四年级劳技《相框》教案

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广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教案

广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教案

广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教案一. 教材分析《相框》是苏科版四年级下册劳动教学内容的一部分。

本节课通过制作相框,让学生了解和掌握简单的劳动技能,培养学生的动手能力和创造力。

教材内容详细,步骤清晰,便于学生学习和操作。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的劳动基础,对于简单的劳动操作有一定的了解和掌握。

但是,对于一些精细的操作和创意设计还需要进一步的引导和培养。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,因材施教,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

三. 教学目标1.让学生掌握相框的制作步骤和技巧。

2.培养学生的动手能力和创造力。

3.培养学生的团队协作能力和审美观念。

四. 教学重难点1.相框的制作步骤和技巧。

2.创意设计和个人审美表达。

五. 教学方法1.示范法:教师通过示范,让学生了解和掌握相框的制作步骤和技巧。

2.实践法:学生通过动手实践,提高自己的制作技能和创造力。

3.交流法:学生之间相互交流,分享制作经验和创意设计。

六. 教学准备1.教材和教学PPT。

2.相框制作材料:硬纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3.展示平台和评价标准。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一些精美的相框作品,激发学生的兴趣和创作欲望。

同时,引导学生思考相框的作用和意义。

2.呈现(10分钟)教师呈现相框的制作步骤和技巧,并进行示范。

学生在观看过程中,注意细节和操作要领。

3.操练(10分钟)学生按照教材和教师的指导,进行相框的制作。

教师巡回指导,解答学生的疑问,帮助学生克服困难。

4.巩固(5分钟)学生展示自己的作品,互相交流制作心得和创意设计。

教师点评,给予肯定和鼓励,指出改进方向。

5.拓展(5分钟)教师提出一些拓展任务,如制作个性化的相框、设计相框组合等。

学生自愿选择任务,进行创作。

6.小结(5分钟)教师总结本节课的学习内容,强调相框的制作技巧和创意设计。

学生分享自己的收获和感受。

7.家庭作业(5分钟)学生完成一幅创意相框作品,下节课进行展示和交流。

四年级劳技《相框》教案

四年级劳技《相框》教案

四年级劳技《相框》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四年级上册劳动与技术——制作纸质立体相框常熟市世茂实验小学杨芳教学目标:1、使学生进一步提高运用纸质材料制作的技能,通过透明塑料片等非纸质材料的使用,初步接触多种材料。

2、教会学生看懂简单的制作图纸,学会绘制图纸。

3、通过画、剪、切、折等手工制作过程,培养学生的技术意识。

通过相框支架的设计,让学生初步掌握设计制作的一般方法。

4、在制作过程中,培养学生认真仔细的劳动态度及环保意识。

教学重点:了解相框的结构,学会看示意图,并将各部件按顺序组装。

教学难点:学会绘制外框的平面展开图,能设计出实用美观的支架。

教学准备:教师:1、已制作好的立体相框的成品。

2、立体相框实物。

(可拆解)3、示范用的材料(相框外框的平面展开图,相框的不同支架等。

)4、课件。

学生:1、每人准备一张自己喜爱的照片。

2、卡纸、垫板、透明塑料片、铅笔、双面胶(胶水)、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料(纽扣、树叶、贴纸、丝带……)等。

教学过程:一、谈话导入【出示相框实物,放置桌上】大家看,这是什么(相框)生活中你肯定见过各式各样的相框,它们是用什么材料做成的呢(塑料、布艺、木质、金属……)相框的材质可真多!同学们瞧!【师出示制作好的相框成品,放置桌上】其实纸也可以做出漂亮的相框来。

