及教学计划 幼儿园美术
课程目标及教学计划一、目标1.引导儿童培养审美情趣艺术是一种审美活动，幼儿园美术课程的首要目标就是培养儿童的审美情趣。
通过在美术课上提供各种艺术作品和艺术活动，引导儿童观察、感受、理解艺术作品，从而培养他们对美的感知能力和鉴赏能力。
2.丰富幼儿的想象力和创造力美术课程还要引导儿童在创造性的活动中，扩展他们的想象力和创造力。
在教学中，老师可以使用各种材料和工具，让儿童自由地进行绘画、造型等活动，激发他们的创造力，培养他们艺术修养和创造精神。
3.促进儿童的身心发展美术课程除了培养审美情趣和创造力外，还直接促进儿童的身心发展。
通过观察和产生美术作品的过程，儿童可以锻炼手眼协调能力、细致动作能力和空间想象力，也可以促进儿童的情感表达和社交交往能力的培养。
二、教学计划1.活动内容美术课程的教学内容主要包括绘画、造型、手工等。
在绘画方面，可以通过让儿童绘制自然景物、人物形象等来培养其观察和表现能力；在造型方面，可以让儿童通过泥塑、立体贴画等活动来锻炼其创造力和空间想象力；在手工方面，可以通过剪纸、折纸、编织等活动来培养儿童的手工技能和美感。
2.教学方法美术课程的教学方法应当多样化，注重灵活性和趣味性。
在教学过程中，老师可以根据儿童的芳龄特点和兴趣爱好，采用讲解、示范、引导等多种方法，亦可引入游戏元素，使课堂更加生动有趣。
3.教学环境为了营造良好的教学氛围和创作环境，美术课程的教学环境也需要重视。
可以在教室内设置专门的艺术角落，陈列美术作品和艺术品，同时配备各种美术材料和工具，以满足儿童的绘画和造型需求。
4.评价方式在评价儿童的美术作品时，要以鼓励为主，兼顾指导。
评价标准应当根据儿童的芳龄和实际水平来确定，注重发现和表扬儿童的创造性和表现力，激发他们的自信心和积极性。
5.课程评估针对美术课程的效果和教学质量，需要进行及时的评估和反思。
可以通过定期的教学展示、作品展和家长座谈等形式，收集儿童和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法，不断提高美术课程的教学质量。
幼儿园美术课程目标及教学计划艺术创作指导
幼儿园美术课程目标及教学计划艺术创作指导一、幼儿园美术课程目标1. 培养幼儿的创造力和想象力：通过美术课程，培养幼儿的创造力和想象力，引导他们用手上的工具和各种材料去创作，激发他们对美的独特感受和表达能力。
2. 培养幼儿的审美情感：在美术课程中，注重培养幼儿的审美情感，引导他们欣赏和理解美的形式、色彩、线条等要素，提高审美能力，培养对美的热爱和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手能力：通过美术课程，培养幼儿的动手能力，锻炼他们的手眼协调能力和操作技能，提高动手能力和操作灵活性。
4. 培养幼儿的团队合作意识：在美术课程中，培养幼儿的团队合作意识，促进他们与他人的交流与合作，锻炼团队协作能力和沟通能力。
5. 培养幼儿的自信心和情绪管理能力：通过美术课程，培养幼儿的自信心和情绪管理能力，让他们通过艺术表达自己的情感和想法，促进心智成长和情感管理能力的培养。
二、幼儿园美术课程教学计划1. 教学目标的设定：制定针对不同芳龄段幼儿的教学目标，根据幼儿的个性和发展特点，制定指导性的教学目标。
2. 教学内容的安排：根据课程目标和幼儿的学习特点，设计丰富多彩的教学内容，包括色彩、形状、线条、构图等基础知识的传授和创作实践。
3. 教学方法的选择：采用多种教学方法，包括示范教学、游戏教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4. 教学环境的营造：打造艺术氛围浓厚的教学环境，创设丰富多彩的教学场景，营造有利于幼儿艺术创作的氛围。
5. 评价与反馈：及时对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的创作，促进其艺术能力的不断提高。
三、艺术创作指导1. 创作指导的启发：通过提供丰富的创作素材和创作题材，启发幼儿的创作欲望，激发他们的创作潜能。
2. 创作指导的技法教授：传授绘画、剪纸、涂色等基本的艺术技法，引导幼儿掌握绘画的基本技能和创作的方法。
3. 创作指导的个性发挥：鼓励幼儿进行个性发挥，在绘画作品中表现个人风格和独特性，促进其创造性思维和表现能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期大班美术教学计划
一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。
六、教学进度安排
1、果蔬练习（苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等）
2、花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草）
3、昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）
4、各种树木植物练习
5、各种小鸟飞禽练习
6、各种小屋xx练习
7、天空xx练习（xx、雨雪、彩虹等）
8、水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）
9、小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）
10、各种人物练习
11、自由创作练习
12、作品展览一课时主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。
xxxx：xx
2014.9.3。