初中美术课堂工具要求
初中美术学科课堂教学基本要求
初中美术学科课堂教学基本要求一、教学准备教学准备是指教师在具体进行教学设计、实施课堂教学之前，站在美术学科教育价值和课程标准的高度，进行课程标准研读、教材解析、学情分析等，以明确课堂教学的方向，在课程标准的大框架内有侧重地选取适宜内容、设定达成目标、制定检测方法等准备工作。
（一）课程标准研读在教学准备阶段，应首先对学科课程标准进行仔细研读，从课程标准的高度理解初中阶段美术课程的性质、基本理念与设计思路等，明确教学的大方向。
研读课程标准，理解课程标准的总体设计意图与理念。
2.明确方向掌握课程标准中本课所属学习领域以及相应学段在本领域中的课程目标、内容标准、实施建议等，明确课堂教学的总体方向。
3.多维度定位立足学段，结合学习领域与三维目标，多角度对本课教学进行定位。
⑴应掌握的静态知识点、动态技能等学习内容。
⑵适宜采用的教学方法与学习活动。
(3)学生在不同维度应达到的目标以及不同水平学生应达到的目标层级。
(4)学习成果的展现形式、评价方法及评价标准。
(5)对学生审美素养、价值观等方面的影响。
(二)教材解析教材与课程标准是“木本水源”的关系。
教师应在研读课程标准的基础上全面准确地把握教材，使教材成为真正适用于教学的材料。
1.明确本课的作用及意义教师应立足于本课所属的学段和学习领域，联系前后课程内容，掌握学生已学习的知识技能、已达到的目标和水平等，分析本课与前后课程之间的相互联系与层级关系，明确本课在本单元、本册教材、本学段中的作用及意义。
2.分析教材版面内容包括分析教材版面的文字阐述、图片选择、活动安排、学习提示、单元评价设置等各个方面，结合之前对本课作用和意义的分析，明确以下问题：(1)本课学习内容的选择，包括内容主次、详略安排、重难点等。
(2)本课适宜开展的活动形式、学习方法、作业形式以及评价形式等。
(3)学生应掌握的具体学习目标，包括不同学习内容学生应掌握的程度水平、不同水平学生应达到的不同目标层级等。
初级中学艺术装备标准
初级中学艺术装备标准初级中学美术一、美术室建设（一）美术专用室设置要求（二）美术专用室数量要求说明：小于6个平行班的学校参照6个平行班学校执行，大于17个平行班的学校适当增加个数。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。
（三）美术室通用要求1．面积及环境要求（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；准备室使用面积：≥20㎡/间；原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；准备室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。
（3）水源：设水槽若干。
2．设计要求（1）宜设北向采光，或设顶部采光。
（2）教室光源采用日光灯。
（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。
（四）美术室专用要求1．美术室的功能要求为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。
它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。
各室功能如下表：二、美术室仪器配备初级中学美术教学器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。
特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。
三、美术室管理（一）每校应指定一名（10个平行班以上学校配备2名）美术教师，负责美术教室和相关器材的管理。
管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。
并计算相应的工作量。
（二）必须建立的管理制度：美术器材、设备保管使用制度、美术教室管理制度、安全防护措施等，美术教师考核制度，并严格执行。
美术教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。
（三）必须建立器材、设备总账和分类账，帐册记载应及时，准确。
学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。
美术器材管理制度职责
美术器材管理制度职责第一章总则第一条为了规范美术器材的管理，保障美术教学秩序，提高教学质量，根据学校相关规章制度，制定本管理制度。
第二条美术器材管理制度适用于学校美术教学中所有使用的器材，包括画笔、画纸、颜料、画架等。