这节课我们就来用卡纸做一个相框。

【板书:制作,板贴一个相框】二、了解结构1、要制作相框,首先要了解它的结构。

【出示相框成品】我们把这个相框拆开来,就可以看到这样三个部件。

【分别板贴部件实物】师介绍:这是相框的外框【板贴:外框】,这是一张透明塑料片,用它来代替玻璃【板贴:透明塑料片】,这是相框背面的支架【板贴:支架】。

三、了解制作过程那么制作这样一个相框,需要哪些步骤呢?我们一起来看看。

(一)制作外框制作外框,需要以下4个步骤:1、剪一剪:老师给每位同学都准备了一张外框的展开图,等等请你选一张自己喜欢的卡纸,把展开图放上面,卡纸放下面,两张纸对齐重合,先用回形针固定好。

广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教学设计

广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教学设计

广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教学设计一. 教材分析《相框》是苏科版四年级下册劳动教学内容,通过制作相框,让学生了解和掌握一些基本的劳动技能,培养学生的动手能力和创造力。

本节课的教学内容主要包括了解相框的制作过程、选择合适的材料和工具、以及动手制作相框。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的动手能力,对于劳动课的内容也有一定的了解。

他们在课堂上积极参与,乐于动手实践。

但部分学生对于一些精细的操作可能会感到困难,需要教师的耐心指导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解相框的制作过程,掌握基本的制作技能。

2.培养学生的动手能力和创造力,提高他们的审美意识。

3.培养学生的团队合作精神,增强他们的环保意识。

四. 教学重难点1.相框的制作过程和技巧。

2.学生对于材料和工具的选择和使用。

五. 教学方法1.示范法:教师通过示范,让学生了解相框的制作过程和技巧。

2.实践法:学生通过动手实践,提高制作技能。

3.小组合作:学生分组合作,共同完成相框的制作。

六. 教学准备1.教材和教学PPT。

2.相框制作的材料和工具:木板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3.参考资料和图片。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一些精美的相框,引发学生的兴趣,导入新课。

2.呈现(10分钟)教师呈现相框的制作过程,讲解每一步的注意事项。

3.操练(10分钟)学生分组,每组选择合适的材料和工具,开始动手制作相框。

教师巡回指导,解答学生的疑问,帮助学生完成制作。

4.巩固(5分钟)教师邀请几组学生展示他们的作品,让大家一起欣赏和评价,以此巩固所学内容。

5.拓展(5分钟)教师引导学生思考:如何让你的相框更加精美?学生可以自由发挥,使用更多的材料和工具进行创作。

6.小结(5分钟)教师总结本节课学生们的表现,鼓励他们继续努力,提高自己的动手能力。

7.家庭作业(5分钟)学生回家后,用自己的作品装饰自己的房间,明天分享给大家。

8.板书(10分钟)教师根据教学内容,板书关键词:相框、制作过程、材料、工具等。

四年级劳技《相框》教案

四年级劳技《相框》教案

学生实践操作
准备材料:教师 为学生准备所需 工具和材料,并 确保安全。
示范操作:教师 进行示范,并详 细讲解每一步骤。
学生实践:学生 按照教师的指导 进行实践操作, 完成相框的制作。
作品展示:学生 展示自己的作品, 并分享制作心得 和体会。
互动交流
示范教学:教师进行示范操 作,学生观察学习
小组合作:学生分组合作完 成相框制作,培养协作能力
引导学生关注环保 和可持续发展,树 立绿色生活理念。然 环保
塑料相框:轻便,不易碎 裂
金属相框:高质感,能承 受一定重量
玻璃相框:透明度高,光 泽度好
相框的制作材料
木质材料:纹理美观,耐 用性强
塑料材料:轻便,不易碎 裂
玻璃材料:透明度高,坚 硬耐磨
金属材料:质感好,具有 一定的重量感
绘画装饰:在相框上绘画各种图案,如花、草、动物、人物等,可以增加相框的艺术感和个性化。
手工编织装饰:利用各种线材、绳索等材料进行手工编织,可以制作出各种不同的纹理和图案, 增加相框的质感和立体感。
照片拼贴装饰:将多张照片拼贴在一起,放入相框中,可以制作出独特的回忆和纪念品。
04
教学方法
实物展示
能力目标
学生能够掌握相框的基本 制作步骤和技巧
学生能够根据设计图纸完 成相框的制作
学生能够根据实际需求调 整相框的大小和形状
学生能够通过团队合作完 成相框的制作
情感目标
培养学生对劳技的 兴趣和热爱,提高 动手能力和创新意 识。
增强学生对美好事 物的欣赏和感受能 力,培养审美情趣 和艺术修养。
培养学生的团队合 作精神和协作能力, 增强集体荣誉感。
相框的制作步骤
准备材料:选择合适的材料,如纸板、彩色纸等 设计相框:根据照片尺寸和风格,设计相框的形状和样式 剪裁和粘贴:按照设计好的形状,剪裁纸板和彩色纸,并粘贴在一起 装饰相框:添加贴纸、画笔等装饰品,让相框更加美观 完成制作:将照片放入相框中,完成整个制作过程