第三条美术器材管理的宗旨是合理使用、妥善保管、定期清点、做到规范化管理。
第四条学校美术教师应当严格执行本管理制度，加强对美术器材的管理工作。
第二章美术器材的分类及管理第五条美术器材按照使用频率和价值分为常用器材和特殊器材两类。
第六条常用器材包括画笔、画纸、颜料等，特殊器材包括画架、画架调色盘等。
第七条学校应当设立专门的美术器材管理库房，存放各类美术器材，并按照分类定期检查美术器材的数量和状态。
第八条美术器材管理库房应当由专人负责管理，并按照规定的标准对美术器材进行分类、整理和清点。
第九条美术器材管理库房应当保持干燥、通风、防潮，保证器材的质量和使用寿命。
第十条美术器材管理库房应当实行定期清查制度，每学期至少清查一次，将盘点结果填报到学校相关部门。
第三章美术器材的使用和保管第十一条学生在使用美术器材时应当爱惜，避免浪费，不能私自带走。
第十二条学生在使用美术器材时应当根据教师的指导正确使用，遵守使用规定。
第十三条学生使用完美术器材后应当及时归还，并由教师进行检查确认。
第十四条学生在使用特殊器材时应当加倍小心，如有损坏应该立即向老师报告，并按照规定进行赔偿。
第十五条教师应当根据课程需要，妥善安排美术器材的使用，并及时进行清点和整理。
第十六条教师在使用美术器材时应当提高警惕，防止器材遗失或损坏。
第四章美术器材的维护和保养第十七条美术器材的维护和保养是保证美术教学质量的重要环节，学校应当加强对美术器材的保养和维护工作。
第十八条学校应当定期对美术器材进行保养和维护，确保其状态良好。
第十九条学校应当配备专业人员进行美术器材的保养和维护工作，并制定相关的操作规程。
第二十条学校应当对美术器材进行定期检查和维修，对使用不当或者损坏较严重的器材及时更换或修理。
怎样上好初中美术课
1.传统文化教育：将传统文化融入美术教学，培养学生对民族美术的热爱和传承意识。
2.创新发展：鼓励学生在传统基础上进行创新，探索美术表现的新形式。
3.文化交流：开展校际、国际文化交流活动，增进学生对多元文化的理解。
4.社区互动：与社区合作，利用美术教育资源，促进社区文化发展。
十九、学习支持与辅导
3.职业规划：为学生提供美术相关的职业规划指导，帮助学生明确未来发展方向。
4.终身学习：鼓励学生树立终身学习的理念，关注美术教育的长远发展。
二十三、教育公平与普及
1.公平教育：确保美术教育机会均等，让每个学生都能享受到优质的美术教育。
2.普及教育：通过美术教育普及活动，提高全体学生的美术素养。
3.特殊关怀：关注特殊需求学生，提供个性化的美术教育服务。
十二、教师专业发展
1.师资培训：积极参加师资培训，提高美术教学理论和实践能力。
2.教学研究：参与或主持美术教学研究项目，提升教学研究水平。
3.学术交流：参与国内外美术教育学术交流活动，拓宽教育视野。
4.教学成果：鼓励教师总结教学经验，撰写论文，参与教学成果评选。
十三、课程内容创新
1.结合时代：将当代艺术元素融入教学，使课程内容与时俱进。
1.校内资源：整合校内美术教育资源，如图书馆、美术室等，为学生提供丰富的学习资源。
2.校外资源：积极拓展校外美术教育资源，如美术馆、艺术家工作室等，拓宽学生艺术视野。
3.网络资源：合理利用网络美术教育资源，如在线课程、美术论坛等，丰富教学内容。
4.社会资源：与美术院校、艺术团体等建立合作关系，为学生提供更多学习和发展机会。
初中美术课的教学不仅是传授美术知识与技能，更是培养学生的审美情感、创新意识和人文素养。通过精细的教学准备、多样化的教学方法、丰富的实践活动、全面的评价体系以及教师专业发展等多方面的努力，我们旨在打造一个开放、包容、高效的美术课堂。同时，关注教育公平与普及，不断适应新时代的发展需求，为学生的全面发展奠定坚实的基础。在这样的教学理念和实践指导下，初中美术课将成为学生成长道路上的重要篇章，为他们的未来描绘出丰富多彩的画卷。
中学美术器材室使用管理制度范文（二篇）
中学美术器材室使用管理制度范文一、概述中学美术器材室是学校美术教育的重要场所，为了优化管理，提高教学质量，特制定本管理制度。
本制度旨在规范美术器材室的使用和管理，促进资源的合理利用，确保器材的安全和保养，并保护教师和学生的合法权益。
二、使用范围本管理制度适用于中学美术器材室的使用活动。
三、使用规定1. 美术器材室的使用时间为每周一至周五的上午8:00至晚上6:00，节假日及寒暑假期间为学校特别安排。
2. 教师和学生可以根据教学和学习需要使用美术器材室，但需提前向美术教师预约使用时间。
3. 使用美术器材室时，必须提交有效的身份证件并在使用登记表上进行登记，并由美术教师确认。
4. 美术器材室禁止携带任何易燃、易爆、有毒等危险物品进入，同时禁止食品和饮料的进入。
5. 使用完毕后，必须将器材归还至指定位置，并确保室内清洁整齐，保持美术器材室的良好环境。
四、借用规定1. 教师、学生和其他工作人员可向美术器材室借用器材，但需经过美术教师同意。
2. 借用器材时，需填写借用申请表并注明借用期限，同时提交有效的身份证件。
3. 借用期限最长不超过7天，如需延期归还，请提前与美术教师沟通并取得同意。
4. 借用的器材必须妥善保管和使用，如有损坏或丢失，需赔偿或按照学校相关规定处理。
五、设备维护和安全管理1. 美术器材室的设备和器材由美术教师负责保养和维修，如发现设备问题或损坏，请及时报告美术教师。
2. 禁止擅自拆卸或修理美术器材室设备，如需维修，请联系美术教师。
3. 美术器材室禁止私自借用器材，如有特殊情况需要借用，请向美术教师申请并填写借用申请表。
4. 美术器材室要定期进行器材的清点和检查，确保器材的完整和数量的准确。
5. 美术器材室要加强安全管理，保障器材和设备的安全，严禁发生盗窃、损坏等行为，如有发现，请立即报告学校有关部门。
六、违规行为和处罚1. 故意损坏或私自携带器材外借属于严重违纪行为，一经查实，责令赔偿损失并承担相应的纪律处分。
初中美术课课堂规则
初中美术课课堂规则
一、教室安全须知：
1．上下楼、教室内不得追跑打闹，轻声慢步。
最后一节下课准时，不准拥挤奔跑。
2．教室内任何设备、工具、展品在未经教师许可，不得触摸和使用，使用时按照教师要求和使用说明正确安全使用。
3．在使用美术用具时按要求使用，不得以玩笑方式危机同学和袭击的安全，否则将自己承担相应后果。
二、课堂纪律：
1. 课前进入教室不得大声喧哗，桌上任何学具未经教师许可，不要使用。
2. 双手拿下凳子，轻放地面，凳子摆正按照规定座位端正坐好，留出过
道以便后来的同学通过。
3. 预备铃响后安静坐好，准备上课。
4. 上课按学校相关规定认真听讲，举手经老师许可起立发言。
5. 学具工具设备要爱护，损坏要按照学校规定赔偿。
6. 下课按要求收好学具、整理好桌面卫生、把凳子按规定放好，如需
放到桌架上双手托起放平后再离开教室。
以上要求表现突出加分鼓励，违反规则本节课被提醒三次记名一次通知班主任。
累计被记名三次，报给班主任和年级并请家长谈话，要求写书面检查在全班宣读。
三、作业要求：
1. 认真努力按照教师要求按时保质完成作业，教师依据学生学习态度
和作业效果给予评价。
2.作业优秀或在班级年级展示的积分鼓励，不及格的作业经教师指导
补考因为学习态度不端正的不及合格学生，予以减分或谈话处理。
请大家自觉遵守。
共同维护大家良好的学习效果。
请同学们做出自己的承诺，保证认真遵守，如有违反按规则要求执行。
同意此规则的同学请在以下表格中签字。
初中美术课堂纪律与要求
初中美术课堂纪律与要求
为了保证美术课堂的顺利进行和学生的良好研究态度，以下是
对初中美术课堂纪律和要求的规定：
1.准时到课
学生应该按时到达美术课堂，迟到会影响教学进度和其他同学
的研究。
若因特殊原因无法准时到达，请提前向老师说明并请假。
2.敬重他人
在美术课堂上，学生应该尊重老师和同学，不应干扰其他同学
的研究。
不要随意借用别人的工具和材料，保持课堂秩序，遵守学
校的行为准则。
3.课堂安静
为了保证良好的研究氛围，课堂上应保持安静。
不要大声喧哗、乱谈论，并关闭手机等娱乐设备。
4.遵守安全规定
学生在美术课堂上要遵守安全规定，不得随意乱动课桌椅，不得私自使用老师未允许的工具和材料。
注意使用绘画工具时的安全操作，避免意外。
5.及时完成作业
学生应按时完成美术作业，并保持作业的整洁和规范。
如果遇到困难或问题，可以向老师寻求帮助。
6.保护美术教室和设备
学生应该爱护美术教室和设备，并妥善使用绘画工具和材料。
不得随意涂写或破坏桌椅、墙壁和画板等。
以上是对初中美术课堂纪律和要求的基本规定，请同学们自觉遵守。
只有在一个良好的学习环境中，我们才能更好地发挥创造力和艺术才华。
初中美术课堂工具准备
2. 要求选择 100 克以上 200 克以下的全开白 纸（太薄影响效果，太厚价格太高） 3. 开纸的方法 （全开、对开、 4
4. 以 8 开纸规格保存，注意勿折，折痕会影 响绘画效果
四、水粉：（可共用、可合份购买） 1.水粉与水彩的区分（水粉以粉性矿物粉为 主，覆盖能力好，可修改性强，适合初学者 用于绘画或图案设计；水彩以水性胶质为主， 覆盖能力差，不可修改适于专业水彩绘画， 以求作品的通透感） 2.要求选择马利牌（学生用中底当颜料中色 相较正，有利于初学者对色相的认知） 3.选购支装的不选粉饼类，可单支购买补充
二、铅笔：
H. HB. B. 2B. 3B. 适用于图案、设计H(大) / B(大)适用于绘画、素描
（少）碳 （浅）色 （硬）质 碳（多） 色（深） 质（软）
......2H.