小学综合实践小小设计师制作相框教案

小学综合实践小小设计师制作相框教案

小学综合实践小小设计师制作相框教案一、教学目标:1. 培养学生动手能力,提高他们的创造力和想象力。

2. 培养学生的细心观察和色彩搭配能力。

3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

4. 增强学生对美的欣赏能力,培养他们的审美情趣。

5. 激发学生对艺术的兴趣,培养他们的艺术细胞,培养学生的动手能力。

二、教学内容:小学综合实践小小设计师制作相框。

三、教学准备:画纸、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、刷子等。

四、教学过程:步骤一:导入1. 引导学生观察身边的相框,并介绍相框的作用和种类。

2. 通过图片展示,让学生了解不同种类的相框,并引导他们描述这些相框的特点。

步骤二:介绍材料和工具1. 准备好各种需要用到的材料和工具,如画纸、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、刷子等。

2. 介绍这些材料和工具的作用和用法。

步骤三:设计相框样式1. 引导学生自由发挥想象力,设计自己喜欢的相框样式。

2. 鼓励学生用铅笔在画纸上勾勒出他们所设计的相框样式。

步骤四:选择颜色并填充1. 提供各种颜料供学生选择,并指导他们选择适合自己设计的相框样式的颜色。

2. 提示学生用刷子小心填充颜料,保持颜色的均匀和清晰。

步骤五:剪裁彩纸和装饰1. 学生选择喜欢的彩纸颜色,并根据设计好的样式剪裁。

2. 鼓励学生运用想象力和创造力,添加适合自己设计的相框样式的装饰物。

步骤六:粘贴和调整1. 学生使用胶水将彩纸装饰物粘贴在相框样式上。

2. 引导学生仔细调整装饰物的位置和摆放角度,保证相框的美观和稳固。

步骤七:完成作品1. 学生将制作好的相框放置在桌子上展示。

2. 引导学生欣赏、评价和交流彼此的作品。

五、教学延伸:1. 可以邀请学生将制作好的相框用于装饰教室或个人物品。

2. 可以组织小小设计师展览活动,让学生展示和分享自己的作品。

六、教学评价:1. 观察学生在制作相框过程中的动手能力和艺术创造力。

2. 评价学生对颜色搭配和装饰的运用情况。

3. 评价学生参与团队合作的表现和互助意识。

劳动课手工相框教案

劳动课手工相框教案

劳动课手工相框教案教案标题:劳动课手工相框教案教学目标:1. 了解相框的基本结构和制作材料。

2. 学习使用简单的工具和材料制作手工相框。

3. 培养学生的动手能力、创造力和美术欣赏能力。

教学准备:1. 相框制作所需材料:硬纸板、彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。

2. 工具:尺子、铅笔、橡皮、剪刀、胶棒等。

3. 相框制作的示范作品或图片。

教学过程:引入:1. 引入相框的概念,让学生了解相框的作用和种类。

2. 展示相框的示范作品或图片,激发学生的兴趣和想象力。

步骤一:讲解相框的基本结构和制作材料(约10分钟)1. 介绍相框的基本结构,包括外框和内框的组成。

2. 解释相框的制作材料,如硬纸板作为外框,彩纸作为内框等。

步骤二:制作相框的外框(约15分钟)1. 学生使用尺子和铅笔在硬纸板上量取所需的尺寸,并用剪刀剪下外框的形状。

2. 学生将剪好的硬纸板外框用胶水粘贴成框架的形状。

步骤三:制作相框的内框(约15分钟)1. 学生使用尺子和铅笔在彩纸上量取与外框相同的尺寸,并用剪刀剪下内框的形状。

2. 学生可以根据个人喜好选择不同颜色或图案的彩纸,并将剪好的彩纸内框粘贴在硬纸板外框的内侧。

步骤四:装饰相框(约10分钟)1. 学生可以根据自己的创意和喜好,使用装饰品如丝带、珠子、贝壳等装饰相框。

2. 学生可以使用胶水将装饰品粘贴在相框的四周或内框的边缘。

总结:1. 让学生展示自己制作的手工相框,并互相欣赏和评价。

2. 引导学生思考相框制作的过程中遇到的问题和解决方法。

拓展活动:1. 鼓励学生将自己的照片放入手工相框中展示。

2. 组织学生参观学校或社区内的艺术展览,进一步培养学生的美术欣赏能力。

评估方式:1. 观察学生在制作相框过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价学生制作的手工相框是否符合基本要求,包括结构完整、装饰美观等。

教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况和能力调整教学步骤和时间安排。

2. 鼓励学生在制作相框的过程中发挥创造力,提供个性化的装饰选择。

苏科版四年级下册劳动与技术《6相框》教案

苏科版四年级下册劳动与技术《6相框》教案

苏科版四年级下册劳动与技术《6相框》教案一. 教材分析《6相框》这一课时主要让学生了解相框的制作方法和步骤,学会使用简单的工具和材料,培养学生的动手能力和审美观念。

通过本节课的学习,让学生能够独立完成一幅相框作品,提高他们的创造力和实践能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的动手能力和创造力,对于简单的工具和材料的使用已经有了一定的了解。

但在实际操作过程中,还需要老师的引导和指导。

此外,学生的审美观念和创意设计能力还需要进一步培养。

三. 教学目标1.让学生了解相框的制作方法和步骤。

2.培养学生使用简单工具和材料的能力。

3.提高学生的动手能力和审美观念。

4.培养学生的创造力和实践能力。

四. 教学重难点1.相框的制作方法和步骤。

2.使用简单工具和材料进行创作。

3.培养学生的创造力和实践能力。

五. 教学方法1.示范法:老师通过实际操作,向学生展示相框的制作方法和步骤。

2.实践法:学生通过实际操作,掌握相框的制作技巧。

3.引导法:老师引导学生发挥创意,进行相框的设计和制作。

4.评价法:老师对学生的作品进行评价,鼓励学生的创造力和实践能力。

六. 教学准备1.教材《劳动与技术》四年级下册。

2.相框制作工具和材料(如剪刀、胶水、彩纸等)。

3.示例作品。

4.评价标准。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或实物,引导学生关注相框的制作,激发学生的兴趣。

2.呈现(10分钟)老师向学生展示一幅精美的相框作品,让学生欣赏并分析相框的制作方法和步骤。

3.操练(10分钟)学生按照示例,动手制作相框。

老师巡回指导,解答学生的疑问。

4.巩固(5分钟)学生完成后,老师学生进行展示和评价,让学生相互学习和交流。

5.拓展(5分钟)鼓励学生发挥创意,利用废旧材料和工具,制作具有个性的相框。

6.小结(5分钟)老师对本节课学生的表现进行总结,表扬优秀作品和优秀学生,鼓励其他学生继续努力。

7.家庭作业(5分钟)学生回家后,利用家庭资源,制作一幅相框作品,下周带来展示。

四年级劳技《相框》教案

四年级劳技《相框》教案

四年级上册劳动与技术——制作纸质立体相框常熟市世茂实验小学杨芳教学目标:1、使学生进一步提高运用纸质材料制作得技能,通过透明塑料片等非纸质材料得使用,初步接触多种材料。