......6B...
削铅笔必须用小刀削，不可以用铅笔刀，而且要 削长于一寸，握笔方法与写字不同（具体听老师解说）
三、白纸：（全开白纸） 1.（同一规格的纸张克数）代表纸的厚度
五、毛笔：（毛笔的挑选方法介绍）
笔杆（直）——
笔尖收得快，说明 断毛多，易开叉
——笔根（稳）
笔肚（满）——
——笔尖（弹）
六、调色板、盛水器：
课堂建议因才而用，尽可能废物利用， 不一定购买专用品 （橡皮只作为辅助工具，过于依赖橡 皮会有碍造型能力的培养，尽可能少用， 选软的，弹性好的） 尺子、圆规等，同学们基本上都备有， 这里不做详细要求。
初中美术课堂 基本工具认识
一、一般初中美术课堂绘画工具的认识及其选择
（不同画种应用不同工具）
例如：
油画：（油画颜料、油画布或油画纸、调色 油、松节油、油画笔、油画刀、调色板、油画 箱......） 国画：（国画纸或者绢绸布、国画颜 料、墨汁、水墨工具、毛笔......） 水粉画：（水粉笔、水粉纸、水粉颜料、调 色盘、盛水器......）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 要求选择 100 克以上 200 克以下的全开白 纸（太薄影响效果，太厚价格太高） 3. 开纸的方法 （全开、对开、 4 开、 8 开、 16 开、
32开......）
4. 以 8 开纸规格保存，注意勿折，折痕 1.水粉与水彩的区分（水粉以粉性矿物粉为 主，覆盖能力好，可修改性强，适合初学者 用于绘画或图案设计；水彩以水性胶质为主， 覆盖能力差，不可修改适于专业水彩绘画， 以求作品的通透感） 2.要求选择马利牌（学生用中底当颜料中色 相较正，有利于初学者对色相的认知） 3.选购支装的不选粉饼类，可单支购买补充
二、铅笔：
H. HB. B. 2B. 3B. 适用于图案、设计H(大) / B(大)适用于绘画、素描
（少）碳 （浅）色 （硬）质 碳（多） 色（深） 质（软）
......2H.
......6B...
削铅笔必须用小刀削，不可以用铅笔刀，而且要 削长于一寸，握笔方法与写字不同（具体听老师解说）
三、白纸：（全开白纸） 1.（同一规格的纸张克数）代表纸的厚度
初中美术课堂 基本工具认识
一、一般初中美术课堂绘画工具的认识及其选择
（不同画种应用不同工具）
例如：
油画：（油画颜料、油画布或油画纸、调色 油、松节油、油画笔、油画刀、调色板、油画 箱......） 国画：（国画纸或者绢绸布、国画颜 料、墨汁、水墨工具、毛笔......） 水粉画：（水粉笔、水粉纸、水粉颜料、调 色盘、盛水器......）
五、毛笔：（毛笔的挑选方法介绍）
笔杆（直）——
笔尖收得快，说明 断毛多，易开叉
——笔根（稳）
笔肚（满）——
——笔尖（弹）
六、调色板、盛水器：
课堂建议因才而用，尽可能废物利用， 不一定购买专用品 （橡皮只作为辅助工具，尽可能少用 选软的，弹性好的） 尺子、圆规等，同学们基本上都备有， 这里不做详细要求。