2、教会学生瞧懂简单得制作图纸,学会绘制图纸。

3、通过画、剪、切、折等手工制作过程,培养学生得技术意识。

通过相框支架得设计,让学生初步掌握设计制作得一般方法。

4、在制作过程中,培养学生认真仔细得劳动态度及环保意识。

教学重点:了解相框得结构,学会瞧示意图,并将各部件按顺序组装。

教学难点:学会绘制外框得平面展开图,能设计出实用美观得支架。

教学准备:教师:1、已制作好得立体相框得成品。

2、立体相框实物。

(可拆解)3、示范用得材料(相框外框得平面展开图,相框得不同支架等。

)4、课件。

学生:1、每人准备一张自己喜爱得照片。

2、卡纸、垫板、透明塑料片、铅笔、双面胶(胶水)、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料(纽扣、树叶、贴纸、丝带……)等。

教学过程:一、谈话导入【出示相框实物,放置桌上】大家瞧,这就是什么?(相框)生活中您肯定见过各式各样得相框,它们就是用什么材料做成得呢?(塑料、布艺、木质、金属……)相框得材质可真多!同学们瞧!【师出示制作好得相框成品,放置桌上】其实纸也可以做出漂亮得相框来。

这节课我们就来用卡纸做一个相框。

【板书:制作,板贴一个相框】二、了解结构1、要制作相框,首先要了解它得结构。

【出示相框成品】我们把这个相框拆开来,就可以瞧到这样三个部件。

【分别板贴部件实物】师介绍:这就是相框得外框【板贴:外框】,这就是一张透明塑料片,用它来代替玻璃【板贴:透明塑料片】,这就是相框背面得支架【板贴:支架】。

三、了解制作过程那么制作这样一个相框,需要哪些步骤呢?我们一起来瞧瞧。

(一)制作外框制作外框,需要以下4个步骤:1、剪一剪:老师给每位同学都准备了一张外框得展开图,等等请您选一张自己喜欢得卡纸,把展开图放上面,卡纸放下面,两张纸对齐重合,先用回形针固定好。

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学生:
1、每人准备一张自己喜爱的照片。
2、卡纸、垫板、透明塑料片、铅笔、双面胶(胶水)、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料(纽扣、树叶、贴纸、丝带……)等。
教学过程:
一、谈话导入
【出示相框实物,放置桌上】大家看,这是什么?(相框)生活中你肯定见过各式各样的相框,它们是用什么材料做成的呢?(塑料、布艺、木质、金属……)
想一想,我们制作的支架要满足什么要求?(有一定硬度、牢靠、安定、美观)
【PPT出示支架制作图】老师这里有三个支架的制作图,制作出来的支架就是这样的【出示支架实物】。你可以照老师出示的样式做,也可以动脑筋,自己设计和制作一个新奇风趣的支架。如果支架的硬度不够,你可以把卡纸多折叠几次,增强它的硬度。
(三)组合各个部件
4、卷一卷:将折好的卡纸的四边分别向里卷,卷出外框的形状。
【切换到投影仪】接下来老师给大家示范一下刚刚说的第3步“折一折”和第4步“卷一卷”的操作过程。【教师动手示范并讲解】在折的时候,我们可以像这样用手指甲刮一下每条折痕,这样折出的外框就会更平展、更有型了。看懂了吗?
(二)制作支架
【切换到电脑】通过剪、画、折、卷这4个步骤,外框就可以大致成型了。接下来做相框的支架。
各个部件做好后,我们就可以组合相框了。组合时要注意次序。
【师用板贴的相框部件做示范】首先在外框正中间粘好照片,然后在照片上粘好透明塑料片,再将外框粘好,不变成型,最后把支架不变在相框背面。注意支架不变的位置要在相框的上方一些,位置太低的话相框简易倒。
(四)装饰相框
相框做好后,请你用带来的各种材料给它合适地装饰一下。主要装饰在相框的,需要哪些步骤呢?我们一起来看看。
(一)制作外框
制作外框,需要以下4个步骤:
1、剪一剪:
老师给每位同学都准备了一张外框的展开图,等等请你选一张自己喜欢的卡纸,把展开图放上面,卡纸放下面,两张纸对齐重合,先用回形针不变好。再沿着展开图外面的剪切线,用剪刀把外框剪下来。【ppt出示过程】
四年级上册劳动与技术
常熟市世茂实验小学杨芳
教学目标:
1、使学生进一步提高运用纸质材料制作的技能,通过透明塑料片等非纸质材料的使用,初步接触多种材料。
2、教会学生看懂简单的制作图纸,学会绘制图纸。
3、通过画、剪、切、折等手工制作过程,培养学生的技术意识。通过相框支架的设计,让学生初步掌握设计制作的大凡方法。
相框的材质可真多!同学们瞧!【师出示制作好的相框成品,放置桌上】
其实纸也可以做出幽美的相框来。这节课我们就来用卡纸做一个相框。
【板书:制作,板贴一个相框】
二、了解结构
1、要制作相框,首先要了解它的结构。【出示相框成品】我们把这个相框拆开来,就可以看到这样三个部件。【分别板贴部件实物】
师介绍:这是相框的外框【板贴:外框】,这是一张透明塑料片,用它来代替玻璃【板贴:透明塑料片】,这是相框背面的支架【板贴:支架】。
四、学生动手制作相框,师巡视指导
现在你清晰相框的制作过程了吗?那就可以开始动手制作了。如果制作的过程中你有问题,可以和同学讨论,也可以举手问老师。用工具时要注意安全,垃圾放到垃圾袋里。
待会儿完成地较早的同学,请把你做好的相框摆到讲台上来,然后你可以去帮助其他同学完成制作。
五、作品展示,师生评价
展示:同学们都制作得差不多了,请大家停下来坐好。作品在讲台上的同学,请你们拿好你的相框,排好队绕教室一圈,向同学们进行展示。台下的同学,如果你觉得哪两位同学的相框做得最佳,就把贴纸贴在他的胸前。评价:说说你为什么把贴纸给这位同学,他哪方面做得比较好?师评价:老师觉得xx同学的作品比较精致……(评价的几个方面:如外框的平展,支架的牢靠性,装饰的美观性等,还要评价制作过程中的卫生环保等劳动习惯。)
4、在制作过程中,培养学生认真仔细的劳动态度及环保意识。
教学重点:
了解相框的结构,学会看示意图,并将各部件按顺序组装。
教学难点:
学会绘制外框的平面展开图,能设计出实用美观的支架。
教学准备:
教师:
1、已制作好的立体相框的成品。
2、立体相框实物。(可拆解)
3、示范用的材料(相框外框的平面展开图,相框的例外支架等。)4、课件。
剪的时候注意手要捏牢纸张,避免两张纸移位。右边这张图就是剪好后的卡纸的形状。
2、画一画:
照着展开图,在剪下的卡纸上画好折叠线。【PPT出示过程】画的时候只要找准图形左右两边对称的点,像这样用虚线连起来就可以了。每个方向依次要画4条折叠线。这就是所有折叠线画好后的样子。
3、折一折:把画好的所有折叠线分别向上折好。
六、拓展延伸
大家做的相框都很精致,富有想象。劳动不但使我们的双手变得更加灵敏,还给我们的生活增添了情趣!课后请同学们动脑筋想一想,你能不能设计一种便当更换照片的、像相册一样的相框?
现在,请大家收拾好自己的制作工具,把它们安全放好,把剩余的废纸带走扔到纸篓里。这节课就上到这里,再见!
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